【精選】學(xué)生周記匯總七篇
時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，我們既增長(cháng)了見(jiàn)識，也鍛煉自身，是不是該好好寫(xiě)一篇周記記錄一下呢？你所見(jiàn)過(guò)的周記應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的學(xué)生周記7篇，歡迎大家分享。
學(xué)生周記 篇1
一個(gè)星期過(guò)去了，這個(gè)星期我覺(jué)得過(guò)得既充實(shí)又快樂(lè )，因為在校園里有很多事情發(fā)生，而有一些事情是讓我很難忘的。
令我最難忘的是星期六的跳繩活動(dòng)。學(xué)校邀請了的跳繩老師來(lái)學(xué)校教我們跳繩。首先，他給我們作了一個(gè)精彩的表演，然后他教給我們跳繩的正確姿勢和花式。一個(gè)下午過(guò)去了，我們終于學(xué)會(huì )了正姿式和車(chē)輪跳了！這讓我覺(jué)得特別自豪。
但有一兩件事，我感到非常遺憾，兩名學(xué)生在我們班的戰斗。周一下午，坐在我旁邊和何姿煊赫鎮南某種原因，學(xué)生，兩個(gè)人居然打。他鎮南抹布他紫萱筆，在什么梓軒生氣，撕毀表他鎮南�？吹竭@我立刻跑上去制止后，他們停止戰斗。真是嚇場(chǎng)面��！我真的希望這個(gè)不幸的事件將不會(huì )在我們班的再次發(fā)生。因為要建立一個(gè)良好的班集體，需要團結我們的努力和全班同學(xué)��！
總言而之，這是充實(shí)而又難忘的一周！
學(xué)生周記 篇2
20xx年X月X日 X天
在上學(xué)期，我的各科學(xué)習成績(jì)明顯進(jìn)步了。進(jìn)步的原因有很多，但我認為，主要是因為自身認真的學(xué)習態(tài)度。
就要到期中考試了，我最拿不準的就是英語(yǔ)，所以在最后的時(shí)間里，我要保質(zhì)完成英語(yǔ)作業(yè)，比以前更加認真地聽(tīng)課。上課把該記地記了。我也對自己說(shuō)：“學(xué)習要一絲不茍，千萬(wàn)不能馬馬虎虎，要考出一個(gè)高分�！被丶液�，我將作業(yè)按時(shí)完成，又檢查了幾遍。急忙跑到錄音機錢(qián)，按下播放鍵。對照英語(yǔ)書(shū)把錄音仔仔細細地聽(tīng)了一遍，并跟著(zhù)讀。我回到寫(xiě)字桌前，拿出英語(yǔ)書(shū)，背一背單詞，默一默語(yǔ)句，讀一讀段子，看一看英標，我還在一個(gè)空白英語(yǔ)本上將單詞寫(xiě)一遍，下面注上英標，又再下一面寫(xiě)一遍單詞，自己再默一遍英標，兩次對照，錯得還不少呢！錯得英標訂正三遍，接著(zhù)再默。。。。。。當然，語(yǔ)數兩科也是用認真的態(tài)度復習。功夫不負有心人，我的英語(yǔ)成績(jì)提高了，還拿到了96分的高分！
學(xué)生周記 篇3
今天我們第一次來(lái)到了工地，師傅并沒(méi)有馬上讓我們下工地，而是對我們進(jìn)行了安全衛生教育。安全生產(chǎn)關(guān)系到企業(yè)的聲譽(yù)和效益，同時(shí)也關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的生活。因此在施工生產(chǎn)中必須貫徹“安全第一、預防為主”的安全方針，堅持“管生產(chǎn)必須管安全”的安全生產(chǎn)原則。
我知道了老師講的“三保、四口、五鄰邊”
“三�！� 防護（安全帽、安全帶、安全網(wǎng)）
凡進(jìn)入施工現場(chǎng)人員，必須正確佩戴安全帽。安全帽要經(jīng)常檢查，不符合要求的堅決報廢。
凡在2m及2m以上高處作業(yè)，必須系好安全帶。安全帶上的各種部件不得任意拆掉和隨意更換。
安全網(wǎng)的規格、材質(zhì)必須符合國家標準，使用前要認真檢驗。該工程外側及龍門(mén)架外側均使用密目式安全網(wǎng)全封閉，安全網(wǎng)支設完畢，經(jīng)過(guò)檢查驗收后方可使用。
“四口”防護
a)該工程的樓梯口、電梯口、通道口、予留洞口均需進(jìn)行安全防護。
b)樓梯踏步拆模后，沿樓梯設高雙層護身欄桿。
c)在該工程的東西兩側各設一個(gè)通道口，并搭設防護棚。棚的寬度大于出入口，長(cháng)度不小于3m。棚頂用5cm厚木板鋪滿(mǎn)，其余暫不通行的單元入口臨時(shí)封閉，封閉要牢固嚴密。
d)予留洞口要用蓋板蓋嚴，固定牢固。
e)通道口、樓梯口要有醒目的示警標志，夜間掛紅燈示警。
“五臨邊”防護
a)基坑四周設置防護欄桿，夜間掛紅燈示警。
b)通往屋面周邊、一層框架周邊、斜馬道兩側邊、卸料平臺兩側邊都必須設置高的雙層護欄，并掛安全網(wǎng)。
c)電梯口和樓梯側邊必須安裝臨時(shí)防護欄桿，在安裝正式欄桿前，不得拆除。
d)上料平臺除兩側設防護欄桿外，平臺口還應設置安全門(mén)或活動(dòng)防護欄桿。
e) 各種臨近防護必須安裝牢固，經(jīng)檢查驗收后方 可使用，任何人都無(wú)權私自隨意挪動(dòng)和拆除施工現場(chǎng)的各種防護裝置，防護設施和安全標志。
施工雖然重要，但沒(méi)有一個(gè)好的環(huán)境，也是不是一個(gè)好的工程，所以還要做到“三清六好”保護作業(yè)場(chǎng)地清潔衛生。
三清：下工活底清；料具底數清；工完場(chǎng)地清。
