實(shí)用的初中周記范文10篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，一周的時(shí)間，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編精心整理的初中周記10篇，希望對大家有所幫助。
初中周記 篇1
滴嗒，滴嗒，春雨落下來(lái)了。像牛毛，像花針的雨點(diǎn)飄飄灑灑的落下來(lái)了，仿佛然而一群調皮的孩子。雨絲柔如輕紗紛紛而下，滋潤萬(wàn)物，不發(fā)出一點(diǎn)聲響。
春天的雨點(diǎn)，然而大自然的旋律。它指揮著(zhù)萬(wàn)物，隨時(shí)都然而嚴肅的�？伤藭r(shí)也會(huì )和你開(kāi)個(gè)小小的玩笑：與風(fēng)一同前來(lái)，搖擺的身子，緩緩的落在你的發(fā)梢上，讓你感到絲絲涼意。它在花朵上跳舞，寫(xiě)下哆；它在樹(shù)木上歌唱寫(xiě)下咪；它在河面上回旋，啦就出現奏成一支迎接春天的歡歌。
春天的雨點(diǎn)，然而花朵的精靈。它送給花朵一件件個(gè)性的禮物：它送給月季香醇的美酒；它送給紅杏豐盛的大餐；它送給桃花可口的飲料；它還送給梨花，送給櫻花，送給迎春花大地的乳汁。它看見(jiàn)一朵朵鮮花嚼著(zhù)小嘴，貪婪的吮吸著(zhù)大地的乳汁。一會(huì )兒，一朵朵鮮花爭相開(kāi)放，紅的，黃的，白的，紫的密密的擠滿(mǎn)了花園，這就然而送給春天的小雨點(diǎn)最好的禮物。
春天的雨點(diǎn)，然而春的使者。它沙沙地笑著(zhù)，唱著(zhù)，仿佛要將春的信息傳遍大地。它將種子從睡夢(mèng)中喚醒，種子便鉆出泥土，開(kāi)始發(fā)芽；它讓柳樹(shù)嵌上碧綠寶石，隨風(fēng)飄揚；它讓莊稼長(cháng)得綠，茁壯；它將萬(wàn)物的面貌煥然一新，為的然而迎接完美的春天。
春天的小雨點(diǎn)，滋潤大地，它默默的將自我的一切奉獻。
我伸手嬉戲這雨點(diǎn)，雨滴在我手心里，它很美，不然而嗎？我一向喜歡它那份飄逸，那份超脫，那份淡淡的幽怨。一向欣賞它那潤物細無(wú)聲詩(shī)情。我猜想，它然而仙子，只為純凈世界，清濯靈魂而來(lái)。
初中周記 篇2
今天，爸爸休息，大家一起去公園玩。
大家先來(lái)到打槍的地方，那里有很多車(chē)，我和爸爸一起坐一輛，車(chē)上有兩把槍?zhuān)蠹乙蝗艘话�，我舉起槍?zhuān)瑢市?dòng)物身上的目標，打了好幾槍?zhuān)K于有一個(gè)小動(dòng)物被我打中，它搖頭晃腦地唱起歌來(lái)，還從嘴里噴出一股清水，爸爸打中了好幾個(gè)，很快游戲結束了。
大家又去了體能樂(lè )園，里面好玩的東西很多，走鋼絲最難了，它有三根鋼絲，一根是踩腳的，兩根可以抓手，我走在鋼絲上，眼睛看著(zhù)前方，兩腳踩穩，兩只手放平，非常小心的走過(guò)去，只要一不小心就會(huì )掉下去。
快樂(lè )的一天結束了，要回家了，下次我還要叫小伙伴一起來(lái)玩。
初中周記 篇3
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，哪能成功？從小到大，我始終相信：失敗是成功之母。
這一天，我懷著(zhù)緊張的心情來(lái)到了學(xué)校。因為今天就要發(fā)數學(xué)卷子了。在緊張的心情中度過(guò)了早讀。上課了，老師來(lái)了，開(kāi)始分發(fā)卷子了。我忐忑不安地聽(tīng)著(zhù)�！靶∶�，90，小紅，88……”分數越念越低，老師也越來(lái)越嚴肅。念了許久，也沒(méi)念到我，我的心跳加速了：是不是考的不好？沒(méi)想到，我的擔心竟成了真實(shí)，我收到了卷子：68分。
我看著(zhù)這張卷子，就如同看陌生人一樣，怎么也不信這是我的卷子�？粗�(zhù)卷面上交錯的大紅勾與紅叉，我覺(jué)得我可能是在做夢(mèng)。
