精選高一周記范文（通用34篇）

　　時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。周記怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的高一周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　高一周記 篇1

　　上高中了，第一節課是生物課，老師帶著(zhù)我們做了一次實(shí)驗，由于這是我們這學(xué)期在生物實(shí)驗室所進(jìn)行得第一次實(shí)驗，對實(shí)驗室得一切都覺(jué)得新鮮，東瞧瞧，西看看，又想摸一摸那些精密得儀器，但由于，老師叮囑過(guò)不能隨便動(dòng)實(shí)驗室得儀器，便克制住了自己。老師在實(shí)驗室講了一下實(shí)驗室得要求，儀器得使用方法，就進(jìn)入了正式得課程中。

　　這次實(shí)驗得題目是：分析光對鼠婦得生活環(huán)境是否有影響。我們組認為光對鼠婦得生活環(huán)境有影響，鼠婦喜歡陰暗得地方。定了本組得觀(guān)點(diǎn)后實(shí)驗便開(kāi)始了。我們把10只鼠婦放入沿壁蓋有黑紙得培養皿里觀(guān)察，只見(jiàn)他們在培養皿里爬呀爬，并不斷地爬上培養皿得壁上，可由于它們得爪子勾不住沿壁，三番五次地掉了下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天。觀(guān)察后，我把一張半圓形得卡紙放在了培養皿上，遮住了部分光，在培養皿內形成了一片陰暗得區域和有亮光得區域形成了對比。隨后，老師開(kāi)始計時(shí)，沒(méi)一分鐘記一次數，數未遮著(zhù)區域鼠婦得數量。在這個(gè)時(shí)間里，不斷有鼠婦爬上沿壁，又掉下來(lái)，后來(lái)竟有一只爬了出來(lái)，小腿一個(gè)勁地倒騰，快速地爬離培養皿，他“越獄”了！做為一名“守衛員”我有責任把它“捉拿歸案”！我輕輕第從它得后面捏住他，把它送回了“家”里�！暗谝淮斡嫈�!”我聽(tīng)到這聲，便機靈起來(lái)，眼睛轉來(lái)轉去，目光在培養皿里搜尋著(zhù)鼠婦得影子�！耙恢�，二只，三只，四只，五只！一共有五只鼠婦！不多也不少！正好一半!”一分鐘過(guò)去了，鼠婦絲毫沒(méi)有累得意思，在培養皿里爬來(lái)爬去，那兩個(gè)觸角晃來(lái)晃去，傻乎乎得。還有一只鼠婦竟繞著(zhù)培養皿轉起了圈！“二次計數！”“6個(gè)”……“四次計數！”“4個(gè)”……“九次計數！” “7個(gè)！”“第十次計數！”“5個(gè)”“計數完畢，計數平均數！”“5個(gè)”啥！為什么是整個(gè)數量得一半，那我們得觀(guān)點(diǎn)到底是否正確呀？唉！怎么搞得？

　　最后，全班得結果出來(lái)，我們終于得到了最終答案：鼠婦喜陰，光對鼠婦得生活有影響！耶！我們得觀(guān)點(diǎn)對了！

　　上高中后一切對我來(lái)說(shuō)都是新鮮得。

　　高一周記 篇2

　　總說(shuō)雕刻是門(mén)很有趣的藝術(shù)，可是，雕刻的藝術(shù)究竟在哪里?

　　在我看來(lái)，雕刻的樂(lè )趣是在那日日夜夜里為一件作品流汗制作的時(shí)刻。在我看來(lái)，雕刻的樂(lè )趣是在那仔細鉆研創(chuàng )新雕刻技術(shù)的時(shí)刻。在我看來(lái)，雕刻的樂(lè )趣是在那欣賞每一件精雕細琢的成品的時(shí)刻。在我看來(lái)，雕刻藝術(shù)是在那感受這門(mén)藝術(shù)悠久歷史的時(shí)刻。我終于抗拒不了它藝術(shù)魅力的召喚，面對雕刻毫無(wú)感覺(jué)的我竟也在的幫助下拿起刻筆，去享受它所獨有的藝術(shù)樂(lè )趣。

　　在那個(gè)初球的早晨，我第一次走進(jìn)了永興得雕刻房，在一張干凈的`白紙上照葫蘆畫(huà)瓢的妙處了一個(gè)帶有字樣的蘋(píng)果，老師說(shuō)：“初次雕刻，不用太難，直到你也可不了太精致�！币粋�(gè)已有蘋(píng)果雛樣的木塊擺在我面前，心里暗笑，一個(gè)蘋(píng)果有什么好難得，小菜一碟�？戳丝次夷弥�(zhù)刻刀的手笑了笑，我一點(diǎn)也沒(méi)理會(huì )，一下一下的可著(zhù)木塊希望將其刻的圓滑些，可沒(méi)想到，這可惡的木塊，每刻一下都會(huì )有新的棱角出現，我氣得恨不得扔掉刻刀，摔掉木塊，可我還是吸了一口氣，繼續著(zhù)我艱難的雕刻體驗，哪有做事不遇困難的阿!慢悠悠地走過(guò)來(lái)了“刻不好了吧!”盡管有著(zhù)太多的不愿，卻還是扭捏的嗯了一聲，一邊笑著(zhù)一邊拿過(guò)我手中的刻刀，那長(cháng)滿(mǎn)老繭的手，將刻刀全部握到了手里，不想我干什么都用一副握筆的姿勢，刀似乎不再是刀了，仿佛化作了老師手的一部分，一個(gè)個(gè)棱角北修的直反光，原本漸漸變小的木塊，已經(jīng)基本上固定了大小，三下五除二，蘋(píng)果已經(jīng)成型。

　　原來(lái)每一個(gè)雕刻者都要有一個(gè)這樣漫長(cháng)的經(jīng)歷才能在無(wú)數個(gè)日日夜夜后得到他們辛勤汗水的結晶，夜已深在微弱的燈光下，我仿佛看到在精雕細琢的雕刻著(zhù)他的得意作品，我僅僅市感受到了雕刻樂(lè )趣的開(kāi)端。真正的雕刻樂(lè )趣的開(kāi)端。

　　真正的雕刻藝術(shù)享受者們那些為雕刻而辛勤付出的人們，說(shuō)得沒(méi)錯，雕刻是一門(mén)有趣的藝術(shù)。

　　高一周記 篇3

　　昨天中午，我遇到了麻煩事，背誦《歸田賦》很不順利，簡(jiǎn)直沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣生澀難背的文章，家里又悶又熱，剛背誦兩三句就忘了，一會(huì )兒又瞌睡了。我真是擔心背不會(huì )這篇文章，心里煩的不得了。

　　爸爸下班回來(lái)，我直接給爸爸說(shuō)：“爸爸，《歸田賦》這篇文章太難背誦了，我不想背了�！卑职至⒓聪蛭姨魬穑骸拔覀儽荣惐痴b這篇文章吧，看誰(shuí)背誦得又快又好�！蔽乙宦�(tīng)到要比賽，我立馬來(lái)了精神，我最喜歡挑戰，希望戰勝爸爸，那多開(kāi)心呀。爸爸拿出了他的'聯(lián)想記憶法，一字一句地讀了三遍，我在仔細聽(tīng)、認真記，我用的是奇思妙想記憶法，哈哈，我自己發(fā)明的奇思妙想記憶法，就是胡亂聯(lián)想，只要能記住就行，三遍過(guò)去了，爸爸還沒(méi)有記住，又開(kāi)始細致讀，然后我主動(dòng)要求該我讀書(shū)了，爸爸很不情愿地把書(shū)交給我，我飛快地奇思妙想起來(lái)，又把爸爸的聯(lián)想記憶法悄悄地運用起來(lái)，不過(guò)我可不會(huì )告訴爸爸這個(gè)秘密呢。

　　半小時(shí)后，比賽開(kāi)始了，媽媽當裁判，我們用石頭剪子布來(lái)決定誰(shuí)先背誦，爸爸好像故意輸給了我，他先背誦，磕磕盼盼，簡(jiǎn)直是那個(gè)笨哪，最終也沒(méi)有背誦完畢，我得意洋洋，但是根本不敢放松，把“于時(shí)曜靈俄景，繼以望舒�！逼嫠济钕氤蔀椤坝谑浅运幒莒`，把俄景這個(gè)人的病治好了，但是記憶很差勁，忘記背書(shū)了�！币稽c(diǎn)一點(diǎn)努力，終于背誦完成了，我興奮地尖叫起來(lái)：“耶!我戰勝爸爸了，我第一個(gè)會(huì )背這么難的文章了!”爸爸居然也開(kāi)心地笑了起來(lái)：“你本來(lái)就很棒，我早就知道呀，比不過(guò)你的!你的奇思妙想記憶法，可以申請我們家里的專(zhuān)利，除了你，誰(shuí)也不許用�！蔽液茏院�。

　　我今天突然明白，爸爸和我比賽原來(lái)是別有用心，這個(gè)別有用心，讓我心里很溫暖呀。

　　高一周記 篇4

　　開(kāi)學(xué)的前一個(gè)新期，整個(gè)高一全部換班了，我也和我相處了半學(xué)期的，同學(xué)們分開(kāi)了；來(lái)到了現在的這個(gè)十五班，心中有點(diǎn)不舍，有點(diǎn)懷念，但是我知道我的高中生活，在這里才是一個(gè)新的開(kāi)始，但我認為那半學(xué)期，沒(méi)多少是值得我在去還念的，那些很多都只是我人生中很少很少，的過(guò)客罷了，那一切對我來(lái)說(shuō)都只是，一個(gè)緩沖罷了。我的新的高中生活將在十五班展開(kāi)，我很高興能認識更多的朋友，我可以在他們身上學(xué)到我在課堂上學(xué)不到的東西，了解他們以前的`生活，還有他們眼中的社會(huì )，他們對人生的理解，了解他們對生活樂(lè )趣的所在，進(jìn)過(guò)一個(gè)星期的交流，我認為我接下來(lái)兩年半的同窗，為人都很好，做事都還說(shuō)可過(guò)去。我能選擇文科班跟他們認是也算是緣分了，希望在接下來(lái)的日子里能多多照顧，既然來(lái)到了一個(gè)新的班級，我的多只多彩的高中生活也即將正式開(kāi)始了，我也要有一個(gè)自己的計劃和打算了！

　　在新的學(xué)期里我要學(xué)會(huì )分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，老師講的一些東西我好多都是懂得；但是光出錯，而且對于一些死記硬背的東西總覺(jué)得不耐煩，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習更認真，更有耐心。

　　最重要的是我要學(xué)會(huì )合理的利用時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，也不會(huì )有一個(gè)好的學(xué)習習慣；所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì )的就是要合理安排學(xué)習、玩、休息的時(shí)間，我會(huì )抓住沒(méi)一點(diǎn)寶貴的學(xué)習是時(shí)間。

　　雖然按照以前的慣例應該在寫(xiě)上幾十個(gè)，保證但是我認為那些都是沒(méi)用的，n多個(gè)保證還是頂不了一句話(huà)，那就是定了計劃，就一定要實(shí)行。

　　每個(gè)人的想法都是不一樣的，我左右不了別人的想法但是我可以，堅定自己的理想，人各有志，目標不同，我的理想也變得比價(jià)現實(shí)了。長(cháng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會(huì )作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

　　高一周記 篇5

　　這一周的天氣從整體上來(lái)看，還是不錯的。雖然周一周二是陰天，但是并沒(méi)有下雨。后面幾天里，更是天朗氣清，尤其是今天，陽(yáng)光燦爛，給我們帶來(lái)了不少的好心情。

　　雖是周末，但我和同學(xué)們還是繼續呆在了校園里。我和我的幾位同學(xué)是籃球迷，在校園里，我們一有空閑時(shí)間，都很不得爭分奪秒的來(lái)打籃球。

　　所以，在今天明媚的陽(yáng)光之下，我與我的同學(xué)們就在校園的操場(chǎng)上激情四射的打起了籃球。我們將籃球打得砰砰響，藍球在我們手上，一會(huì )兒傳給了隊友，一會(huì )兒投去球框，我與同學(xué)們玩得好不高興！

　　因為周末校園里的同學(xué)都不用上課，所以今天球場(chǎng)外圍了好一圈看熱鬧的同學(xué)。隨著(zhù)來(lái)看我們打籃球的人越來(lái)越多，我與我的同學(xué)們打起籃球來(lái)更加賣(mài)力了。就在今天，我和我的同學(xué)們享受了一把主角的待遇。許是我們打得很精彩，在我們休息的時(shí)候，還有不少同學(xué)給我們送上了礦泉水。并且還在不斷的贊揚我們，已經(jīng)鼓勵我們。

　　我的校園生活一向都是精彩熱鬧的，只不過(guò)從來(lái)沒(méi)有哪一天像今天這樣，有這么多的同學(xué)給我加油助威。盡管我在球場(chǎng)上大汗淋漓，但是我心里非常開(kāi)心。