六好：施工準備好；設備管理好；工程質(zhì)量好；安全生產(chǎn)好；完成進(jìn)度好；生活管理好。
今天我們看到了本工程的工程圖紙，并總體閱讀了一遍，作到心中有數，知道什么地方對應什么圖，還對工程概況作了詳細了解
1.本工程為張家口方正房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限責任公司委托設計的張家口容辰莊園商業(yè)街。工程地點(diǎn)位于張家口市河東區勝利南路。場(chǎng)地地貌屬于七里山山前坡洪積裙和清水河二級階地交互地帶，場(chǎng)地不平坦，由北向南呈坡度走勢。
2.張家口市屬于干旱-半干旱氣候，其氣候特征為多風(fēng)少雨，降雨不均，晝夜溫差大。年均降水量為400毫米，無(wú)霜期為140天，雨季主要集中在7-9月份，約占全年降雨量的70％以上，本地區地下水埋深約為35米，水位年度最大變幅為米，本地區標準凍結深度為米。
3.本工程為多層商業(yè)建筑，耐火等級為二級，抗震設防烈度為7度，建筑耐久年限為50年。
4.結構類(lèi)型分為兩種：框架剪力墻結構及框架結構。
下工地認識實(shí)習與圖紙聯(lián)系
今天師父帶我們下了工地，下工地時(shí)一再強調安全和三保、四口、五鄰邊，我深深的認識到了安全第一和安全衛生教育的必要性。我下工地看到了正在綁扎的基礎梁鋼筋和基礎梁模板，及已綁扎完畢并對好線(xiàn)的基礎梁鋼筋和基礎梁模板，并把我前幾天學(xué)到了的鋼筋標注的有關(guān)知識與實(shí)際情況聯(lián)系了起來(lái)，把師父講的與生產(chǎn)相結合，把老師講的運用到實(shí)際生產(chǎn)中來(lái)，形象的學(xué)到了有關(guān)鋼筋下料、綁扎、連接的相關(guān)知識，并把老師講的知識升華了一步，使知識掌握的更加牢固了
與師父檢驗基礎地梁鋼筋
今天我與師父把昨天的基礎地梁鋼筋檢驗了一下，檢驗原則和項目如下：
1）保證項目：
a．鋼筋的品種和質(zhì)量、焊條的牌號、性能必須符合設計要求和有關(guān)標準的規定。進(jìn)口鋼筋焊接前必須進(jìn)行化學(xué)成分檢驗和焊接試驗，符合有關(guān)規定后方可焊接。
b．鋼筋表面必須清潔。如有顆粒狀或片狀老銹、經(jīng)除銹后仍留有麻點(diǎn)的鋼筋嚴禁按原規格使用。
c．鋼筋的規格、形狀、尺寸、數量、間距、錨固長(cháng)度、接頭設置必須符合設計要求和施工規范的規定。
d．焊接接頭機械性能試驗結果必須符合鋼筋焊接及驗收的專(zhuān)門(mén)規定。
2）基本項目
a．綁扎鋼筋的缺扣、松扣數量不超過(guò)綁扣數的10%，且不應集中。
b．彎鉤的朝向應正確。綁扎接頭應符合施工規范的規定，搭接長(cháng)度均不小于規定值。
c．用i級鋼筋制作的箍筋，其數量符合設計要求，彎鉤的角度和平直長(cháng)度應符合施工規范的規定。
d．對焊接頭無(wú)橫向裂紋和燒傷，焊接均勻。接頭處彎折不大于4度，接頭處鋼筋軸線(xiàn)位移不得大于，且不大于2mm。
支設基礎地梁模板
昨天我和師父檢驗完的基礎地梁鋼筋今天支上模板了，與課本上說(shuō)的基本相同，但也略有不同，增加了一些實(shí)際性和隨意性：
1）使用組裝鋼模板：確定對拉螺栓的直徑、長(cháng)度、位置和縱橫龍骨、邊桿點(diǎn)的間距及尺寸位置。遇有鋼模板不合模數時(shí)，可另加木模板補縫。
2）安裝鋼模板：安裝組合鋼模板由平面模板、陰、陽(yáng)角模板拼成。其縱橫肋拼接用的u型卡、插銷(xiāo)等零配件，要求齊全牢固，不松動(dòng)不遺漏。
3）模板預檢：模板安裝完成后，應對其斷面尺寸與標高、對拉螺栓、連桿支撐等進(jìn)行預檢。均應符合設計圖紙和質(zhì)量標準的要求。
基坑（槽）土方開(kāi)挖
今天我在來(lái)工地的路上，看到了有的工地在開(kāi)挖基坑，就向師父詢(xún)問(wèn)了有關(guān)基坑開(kāi)挖的知識。
一、工藝流程：
確定開(kāi)挖順序和坡度→分段分層平均下挖 →修邊和清底
二、 操作工藝
該工程為不加支撐的基坑（槽），須放坡。邊坡最陡坡度應為33%。
1、開(kāi)挖基坑（槽），合理確定開(kāi)挖順序、路線(xiàn)及開(kāi)挖深度，分段分層平均下挖。
2、挖掘機沿挖方邊緣移動(dòng)時(shí)，機械距離邊坡上緣的寬度不得小于基坑（槽）和管溝深度的1/2。
3、在開(kāi)挖過(guò)程中，應隨時(shí)檢查槽壁和邊坡的狀態(tài)。應作好防護準備，以防坍塌。
4、開(kāi)挖基坑（槽）不得挖至設計標高以下。
5、在機械施工挖不到的土方，應配合人工隨時(shí)進(jìn)行挖掘，并用手推車(chē)把土方運到機械挖到的地方，，以便及時(shí)挖走。
6、修幫和清底。在距槽底設計標高50cm槽幫處，找出水平線(xiàn)，釘上小木橛，人工將暫留土層挖走。同時(shí)由兩端軸線(xiàn)（中心線(xiàn)）引樁拉通線(xiàn)（用小線(xiàn)或鉛絲），檢查距槽邊尺寸，確定槽寬標準。以此修整槽邊，最后清除槽底土方。槽底修理鏟平后進(jìn)行質(zhì)量檢查驗收。
7、由于還要進(jìn)行混凝土灌注樁挖樁的要求,特對現場(chǎng)存放的土方應合理堆放。在場(chǎng)地有條件堆放時(shí)，留足回填需用的好土；多余的土方，應一次運走，避免二次搬運。
三 、質(zhì)量標準
