精選高一周記（通用21篇）

　　轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，是時(shí)候認真地做好周記了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編收集整理的高一周記，希望對大家有所幫助。

　　高一周記 篇1

　　今天是大年三十，家家戶(hù)戶(hù)都貼春聯(lián)，放鞭炮。

　　晚上，媽媽在包餃子，我和爸爸坐在電視旁邊迫不及待地等著(zhù)看春晚，不一會(huì )，春晚開(kāi)始了，我激動(dòng)的大聲喊：”春晚開(kāi)始了，春晚開(kāi)始了“。

　　第一個(gè)節目是：《春晚是什么》。春晚是什么呢?有人說(shuō)春晚是365天;有人說(shuō)春晚是春節的'晚上;還有人說(shuō)春晚是……我認為春晚是一家人團圓、吃團圓飯的時(shí)刻。

　　夜晚12點(diǎn)，辭舊迎新的鐘聲敲響時(shí)，我和爸爸在院子里放煙花、爆竹，黑夜不再是黑夜，如同白晝一般，但比白天還美麗，五顏六色，五光十色，五彩繽紛，好看極了。

　　這個(gè)除夕之夜我過(guò)的非常開(kāi)心，非�？鞓�(lè )!

　　高一周記 篇2

　　高一剛開(kāi)學(xué)，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走進(jìn)校園�？粗�(zhù)這里的一切，我好緊張也好期待……我想：這三年，我一定會(huì )努力的！那時(shí)的我，對一切都充滿(mǎn)了熱情，我總覺(jué)得這一切都有無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　下面開(kāi)始說(shuō)一說(shuō)我的“家庭成員”吧！

　　我們班的同學(xué)都好聰明，并且很活躍。與他們在一起，我會(huì )覺(jué)的有壓力，但更多的是快樂(lè )。尤其是我們宿舍的女孩們，她們個(gè)個(gè)學(xué)習優(yōu)秀，人品善良，樂(lè )于助人。我真的.很高興可以遇到她們！

　　有一次，我的飯卡丟了，并縣我也沒(méi)有現金。當我很很沮喪之時(shí)，她們都來(lái)安慰我。因為沒(méi)有飯卡，我中午沒(méi)有吃飯，一個(gè)人在宿舍里�？�，過(guò)了一會(huì )兒，她們回來(lái)了，還帶了飯給我。并說(shuō)：“燕子，你用我們的飯卡就行了�！弊詈�，她們還商量好我早上用誰(shuí)的，中午吃誰(shuí)的，下午用誰(shuí)的。那一刻，我真的超感動(dòng)。

　　還有，我的物理比較弱一些，她們都會(huì )主動(dòng)給我講，就算我一遍聽(tīng)不懂，她們還會(huì )不厭其煩地給我講第二遍，甚至于第三遍�？炜荚嚵�，她們還會(huì )幫我復習。我們也常常在一起聊天，真的很愜意！最后一次考完試，我抱著(zhù)她們失聲痛哭，我真的很舍不得她們，我好害怕分別。

　　由于學(xué)校實(shí)行小組制，我們被分成了一組一組。我們都很團結。有一次出板報，我們組分完工后，就開(kāi)始積極完成。最后，我們組得了很高的分數。

　　還有我親愛(ài)的老師們。她們真的很關(guān)照我。我們班主任經(jīng)常幫助我，尋問(wèn)我的學(xué)習情況。幫我貫通知識，使我認識到自己的不足，能夠更好更快地改正，取得進(jìn)步。

　　這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活細節，現在卻顯得彌足珍貴。經(jīng)過(guò)一年的洗禮，我已不再是那個(gè)什么都不在乎的女孩，我會(huì )永遠把這些事放在心里。

　　現在，我已經(jīng)升入高二，我會(huì )很努力。我們一起加油！

　　高一周記 篇3

　　只有失眠的時(shí)候，我才能清醒的意識到，原來(lái)真的有人會(huì )失眠，在孤獨漫長(cháng)的黑夜，無(wú)所適從......

　　凌晨一點(diǎn)了，剛看完綜藝的我，仍然無(wú)法平復內心世界。也只有夜深人靜的這個(gè)時(shí)候，我才能稍稍靜下來(lái)些，想想人生�；叵胍幌�，昨天的計劃與今天的落差。

　　原本計劃做兩套試題卷子的我，一整套都沒(méi)有做完……靜下來(lái)，就會(huì )感覺(jué)自己玩也沒(méi)玩好，學(xué)習呢?更不值得一提了。難過(guò)愧疚，漫卷而來(lái)。人，多生懶惰推遲之心。

　　記得的一句話(huà)：人總是活在對自己無(wú)盡的愧疚里。一面下定決定樹(shù)立目標來(lái)改變現狀，一面推脫逃避可能面臨的未知。于是，在漫漫歲月里，碌碌無(wú)為的度過(guò)�？偨Y起來(lái)就是，拖延，拖延了一生的步伐!

　　我深刻地體會(huì )到了!真心不想將來(lái)的`某一天談及現在的我感到難過(guò)，只是因為自己沒(méi)有對自己負責。充實(shí)的過(guò)好現在的每一天，才是做好的安排。曾經(jīng)看過(guò)的一段話(huà):有一種落差是，配不上自己野心,也辜負了所受的苦難。少小時(shí)，總愛(ài)背一些詩(shī)詞，家喻戶(hù)曉的一句，少壯不努力，老大徒傷悲。為了年邁時(shí)候，不因碌碌無(wú)為，虛度光陰而悔恨，記得，一定要努力!

