有關(guān)暑假周記模板集合五篇

　　時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，這時(shí)就需要我們認真地寫(xiě)一篇周記了。相信許多人會(huì )覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的暑假周記6篇，希望對大家有所幫助。

暑假周記 篇1

　　暑假到了，閑著(zhù)沒(méi)事，這天，我們做了一件有趣的事。

　　那一天的.下午，我正在看著(zhù)電視，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“咱們來(lái)做一個(gè)游戲吧�！蔽遗d奮地叫：“好呀�！敝灰�(jiàn)媽媽手里一手拿一根小細繩一手拿著(zhù)一個(gè)蘋(píng)果，媽媽這是干什么呀！他走到中間屋，把繩子系到蘋(píng)果的頭上，再把繩子放到木條上。對我說(shuō)：“你只能用嘴咬，不能用手抓。你能吃到這個(gè)蘋(píng)果嗎？”正好爸爸也來(lái)了，知道規則后說(shuō)：“那不簡(jiǎn)單嗎.”他站起來(lái)準備咬，他牙一咬，蘋(píng)果就像一個(gè)孩子似的跑開(kāi)了。他又看了一個(gè)方向，但是他還是沒(méi)咬住，蘋(píng)果似學(xué)了功夫似的好像在說(shuō)：“我躲我躲····�！卑职稚鷼饬艘幌伦泳鸵Я松先�，不但沒(méi)咬到，反而把門(mén)牙給磕著(zhù)了。

　　輪到我了，我先看了看方向，就咬了過(guò)去，沒(méi)咬到蘋(píng)果動(dòng)了一下，我又看了看別處正好凹上來(lái)一塊我覺(jué)得咬那不錯就咬了過(guò)去，又沒(méi)咬到 ，我想：不行，要冷靜，先沉住氣。瞅中機會(huì )再下手。我看了看，發(fā)現蘋(píng)果最上面那一塊好咬。一不做二不休，說(shuō)干就干。就立馬要了上去我咬到上面了。我的上牙向下一撕，一塊蘋(píng)果就下來(lái)了。這是一股從未有過(guò)的香味立即心如心脾。吃著(zhù)自己咬下來(lái)的果肉，比以前吃的什么都甜。

　　這件趣事，讓我知道凡事都不能急躁要三思而后行。

暑假周記 篇2

　　暑假是快樂(lè )的，因為我有許多自己的.時(shí)間，可以做許多自己喜歡做的事。暑假那么長(cháng)，讓我來(lái)打算打算應該怎樣過(guò)每一天吧!

　　早上睡到自然醒，睡醒了以后，還能再賴(lài)會(huì )兒床。7點(diǎn)30分到8點(diǎn)起床，起床后刷牙、洗臉、吃早飯。9點(diǎn)到10點(diǎn)寫(xiě)暑假作業(yè)。10點(diǎn)到華考范文點(diǎn)先看30分鐘電視，然后自己玩一會(huì )兒。下午1點(diǎn)睡午覺(jué)，午覺(jué)睡醒后玩30分鐘電腦。接著(zhù)去找同學(xué)一起玩。晚飯后，我和爸爸、媽媽一起去散步，或者出去玩�；貋�(lái)看會(huì )兒電視，7點(diǎn)30分后，看課外書(shū)，然后睡大覺(jué)。怎么樣?我暑假里的安排真不錯吧!

　　然而現實(shí)卻不是這樣，第一周我在睡，第二周我在玩，第三周我在玩，第四周我在玩，第五周我在睡，第六周開(kāi)學(xué)了。

暑假周記 篇3

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！币恢艿臅r(shí)間一眨眼就過(guò)去了，這讓我更加去珍惜時(shí)間。暑假就快要結束了。開(kāi)學(xué)之后我就成為了一名真正的中學(xué)生了！步入中學(xué)生活，這種感覺(jué)既興奮又害怕，興奮是因為成為了一名中學(xué)生，學(xué)到的東西將會(huì )比以前更加多；害怕是因為數學(xué)是我的弱項，擔心自己學(xué)的不夠快，跟不上節奏。中學(xué)和小學(xué)都有著(zhù)很大的差異——中學(xué)的生活，老師不會(huì )再監督著(zhù)你要你做作業(yè)，不懂的知識不會(huì )再在課堂上重溫；不像小學(xué)，老師整天跟在你屁股后面追作業(yè)，講過(guò)的知識會(huì )幫你重溫一遍又一遍。

　　在中學(xué)，尤其是比較優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭非常激烈，所以也會(huì )有很大的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )被拉在隊伍后面，所以我們絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)刻刻都處在學(xué)習狀態(tài)，全身心投入學(xué)習中。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛，才能在三年的初中生活中取得優(yōu)異的'成績(jì)。我必須得去寫(xiě)張卷子冷靜一下……這樣一來(lái)，玩電腦的時(shí)間少了，看電視的時(shí)間少了，外出游玩的時(shí)間少了，整天只能“宅”在書(shū)房里看書(shū)，做作業(yè)，練習……

