【精品】小學(xué)周記模板集錦六篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,我們對人和事情也有了新的看法,制定一篇周記吧。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼,以下是小編為大家整理的小學(xué)周記6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)周記 篇1
要說(shuō)我的興趣愛(ài)好呀,還真挺多的!琴、棋、書(shū)、畫(huà)我都喜歡。
你可別覺(jué)得我是吹牛,每天晚上做完作業(yè),收拾好書(shū)包。我就開(kāi)始我的琴、棋、書(shū)、畫(huà)了:有時(shí)候寫(xiě)硬筆作業(yè),將周末在學(xué)習班學(xué)習的硬筆字體練習一遍;然后就是毛筆,練上幾個(gè)大字,寫(xiě)上一幅作品,寫(xiě)的滿(mǎn)意了就用相機拍下來(lái)留紀念;有時(shí)候我吹葫蘆絲,和媽媽一起她唱我吹,我最最喜歡“奧,蘇珊娜”這首民謠了;再就是和爸爸殺一盤(pán)象棋,通常能夠殺他個(gè)片甲不留!
我的這些興趣愛(ài)好給我帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè )和榮譽(yù),我更喜歡它們了!
小學(xué)周記 篇2
20xx年這個(gè)暑假,對我來(lái)說(shuō),是特別的,為什么這么說(shuō),因為,我參加了中考,卻失敗了,我很難過(guò),我不知道,要用什么態(tài)度過(guò)這個(gè)特別的暑假,當我把這個(gè)成績(jì)告訴爸爸和媽媽時(shí),他們說(shuō),走提招吧,可是,我不放棄,我要重讀。
為什么說(shuō)特別的暑假,因為,中考完后,就不用再像往年一樣,堆著(zhù)很多作業(yè)要寫(xiě),而是沒(méi)有作業(yè),對于每個(gè)中考完的學(xué)生都一樣,而我卻與他們不同,我還要在書(shū)海里奮斗,為重上中考考場(chǎng)做好充分的準備,我要背單詞,詞組,課文,題型。還要面對家長(cháng)給報的各種不同的補習班,開(kāi)學(xué)后,面對的便是體育練習,很累。
每當我要放棄時(shí),我就會(huì )想到媽媽對我說(shuō)的話(huà),現在辛苦一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系,將來(lái)你就會(huì )幸福,你現在不努力,將來(lái)面對的就會(huì )是苦日子,我想,媽媽說(shuō)的是對的,于是,我班打起精神來(lái),繼續奮斗。
這個(gè)暑假,對于我來(lái)說(shuō),又是痛苦的,我沒(méi)有考上高中,我不知道如何面對家長(cháng),他們對我的期望很高,可是,我卻讓他們的愿望落空,當媽媽拿著(zhù)成績(jì)條時(shí),留一下了眼淚,為了我,媽媽兩個(gè)星期沒(méi)吃什么東西,我看了既心疼,又怨恨自己是個(gè)笨蛋,爸爸在離家很遠的地方為我掙錢(qián),就是為了不讓我的吃穿比別人差,爸爸一個(gè)月回一次家,當我看到爸爸為我操心而被歲月染白的頭發(fā),我又落淚了,我的心很難過(guò),很疼。
我決心,一定要考重點(diǎn)高中,讓爸爸媽媽不再為我操心,我一定要努力。
小學(xué)周記 篇3
下雨了,天空霧蒙蒙的,一滴滴細細的小雨從天空落在地上,發(fā)出滴滴答答的聲音,像是在唱歌。我站在涼臺上媽媽讓我往樹(shù)上看,小樹(shù)被雨水沖的很干凈,顯得更綠了。地上到處都是濕漉漉 的,路上的行人都打著(zhù)花花綠綠的雨傘,我深深地吸了一口氣,空氣好清新呀!
小學(xué)周記 篇4
龜兔賽跑中,烏龜以踏實(shí)的態(tài)度贏(yíng)得了驕傲的兔子。這件事后,兔子懷恨在心,它決定再也不和這只笨烏龜玩了。
一天,小兔放學(xué)回家時(shí),突然天空烏云密布,不一會(huì )兒,飄潑大雨傾盆而下,小兔取下書(shū)包,翻遍了每一個(gè)角落,最終也沒(méi)有找到雨傘。無(wú)奈之下,它雙手掩著(zhù)耳朵急匆匆地跑向前方的樹(shù)林里躲雨。
跑著(zhù)跑著(zhù),正好遇到了那只笨烏龜,只見(jiàn)它慢吞吞地移動(dòng)著(zhù)腳步,一點(diǎn)兒也不著(zhù)急,小兔心想:“在這個(gè)壞天氣里怎么遇見(jiàn)這只笨烏龜呢?我真不幸運!”
