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有關(guān)新學(xué)期周記四篇
時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，現在的你想必不是在寫(xiě)周記，就是在準備寫(xiě)周記吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的新學(xué)期周記4篇，希望對大家有所幫助。
新學(xué)期周記 篇1
新學(xué)年開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，天氣雖然慢慢地熱起來(lái)了，可冷空氣還不時(shí)眷顧我們，來(lái)得快去得也快，這不，前天還是二十七八度，今天就只有七八度了，還真不好穿衣，穿多了吧，太熱，穿少了吧，像這種天氣就有得受了。一個(gè)星期來(lái)，各方面，我都已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，雖然我的成績(jì)在班里不是拔尖的，但我各項學(xué)習科目都是均衡發(fā)展，特別是這三個(gè)學(xué)期以來(lái)全部都是優(yōu)秀，三個(gè)學(xué)期都被評為全優(yōu)生。
藝術(shù)學(xué)校里的期末評比，既有全優(yōu)生，又有三好生，還有各單項的，藝術(shù)不優(yōu)秀不得評全優(yōu)生，成績(jì)不優(yōu)秀不得評全優(yōu)生，也就是所各方面都得優(yōu)秀。三好生就是我們大人眼中的那種成績(jì)優(yōu)秀，品質(zhì)優(yōu)秀，體育優(yōu)秀。上個(gè)學(xué)期我有兩門(mén)課考了百分呢，一是數學(xué)，一是英語(yǔ)，語(yǔ)文也不錯得了95分，藝術(shù)在二胡班里是第一名。有人就會(huì )說(shuō)是不是照顧的呀。這可不是吹的，學(xué)習成績(jì)試卷是實(shí)驗小學(xué)的`試卷，改卷的時(shí)候嚴格按標準來(lái)的，不知道是哪個(gè)班哪個(gè)學(xué)生的。二胡的考核是請外面的老師來(lái)的，自己的老師都不知道是哪位來(lái)監考，肯定是公平公正的。我也為自己有這么好的成績(jì)高興，但我不驕傲。相信在新的學(xué)期里，看我的吧。
新學(xué)期周記 篇2
大學(xué)三年即將在這份畢業(yè)設計總結上，劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。白駒過(guò)隙，我帶著(zhù)童年的夢(mèng)想、青年的理想離開(kāi)了學(xué)校，走上了實(shí)習崗位，從剛出校門(mén)的青澀學(xué)生逐漸蛻變成日益成熟的上班族。這次畢業(yè)設計，讓我受益良多。
從進(jìn)行頂崗實(shí)習這一年時(shí)間開(kāi)始，除了平時(shí)的工作、學(xué)習，就是準備畢業(yè)設計的資料，完成每周的實(shí)習周記。參照指導教師給出的畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)。完成“三必選”和“六選一”的課題。我根據我在頂崗實(shí)習的過(guò)程中實(shí)際情況，可以直接接觸到施工圖紙、施工方案等進(jìn)行選題，收集資料，擬定畢業(yè)設計方案。根據工地現有的資料，結合自己平時(shí)的工作經(jīng)驗，審核分析，在企業(yè)指導老師和校內指導教師的共同幫助下開(kāi)展課題研究，一步步完成設計課題有關(guān)的專(zhuān)題業(yè)務(wù)。
通過(guò)在工地的一年的深入學(xué)習，收集了大量的資料。在潘老師的指點(diǎn)下，拋棄了一些無(wú)關(guān)緊要的東西，保留了有關(guān)有參考價(jià)值的資料。在上網(wǎng)查找資料的同時(shí)，讓我了解了有關(guān)相應的知識，并將這些資料給記錄下來(lái)，也讓我知識量有所補充。我還將搜集的資料進(jìn)行分類(lèi)整理，及時(shí)的拿給指導老師看，跟指導老師進(jìn)行溝通和交流。特別是施工照片拍攝和整理，在施工場(chǎng)地還需要遵守現場(chǎng)安全規定。還有的是收集工地常用的資料，要求三份以上。還有就是六個(gè)項目中，選擇一項，我選擇了施工組織編寫(xiě)，這一項比較符合我，工地上實(shí)實(shí)在在的碰到過(guò)，以前在校期間也做過(guò)，學(xué)的也不錯。
