精選學(xué)生周記模板匯編7篇
一周的時(shí)間即將結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候仔細地寫(xiě)一篇周記了。相信許多人會(huì )覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的學(xué)生周記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生周記 篇1
今天中午吃完了飯，我和表弟一起到樓下玩雪，我們先一起滾了一個(gè)小雪球，然后我們繼續在雪地上滾啊滾啊，費了很大的力氣，雪球也變的非常非常的大了，我倆拉著(zhù)手都抱不��；然后我倆又滾了一個(gè)小雪球，我們把這兩個(gè)雪球落在一起，小雪球怎么也不能固定在大雪球上。我倆就找了一根竹棍插到大雪球中間，再把小雪球插上竹棍上。又找來(lái)兩個(gè)竹棍插在大雪球左右兩邊的中間，把小雪球的上面的部分挖倒三角形的三個(gè)小點(diǎn)，在再下面刮一道笑嘴，一個(gè)可愛(ài)的雪人完成了。
我倆就開(kāi)始玩打雪仗。我們首先在有雪的地方，飛快地萵出幾個(gè)拳頭大小的雪彈，表弟真厲害，速度迅猛。我此時(shí)也不甘示弱地萵了萵兩三個(gè)小雪球來(lái)，我們一邊扔一邊萵小雪彈，我們非常開(kāi)心。
我倆玩的盡興時(shí)，又開(kāi)始玩起“雪地摔跤比賽”，非常的搞笑和好玩，每次都是我把表弟摔倒在地上，但我都是手下留情，只是輕輕地著(zhù)地，可是表弟的衣服滿(mǎn)身沾著(zhù)帶泥巴的需，樣子已經(jīng)變的面目全非了，哈哈。我是不是非常地厲害��！
我喜歡下雪天！
學(xué)生周記 篇2
每次犯錯時(shí)，媽媽就大吼大叫的罵我，有時(shí)還打我，這讓我覺(jué)得媽媽不像爸爸這樣慈祥，覺(jué)得媽媽不愛(ài)我了，可從幾件事改變了對媽媽的看法。
記得有一次，我在深一點(diǎn)鐘的時(shí)候全身感覺(jué)不舒服，手腳發(fā)涼，媽媽給我量了一下體溫，高燒40度呢！媽趕緊找藥，可是家里沒(méi)有藥了，現在1點(diǎn)鐘了，周?chē)拈T(mén)診也關(guān)門(mén)了，怎么辦呢？媽媽急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。急也沒(méi)有用，要趕快到門(mén)診打針去。媽媽就立馬背上我坐的士去看病。路上媽媽一次又一次地催促司機，讓司機開(kāi)快點(diǎn)兒。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于找到了一家急診醫院，醫生為我打了針。第二天我醒來(lái)后發(fā)現媽媽的額頭上還殘留著(zhù)幾滴汗珠，眼圈黑了，眼睛里布滿(mǎn)了血絲�？次覜](méi)事兒的樣子，她欣慰地笑了。