基坑（基槽）和場(chǎng)地的基土土質(zhì)必須符合設計要求，并嚴禁擾動(dòng)。
應注意的質(zhì)量問(wèn)題123
學(xué)生周記 篇4
一、引言
所謂周記，指學(xué)生對一周的所見(jiàn)所聞或所做的事情進(jìn)行記敘，并可適當發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)與見(jiàn)解。學(xué)生周記所涉及的內容十分廣泛，包括個(gè)人生活，學(xué)習，情感世界，家庭及與他人的人際交往等等。它與其它德育手段相比，具有及時(shí)，針對性強和高效的特點(diǎn)。采用周記形式與學(xué)生進(jìn)行交流，提高班主任工作的有效性是許多有經(jīng)驗的班主任經(jīng)常使用的一種重要方式。而利用周記，能讓班主任更加全面地了解班級和學(xué)生個(gè)人的情況，更加有針對性地開(kāi)展各方面的工作。特別在班主任德育工作的有效實(shí)施方面，周記起了非常重要的作用。
二、周記在德育工作中的重要作用
在長(cháng)期的班主任工作過(guò)程中，本人一直堅持采用周記與學(xué)生進(jìn)行持續細致的溝通，在德育工作方面得到了學(xué)校與家長(cháng)的高度認可。本人認為，在班主任德育工作過(guò)程中，周記主要有以下幾方面的作用：
1、實(shí)現師生雙向溝通
周記的撰寫(xiě)主體為學(xué)生。所以學(xué)生在該交流過(guò)程中扮演了敘述者，傾訴者，演繹者的角色。而教師則以?xún)A聽(tīng)者，幫助者的身份出場(chǎng)。它有別于其它的德育過(guò)程，把更多的主動(dòng)權交給了學(xué)生。學(xué)生可以在毫無(wú)外界干擾的情況下選擇自己愿意傾訴，愿意敘述的事件來(lái)書(shū)寫(xiě)并表達自己的觀(guān)點(diǎn)與見(jiàn)解，給了學(xué)生更大程度的自由。
而初中生還未完全擺脫小學(xué)時(shí)代的稚氣，對成年人依賴(lài)性較強，向班主任傾訴的欲望較為強烈。班主任可以利用周記了解更多的班級及學(xué)生個(gè)人情況，根據所了解的情況有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育和幫助，從而提高德育工作的有效性。
案例1：我擔任初一（1）班的班主任。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，就有幾位男孩子紛紛向我告狀：他們寢室的.王某經(jīng)常在半夜起來(lái)去扒其他男同學(xué)的內褲。這樣的問(wèn)題我真的是第一次遇上。我好幾次找王某談心，但他都只是說(shuō)：“我只是覺(jué)得好玩�！蔽野堰@件事告訴了他的父母，他們也第一次知道兒子的這種行為。后來(lái)，該學(xué)生通過(guò)周記向我透露了事實(shí)真相：他在小學(xué)里常趁父母親去上夜班的機會(huì )到網(wǎng)吧里去觀(guān)看低級趣味的電影，以致于沉溺其中不能自拔。到了初中，因為住校，沒(méi)有機會(huì )溜出去，想起哪些不堪的畫(huà)面，就忍不住作出如此下流之舉。到最后他寫(xiě)到：“老師，其實(shí)我心里比你們還難過(guò)，還痛苦。求求你幫幫我吧�！�
我看了以后非常的震驚。馬上找王某進(jìn)行了深入的談話(huà)，并定期和不定期地與他交流，盡力去幫助他。而且每次交流后，都要求他在周記里進(jìn)行反思，并定出下一周的努力目標。同時(shí)，我聯(lián)合他的家長(cháng)及學(xué)校的心理輔導老師一起來(lái)幫助他。經(jīng)過(guò)將近一年的努力，該學(xué)生漸漸地走出了心理陰影，也徹底摒棄了原來(lái)的不良行為。
如果沒(méi)有周記這一安全通道，恐怕該學(xué)生永遠也不會(huì )告訴我事實(shí)的真相，我們也就失去了幫助他的機會(huì )。他很可能在老師和同學(xué)的誤解中繼續沉淪，最終導致我們不可預知的嚴重后果。
因為周記給了學(xué)生主動(dòng)傾訴的機會(huì )，讓我在許多事件的初級階段就了解了事實(shí)的真相，并采取了有效措施，實(shí)踐了更多成功的德育案例。
2、實(shí)現學(xué)生情緒疏導
每個(gè)人都有向他人傾訴的欲望。特別在遇到困難時(shí)，正確的傾訴能夠給自己的心理減輕負擔。所以有些傾訴未必是尋求實(shí)質(zhì)性的幫助，只是給傾訴者的情緒一個(gè)出口。傾訴完了，心里的負擔減輕了，也就等于解決了問(wèn)題。而周記，就是以這樣的方式為學(xué)生的情緒疏導提供了一個(gè)通道，一種機會(huì )。
許多初中學(xué)生與周?chē)耐瑢W(xué)鬧了矛盾，又不知道怎么去化解，就一直憋了一口氣在心里�？芍苡浬弦粚�(xiě)，認為班主任已經(jīng)了解了事實(shí)的真相，再看看班主任反饋回來(lái)的評語(yǔ)：“老師知道你是個(gè)寬容的孩子，為人一直爽朗大度。這件事情只不過(guò)再給你一次展示自己優(yōu)秀品質(zhì)的機會(huì )，對嗎？”“你是我們心中的陽(yáng)光女孩（男孩），我不希望看到烏云遮住你燦爛的笑臉。把你心里的陽(yáng)光拿出來(lái)和我們繼續分享，好嗎？”這時(shí)，他（她）心里的陰霾就會(huì )一掃而光，以更加良好的心態(tài)與周?chē)娜巳ソ煌?/p>