接下來(lái)的就是對自己收集的資料進(jìn)行整理、研究分析和對比。開(kāi)始填寫(xiě)開(kāi)題報告，完成之后就進(jìn)入緊張而有序的設計階段中。首先在拍攝到得施工彩影中，挑出符合任務(wù)書(shū)中的內容。在施工資料抄繪在一塊，用ＣＡＤ進(jìn)行圖紙抄繪，完成道路工程平面圖、縱斷面圖、橫斷面圖、路面結構圖、交叉口平面設計圖，ＣＡＤ以前在學(xué)校認真學(xué)過(guò)，在工地期間也經(jīng)常用到，所以現在用起來(lái)就不那么的刺手，所以抄繪起來(lái)就比較快了。收集資料這一塊也是一件比較麻煩的，要把這些資料跟設計的要求要想符合的。還具有一些代表性的，因為我帶了資料比較多，比較雜，所以要進(jìn)行刪選。還有一塊，也是最最重要的，就是施工組織方案編寫(xiě)。這個(gè)編寫(xiě)要根據自己在施工的實(shí)際情況進(jìn)行可行性的編寫(xiě)，也要符合設計要求。
在我感覺(jué)自己做的'差不多的時(shí)候，我就將初稿拿給了我的指導老師，老師對我的設計進(jìn)行了仔細的研究，對我的設計每一項進(jìn)行講解，對我提出了寶貴的意見(jiàn)，指導老師將我的沒(méi)一項不符合要求的都進(jìn)行了一一的羅列，我看了之后才發(fā)現自己出現了很多的漏洞，老師給我的建議很寶貴�，F在回想起來(lái)，要想干好一件事要認真的思考，用心去做，不要忽略一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，這對我以后人生很有幫助。
這次畢業(yè)設計是我們專(zhuān)業(yè)課程知識綜合應用的實(shí)踐訓練�！扒Ю镏惺加谧阆隆�，通過(guò)這次畢業(yè)設計我們深深體會(huì )到這句千古名言的真正含義。我今天認真地進(jìn)行畢業(yè)設計，學(xué)會(huì )腳踏實(shí)地地邁開(kāi)這一步，就是為了明天能穩健地在社會(huì )大潮中奔跑打下堅實(shí)的基礎。說(shuō)實(shí)話(huà)，畢業(yè)設計真的是有點(diǎn)累。然而，當我們著(zhù)手清理自己的設計資料，分析數據，做出資料，仔細回味這幾周的心路歷程，一種
少有的成功喜悅即刻使我們的倦意頓消，雖然這是我剛學(xué)會(huì )走完的第一步，是我人生中的一點(diǎn)小小勝利，然而它令我感受到自己成熟了許多，令我有一種“春眠方覺(jué)曉”的感悟。我們清楚的意識到，做畢業(yè)設計不是一件容易的事，但給我們更多的是收獲。通過(guò)這次畢業(yè)設計我們深刻的體會(huì )到：做設計是苦活但要細心；實(shí)踐動(dòng)手做比空想強；老師是很好的資源，要向他挖掘。
成敗決定于細處。老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，我們做畢業(yè)設計也需要這種精神，千里之堤潰于蟻穴，螞蟻的巢穴都將會(huì )導致千里的河堤崩潰，一點(diǎn)的失誤都會(huì )導致一個(gè)工程的報廢。平時(shí)看老師們在ｃａｄ上畫(huà)圖，很輕松的就把所需要的坐標，部位尺寸就計算出來(lái)。我們會(huì )想：ｃａｄ就是那么簡(jiǎn)單的一件事。這次到我親手畫(huà)，也想應該不會(huì )太難吧。事實(shí)上每一步我都步履維艱。面對圖紙，頓時(shí)無(wú)從下手，不知道怎么畫(huà)，而且經(jīng)常畫(huà)錯。所以我認識到：做畢業(yè)設計是件勞力與智力結合的事，一點(diǎn)粗心都會(huì )導致前攻盡廢，細心方能使萬(wàn)年船。
