【精品】高中周記集錦十篇
時(shí)間真是轉瞬即逝，一周又過(guò)去了，我們既增長(cháng)了見(jiàn)識，也鍛煉自身，請好好地記錄下在周記里。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼，下面是小編精心整理的高中周記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中周記 篇1
十月二十日上午，我們學(xué)校在體育中心舉行一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )，我們全班同學(xué)都參加了開(kāi)幕式。
我們在體育中心三區門(mén)口集合，我進(jìn)去時(shí)開(kāi)幕式剛開(kāi)始。第一個(gè)出場(chǎng)的是本部一年級的同學(xué)，他們上場(chǎng)時(shí)是方隊，前面打著(zhù)橫幅。接下來(lái)是二、三年級。到了分校的四年級時(shí)，盡管人很多，可是全班同學(xué)都看見(jiàn)了我們班的八名運動(dòng)員，他們馬上也看見(jiàn)了我們，還向我們揮起了手。
鼓號隊來(lái)了！前邊指揮的是個(gè)女孩，跟著(zhù)敲鼓的全是男孩，可能是因為男孩力氣大吧。他們上場(chǎng)時(shí)是方形，慢慢變成像風(fēng)車(chē)一樣的隊形，然后又分散開(kāi)。中間是一個(gè)圓形，旁邊是方形，緊接著(zhù)是太陽(yáng)隊形。這個(gè)太陽(yáng)隊形是最難忘的了，因為我覺(jué)得那么多人組成這樣一個(gè)復雜的圖形，沒(méi)有默契是不行的。
鼓號隊過(guò)去后，我問(wèn)劉老師今天我們班有幾個(gè)同學(xué)參賽，她告訴我說(shuō)明天才有。我感到很失望，就去看其他班的比賽了。先進(jìn)行的是五、六年級的四百米賽，我看到有一個(gè)同學(xué)本來(lái)跑了第三名，可快到終點(diǎn)時(shí)卻摔了一跤成了最后一名，而他爬起來(lái)一直跑到了終點(diǎn)。他這種堅持不懈的精神值得我學(xué)習。
高中周記 篇2
穿過(guò)那洞石門(mén)，便進(jìn)入了山區。
我打量著(zhù)四周熟悉的一切：腳下青灰的石板凹凸不平，路旁翠綠的葉兒蒙著(zhù)青紗，眼前連綿的高山巍峨聳立。喜歡爬這座山，是因為它獨特的風(fēng)景。站在佛頭前向北而望，濟南城華燈初上的光輝映在眼底。倚著(zhù)石欄，張開(kāi)雙臂，任柔風(fēng)流過(guò)，心底盡是一番說(shuō)不出的感慨。只惜黃昏之景卻沒(méi)有落日之襯——山林無(wú)情地遮掩了那抹被紅暈所染的流云。
變想邊走，走走停停，只希望薄霧還會(huì )留給我佛頭之景。山坡時(shí)陡時(shí)緩，我對漫山遍野的山棗樹(shù)與野菊花早已厭倦，便拖著(zhù)雙腿四處尋覓新奇的東西�？�，大蜘蛛！我跳到臺階邊，盯著(zhù)大肚細腿的綠蜘蛛和它的網(wǎng)，仔細研究蛛絲的奧秘。也許是我打擾了它，蜘蛛飛快地跑走了，利用保護色與我“藏貓貓”。我一個(gè)葉片一個(gè)葉片地尋找它，卻在不經(jīng)意間發(fā)現了一個(gè)更大的秘密——一條路。
那條小路藏的十分隱蔽，雖然不如石階整齊，卻別有一番情韻。我打算去嘗試挑戰真正的山路了，泥路是濕滑的，遠比踩在石階上舒服。前進(jìn)一會(huì )兒，只見(jiàn)白花花的石群立在眼前，我像攀巖一樣四肢并用，終于上升了一定高度。再向上，小路雖平滑卻陡峭起來(lái)，不時(shí)有縱橫的樹(shù)根相阻或遇到立在路中央的松樹(shù)。低矮的灌木叢中有一種不知名的花朵，像一串潔白的小鈴鐺，在微風(fēng)中輕輕搖晃。
到達山頂時(shí)已是黃昏時(shí)分，我也不知道這到底是在佛頭東邊還是西邊，但我確定，這里的海拔定是在佛頭之上，因為我看到了那輪紅通通的夕陽(yáng)。沒(méi)有其它山巒的阻礙，遠方的燈火也好像變密了，更加絢麗多彩。當第一縷霞光射向峰頂，我將它踩下作為自己的勛章，我把腳印留在“到此一游”的石碑上，也把這浩渺的景象存入腦�！蛔�，同一座城，同一片天，眼前卻是別樣的風(fēng)景，別樣的風(fēng)采。
在心中默念：也許不經(jīng)意間，轉過(guò)一個(gè)拐角，嘗試另一條路，就會(huì )有別樣的風(fēng)景。
高中周記 篇3