　　我會(huì )盡自己的努力去生活，永不后悔曾經(jīng)做過(guò)的事情。當有一日，我垂垂老矣，不再年輕，回首現在，不會(huì )感到難過(guò)，就已經(jīng)足以。

　　高一周記 篇4

　　聽(tīng)，蛐蛐兒在寂靜的夜里孜孜不倦地唱著(zhù)夜曲。即便沒(méi)有人去理會(huì )這繁雜、枯澀、尖銳的歌聲，但它們依然一如既往地唱著(zhù)，就算沒(méi)有炫麗的舞臺，但它們依然陶醉地吟唱著(zhù)。

　　誰(shuí)說(shuō)它們沒(méi)有知音？誰(shuí)說(shuō)它們沒(méi)有炫麗的舞臺？誰(shuí)說(shuō)它們那緊湊的歌聲是令人厭煩的“噪音”？天地是它們最忠實(shí)的聽(tīng)眾；寂靜的.夜空是它們最炫麗的舞臺，與夜空相隨的繁星是它們這個(gè)舞臺最奢華的燈光；那緊湊的歌聲。動(dòng)人的弦律是世間用生命譜出的舞曲，向世間訴說(shuō)著(zhù)：“我為我的存在而歡呼！不管明天過(guò)后會(huì )是怎樣，就算明天我將面臨死亡，面對在地下長(cháng)眠，面對死神的召喚，面對毀滅，我也要將心中那弦律吟唱出來(lái)，彈奏出來(lái)，從指尖流出，溢滿(mǎn)世間，向世人證明我曾在這個(gè)國度里出現過(guò)，存在過(guò)，雖然我不曾在這世間里留下過(guò)一絲屬于我自己的痕跡。

　　“夜空下，無(wú)盡的草地，無(wú)盡的荒野就是我的家，我的舞臺�！彬序袃簠群爸�(zhù)，吼叫著(zhù)，呻吟著(zhù)，可誰(shuí)又能聽(tīng)懂它的心聲。

　　人們嘲笑著(zhù)蛐蛐兒的無(wú)知，嘲笑著(zhù)蛐蛐兒不知疲倦的唱著(zhù)；與其吃力不討好地嗥叫，還不如多花費點(diǎn)時(shí)間去草地里覓食，茍且地多存活幾天。

　　但是沒(méi)有激情的生活快樂(lè )嗎？有意義嗎？

　　情不傷人不盡情，人不瘋狂不成夢(mèng)；若世間沒(méi)有風(fēng)，誰(shuí)又能知道浮云曾經(jīng)流動(dòng)過(guò)。

　　穿戴各式的耳釘，不是為了追求“標新立異”，只是不想被別人遺忘、忽視而已。刺眼的外表下掖藏著(zhù)一顆寂寞的心和不為人知的傷悲。不怕天黑，只怕心碎；不怕世界末日，只怕被人遺忘······不羈的笑聲，只是對生活不滿(mǎn)的一種宣泄。

　　眼淚橫著(zhù)寒風(fēng)掃，揮灑滿(mǎn)我的路途，但你知不知，今天醉倒的原因？我愿你知道，我的傷悲；我渴望你知道，我的落寞。

　　高一周記 篇5

　　今天，班主任陳老師把我和幾位同學(xué)叫到辦公室,微笑著(zhù)對我們說(shuō):“下個(gè)星期一升旗，我決定從你們幾個(gè)人中選兩個(gè)去參加演講，這可是鍛煉自己的好機會(huì )，機會(huì )要靠自己去把握�！薄笆裁�，去旗臺上講話(huà)？天哪！下面站了四百多人，上去講話(huà)不是要我的命嗎？”我想。

　　因為要上臺講話(huà)，我緊張極了，生怕出一點(diǎn)兒差錯，因此，只要一有空，我就拿起演講稿念念，拿不準時(shí)查字典、問(wèn)同學(xué)�！暗�愿功夫不負有心人�！本�心準備了好幾天，終于迎來(lái)了星期一。當看到臺下站著(zhù)密密麻麻的人，我的心里像揣了一只小兔子一樣直跳。我在心里暗暗地給自己打氣：“別怕，有啥可怕的，他們又不會(huì )吃人�！北M管這樣，可我的雙腿還是不聽(tīng)使喚，一個(gè)勁兒地直抖，身體也跟著(zhù)哆嗦，我怕極了。當走上臺時(shí)，我用盡全力讓自己別緊張�！凹佑�，你行的'！”我在心里對自己說(shuō)。念稿子時(shí)，剛一張嘴，我的臉一下子就紅到耳根子�！胺�住，穩住，你一定要穩住�！蔽也煌５靥嵝炎约�。念著(zhù)念著(zhù)，感覺(jué)不再那么緊張了。剛一念完，臺下便響起了熱烈的掌聲。原來(lái)戰勝困難和戰勝自己并沒(méi)有我想象的那么難。

　　高一周記 篇6

　　我上高中了，已經(jīng)來(lái)到了另一個(gè)世界，沒(méi)有小學(xué)時(shí)候的悠閑，沒(méi)有初中的浪漫，高中有它自己的味道，而這需要我們自己品嘗。

　　我上高中了，我對新的環(huán)境雖然還是陌生著(zhù)，但我已經(jīng)不像進(jìn)入初中那樣無(wú)措了，我已經(jīng)開(kāi)始有了對新的環(huán)境的適應能力。也有了更多的感受。

　　我進(jìn)入高一了，除了緊張，我還有一絲的激動(dòng)。我渴望高中的生活能帶給我們更多的驚喜。當然我們都要從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對高一的新生活。在人生道路上書(shū)寫(xiě)一段新的篇章。