但事實(shí)就是這樣。放學(xué)了，我沮喪地回到了家里，一屁股坐在椅子上。我漸漸地冷靜了下來(lái)。我明白，現在不是糾結分數的時(shí)候�，F在要去分析原因，反省自己。
每天回家，我都要定時(shí)做題�？蓜e小看一天十道題，滴水穿石，十天就是一百道，一個(gè)月那就是三百道。
在這樣堅持不懈的努力下，我感覺(jué)到我有明顯的進(jìn)步。做題目明顯變快了，正確率越來(lái)越高了。這就是在失敗后努力的結果，我有信心在下次單元考一雪前恥。
就這樣，半個(gè)月過(guò)去了，我也做了上百道題。單元考馬上就要開(kāi)始了。這節課上，我用放松的心情迎接這這次單元考。我刷刷地做著(zhù)，如行云流水，用最快的速度做完了并完成了檢查。
驚喜在第二天來(lái)臨了。我收到了卷子：98分。我激動(dòng)地大叫了起來(lái)。三十分��！整整進(jìn)步了三十分��！這就是努力后的回報，失敗后的成功。
人生中，最重要的并不是一直成功。而是挫折。失敗能使你得到經(jīng)驗，能使你磨練意志，能使你充滿(mǎn)信心。只要失敗了，都不要怕，要總結經(jīng)驗，努力向上，相信吧，成功一定會(huì )到來(lái)。因為失敗是成功之母。
初中周記 篇4
這個(gè)星期二，我們班舉行了一次與眾不同的班隊活動(dòng)——做水果拼盤(pán)。
“丁零零！”上課鈴響了，我們都緊張起來(lái)，因為準備已久的水果拼盤(pán)活動(dòng)就要開(kāi)始了！有些同學(xué)已經(jīng)拿好了刀和叉子，都快等不及了。主持人說(shuō)好要求后，我們迅速以小組為中心，切水果的切水果，擺水果的擺水果，馬上開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)。作為組長(cháng)，我還專(zhuān)門(mén)讓一位同學(xué)當“間諜”，去探視別組的情況。好了，廢話(huà)少說(shuō)，說(shuō)干就干。我掃了一眼水果，心中馬上有了設計圖，指揮著(zhù)組員把水果切成片狀，我自己也不閑著(zhù)，忙著(zhù)把水果擺上去。當然，也有同學(xué)不想便宜了自己，一邊做一邊吃，害得我們幾個(gè)口水直流“三千尺！”
突然，間諜來(lái)通報了：“第一小組做得很精致，這次的第一名定是他們的囊中物了！”我們不相信，也去看了一下，果然如此！看來(lái)我們也得加把勁兒了！我看著(zhù)剛剝好的半個(gè)火龍果，心中有了主意：對了，做一個(gè)牛頭！我馬上動(dòng)手，把火龍果的兩邊插上蘋(píng)果片，再在上面挖一個(gè)洞，放一些石榴，擺在盤(pán)中央，嗯，效果不錯！最后我又在盤(pán)子邊緣擠了一圈沙拉醬，哈哈，大功告成了！我們興高采烈地端上去，一個(gè)同學(xué)突然說(shuō)：“還沒(méi)取名呢！”我看了看水果拼盤(pán)，想都沒(méi)想，就說(shuō)：“小牛向前沖！”組員們拍手同意。接下來(lái)就交給評委們了。在焦急的等待中結果出來(lái)了：我們組得了二等獎。這時(shí)候，誰(shuí)也顧不著(zhù)名次了，都一哄而上，一門(mén)心思吃起了辛辛苦苦做的水果拼盤(pán)……
這次水果拼盤(pán)活動(dòng)真是太有意思了，不知道下一次班隊課我們又會(huì )搞什么稀奇古怪的活動(dòng)呢……
初中周記 篇5
今天早上，6點(diǎn)左右，我正在呼呼大睡呢！卻被一陣突如其來(lái)的噪音給打擾了，我起來(lái)，往窗外瞄了幾眼，“原來(lái)外面下雨了�！蔽覜](méi)精打采的說(shuō)到，于是，我便起了床。
洗漱過(guò)后，我便津津有味的吃早餐。突然，一陣噼里啪啦的聲音傳入了我的耳朵，“外面下冰雹了！”媽媽略帶驚訝的說(shuō)，“什么？冰雹！剛才還在下雨呢！天氣變得可真快��！”我目瞪口呆的說(shuō)。然而我的心不知怎的，竟然有一種莫名的興奮！因為我從小到大第一次看見(jiàn)下冰雹，我耐不住興奮，央求媽媽說(shuō)：“我能出去玩會(huì )嗎？”“不行！”媽媽阻止我說(shuō)：“馬上就要上學(xué)了！”我只好無(wú)可奈何地背起書(shū)包。