“考考考，教師的法寶；分分分，學(xué)生的命根！”這分還真是學(xué)生的命根，如果考不好會(huì )怎么樣呢？有一天，教師正在發(fā)英語(yǔ)試卷：“黃哲為，68！”我一下子震住了，“怎會(huì )這樣？”我拿來(lái)試卷，緊盯著(zhù)這用鮮紅的墨水寫(xiě)上的68分。放學(xué)后，我的心很亂，像一片樹(shù)葉被旋風(fēng)一會(huì )兒吹到這兒，一會(huì )兒吹到這兒，頭也沉重得抬不起來(lái)�？磥�(lái)，這次又少不了一頓暴打了，眼淚在眼睛里不停地打轉�；氐郊液�，媽媽知道了考試的情況，不但沒(méi)打我，而且還安慰我：“不要緊，關(guān)鍵要知道如何去努力，下次爭取考一百分，這才是你真正的收獲！”
父母之愛(ài)，深如大海，情比天高！不論他們怎么做是對我們的愛(ài)。民間有句諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當母親為我們慶祝生日之時(shí)，我們是否想到過(guò)用殘忍般的痛苦，換來(lái)我們生命的母親呢？
我深深體會(huì )到母愛(ài)是最偉大的，母愛(ài)會(huì )把我們渡上一條風(fēng)雨無(wú)阻的人生之船。在你無(wú)奈之時(shí)，母親的微笑會(huì )為你映出一片光明！同學(xué)們，讓我們牢記母親的恩情，學(xué)會(huì )感恩父母吧！用一聲話(huà)語(yǔ)讓母親感到動(dòng)聽(tīng)、美好跟難忘，讓她熱淚盈眶，讓我們一起深情地對母親說(shuō)：“媽?zhuān)覑?ài)你！”
學(xué)生周記 篇3
送走蛇年，可惜的'是蛇年一個(gè)冬天都沒(méi)有下雪。我們迎來(lái)馬年，馬年的第五天終于下一場(chǎng)大雪，真是瑞雪兆豐年呀！
多么美麗的小雪花，開(kāi)始零零落落的、又小又薄、又輕又柔、就像那白天鵝的羽毛，一片片飄落下來(lái)。小雪花變大，變厚、變得密密麻麻的，就像是誰(shuí)在用力搖動(dòng)著(zhù)天上玉樹(shù)瓊花，一片片潔白的花瓣紛紛飄落下來(lái)。雪越下越大，小雪花們在天空中你拉著(zhù)我，我抱著(zhù)你，一團團、一簇簇，好像無(wú)數被撕碎的棉花球慢慢滾下來(lái)。白白的雪花給大地蓋上一塊白棉被；給大樹(shù)穿上一件白棉襖；給屋頂戴上一頂白帽子；給我家門(mén)前的馬路鋪上一層厚厚的雪，好似一條銀色的巨龍通向遠方。
我和哥哥迫不及待的下樓，到樓下我張開(kāi)嘴伸出舌頭小小的雪花落在我的舌頭上，涼涼的，甜甜的、真是爽極！我和哥哥在銀白色的樹(shù)林里，揉著(zhù)又大又圓的雪球在追逐打鬧玩耍著(zhù)。
我喜歡冬天的雪景，我更喜歡在雪地上盡情的玩耍著(zhù)。
學(xué)生周記 篇4
星期三上午，唐老師用多媒體電腦給我們上了一節有趣的電腦數學(xué)課——《圖形的面積》。
課前預習時(shí)，我感到有些問(wèn)題特難，像什么叫做面積呀，越想越糊涂。上課了，唐老師一按電腦鍵盤(pán)，大屏幕上立刻就出現了圖形，那些圖形，會(huì )重疊，會(huì )上下左右移動(dòng)，會(huì )變大，會(huì )縮小……使人一看就心明眼亮，恍然大悟了。不信?就聽(tīng)我說(shuō)吧!