周記，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中接受了班主任如涓涓細流般的德育洗禮，擁有更加健康平和的心態(tài)去對待學(xué)習和生活。而這種“潤物細無(wú)聲”的德育方式更受學(xué)生的歡迎。
3、實(shí)現更有效的家校合作
周記，作為事實(shí)和思想的載體，不僅承載著(zhù)學(xué)生對學(xué)校生活的敘述與反思，還有對家庭情況的解剖與暴露。
當學(xué)生在家里承受過(guò)多的壓力或與父母親發(fā)生矛盾時(shí)，會(huì )自然而然的在周記上流露出來(lái)。這樣班主任就可以及時(shí)全面地了解學(xué)生家庭情況，與家長(cháng)進(jìn)行有針對性的交流溝通，實(shí)現更加有效的家校合作。特別是步入青春期的初中生，正處于和父母最容易發(fā)生沖突的人生階段，更需要家庭和學(xué)校和諧統一的教育。
案例2：有一位性格比較內向但心思細密的女生有一次在周記上這樣寫(xiě)到：“老師，我真的很煩很煩。星期六在家里我又和媽媽吵架了，后來(lái)我就用玻璃割了手腕.......”我看了，只覺(jué)得有個(gè)爆炸在我腦袋里“轟”地炸開(kāi)。連忙把她叫到辦公室里，看到她手腕上確實(shí)有割過(guò)的痕跡，而她的父母對此事一無(wú)所知。追問(wèn)緣由，原來(lái)到了初三以后，她自感壓力很大，經(jīng)常失眠，導致學(xué)習成績(jì)下降。而父母對她期望極高，所以每個(gè)周末回去都要承受母親無(wú)休止的嘮叨。她的解釋又被父母視為找借口，就躲在自己房間里用一片鏡子碎片割傷了自己。
我馬上和這位女生的父母取得了聯(lián)系，告訴他們所發(fā)生的事實(shí)。她的父母親后悔不迭，重新調整好對女兒的態(tài)度，努力去安慰和幫助女兒。后來(lái)，該女生以良好的狀態(tài)如愿以?xún)斂忌狭死硐胫械母咧小?/p>
一個(gè)身心健康的孩子應該是家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì )教育和諧發(fā)展的結果。而周記，就在它們之間悄悄架起了橋梁。特別是在家庭教育和學(xué)校教育的協(xié)調統一方面，周記的作用不容忽視。
4、及時(shí)化解學(xué)生之間的矛盾
學(xué)生在周記里不僅會(huì )談及自身的情況與感受，還會(huì )提及班里其他學(xué)生或其它班級學(xué)生的的情況。而且通過(guò)其他學(xué)生描述的事件往往不會(huì )象當事人一樣攜帶太多的個(gè)人情感，相對比較接近事實(shí)真相，更有利于班主任了解真實(shí)情況。
所以有些當事人不愿提及甚至是刻意隱瞞的東西卻通過(guò)旁觀(guān)者的周記呈現在班主任面前，使班主任能及時(shí)了解班里各方面的情況，并針對問(wèn)題開(kāi)展有效的德育工作。
案例3：有一次，兩位學(xué)生因為打籃球引發(fā)了矛盾，且都爭強好勝，互不相讓?zhuān)瑢е旅苤饾u加深。最后兩人約定，各找一幫人，于周五放學(xué)后到學(xué)校邊上的小區里打群架�？闪钏麄儧](méi)有料到的是，在他們打架之前，就有兩個(gè)知情的同學(xué)在周記里向我透露了這一情況。
我先找其他同學(xué)了解了詳細情況，然后找了相關(guān)當事人，對他們進(jìn)行了規勸與教育，及時(shí)化解了學(xué)生之間的矛盾，把可能發(fā)生的暴力事件消滅在萌芽狀態(tài)，掃除了安全隱患。
有些學(xué)生了解了班級里的一些情況，卻害怕被其他知道擔上“告密”的嫌疑，不敢當面告訴班主任。而周記的私密性卻給了他們安全感，可以比較坦然地向班主任透露更多的班級情況，幫助班主任更好的進(jìn)行班級管理。
5、促進(jìn)全體學(xué)生和諧發(fā)展
周記不僅體現在班主任針對學(xué)生進(jìn)行一對一的教育。在適當的時(shí)候，班主任也可以利用學(xué)生在周記中提出具有普遍性的問(wèn)題，引發(fā)全體學(xué)生的思考與交流，讓全體學(xué)生在自我反思，集體討論中接受德育的洗禮與升華。這樣的教育比沒(méi)有針對性的泛泛而談要有效得多。
案例4：現在的學(xué)生大部分為獨生子女，責任意識不強，為他人，為集體服務(wù)的意識很差。特別在初一時(shí)，許多學(xué)生都不能認真主動(dòng)地完成分配給他們的勞動(dòng)任務(wù)。我們班的勞動(dòng)委員李某某在周記里大倒苦水，并向我提出辭職。
我針對這一問(wèn)題在班里召開(kāi)了主題班會(huì )，讓學(xué)生集體討論，自由闡述自己的觀(guān)點(diǎn)。然后在周記上寫(xiě)出自己對此次班會(huì )的感想，及對自己以后的行為作出承諾。這次活動(dòng)使全體同學(xué)更加明確了自己在班集體中的重要作用，增強了學(xué)生的責任感，從而使我們班逃避勞動(dòng)的現象大為好轉。
周記有時(shí)也可以成為學(xué)生集體討論道德問(wèn)題的舞臺。我們相信，在討論、爭執、反駁與被反駁、說(shuō)服與被說(shuō)服的過(guò)程中所獲得的道德信念往往比班主任單方灌輸所形成的道德信念要牢固的多，深刻的多。這樣的德育，更能抵達學(xué)生的心靈深處。