　　希望自己在這三年里能取得比較優(yōu)秀的成績(jì)，這樣才能回報父母辛勤勞動(dòng)的結果。

暑假周記 篇4

　　在這個(gè)豐富多彩的暑假中，我們自駕游去了重慶武隆仙女山游玩，讓我開(kāi)闊了眼界。

　　我們準備了豐富的食物，一些日用品，這次自駕游有姑爺，姑姑，兩個(gè)姐姐和我。

　　早晨五點(diǎn)我們就出發(fā)了，一路上我很是激動(dòng)，一點(diǎn)也不疲倦，窗外的景色看著(zhù)可真美��！不知不覺(jué)中，我們到達了目的地——武隆仙女山，這里一點(diǎn)也不炎熱，反而很涼爽。

　　然后我們買(mǎi)了門(mén)票，坐上觀(guān)光游覽車(chē)，觀(guān)賞沿途的美景。一片片嫩綠的草坪像一張張舒適的地毯，在這綠草如茵的地毯上，有很多的牛、羊、馬悠哉地吃著(zhù)草，不時(shí)地抬起頭看看我們，似乎在對我說(shuō)：“小朋友，歡迎你哦！”我高興地向它們招了招手。隨著(zhù)游覽車(chē)不斷前行，我看向窗外的'風(fēng)景，簡(jiǎn)直美不勝收，那連綿起伏的群山，高低不平，層巒疊嶂，蒼翠的山重重疊疊，宛如一條蒼龍臥在山間。觀(guān)光車(chē)不一會(huì )兒就到了游客休息區，我們拿出準備的食物，津津有味地吃了起來(lái)，吃完收拾好垃圾后，我們又去了下一個(gè)地方——松鼠園。

　　進(jìn)了松鼠園，我看見(jiàn)一只只可愛(ài)的小松鼠在園子里跳來(lái)跳去，像一個(gè)個(gè)跳高運動(dòng)員，還有肉嘟嘟的小豬，好萌��！姐姐給我買(mǎi)了它們愛(ài)吃的食物，我拿出長(cháng)勺子，將松子放到勺子里，小松鼠連蹦帶跳的跑過(guò)來(lái)，捧起松子“嘎嘣嘎嘣”地吃，吃得真香��！還有一個(gè)小朋友給小豬吃了幾顆瓜子，哇！小豬竟然會(huì )嗑瓜子，引得眾人哈哈大笑。松鼠園真是個(gè)有趣的地方。

　　第二天，我們又來(lái)到了天生三橋，這里還是電影《滿(mǎn)城盡帶黃金甲》的外景拍攝地呢！這里高山峻嶺，危峰兀立，都是大自然的杰作，甚至稱(chēng)得上是鬼斧神工，隨處都有蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歡唱歌兒，真是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的好地方。

　　這次旅行不僅讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，還讓我知道了人文地理。有空的時(shí)候多出去走一走，看一看，會(huì )有意想不到的收獲哦！

暑假周記 篇5

　　今天，暑假課外輔導班的老師上了一堂有趣的課。

　　開(kāi)始，老師先問(wèn)我們，“各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)家為人類(lèi)做出巨大貢獻有誰(shuí)？”，我們爭先恐后地答，“飛機之父——萊特兄弟”，“兩彈之父——鄧稼先”，“鐳的'發(fā)明者——居里夫人”，“雜交水稻之父——袁隆平”……，大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)，很熱鬧，說(shuō)得我們都口干舌燥。

　　這時(shí)老師神神秘秘地拿出一個(gè)小盒子，輕輕地說(shuō)：“幾乎世界上全部的科學(xué)家都在我這個(gè)小盒子里，你們說(shuō)的我都有！”老師停頓了一下，大家都盯著(zhù)那個(gè)小盒子，半晌，老師說(shuō)：“你們可以一個(gè)一個(gè)上來(lái)看，每個(gè)人看的都不一樣。不能把自己看到的科學(xué)家說(shuō)給別人聽(tīng)�！蔽乙苫蟛唤�，想：難道是交叉換影燈片？不！這么小的盒子放不下！難道是照片？里面有個(gè)機器不停地通過(guò)打開(kāi)盒子的壓力換照片？有可能！難道里面有很多面鏡子，而里面的小照片不停地換，通過(guò)反射變大？有可能！

　　開(kāi)始上去看了，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情看著(zhù)其他同學(xué)。第一個(gè)同學(xué)上去看了看，他笑了笑，若無(wú)其事地走了下來(lái)。第二個(gè)同學(xué)看完后捂著(zhù)嘴，笑出聲來(lái)。我越來(lái)越奇怪，有什么那么好笑？第四個(gè)同學(xué)看了之后，作了一個(gè)嘔的表情……等了很久，終于輪到我了，我睜大眼睛，豎起耳朵，沒(méi)有聲音。我掀開(kāi)蓋子一看，里面空空如也，再仔細看，終于發(fā)現有一面小鏡子，鏡子里面的是——我��？怎么回事？難道我是科學(xué)家？是不是眼睛看錯了，我揉揉眼睛，再看一次。沒(méi)錯，看到的還是原來(lái)那樣，我還在鏡子里面。

　　老師給我們做這個(gè)游戲是想告訴我們，誰(shuí)都有可能做科學(xué)家，我也不例外，一定要努力學(xué)習，我一定要努力，長(cháng)大以后成為科學(xué)家，為人類(lèi)做貢獻。

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