【精華】高中周記錦集八篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們一定有印象深刻的事情，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？下面是小編幫大家整理的高中周記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中周記 篇1
從小父母教育我做人要誠實(shí)、守信，他們教會(huì )我們一切，還有告訴我如何做好那一撇一捺，他們是我第一任老師；然而學(xué)校交給我不僅是知識，更多是如何與他人相處，怎么處理事情，如何對待集體，教會(huì )了我怎么團結等等；但到了社會(huì )我們這解來(lái)自于溫室中花朵飽受欺騙，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于找到工作，結果月薪還不多。難道這不是我們，不是我們父母錯嗎？
一個(gè)總在溫室中花朵嬌生慣養，害怕風(fēng)吹雨曬，我們難道不像嗎？我們大多數是獨生子女，在家是“小皇帝”小公主”。家長(cháng)們既望子成龍、望女成鳳，又嬌慣溺愛(ài)，有些家長(cháng)含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，放哪都不放心。致使我們懶惰、懦弱、自私、獨立性差，經(jīng)不起挫折，缺乏克服困難勇氣和毅力。久而久之，獨立性差，經(jīng)不起挫折，缺乏克服困難勇氣和毅力。再久而久之，養成了依賴(lài)父母習慣。而且我們單純要命，且自尊心相當強，不能忍受別人一丁點(diǎn)嘲諷和不尊重，丟臉時(shí)候很絕望，覺(jué)得自己被世界拋棄了，雖說(shuō)自己知道這不對，但我們?yōu)榱俗约耗撬^自尊心，堅持自己所謂原則，死要面子堅決不改過(guò)。
我們是祖國花朵，但我們絕不要做溫室中花朵，我們應自己鍛煉自己要養成艱苦奮斗精神。艱苦奮斗、勤勞樸素是中華民族優(yōu)良傳統。我們要堅決做到艱苦奮斗，學(xué)習上刻苦努力，孜孜不倦；生活上勤勞樸素；意志上堅韌不拔，奮發(fā)向上。
所以讓我們從現在開(kāi)始為了自己，同時(shí)也是為了自己未來(lái)，努力克制自己懶惰，培養個(gè)人艱苦奮斗、吃苦耐勞精神。加油吧，同學(xué)們！讓我們克服懶惰，走向成功！
高中周記 篇2
這次的期中考試令老師與父母大失所望，成績(jì)令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結了失敗的原因，才發(fā)現有很多。首先，學(xué)習態(tài)度不端正，課前預習不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復習，導致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習習慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。
其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會(huì )舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(cháng)，導致作文時(shí)間不充裕。做的練習很少，做題的經(jīng)驗較少。再者便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導致考試中的課外知識失分不少，閱讀能力仍有待提高。在數學(xué)上主要是沒(méi)有很好的理解定義和公式，往往把定義和公式記反了，所以造成考試時(shí)出現錯誤的現象。 最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，做完試卷后沒(méi)有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
通過(guò)了對本次期中考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。
令人緊張的期中考試結束了，考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎，可是，當考完最后一門(mén)功課時(shí)，老師簡(jiǎn)短的幾句話(huà)卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來(lái)的我們像打了霜的茄子——蔫兒了！
今年的期中考試題非常簡(jiǎn)單，但老師說(shuō)過(guò)：“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì )錯題連篇�！币虼�，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來(lái)，并且認為：“這么簡(jiǎn)單的考試題，一定不會(huì )錯誤百出”有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著(zhù)卷面，任憑讓錯題在那里擺著(zhù)，即使特別顯眼，我們也無(wú)法發(fā)現它，更不會(huì )去將它們改一下，就這樣我們交了
卷兒，考后家長(cháng)問(wèn)：“考得怎么樣？”我們一律回答說(shuō)：“可以的�！� 可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒(méi)底了，因為我平時(shí)老也寫(xiě)錯字，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì )，平時(shí)還不注意留心這種類(lèi)型題，使這次考試造成了無(wú)法彌補的失誤！
唉！考試已經(jīng)過(guò)去，考試的過(guò)失也無(wú)法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會(huì )多積累形近字、給字加部首組成新字等類(lèi)型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語(yǔ)文基礎知識，活學(xué)活用。
考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自如。
高中周記 篇3
昨天晚上，身體很疲憊，6點(diǎn)剛到就去睡覺(jué)了，做了一個(gè)好長(cháng)好長(cháng)的夢(mèng)。
不是說(shuō)，“日有所思，夜有所夢(mèng)”嗎?可是為什么我明明沒(méi)有想到的人，竟然會(huì )這樣在夢(mèng)中出現?