　　我進(jìn)入高一了，學(xué)習更加緊張了，但是在緊張的學(xué)習中，我還感受到了新鮮。我們的校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；這一切與初中都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比有趣。

　　我進(jìn)入高一了，我對未來(lái)不再是朦朧的，我已經(jīng)我想要的是什么，我帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬與向往。在高中的`校園里努力著(zhù)。我們班同學(xué)的夢(mèng)想各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……但我深信，理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，高中這三年，我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。

　　上高一了，我不再躊躇，我以及堅定了自己的心。我知道現在的競爭很激烈，所以我會(huì )把自己的狀態(tài)調整到最后，勞逸結合，好好把握高中的三年時(shí)光。同時(shí)我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得優(yōu)秀的成績(jì)。

　　高一，一個(gè)全新的開(kāi)始，一個(gè)美好的開(kāi)始，加油吧，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想努力。

　　高一周記 篇7

　　如果自信是成功的基石，那么希望就是爬上基石的力量，因為我堅信打敗一個(gè)永不放棄的人是不可能的。

　　如果說(shuō)人有無(wú)限的力量，那么這種力量就是希望。一個(gè)人的生活充滿(mǎn)了希望，那么他就是一個(gè)擁有力量的人�？偸窃诠奈枳约�，要成功就得努力，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。

　　一個(gè)窮困潦倒的青年流浪到巴黎，希望找到一份謀生的差事，可是他數學(xué)、歷史、地理、法律、會(huì )計等等都不精通，不過(guò)他能寫(xiě)出一手好字，寫(xiě)好字，就能寫(xiě)好文章，于是他放大自己的優(yōu)點(diǎn)，看到了希望，他重新振作了起來(lái)，他就是家喻戶(hù)曉的18世紀法國著(zhù)名作家大仲馬。因此可見(jiàn)希望的.力量是巨大的，是無(wú)限的，也是超越了一切的。

　　有人說(shuō)時(shí)間可以讓人忘記一些事情，甚至是一些我們不想忘記的。但是我認為忘記什么，都不能忘記自己的希望。人死了不能帶走什么，卻可以留下對后人的希望，后人經(jīng)過(guò)努力，把希望的力量留給下一代，如此反復，我們的社會(huì )才能進(jìn)步。人類(lèi)發(fā)展了七千多年，從來(lái)沒(méi)有一種力量能夠阻礙希望的力量，所以就沒(méi)有什么能讓人類(lèi)的進(jìn)步停止，黑熱病、艾滋病、狂犬病、“非典”，它們的存在是給人類(lèi)的生存帶來(lái)了威脅，但是，我們有強大的力量。希望在手，何懼風(fēng)云變幻。

　　有的人總把希望寄托給下輩子，但是我可以明確告訴他，沒(méi)有下輩子，沒(méi)有太多的機會(huì )等著(zhù)我們，每個(gè)人的機會(huì )都是有限的，如果你放棄希望，那就等于失去希望的力量。

　　高一周記 篇8

　　窗外的愁云慘霧籠罩在天空，墨色的云層將在失敗帶來(lái)的絕望壓入我心中，華為一潭死水，令我窒息。補習班上，外教尖利的嗓音回旋在我的腦海里，仿佛就像一道魔咒，久久不能散去。沒(méi)錯，我又一次考砸了!

　　我看向窗外目光停留在那顆靜默站立的小樹(shù)上。它低著(zhù)頭，靜靜的站在那里，仿佛在為我的成績(jì)默哀。不知為何，我的目光因他而停留。在那一片可舍去干枯的樹(shù)木中，它顯得過(guò)于矮小了些。而如今陰冷的'暴雪前夕，被如此多的樹(shù)排擠想必和孤單吧!他似乎就像是此時(shí)的我一樣，居于無(wú)數精英之下，一個(gè)人靜靜冥思。

　　一陣清風(fēng)吹過(guò)，為我過(guò)于沉重的頭腦帶來(lái)了些許涼爽。我的目光依然因他而停留。似乎是在回應我的關(guān)注般，它揮動(dòng)著(zhù)干枯的數值，仿佛在向我招手，心里不禁泛起陣陣漣漪。

　　我終于知道了我的目光為什么因他而停留。我和他是那么的相同，卻又那么的不同。相同的是我們都在競爭中落后，不同的是它那么積極向上，那么陽(yáng)光，而我呢，確心滿(mǎn)頹唐。望著(zhù)它那舞動(dòng)的背影，心中不禁再次燃起了希望的火花，之前的憂(yōu)愁竟蕩然無(wú)存。

　　至此，我的思緒回到課堂，繼續回味品味著(zhù)老師口中的每一個(gè)單詞。正如那經(jīng)歷風(fēng)雪卻依然樂(lè )觀(guān)陽(yáng)光的小樹(shù)一樣。

　　目光因你而停留，我，赫然開(kāi)朗。

　　高一周記 篇9

　　步入高中的大門(mén)，就預示著(zhù)我將成為一個(gè)中學(xué)生，就預示著(zhù)我的處事會(huì )更加沉穩，就預示著(zhù)我將改變初中的放蕩不羈。進(jìn)入高中生活的三個(gè)月，我變得更加成熟，更加明智，更加穩重。

　　我在變，變得成熟。我一改初中的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一改初中的自由自在，一改初中的無(wú)所事事。再也不是初中時(shí)那個(gè)整天嘻嘻哈哈，談笑風(fēng)聲的我了。更多的是沉浸在書(shū)海里漫游，更多的是在題海里翱翔。