一路上，我走的小心翼翼，因為只要稍不留神，就會(huì )摔一跤，一路走一路用手鞠著(zhù)去接天上落下的冰粒，又一路看著(zhù)它們在我手心化為一個(gè)個(gè)小水珠，任自己的一雙手在這個(gè)寒冷的早晨?jì)龅檬ブX(jué)。等來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)操場(chǎng)上已經(jīng)鋪上一層晶瑩冰毯，同學(xué)們一個(gè)個(gè)小心翼翼的在這冰毯上挪行，一個(gè)個(gè)身后留下一行行清晰的腳印。早到的老師擔心學(xué)生安全，已在有序的采取緊急措施，一方面向地上撒鹽，一方面在臺階兩側拉開(kāi)紅色警戒線(xiàn)，同時(shí)通過(guò)告示牌向同學(xué)們提醒注意行走安全�？吹竭@里，我的心不由自主地暖和了起來(lái)，整個(gè)身子都暖和了起來(lái)。
第一節課上到一半的時(shí)候，窗外便下起來(lái)了鵝毛大雪，一片片雪花從天空中陸續飄落下來(lái)，就仿佛是一只只白色的蝴蝶在天空中翩翩起舞。我目不轉睛地望著(zhù)窗外這美麗的景色，心早已不在教室里了，期盼著(zhù)能夠快點(diǎn)下課！終于，鈴鈴鈴！我高興地沖出教室，只見(jiàn)外面漫天飛舞的雪，我伸出手，接住了幾片雪花，也不感覺(jué)冷，玩的不亦樂(lè )乎！
這今年的第一場(chǎng)雪不僅給校園添加了情趣，還增進(jìn)了我們師生之間的情意，讓我們感受到一股濃濃的溫暖！這美麗的雪，我真不希望你走！
初中周記 篇6
寒假的生活像是一首歌，它美妙的音樂(lè )常讓你回味;寒假生活像一首詩(shī)，詩(shī)行的內容總讓你陶醉;寒假生活像一串葡萄，每一粒果實(shí)都有不同的滋味。
鏡頭一：演 出
經(jīng)過(guò)一年的苦練，我終于能和二胡興趣班的同學(xué)們一起在許昌縣的春節晚會(huì )上演出了。
下午，我早早地來(lái)到了許昌市演播大廳，換好衣服，準備上臺演出。隨著(zhù)一陣音樂(lè )，我們走到舞臺上，開(kāi)始了演奏。面對臺下那么多的觀(guān)眾，我既興奮又緊張，興奮的是這次有機會(huì )在許昌縣春節晚會(huì )上登臺亮相，緊張的是我第一次面對這么多人在臺上表演。我想，我一定表現好一點(diǎn)，超常發(fā)揮。于是，我盡量使自己放松，使自己投入，使每個(gè)揉弦更加飽滿(mǎn)，使每個(gè)音符更加清晰。不知不覺(jué)，演出就結束了，臺下響起了熱烈的掌聲，下臺以后，老師對我說(shuō)：“不錯，這次演出很成功�！蔽倚睦锩雷套痰�。
鏡頭二：打 雪 仗
下雪過(guò)后，到處堆滿(mǎn)了積雪，這可樂(lè )壞了我和老家的朋友們，我們決定打一次雪杖。
首先，我跑到一個(gè)土堆后面埋伏起來(lái)，并負責收集“雪球”，我的“戰友”負責把“敵人”引過(guò)來(lái)�？墒�，當“戰友們”把“敵人”引過(guò)來(lái)時(shí)，我還在一心一意地趴在地上“清理積雪”，于是我被“敵人”砸成了雪人。為了“報仇”我沖入“敵人”的“軍營(yíng)”將敵人打了個(gè)措手不及。
啊，多彩的寒假生活，你將成為我最美好的一段回憶。
初中周記 篇7
每個(gè)人都有一個(gè)家，而且每個(gè)人都會(huì )很愛(ài)他自己的家，因此，我也不例外。
家，是炎炎夏日里的一口清泉，滋潤你的心田；家，是嚴寒冬日里的一杯熱茶，溫暖你的心窩；家，是沙漠里的一排大樹(shù)，為你撐開(kāi)綠蔭。
我愛(ài)我家有許多的原因，最主要的原因在于我的父母和家庭的環(huán)境。"日久生情"這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯，無(wú)論是人還是一樣死物，只要你面對的時(shí)間一長(cháng)，就會(huì )產(chǎn)生深厚的感情。不知不覺(jué)地，我在我家已經(jīng)生活了十三年了，那里有我最敬愛(ài)的父母，最熟悉的環(huán)境，還儲存了我多年的故事。