三、幾個(gè)注意事項
班主任在采取周記形式與學(xué)生交流溝通，進(jìn)行德育實(shí)踐的過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)：
1、給予學(xué)生正確的引導
班主任要根據自己的教育目的，對學(xué)生的周記該寫(xiě)些什么，怎么寫(xiě)等進(jìn)行正確的引導。不能流于形式，為寫(xiě)而寫(xiě)，敷衍了事�；蜓灾疅o(wú)物，記一大筆流水帳，沒(méi)有重點(diǎn)。要以真實(shí)事件為出發(fā)點(diǎn)，不能憑空捏造。談?wù)搯?wèn)題時(shí)要客觀(guān)公正，不能對他人進(jìn)行語(yǔ)言上的攻擊等等，不一而足。
2、給予學(xué)生暢所欲言的勇氣
因為周記的撰寫(xiě)主體為思想不夠成熟的初中生，談?wù)摰脑?huà)題又非常寬泛，所以難免會(huì )有一些與教師不一致的觀(guān)點(diǎn)。班主任應該寬以待之，給學(xué)生暢所欲言的勇氣。
特別在學(xué)生提及班主任自身或其他任課教師存在的一些不足時(shí)，教師一定要以平和的心態(tài)面對一切，有則改之，無(wú)則給予適當的解釋。否則，不利于培養學(xué)生的思辨精神，也失去了教育的初衷。
3、給予及時(shí)的批閱與反饋
當學(xué)生向班主任談?wù)搯?wèn)題或剖析自身觀(guān)點(diǎn)時(shí)，總是希望得到及時(shí)的回應。所以班主任對學(xué)生的周記一定要做到及時(shí)批閱，最好在當天或第二天就完成。否則學(xué)生見(jiàn)遲遲沒(méi)有反饋，就會(huì )認為班主任對自己不夠關(guān)注，從而失去繼續用周記與班主任進(jìn)行主動(dòng)溝通交流的興趣，班主任就有可能錯失德育的良機。
另外班主任的反饋也應詳略得當，分開(kāi)層次。對一些小問(wèn)題，只要在周記上寫(xiě)下幾句觀(guān)點(diǎn)就可以了。但對一些比較嚴重的問(wèn)題，就應找相關(guān)學(xué)生進(jìn)行面談，在更大程度上幫助學(xué)生。
4、給予一定程度的保密
每位學(xué)生的性格不同，導致寫(xiě)周記的風(fēng)格也會(huì )有一定程度上的差異。有些學(xué)生只會(huì )寫(xiě)一些比較表面的東西，而有一些學(xué)生會(huì )向班主任袒露一些內心的隱秘（特別是女生，更有此傾向），而且他們迫切希望班主任能為其保密。
所以，班主任最好親自收取和分發(fā)周記，而不是象收取作業(yè)本一樣通過(guò)其他學(xué)生。這樣學(xué)生才會(huì )更加地尊重和信任班主任，從而更加毫不設防地為你敞開(kāi)心扉。
四、結論
簡(jiǎn)單的方式往往具有更強的生命力。周記因為其直觀(guān)，易于操作等特點(diǎn)能夠讓班主任們一直堅持使用，成為有經(jīng)驗的班主任更好地開(kāi)展班級工作的得力助手。
周記在提高德育的有效性方面確實(shí)有其自身較為明顯的優(yōu)勢，值得我們進(jìn)一步發(fā)掘和完善它的功能，使它在班主任工作方面發(fā)揮更大的作用。
同時(shí)，我們期待有更多的班主任能夠不斷探索更為有效的德育途徑，為學(xué)生的健康發(fā)展盡自己的一份努力。
學(xué)生周記 篇5
今天，老師帶我們去章丘植物園植樹(shù)了。
早上等我們都到齊了就出發(fā)了，一路上，我們又猜謎語(yǔ)又發(fā)獎品，大家都興高采烈的，車(chē)到了植物園門(mén)口我們下車(chē)開(kāi)始步行，途中還合影了。等到了植物園種樹(shù)的地方，叔叔阿姨幫我們拿了工具，同學(xué)們有的提水，有的挖坑，有的扶樹(shù)，有的填土，有的澆水，忙的大汗淋漓，我們組共植了6棵幸福樹(shù)。
今天我過(guò)得很開(kāi)心，因為我們綠化了環(huán)境，美化了家園。
學(xué)生周記 篇6
第一周
20xx年xx月xx日這天，是我到××大酒店前臺實(shí)習的酒店的前臺畢業(yè)第一天。
實(shí)習，雖然不能算是一個(gè)真正意義上的工作，但是這卻是我工作生涯上的一個(gè)起點(diǎn)，也是從學(xué)生的時(shí)代過(guò)渡到工作人士的一個(gè)不可或缺的必經(jīng)的階段。剛進(jìn)入酒店的酒店前臺畢業(yè)第一天，一切，對我來(lái)說(shuō)都非常的陌生，但是也讓我覺(jué)得非常的新鮮。一張張的陌生的面孔，雖然彼此并不認識但是都面帶微笑很友善。特別是還有一位熱心的同事，帶著(zhù)我逛這逛那，帶我參觀(guān)了一下公司的整體結構和各個(gè)部門(mén)，還給我介紹了幾個(gè)同事給我認識。
一周的時(shí)間很快就過(guò)去了，在這一周里，我盡量讓自己更快地去適應環(huán)境，更快地融入這個(gè)大集體中，因為只有和上司、同事都處理好關(guān)系，才能有利于自己工作的展開(kāi)。
第二周
前一周主要是處于需要熟悉各基本情況的狀態(tài)，這周一的快到中午的時(shí)侯，我被帶到一位姐姐那，并被告知我以后就跟著(zhù)她學(xué)，我很樂(lè )意，因為姐姐很熱情地接待了我，還帶著(zhù)我和她一起吃了午飯，下午姐姐給我談了一下她的工作概況和她的主要職責，我都記在了心里，因為這可能就是我將來(lái)要承擔的職責。