有人說(shuō)，夢(mèng)最能體現一個(gè)人的內心世界，那我豈不是一個(gè)殘忍的人?竟然可以無(wú)視那種無(wú)助的眼光。我知道做人有時(shí)候是得狠心，不能猶豫，可是這樣做，竟然連自己也會(huì )迷失——忘記了自己本來(lái)是個(gè)怎樣的人。以前朋友笑我太心軟，現在朋友怕我心太狠。那個(gè)人在夢(mèng)中出現，該是來(lái)讓我清醒的吧。
夢(mèng)中的記憶已經(jīng)上去了大半，只依稀記得有些漫長(cháng)。似乎一直在游蕩，踩過(guò)那雨后帶著(zhù)露珠的小草，背后那藍色的天空上印著(zhù)七色的彩虹，鳥(niǎo)兒突然自由地叫了起來(lái)，兩兩成雙飛過(guò)我身邊，一片掉落的楓葉停在我的肩膀，靜靜地讓風(fēng)把思念吹得好遠好遠。發(fā)現故事的開(kāi)始不是現在，我只在某個(gè)標點(diǎn)上徘徊。
醒來(lái)之后，覺(jué)得灰色的天有些冷，左手那熟悉的感覺(jué)又開(kāi)始了。紫色的幻覺(jué)燃燒著(zhù)，我數著(zhù)夢(mèng)中出現過(guò)的點(diǎn)滴。發(fā)現不知道是哪里猶豫了，竟然讓溫暖從自己手中溜走。雖然很久以前就明白，猶豫的下場(chǎng)只有失去，可是夢(mèng)中出現過(guò)自己的選擇卻又讓人進(jìn)退兩難了。很久很久以前的一個(gè)的聲音悄然流過(guò)耳際，難道相信就是錯了嗎?惟獨信仰還像以往一樣堅定，可是信念卻又在朋友的離開(kāi)后動(dòng)搖。對視許久的`彼此，終究還在沉默，最后頭也不回地走了，難道距離與時(shí)間真的抹殺掉永遠?都是命運早成這一切的，本來(lái)天氣和心情都只有一種，就是晴朗;本來(lái)顏色和回憶都只有一種，就是燦爛;本來(lái)感覺(jué)和信念都只有一種，就是溫暖。
夢(mèng)里的自己，還是我嗎?再說(shuō)一聲對不起，其實(shí)我沒(méi)錯。
枕頭上有沒(méi)有留下夢(mèng)的痕跡?我的心是否也因夢(mèng)而清醒?我發(fā)現已經(jīng)很久沒(méi)有嘆氣了，不想再難過(guò)和悲傷，我只想多些呼吸，即使是在被困的情況下，我也要保持微笑。我會(huì )記得，夢(mèng)中人曾給我的勇敢。
高中周記 篇4
當金雞的長(cháng)啼叩響黎明的神韻，到來(lái)的又是新的一天。仍記得三年前，我懷著(zhù)喜悅的心情踏進(jìn)高中的校門(mén)，開(kāi)始了我的三年高中生活。高一的狂放，高二的穩重，高三的成熟，三年之中我成長(cháng)了。
夢(mèng)想，是懸掛在深邃夜空中一顆閃亮的明星，是一種充滿(mǎn)溫馨與詩(shī)意的渴望，是一艘滿(mǎn)載豐收與喜悅的帆船，是一副寫(xiě)滿(mǎn)青春與成功的畫(huà)卷。高中里我為自己埋下了一顆夢(mèng)想的種子，用辛勤的汗水澆灌他茁壯成長(cháng)。匆匆的行走在校園的路上，身旁時(shí)匆匆的身影。匆匆三年里，我收獲了濃厚的友誼與師愛(ài)。忘不了考試失意時(shí)老師的耐心輔導與諄諄教誨，忘不了……三年的高中生活，一千多個(gè)日日夜夜，我在這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng)。
三年的高中生活，我學(xué)到的不僅是知識，還有寬容與無(wú)私。面對困難時(shí)的勇敢與遭遇挫折時(shí)的不屈，而更多的則是對人生的感悟：真正的人生需要磨難。遇到逆境就一味消沉的人是膚淺的，一有不順心的事就惶惶不可終日的人是脆弱的。一個(gè)人不懂得人生的艱辛，就容易傲慢與驕縱，未嘗過(guò)人生苦難的人也往往難當重任。