　　今天的一天就這么精彩的過(guò)去了，等到夜晚來(lái)臨，我對白天的那一場(chǎng)酣暢淋漓的.籃球賽還意猶未盡。不僅我如此，與我對打的伙伴也如此，就連那些觀(guān)看的同學(xué)們也都如此。

　　很快的這一周就要過(guò)去了，回想起這一周我的校園生活，有平淡，有精彩，我的校園生活很是豐富。這一周我的校園生活是結束了，但是下一周我的校園生活正在前來(lái)的路上。

　　高一周記 篇6

　　天逐漸寒了，我們添了厚厚的毛衣，在早晨和深夜還會(huì )有徹膚的冷。

　　最近的課程進(jìn)展的實(shí)在太快，大多代課老師都是從高三下來(lái)的，他們根本不知道我們新高一，也就是初三的水平如何。講解的.大多簡(jiǎn)單，卻不易懂，面對我們一個(gè)個(gè)茫然的眼神，辦公室老師們一個(gè)個(gè)叫苦不迭。

　　他們講得很盡力，學(xué)生聽(tīng)不懂，能怪他們么？初中老師沒(méi)講過(guò)，從未接觸的深層東西不會(huì )，也無(wú)從明白，能怪我們么？

　　初中時(shí)，我們不懂語(yǔ)法，老師一邊抱怨小學(xué)不學(xué)，一邊講著(zhù)其他；高中了，老師又開(kāi)始驚詫于我們初中不學(xué)語(yǔ)法，卻也不講。我們很無(wú)奈，真的要怪我們么？

　　課程跟不上，只能課下補。反正無(wú)論如何都得弄會(huì )。

　　轉眼間一個(gè)月過(guò)去了。猶記初來(lái)之時(shí)我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑和活蹦亂跳的身影，可經(jīng)一個(gè)月的壓縮磨練后，我們再也蹦跳不起來(lái)，臉上添了滄桑，面容變了憔悴。

　　總感覺(jué)，每天天不亮就起床匆忙趕到教室，放學(xué)又小跑買(mǎi)飯帶回教室吃，為了節省那幾分鐘的時(shí)間，我的胃不知疼了多少次；渾渾噩噩過(guò)完一天，學(xué)到了什么不記得，不會(huì )什么都清楚。早上胸中堅定的信念與美好的憧憬，只換來(lái)重重的眼袋和黑眼圈。

　　明天就要月考了。這是我們高中以來(lái)第一場(chǎng)考試，雖說(shuō)是小考，可大家都很看重；今天寫(xiě)的日記，只是想告訴自己：不要害怕考試，哪怕再難，再沒(méi)有希望，也要有信心，因為前提是我努力了。

　　自問(wèn)自己：每天，宿舍中睡得最晚的人是我，起得最早的人也不是別人。茶余飯后想的都是上一秒那個(gè)題該怎么答……雖然我很笨，雖然我沒(méi)有別人學(xué)得快，雖然我不是最突出的，可我就是我，我付出了我應付出的，我便問(wèn)心無(wú)愧！

　　如果這次考試退步了，我要先反省一下：究竟是學(xué)習中的哪個(gè)環(huán)節做的是無(wú)用功？深夜學(xué)習究竟是認學(xué)還是效率太低？做題不會(huì )是基礎沒(méi)掌握牢還是沒(méi)有真正動(dòng)腦？……

　　我會(huì )在失敗中尋找以后勝利的經(jīng)驗！

　　如果這次考試進(jìn)步了，我也一定不要驕傲，記住“勝不驕，敗不餒”總是沒(méi)錯！驕必��！人外有人，天外有天，我要學(xué)會(huì )與比我優(yōu)秀 的人看齊，將對方的優(yōu)點(diǎn)放大，把自己的姿態(tài)放低來(lái)看待世事，記得：你什么都不是！你只是一個(gè)普通人！

　　高一周記 篇7

　　當你在我的眼前漸漸遠行，我無(wú)論如何也抬不起那纖弱的頭去迎接，哪怕叫喊一聲，可又希望你總是出現，糾結�！�—題記

　　只顧低頭采擷落葉的人，不會(huì )在遠方得到新的嫩芽。

　　轉眼間，一個(gè)月過(guò)去了，好久好久沒(méi)有再與你說(shuō)過(guò)話(huà)了，也好久好久沒(méi)有在聽(tīng)見(jiàn)你那銀鈴般的笑聲，天使般的微笑。期待，一次次的期待，也一次次的從夢(mèng)中驚醒，冷汗出了一身。

　　一切都是因為我，因為我的懦弱，因為我的一次次的害怕，不想找借口。不想讓你從你的快樂(lè )中出來(lái)，好不容易平靜。享受著(zhù)太陽(yáng)底中最光明的陽(yáng)光。而我去仰望月中的嫦娥，訴說(shuō)我的心事。

　　我總是說(shuō)我臉皮厚。不怕�？墒�，你真的`知道嗎？一起曾經(jīng)的日子，哪怕只去了解一個(gè)？

　　我說(shuō)過(guò)：我會(huì )變得更好，變得更加的不受心意。別人一次次的說(shuō)教，一次次刺進(jìn)我的心中，有誰(shuí)會(huì )知道。當她說(shuō)出那些時(shí)，我的心劇烈的抽搐了，顫抖著(zhù)回復。

　　我想：如果你看到他會(huì )不會(huì )流淚，我想會(huì )的。

　　不錯，我就是自私，一個(gè)懦弱而對一切充滿(mǎn)渴望的自私鬼。我害怕與你相見(jiàn)，害怕與你是該說(shuō)什么，也許這就是克星吧！在別人面前談笑風(fēng)聲的我。一到你的面前惶恐不知所措。所以，我膽怯，一次次的逃避，一次次的盼望，我知道一味的逃避不會(huì )有什么好結果。但是，卻無(wú)法改變。只能在你離開(kāi)后，心中失落的流淚。

　　玫瑰的盛開(kāi)，一次次的經(jīng)受風(fēng)雨，利刺的茁壯成長(cháng)是他不懈的動(dòng)力。每一次的懈垢都會(huì )遍體鱗傷，化驗的外表都隱藏著(zhù)巨大的危險，流水不間斷的前進(jìn)去留不了一次次的回憶與哀怨，當以后我們回想起來(lái)，可能就只會(huì )剩下回憶。

　　回憶一次一次的傷，甜美的外表，是否也會(huì )躲藏著(zhù)什么，忘不掉的是回憶，忘不掉的都是一次次的傷，忘不掉你對我的好忘掉的都是你的不好。

　　也許你不是人群中最漂亮的，但你是我眼中最漂亮的。我感恩上天，讓我一到你，當我失去你的時(shí)候，也會(huì )對上天吶喊：我錯了。

　　真的，一次次的道歉，一次次的原諒總會(huì )還有什么在我們中間，似是一道道不透風(fēng)的墻，躲藏著(zhù)。

　　流年的流逝，回望的回憶，記憶的意義，會(huì )綻放出嬌艷的花。

　　高一周記 篇8

　　走在路上看到了小學(xué)的科學(xué)老師。

　　遠遠地看見(jiàn)那個(gè)迎面走來(lái)的熟悉的身影，很似他。我默默盯著(zhù)發(fā)呆，終于看清了，沒(méi)錯，正是他——我小學(xué)的科學(xué)老師。這么多年過(guò)去了，他居然沒(méi)怎么變，我開(kāi)始忐忑起來(lái)，顯得有些局促不安，不知道如何開(kāi)始接下去的對白。不可以冷漠無(wú)視吧？那樣太沒(méi)禮貌了；不可以過(guò)于熱情吧？那樣會(huì )嚇壞老師的。

　　終于走近了，我看著(zhù)他那張酷似憨豆的臉，許多回憶涌上心頭。

　　小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)調皮又愛(ài)搗蛋的孩子，總跟著(zhù)男生一起打打鬧鬧，班主任也拿我沒(méi)辦法，而他，只是一個(gè)科學(xué)老師。那時(shí)最主要的功課是語(yǔ)文與數學(xué)，對科學(xué)這門(mén)學(xué)科沒(méi)什么概念，那個(gè)時(shí)候還不曾想過(guò)科學(xué)這個(gè)無(wú)名小卒會(huì )在將來(lái)的日子里分身成化學(xué)、物理與生物后把我打得落花流水�？傊�，那時(shí)的我應該對科學(xué)老師的印象不會(huì )比體育老師深�？墒撬麉s不一樣，他給我的第一印象便是那張憨豆一般的臉，大眼睛，大鼻孔，卷頭發(fā)。然而，發(fā)現他整個(gè)人也似憨豆一樣，呆呆的，憨憨的，反應總是慢半拍。那時(shí)不知出于什么心理，我總是與他唱反調，他說(shuō)東，我偏往西；他瞪大眼睛對我說(shuō)拿出課本，我就把筆扔到地上。對，他老愛(ài)拿大眼睛瞪我，一瞪，就更似憨豆了。老師這個(gè)樣子還蠻可愛(ài)的嘛！那時(shí)我也許這么想過(guò)。

　　如今，時(shí)隔八年，從網(wǎng)上看到憨豆先生已經(jīng)老得白發(fā)蒼蒼，叫人心疼，而面前這個(gè)“憨豆老師”卻依舊大眼睛，大鼻孔，卷頭發(fā)，雙手抓著(zhù)單肩背包的.帶子大步向前走。

　　就要擦肩而過(guò)了，我死死地盯住他的臉，他也許奇怪一個(gè)路人怎么對他這么大反應，也扭頭來(lái)看我。盯了兩秒鐘，就收回了視線(xiàn)，于是，我們就真的這么擦肩而過(guò)了。是啊，畢竟八年過(guò)去了，我總會(huì )長(cháng)大，老師也會(huì )認不出我了吧？也許早就忘記了吧？誰(shuí)會(huì )與一個(gè)稚氣未脫的小孩子計較那些呢？

　　我回頭看，他依舊按他的步調大步大步向前走著(zhù)，背居然顯得有點(diǎn)駝了。心中有好多復雜的情緒，可是說(shuō)不清也道不明。就算什么再大的糾葛，到最后也是一笑泯恩仇，何況僅是曾相識呢？生命中有太多太多來(lái)來(lái)往往的人，曾經(jīng)深刻在心的，也會(huì )淡淡地遺忘。即使再相遇，也只是人群中的驚鴻一瞥。我也還是似老師那樣，大步大步地前進(jìn)吧！

　　高一周記 篇9

　　自我記事之日始，你便一直矗立在這里，筆直剛正，風(fēng)雨不改。

　　作為一棵普通的樹(shù)，你從來(lái)就被人們當作大地上的一點(diǎn)可有可無(wú)的裝飾。對此，你沉默不語(yǔ)，從來(lái)不費力辯解。

　　可我知道你并不只是一棵樹(shù)。

　　你的每一片葉子都落滿(mǎn)了我整個(gè)童年的歡聲笑語(yǔ)，你是歲月的載體，見(jiàn)證了幾代人的成長(cháng)，成為他們童年的玩伴，中年的避風(fēng)港灣，老年的一壺清茶。每一個(gè)故事里都有你默默矗立的.身影，可你卻從不出聲。鳥(niǎo)兒把巢安在你的軀體內，蟲(chóng)兒鉆了一個(gè)個(gè)洞躲入你的腳下，你是他們生命的家園，賦予了他們生機與活力。然而，你卻從來(lái)不出聲。

　　你是一部書(shū)，在沉默中隨風(fēng)飄動(dòng)，我終于在片片葉子凋零中讀懂你的沉默——奉獻從來(lái)就不應該索求回報。

　　暴風(fēng)狂雨降臨時(shí)，這些平日里驕傲得不可一世的鮮花一下子就被泥土覆沒(méi)。而一貫沉默的你，得益于平日不斷吸水壯大枝干的努力，此刻如一位威嚴的將軍，傲視風(fēng)雨的吹打，你一如既往的矗立，不為風(fēng)雨所動(dòng)，為驚惶的人們帶來(lái)了風(fēng)雨亦可戰勝的希望。

　　你是一部書(shū)，在暴風(fēng)疾雨中穩若大山。我終于在萬(wàn)物驚惶時(shí)讀懂你的堅強——疾風(fēng)知勁草，強者從來(lái)就不需要夸夸其談，只要不斷努力，就能在危難前獨當一面。

　　嚴冬肅寒時(shí)，你褪盡了一身的綠葉，蕭索的枝干在寒風(fēng)中擺動(dòng)。人們笑話(huà)你的脆弱，一點(diǎn)北風(fēng)就剝去了你的衣裳。你并沒(méi)有責怪他們，你懂得新陳代謝這自古恒有的規律。春風(fēng)吹來(lái)，你在沉默中以更繁榮的綠意中歸來(lái)。人們僅詫異于你頑強的生命力，卻看不到你思想的光芒。你寬容了他們的無(wú)知，盛夏，你毫不吝嗇地撐起一片綠蔭，為人們提供一片陰涼。

　　你是一部書(shū)，在四季更替中遵循著(zhù)規律，在時(shí)間的長(cháng)河內安然若素。我終于在人們質(zhì)疑聲中讀懂你的大智——只要內心足夠強大，深諳天道，就能在失意時(shí)不妄自菲薄，得意時(shí)不招搖顯擺。寬容這些不懂你的人，用智慧證明自己的價(jià)值。