我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛(ài)，使我深深地體會(huì )到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來(lái)，媽媽正忙著(zhù)在廚房為我做著(zhù)可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習，當遇到不會(huì )的題，媽媽便會(huì )耐心地給我講解，爸爸對我的學(xué)習甚是關(guān)心，媽媽怕我學(xué)習累著(zhù)，盡力想辦法為我加強營(yíng)養。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調方的給我做菜。
在我成長(cháng)的'環(huán)境中，有令我快樂(lè )的一面，也有令我悲傷的一面。在整間屋子里，我最喜愛(ài)的就是我的房間，房間里有一張書(shū)桌、一張大床、一個(gè)書(shū)柜，一張梳妝臺和一臺電腦……我每天在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，在大床上睡覺(jué)，有時(shí)候累了，就坐在電腦前輕松輕松，讓工作多時(shí)的大腦松懈下來(lái)，有空的時(shí)候就翻翻書(shū)柜的書(shū)。房間里的每一物都是陪伴著(zhù)我的喜、怒、哀、樂(lè )。
我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，使他們教會(huì )了我如何面對生活，面對事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì )是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對生活的挑戰與考驗。
我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，愛(ài)家里的每一個(gè)成員，讓愛(ài)永遠駐我家。
初中周記 篇8
詞曰：
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空：青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，觀(guān)看秋月春風(fēng)。一壺煮酒喜相逢：古今多少事，都付笑談中。
曹操大家應該都不陌生，在我看來(lái)，他是一個(gè)有抱負的實(shí)現、有自我的不斷超越的人，曹操，字孟德，小名阿瞞，生于155年7月18日沛國譙縣（今安徽亳州），逝于220年3月15日，是十分偉大的軍事家，政治家，詩(shī)人，著(zhù)名的詩(shī)詞有《觀(guān)滄�！�，《龜雖壽》。
曹操是曹嵩之子，而其父曹嵩“莫能審其本末”，而在宋人裴松之注《三國志》時(shí)間接引用三國吳人所著(zhù)《曹瞞傳》中稱(chēng)曹嵩本姓夏侯，但此說(shuō)可信度不高。曹嵩繼承了曹騰的侯爵。
年輕時(shí)期的曹操機智警敏有隨機權衡應變的能力，而任性好俠、放蕩不羈，不修品行，不研究學(xué)業(yè)，所以社會(huì )上沒(méi)有人認為他有什么特別的才能，只有梁國的橋玄等人認為他不平凡，橋玄對曹操說(shuō)：“天下將亂，非命世之才不能濟也，能安之者，其在君乎？”南陽(yáng)何颙對他說(shuō)：“漢室將亡，安天下者，必此人也！”許劭，字子將，以知人著(zhù)稱(chēng)，他也曾對曹操說(shuō)過(guò)：“君清平之奸賊，亂世之英雄”此據《后漢書(shū)·許劭傳》，《三國志》中是“治世之能臣，亂世之奸雄”。孫盛《異同雜語(yǔ)》及《三國演義》中作“子治世之能臣，亂世之奸雄也�！�
曹操再大多數人眼里，都是奸詐的象征，就是我們說(shuō)的奸雄，實(shí)際上，他是一個(gè)極有抱負心的人，曹操晚年時(shí)期所作的詩(shī)《龜雖壽》闡述了曹操的人生態(tài)度。詩(shī)中的哲理來(lái)自曹操對生活的真切體驗，因而寫(xiě)得興會(huì )淋漓，有著(zhù)一種真摯而濃烈的感情力量；哲理與詩(shī)情又是通過(guò)形象化的手法表現出來(lái)的，因而述理、明志、抒情在具體的藝術(shù)形象中實(shí)現了完美的結合。
曹操一生的重大事件有很多，比如：敗走華容道、赤壁之戰、三戰徐州、官渡之戰等等，我們最耳熟能詳的就是赤壁之戰：話(huà)說(shuō)赤壁之上東風(fēng)大作，波浪洶涌。操在中軍，遙望隔江，看看月上，照耀江山，如萬(wàn)道金蛇，翻波戲浪。操迎風(fēng)大笑，自以為得志，忽一軍指說(shuō)：江南隱隱一簇帆幔，使風(fēng)而來(lái)。操憑高望之。報稱(chēng)：皆插青龍牙旗。內中有大旗，上述先鋒黃蓋名字。操笑曰：公覆來(lái)降，此天助我也！來(lái)船漸近。程昱觀(guān)看良久，謂操曰：來(lái)船必詐，且休教近寨。曹曰：何以知之！程昱曰：糧在船中，船必穩重。今觀(guān)來(lái)船，輕而且浮。更見(jiàn)今夜東南風(fēng)甚緊，倘有詐謀，何以當之？操省悟，便問(wèn)：誰(shuí)去止之？文聘曰：某某在水上頗熟，原請一往。言畢，跳下小船，用手一指，十數只巡船，隨文聘船出。聘立于船頭，大叫：丞相鈞旨：南船且休近寨，就江心拋住。眾軍起喝：快下了篷！言未絕，弓弦響處，文聘被箭射中左臂，倒在船中。船上大亂，各自奔回。南船距操寨止隔二里水面。黃蓋用刀一招，前船一齊發(fā)火�；鸪蔑L(fēng)威，風(fēng)助火勢，船如箭發(fā)，煙炎漲天。二十只火船，裝入水寨，操寨中船一時(shí)盡著(zhù)，又被鐵環(huán)鎖住，無(wú)處逃避。隔江炮響，四下火船齊到。但見(jiàn)三江面上，火逐風(fēng)飛，一派通紅，漫天徹地。曹操回觀(guān)岸上營(yíng)寨，幾處煙火。黃蓋跳在小船上，背后數人駕舟，冒煙突火，來(lái)尋曹操。操見(jiàn)勢急，方欲跳上岸，忽張遼駕一小腳船，扶操下得船時(shí)，那只小船，已自著(zhù)了。張遼與十數人保護曹操，飛奔岸口。黃蓋望見(jiàn)穿絳紅袍者下船，料是曹操，乃催船速進(jìn)，手提利刃，高聲大叫：操賊休走！黃蓋在此！操叫苦連聲。張遼拈弓搭箭，覷著(zhù)黃蓋較近，一箭射去。此時(shí)風(fēng)聲正大，黃蓋在火光中，哪里聽(tīng)得弓弦響？正中肩窩，翻身落水。
初中周記 篇9
這是我到XX中學(xué)實(shí)習的第二周，由于上周來(lái)時(shí)已經(jīng)快到周末，加之自己身體不舒服，頂崗的老師也沒(méi)走，所以學(xué)校安排我們先聽(tīng)課，跟班上同學(xué)也說(shuō)了過(guò)幾天由我去給他們代課這件事，到周五最后一節英語(yǔ)課頂崗老師和我到班上進(jìn)行了交接儀式，其實(shí)也沒(méi)什么，就只是交待他們以后一定要認真聽(tīng)課，有什么事都可以問(wèn)我，然后我跟他們簡(jiǎn)單的介紹了一下自己。這周一我正式開(kāi)始上課，并開(kāi)始了實(shí)習班主任的各項工作。學(xué)校要求我們必須每一堂課都寫(xiě)教案，很多老師抱怨太麻煩，我想可能是因為他們已經(jīng)教了很多年對教材熟悉才不想寫(xiě)吧，但我很樂(lè )意去寫(xiě)，因為我覺(jué)得這也是對我的一種鍛煉，我必須堅持。
所以上每一堂課之前我都要先熟悉我的教案，再認真執行。雖然這周開(kāi)始正式上課，但我還是會(huì )抽時(shí)間去聽(tīng)聽(tīng)其他老師的英語(yǔ)課，向他們學(xué)習一些經(jīng)驗，尤其是管理學(xué)生的技巧，并且堅持寫(xiě)聽(tīng)課記錄和課后反思。一周下來(lái)，我學(xué)到了很多。