時(shí)光荏苒，荏苒的歲月中我們一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，卻充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。高中三年，是我一生中無(wú)比珍貴的時(shí)光。不論將來(lái)的我走到哪里，高中生后都會(huì )是我一生值得回憶的記憶。
高中周記 篇5
對現代社會(huì )的人們而言，張揚個(gè)性是一種時(shí)尚。人們以張揚個(gè)性為榮，于是有了向教育制度挑戰的少年作家韓寒，卻很少有人懂得自我約束。有人不明白：都張揚個(gè)性了，還怎么自我約束！這兩者不是對立嗎？回答是否定的。我認為自我約束是張揚個(gè)性的表現基礎，張揚個(gè)性是自我約束成功的表現，二者是辯證統一的。
有人說(shuō)著(zhù)名的科普作家阿西莫夫”自我膨脹得像紐約大廈“，但阿西莫夫對他人的評論不以為意，因為他的仿佛看起來(lái)很自負的話(huà)是有根據的，是正確的，是通過(guò)他嚴謹的治學(xué)和努力得出來(lái)的，而他對待學(xué)識的嚴謹的態(tài)度則是由于嚴格的自我約束。因為他能夠約束自我，才能有嚴肅治學(xué)為張揚個(gè)性鋪好路面。張揚個(gè)性的人都是有底線(xiàn)的，底線(xiàn)就是自我約束。
張揚個(gè)性也不是狂妄無(wú)知，也不是沒(méi)有限度。盲目追求時(shí)尚，過(guò)分地標新立異張揚的不是個(gè)性，而是自己的淺薄與無(wú)知。個(gè)性的天空有多大，在于如何組我約束，在于約束的界限。一個(gè)人即使他的舉動(dòng)使石破，使天驚，依然是處在黑暗的籠罩，不能沐浴陽(yáng)光的溫暖。一個(gè)科技奇才不去搞科研發(fā)明，卻用自己聰明的大腦去幫助犯罪分子竊取國庫黃金，還自以為自己特立獨行了不得。即使得手，也永遠是法律追逐的喪家之犬，無(wú)法享受落英繽紛，繁花滿(mǎn)目的美景。沒(méi)有以道德約束好自己，也就不可能成功地張揚個(gè)性。
誠信、勤奮、嚴肅、謙虛、正直也是自我約束的界限。只有在規定的天空內，你才可以任意飛翔，展示自己的芳華，展現自我的風(fēng)采。張揚個(gè)性同時(shí)也暗蘊了你良好的修養、風(fēng)度和文化底蘊，表示了你優(yōu)秀的內涵。
在自我約束中張揚個(gè)性，你大可以像黃庭堅”風(fēng)前橫笛斜吹雨，醉里簪花倒著(zhù)冠“，也可以學(xué)朱敦儒對著(zhù)皇帝老兒大呼”我本清都山水郎，天教懶慢帶疏狂“，豈不快哉！
高中周記 篇6
常常想人生最美麗的殘酷說(shuō)不定是當你凝視窗外時(shí)，窗外夜依然，靜依然，而夢(mèng)已逝；
常常想人生最大的遺憾說(shuō)不定是當你離開(kāi)人世間的時(shí)候還不知道路在何方；
常常想人生最大的悲哀說(shuō)不定是沒(méi)有追尋過(guò)自己的夢(mèng)想！
喜歡一個(gè)人在午夜靜靜地在馬路上走著(zhù)，耳朵里充斥著(zhù)或悲或喜的旋律。只因在白日里無(wú)法處碰到這些被機器來(lái)回碾壓的路面�？傆X(jué)得是世間的浮華與喧囂使我們把夢(mèng)把想給丟失了。但當你遠離喧囂將心靈的污濁洗去時(shí)，會(huì )發(fā)現或許在心靈的某個(gè)角落夢(mèng)和想依舊在那兒，靜靜地，安逸地，仿佛是等待著(zhù)我們將它拾起，只是想讓我們自己去發(fā)現，去領(lǐng)悟。每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人也都有屬于自己的一份執著(zhù)與追求。當然我也有，我也會(huì )為自己勾勒一幅人生藍圖。依稀記得童年時(shí)的夢(mèng)想：每天有玩不完的玩具，有吃不完的零食。甚至幻想著(zhù)做一個(gè)驕傲的公主。
看著(zhù)窗外，秋葉飄散滿(mǎn)地，風(fēng)兒無(wú)情地將它們帶走，童年的夢(mèng)想已離我漸行漸遠。我不再渴望能夠穿上華麗的公主裙，也不再幻想著(zhù)做一個(gè)驕傲的公主。但我依舊保持對夢(mèng)想的一份執著(zhù)和信念！