這一周，貌似對周?chē)娜撕褪孪鄬κ煜ち�，沒(méi)有酒店前臺畢業(yè)第一周那么手足無(wú)措，還有就是還好遇上了比較好的同事們，教會(huì )我很多東西。
第三周
今天已經(jīng)是酒店前臺畢業(yè)第三周了，我對公司的環(huán)境已經(jīng)基本熟悉，同事的名我也基本能叫上來(lái)了，我的辦事效率也因此提高了不少，因為去一個(gè)地方找一樣東西不用再東找西找東問(wèn)西問(wèn)了，看來(lái)融入環(huán)境對干好工作是很有幫助的。這一周的主要工作是學(xué)接電話(huà)和其他公司進(jìn)行業(yè)務(wù)上的溝通。
在打電話(huà)的過(guò)程中，總會(huì )遇到一些困難。例如：對方說(shuō)的專(zhuān)業(yè)詞匯我不知道什么意思，根本無(wú)法交流，于是只能先記下來(lái)再向同事們請教，稍后再給對方回電話(huà)給出一個(gè)準確的答復。我就是在這樣一個(gè)從不懂到懂的工程中逐漸積累了很多相關(guān)的知識。
第四周
周四下午,部門(mén)經(jīng)理說(shuō)要給我們培訓，我以為是給我們講一些關(guān)于酒店方面的知識，但她說(shuō)的酒店前臺畢業(yè)第一句話(huà)就否定了我當初的猜測。
她說(shuō)，只是想以聊天的形式，談一下我們對未來(lái)的規劃，并給出她個(gè)人對我們的一些建議。部門(mén)經(jīng)理在酒店工作了五、六年，可以說(shuō)是非常有經(jīng)驗了。她對人生有著(zhù)獨到的見(jiàn)解，用自身的經(jīng)驗現身說(shuō)法。她告訴我們一定要重視對英語(yǔ)的學(xué)習，過(guò)硬的英語(yǔ)水平會(huì )在將來(lái)我們應聘工作時(shí)為我們增加成功的幾率。哪怕是應聘和我們專(zhuān)業(yè)不對口的工作，即使專(zhuān)業(yè)性的知識并不很了解，但英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力強還是很有可能找到好工作的。
除此之外，還建議我們去學(xué)一些手藝或繼續深造，要有一技之長(cháng)，從而拓寬我們的就業(yè)面，這樣找起工作來(lái)就不那么困難了。
第五周
因為剛進(jìn)公司的緣故，一些重要的事情我都沒(méi)有涉及。我想只有從最基本的開(kāi)始干起，一點(diǎn)一滴地積累，做好我負責的每一件小事，讓領(lǐng)導和同事放心，將來(lái)才能成就一番大事業(yè)。
早上，我基本能保證提前到酒店，在開(kāi)始工作的前一段時(shí)間，幫著(zhù)收拾一下，讓大家工作得更舒適，心情更愉快，也能多教我一些東西啊。
這一周基本是在忙碌和瑣碎中度過(guò)的，不過(guò)雖然是一些瑣碎的小事，卻和學(xué)校里很不一樣，我感覺(jué)，每一件小事都需要我親歷親為，通過(guò)付出自己的勞動(dòng)換來(lái)的成果很有價(jià)值，也很值得。
第六周
在慢慢的學(xué)習與進(jìn)步中，我的實(shí)習周期也已經(jīng)快一個(gè)半月了。
大致的工作流程我有了基本的了解，也接觸了操作了，比如接受電話(huà)預定、登記入住ok房、收發(fā)傳真等等。今天領(lǐng)班的問(wèn)我打算實(shí)習多久，我說(shuō)可能幾個(gè)月的樣子，她問(wèn)我以后打不打算留在酒店，我真有點(diǎn)不知道怎么回答她……有好幾個(gè)同事都打算下個(gè)月辭職了，也來(lái)了很多的新人。酒店的人員流動(dòng)量真是很大。
不管怎么說(shuō)，先做著(zhù)吧，盡自己的能力去做好，先不考慮太多吧。
第七周
今天酒店接了一個(gè)會(huì )議，房間基本全滿(mǎn)了，客人們通常都是一批十幾個(gè)左右的來(lái)，幫他們登記的時(shí)候常常忙不過(guò)來(lái)，大多數客人都是很好的，會(huì )很耐心的等，有些客人就沒(méi)有那么多的耐心。
周二那天遇到了一個(gè)攜程的客人，一個(gè)五十多歲的中年先生，由于客房還沒(méi)有做出來(lái)，一同事就建議他把行李先存起來(lái)，等客房做好了之后在入住，誰(shuí)知道，那位先生突然就大發(fā)脾氣，說(shuō)什么酒店的管理怎么這樣，為什么讓他存行李?
真是有點(diǎn)讓人哭笑不得。我們只是好心提一些建議而已，結果還被客人罵了一頓，哎。
第八周
不知不覺(jué)時(shí)間快過(guò)倆月了。
這周說(shuō)一說(shuō)我要負責的接待工作。就是負責接收信件，接待來(lái)訪(fǎng)的客人，并把來(lái)訪(fǎng)電話(huà)根據其需要轉接到負責相關(guān)工作的工作人員的分機，方便他們直接進(jìn)行業(yè)務(wù)交流。這也是我酒店前臺畢業(yè)第一次做電話(huà)轉機的工作，開(kāi)始時(shí)有點(diǎn)緊張，擔心張冠李戴，怕把來(lái)訪(fǎng)電話(huà)轉錯部門(mén)，給同事的工作帶來(lái)困擾和麻煩。好在幾個(gè)電話(huà)接下來(lái)就適應了，發(fā)現這并沒(méi)有想象中的那么復雜。這也算是我這次實(shí)習學(xué)會(huì )的另一項能吧!
不管怎樣，只要有收獲就是好的，就算這一天天的付出沒(méi)有白費!