　　春去秋來(lái)，你是大地上一本充滿(mǎn)哲理的書(shū)，悄悄等待有心人的解讀。

　　你一直矗立在這里，筆直剛正，風(fēng)雨不改，仿佛在告訴我，做人就應當如此。

　　高一周記 篇10

　　初秋的日子總是格外恬美些。將午未午時(shí)候的陽(yáng)光，澄黃的一片，由窗欞橫浸到室內，晶瑩地四處散射。我有些發(fā)怔。

　　我望著(zhù)這湛明的本質(zhì)，辨別它這交織絢爛的色澤，追逐它這不著(zhù)痕跡的流動(dòng)。陽(yáng)光是神奇的，我想象著(zhù)它穿越黑暗，從萬(wàn)里奔赴而來(lái)，應是帶著(zhù)強烈的能量，擁有巨大的力量的，而眼前的它卻是這番恬靜。瞧：它潔凈地映在這懶散的針勾的花紋上，編織出一種詩(shī)的氛圍，暗笑著(zhù)與光影嬉戲。

　　在短暫的寂靜里，這種悠然輕快卻讓人不自覺(jué)地傷愁。不怪我太自作多情，而是此情此景似蘊含著(zhù)太多意味。光與影的相追相逐，人與物的糾纏逃避原來(lái)就是一種復雜的生活方式。陽(yáng)光無(wú)情，它不知道洞察世間冷暖，它又是自顧自地運轉，跟隨著(zhù)時(shí)間消散成空氣。在有著(zhù)時(shí)間烙刻的光中，看看過(guò)去，有點(diǎn)惋惜時(shí)間；怪這時(shí)光太易流逝。許多美好都作了廢，許多回憶都過(guò)了期，徒留自己，仍在原地，望著(zhù)指縫中流沙般的陽(yáng)光，黯然神傷。

　　宋人詞曰：“懶者常似靜，靜豈懶者徒�！薄办o”與“懶”恐怕最能形容我眼前的這個(gè)世界了吧。好不容易捕捉到這澄明陽(yáng)光，欲感嘆一番時(shí)，卻只覺(jué)“欲辨已忘言�！笔且驗樾奶珣芯�，景太寧靜，一懶一靜下連自己都與景融為一體還渾然不知。曾記得何人說(shuō)過(guò)：“宇宙萬(wàn)物客觀(guān)的本無(wú)所可珍惜，反映在人性上的山川草木禽曾才開(kāi)始有了秀麗，有了氣質(zhì)，有了靈犀�！睕](méi)有人的感覺(jué)，人的情感，即便是有了自然，也沒(méi)有自然的人性美感，沒(méi)有人的智慧的揉雜，沒(méi)有人創(chuàng )造性的思辨，沒(méi)有人最獨特的知覺(jué)，也構成不了這種境界，這種自然，這種美意。享受任何一方大美自然，無(wú)論陰晴，不管雪雨；在靜靜的體會(huì )里，總能找到一些共鳴，領(lǐng)會(huì )到萬(wàn)物共生的真諦。

　　此刻的我竟可以用一種哲思去解剖我眼前的這片陽(yáng)光，這未免有些復雜了。其實(shí)陽(yáng)光就是陽(yáng)光，只是一種簡(jiǎn)單的物質(zhì)罷了。然而，當我行走在繁忙的人生道路上，當我呼吸著(zhù)不變的'空氣干著(zhù)重復的事時(shí)，我卻總是忽略了它的陪伴。不同的陽(yáng)光，不同的心境。我情愿多換幾種心境，我寧愿多靜下來(lái)一點(diǎn)，我想說(shuō)，我眼中的萬(wàn)物即是我心中的萬(wàn)物。我眼中的澄明，即是我心中的澄明。停下來(lái)，細細想一想，不禁發(fā)笑。

　　在喧鬧的地方，心中能想著(zhù)有這么一片陽(yáng)光，想必也是美好吧。

　　高一周記 篇11

　　古今中外，但凡事業(yè)上有所建樹(shù)的名人、企業(yè)家，他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)就是行善。

　　名人、企業(yè)家所行的善或許是大善，但這并證明行善這個(gè)偉大、光榮的舉動(dòng)僅屬于這些頭頂光環(huán)跟家財萬(wàn)貫的名人、富人們。行善的權利屬于全社會(huì )的每一個(gè)人，包括老人、婦女、兒童，還有殘疾人等，當然還有你跟我。

　　現實(shí)生活中很多人通常認為，行善事是一種虛偽的做法，只是這些名人、出名、造勢的一種手段。其實(shí)，這種想法是片面的，并非所有的行善舉動(dòng)都是有目的的。陳光標，一個(gè)在慈善界享有聲譽(yù)的企業(yè)家，數十年如一日行善，從不間歇。如果說(shuō)一個(gè)人能夠一直行善，哪怕他是“偽善”、“假善”，時(shí)間一久，這種善也就成為“真善”、”“大善”�！按笊啤斌w現的`是一個(gè)人的氣魄、實(shí)力跟膽量，這么小善則折射出一個(gè)人的品質(zhì)、道德。

　　我們沒(méi)有足夠的實(shí)力，去辦“大善”，但我們絕對有能力去從事“小善”。小善就在我們身邊。所謂“小善”，就是利用我們力所能及的力量去幫助別人，哪怕是讓座、指路，甚至是笑容，這些都是一種善�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為�！彼�有的大善都是由諸多小善積累起來(lái)的，博大的愛(ài)心都是由微小的善舉堆砌而成的。

　　我們不要吝嗇自己的小善，更不要忽視小善的力量。對于自己來(lái)講，有可能一個(gè)小小舉動(dòng)不能損失什么，但對于這些需要幫助的人來(lái)講，小善也許會(huì )幫到大忙。如果說(shuō)大善是一種榮耀，這么小善則是一面鏡子。是一面反映人道德修養、思想品質(zhì)的鏡子；是一面折射人性光輝、樂(lè )于助人的鏡子。

　　明知善小而不為，這是一種愚昧、墮落；明知善小而為之，這是一種聰慧、積極�，F實(shí)生活里，沒(méi)有萬(wàn)事不求人，也沒(méi)有人能夠一帆風(fēng)順、一路平坦，都需要別人的幫助。行小善也許不能讓我們出名，但可以讓我們的心靈受到洗滌；行小善也許不能讓我們得到回報，但可以讓我們感受到溫暖。如果人人都去行善，都去從小善做起，這么加起來(lái)這就變成了大善，整個(gè)社會(huì )到處都會(huì )充滿(mǎn)溫暖跟愛(ài)。小善是一面鏡子。

　　如果想在鏡子里看到自己美麗的一面，這么就請伸出自己的雙手，獻出自己的愛(ài)心，從小善做起，從點(diǎn)滴做起，讓諸多“小善”匯集起來(lái)而形成的絢麗色彩，為你畫(huà)上人世間最美麗、最高貴的妝容。

　　高一周記 篇12

　　四年前，我中考落榜，一年前，我高考落榜。這可以堪稱(chēng)我生命中至關(guān)重要的兩次考試，都給我一次又一次致命的打擊。初三的時(shí)候，我模擬成績(jì)都很樂(lè )觀(guān)，我暗自在想，沒(méi)事，就算是這座城市最差的學(xué)校我也能考進(jìn)的。然后結果就已經(jīng)很明顯了，我連市里最差的高中都沒(méi)有被錄取到。高三這會(huì )，我的成績(jì)一直很穩定，所以我也已經(jīng)有了一個(gè)念頭，廣州這么多個(gè)學(xué)校，肯定能考上一個(gè)的。然后，結果跟初三一樣。我從來(lái)都不相信我會(huì )落榜，不敢相信落榜這兩個(gè)字會(huì )發(fā)生在我身上的`而且還是兩次，我覺(jué)得不可能發(fā)生的事情竟然發(fā)生了兩次，這讓我消極了很長(cháng)一段時(shí)間。我總是很樂(lè )觀(guān)的去接受命運的打擊，然后轉過(guò)身眼淚就嘩嘩的往下流。其實(shí)，我并沒(méi)有這么堅強，我總是被我自己賦予的希望給打倒。在這之后，我就一直相信這句話(huà)，沒(méi)有什么事情是不可能的。

　　高考過(guò)后，我被第二志愿錄取了，去了一個(gè)南方的城市。從此以后，我無(wú)論做什么事情都要去猜想他的結果，甚至都把最壞的結果都想出來(lái)。如果我已經(jīng)做了一件事或者一個(gè)決定，我也會(huì )想出十幾個(gè)壞結果來(lái)逼自己接受現實(shí)，然后就不會(huì )這么的失望了，如果結局沒(méi)有自己預料的這么慘，就不會(huì )這么的傷心。因為我知道任何事情都有可能發(fā)生，倘若結局很好，這便自然會(huì )很開(kāi)心，倘若結局很糟糕，沒(méi)事，我曾經(jīng)還想過(guò)更糟糕的，這已經(jīng)好很多了。這樣子，雖然有一種懦弱的感覺(jué)，但是，生活也就是這樣，自己能夠過(guò)了心里的這道坎，就能活的自在一點(diǎn)。

　　所以，別以為事情發(fā)生的機率小就不會(huì )發(fā)生，沒(méi)有什么事情是不可能的。發(fā)生了，就欣然的去面對，然后再想辦法去解決。這個(gè)世界不是一成不變的，每分每秒都在變化著(zhù)，只是你沒(méi)有意識到而已。你身邊的學(xué)渣突然間就變成了學(xué)霸，你覺(jué)得這是很不可思議的事，其實(shí)是你不知道他每天是怎樣奮斗的。你身邊的英語(yǔ)白癡突然間跟你說(shuō)要出國留學(xué)，你無(wú)法相信英語(yǔ)這么差的人都出國留學(xué)了，其實(shí)是你不知道他每天是怎樣起早貪黑的背英語(yǔ)單詞。你以為根本不可能發(fā)生的事都發(fā)生了，這不是偶然的，而是必然的。

　　我不知道在以后面臨事情的發(fā)生時(shí)我應該以怎樣的心態(tài)怎樣的心情去面對，但我會(huì )相信的是只要你肯努力去做，結局應該不會(huì )很差的，要相信，一切皆有可能。

　　高一周記 篇13

　　我就像這潔白如雪的蓮花。在這冰天雪地中仿若女王。對面是灰寂的冥河跟滾燙的巖漿，縱使它們死靜與熾熱，我的花瓣依舊雪白如初。

　　直到有一天，我褪去這些外衣，走上了一條黃金大道。從此，我走向了人生。

　　孩提時(shí)，我幾乎沒(méi)有好奇心，這對于我來(lái)說(shuō)是奢侈品。我喜歡我的被子，它有天鵝一般的絨毛，比絲綢還滑的觸感。于是，我就喜歡披著(zhù)被子看書(shū)。他們打球，我看書(shū)；他們游玩，我看書(shū)；他們玩了三年，我看了三年。于是，他們說(shuō)我不合群，我緘默著(zhù)。無(wú)法否認。他們說(shuō)我沒(méi)成熟，我只能默認。

　　成熟是什么？它不能吃，不能玩，也不能觸摸。爸爸讓我去花園修花草，我回來(lái)，他搖頭。媽媽讓我替她煮飯，我問(wèn)她，她搖頭。我又問(wèn)被子成熟是什么？它沒(méi)有搖頭，也沒(méi)有出聲。只有這滑如絲的觸感還殘留指間。我沒(méi)有古之圣人刨根問(wèn)底的好奇心。于是，我又拿起了熱得發(fā)燙得書(shū)本，讀到初中。初中，事多了，自然不可能以往這般“古板”。

　　耳畔的風(fēng)大了些，聽(tīng)說(shuō)明天要去種花。我慘淡一笑，內心不生沸水，不濺漣漪。于是，就這樣啟程，這樣坐車(chē)，到了山下。紅塵疲倦的散開(kāi)，就露出了大自然的風(fēng)光。樹(shù)枝奇形怪狀的`直聳云天，腳踏溪水的涼意似乎驚了蟬鳴。還有山在遠方遙望，又被哪朵云勾勒出了柔跟的線(xiàn)條跟江河私語(yǔ)。我內心贊嘆，造物主真是神奇。

　　又頓時(shí)內心一驚，“我什么時(shí)候變得多愁善感了？”，搖頭苦笑。他們在挖土，我靜靜地看著(zhù)。老師看到我，說(shuō)：“你也去試試吧�！北緛�(lái)不愿，卻想起了顧城的一首詩(shī)：“你不愿意種花，你說(shuō)，我不愿意看著(zhù)它一點(diǎn)點(diǎn)凋落，是的。