夢(mèng)想變了但它卻未逝去。因為現在我只想著(zhù)完成許多愛(ài)我的人的心愿。我不再幼小，不再懵懂，不再對一切不屑一顧。因為我想為別人活一次，也想為別人默默地付出，也想為別人獻出自己的一份愛(ài)與力量�；蛟S會(huì )有人覺(jué)得我很傻，可是那些曾經(jīng)為我默默付出的人也很傻嗎？不，我并不這樣覺(jué)得。反而，我會(huì )認為我的人生將會(huì )描繪出屬于我自己的那份獨特。
當我徒步走在鄉村小徑上時(shí)，看到天，澄明圣潔的天，像一方淺藍色的絲帕；云，潔白無(wú)瑕的云，像舒卷的輕紗；風(fēng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的風(fēng)，掀起了陣陣金色的麥浪，涌動(dòng)著(zhù)燦爛的希望。忽然想起一個(gè)周末與死黨們在咖啡廳里待了一天，說(shuō)著(zhù)以后上名牌大學(xué)、開(kāi)名牌轎車(chē)、賺很多的錢(qián)…… 當時(shí)，大家都開(kāi)心地笑著(zhù)。細細想來(lái)，誰(shuí)說(shuō)夢(mèng)想不能平淡無(wú)華呢？
我知道每個(gè)人都有夢(mèng)想，或絢爛多彩或樸實(shí)無(wú)華，但夢(mèng)想總在不遠的前方，觸摸不到；雖有一種咫尺天涯的感傷，不過(guò)，我不會(huì )放棄。我會(huì )沿著(zhù)這條夢(mèng)想之路堅強地走下去。雖然我不知道前方會(huì )有什么在守候著(zhù)我，可我會(huì )在夢(mèng)想的引導下去實(shí)現自己的夢(mèng)想，然后步入幸福的殿堂！
我很清楚，為了夢(mèng)想或許我會(huì )不得不放棄許多彌足珍貴的東西，但是，那只是現在，并不代表著(zhù)永遠。為此，我愿意，我愿意為它割舍一切。如果拿不起，那如何放得下呢？
因為，我堅信，我一定可以感受到生命的另一片陽(yáng)光！一定可以領(lǐng)略到生命的另一段彩虹。
高中周記 篇7
看著(zhù)家鄉的道路，想著(zhù)青春的我，花季歲月的我。青春需要拼搏，青春需要奮斗，青春需要搏擊長(cháng)空。如同蒲公英被風(fēng)親吻著(zhù)，即使自己無(wú)力飛翔，也要借助風(fēng)里翱翔在無(wú)際的天空。不滿(mǎn)足于井底之蛙的視野，而是要像老鷹似的在天空一覽無(wú)遺。青春需要汗水的澆灌。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
現在的我們擁有燃燒的青春歲月。廣闊的世界正在微笑著(zhù)像我們招手。未知世界的一切對我們充滿(mǎn)了無(wú)法抵擋的誘惑，但也有著(zhù)無(wú)限的恐懼感在心中油然而生。既然青春的旋律已經(jīng)奏響。隨著(zhù)天真爛漫，趣味橫生的童年遠去而到來(lái)。我們沒(méi)有理由，沒(méi)有借口逃避，就讓我們伴隨著(zhù)自己的青春盡情地狂舞吧！所有的青春歲月都能燃燒，不要讓青春之火熄滅。走在綠樹(shù)林立的大道上，看著(zhù)放學(xué)歸家的學(xué)子們，我情不自禁的想起了那一年，我那時(shí)游手好閑，對學(xué)習態(tài)度不端正，老師布置的作業(yè)也置之不理。當然，期中考試的成績(jì)也是一敗涂地。老師把我叫到辦公室。路上我感到猶如世界末日來(lái)臨似得。到了辦公室，低著(zhù)頭，想著(zhù)一切恐怖的后果。咦？為什么鴉雀無(wú)聲？我膽怯地抬起了頭，感到心情十分沉重。與老師那和藹的目光相遇，從中我讀出了老師對我的信任。