烏龜看到小兔淋得渾身是水,就像一只“落湯雞”,它主動(dòng)脫下身上的硬殼,又趕忙走到樹(shù)林中撿起一根小木棍,做成了一把精致的“小雨傘”,遞給小兔。小兔為自已剛才的想法而感到羞愧,它紅著(zhù)臉低聲說(shuō):“把傘借給了我,你可怎么回家呢?”烏龜說(shuō):“我可以在林中再找一片硬實(shí)的樹(shù)葉,蓋在我的背上,不會(huì )淋雨的.,你快回家吧,別淋感冒了!”
小兔非常感激烏龜,這件事后它們成了林中最要好的朋友。
我要學(xué)習烏龜助人為樂(lè )的精神,時(shí)時(shí)刻刻不忘幫助有困難的人!
小學(xué)周記 篇5
一、小學(xué)周記格式
周記:某年第幾周,起止時(shí)間:幾月幾日-幾月幾日,天氣:**
內容:
某某人,某句話(huà),某件事,看了什么,讀了什么,有何感受。
也可以是自己對一些事情的思考
也可以是記下一些重要的事情,名言警句都可以。
可以幾件事,分成幾個(gè)段落。
二、小學(xué)生的周記怎么寫(xiě)
周記,簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái),就是一周里你所見(jiàn)、所聞、所做事情的記錄,有時(shí)兼記對這些事情的感受、看法。
周記“真實(shí)地記下了你的生活,留下了你的生活,留下了你的足跡,其備忘價(jià)值不可低估,可以使自已終生受用不盡,記周記是一種不斷的也是不可缺少的積累,首先是學(xué)習上的積累,把學(xué)到的東西一點(diǎn)一滴地記下來(lái),你的知識就會(huì )越來(lái)越豐富,其次是做人經(jīng)驗上的積累,把明白的道理一個(gè)一個(gè)地記下來(lái),你就會(huì )不斷進(jìn)步!敝苡浭俏覀兩畹膫渫,是我們走向進(jìn)步的階梯。
周記是容納面很廣的一種文體?捎浀念}材極廣,大到國內大事,小到個(gè)人小事,家庭瑣事,只要是你聽(tīng)到的、看到的、想到的、感受到的,無(wú)論是人、是事、是物、是景等,都是你寫(xiě)周記的題材,可以寫(xiě)下自已的秘密,也可以記下需要尋找答案的問(wèn)題……寫(xiě)起來(lái)自由靈活,有話(huà)則長(cháng),無(wú)話(huà)則短;無(wú)論記敘、說(shuō)明、還是議論、抒情,隨你任意表達。
寫(xiě)周記時(shí),有的同學(xué)能寫(xiě)出內容充實(shí)而生動(dòng)的文章,有的同學(xué)卻望著(zhù)題目咬筆頭,抱腦袋,感到腦子里空空的,沒(méi)什么材料好寫(xiě),是不是真的沒(méi)什么好寫(xiě)呢?不是!我們所處的時(shí)代是一個(gè)飛躍發(fā)展的時(shí)代,生活豐富多彩,可寫(xiě)的材料多著(zhù)呢!生活為我們提供了寫(xiě)周記的材料。
在日常生活中,我們也要接觸許多人,經(jīng)歷許多事。對其中一些人和事,由于接觸比較多,印象深刻,使我們受到教育,得到啟發(fā),產(chǎn)生感情。我們寫(xiě)的周記,是實(shí)際生活中在我們頭腦中的產(chǎn)物。迄今為止,寫(xiě)周記并沒(méi)有什么“靈丹妙藥”。那就是多實(shí)踐,多讀多寫(xiě)。多讀是很重要的,這里有一個(gè)觀(guān)摩借鑒的問(wèn)題,也就是樹(shù)立一個(gè)高標準。首先要學(xué)好課本上的課文,學(xué)好課文有事半功倍的效果。再就是設法多讀些課外的書(shū),書(shū)攤上亂七八糟的東西是不在此例的。加上自已的理解和運用,寫(xiě)周記就會(huì )左右逢源、得心應手。
同學(xué)們只要經(jīng)過(guò)不懈的努力一定會(huì )更上一層樓。機會(huì )只光顧那些有準備的人。只要我們不怕難、不怕苦、不怕寫(xiě)不好、一周一寫(xiě)、養成習慣,一定能寫(xiě)好周記,有所收獲;只要我們善于學(xué)習、借鑒,我們的周記一定會(huì )有明顯的長(cháng)進(jìn)。
積累是學(xué)習和寫(xiě)周記的基本功,沒(méi)有積累,就不能增長(cháng)知識;沒(méi)有積累,也談不上對客觀(guān)事物的更深一點(diǎn)兒的認識;沒(méi)有積累,寫(xiě)周記也將是“無(wú)米之炊”。積累,包括詞語(yǔ)的積累和素材的積累。積累詞語(yǔ),好像準備建筑材料中的磚瓦;積累素材則好像準備各式各樣的預制構件,到需要寫(xiě)周記時(shí)根據命題材要求進(jìn)行篩選、組合,便可以創(chuàng )造出有聲有色的美妙文章來(lái)。愿周記伴隨你成長(cháng)的五彩人生!