　　你避免了結束，也避免了一切的開(kāi)始�！彼�以，我拿起鏟子鏟了下去，鏟除一個(gè)新的開(kāi)始。種完花后，我獨自走著(zhù)，沒(méi)有尋花，沒(méi)有觀(guān)景。我似乎明白了成熟是什么。它像春意一般悄然而至，沒(méi)有前奏，沒(méi)有序章。只有激昂的奏鳴曲。我現在明白了爸爸媽媽的搖頭，因為這本就不能直言，恰如這泠泠流水。時(shí)機至，水到渠成。走遠了，身后仿佛有些聲響。我轉過(guò)頭，看到了一條閃著(zhù)金黃的大道。是的。它很美，也很長(cháng)……

　　高一周記 篇14

　　走在路上看到了小學(xué)的科學(xué)老師。

　　遠遠地看見(jiàn)那個(gè)迎面走來(lái)的熟悉的身影，很像他。我默默盯著(zhù)發(fā)呆，終于看清了，沒(méi)錯，正是他——我小學(xué)的科學(xué)老師。這么多年過(guò)去了，他居然沒(méi)怎么變，我開(kāi)始忐忑起來(lái)，顯得有些局促不安，不知道如何開(kāi)始接下去的對白。不可以冷漠無(wú)視吧？那樣太沒(méi)禮貌了；不可以過(guò)于熱情吧？那樣會(huì )嚇壞老師的。

　　終于走近了，我看著(zhù)他那張酷似憨豆的臉，許多回憶涌上心頭。

　　小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)調皮又愛(ài)搗蛋的孩子，總跟著(zhù)男生一起打打鬧鬧，班主任也拿我沒(méi)辦法，而他，只是一個(gè)科學(xué)老師。那時(shí)最主要的功課是語(yǔ)文和數學(xué)，對科學(xué)這門(mén)學(xué)科沒(méi)什么概念，那個(gè)時(shí)候還不曾想過(guò)科學(xué)這個(gè)無(wú)名小卒會(huì )在將來(lái)的日子里分身成化學(xué)、物理和生物后把我打得落花流水�？傊�，那時(shí)的我應該對科學(xué)老師的印象不會(huì )比體育老師深�？墒撬麉s不一樣，他給我的第一印象便是那張憨豆一般的臉，大眼睛，大鼻孔，卷頭發(fā)。然而，發(fā)現他整個(gè)人也好像憨豆一樣，呆呆的，憨憨的，反應總是慢半拍。那時(shí)不知出于什么心理，我總是和他唱反調，他說(shuō)東，我偏往西；他瞪大眼睛對我說(shuō)拿出課本，我就把筆扔到地上。對，他老愛(ài)拿大眼睛瞪我，一瞪，就更好像憨豆了。老師這個(gè)樣子還蠻可愛(ài)的嘛！那時(shí)我也許這么想過(guò)。

　　如今，時(shí)隔八年，從網(wǎng)上看到憨豆先生已經(jīng)老得白發(fā)蒼蒼，叫人心疼，而面前這個(gè)“憨豆老師”卻依舊大眼睛，大鼻孔，卷頭發(fā)，雙手抓著(zhù)單肩背包的帶子大步向前走。

　　就要擦肩而過(guò)了，我死死地盯住他的臉，他也許奇怪一個(gè)路人怎么對他這么大反應，也扭頭來(lái)看我。盯了兩秒鐘，就收回了視線(xiàn)，于是，我們就真的這么擦肩而過(guò)了。是啊，畢竟八年過(guò)去了，我總會(huì )長(cháng)大，老師也會(huì )認不出我了吧？也許早就忘記了吧？誰(shuí)會(huì )和一個(gè)稚氣未脫的'小孩子計較那些呢？

　　我回頭看，他依舊按他的步調大步大步向前走著(zhù)，背居然顯得有點(diǎn)駝了。心中有好多復雜的情緒，可是說(shuō)不清也道不明。就算什么再大的糾葛，到最后也是一笑泯恩仇，何況僅是曾相識呢？生命中有太多太多來(lái)來(lái)往往的人，曾經(jīng)深刻在心的，也會(huì )淡淡地遺忘。即使再相遇，也只是人群中的驚鴻一瞥。我也還是好像老師那樣，大步大步地前進(jìn)吧！

　　高一周記 篇15

　　星期六的時(shí)候，爸爸和我一起去了奶奶家，他們年紀大了，開(kāi)了一個(gè)小賣(mài)部，打發(fā)打發(fā)時(shí)間，他們在那里賣(mài)點(diǎn)飲料，吃的什么的很自在。我也很喜歡他們那種的生活。到了奶奶那里，我咳嗽了幾聲，我的媽呀，嗆死我了。一股塑料的味道，咦？奇怪，哪里來(lái)的這種味道，難聞死了。把本來(lái)是要看看奶奶。

　　爸爸和奶奶正在說(shuō)這話(huà)，咪咪回來(lái)了，咪咪是奶奶養的一只小貓，好可愛(ài)啊，我正準備摸他的時(shí)候，他跑了，到了爺爺那去，爸爸開(kāi)了一句玩笑：“貓也應該知道，小孩子過(guò)去肯定沒(méi)有好事。我是一點(diǎn)惡意也沒(méi)有的啊。

　　爸爸摸了摸咪咪的頭，他就不跑了，爸爸又說(shuō)了，想讓小貓和你在一起，就要摸摸他的頭，讓他對你放松警戒。這樣的話(huà)它就不會(huì )害怕你了。還有，和貓咪接觸一定要小心點(diǎn)，如果你把它惹煩了，他就會(huì )用它的爪子抓你。他的.速度可快了，很難才能閃開(kāi)。我以前就閃開(kāi)過(guò)，可知道它的危險性了。

　　不啊，我看她很可愛(ài)啊，此時(shí)，另一只貓過(guò)來(lái)了，是花花，他很白的，是一只小白貓�？墒撬�就不一樣了，他很怕人，我只要一過(guò)來(lái)他就閃，根本沒(méi)有和他接觸的機會(huì )嗎�？磥�(lái)這只貓的膽子很小啊，肯定是接觸過(guò)什么事情，一般貓的膽子是很大的。不會(huì )這么怕人。我這只是猜測的，不一定是真的。貓咪，看起來(lái)很可愛(ài)嘛。沒(méi)有爸爸說(shuō)得那么危險。

　　此時(shí)，我看見(jiàn)電視上有一個(gè)貓傷人的事件，你沒(méi)看啊，讓個(gè)人身上的爪子印，抓去了好幾塊肉，真的很?chē)樔�，再看看我抱�?zhù)的這只貓，看來(lái)爸爸真的是說(shuō)對了，貓真的是很危險啊，看了以后，我趕緊把貓放下，離他遠點(diǎn)。越遠越好。

　　之后，我有聽(tīng)爺爺說(shuō)：“貓的本領(lǐng)可強了，上房爬樹(shù)樣樣都行，前兩天的時(shí)候，那只咪咪抓住了一只好大的老鼠啊。肚子都沒(méi)有了，全被那只貓吃沒(méi)了，還有那只老鼠的頭，一點(diǎn)也不剩。很厲害的�！�

　　這回我可是信了，貓咪真的是很危險，但是他在平常的時(shí)候是很可愛(ài)的。我可不想被他的外表所迷惑，剛才就是，如果惹著(zhù)他了，豈不是我也危險了。好吧，我以后再也不接觸真么危險的東西了，但是，其實(shí)也是很可愛(ài)的。

　　高一周記 篇16

　　陽(yáng)光里花朵和親情在悄無(wú)聲息地綻放。在這片丘陵地帶，在這片黃色的土地上，一位父親半生葡匐在對土地的虔誠里。

　　童年的記憶在我的腦海中浮現。童年是五彩繽紛：春有暖陽(yáng)，秋有涼風(fēng)，夏有炎熱，冬有雪花。童年隨著(zhù)時(shí)間的消逝而一去不復返。太多的樂(lè )趣早已記不清了，然而一個(gè)人對我的影響卻永遠不會(huì )遺忘， 他就是三個(gè)孩子的父親，我的二舅。

　　收獲的季節里，站在高處遠眺，滿(mǎn)眼綠油油金黃黃的一片。稻谷擺動(dòng)著(zhù)腰姿，微風(fēng)拂過(guò)，它就人們招手問(wèn)好，飽食過(guò)的鐮刀也發(fā)出幽香。此時(shí)此刻，用“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的詩(shī)句來(lái)形容 農民難以抑制的興奮心情是再合適不過(guò)了。我的二舅就是這群農民中的一員。

　　早晨，他趕著(zhù)自家的黃牛到田里耕作。朝陽(yáng)從他揮鞭落下的黃牛的背上升起，夕陽(yáng)又從牛背上落下，過(guò)著(zhù)日出而作日落而息的生活。他此時(shí)的哲學(xué)觀(guān)除了吃飽穿暖，供子女讀書(shū)，贍養父母及全家人的健 康之外，就是對女子永遠的眷顧了。沒(méi)人知道永遠有多遠，能稱(chēng)得上永遠的常常引起我們的敬畏�；ㄆ诓荒苡肋h，榮衰永遠在接替；月圓不能永遠，盈虧永遠在變幻；滄海桑田，事事變遷，父母對愛(ài)卻 永遠流傳。

　　我雖只是二舅的外甥女，可他對我的愛(ài)不遜于他自己的子女。二舅不善言辭，但他是勤勞聰慧的，他用農民的勤勞教給當時(shí)寄住他家的我和他的子女一個(gè)個(gè)淺顯又不淺顯的道理：細水要長(cháng)流；天底下沒(méi) 有不勞而獲的東西；勤奮和天賦是成功的基石……他的性格開(kāi)朗，他的`父愛(ài)粗枝大葉。在潛移默化中，我和表哥表姐們都受到了他的影響，表哥表姐們格格開(kāi)朗大方聰慧的一面離不開(kāi)他。那時(shí)，二舅的 家境并不寬裕，但每次有好吃東西，他都對表哥表姐們說(shuō)：“你們要留給婷婷一份�！币灾劣谖页３３缘酶�多。二舅啊，如果感情是秤，稱(chēng)量不完的是我對你的敬佩，稱(chēng)量不起的是你鬢邊的一根白發(fā)啊 。

　　二舅的性格中也有嚴厲的一面。在對子女的要求方面，二舅的要求特別嚴格，學(xué)習必須認真，不準惹事生非……

　　愛(ài)施于親人將得到親人更多的刻骨銘心的愛(ài)，施于朋友將會(huì )得到更多的友誼，因此，二舅的朋友很多。

　　平凡中蘊藏著(zhù)偉大，平凡人也有平凡人的偉大。我最敬佩的人是我的二舅。

　　高一周記 篇17

　　這周末不用補課，我懷著(zhù)想要放松身心的心來(lái)到了鄉下的爺爺奶奶家。

　　周日清晨我打開(kāi)窗戶(hù)，一陣帶著(zhù)淡淡香氣的空氣飄散到了我的鼻息，一陣柔柔地清風(fēng)吹拂在了我的臉上。我不禁感嘆，這是只有鄉村才有的景象。我的心中流露出了很久沒(méi)有的閑適。在一片白茫茫的霧氣之間挺拔著(zhù)的正是烏龍山。時(shí)至六月，又到了一年的播種季，高考是不是也是一種播種了。

　　夏天人們也都愛(ài)吃清淡的食物，喜愛(ài)吃蔬菜類(lèi)的東西。而這些的來(lái)源不正是農民伯伯用辛勤勞動(dòng)換來(lái)的成果嗎?俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲”說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)有錯。在春末夏初時(shí)，相逢節假日時(shí)，走在田野中，聞著(zhù)陣陣花香，聆聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的歌唱，望著(zhù)溪水蜿蜒流淌著(zhù)，看著(zhù)勞動(dòng)者們辛勤的勞動(dòng)著(zhù)，我的心也蕩起了漣漪。

　　走上前去，幫助爺爺奶奶干起活來(lái)，老人們不禁贊揚我是一個(gè)懂事的孩子，當然我是一個(gè)人靦腆的孩子，說(shuō)了這些話(huà)之后我的臉龐也隨之變成紅紅的'，他們說(shuō)：“你怎么能做這些活呢?你應該好好學(xué)習的呀，讀書(shū)才是你們小孩應該做的事情啊，我們是以前沒(méi)有機會(huì )讀書(shū)，才會(huì )干這些農活，才會(huì )活得那么辛苦，如果讀不好書(shū)，也只有像我們一樣在農村生活，在田里辛苦的勞動(dòng)啊，只有努力勤奮的學(xué)習，考上好的大學(xué)，到大城市中工作，坐在辦公室里，夏天不用經(jīng)受太陽(yáng)的曝曬，冬天不用經(jīng)歷冰凍的嚴寒，工資又高，多好啊!”聽(tīng)完這些話(huà)以后，我的心頓時(shí)變得酸酸的，有種想哭的感覺(jué)。

　　老人們的話(huà)帶著(zhù)生活的經(jīng)歷告訴我，努力是應該的，現在的我們，有著(zhù)良好的學(xué)環(huán)境和優(yōu)越的家庭條件，有著(zhù)老師辛勤的教導，有著(zhù)父母無(wú)條件的付出，有著(zhù)伙伴們永遠的支持，我們有理由做的不好，我們又有什么理由不努力拼搏?無(wú)論是與否，無(wú)論對與錯，老人們的經(jīng)歷擺在眼前，他們比我們更成熟，比我們經(jīng)驗更豐富，所以我們應該以此為教訓，學(xué)會(huì )努力，堅持，在人生的軌道上劃出最美麗的一道弧線(xiàn)，綻放那最美的色彩!