第九周
一天某客人11點(diǎn)的時(shí)候打電話(huà)到前臺說(shuō)要退房，我接的電話(huà)，他問(wèn)可不可以延遲到12點(diǎn)半，不收半天的房費，我問(wèn)了領(lǐng)班，也幫這位客人修改了退房的時(shí)間。
客人在12點(diǎn)的時(shí)候回到店，問(wèn)我可不可以憑房卡打開(kāi)門(mén)，我問(wèn)他是不是剛才打電話(huà)的那位客人，他說(shuō)是的，我說(shuō)可以。后來(lái)客人下來(lái)說(shuō)，他打不開(kāi)門(mén)，領(lǐng)班告訴我房卡過(guò)了12點(diǎn)會(huì )自動(dòng)消磁。然后那個(gè)客人就劈頭蓋臉的把我給罵了一頓，說(shuō)什么耽誤了他的時(shí)間之類(lèi)的話(huà)，搞得人心情很不好。因為我以為只要在電腦上修改了資料就可以自動(dòng)延房的。
同事安慰我說(shuō)沒(méi)有什么，這個(gè)行業(yè)本來(lái)就是要習慣被客人罵，而且要在被罵的同時(shí)保證工作不出錯�？磥�(lái)做酒店業(yè)真是要有一個(gè)良好的心態(tài)，抗壓的心態(tài)…
第十周
在酒店的這段時(shí)間，我還是像剛來(lái)的時(shí)候堅持早上早點(diǎn)到酒店，幫同事的辦公室收拾一下，我知道任何事情都是貴在堅持，虎頭蛇尾的話(huà)，會(huì )給別人留下不好的印象，也不利于自己的發(fā)展。
通過(guò)前幾周的實(shí)習，我已經(jīng)把前面的業(yè)務(wù)都基本學(xué)會(huì )了，但一接觸新的業(yè)務(wù)，還是有一種挫敗感。雖然在學(xué)校學(xué)習了那么多的理論知識，但真正運用到實(shí)踐中還是需要一個(gè)過(guò)程的，我決定要抓緊時(shí)間里趕緊練習。
這一周又是這么過(guò)去了，大家各忙各的，互相合作，每一個(gè)都是不可缺少的，各司其職，各盡其責，相處得也很融洽，我覺(jué)得很有收獲。
第十一周
周三早上的時(shí)候經(jīng)理找我談話(huà)，問(wèn)我學(xué)的怎么樣了，我想了想說(shuō)，基本的流程，操作都會(huì )了，就是不夠熟練，還有很多細節自己也不能夠單獨處理。經(jīng)理還問(wèn)，最近總臺有什么問(wèn)題嗎?
我想了想，突然間覺(jué)得訝異，因為剛來(lái)那幾天，我覺(jué)得總臺到處都是問(wèn)題，很亂，意識也很不到位，然而當我自己融入這個(gè)集體的時(shí)候，我卻看不到這些了。
經(jīng)理繼續說(shuō)，難道你到我這來(lái)是怎么學(xué)做服務(wù)生的嗎?難道你不想以后做管理者嗎?一定要把自己的高度站上去。我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示領(lǐng)會(huì )，不想當將軍的士兵不是好士兵。
第十二周
周六那天下午，一同事被主管叫進(jìn)辦公室，因為隔音效果挺好，什么都沒(méi)聽(tīng)到，但那同事出來(lái)后眼眶紅紅的……
傍晚一起去食堂打飯的路上，那位同事忿忿然地向我們描述當時(shí)的場(chǎng)景，還說(shuō)了一串主管的不好聽(tīng)的話(huà)……當然我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，也學(xué)會(huì )了聽(tīng)過(guò)就算，安慰安慰就ok了。酒店業(yè)或者說(shuō)服務(wù)業(yè)都普遍這樣，面臨著(zhù)顧客、領(lǐng)導、同事等方面的壓力，我們這些行業(yè)的工作人員要學(xué)會(huì )抗壓、減壓，才能在此穩住腳跟。
如果遇上不順心的事排解不了或者就想跳槽什么的，那在哪都干不長(cháng)久。感覺(jué)我能這樣想貌似是成長(cháng)了，呵呵。
第十三周
雖然總體來(lái)說(shuō)工作還是算順利的，但時(shí)不時(shí)不管是不是你的錯因總會(huì )有機會(huì )讓別人數落，搞得人心情不是忒好。
好在，周五下午的時(shí)候來(lái)了一對老年的夫婦，貌似是部隊的退休干部，感覺(jué)很恩愛(ài)的樣子呢，老太太問(wèn)我大廳有沒(méi)有熱水，我就去幫她在餐廳打了一些開(kāi)水，當我把杯子遞給老太太的時(shí)候，她非常感謝，臉上流露出的笑容，讓我覺(jué)得我所做的事情是有意義的。
在工作中，每天看見(jiàn)形形色色的客人進(jìn)進(jìn)出出，為他們提供不同的服務(wù)，解決各種各樣的問(wèn)題。有時(shí)工作真的很累，但是我卻感覺(jué)很充實(shí)。
第十四周
日益體會(huì )到的是，前臺作為酒店的窗口,是酒店給客人的酒店前臺畢業(yè)第一印象。
最重要是我們要保持自己最好的形象,面帶微笑、精神飽滿(mǎn)，用我們最美麗的一面去迎接客人，讓每位客人走進(jìn)酒店都會(huì )體驗到我們的真誠和熱情。在與客人溝通過(guò)程中，要講究禮節禮貌，與客人交談時(shí)，低頭和老直盯著(zhù)客人都是不禮貌的，應保持與客人有時(shí)間間隔地交流目光。特別當客人對我們提出批評時(shí)，我們一定要保持笑容，客人火氣再大，我們的笑容也會(huì )給客人“滅火”，很多問(wèn)題也就會(huì )迎刃而解。
多用禮貌用語(yǔ)，對待賓客要做到來(lái)時(shí)有迎聲，走時(shí)有送聲，麻煩客人時(shí)要有致歉聲。只要我們保持微笑，就會(huì )收到意想不到的效果。
第十五周
這周來(lái)了幾個(gè)新的服務(wù)生，從他們身上我看到之前我的影子——帶著(zhù)夢(mèng)想與憧憬，用青澀稚嫩的眼光看著(zhù)這個(gè)世界，小心翼翼地對待所有人。
經(jīng)過(guò)實(shí)戰磨練，我的業(yè)務(wù)熟練了很多，能夠獨立地解決一些問(wèn)題了。前臺是酒店的信息中樞，業(yè)務(wù)量大，客人多的時(shí)候真的是忙的不可開(kāi)交�？吹矫β档膱�(chǎng)面就像是一場(chǎng)混戰。當班的時(shí)候就像是在戰場(chǎng)上，客人一批一批的上，我們一批一批的打退，在前臺我們都必須遵循一個(gè)原則——讓客人盡快在你眼前消失，當然不是敷衍和搪塞。
因為客人到前臺都是來(lái)解決問(wèn)題的，我們應該盡快的幫助客人解圍，不僅節省客人的時(shí)間也減少我們的麻煩。
第十六周
說(shuō)到在前臺上班可不是一件輕松的事情，是身心疲憊。
由于業(yè)務(wù)量大，每個(gè)班次都要完成自己的任務(wù)后才能下班，遇到客房率高的時(shí)候，拖延下班時(shí)間是常有的事情，而且要把遺留的問(wèn)題與下一班次交接清楚，否則會(huì )引起麻煩。另外，責任一定要落實(shí)到個(gè)人，每一筆業(yè)務(wù)之后都要有當事人的簽名，以免出現問(wèn)題時(shí)找不到責任人。
那天，終于熬到快下班了，某同事作帳時(shí)發(fā)現少了900多元錢(qián)，很有可能是混亂之中出的差錯，又找不到責任人，沒(méi)辦法，一個(gè)——賠。
第十七周
為什么大學(xué)生初出來(lái)工作顯得與社會(huì )格格不入呢?