20xx年7月15日我有幸參加了由中國光大銀行杭州分行獨家贊助的公益行活動(dòng)：復興學(xué)子，勵志自強，讓我感觸很深。 我們坐了好幾個(gè)小時(shí)的車(chē)子才到達那個(gè)小山溝里，他們住得也太偏了吧! 一到他家里，我們就愣住了：幾乎發(fā)綠的墻壁、幾把椅子、一張桌子、一個(gè)扁擔、還有水龍頭和一個(gè)大筐，這些就能組成他們家的大廳？還有二樓，我心想：二樓東西總該多一些吧？可沒(méi)想到，那臥室，不，那不算臥室，因為只有一張床，連書(shū)桌也沒(méi)有，媽媽感嘆道：“天哪，你看他們多窮啊!”我默默從二樓走下來(lái)，心里卻是翻江倒海：家徒四壁？真的，或許比這還要窮。 從和他的交談中，我知道了他叫童林浩，即將進(jìn)入大學(xué)，他的成績(jì)在年級里排得上前三，滿(mǎn)墻的獎狀可以證明。 他現在正在努力打工，為了自己能讀上大學(xué)，真是人窮志不窮啊!想想我呢，大手大腳地花錢(qián)買(mǎi)零食……對比起他來(lái)，我真是羞愧難當啊! 他的爸爸在去年過(guò)世了，媽媽則在外打工，家里只剩下外婆和他呆在一起，他們家的生活多么不容易哪!我將紅包塞給他，他連聲道著(zhù)謝。 我坐在車(chē)上，他們家的每一幕情景，那們瘦瘦高高的哥哥、包括那位招呼我們吃葡萄的善良的老婦人，都像烙印一樣烙在了我的心里。有一句話(huà)：大山的孩子讀上了大學(xué)才能走出大山。我以后一定要多多捐款，讓更多貧困的高中生讀上大學(xué)，來(lái)到城市里!
高中周記 篇4
周末，媽媽帶我去田野觀(guān)賞油菜花。
來(lái)到田野，遠遠望去，田野像一幅色彩明麗的水粉畫(huà)，遠處的山坡上一片翠綠，與藍天相接發(fā)。走在田埂上，花兒開(kāi)得顏色可真多呀！有紅的、黃的、藍的、紫的，漂亮極了。兩旁有許多叫不出名的小花兒，那些花兒吹起了小喇叭，好像是為咱們準備的。
放眼望去，油菜地就好像一片金黃的地毯，我情不自禁地大叫起來(lái)：“啊，油菜花，我愛(ài)你！”說(shuō)著(zhù)，我就直奔這片金黃的花海里。走近油菜花，油菜這一叢，那一簇，有的還是花苞；有的長(cháng)出了花骨朵兒，還有的含苞欲放�？粗�(zhù)看看著(zhù)，就仿佛我自己就是一朵花，一陣風(fēng)吹過(guò)，咱們就翩翩起舞。這時(shí)，蜜蜂飛到我的耳邊嗡嗡地叫著(zhù)，仿佛在告訴我采蜜的快樂(lè )，蝴蝶也飛過(guò)來(lái)告訴我傳播花粉的幸福。
突然，前面一個(gè)人大聲喊到：“哇！好漂亮��！”使我從夢(mèng)境中醒來(lái)了，這時(shí)，我才明白我是在看花呀。
春天的田野是美麗的，春天的田野是充滿(mǎn)希望的，我愛(ài)春天的田野。
高中周記 篇5
“加油!加油!”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過(guò)一潮，咱們學(xué)校正在舉行一年一度的小學(xué)生運動(dòng)會(huì )。
隨著(zhù)同學(xué)們的歡呼聲，激動(dòng)人心的女子800米終于拉開(kāi)了序幕。只見(jiàn)跑道上同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，運動(dòng)員有的在做準備，躍躍欲試;有的談笑風(fēng)生，胸有成竹……
一聲槍響，隊員們像離弦的箭一樣沖出去，如同脫韁的小馬爭先恐后地追逐著(zhù)。韓霞同學(xué)是咱們大家認可的“飛毛腿”，所以都對她報以最大的希望。同學(xué)們在操場(chǎng)上拼命地齊聲吶喊，給她加油，個(gè)個(gè)喊的面紅耳赤，運動(dòng)員也爭先恐后的跑著(zhù)。剛開(kāi)始的時(shí)候，韓霞一直處于第二名的位置，咱們心里有些擔心。過(guò)了一會(huì )兒，她離第一名只差100米的距離了，可她的速度漸漸慢了下來(lái)，臉上的表情也十分痛苦。
不好，后面的隊員一個(gè)又一個(gè)地追了上來(lái)，啦啦隊的同學(xué)都激動(dòng)地站了起來(lái)，揮動(dòng)著(zhù)手，拼命地喊著(zhù)：“韓霞，加油!堅持到底就是勝利!”她的步伐加快了。離終點(diǎn)還有五十米，二十米，十米……到了最后的時(shí)刻，有的同學(xué)緊張地揮動(dòng)著(zhù)拳頭，只見(jiàn)韓霞在最后關(guān)頭，使出了全身的力氣，像擰足了發(fā)條一樣，拼命向前跑。終于到了終點(diǎn)，她來(lái)了個(gè)“猛虎捕食”，一躍而就，奪得了第1名。同學(xué)們都為她歡呼，為她的堅強的毅力而鼓掌。