　　在做任何事情之前我們并不知道此事怎么樣，只有去尋找正確的出口，才能知曉。只有清楚的了解自我，切實(shí)從自身出發(fā)，揚長(cháng)補短，努力學(xué)習，相信勝利的光輝就在那片烏云之后，向著(zhù)追求成功的我們揮手!

　　高一周記 篇18

　　在大部分人的認知世界里，對于夢(mèng)都覺(jué)得是虛幻的不切實(shí)際的代名詞。但我始終相信在這個(gè)世界上一定會(huì )有和我一樣的，認為夢(mèng)其實(shí)是真實(shí)的。夢(mèng)其實(shí)分很多種，譬如你晚上做的夢(mèng)，又如夢(mèng)想。

　　人生在世總習慣走走停停，心懷夢(mèng)想的人才能到達夢(mèng)的彼岸。有人說(shuō)心懷夢(mèng)想的人和漫無(wú)目的前行的人一眼看上去就能發(fā)現，因為有夢(mèng)想的人的眼神行為都是不一樣的。

　　如果是夢(mèng)，那么我記憶背包里的笑容，那些曾經(jīng)的快樂(lè )又是誰(shuí)的呢? 我回頭去看，那些曾經(jīng)走過(guò)的路都被添上了背景，白的花藍的水還有細碎的陽(yáng)光，淡淡的�？墒悄切┤四�?那些一起追逐奔跑了幾年的人怎么都不見(jiàn)了?為什么背景這么漂亮這么充實(shí)，我卻心里覺(jué)得空虛?我記得我只是睡了一覺(jué)，為什么醒后什么都沒(méi)有了，難道真是一夢(mèng)千年?

　　我不相信，于是我沿著(zhù)那些路去尋找，可是沿途除了那些曾經(jīng)讓我溫暖讓我快樂(lè )過(guò)的風(fēng)景，我什么也沒(méi)有找到，我只聽(tīng)到杰倫熟悉的聲音:“閉上眼睛還能看見(jiàn) ,你離去的痕跡 , 在月光下一直找尋 , 那想念的背影……”一遍一遍，一直唱一直唱，唱到天黑了下來(lái)，唱到憂(yōu)傷走到盡頭。

　　于是我站在那里，不知所措。我不知道我是該回到現在還是繼續尋找，我害怕，怕我曾經(jīng)的記憶不再重現，所有過(guò)去的軌跡都會(huì )消失不見(jiàn)。因為，路有盡頭，軌跡，也是有斷點(diǎn)。

　　突然很想念那個(gè)扎羊角辮的年華，十指相扣，藍天白云，一群少不懂事的孩子就這樣手牽手唱著(zhù)已經(jīng)耳生的童謠走在歲月的陽(yáng)光里，從過(guò)去走到現在，從現實(shí)走進(jìn)夢(mèng)里，最后讓我無(wú)奈的.看著(zhù)它們走向遠方。我看見(jiàn)它們的憂(yōu)傷，淡淡的，彌漫在走過(guò)的軌跡里，幻化成粉的櫻花，燦爛而悲傷的飄落，那些記憶那些幸福就這樣消失了。

　　可我，還在這里啊。那我該怎么辦?是繼續走過(guò)流年還是在這里守著(zhù)所有年華曾經(jīng)走過(guò)的軌跡? 可是，過(guò)去已經(jīng)離我那么遠了，我又該怎么去追憶?

　　我是否該一直走，一直走到老坐在年少時(shí)曾經(jīng)仰頭看著(zhù)藍天的地方，平靜地看著(zhù)這一生走過(guò)的軌跡?

　　那個(gè)時(shí)候，年華的記憶，還在嗎?

　　高一周記 篇19

　　幸福是什么？對于身處貧困地區的人來(lái)說(shuō)，幸福是有充足的水和充足的食物；對于每天身處于戰爭的人來(lái)說(shuō)，幸福是戰爭結束，世界和平；而對于我來(lái)說(shuō)，幸福就是現在。

　　早晨，伴隨著(zhù)鳥(niǎo)兒輕捷的叫聲，母親用熱熱的牛奶和溫暖的面條送我上學(xué)。在學(xué)校里，我和同學(xué)們的和諧相處、互幫互助也令我這剩下的一天愉悅不已。放學(xué)后，母親的接送也令我暖心不已。

　　就算是生活中最常見(jiàn)不已的小事，也會(huì )令我幸福不已。

　　走在大街上，小販們的叫賣(mài)、車(chē)鳴笛時(shí)的喇叭聲也令我安心，幸福。也許別人不這么認為，但如果反過(guò)來(lái)想，如果沒(méi)有這些聲音，世界都將會(huì )安靜下來(lái)。如果每天身處于寂靜之中，人也會(huì )變成一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的“小透明”。這難道不可怕嗎？

　　記得有一次，那時(shí)我上初一。那天放學(xué)下雨，我沒(méi)有帶傘。在放學(xué)之前，原本上課時(shí)成績(jì)的失誤、同學(xué)們的冷漠已令我難過(guò)不已。如今又下雨了，簡(jiǎn)直對我來(lái)說(shuō)是雪上加霜。

　　雨天，點(diǎn)燃了我內心的冷漠。

　　將書(shū)緊緊的抱在懷里，暗嘆一聲，整裝待發(fā)，就在我準備沖下那一片朦朧的地方之時(shí)，一陣說(shuō)話(huà)聲硬將我拉了回來(lái)，“嘿！你是我們班上的吧？”說(shuō)話(huà)的人，是我剛入的`班級里的同學(xué)之一。不過(guò)因為我們在班上從沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，所以我沒(méi)有理會(huì )他，我也認為他不是在與我說(shuō)話(huà)——誰(shuí)會(huì )理一個(gè)陌生人呢？

　　正當我又一次準備沖向雨中，這個(gè)有些高傲的家伙又一次將我扯了回來(lái)�！澳銢](méi)有帶傘吧？我有，你要嗎？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，因為我知道，如果我說(shuō)話(huà)的話(huà)，已被難過(guò)包圍的我就會(huì )哭了出來(lái)。所以我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也就又一次沒(méi)有理他。

　　他見(jiàn)我沒(méi)有理會(huì )他，也沒(méi)有氣餒。正當我認為他要一個(gè)人離開(kāi)之時(shí)，他竟然將傘直接塞入我的手中，然后一聲不吭的離開(kāi)了！

　　他，為什么要這樣做？難道不知道嗎？我會(huì )哭出來(lái)的！果然，我哭了出來(lái)，并且淚流滿(mǎn)面。也許別人會(huì )認為我是被人欺負了吧？

　　又一次回到學(xué)校，我將傘如視珍寶般歸還給了他。他嬉笑著(zhù)向我稱(chēng)謝，我問(wèn)他，你不用傘嗎？他說(shuō)有人接他，見(jiàn)我如此可憐，便將傘借與我……于是我們成為了好朋友。

　　是的，借傘是幸福；生活是幸福；熱鬧也是幸福。我們生活在幸福之中，所以我認為，幸福是現在。

　　高一周記 篇20

　　在這次去北京的航班中，我是無(wú)人陪伴的，脖子上掛著(zhù)無(wú)人陪伴兒童的標志：一個(gè)小袋子，上面畫(huà)著(zhù)一只小熊貓在吃竹子，里面放著(zhù)機票，戶(hù)口本，登機牌。上了飛機，我的第一個(gè)感覺(jué)就是：我長(cháng)大了，坐飛機都不用爸爸媽媽陪伴了，我實(shí)在太膽大包天了，也不怕沒(méi)人陪自己坐飛機了。

　　我現在就主要來(lái)介紹一下人民大會(huì )堂：人民大會(huì )堂建于1959年，建筑面積達171，800平方米，比故宮的全部建筑面積還要大。大會(huì )堂壯觀(guān)巍峨，黃綠相間的琉璃瓦屋檐，高大魁偉的廊柱，以及四周層次分明的建筑，構成了一幅天安門(mén)廣場(chǎng)整體的莊嚴絢麗的圖畫(huà)。人民大會(huì )堂門(mén)額高懸中華人民共和國國徽，金光閃爍，十分引人矚目。我們這次大會(huì )得到了全國50位科學(xué)家、藝術(shù)家、教育家、藝術(shù)家的積極響應，并由中國教育學(xué)會(huì )、葉圣陶研究會(huì )、中國文化信息協(xié)會(huì )、歐美同學(xué)會(huì )、中國青少年科技輔導員協(xié)會(huì )等單位主辦。

　　這次我獲得了特殊的待遇，像領(lǐng)導人一樣走進(jìn)了人民大會(huì )堂，發(fā)現那里燈火輝煌，而且還有兩層樓，二層有一個(gè)紅牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)我中華·全國青少年科學(xué)與藝術(shù)大會(huì )開(kāi)幕式”，發(fā)言人就坐在它的下面。一大堆外國的領(lǐng)導人、專(zhuān)家和我國領(lǐng)導人來(lái)講了話(huà)：孩子們，你們是我們祖國未來(lái)的棟梁之材，你們都是一些小發(fā)明家、小藝術(shù)家，以后要當一個(gè)大科學(xué)家，大文藝家。我從他們的.語(yǔ)氣中聽(tīng)出來(lái)了他們想讓我們好好學(xué)習，長(cháng)大了好報效祖國。

　　我們還去了北京大學(xué)，你們應該能想到我的心情是怎樣的吧。北京大學(xué)里面有一個(gè)中心會(huì )議室，我在那里參加了一場(chǎng)會(huì )議。有一個(gè)原子彈的工程師也參加了會(huì )議，他說(shuō)的一些主要內容：“我經(jīng)歷過(guò)的第一次導彈成功發(fā)射，是在1962年，十，九，八，七，六，五，四，三，二，一，點(diǎn)火，發(fā)射！我們中國終于有了導彈了，我們中國不在是弱小的，而是強大的，強大的……”

　　在這次會(huì )議中，組委會(huì )還請我們去了長(cháng)城，故宮博物院，天文館，中國科學(xué)技術(shù)館，清華大學(xué)門(mén)口的果脯店……長(cháng)城對于我來(lái)說(shuō)并不陌生，不到長(cháng)城非好漢嘛。我的介紹完了，謝謝大家。

　　高一周記 篇21

　　生活中既有陽(yáng)光燦爛的好日子，也有不期而至的風(fēng)雨。而不管是在生活上、路上還是在學(xué)習上，總會(huì )有那不期而至的“風(fēng)雨”。

　　在生活中，有時(shí)是那陽(yáng)光明媚的燦爛太陽(yáng)，有時(shí)是讓人憤懣不已的臺風(fēng)，也有時(shí)是讓人心情暴躁的暴雨。在這里，不管是風(fēng)還是雨。只要挺了過(guò)來(lái)，迎來(lái)的總是燦爛的陽(yáng)光。風(fēng)雨后的天空~看！那道七彩虹橋，便是我們最好的見(jiàn)證。正所謂，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！在路上，有時(shí)是平曠的水泥路，有時(shí)是崎嶇不已的土地，有時(shí)更是陡峭連綿的山路。

　　平曠的路，正是人人多希望的“路”。但是，有時(shí)走一下崎嶇的陡峭連綿的山路不也更好？經(jīng)歷過(guò)“風(fēng)雨”才能更加地成熟，不是嗎？

　　踏在平曠的地上，你能夠一望無(wú)際，但中間難免會(huì )有那些擋住視線(xiàn)的建筑物��！這時(shí)候，你何不嘗試著(zhù)去走另一條截然不同的路呢？選擇去走一條崎嶇的地，能讓你經(jīng)歷“風(fēng)雨”；選擇去走一條陡峭的山路，盡管過(guò)程很艱難，可當你走完后，你會(huì )發(fā)現并不然。陡峭的山路，不僅旅途中會(huì )讓你受益匪淺，而且旅途結束后，你站在的是山頂上，站在山頂上的你，會(huì )發(fā)現自己的視野是多么的'廣闊啊，一望無(wú)際且毫無(wú)障礙物遮擋住視線(xiàn)。為什么？因為你已經(jīng)攀上了巔峰�；仡^一望，下面的一切風(fēng)景一覽無(wú)遺。所以，當你選擇走一條陡峭的路后就要堅強地堅定地走下去。要堅信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后��！

　　在學(xué)習上的話(huà)，就拿數學(xué)來(lái)比喻。有時(shí)是簡(jiǎn)單的加減乘除，有時(shí)是一般難度的計算面積與周長(cháng)，有時(shí)更是困難的傷腦筋的方程式與函數題。很多人總會(huì )因為困難的題而被困倒住，從而放棄，認為學(xué)習又難又枯燥，而且根本毫無(wú)意義。但是，為什么就不從另外一種方式的角度去看待學(xué)習呢？遇到難題，就要選擇向同學(xué)求助或向老師求助，而不是選擇放棄。只有這樣，你才會(huì )感受到學(xué)習的樂(lè )趣，并且越學(xué)越遠，越走越遠。