書(shū)是前人正確經(jīng)驗的總結，我們做畢業(yè)設計是離不開(kāi)工具書(shū)的。它可以給我們很多有用的知識，幫我們解決一些難題。但寫(xiě)書(shū)的作者所寫(xiě)必定有一定的局限性，一，他寫(xiě)的工程跟自己實(shí)際工作中的不同；二，限于著(zhù)書(shū)的時(shí)間背景不同于現在。經(jīng)驗的積累固然可以從書(shū)本上學(xué)到不少，但是事非躬親很難在腦海中留下深刻的印象，對別人的經(jīng)驗，自己要從實(shí)際出發(fā)，多點(diǎn)動(dòng)手去做，把前人的知識經(jīng)驗變成自己的力量。
看一個(gè)工程的施工圖是直觀(guān)的，看不出它在背后做的大量工作。做完這個(gè)畢業(yè)設計讓我們深深的體會(huì )到：臺上一分鐘，臺下十年工這句話(huà)的含義。做的過(guò)程我們需要查找大量的設計資料，每一步的數據，都一絲不茍。還有，很多時(shí)候我們缺乏設計經(jīng)驗，大家互相交流，這就使問(wèn)題得到很好的解決，同時(shí)讓我們學(xué)到很多知識。今天的企業(yè)管理更強調的是團隊精神，不要個(gè)人的英雄主義，我們通過(guò)這次畢業(yè)設計深刻的了解到這一點(diǎn)，我們同學(xué)之間也得到的很好的交流。 老師是一本活書(shū)是最好利用的資源，我們要不斷在他身上進(jìn)行開(kāi)采，獲取自己寶貴的知識。無(wú)論在做設計畫(huà)圖，施工過(guò)程遇上的種種問(wèn)題我們自己不能解決都需要老師的幫助。老師具備專(zhuān)業(yè)的知識和過(guò)硬的實(shí)際操作經(jīng)驗，是我們在建筑業(yè)中航行的指明燈。要我們學(xué)會(huì )獨立思考，提高自己的學(xué)習能力。老師還會(huì )提醒我們做建筑這行業(yè)是有點(diǎn)危險性的，工作的同時(shí)也要注意自己的人身安全。
通過(guò)這次設計，我反思了自己在學(xué)校期間的學(xué)習情況。我感覺(jué)自己對于知識的學(xué)習太表面化了，沒(méi)有深入的理解，只能說(shuō)我學(xué)習認真所以取得了好的成績(jì)，而事實(shí)上，與實(shí)際根本沒(méi)有結合起來(lái)，知識只停留在書(shū)本上。這一次的畢業(yè)設計是一次意志的磨練，是對我能力的一次提升，會(huì )對我未來(lái)的學(xué)習和工作有很大的幫助。
新學(xué)期周記 篇3
一個(gè)人生命紀錄是被不斷更新。也就是說(shuō)在一個(gè)人一生中有許多次開(kāi)始和結束。每年是一個(gè)新開(kāi)始，每一天是一個(gè)新開(kāi)始，甚至每一分、每一秒都是新開(kāi)始。面對這瞬息萬(wàn)變世界，我們注定要用新面貌來(lái)適應它。
我也迎來(lái)了我新開(kāi)始，因為新學(xué)期即將開(kāi)始。
在開(kāi)學(xué)前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。是因為激動(dòng)嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后會(huì )見(jiàn)到好多朋友，會(huì )有比假期多多好玩故事……是因為對開(kāi)學(xué)后憂(yōu)慮嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后就是初二了，壓力、競爭肯定都會(huì )增加，自己能否頂住呢？……是因為對假期懷念嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不返……
朋友知道后，說(shuō)：“你這又何必呢？既來(lái)之，則安之嘛！”可是，面對一個(gè)新開(kāi)始，內心怎么可能會(huì )平靜下來(lái)呢？有了新開(kāi)始，自然會(huì )想要做些準備，以一個(gè)新面貌來(lái)對待將要來(lái)到一切。
……就這樣度過(guò)了幾天，開(kāi)學(xué)日子終于到了。
有一個(gè)新開(kāi)始，自然會(huì )有一些改變。原來(lái)教室不再屬于我們班了，我們初二了。黑板不一樣了，由傳統黑色，變成了墨綠色；教室也比原來(lái)更亮了，四面墻中有兩面有窗戶(hù)；墻上也不再有我們曾經(jīng)熟悉獎狀和學(xué)習版塊……