那天，我靜下心來(lái)好好地想一想，所有這些問(wèn)題的根源都來(lái)自一種心理——理想與現實(shí)的落差感。大學(xué)生走出純潔理想化的象牙塔來(lái)到現實(shí)社會(huì )中，發(fā)現許多事情和自己想象的并不一樣，甚至相差甚遠，有很多人和事讓我們看不慣，產(chǎn)生許多不平衡的心理，在這種心理的作用下，摩擦、沖突、矛盾開(kāi)始在日常工作中產(chǎn)生。
在經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的磨合之后，我們的心也累了，激情也滅了，我們被現實(shí)的社會(huì )打敗了，開(kāi)始學(xué)會(huì )接受，重新定義這個(gè)社會(huì )。
第十八周
前臺的業(yè)務(wù)很多很雜，而且機動(dòng)性很強，這里還是酒店的信息中樞，酒店里的很多信息都要從前臺過(guò)濾，因此要求前臺的員工對各項業(yè)務(wù)都要非常熟悉，對酒店的情況十分了解(包括酒店周邊地區)，對各種信息掌握要相當及時(shí)，并時(shí)刻保持清醒的頭腦，對客人的要求作出及時(shí)迅速的反應，動(dòng)手要快、準、穩，細心，再細心也不為過(guò)。
同時(shí)要養成一種良好的職業(yè)習慣，這是相當可貴的。到前臺一段時(shí)間以后，我的動(dòng)手能力增強了，而首先是我對這種服務(wù)的意識增強了，也許這是我實(shí)習后最大收獲吧。
第十九周
時(shí)間也將我變成了老員工，看到前臺來(lái)的幾個(gè)新同事，看他們做事情會(huì )有不足之處，可以原諒，畢竟是新手，但這個(gè)理由也不是萬(wàn)能的。
學(xué)東西要積極主動(dòng)，要勤快，更要機靈，這些方面都很重要。當我看到新同事做事情不主動(dòng)，不靈活時(shí)，我會(huì )很不認同，這是一種態(tài)度問(wèn)題。當很忙的時(shí)候，人手不夠，自己的新同事木訥的站在一旁，我是不會(huì )那樣耐心了。新來(lái)的不主動(dòng)學(xué)，難道要別人主動(dòng)教嗎?
分析到這里我十分理解我作為新人時(shí)的經(jīng)歷，也許人就是要經(jīng)過(guò)時(shí)間和經(jīng)歷歷練過(guò)后才懂得一些道理，也算是事后諸葛亮吧，呵呵。
第二十周
回顧這二十周以來(lái)所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)覺(jué)實(shí)習真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。
比如，如何與同事，與領(lǐng)導，與顧客相處。人際關(guān)系是剛踏入社會(huì )的大學(xué)生需要學(xué)習的重要一課。在社會(huì )中，真的讓我認識到什么是現實(shí)。復雜的人際關(guān)系教會(huì )了我做什么事兒都要三思而后行;不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就能以不便應萬(wàn)變;也讓我不斷的在社會(huì )中調整個(gè)人的心態(tài)去學(xué)著(zhù)如何做人。
當然，在半年的鍛煉中，給我的還僅僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會(huì )還是不夠的，擺在我面前的，是一條長(cháng)長(cháng)的摸索之路……
學(xué)生周記 篇7
時(shí)間即是生命。
人生如一朵花，慢慢開(kāi)放，可又會(huì )慢慢凋謝，將自己化為泥土；短暫的，那一瞬間消逝的生命。
還記得以前的班主任嗎？駱老師呀，她在QQ上寫(xiě)道：陪伴爸爸的日子少得可憐了。這是幾個(gè)星期前的事，沒(méi)想到，短暫的幾個(gè)星期里，一場(chǎng)令人悲痛的事終于降臨了。
駱老師的爸爸去世了。這個(gè)消息如雷貫耳，無(wú)法想象。記得這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的幾個(gè)星期，我是文明崗，偶然看見(jiàn)駱老師的爸爸，他白發(fā)明顯增多，步伐也不太自然，我還是一眼就認出了他。他滿(mǎn)臉慈祥：“徐珣，有空到我們家玩�！蔽矣昧c(diǎn)頭……
可惜……
感嘆時(shí)間的飛逝，悲嘆人的衰老�？墒�，這一切人類(lèi)無(wú)法控制！那么，帶著(zhù)悲嘆和感嘆，我們何不去追趕時(shí)間呢？時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量！
現在，我正是花開(kāi)的好時(shí)機，在這短暫的一生中，我感嘆：勿謂今日不學(xué)有來(lái)日，勿謂今年不學(xué)有來(lái)年。
留在人生中的味道是充實(shí)的，那么，在死神降臨的那一刻，你不要再索要一分鐘。
人生百味，當你重新振作去面對生活，那又是一種不同的味……
【【精選】學(xué)生周記匯總七篇】相關(guān)文章：
【必備】學(xué)生周記匯總七篇04-16
【精選】學(xué)生周記匯總8篇04-18
【精選】學(xué)生周記合集七篇04-16
【精選】初中周記匯總七篇04-07
精選小學(xué)周記匯總七篇04-05
精選學(xué)生周記匯總8篇04-21
【精選】學(xué)生周記模板匯總八篇04-19
【精選】會(huì )計實(shí)習周記匯總七篇03-08
【精品】學(xué)生周記匯總7篇04-06