　　面對學(xué)習，就要“溫故而知新”；面對學(xué)習，就要“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎”；面對學(xué)習，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。你的堅持，會(huì )造就你的成功。要知道，陽(yáng)光可是在風(fēng)雨之后的呢！

　　生活中既有陽(yáng)光燦爛的好日子，也有不期而至的風(fēng)雨，更有你的“堅持”。

　　只有阻擋住風(fēng)雨，挺過(guò)風(fēng)雨，才能迎來(lái)陽(yáng)光。

　　陽(yáng)光，總在風(fēng)雨后！

　　高一周記 篇22

　　人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時(shí)拿著(zhù)的火炬，我們一定要把他燃燒的光明燦爛，然后交給下一代的人們——題記

　　我們的生命是一首交響曲，悲歡離合樣樣都夾雜在里面，我們的生命是一首協(xié)奏曲，彈得出美妙的音樂(lè )為我們的人生散發(fā)光彩。我懂得人世間太多的東西，有些東西我們觸碰不到，我們看不到，我們只能用心去感悟它，去體會(huì )它。生命是個(gè)典型的例子，因為我們都因生命而活在這個(gè)世界上，它讓我懂得什么叫生命。

　　在老師的眼里，生命是一團火，燃燒了他們火熱的心，他們的用心良苦，他們的無(wú)私奉獻，換來(lái)的卻不是回報，而是同學(xué)們的憎恨。每個(gè)老師都有如同這樣的感觸吧�？墒撬麄儓詻Q不說(shuō)放棄，他們一直用微笑來(lái)面對每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)人。那一個(gè)老師不會(huì )說(shuō)你們都是我的驕傲，我為你們自豪。他們的.生命好像就是為學(xué)生而生的。他們用自己的心去感觸你的痛苦。他耐心的教導你，幫助你，這樣的生命你難道不敬佩嗎？老師的生命是無(wú)私，不求回報的。

　　在父母的眼里，你永遠都是一個(gè)小孩，不管你犯了多天大的罪孽，你都是他們最寶貝的兒女，可你們往往不懂他們，你認為他們討厭你，認為他們多管閑事，認為他們一切的一切。他們對我們的好，我們從不珍惜。等到他們漸漸的老去，你才惋惜這一切，那時(shí)候，你已經(jīng)晚了。他們是上帝派來(lái)的左右護法，就算你生病，他們從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)你。天下父母心，懂懂他們，他們的生命是美好，艱辛的。

　　在導演的眼里，我們的生命永遠是被彩排的�？墒侨松鷽](méi)有彩排，過(guò)去，就再也回不來(lái)。他們的生命總有種頑強的精神，你們從不懂得怎么去贊揚他們。每一次的電影總有幾個(gè)人的吵罵聲，你們懂得他們這幾個(gè)月的幸苦嗎？就因為你們的一句話(huà)，把他們從天堂墜落到谷底�？墒撬麄兛偸菑婎佄⑿�，他們從不去辱罵你們，他們永遠都只是微笑的面對你們，對你們說(shuō)我很喜歡你們的建議。如果是你們，你們怎么想？是罵回去還是打回去。我感悟到他們的艱辛。天塌下來(lái)，也有自己扛著(zhù)的精神。他們的生命是值得我們去贊揚的。

　　每個(gè)人眼里的生命不同，導演，作家，警察，掃地工，他們都為大家默默地奉獻，去感悟一下身邊的每一個(gè)，感悟一下這個(gè)世界的人生。

　　高一周記 篇23

　　幸福是什么？有的人說(shuō)，幸福是一顆糖果，甜在嘴里，美在心里；有的人說(shuō)，幸福是……我認為，幸福是擁有親情與友情。

　　在一個(gè)寒冷的寒假里的一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚，我們全家準備去買(mǎi)過(guò)年穿的新衣服。在出了電梯門(mén)準備下臺階時(shí)，不知誰(shuí)撞到了我一下，我腳磕到了臺階最尖銳的地方，摔下了臺階，疼痛不已。我想，應該一會(huì )兒就會(huì )不疼了，便忍著(zhù)疼痛坐上了車(chē)。

　　到了超市，我竟疼的下不了車(chē)了。爸爸便把我的褲腿卷起，打開(kāi)車(chē)燈，看了看我痛的地方，不看不知道一看嚇一跳：我的腳全部烏青了！爸爸看了后便調車(chē)，往反方向的蓮花醫院開(kāi)去，到了醫院，由于我走不了路，爸爸就背著(zhù)我，掛號、找醫生、拍片……最后得知了：骨輪移位、腳底骨裂，需要打石膏。由于骨科醫生不在，爸爸只好又帶我到中醫院去，到了中醫院，中醫院也不行。

　　爸爸又帶著(zhù)我到第一醫院，又背著(zhù)我掛號、交錢(qián)、找醫生。在寒冷的冬天里，因一直背著(zhù)我留得滿(mǎn)身大汗，跑的氣喘吁吁，我不禁感動(dòng)的眼淚一直在眼眶里打轉。我的'心里涌現出了無(wú)數的溫暖。

　　凌晨1點(diǎn)了，我們才回到家里。因為綁著(zhù)石膏，我睡覺(jué)十分難受，腳底像踩在火堆上一樣燙，媽媽便幾乎整夜都在幫我按摩腳，當我半夜醒來(lái)時(shí)，發(fā)現燈還亮著(zhù)，媽媽趴在我身旁昏昏欲睡，爸爸在電腦桌前查找治療方法。我的眼淚在也憋不住了，像流水一樣奪眶而出，枕頭上濕了一大片。當時(shí)，我感到我是世界上最幸福是女孩！

　　等我醒過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)是10點(diǎn)了，沒(méi)想到，爸爸媽媽還在，原來(lái)，爸爸媽媽準備帶我回家鄉治療，因為家鄉的骨科醫生比較好；一向和我對著(zhù)干的妹妹竟幫我端來(lái)了洗漱用品、早餐，令我大吃一驚；媽媽自從10歲以來(lái)第一次幫我洗衣服、梳頭；回到家鄉，早已失去聯(lián)系的購物狂朋友竟用她們購物的時(shí)間來(lái)看我；一日三餐都不用到餐廳吃，都是由那些長(cháng)輩們送到臥室里給我吃；真的實(shí)在是太幸福了，我仿佛成了家里的小皇帝，以來(lái)伸手飯來(lái)張口，不用幫奶奶她們做任何家務(wù)。

　　幸福是無(wú)處不在的，有親情、有友情的人是最幸福的！

　　高一周記 篇24

　　世界上有一朵永不凋謝的花——微笑。它不分季節，不論東西南北，只要有人群的地方它都會(huì )開(kāi)放。越是高潔的心靈，微笑之花就開(kāi)得越絢麗。每當有人向我露出燦爛的微笑時(shí)，我就會(huì )很快樂(lè )，因為我明白，他把微笑送給了我。在現實(shí)忙碌的生活中，我們何不留一點(diǎn)微笑給自己呢？

　　留一點(diǎn)微笑給自己，就是不要有太多的心情透支。我們應學(xué)會(huì )給自己的心境過(guò)濾，要善于給自己的心情放假。不停的奔波會(huì )讓我們的'笑聲中帶有幾分苦澀，因此，我們要常常打掃心靈的庫房，把昨日的煩惱清掃出去，騰出新的空間來(lái)存放今天更多的快樂(lè )。巨石無(wú)法壓垮的身軀，有時(shí)也會(huì )被嘆息擰彎。

　　一個(gè)人如果沒(méi)有一份愉悅的心情，就算物質(zhì)上再富有也是外強中干。把微笑留給自己，就會(huì )讓自己多一份寬容。面對爭奇斗艷的鮮花，我們會(huì )欣賞，但不會(huì )陶醉；面對襲來(lái)的風(fēng)雨，我們會(huì )應對，但不會(huì )逃避。雖然我們不能停下奔波的腳步，但我們會(huì )掌握腳步的節奏。無(wú)論是成功還是失敗，我們都應給自己一個(gè)微笑。面對困難，我們不逃避，而會(huì )去尋求解決辦法，這是一種美麗；面對成功，我們不驕傲，而會(huì )給自己一個(gè)微笑，在成功的喜悅中尋求解脫，坦然前行，讓人生的腳步多幾份穩健，這同樣也是一種美麗。

　　在生命的旅程中，我們必須有這樣的風(fēng)度：失敗和挫折，只不過(guò)是個(gè)記憶名詞而已，不會(huì )增加生命的負重，帶著(zhù)傷痕與微笑把勝利的旗幟插上成功的高地，在硝煙中露出自豪的笑容，那將是人生中一份精彩。

　　留一個(gè)微笑給自己，傷痛就能悄然離去；留一個(gè)微笑給自己，失敗就會(huì )成為催你前進(jìn)的動(dòng)力；留一個(gè)微笑給自己，所有的困難都會(huì )迎刃而解，所有的煩惱都會(huì )離你遠去。既然這樣，我們何不留一點(diǎn)微笑給自己呢？

　　朋友們，微笑吧！無(wú)助時(shí)，她會(huì )給你陽(yáng)光般的安慰；懦弱時(shí)，她會(huì )給你波濤般的勇氣；伶仃時(shí)，她會(huì )給你母愛(ài)般的慰藉。炎夏時(shí)，她像一股清風(fēng)迎面吹來(lái)；寒冬時(shí)，她像一縷陽(yáng)光照射溫暖。有了微笑，衰老者將不再僵化，失意者不再懊惱，悲傷者不再頹廢，不幸者不再怨恨；有了微笑，我們的生活將會(huì )變得豐富，人生將會(huì )變得更有意義。我們何不留一點(diǎn)微笑給自己呢？

　　留點(diǎn)微笑給自己，你的人生將會(huì )更加燦爛，更加精神，更加美好！

　　高一周記 篇25

　　烈日炎炎，曬得嬌艷的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。涼爽的風(fēng)兒吹來(lái)了，它慢慢地為我們帶走暑意，同時(shí)也悄悄地為我們帶來(lái)了陣陣寒風(fēng)，卻也無(wú)情地帶走了我的初一，只為我留下了深深的回憶。

　　課堂上的共同進(jìn)步，課下的嬉戲，放學(xué)后的玩鬧……一切都猶如昨日之事，記憶猶新，歷歷在目。

　　體育課是我們班這班調皮鬼最喜歡的課了。

　　“自由活動(dòng)！”每當體育教師喊出這句話(huà)時(shí)，原本疲累的我們在一剎那間都好像大力水手吃了菠菜后，全身充滿(mǎn)了活力。

　　平靜無(wú)常的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)：籃球場(chǎng)上：我們班的“男子漢”頂著(zhù)烈日，你追我趕的地打著(zhù)籃球，個(gè)個(gè)英姿煥發(fā)，各顯其長(cháng)，讓人看后，不得不大嘔三日——球技還需努力；羽毛球室里的高手們也在大顯身手，一個(gè)個(gè)打得汗濺四方仍互不相讓?zhuān)粶赝窨扇说呐畬W(xué)生們在樹(shù)陰下成群組隊高興地跳著(zhù)繩……最好玩的、最激烈的、最刺激的`就是玩“砸豬腳”——男女學(xué)生共分為兩組，一組在外面圍成一個(gè)圈子，然后拿籃球砸另外一組在里面的人的腳，砸中的人就要出局，看哪一組用的時(shí)間最長(cháng)就獲勝。

　　尖叫聲、歡笑聲、救命聲混雜在一起，整個(gè)場(chǎng)面熱鬧極了。他們盡情地玩著(zhù)，盡情地笑著(zhù)，盡情地瘋狂著(zhù)，每個(gè)人都拋開(kāi)了原先的一切煩惱，露出了調皮、開(kāi)朗、好動(dòng)的一面……

　　歡樂(lè )的笑聲、燦爛的笑容、幽默的言語(yǔ)令我們沉醉其中、樂(lè )而忘返，已至不知下一堂課的鐘聲已急促地催著(zhù)我們。

　　哎！好花不常開(kāi)，好景不常在。一次次急促的鈴響催使著(zhù)我們走進(jìn)了緊張的學(xué)習課堂。

　　我們拿著(zhù)筆，一面認真地聽(tīng)著(zhù)教師的教學(xué)，一面在筆記本上沙沙地做著(zhù)筆記，腦筋也隨著(zhù)教師的進(jìn)度不斷地運轉�？芍^各官齊用。放學(xué)的鈴聲為我們帶來(lái)了繁多的功課。挑燈夜讀，功課完成后，則是一本本的練習冊，最后則是教學(xué)前的預習工作。

　　一日的繁忙結束了，而我們已個(gè)個(gè)疲勞不堪、潰不成軍，最后終于敗在了夢(mèng)神的引誘下，撲向那溫暖舒適的床，開(kāi)始探索那美妙的夢(mèng)……