　　我在變，變得明智。我一改初中的`沖動(dòng)野蠻，一改初中的橫沖直撞，一改初中的“仗義行俠”，看到自己的好朋友被人欺負，我不會(huì )再像初中時(shí)沖上去給那些鬧事的一拳，而是上去將朋友護住，對他們曉之以理，動(dòng)之以情，讓他們服氣地離開(kāi)，不再是初中和人打架斗歐然后請家長(cháng)的結果。

　　我在變，變得穩重。我一改初中時(shí)的浮躁不安，我一改初中時(shí)的異想天開(kāi)，我一改初中時(shí)的信口開(kāi)河。朋友損壞了我的物品，我不會(huì )馬上就拋過(guò)去一句極端的話(huà)語(yǔ)，而是對他(她)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，修理一下就可以了�！苯M長(cháng)發(fā)錯作業(yè)本，我不會(huì )像初中是置之不理，而是將作業(yè)本歸還給它的主人;同學(xué)不小心打了我，我不會(huì )立馬還他一拳，而是開(kāi)玩笑地說(shuō):“這位同學(xué)，你不去練拳太可惜了�！�

　　我在變，步入高中后，我振奮精神，勇往直前，知難而進(jìn)，歷經(jīng)重重困難，再創(chuàng )佳績(jì);我竭盡全力，決不放棄，一沖到底，領(lǐng)悟贏(yíng)的含義，奪取桂冠!我在變，變得精彩，變得堅強，變得成功!

　　高一周記 篇10

　　金秋時(shí)節，天氣逐漸變冷，百花凋謝，唯有菊花不怕風(fēng)寒，暗吐幽香，給蕭條的大地增添了勃勃生機。

　　今天下午，我們隨著(zhù)老師一起去蓮湖公園賞菊。走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是三羊開(kāi)泰的造型：中間一只老山羊挺立在山石上，笑迎四面八方的來(lái)客；右邊的那只小點(diǎn)兒的羊，正在眺望遠方；左邊的那只羊羔則站在羊媽媽面前撒嬌。它們周?chē)鷶[滿(mǎn)了五顏六色的菊花，給人一種安定、祥和之感。

　　在公園的東邊我看到了在動(dòng)物園也難見(jiàn)到的孔雀開(kāi)屏，這只孔雀正回頭去欣賞自己美麗的羽毛，那是用紅、白、黃三種顏色的菊花拼成的。還有那精致的小帆船插花，形象逼真的小草屋，都是那樣迷人。

　　最吸引人的要數精品菊花了。瞧!那株富貴迎春，它的花瓣一層層，一圈圈，圍成一個(gè)圓形。綠葉襯托著(zhù)鮮紅的花朵，宛如一位仙女，披著(zhù)油綠色的薄紗，悄悄地把春色帶給人間。玉露蟠桃形似一個(gè)鮮嫩的大蜜桃，桃子白中透紅，簡(jiǎn)直像王母娘娘蟠桃盛會(huì )上的`大蟠桃落到了人間，看了它，就叫人嘴饞。麥浪的花朵鋪展開(kāi)來(lái)，仿佛一片豐收的麥地!太白積雪潔白無(wú)瑕，好像一座終年積雪的山峰，給人一種純潔美麗的感覺(jué)。

　　還有許多菊花，我都叫不上它們的名字，只覺(jué)得到處都是菊花的天地。

　　菊花栽培已有三千年歷史，人們這樣喜歡它、敬慕它，這究竟是為什么呢?常聽(tīng)人們吟誦秋菊能傲霜，風(fēng)雪重重惡，本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何?我想，這就是人們愛(ài)菊花的原因吧!

　　我愛(ài)菊，我要做一個(gè)有菊花品質(zhì)的人。

　　高一周記 篇11

　　近來(lái)不知為何，煩惱接踵而至，是因為學(xué)習，還是因為家里的事太多？不知道。什么都不知道。

　　漫無(wú)目的地在街上逛著(zhù)，不知道該何去何從，也不知道自己為什么要出來(lái)。呆在宿舍不是挺好的嗎？孤身一人，安靜，沒(méi)有任何人的打擾。但又感覺(jué)心里空空的的。

　　是的。夜晚的街市總是最熱鬧的，成群的人在或竊竊私語(yǔ)，或大聲狂笑地坐在那些店家提供的露天位子上，身旁每個(gè)經(jīng)過(guò)的人似乎嘴角都露著(zhù)笑意，歡笑聲此起彼伏，不絕于耳，但我感覺(jué)自己像是個(gè)透明人，沒(méi)有人在乎我的存在，沒(méi)有人自己也無(wú)法被這番熱鬧的景象所感染，反而更覺(jué)得他們笑得越開(kāi)心，我感覺(jué)就越失落。我忽然想起朱自清的《荷塘月色》中的一句話(huà)來(lái)：“但熱鬧的`是它們，我什么也沒(méi)用�！蔽掖藭r(shí)的心境也許能品出那句話(huà)的一點(diǎn)味道了。

　　與其毫無(wú)休止地煩惱下去，不如理清頭緒，好好想想自己正在干什么，將要干什么才好。卻又無(wú)從想起，只是感到腦袋里的東西一團糟，像一團打了結的毛線(xiàn)，很困惑，很迷惘，連方向也找不到。

　　我喜歡一些傷感的句子，很喜歡，很喜歡，不知道為什么，讀起來(lái)能帶給我一種很安心的感覺(jué)，心里即使有什么不快也會(huì )得到一份釋然。

　　而現在，讀起那些句子只是滿(mǎn)心的悲傷。在課堂上時(shí)常走神，思緒能飄的很遠很遠，等回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，老師已宣布下課，再想想，又不知道自己剛才走神的時(shí)候想的是什么。無(wú)奈、只能苦笑自己的揮霍。