比如上課時(shí)如果只是個(gè)別學(xué)生注意力不集中，就走到他面前用眼神或手勢示意他一下，既給了他面子，讓其停止講話(huà)，又不耽誤課堂進(jìn)度，如果全班都不集中，就得停下來(lái)問(wèn)清情況，具體進(jìn)行解決。最重要的是這些初中學(xué)生正處于生長(cháng)發(fā)育期，對什么都感到很新奇，想去嘗試一下，因此上課是不要老是一個(gè)模式來(lái)，要換著(zhù)花樣帶動(dòng)他們進(jìn)入課堂，如課前故事，游戲，歌曲等等，沒(méi)時(shí)間去想與課堂無(wú)關(guān)的，甚至讓他們覺(jué)得上了這堂課還想接著(zhù)上另一堂課。
另外，這周開(kāi)始了班主任的實(shí)習工作，我先對八年級重要性和教學(xué)目標進(jìn)行了分析，后制定了工作計劃，具體如下： 八年級這一年對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)分水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的知識，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，引導教育學(xué)生認識自己、提高自己，學(xué)會(huì )當家作主，自我管理班級。下面是我這學(xué)期的工作計劃：
1.嚴格遵守校規校矩，認真檢查學(xué)生的早操，課間操，自習，衛生，安全問(wèn)題等情況。
2.把該上的課程在規定時(shí)間內有效完成，并對學(xué)生進(jìn)行檢測，查看學(xué)習情況，查缺補漏。
3.大力指導學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進(jìn)生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導、轉化后進(jìn)生。
4.作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂(yōu)解難，讓每一位學(xué)生都能快樂(lè )成長(cháng)。要引導學(xué)生做好從小學(xué)到初中的轉變，形成一個(gè)好的基礎。5.班主任要善于用心觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，善于用一切方法來(lái)激勵學(xué)生，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。
初中周記 篇10
一個(gè)夜深人靜的夜晚，明安然入夢(mèng)。突然!也陣騷動(dòng)從房間里嘰嘰喳喳響聲。
呀!鼻子、眼睛、耳朵和嘴巴吵起來(lái)了!鼻子氣哄哄得說(shuō)：“哼!我鼻子最重要了!沒(méi)有我，小明就不能呼吸了，也不能聞到花香了!留著(zhù)你們這些家伙有么用”“堂堂眼睛咋沒(méi)用啊?知道我有么用嗎?我可是讓小明看見(jiàn)光明，認清方向，欣賞著(zhù)美麗的世界。沒(méi)有我一片黑暗，活得多沒(méi)勁!”這時(shí)，嘴巴不滿(mǎn)了：“別說(shuō)了，別說(shuō)了!讓你們嘴大哥發(fā)一下言。要知道沒(méi)了我小明吃啥?喝啥?還不餓死、渴死，更別說(shuō)人與人之間的交流了!”耳朵也按捺不住說(shuō)話(huà)了：“小明昨天去了音樂(lè )廳，你們也都去了，可是有什么用啊?沒(méi)有我小明能聽(tīng)見(jiàn)那美妙的音樂(lè )?”
爭吵聲驚醒了小明，問(wèn)清了原因，小明笑了，說(shuō)：“你們可都是我的寶貝，各有所用，都很重要!大家互相幫助，生活才會(huì )美好!”鼻子說(shuō)：“我們大家都是好朋友!”“好!”“好!”
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