說(shuō)明:為了學(xué)生的第一次,我可費了一番功夫,可是,好心沒(méi)做出好效果。特此反思:第一周的周記上了一節課進(jìn)行了寫(xiě)作輔導,并且規定了寫(xiě)作文題。其實(shí),周記如上文所說(shuō),可寫(xiě)內容很多,不需要老師規定文題。況且學(xué)校沒(méi)有要求周記要作輔導,希望同仁看到我這費力不討好的行為引以為戒。
另外,為了提高學(xué)生的課外閱讀興趣,本人一直倡導孩子們多讀書(shū),上個(gè)學(xué)期還在當當網(wǎng)上買(mǎi)了很多書(shū)獎勵讀書(shū)筆記(好詞、好句、好段摘抄)做得好的同學(xué)。本學(xué)期伊始,有去復印社打印了100份《閱讀大王(閱讀記錄)》,準備分兩次發(fā)下去,讓孩子們開(kāi)展讀書(shū)比賽,還準備每發(fā)下去讓孩子們填寫(xiě)一張收回后就抽一節課進(jìn)行講評。
中秋節連休三天,布置的作業(yè)是:寫(xiě)一篇關(guān)于中秋節的周記和填寫(xiě)一份閱讀記錄,結果費力不討好。收回的當然有寫(xiě)得很好的,也有雖說(shuō)不太好但是認真做了的。問(wèn)題是:不讀書(shū)的還是不讀書(shū),收效甚微,活動(dòng)失敗,讓本人心灰意懶。目前,本人那里還剩50份沒(méi)發(fā)的《閱讀大王(閱讀記錄)》,如那位同仁想臥薪嘗膽,想奮力提高學(xué)生的課外閱讀興致,那沒(méi)發(fā)的50份就歸你了!
小學(xué)周記 篇6
記得那天我剛剛拿到通知書(shū)就和幾個(gè)同學(xué)分散后,就一個(gè)人獨自上了車(chē)。直到終點(diǎn)我才慢慢的下了車(chē)。然后直奔我舅舅家去,因為我家里在經(jīng)常停電,又是農村里,天天在家里挺無(wú)聊的。于是我想起了舅舅家里。我從小就在舅舅家里長(cháng)大的,那里也有我兒時(shí)的伙伴,所以我這個(gè)暑假假期就來(lái)到了這里。
一到舅舅家,就有和種氣味,不是很好,他家里剛剛裝修。剛來(lái)幾天因為比較新鮮感覺(jué)挺好的,可是沒(méi)有住幾天就不是挺好玩了。我忍不住一個(gè)人偷偷跑了出來(lái),找到以前的朋友,他們也在家覺(jué)得無(wú)聊,我們在一起玩了一會(huì )兒,都有點(diǎn)累了,身上都散發(fā)出一股汗臭味。我們很有默契地來(lái)到河邊。
我們幾個(gè)人說(shuō)好了在這里游泳,我們一個(gè)個(gè)陸續的跳下水中,我們在水里嬉戲的正開(kāi)心的時(shí)候,我的腳上有一種像氣球泄氣一樣的感覺(jué),本來(lái)我還以為是一種錯覺(jué),身上慢慢的用不上力了。他們好像發(fā)現了我的不對勁,一個(gè)個(gè)向我游過(guò)來(lái),當來(lái)到我的身邊的時(shí)候,發(fā)現我身后一片血水?砂阉麄兘o急壞了,連忙把我扶上岸,才發(fā)現出血的源頭是來(lái)自我的腳上,只見(jiàn)我的腳上有一道血口子很,深,還能看到雪白色的骨頭,當時(shí)我都感覺(jué)不到疼痛,可能是痛麻木的緣故吧,他們幫我送到醫院時(shí),因為傷口太深,縫了兩次針,里面縫了十幾針,外面也縫了七八針。
當我回到家后,足足在家里躺在床上半個(gè)多月,天天只能對著(zhù)電視,這個(gè)暑假真的是讓我挺難忘的。
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