當然，變化還不僅僅是這些。三門(mén)主科，有兩門(mén)換了老師，由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢(qián)老師。這意味著(zhù)我們將要重新開(kāi)始適應老師教學(xué)方式，原來(lái)所有習慣都會(huì )改變。
同學(xué)也有很大變化。當然這不僅僅是指同學(xué)們都長(cháng)高了許多。更多是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時(shí)那么愛(ài)玩了�？墒菒�(ài)說(shuō)話(huà)毛病還是沒(méi)改，大伙兒嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，像是多年未見(jiàn)好友。有說(shuō)假期去哪兒了，有在抱怨假期太忙，有在打聽(tīng)作業(yè)時(shí)怎么做……更有甚者對我說(shuō)：“我終于又聽(tīng)到你聲音了！”看來(lái)，雖然老毛病沒(méi)改，大家還是準備好了以新面貌來(lái)迎接新學(xué)期。
新學(xué)期開(kāi)始了，生命紀錄再度更新。一切已成過(guò)往，何必再去記掛呢？它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新面貌來(lái)面對即將開(kāi)始一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是我們應該做，也是將要做。來(lái)吧，讓我們一起展現一個(gè)新自我！
新學(xué)期周記 篇4
這是一段值得紀念的經(jīng)歷，它將化作美好的回憶留在我們內心深處。
——題記
“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不閃淚光……”當在軍訓中，再一次唱起這首歌時(shí)，苦澀的眼淚流進(jìn)了嘴里……
一個(gè)新的校園，一個(gè)新的環(huán)境，新的老師和同學(xué)，一切都是陌生的，但有時(shí)處處充滿(mǎn)希望的。未來(lái)是未知的，在軍訓前，誰(shuí)能想得到我們之后會(huì )發(fā)生怎樣的事情。
軍訓。新學(xué)期的第一課，每個(gè)人都懷揣著(zhù)自己的信念，去參加軍訓。等到結營(yíng)儀式，大家也許是心感解放，或許是備受自豪。軍訓在我們獨生子女面前，大家最后選擇了堅持。盡管烈日炎炎，一分一秒地如此漫長(cháng)，但在訓練場(chǎng)上的我們昂首挺胸、精神飽滿(mǎn)，認真進(jìn)行著(zhù)訓練。在軍營(yíng)，汗水一滴一滴的往下流淌，嗓子干的在冒煙。
想念回家。誰(shuí)不想家��！身在軍營(yíng)，心在家的我們，更是忍受了各種煎熬與痛苦，沒(méi)有家人的'關(guān)懷，沒(méi)有零食的陪伴，更沒(méi)有家里溫馨的環(huán)境。我告訴自己：只能靠自己。自己的前途是由自己決定的，是自己選擇的，可以糟蹋，也可以好好利用。我必須對自己負責任。
像教官、和老師說(shuō)的一樣，只要付出就有回報，只有堅持才能成功，始終不放棄，才能到達成功的終點(diǎn)。假若沒(méi)有當時(shí)的付出，我們也不會(huì )領(lǐng)回隊列一等獎的證書(shū)。軍營(yíng)的生活使我們的意志得到鍛煉的同時(shí)，也使我們懂得了感恩，懂得了長(cháng)大成人的意味著(zhù)什么。軍訓開(kāi)闊了我們的眼界，使我們的心胸更加的開(kāi)闊。在軍訓期間，我們變得更加成熟，沉穩，自信……
軍訓是一段與眾不同的事情，它意味著(zhù)我們再一次成長(cháng)，也許不再重復，不可模擬，但絕不容褻瀆。軍訓就是風(fēng)雨，我們的成果就是彩虹。他會(huì )成為我們人生道路上的奠基石，使我們穩步向前，沖向更美好的明天。雨果曾說(shuō)：“人在逆境里比在顧鏡里更堅強不屈，遭厄運時(shí)比交好運時(shí)更容易保全身心�！笔前�！我們要學(xué)會(huì )堅強，才能飛翔更遠的天空！
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