　　失去了。得到了。什么都不知道。

　　高一周記 篇12

　　在這即將結束高一第一學(xué)期的日子里，回想這半年以來(lái)，我也收獲了不少。雖然這是剛進(jìn)入高中的一個(gè)初體驗，雖然還有很多的不適應之處與不習慣之處，但是，這半年來(lái)，我卻是收獲了很多。

　　這半年來(lái)，我一直遨游在高中的海洋中，不斷地適應它，然后學(xué)習新的知識�？墒�，命運不會(huì )總是讓你一帆風(fēng)順，它偶爾會(huì )給你使個(gè)絆子，讓你跌倒。一次次的考試讓我發(fā)現高中的知識并沒(méi)有我想象中那么容易。一次又一次的失敗讓我心灰意冷，讓我垂頭喪氣，但我知道自己要重新振作。我知道，命運給你使的絆子就是讓我們成長(cháng)的苦口良藥。

　　高中，一個(gè)艱辛的三年，有人夢(mèng)想的三年，可我們卻青春放蕩的揮霍著(zhù)這美好時(shí)光，美好的時(shí)光都應該被寶貝，為什么我們用心經(jīng)營(yíng)和計劃卻沒(méi)什么甜的果實(shí)?我想我真的該懂事了。人間繁華那么美，用心去感受一下吧;燈光閃爍那么亮，用力去拼搏吧;春去冬來(lái)那么短，用愛(ài)珍惜吧。青春年少的我們站起來(lái)輝煌一下來(lái)成就父母單純的愿望吧。

　　也許，步入高中的`我們，有太多還不懂，還得去學(xué)習，請為了夢(mèng)想堅持一下，在下一個(gè)三年，或許不再有這么深刻的早讀，沒(méi)有這么艱辛的晚讀，也不會(huì )再有如此單純的友誼。世界那么大，我們要去闖，相信自己有足夠的勇氣與實(shí)力，向夢(mèng)的天堂迸發(fā)!

　　請珍惜這高中，請保留這三年，請記住這體驗。

　　高一周記 篇13

　　周二，我們來(lái)到操場(chǎng)上準備上體育課，可是我們一個(gè)個(gè)拿著(zhù)袋子，有許多老師都投來(lái)了疑惑的眼神，最有趣的就是體育老師了，他們知道我們這是去煮湯圓，便叫我們煮好湯圓給他們，一個(gè)人至少要十個(gè)呢！

　　在第四節課時(shí)，老師把我們帶到了科學(xué)館，大家都把東西都放在了桌子上，每一組一部分人在那里負責煮湯圓，一部分人把材料準備好，等待著(zhù)湯圓的來(lái)到，同學(xué)們手忙腳亂的，有的水沸騰了，可湯圓不見(jiàn)了；有的湯圓煮好了，有急忙找碗，老師也沒(méi)閑著(zhù)，有的要讓老師看熟了沒(méi)，有的要老師來(lái)煮，科學(xué)教室里沒(méi)有一秒是安靜下來(lái)的。我們這組可成功了，我們的`水一沸騰，我們就放入兩包湯圓，我們的湯圓可多了，我們不但湯圓多，還是最快吃到湯圓的，別的組都很羨慕我們這么快就吃到湯圓了。

　　最好笑的就是，我們只顧著(zhù)品味好吃的湯圓，卻忘了正在煮的湯圓，我吃著(zhù)吃著(zhù)，一轉頭就看見(jiàn)，有許多泡泡往外沖，我忙叫xx，大家都圍著(zhù)鍋不敢拿起來(lái)，最后xx把鍋蓋那了起來(lái)，許多煙像小鳥(niǎo)一樣到處飛，我們忙叫老師，老師叫我們多加點(diǎn)水就可以了，我們放入水，終于“小鳥(niǎo)”們安頓下來(lái)了，我們坐回位子有開(kāi)心的吃起來(lái)。

　　吃飽了，就走吧！等一下，你們好象忘了什么事，那就是整理。不要認為整理很無(wú)聊，我們這組分工明確，洗地洗，擦地擦，理地理，這樣一下子就整理好了。同學(xué)們也一樣，跑來(lái)跑去。

　　那一節課，科學(xué)教室都是我們的笑聲！

　　高一周記 篇14

　　真的很想說(shuō)句謝謝。

　　爸媽?zhuān)�我長(cháng)這么大沒(méi)少給你們添麻煩，沒(méi)少惹你們生氣，讓你們傷心，其實(shí)每一次都是我太沖動(dòng)了，不懂得換位思考。

　　你們的關(guān)心，我總是覺(jué)得很煩，是因為我總是覺(jué)得我長(cháng)大了，可是我卻忽略了在你們的心里我永遠都是一個(gè)孩子，事情過(guò)去之后我也很痛苦很難受，可是總是拉不下面子去道歉，現在仔細想想，我作為一個(gè)孩子不去道歉，難道要你們來(lái)給我道歉嗎。其實(shí)我的心里也很難受，我也不想讓你們難受，可是我也是一個(gè)獨立的'人，我覺(jué)得我已經(jīng)長(cháng)大了，所以不想讓你們老是管著(zhù)我，就好似我永遠都是三歲的孩子一樣被護著(zhù)。