我參加了60米短跑賽，嘿!短跑是我的'強項，在預賽我簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽--小菜一碟�！跋旅媸橇昙壟咏M60米的決賽，9號、11號……”“耶!”我簡(jiǎn)直欣喜若狂，預賽拿了第一名，要做決賽的準備了!現在只等著(zhù)決賽為學(xué)校爭光了!咱們都在起跑線(xiàn)上，我抬頭一看，同學(xué)們默默地祈禱著(zhù)，盼望著(zhù)。我豎起耳朵，等待著(zhù)槍響�！芭�!”，槍響了，咱們猛地飛奔起來(lái)。同學(xué)們都在為我加油，鼓勵我，支持我，我不能辜負他們，便加快了腳步，沖上了第2個(gè)，“加油啊!加油啊!你是最棒的，你會(huì )贏(yíng)的!”5米，4米，3米，2米，1米，到達終點(diǎn)了!“跑得不錯!”老師夸獎道，同學(xué)也對我豎起了大拇指。比賽圓滿(mǎn)結束了，咱們班取得了第2名的好成績(jì)，與第1名僅相差幾分而與冠軍擦肩而過(guò)。
高中周記 篇6
青春？青春是什么？青春是陽(yáng)光，青春是奮斗，青春是拼搏，青春是激情，青春是翱翔。
是雄鷹，就要搏擊長(cháng)空；是帆船，就要乘風(fēng)破浪；是青春，就要拼搏向上。不拼搏人生不精彩。沒(méi)有說(shuō)出來(lái)美麗，只有拼出來(lái)輝煌。
青春，猶如初升太陽(yáng)，照亮著(zhù)我們前程，引領(lǐng)著(zhù)我們方向，指引著(zhù)我們走向夢(mèng)想國度。
我們正值青春年華，這是上天饋贈，這是時(shí)代賦予我們最美好禮物，我們不可抗拒。命運恩澤，我們又豈能隨意丟棄？青春長(cháng)著(zhù)風(fēng)摸樣，長(cháng)著(zhù)鵬鳥(niǎo)翅膀，長(cháng)著(zhù)飛翔心，長(cháng)著(zhù)拼搏激情。我們該去奮斗了，我們該去拼搏了。此時(shí)不拼，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？
我們都是青春孩子，我們都是陽(yáng)光禮物，我們都是希望火炬，我們歐式星星之火。星星之火，星星之火又如何，星星之火一樣可以燎原。
或許不是每個(gè)人都是雄鷹，但我們一樣可以選擇做只麻雀，而飛過(guò)樹(shù)梢就是我們夢(mèng)想。也許會(huì )有人笑我們太傻太低俗，但那又如何？因為我們知道，不是每個(gè)人都可以到達最高地方，而最高地方也不是每個(gè)人夢(mèng)想。因此，我們該選擇適合自己高度，然后朝著(zhù)這個(gè)高度飛，我們才能飛得高，我們才能飛得遠。
比我差人還沒(méi)放棄，比我好多人仍在努力，我就更沒(méi)資格說(shuō)：“我無(wú)能為力�！鼻啻�，夢(mèng)翅膀，就帶我飛吧！讓我去翱翔！
高中周記 篇7
忙完啦一個(gè)學(xué)期，終于放假啦，剛開(kāi)始停下來(lái)還有點(diǎn)不太適應。在平時(shí)上課學(xué)習時(shí)，每天都和同學(xué)相處在一起，雖然有時(shí)不能和睦相處，但離開(kāi)他們太久，心里還是惦念著(zhù)他們，還在想著(zhù)他們正在干什么，作業(yè)寫(xiě)多少啦等等。
放假已經(jīng)有好幾天啦，在這幾天里，我也在想這個(gè)寒假我將如何度過(guò)啦，是向往年那樣呆在家里看電視，還是做點(diǎn)其他的。但一想起這些，就想起啦剛放假時(shí)給我們布置的寒假作業(yè)，真是煩啊
“媽?zhuān)阏f(shuō)老師留那么多作業(yè)干什么呢？多煩啊，寒假不就是用來(lái)休息的么，你說(shuō)我們好好的寒假，都被這些作業(yè)給打發(fā)啦，有什么用呢，我們的寒假啊，萬(wàn)惡的作業(yè)��！”我向媽媽發(fā)牢騷
“兒子啊，不是老師逼你寫(xiě)，是老師想讓你在寒假不要忘啦學(xué)習，不要忘啦這一學(xué)期學(xué)習的知識，讓你為下學(xué)期做好準備，順便預習新課本的知識，讓你“有備無(wú)患”，這樣才能讓你下學(xué)期不會(huì )落下，以至于各種限制，各種的補課，各種輔導班一起來(lái)，到那時(shí)候，你就不會(huì )這么想啦�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)
