精選初中周記模板匯編6篇
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記吧�？靵�(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的初中周記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中周記 篇1
今天終于放假了，好高興��！
今天爸爸和媽媽帶我去看了星爺的＜長(cháng)江7號＞，因為是第一次到電影院里看電影，所以感到一切都很新奇。當看到七仔為了救爸爸而閉上了眼睛時(shí)，我哭了。我還記住了星爺的話(huà)：“我們雖然窮，但是我們不要撒謊，更不能打架，要好好讀書(shū)，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人”。哈哈，經(jīng)典吧。
看完電影，爸媽還帶我去游樂(lè )園里玩了，那里有很多小朋友。我好開(kāi)心！
天黑了，我們去吃了肯德基。
寒假的第一天過(guò)得真有意義！
初中周記 篇2
寒假里面最?lèi)?ài)做的一件事情之一當然是看《快樂(lè )男生》了。我最喜歡陳楚生了，我想很多人都喜歡他，有人喜歡他的聲音，有人喜歡他抱著(zhù)吉他的神情，有人喜歡他的故事，有人喜歡他的為人……我喜歡他，似乎不需要因為什么，又似乎是因為他的一切。
當再次看到他的時(shí)候就已經(jīng)很是被他吸引了，是因為他的聲音，還有他抱著(zhù)吉他用心歌唱，用音樂(lè )講故事的神情，記得當時(shí)聽(tīng)他演唱的時(shí)候，整個(gè)人就完完全全的陷進(jìn)去了，似乎是你走進(jìn)了他的故事，又似乎是他走進(jìn)了你的內心深處，這種感覺(jué)是當時(shí)在場(chǎng)的其他所有選手都沒(méi)有的，別的選手唱歌時(shí)就是簡(jiǎn)單的機械的在聽(tīng)，而對于楚生是聆聽(tīng)。
在后來(lái)一場(chǎng)一場(chǎng)的比賽中對他的喜歡一次次加深。決賽在陳楚生跟蘇醒之間，歌迷分成了兩派，評委分成了兩派，主持人似乎也分成了兩派，最終結果出來(lái)后，何老師還口誤把陳楚生說(shuō)成蘇醒。陳楚生跟蘇醒，完全是兩個(gè)世界的人，一個(gè)賣(mài)盒飯度日，一個(gè)少年留學(xué)海外。最后冠軍是陳楚生，我興高采烈地大聲疾呼，我贏(yíng)了，我們楚生贏(yíng)了。
這個(gè)世界上，我相信每個(gè)人付出的堅持與努力都是回得到回報的。
初中周記 篇3
小學(xué)地時(shí)候，她是老師頭疼的對象。上課總是不認真聽(tīng)講，愛(ài)做惡作劇，總之是班上的頑皮分子之一。雖說(shuō)是女生，可是一點(diǎn)也不比男生差。
事現在她也與我們一樣升入了初中�？上Ш懿磺傻氖�，沒(méi)想到她跟我分的是同一個(gè)班里。我不禁有些心驚膽戰，回想小學(xué)的時(shí)候我也曾跟她做過(guò)同桌。天哪，簡(jiǎn)直太可怕啦！在那一霎那，我覺(jué)得我現在還活著(zhù)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。
初一，我平安的度過(guò)了。一開(kāi)始，她在班上還是一如既往的頑皮，可后來(lái)不知道怎的，竟然慢慢安靜下來(lái)，可還是很多和她同桌的還是很討厭與她同桌。她們都認為上課講話(huà)，亂扔垃圾，塞到別人抽屜里借錢(qián)不還錢(qián)她成了班上所有討厭同桌的對象。
初二如期而至。偏偏我初一時(shí)擔心的沒(méi)發(fā)生，初二倒是怕什么來(lái)什么。他竟然與我同桌!那一刻，我都快要瘋了!面對失面八方投過(guò)來(lái)的看好戲的目光，我故作淡定的坐在座位上，沒(méi)想到她竟先打起了招呼。
“Hello!還認識我嗎？”她笑瞇瞇的望著(zhù)我。
我在同時(shí)也不可思議的望著(zhù)她，這人怎么了？!竟然沒(méi)惡作��？
我平平安安的過(guò)了下來(lái)，什么也沒(méi)發(fā)生。要不是知道以前的她，我差點(diǎn)以為她是一個(gè)文靜的乖乖女。
一天，我終于忍不住問(wèn)她“你怎么了，小學(xué)的刁蠻都哪去了？”
我看他卻苦笑了一下，說(shuō)，“唉，時(shí)間在變化，人嘛……也總會(huì )長(cháng)大的……”“再說(shuō)現在這樣也還好，無(wú)所謂�！彼b作沒(méi)事似的聳聳肩。
哎，或許時(shí)光真的會(huì )改變一個(gè)人吧。
初中周記 篇4
四季是絢麗多彩的。
春天，百花齊放，百鳥(niǎo)爭鳴�？蓯�(ài)的燕子像一個(gè)個(gè)信使，飛呀飛呀，送來(lái)了春天的信息;桃花綻開(kāi)了粉紅的笑臉，仿佛一個(gè)害羞的小姑娘;小朋友換上了五顏六色的春裝，在田野里玩耍，在空地上放風(fēng)箏，快活極了。
夏天，綠樹(shù)成陰。粉紅的`荷花像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘站在水中央;樹(shù)木長(cháng)出了茂盛的枝葉，真是枝繁葉茂;小朋友換上了薄薄的夏裝，游泳的時(shí)候，猶如一條條小魚(yú)在自由自在地游。
秋天，五谷豐登，瓜果飄香。果園里，蘋(píng)果露出了紅紅的臉頰，梨樹(shù)點(diǎn)起了金黃的小燈籠，風(fēng)一吹，橘子開(kāi)起了碰碰車(chē)，陣陣香味沁人心脾;田野里，稻海掀起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。
冬天，白雪皚皚。小朋友換上了厚厚的冬裝，在有雪的地方打雪仗、堆雪人，用樹(shù)枝在雪地上畫(huà)畫(huà);大樹(shù)披上了白色的衣裳;只有臘梅在雪里欣然怒放。
我愛(ài)這美麗的四季!我愛(ài)這位大自然的畫(huà)家!