　　日日的奮斗努力、夜夜的辛勞苦讀，讓我們贏(yíng)得了驕傲的成績(jì)。此時(shí)甜蜜的笑容又再次掛在了我們的臉上。

　　……

　　多姿多彩的高一生活，猶如一碗五味湯，包含著(zhù)我們的歡笑、憂(yōu)愁。同時(shí)也在我們的人生史冊上留下了難忘的一頁(yè)。

　　高一周記 篇26

　　在我的記憶中，有一件事至今仍然記憶猶新，令我萬(wàn)分難忘。雖然在常人眼中這沒(méi)什么大不了的，但對我來(lái)說(shuō)，卻很有意義。

　　那是在我讀二年級下半學(xué)期時(shí)，爸爸媽媽為了培養我的獨立以及自理能力，決定讓我自己一個(gè)人上下學(xué)，這令我既興奮又擔心，興奮的是自己終于長(cháng)大了，擔心的是自己能不能安全順利地完成任務(wù)。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我精神抖擻、心情舒暢地踏上了獨自上學(xué)的“旅途”，我哼著(zhù)小調，一路跑跳步地趕往學(xué)校。心里自信滿(mǎn)滿(mǎn)地想：第一天獨自上學(xué)，肯定會(huì )很順利的。我看著(zhù)路人用充滿(mǎn)贊許的目光看著(zhù)我，我感到驕傲極了。但馬上困難隨之降臨了……

　　“啊呀！倒霉！”隨著(zhù)我的一聲大叫，一條寬闊的十字形馬路（十字路口）出現在我眼前。盡管那時(shí)朝學(xué)校那邊的紅綠燈是亮著(zhù)綠燈，但心中的恐懼還是讓我停住了腳步，剛才的興奮勁兒已煙消云散，父母教我的“過(guò)馬路小秘訣”也都忘得一干二凈了�！奥闊┐笸酢弊屛液莺莸匕ち艘话�。

　　正在這“危急時(shí)刻”，一位看上去年過(guò)半百、個(gè)子矮矮、駝背彎腰的老太太正巧經(jīng)過(guò)，看到年紀小小又急得不知所措的我，便拉住我的小手說(shuō)：“小朋友，不敢過(guò)馬路？”我緊張得點(diǎn)點(diǎn)頭。來(lái)，我帶你過(guò)去！“說(shuō)著(zhù)，便牽著(zhù)我的.手一邊走，還一邊對我說(shuō)：”注意，在過(guò)馬路時(shí)要一停二看三通過(guò)……“我聽(tīng)著(zhù)這親切的話(huà)語(yǔ)，又看了看這位素不相識的老太太那慈祥的面孔，頓時(shí)覺(jué)得她這種助人為樂(lè )的品質(zhì)在我心中燃燒，也似乎她在我眼里高大了許多。

　　我順利地到校，回家后也讓我在爸爸媽媽面前炫耀了一番，爸爸媽媽都覺(jué)得我長(cháng)大了，懂事了。但我心里知道如果沒(méi)有那位老太太，我沒(méi)有那么容易跨出這一步。以后每次經(jīng)過(guò)那個(gè)十字路口，我都還會(huì )想起那位可愛(ài)慈祥的老太太。這件事永遠在我的腦海中回蕩。

　　高一周記 篇27

　　鉆石只有經(jīng)過(guò)打磨才會(huì )閃亮；金子只有經(jīng)過(guò)火煉才會(huì )發(fā)光；溪水只有受到阻礙才能潺潺。物如此，人亦如此�？墒峭�往挫折中帶來(lái)的感動(dòng)，是更加深入人心的。

　　8歲時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一雙旱冰鞋。

　　這天，作業(yè)剛剛做完，我就迫不及待地穿上旱冰鞋出去玩了。那時(shí)，我還只能在保持平衡的基礎上慢慢地挪或是走，為了防止摔傷，還必須戴著(zhù)全套護具。

　　就在我緊咬嘴唇，小心翼翼盯著(zhù)路面慢慢移動(dòng)時(shí)，小孫溜著(zhù)旱冰帶著(zhù)一陣風(fēng)呼嘯而來(lái)，他溜旱冰的技術(shù)的確很好。

　　小孫身后跟著(zhù)一幫男生，和他一樣穿著(zhù)旱冰鞋。他們一陣風(fēng)似的沖上了一個(gè)陡坡，又飛一般地轉了個(gè)方向，倒著(zhù)從斜坡上溜下來(lái)。

　　誰(shuí)知陽(yáng)陽(yáng)沒(méi)有保持好平衡，“哎呦”一聲撲倒在地。

　　其余的`男生不約而同地涌了上去，我也緊張地探頭探腦起來(lái)，前趴在地的陽(yáng)陽(yáng)成了個(gè)大花臉，看著(zhù)他那滑稽的樣子，我“撲哧”笑出了聲。

　　其他人也不再憋，大笑了起來(lái)。陽(yáng)陽(yáng)惱羞成怒地站起來(lái)對我說(shuō)：“還沒(méi)學(xué)會(huì )，真笨。還戴護具呢，膽小鬼！你有本事也上去滑��！”“你……”我氣得漲紅了臉，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。其他的男生也開(kāi)始起哄，這讓平時(shí)好強的我受不了了：“滑就滑，誰(shuí)怕誰(shuí)！”說(shuō)完，扔下了護具。

　　好容易沖上了坡，下坡時(shí)我緊張地閉上了眼睛，心想，完了，這下糗大了。

　　憑我這點(diǎn)兒三腳貓功夫，自然是摔倒在地。面對他們的嘲笑，一種挫敗感占領(lǐng)了心頭。

　　這時(shí)，一直在一旁坐著(zhù)觀(guān)戰的陽(yáng)陽(yáng)妹妹——小耀把我拉起來(lái)，對我說(shuō)：“我哥他就這性格，摔倒了沒(méi)啥，我一開(kāi)始還敢都不敢滑呢！怎么樣？我扶你，再來(lái)一次！”望著(zhù)整整比我小1歲的小耀，我鄭重其事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　一次，兩次，三次，四次……小耀漸漸放開(kāi)了手，讓我自由地感受風(fēng)在耳邊輕輕吟唱的旋律，在呼嘯的風(fēng)聲中隱隱約約可以聽(tīng)見(jiàn)小耀在風(fēng)中對我喊道：“加油，你能行，你一定可以的！”是的，我可以，我真的可以！謝謝你，小耀。

　　此時(shí)雖是冬天，可我已經(jīng)感受到了春天的溫暖，仿佛春風(fēng)拂面。

　　高一周記 篇28

　　當3000年時(shí)，教室會(huì )是什么樣的呢？讓我們穿越時(shí)空隧道，去看一看吧！

　　早晨7點(diǎn)半，廣播操的音樂(lè )就響了。只見(jiàn)領(lǐng)操的同學(xué)按了一下紅色按鈕，周?chē)�的墻壁和頭頂上的天花板自動(dòng)縮了回去，桌子椅子下的地板也向兩邊分了開(kāi)來(lái)，等桌子椅子完全進(jìn)入到地下時(shí)，地板自動(dòng)合攏，原本寬敞的教室霎時(shí)就變成了一個(gè)大操場(chǎng)。廣播操結束了，領(lǐng)操的同學(xué)又按了一下紅色按鈕，教室又恢復了原狀。

　　“叮鈴鈴——”上課鈴響了，第一節課是語(yǔ)文。咦，奇怪，老師都走進(jìn)教室了，同學(xué)們怎么還不拿出語(yǔ)文書(shū)？哈哈，這你就落伍了，這可是3000年的教室哦！老師只按了一下黃色按鈕，同學(xué)們的桌子和講臺就自動(dòng)打開(kāi)了，緊接著(zhù)，一臺臺電腦緩緩地升了上來(lái)�？吹竭@里，你可能會(huì )問(wèn)：“同學(xué)們和老師們長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)電腦，不會(huì )近視嗎？”答案是肯定的，這種電腦上貼了一層超輕薄的.新型材料，10000層才重1克。這種材料的優(yōu)點(diǎn)就是可以吸收電腦發(fā)出的輻射，一點(diǎn)也傷不著(zhù)眼睛。這下，你放心了吧！

　　第二節課是數學(xué)考試�？衫蠋煵�沒(méi)有抱著(zhù)一疊厚厚的試卷。怎么辦？還是用電腦唄！只見(jiàn)同學(xué)們的電腦屏幕上出現了一張試卷，就可以答題了。不用擔心有人不會(huì )打字，因為鼠標的中心有一塊手寫(xiě)區，你只要用手寫(xiě)出字就可以了。突然，有一位同學(xué)想要偷看別人的答案了，這時(shí)他的電腦屏幕上出現了四個(gè)字：不許偷看！他就只好乖乖地繼續答題了。下課了，交卷和收卷怎么辦呢？別擔心，老師只要在自己的電腦上輸入正確答案，同學(xué)們的電腦就會(huì )自動(dòng)批卷，并把結果傳給老師的電腦，老師就不用一張張去批那么麻煩了。省力多了吧！

　　放學(xué)了，回家作業(yè)怎么辦呢？哈哈，這個(gè)問(wèn)題就不用你費心思了。老師只要把回家作業(yè)發(fā)到同學(xué)家里的電腦上就可以了。什么，你還擔心有人沒(méi)有電腦？別忘了，這可是3000年，電腦早就走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)了。你還擔心什么呢？

　　怎么樣，未來(lái)的教室神奇吧！希望科學(xué)家們早日研究出這種教室，讓我們的學(xué)習更方便！

　　高一周記 篇29

　　在生命的長(cháng)河里有一瞬間的精彩，也有驀然間的失落……

　　在我的記憶中，總有一個(gè)動(dòng)作，令我那么熟悉，居然被我遺忘了，也許是沒(méi)有太多的機會(huì )值得我去回味，我努力回想回想，當腦子里只剩下一片空白時(shí)，我放棄了。直到昨天的一件事，我突然回憶起來(lái)了。

　　清晨，跑步又進(jìn)行著(zhù)，無(wú)數次地繞過(guò)那長(cháng)長(cháng)的跑道已讓我失去了第一次見(jiàn)它時(shí)的喜悅。我跟著(zhù)大部隊進(jìn)行著(zhù)，嘴角揚起一絲微笑，只有我知道，那是苦味的笑，我在回想并嘲笑自己的雙腳這么慢，總是落伍，我停下雙腳，也停止了跑步的念頭，慢慢的走著(zhù)，忽然之間想到了什么，便不加思索的為自己豎起大拇指，剎那間有股奇特的力量卷入心頭，當時(shí)心中只有一個(gè)念頭，跑！我以驚人的速度趕上了我的隊伍，朋友們驚奇的望著(zhù)我：“你怎么趕上來(lái)的'！”我聳聳肩，擺擺手微笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)我也不清楚�！迸笥颜f(shuō)：“依你這樣的速度可以去跑馬拉松了�！蔽倚χ�(zhù)�；氐浇淌�，我懷疑自己怎么跑的哪么快。于是，我又一次來(lái)到了操場(chǎng)，便讓朋友計時(shí)，我便繞著(zhù)操場(chǎng)跑起來(lái)，寒冷的風(fēng)已讓我凍得發(fā)抖，先前的激情早已沒(méi)了蹤影。我垂下頭來(lái)坐在操場(chǎng)的另一邊，搖搖頭苦笑著(zhù)自己，那只不過(guò)是一時(shí)的激情罷了。朋友迎風(fēng)跑來(lái)，問(wèn)道：“你怎么不跑了？”“我不行，”我說(shuō)道。朋友搖頭，說(shuō)：“別那么灰心，要相信，你是最棒的�！碧ь^的驀然間看見(jiàn)了陽(yáng)光下為我豎起的大拇指，我高興地笑了，當我豎起大拇指的時(shí)候，她大喊道：“相信，你是最棒的�！薄笆堑�，我是最棒的�！被芈曆蜎](méi)了整個(gè)校園�！伴_(kāi)始，”我帶著(zhù)手勢一直跑到了終點(diǎn)，我高興地歡呼著(zhù)：“無(wú)論是成功或失敗，對我來(lái)說(shuō)都不重要，我要的是一個(gè)手勢，一直以來(lái)所尋找的，今天，我找到了�！辈恍枰�祝福與鮮花，我已很幸福。我聽(tīng)得見(jiàn)天空的浮云在為我喝彩，路邊的野花在為我歌頌。

　　為自己豎起大拇指，大聲喊出：“我是最棒的�！币驗樽孕攀浅晒Φ钠鹪�，相信自己，為自己吶喊：“加油！加油！”

　　高一周記 篇30

　　暑假的時(shí)候，我每天在家里無(wú)所事事，既不想寫(xiě)作業(yè)也不想出去玩，因為天氣實(shí)在太熱了，結果媽媽看不下去了。

　　今天，媽媽許諾要帶我和表哥去見(jiàn)識一下家鄉的白事風(fēng)俗。

　　我們的交通工具是一輛藍色的五菱之光，由媽媽親自駕駛。先開(kāi)到殷莊接小姨，我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，很快就到了目的地。

　　我們在那里遇到了表哥的家人——我的大舅、舅媽和只有一歲的表妹。天氣非常熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的掛在天上，我和表哥口干舌燥，還好大舅帶了一大瓶雪碧和杯子，我們坐在陰涼地，嚼著(zhù)薯片，喝著(zhù)雪碧，甭提有多美啦!