老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“是金子就會(huì )發(fā)光，但我不怎么認同，金子需要經(jīng)過(guò)自身的努力，自己把自己挖掘出來(lái)，否則只會(huì )在暗無(wú)天日的土地中，無(wú)法突顯出它的光芒�，F在，青春就應該要綻放，為未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，這樣，才能在社會(huì )中立足。反之，將會(huì )被社會(huì )淘汰，成為一個(gè)失敗者�！睆倪@一番話(huà)中，字里行間體會(huì )到老師對我的期望。之后，我以這番話(huà)為學(xué)習的動(dòng)力，奮發(fā)向上，銘記老師的教誨。明白了青春是需要歷練的。期末考試成績(jì)出現時(shí)，進(jìn)步明顯�，F在的我，是一名初一的學(xué)生，但那番話(huà)永遠珍藏在我心靈深處。鬧鐘鈴聲霎時(shí)間響起，把我從回憶的思緒拉回。
青春是人生的一個(gè)腳印，一個(gè)足跡。我們要把青春的熱情渲染給所有的人。讓人們知道，青春就需要汗水的揮灑，需要努力的追求，需要擁有一顆志存高遠的心。才不至于驀然回首，發(fā)現在如歌的青春歲月中一事無(wú)成。因而悔恨。要綻放青春。讓我們踏著(zhù)青春的腳步，唱著(zhù)青春的贊歌，大步流星的向前奔去。
高中周記 篇8
挫折正如空氣，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，然而，當我們面對它時(shí)卻徹底成了它的手下敗將。在還未進(jìn)行一番激烈的戰爭之時(shí)，我們便軟弱無(wú)能地卸下了所有的防備乖巧地向它投了降。我們將至死也終不明白，我們丟失了的是一筆難以渴求的財富。
歷史上有這么一位“宇宙之王”——霍金。在他21歲時(shí)，不幸患上了肌肉萎縮癥，將終生被禁錮在輪椅上，度過(guò)下半生的日子。而當這樣一個(gè)巨大的打擊如同一把沉重的錘子重重地鑿在他的頭上時(shí)，他并非悲觀(guān)，他毫不猶豫地選擇了那條震驚了所有人，轟動(dòng)了全世界的道路。他保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對著(zhù)自
己已經(jīng)所剩無(wú)幾了的日子，珍惜著(zhù)每一分每一秒，也依舊，夜以繼日地工作著(zhù)。也記得他曾在投影屏上寫(xiě)下的那一段話(huà)：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維;我有終生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友;對了，我還有一顆感恩的心……正是這樣的一份美好的心態(tài)，才造就了他今天給歷史、給人們心中留下的那光輝的一筆。
歷史上有這么一位聾、啞、瞎的殘疾人——海倫.凱勒。海倫生活在一個(gè)黑暗而寂寞的世界里，曾經(jīng)害怕，曾經(jīng)煩躁，曾經(jīng)憤怒......卻于最后在莎莉文老師的循循善誘及自己的頑強拼搏之下，戰勝了生理缺陷方面所造成的精神痛苦。她開(kāi)始熱愛(ài)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并親自涉足，以拔尖的考試成績(jì)成功考上了哈佛大學(xué)女子學(xué)院。在如今，海倫.凱勒這個(gè)名字我們并不感到陌生，她那面對挫折的沉著(zhù)冷靜，必定會(huì )成為眾人學(xué)習的一個(gè)目標，她那金色的光環(huán)也終將永遠閃耀在我們每個(gè)人的心中。
艱難困苦，玉汝于成。人生難免有挫折，也正如五味瓶一般，酸、甜、苦、辣、咸，若你的生活苦味更重，不要怨天尤人，上帝對每個(gè)人都是公平的，好好珍惜自己所擁有的那筆來(lái)之不易的財富。挫折，重在態(tài)度，好比鏡子，關(guān)鍵都在于你自己。
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