　　對，這是因為你們對我好，對我關(guān)心，可是你們可不可以也看看我呢，我很快就要成年了，卻依然被你們當做三歲的孩子養活著(zhù)，我是什么感覺(jué)啊。你們這么寵著(zhù)我，我怎么長(cháng)大呢。我已經(jīng)該長(cháng)大了，請你們試著(zhù)放開(kāi)我一下，哪怕會(huì )摔倒，我也一定會(huì )爬起來(lái)。

　　爸媽?zhuān)瑢τ谀銈兊年P(guān)心，我真的很感謝，可是你們要明白時(shí)間過(guò)得很快，我也不能永遠那么孩子氣，我必須要長(cháng)大，我要學(xué)會(huì )承擔，讓你們不要太擔心我，不再讓你們傷心與難過(guò)。

　　爸爸媽媽?zhuān)�今天的我，雖然還是很脆弱，可是我必須要經(jīng)歷風(fēng)雨，才能夠更加的茁壯的成長(cháng)。我知道我可能永遠被你們當成孩子，可是孩子也是會(huì )長(cháng)大的，現在的我已經(jīng)長(cháng)大了。

　　謝謝你們對我的包容與疼愛(ài)，只是我已經(jīng)開(kāi)始成長(cháng)，我要長(cháng)成一顆大樹(shù)，為你們做一些貢獻。還有，我給你們帶來(lái)了很多的麻煩，真的對不起。

　　高一周記 篇15

　　我十五歲的青春終已逝去，迎來(lái)的是未知的十六歲�！�—題記

　　十五歲，我親愛(ài)的女孩，在我將短而枯燥的黑發(fā)留長(cháng)后；在我把許愿瓶的星星裝滿(mǎn)后；在我用時(shí)間把那顆驕縱的心馴服后，你卻走了。

　　你忘記當初我撫摸你的長(cháng)發(fā)，親吻你的臉頰，牽你的手將動(dòng)時(shí)逛了一遍又一遍的場(chǎng)景。你一切都忘了，現在就要丟棄的遠去，帶著(zhù)你另外的.女孩重演我們經(jīng)歷過(guò)的故事。

　　那些白云聚了又聚，散了又散，我的歲月亦復如是，聚來(lái)了十六歲的年華，散了十五歲的光陰。我一直認為在我經(jīng)歷過(guò)悲與歡、離與合之后，已最完美的姿態(tài)站在你身邊，你就會(huì )牽起我的手一直不放開(kāi)，可是你跟我說(shuō)：

　　“你抓住想要的東西不放，甚至貪得無(wú)厭，就會(huì )帶來(lái)無(wú)盡的壓力，甚至毀滅。

　　世事不可能盡如人意，你日復一日作繭自縛，陷入苦惱，因為追求一個(gè)愿望，卻造成另一個(gè)愿望無(wú)法達成，還拒絕調整自己接受這個(gè)事實(shí)。這樣你要怎樣長(cháng)大？

　　所以，去生活吧，就似這世界是天堂�！�

　　然后，你微笑著(zhù)，我卻哭了。

　　原來(lái)我一直都錯了，我以為只要抓住你的身影就能一直快樂(lè )、一直幸福，不愿邁出腳步，在你身旁徘徊，是我錯了。

　　舍不得歲月的溫馨，就會(huì )羈絆啟程的腳步；迷戀手中的溫暖，很可能就耽誤了誒好的青春。

　　流年，流丟了紅顏；而年華，別樣！

　　高一周記 篇16

　　天崩地裂，山河波動(dòng)，在你面前依然挺立著(zhù)一座高山，是前進(jìn)，還是后退？

　　你是否也像他一樣：茫然，無(wú)奈，一次次面臨失��？他曾經(jīng)找過(guò)一位老者：哪一條是通向成功的道路？老者指了一個(gè)方向，他沿著(zhù)那條路前行，沒(méi)多久就聽(tīng)見(jiàn)“咚！”一聲炸響，他狼狽的回來(lái)了。他又問(wèn)老者，哪一條是呢？老者還是指得那個(gè)方向，不難想象，又一聲炸響。第三次后，老者開(kāi)口了：“其實(shí)在那一聲炸響后，你再往前走一步就到達了成功，只是你卻放棄了�！�

　　你是不是也一樣，只是沒(méi)有勇氣再往前行了，你怕前方又有炸響，你怕失敗，但你又何曾想過(guò)，哪怕拿出萬(wàn)分之一的勇氣，前方就是一座金色城堡。

　　現實(shí)生活中，這樣的事情數不勝數：

　　好多大學(xué)生不敢面對未來(lái)，依然做自由落體，好多人不敢面對未來(lái)，學(xué)古人隱居，好多人不敢面對未來(lái)，做出讓世人憤恨的事。

　　只是沒(méi)有勇氣，只是缺乏自信。若是心中真有勇氣，再大的苦痛在你的`內心已全然消失。為何不帶著(zhù)勇氣前行？讓它如一葉扁舟載你度過(guò)汪洋大海，讓他如一雙翅膀帶你飛向廣闊的天空。讓你去需找過(guò)山的方法，讓你去開(kāi)啟城堡的大門(mén)。

　　風(fēng)云散去，山河平息。當你帶著(zhù)勇氣前行時(shí)，那一聲炸雷就像是在為你慶祝，那一座高山就像是幻影從未出現過(guò)。這時(shí)的你將不再選擇。帶著(zhù)勇氣前行，金色城堡的大門(mén)已經(jīng)開(kāi)啟。