真這么一想，其實(shí)老師也是為我們好，讓我們在寒假里多復習，多學(xué)習，更好的迎接下學(xué)期的生活。這樣也挺好的，讓我們不要忘記舊東西，為啦將明年的學(xué)習做得更好�，F在每天在家里寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，生活也是挺充實(shí)的好，加足馬力往前沖，把作業(yè)統統搞定，不要讓這些作業(yè)妨礙你預習的腳步！
高中周記 篇8
這周我和媽媽去啦鄉下，我在田間的小路上散步。走著(zhù)走著(zhù)，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入啦我的眼球。
仔細一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著(zhù)，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走啦幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。
我在它后面推啦推，可它仍是那樣慢慢地爬著(zhù)。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著(zhù)我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力啦!”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著(zhù)。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什么?我們是怎么樣完成這些目標的?蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成啦自己的目標。我們要學(xué)習蝸牛的精神，去完成自己的目標!
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì )主動(dòng)把“啟示”送上門(mén)。生活按照它自己的模樣和規律進(jìn)行著(zhù)，每個(gè)人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機會(huì )，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現“啟示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著(zhù)懸而未決的問(wèn)題去找，懷著(zhù)種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會(huì )受到生活的饋贈。
高中周記 篇9
其實(shí)世界上不缺少幸福，缺的是善于發(fā)現幸福的眼睛。
幸福的存在形式多種多樣：父母在你生病時(shí)無(wú)微不至的照顧是幸福;爺爺奶奶的諄諄教導是幸福;朋友在你生處逆境時(shí)幫你是幸福;老師在你迷茫時(shí)拉你一把是幸福;陌生人在你問(wèn)路時(shí)熱情的為你指引方向也是幸�！�
可大多數人認為自己不幸福，這是為什么呢?
其實(shí)不是自己不幸福，而是不滿(mǎn)足于現有的幸福，想去擁有更多的所謂的幸福。何必呢?知足者常樂(lè )，追求太多負擔也會(huì )越多。
有這樣一個(gè)故事：
有兩個(gè)商人在生意上一落千丈、走投無(wú)路之時(shí)準備回老家，在路上無(wú)意間發(fā)現了兩瓶裝滿(mǎn)金沙粒的瓶子，都趕忙伸手去抓，兩人都抓了滿(mǎn)滿(mǎn)一把，誰(shuí)料瓶口太小，無(wú)法拿出拳頭來(lái)，若要拿出拳頭來(lái)，必須先放棄一部分。商人甲死活不放棄，商人乙放棄了一部分，并利用這一部分重振旗鼓、東山再起，從此生意萬(wàn)分興隆。至于商人乙，或許他還沒(méi)放棄，或許他耗在了那里……
這個(gè)故事告訴我們：知足者，常樂(lè )矣，幸福矣。
知足才能常樂(lè )，人一旦有了貪欲，就永遠不會(huì )滿(mǎn)足。不滿(mǎn)足就會(huì )感到欠缺，就會(huì )感到不幸福。其實(shí)，任何目標的達到，都不會(huì )帶來(lái)滿(mǎn)足，成功必然引出新的目標。除非你當真懂得常樂(lè )，不然你永遠不會(huì )滿(mǎn)足自己所擁有的。
比上不足比下有余。如果能多看一下不如自己的人，和他們比一下，而不是一昧的和比自己強的人比較，那么一切不平之心也許就會(huì )安寧。既知如此，我們何不抱一種“比下有余”的心態(tài)卻應對一切?