唐老師在屏幕上打出兩個(gè)差不多的圖形問(wèn)同學(xué)們：“請說(shuō)說(shuō)正方形和長(cháng)方形，哪一個(gè)面積大?”大家爭得難分難解，唐老師按動(dòng)手鍵，把圖形重合在一起。這樣，出現了多出的部分。唐老師又按動(dòng)鍵盤(pán)，把兩個(gè)圖形多出的地方再重疊起來(lái)。很明顯了，正方形多出的部分多，它的面積當然大。
這節課老師講得輕松，同學(xué)們學(xué)得也很輕松。
學(xué)生周記 篇5
再過(guò)幾日就是除夕之夜了，也就是說(shuō)新的一年快要來(lái)到，每個(gè)人都到自己家的親戚朋友那兒去吃年夜飯，說(shuō)到這兒，倒讓我想起了一首古詩(shī)，《元日》，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)？總把新桃換舊服�！笨吹竭@首古詩(shī)，我又想去買(mǎi)鞭炮來(lái)玩。
雖然還沒(méi)過(guò)年，且我的手就癢癢的，想去買(mǎi)鞭炮，在經(jīng)過(guò)媽媽的允許，我去買(mǎi)鞭炮了。一路走去，經(jīng)過(guò)一條羊腸小道，我看到兩個(gè)孩子也在放鞭炮，我的腳步更加快捷了，過(guò)了大約十多分鐘左右，我來(lái)到了一家小店，那小店還真小，大約只有三、四個(gè)平方那么大。在店門(mén)口，遠遠地望是一片喜氣的顏色一大紅名，我在小店里買(mǎi)了一盒鞭炮和十枝煙花，在回家的途中，再次經(jīng)過(guò)那條羊腸小道的時(shí)候，又再次遇見(jiàn)了那兩個(gè)小孩子，回到家，我剛想放的時(shí)候，我又覺(jué)得身后有人，回頭一看是媽媽?zhuān)瑡寣ξ艺f(shuō)，讓我在天黑的時(shí)候再玩了。我沒(méi)辦法只好聽(tīng)媽的，吃過(guò)晚飯天終于黑了，我開(kāi)始玩了，我先玩煙花，一枝，兩枝，三枝……十枝煙花在黑夜的襯托下顯得更加美麗，接下來(lái)是放鞭炮，啪啪聲連續不斷，就像是為新年的賀彩。
煙花爆竹雖然好玩，但會(huì )多玩也會(huì )有危險。
學(xué)生周記 篇6
透過(guò)透明的玻璃，我讀出了天空的遼闊；透過(guò)清澈的眼眸，我看見(jiàn)了花的繽紛；透過(guò)那半折的蘋(píng)果枝，我感受到了枝干對所孕育的果實(shí)的付出�！}記
記憶中，我只回過(guò)老家一次。我和伙伴們自然沒(méi)有放過(guò)這難得的機會(huì )，一有空就鉆進(jìn)那潑墨般綿延的綠稻田里，或是撒開(kāi)腳丫子在涂滿(mǎn)陽(yáng)光的田間小路上奔跑，嬉鬧中少不了在熟悉人家的院子里亂竄。于是我發(fā)現了它——挺立在庭院中，其中卻有一根半折樹(shù)枝的蘋(píng)果樹(shù)。
也許是被發(fā)怒的風(fēng)扯斷了；也許是被調皮的孩子爬樹(shù)時(shí)踩折了，但它畢竟是頑強的。樹(shù)枝的一半仍與樹(shù)干緊密相連。童心未泯的我自然也被這“奇特景觀(guān)”給吸引了，小跑著(zhù)來(lái)到樹(shù)下。說(shuō)實(shí)話(huà)，我剛開(kāi)始是因為看不慣這種“藕斷絲連”的植物，懷著(zhù)惡作劇的心理想把它徹底弄折�？蓜倎�(lái)到樹(shù)下，我便愣住了——我想我發(fā)現了樹(shù)枝擁有頑強生命力的原因。那并不粗壯的枝條上竟長(cháng)著(zhù)七八個(gè)粉嫩的小青蘋(píng)果，它們像一個(gè)個(gè)天真的小腦袋爭著(zhù)撥開(kāi)樹(shù)葉，探出枝頭，好奇地打量著(zhù)這個(gè)世界。它們并不知道迎接它們的是多么危險的命運，而我卻屛住了呼吸。