　　高一周記 篇17

　　生活中處處都有磨難，也處處都有成功。這兩點(diǎn)的差別就集中在兩個(gè)字上——勇氣。

　　大街上，躲在墻角的乞丐，馬路上坐著(zhù)跑車(chē)的風(fēng)云人物，也許他們以前是一樣的，只不過(guò)是因為那些有錢(qián)人，他們有勇氣，他們敢于向別人乞討，他們不會(huì )因為他人的歧視而默默地蹲在墻角，他們也不會(huì )沒(méi)有能力賺錢(qián)而自暴自棄。

　　而我，就像這乞丐一樣……

　　一年前的一個(gè)上午，我們老師拉我們出去考試，當時(shí)我就非常的'著(zhù)急，生字也沒(méi)看，詩(shī)也沒(méi)背熟，就連寫(xiě)作文我也是毫無(wú)思路。

　　開(kāi)始考試的時(shí)候，我就更緊張了腦子里一片空白，繚亂的看諧這兩張卷子，怎么做？我望著(zhù)四周，所有人都在認真的做卷子，只有我一個(gè)人，我連忙羞愧的低下頭，假裝很懂似的往卷子上寫(xiě)字。

　　到了中午，我和同學(xué)對答案的時(shí)候，才發(fā)現，完了，對的沒(méi)幾個(gè)，錯了一大堆。

　　第二天，老師便現在兩臺上公布答案，當我聽(tīng)到我是不及格詩(shī)，我頓時(shí)滿(mǎn)臉通紅，羞愧極了，真想趕緊下課，趕緊回家。

　　真到家了，我又開(kāi)始擔心了，我到底該不該很媽媽說(shuō)我的成績(jì)呢，如果說(shuō)了，少不了媽媽的一頓責罰，如果不說(shuō)，老師也會(huì )給我媽媽打電話(huà)，那我就更是罪加一等。

　　我和自己做了一會(huì )思想斗爭，最后，我鼓起勇氣，告訴了媽媽。雖然挨了一頓罵，但我心里痛快多了。

　　勇氣的力量，讓我遇到問(wèn)題就勇敢的面對，不逃避現實(shí)，勇敢的做一個(gè)真正的自己。

　　高一周記 篇18

　　自從決定報考中戲的戲劇文學(xué)并且不想上任何培訓班之后，我就雪上加霜地令自己陷入文化課之外的又一重迷茫。終日抱著(zhù)厚厚的.文學(xué)書(shū)，讀得頭昏腦漲。我終于體會(huì )到，藝術(shù)生其實(shí)比普通考生還要辛苦，文化課上的些許優(yōu)惠，是要以專(zhuān)業(yè)課的豐盛作為代價(jià)的。

　　今天開(kāi)始上二晚，政治老師盯班。他很愛(ài)講課的，要一直快樂(lè )地說(shuō)乏了，才放我們自習。但是書(shū)上的東西無(wú)非是老一套，他一個(gè)人說(shuō)，沒(méi)人聽(tīng)他的，只有開(kāi)諢玩笑時(shí)，大家才提起精神來(lái)。

　　“寫(xiě)作業(yè)可以偷點(diǎn)兒懶，但政治不能！你們最后學(xué)習就要這樣，一周復習政治，一天復習歷史，半天復習地理�！薄澳銊e抬杠！別和馬克思抬杠！抬杠你也找不到他……”“于丹特別喜歡周杰倫。其實(shí)她不是喜歡周杰倫，她是喜歡方文山。其實(shí)她也不是喜歡方文山，她是喜歡中國文化……”

　　他說(shuō)話(huà)就是這個(gè)味兒。我們聽(tīng)了大笑，但是不敢笑得太過(guò)。他的另一個(gè)身份是訓導主任。

　　八點(diǎn)半放學(xué)，路上碰見(jiàn)陌箏，背著(zhù)畫(huà)夾剛從畫(huà)室出來(lái)。我問(wèn)她考北服還是央美，總不會(huì )真的八大美院全考過(guò)來(lái)吧，她說(shuō)最有把握的還是天美。又問(wèn)我考哪兒，我說(shuō)中戲。突然想起在一本書(shū)里讀過(guò)的一句詩(shī)：“我是那上京應考而不讀書(shū)的書(shū)生，來(lái)洛陽(yáng)是為求看你的倒影�！�

　　我多希望這個(gè)人就是我啊。

　　高一周記 篇19

　　真的很想說(shuō)句謝謝。

　　爸媽?zhuān)�我長(cháng)這么大沒(méi)少給你們添麻煩，沒(méi)少惹你們生氣，讓你們傷心，其實(shí)每一次都是我太沖動(dòng)了，不懂得換位思考。

　　你們的關(guān)心，我總是覺(jué)得很煩，是由于我總是覺(jué)得我長(cháng)大了，可是我卻忽略了在你們的心里我永遠都是一個(gè)孩子，事情過(guò)去之后我也很痛苦很難受，可是總是拉不下面子去道歉，現在仔細想想，我作為一個(gè)孩子不去道歉，難道要你們來(lái)給我道歉嗎。其實(shí)我的心里也很難受，我也不想讓你們難受，可是我也是一個(gè)獨立的人，我覺(jué)得我已經(jīng)長(cháng)大了，因此不想讓你們老是管著(zhù)我，就好像我永遠都是三歲的孩子一樣被護著(zhù)。

　　對，這是由于你們對我好，對我關(guān)心，可是你們可不能也看看我呢，我很快就要成年了，卻依然被你們當做三歲的孩子養活著(zhù)，我是什么感覺(jué)啊。你們這么寵著(zhù)我，我怎么長(cháng)大呢。我已經(jīng)該長(cháng)大了，請你們試著(zhù)放開(kāi)我一下，哪怕會(huì )摔倒，我也一定會(huì )爬起來(lái)。