　　媽媽、大舅和舅媽要去“送湯”了，托我們帶著(zhù)調皮可愛(ài)的表妹。只見(jiàn)他們都是身披白色布條，頭上也系著(zhù)白色布條，大舅頭上還戴了一頂白色帽子。表哥哈哈大笑，一邊笑還一邊說(shuō)：“天仙下凡啦!”，結果吃了我大舅一個(gè)超大“爆栗”，只好吐著(zhù)舌頭乖乖站到一邊去了。

　　敲鑼打鼓聲漸漸遠去，我以前也送過(guò)湯，知道他們后面要做的.事——一直走到姥姥的墳墓前，磕幾個(gè)頭，然后回去。

　　可是，這么簡(jiǎn)單的行程，媽媽卻半個(gè)小時(shí)候后都沒(méi)回來(lái)。我急了，掏出手機撥了老媽的電話(huà)。一陣嘟嘟聲，媽媽接聽(tīng)了。

　　原來(lái)媽媽現在才到姥姥的墳墓，我只好繼續陪表妹玩，表哥從兔籠里抓出了一只兔子，正在逗它呢!

　　不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，舅媽和大舅回來(lái)了，她把我們帶到了吃飯的地方，等媽媽和小姨“凱旋而歸”。

　　終于，遠處傳來(lái)的嗩吶聲越來(lái)越近，不一會(huì )兒，一群身披白布條兒的人就出現在我的視線(xiàn)中。

　　媽媽和小姨站在隊伍的末端，汗流浹背，媽媽一邊擦著(zhù)汗一邊說(shuō)：“我們先去上禮，上完禮就走�！蔽液捅砀绫愀�著(zhù)這些大人，稀里糊涂的上完禮，上了車(chē)。

　　先把小姨送回殷莊，然后媽媽又把我送去了沙河，讓我在沙河過(guò)兩天。

　　我先在另一個(gè)大舅媽家吃了晚飯，然后去了姑姑家睡覺(jué)，一天的奔波勞累，我很快就睡著(zhù)了。

　　高一周記 篇31

　　雨簾，鋪散……女兒，爸爸，一把黑傘……

　　“爸爸，你為什么總把傘往我這邊斜呢？”“恩……女兒最乖了，今天上學(xué)去怎么樣呢？開(kāi)不開(kāi)心？老師有沒(méi)有表?yè)P你？”爸爸岔開(kāi)了話(huà)題“恩！爸爸，老師說(shuō)我是最聽(tīng)話(huà)的一個(gè)呢！”女兒順著(zhù)話(huà)題說(shuō)了下去“爸爸，雨好大哦……”女兒伸出手，探到傘外，微涼的雨絲輕輕飄散到暫白的手指上，父親連忙把傘向一邊傾斜……黑傘晃下的水珠，像珍珠一樣灑在父親的肩膀上，干凈，剔透，也許，細節產(chǎn)生美就是這個(gè)意思吧……

　　雨還在下，飄散……爺爺，水果攤，一張塑料布……

　　“小伙子，要買(mǎi)什么嗎？”似乎已經(jīng)微顫著(zhù)，發(fā)抖了的聲音，詢(xún)問(wèn)著(zhù)那個(gè)一頭黃毛的年輕人，年輕人輕蔑地看了老人一眼，“哎，老頭，有火龍果嗎？”“什？什么？什么火？”“切，連火龍果都不認識！”雨中，老人身披著(zhù)那張破碎的塑料布，顫抖著(zhù)，微微傾斜著(zhù)身子，“年輕人，雨越下越大了，回家吧！”“要你管？我愛(ài)意，少管閑事！”

　　雨沒(méi)膝，像淚……女孩，爸爸，老人，一把傘……

　　“爸爸！那個(gè)爺爺怎么在雨里面？”“是啊，我們去看看好嗎？”“恩！老師說(shuō)過(guò)，關(guān)愛(ài)別人就是關(guān)愛(ài)自己！”“爺爺，你怎么了？為什么在這淋雨？”“我……我……唉，我沒(méi)賣(mài)完水果，今天，我家要怎么過(guò)喲……”“你放心，大叔，我們可以幫你��！”“恩對啊，爺爺，放心吧！”“可……可剛剛一個(gè)小伙子說(shuō)什么火……”“火龍果吧？”女兒接了話(huà)頭“恩……”“大叔，我們可以幫你賣(mài)水果��！”“可以嗎？”“恩，爺爺，我們一起賣(mài)”。

　　雨停了，天氣像心情……

　　“爸爸，老師說(shuō)過(guò)，關(guān)愛(ài)別人就是關(guān)愛(ài)自己！”

　　幸福在哪里？也許，你正被煩人的'作業(yè)麻木著(zhù)心靈，被世俗的塵埃瞇模眼睛，其實(shí)，你仔細體味，你會(huì )發(fā)現，關(guān)愛(ài)就在身邊，被別人關(guān)愛(ài)就是一種幸福！這種稚童都明白的道理，你懂嗎？

　　雨，潔心，關(guān)愛(ài)，飄散雨中…

　　高一周記 篇32

　　開(kāi)學(xué)的前一個(gè)新期，整個(gè)高一全部換班了，我也和我相處了半學(xué)期的，同學(xué)們分開(kāi)了。來(lái)到了現在的這個(gè)十五班，心中有點(diǎn)不舍，有點(diǎn)懷念，但是我知道我的高中生活，在這里才是一個(gè)新的開(kāi)始，但我認為那半學(xué)期，沒(méi)多少是值得我在去還念的，那些很多都只是我人生中很少很少，的過(guò)客罷了，那一切對我來(lái)說(shuō)都只是，一個(gè)緩沖罷了，我的新的高中生活將在十五班展開(kāi)，我很高興能認識的朋友，我可以在他們身上學(xué)到我在課堂上學(xué)不到的東西，了解他們以前的生活，還有他們眼中的社會(huì )，他們對人生的理解，了解他們對生活樂(lè )趣的所在，進(jìn)過(guò)一個(gè)星期的交流，我認為我接下來(lái)兩年半的同窗，為人都很好，做事都還說(shuō)可過(guò)去，我能選擇文科班跟他們認是也算是緣分了，希望在接下來(lái)的日子里能多多照顧，既然來(lái)到了一個(gè)新的班級，我的多只多彩的高中生活也即將正式開(kāi)始了，我也要有一個(gè)自己的`計劃和打算了。

　　在新的學(xué)期里我要學(xué)會(huì )分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，老師講的一些東西我好多都是懂得，但是光出錯，而且對于一些死記硬背的東西總覺(jué)得不耐煩，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習更認真，更有耐心。

　　最重要的是我要學(xué)會(huì )合理的利用時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，也不會(huì )有一個(gè)好的學(xué)習習慣。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì )的就是要合理安排學(xué)習、玩、休息的時(shí)間，我會(huì )抓住沒(méi)一點(diǎn)寶貴的學(xué)習是時(shí)間。

　　雖然按照以前的慣例應該在寫(xiě)上幾十個(gè)，保證但是我認為那些都是沒(méi)用的，n多個(gè)保證還是頂不了一句話(huà)，那就是定了計劃，就一定要實(shí)行。

　　每個(gè)人的想法都是不一樣的，我左右不了別人的想法但是我可以，堅定自己的理想，人各有志，目標不同，我的理想也變得比價(jià)現實(shí)了，長(cháng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會(huì )作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

　　高一周記 篇33

　　清晨，窗外，人群，一起白頭。

　　寒假是睡懶覺(jué)的絕佳時(shí)機，瞧，這不又睡到晌午時(shí)刻，早餐什么的只好免了。寫(xiě)了會(huì )兒作業(yè)，剛準備翻翻書(shū)來(lái)著(zhù)，老媽就下班回來(lái)叫我去吃午飯。

　　在有些滑的路上小心翼翼地走著(zhù)，老媽似是很惋惜，卻又不無(wú)嘲諷地對我說(shuō)：“早上的雪很漂亮呢，你沒(méi)看著(zhù)吧？誰(shuí)教你起那么晚，現在可只能看被踏過(guò)得雪嘍！”說(shuō)著(zhù)走到一輛車(chē)旁，靜靜地撫摸著(zhù)那些雪，驚喜地笑道：“還很厚呦，早上上班走得有些急，都沒(méi)注意呢！但也可惜了這些雪，白白被人糟踐了去�！蔽抑坏�淡一笑，便攜她走向別處。

　　意料之中的事，也就不想去有過(guò)多的情緒在里頭了。誰(shuí)讓雪的歸宿是大地呢？大地上的人怎會(huì )不需要雪的存在？(殊不知，這份渴切，是雪花們本不想要的。)可又有哪一片雪花希望落下后被人玷污呢？縱然有再多愛(ài)雪之人，卻也是愛(ài)莫能助。它們需豁達得接受，也只能如此。于是乎，它們也慢慢地知曉了自己的路不可能按照自己所愿去走，并習慣似的覺(jué)得一切都很合適，然后義無(wú)反顧地選擇了翩然落下。

　　這雪的確是十分美麗，可足以悅物傾心了。但終還是在春天下的'不是？如此一來(lái)，便顯的有些不合適，不過(guò)那又如何，還是惹人喜愛(ài)的嘛。這不，我一朋友如是說(shuō)：“終于見(jiàn)到了14年的第一場(chǎng)雪，樹(shù)木銀裝素裹，雪花漫天飛舞，過(guò)春節不下雪果然不是完整的�！边@就又恰如其分了。

　　一如老舍那篇小說(shuō)所言：“我也明白了我們的時(shí)代——沒(méi)辦法就是辦法的時(shí)代。一個(gè)人無(wú)須為他的時(shí)代著(zhù)急，也無(wú)須為個(gè)人著(zhù)急，他只須天真的沒(méi)辦法，自然會(huì )在波浪上浮著(zhù)，而相信：‘哼，我浮著(zhù)最合適�！焙呛�，換一種說(shuō)法就是你可以哪方面做的都很一般，但一定不能不合時(shí)宜。

　　枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草？即使不能如人所愿，也相信總會(huì )有選擇的。

　　高一周記 篇34

　　一位年輕人因得不到承認與尊重在海邊悶悶不樂(lè )地徘徊，一位老人開(kāi)導他：將一粒珍珠拋入沙堆，這里珍珠就如深夜的光芒一樣顯眼。所以只有啥子變成了珍珠才會(huì )得到承認跟尊重�？墒�，正如年輕人質(zhì)疑的一樣，一顆沙礫就注定得不到尊重嗎？

　　顯然，答案是否定的。倘若將一粒珍珠丟入珍珠堆，將一顆沙礫丟入珍珠堆，醒目的，是并不美麗的沙。

　　人人都向往成為珍珠，若人皆為珍珠，珍珠又有何價(jià)值？一粒珍珠，美麗與尊貴的代表，但其作用也僅限于裝飾。反觀(guān)沙礫，在我們的身邊，無(wú)處不在，雖毫不起眼，卻發(fā)揮著(zhù)巨大的作用，雖然人們總是吝嗇歌頌贊美它，但它依舊默無(wú)聲息地發(fā)揮著(zhù)它的作用。

　　一粒沙也可以是美麗的。就像王寶強，生來(lái)不是珍珠，它平凡至極，作為一粒沙，把自己逮到了自己該去的地方，默默地。珍珠堆里的沙礫對珍珠而言是有瑕疵的，一路坎坷，但最終還是得到了觀(guān)眾的承認與尊重，成為了一顆美麗的沙。一粒沙，去了其之歸屬，近期作用，在天生不如珍珠的前提下與珍珠并列，更顯難能可貴。

　　一粒沙是甘于奉獻自我的。當一粒珍珠出世，它成為了珠寶飾品，去了最奪目的地方；而一粒沙，靜靜地成為了道路，房子等等。她完成了自己的學(xué)業(yè)后卻沒(méi)有選擇城市的高樓大廈，心之所系卻是偏遠而貧困的山區孩子。要走出大山，要讀書(shū)；要讀書(shū)，有所謂的.學(xué)校卻沒(méi)有老師。于是她來(lái)到了大山深處，她選擇成為一粒沙，因為在這兒，才是她的歸屬。漫漫數十載，白了青絲，老了嬌艷，但她無(wú)悔，作為一粒沙，她得到了承認與尊重，同時(shí)還有快樂(lè )。

　　珍珠描繪了美，而沙構筑了世界。作為一顆珍珠，受人追捧與歌頌，但是去了在海底與蚌散漫的自由；做一粒沙，去你該去的地方。修公路，聆聽(tīng)汽車(chē)的呼嘯；建房屋，靜觀(guān)一家的跟諧……世界需要你，依賴(lài)你，盡管他們不贊美你，但對于至親至近者而言，所謂的贊美不就是虛假的應付嗎？

　　做一粒沙，去你該去的地方。

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