初中周記 篇5
家長(cháng)會(huì )，這個(gè)令多少學(xué)生熟悉的字眼，在我看來(lái)，家長(cháng)會(huì )就是在摧殘祖國的小花朵。
這不，期中考試過(guò)后班主任就對我們說(shuō)在周四下午4：00把各自的家長(cháng)請到學(xué)校來(lái)，周四的那天下午上完第二節課后，我們就放學(xué)了，出了教學(xué)樓就看到校門(mén)外人山人海，家長(cháng)們都在烈日下等進(jìn)校門(mén)，我捂臉拉朋友的手就往課外班跑，這次的考試雖然進(jìn)步了但還是沒(méi)有達到最好，我都有些不好意思了，媽媽對我這次考試抱了很大的期望，我怕見(jiàn)到媽媽在看完成績(jì)單后那失望的眼神，這似乎無(wú)形中又給我了很多壓力。
一步一步的向補課班走去，今天的路似乎比往常更遠，心里像有塊大大的石頭似的沉重的壓我，今天的我不再與別人打鬧，只想自己一人靜靜的呆，等待家長(cháng)會(huì )后的風(fēng)暴老師似乎看出了我的心思，走過(guò)來(lái)安慰我：怎么了？是不是還在想家長(cháng)會(huì )？哎呀，沒(méi)事的你這次不是進(jìn)步了么？我們一點(diǎn)一點(diǎn)往上來(lái)。聽(tīng)到這些我算是放松了一下，但還是想讓家長(cháng)會(huì )晚一些結束，可今天的時(shí)間卻比每天的還快，很快媽媽就到門(mén)口來(lái)接我回家，還像往常一樣拉起我的手，可我卻一句話(huà)也說(shuō)不出口，媽媽我們沒(méi)有直接回家，而是走向了碰碰涼，今天的東西比每天的都要好吃得多，媽媽也對我說(shuō)了同老師相似的話(huà)：閨女，媽媽不希望你有多么好的成績(jì)，只希望你努力學(xué)習，將來(lái)有一個(gè)好的工作。恩，我下次一定會(huì )努力。
媽媽的話(huà)也許在平常對我說(shuō)過(guò)了很多很多遍，但這次我卻記憶猶新，我一輩子都不會(huì )忘記，有了媽媽的話(huà)，我以后會(huì )更加的努力學(xué)習，不會(huì )讓媽媽的期望變成一次次的失望。
初中周記 篇6
“哈哈！太好笑了！哈哈！”從我們文學(xué)寫(xiě)作班的教室中傳出了一陣陣歡聲笑語(yǔ)。
原來(lái)，同學(xué)們正在老師的組織下進(jìn)行著(zhù)一堂風(fēng)趣幽默表演課。這可是大家辛辛苦苦的勞動(dòng)成果哦！劇本是結合現實(shí)和故事編成的。
表演順序由抽簽決定。第一組上場(chǎng)了！她們表演的是改編版的“西游記”。高個(gè)子的同學(xué)扮演唐僧，矮個(gè)子的扮演豬八戒，分工明確。且聲音響亮、表情豐富，話(huà)語(yǔ)之間的銜接密切，劇情幽默歡快，值得我們后面的同學(xué)好好學(xué)習。
輪到我們組了，由于是臨時(shí)分工排練的，劇本也忘了復印，難免會(huì )有一些不足之處。不過(guò)，由于佳佳同學(xué)認真撰寫(xiě)的劇本內容豐富，與我們小學(xué)生的生活相結合，所以我們在表演時(shí)也多增添了幾份自信心和勇氣。
自我介紹完畢后，我們的小短劇表演便正式開(kāi)始了。其中“斗雞”的場(chǎng)面引得下面同學(xué)哈哈大笑，說(shuō)到“孩子們?yōu)槭裁床豢鞓?lè )時(shí)”，許多同學(xué)便洗耳恭聽(tīng)，我們的聲音也隨之更加清脆悅耳起來(lái)。最后，我們受到了程老師給予的表?yè)P和建議，就是希望我們的劇本中能再多一份幽默感和笑點(diǎn)，不要太嚴肅。我們收獲到了一少經(jīng)驗。
其他幾組的表演內容都非常有趣，道具準備也非常齊全，給大家帶來(lái)了不少歡樂(lè )。同時(shí)，同學(xué)們也知道了應該怎樣寫(xiě)劇本，這節表演課真是令我們受益匪淺。
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