　　爸媽?zhuān)瑢τ谀銈兊年P(guān)心，我真的很感謝，可是你們要明白時(shí)間過(guò)得很快，我也不能永遠那么孩子氣，我必須要長(cháng)大，我要學(xué)會(huì )承擔，讓你們不要太擔心我，不再讓你們傷心和難過(guò)。

　　爸爸媽媽?zhuān)�今天的我，雖然還是很脆弱，可是我必須要經(jīng)歷風(fēng)雨，才能夠更加的茁壯的.成長(cháng)。我知道我可能永遠被你們當成孩子，可是孩子也是會(huì )長(cháng)大的，現在的我已經(jīng)長(cháng)大了。

　　謝謝你們對我的包容和疼愛(ài)，只是我已經(jīng)開(kāi)始成長(cháng)，我要長(cháng)成一顆大樹(shù)，為你們做一些貢獻。還有，我給你們帶來(lái)了很多的麻煩，真的對不起。

　　高一周記 篇20

　　這周閑暇的時(shí)候，泡一杯香茗，取一本書(shū)籍，滿(mǎn)屋飄蕩著(zhù)艾爾頓·約翰飽經(jīng)滄桑的歌聲，靜下心來(lái)，好好享受這難得的閑暇時(shí)光。香茗冒出的裊裊熱氣，撩撥著(zhù)我的臉頰，癢癢的，但我卻顧不上，因為我全身心都投入到書(shū)中了……

　　書(shū)在每個(gè)人的心中有不同的位置，對知識有渴求的人認為書(shū)是一道正餐，特別需要；對一些忙碌于工作的人來(lái)說(shuō)則是一包零食，可有可無(wú)，適當為自己補充一些能量……

　　書(shū)在我心中的位置是屬于零食類(lèi)型的.，它供我?jiàn)蕵?lè )消遣，當然也可以在忙碌之余補充、拓寬自己的知識面。它使我領(lǐng)略了秦文君的幽默，郭敬明的浪漫以及張小嫻的淡淡憂(yōu)傷。書(shū)使我擁有巨大的詞匯量，使我對文學(xué)有了更深的了解：文學(xué)并不是“教科書(shū)”上那些乏味的文章，文學(xué)可以搞笑幽默，文學(xué)可以浪漫唯美，文學(xué)也可以故作深沉。

　　從幼年薄薄的兒童書(shū)籍到現在比較厚的青年書(shū)籍，從有趣的《安徒生童話(huà)》到回味無(wú)窮的《紅樓夢(mèng)》，我也明白了各種書(shū)的價(jià)值。有些校園小說(shuō)，讀過(guò)后就覺(jué)得熱熱鬧鬧一場(chǎng)，過(guò)幾個(gè)月就基本上沒(méi)印象了。但古典文學(xué)不但可以增加你的文學(xué)涵養，還可以學(xué)到一些難懂的古詩(shī)詞，豈不樂(lè )哉？

　　看書(shū)會(huì )使你“手癢”。當我一口氣看完好幾本課外書(shū)之后，我突然有種強烈的寫(xiě)書(shū)欲望。我趕緊拿出紙筆，寫(xiě)下了突如其來(lái)的靈感。如今，小說(shuō)已寫(xiě)的差不多了呢！

　　書(shū)，讓我在知識的殿堂漫步；書(shū)，讓我在文學(xué)的海洋沖浪；書(shū)……

　　高一周記 篇21

　　這周我閱讀了《朝花夕拾》，這是一篇回憶性的散文集，平凡的故事卻述說(shuō)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)不平凡的道理。

　　這是魯迅先生晚年之作，卻是這樣一本富有童趣天真而爛漫的，其中的意思“朝花，夕拾”人老了，或許什么也不想了，目標也沒(méi)有了實(shí)現的時(shí)間了，坐在家中小院的藤椅上，看一番落日的渲染，也許此刻腦海中卻有無(wú)數交織的畫(huà)面，或許是為了一件事與家人爭吵，或許是為了一件小事竭盡全力，想著(zhù)想著(zhù)，也許淚水就不經(jīng)意間滑落，也許是綻放一個(gè)由心而生的笑容，也許……可那一定是以后的事了。

　　讀完這本書(shū)后，然而我第一想到卻不是書(shū)中的內容多么多么的精神，卻想到了一個(gè)孤獨的老人是怎樣伴著(zhù)黃昏寫(xiě)下這一本書(shū)的，是緬懷？是不舍？還是留戀？從書(shū)中那樣輕快，稚趣的文字中卻看到一絲絲的憂(yōu)，憂(yōu)從何來(lái)，這并不難發(fā)覺(jué)。憂(yōu)愁雖在，故事情節絲毫不受此影響，反而別有一番趣味。

　　《狗，貓，鼠》完全是一個(gè)孩子的調皮，稚氣的心理，那該是魯迅先生在懷戀了，《阿長(cháng)與山海經(jīng)》一個(gè)魯迅與他保姆的故事，是兒時(shí)的不懂，孩子總是容易感動(dòng)的，兒時(shí)很難忘卻吧？又是懷戀著(zhù)呢……每篇都帶著(zhù)魯迅的`向往，向往那時(shí)的生活，苦，辣，酸，甜，總要嘗一遍才知道滋味的，待到嘗過(guò)之后才發(fā)覺(jué)所有的盡都是美味的，還想再?lài)L罷。

　　一個(gè)老人，一段段刻骨銘心的年少風(fēng)華，想必，是該懷戀了。

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