此刻樹(shù)枝在我眼中就像一位堅強的母親。顯然，它希望自己的孩子和別的樹(shù)枝上的小蘋(píng)果一樣，將來(lái)長(cháng)得飽滿(mǎn)而紅潤。所以它忍著(zhù)，熬著(zhù)，苦苦地支撐著(zhù)，將自己的生命牢牢地系在樹(shù)干上，為的是幫小蘋(píng)果們傳送養料。但是它太疲憊了，它繃緊了有著(zhù)一身棕色老樹(shù)皮和渾身傷疤的枝干，卻讓人覺(jué)得，只要一個(gè)呼吸的碰觸，它就會(huì )斷掉。它沒(méi)有什么外力可以給予它支撐，如果有的話(huà)，也許就是從頂端密集枝葉的縫隙中流瀉下來(lái)的陽(yáng)光。樹(shù)葉將它過(guò)濾成金色的線(xiàn)，柔柔地纏繞在樹(shù)枝，它們在樹(shù)葉上舞蹈，為蘋(píng)果鍍上金色。就算這樣，我仿佛仍能看見(jiàn)樹(shù)枝被越壓越彎。蘋(píng)果在樹(shù)枝的給養下，每天都在成長(cháng)，樹(shù)枝這么做，無(wú)疑是加大了自己的負重，加速了自己的滅亡。
樹(shù)枝用自己對兒女的愛(ài)，塑造著(zhù)兒女的生命，當它無(wú)法承受兒女的生命之重時(shí)，它面臨的只有毀滅。
我不知道現在那顆樹(shù)怎樣了，那樹(shù)枝又怎樣了。我祈禱有人用繩子或鐵絲將它捆綁結實(shí)，讓它成功地進(jìn)入秋天。因為它付出得太多，而失敗的結局對它而言，終究過(guò)于殘酷。然而那時(shí)懵懵懂懂的我，卻什么也不知道做，只是靜靜地注視著(zhù)它。從此我的記憶中便多出了這樣一幅畫(huà)面：古樸的農家小院，簡(jiǎn)陋的禽舍及那棵如磐石般扎根于庭院中央的蘋(píng)果樹(shù)，那根搖搖欲墜的樹(shù)枝并沒(méi)有不和諧的地方，它如一個(gè)閃光點(diǎn)，將畫(huà)面點(diǎn)綴成我人生中最美的風(fēng)景。
時(shí)間從指縫中不經(jīng)意間漏過(guò)，拉長(cháng)了我的記憶，我站在這端瞭望我踏過(guò)的足跡，遺憾地發(fā)現，時(shí)光的無(wú)情，已把過(guò)去的情景劃得支離破碎。唯獨春日里的那一幕，在我的腦海中刻成了永恒……
學(xué)生周記 篇7
一個(gè)春天的早上，老師組織我們去西湖公園春游。
一走進(jìn)西湖大門(mén)，我就看見(jiàn)道兩旁都種著(zhù)樹(shù)，樹(shù)身上披著(zhù)綠色的衣裝。樹(shù)叢中有許多花，有紅的、白的、紫的、黃的，各種花爭奇斗艷，漂亮極了！
西湖好大，一眼望不到邊。湖水很深，湖水清澈，被風(fēng)一吹，就好像老爺爺臉上的皺紋。湖中央有個(gè)美麗的小島，島的四周種了許多柳樹(shù)，柳葉下垂隨風(fēng)飄動(dòng)，好像媽媽的長(cháng)頭發(fā)。湖面上還漂著(zhù)幾只小船。
吃完點(diǎn)心喝完水，老師又帶我們來(lái)到西湖廣場(chǎng)。只看見(jiàn)廣場(chǎng)十分寬闊，廣場(chǎng)是用方石板鋪成的。廣場(chǎng)中央還有一個(gè)鮮花盛開(kāi)的花圃。
我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，在天空中的風(fēng)箏有的像老鷹、有的像蝴蝶，有的還甩著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，有的奇形怪狀，怎么看也叫不出名子來(lái)，很精彩！
真倒霉，我的風(fēng)箏線(xiàn)打死結了，只能在旁邊看著(zhù)別人放風(fēng)箏。不過(guò)，我還是喜歡這次春游的。
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