幸福無(wú)處不在，無(wú)處不有。只要用好的心態(tài)去面對生活，這樣你就會(huì )覺(jué)得非常幸福。
所以，要不要幸福就取決于你了。
高中周記 篇10
沒(méi)有華麗的舞裙，沒(méi)有閃光的背景，沒(méi)有忠實(shí)的觀(guān)眾，只有一束淡淡的燈光和一曲無(wú)盡的悠揚樂(lè )曲。獨舞者， 早已出場(chǎng)……
一片落葉，在知道自己的生命即將結束的時(shí)候，沖出重重束縛，不惜一切代價(jià)，向著(zhù)廣漠的自由殿堂，舞動(dòng)著(zhù)雙臂，轉動(dòng)著(zhù)身軀。他想把自己最后的溫暖獻給青春，獻給無(wú)悔，獻給一路陪他走來(lái)的兄弟姐妹。他燃著(zhù)了生命殘留的點(diǎn)點(diǎn)燭火，照亮自己一路的舞步。舞，愈舞愈勁，止了風(fēng)，止了水，止了黃昏漫漫的陽(yáng)光，將自己的心緒涂抹。他哀怨，他無(wú)法彌補的錯過(guò)；他沉默，他不想提及的傷痛。讓留下的，成為灰飛煙滅的粉末；讓離開(kāi)的， 成為永不復蘇的記憶。他不停的變換姿態(tài)，面容也忽明忽暗。仰首，是曾經(jīng)向往的天堂；低頭，是即將歸屬的國度。沒(méi)有誰(shuí)知道這幾秒里，他是否憶起了多少個(gè)日日夜夜，憶起了游走于喜悅和悲傷的罅隙里難以忘懷的片刻。也沒(méi)有誰(shuí)看到他干澀的眼睛最后是否在落地的瞬間安詳的閉上。
一朵雪花，從她出生的一刻就再也沒(méi)有停止過(guò)獨舞。她小心翼翼地挪移著(zhù)腳步。一身素淡的衣服雖不耀眼但也優(yōu)雅。像是穿上了紅舞鞋的女孩，快樂(lè )是短暫的，永恒的是不變的傷痛。她的每一步都像是踏在刀尖上，多舞一步，也就離死亡近一步。偌大的森林中只有她閃爍的身影亙古不變。終有一日，與死神的淡淡一吻，將把她畢生的心血灑在這無(wú)垠的土地上，盛開(kāi)一路的繁華。她說(shuō)，從此不再回來(lái)。為了盛大的宴會(huì )，為了生命的終結，獻上這支獨舞——最后的獨舞。
一汪海水，歡暢的游弋于層層巨浪之間。時(shí)而潛入海底尋找遺失的美好，時(shí)而沖出海面，迸發(fā)無(wú)限的熱情。節拍是擊打暗礁所發(fā)出的玲瓏聲響，舞伴是海面上形影不離的倒影。穿梭在每一片巨浪身邊，化解分分合合的仇怨，締結翻翻滾滾的誓言。盡管用盡一生也融化不了每顆冰冷的心，就像再多的海水也解不了人間的渴，但是，那呼聲，那力量，那堅韌的目光，生生世世地輪輪回回。
高聳林立的樓宇之間，鋼絲上，一個(gè)單薄的男孩。沒(méi)有任何的保護措施，甚至手里都沒(méi)有一根竹竿。他，舉步維艱。如果有觀(guān)眾的話(huà)，人們定會(huì )認為這是一場(chǎng)極其蹩腳的舞臺戲。按理說(shuō)，它是不能上演的�？墒沁@里沒(méi)有觀(guān)眾，只有大把的寂靜，散落在城市的各個(gè)角落。男孩子，小心仔細的思考下一步該怎么走，輕微的晃動(dòng)都可能導致他跌下深淵。因為在鋼絲上，就不能高視闊步，更別提獨舞了。他的心靈要承載多少能打破寂寞的堅強，多少能讓自己堅持下去的勇氣，多少邁開(kāi)步子的膽量呀！時(shí)間在北風(fēng)里打轉，此刻的天氣不只是寒冷。
獨舞，在風(fēng)雪交加電閃雷鳴山崩地裂；
獨舞，有熱情高亢低調黯淡似紗似霧；
獨舞，由于不可抗拒的召喚；
獨舞，我們沒(méi)有其他選擇。
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