【推薦】小學(xué)周記合集十篇

　　時(shí)間真是轉瞬即逝，一周又過(guò)去了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)周記吧。一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的小學(xué)周記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)周記 篇1

　　外婆家的狗媽媽生了幾只小狗，小狗一滿(mǎn)月，我就抱回來(lái)一只，給它起了個(gè)名字叫樂(lè )樂(lè )。

　　回到家我仔細地打量著(zhù)它：腦袋旁的兩只大耳朵，一直拖到鼻子下面，好像兩把扇子。圓溜溜的眼睛不停地望著(zhù)四周�；也涣锴锏谋亲酉旅嬗幸粡埿∽�，“汪汪汪”地叫個(gè)不停，仿佛在說(shuō)：“這是哪兒��？我怎么從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)？”樂(lè )樂(lè )的尾巴有點(diǎn)兒卷，好像一個(gè)“6”字。

　　長(cháng)期相處下來(lái)，我知道樂(lè )樂(lè )喜歡洗澡，又一次媽媽打了一盆水準備洗衣服，樂(lè )樂(lè )從老遠的地方跑過(guò)來(lái)一頭跳進(jìn)盆里。它的三級跳動(dòng)作一氣呵成，水濺得我們全身都是，媽媽拿它沒(méi)辦法，只好先給它洗澡再洗衣服。因為樂(lè )樂(lè )愛(ài)洗澡，所以它的毛總是干干凈凈的,遠看還以為是一個(gè)雪球在滾動(dòng)呢！

　　一天放學(xué)回家，我剛走到門(mén)口，樂(lè )樂(lè )就搖頭擺尾地走到我跟前，又是用嘴咬我的褲腳，又是用鼻子聞聞我的腳，接著(zhù)就扒著(zhù)我的腿站起來(lái)，昂著(zhù)小腦袋看著(zhù)我，眼睛還眨巴眨巴的。只見(jiàn)它一邊歡樂(lè )的搖著(zhù)尾巴，一邊哼著(zhù)，好像在跟我撒嬌呢！忽然我看見(jiàn)我那條白色的褲子上一排樂(lè )樂(lè )的腳印，好臟啊。氣得我揚手就要打樂(lè )樂(lè )，樂(lè )樂(lè )一下子嚇得躲進(jìn)了沙發(fā)底下。這一舉動(dòng)讓我突然笑了起來(lái)。

　　樂(lè )樂(lè )不但頑皮，還愛(ài)管閑事。一天小貓發(fā)現了一只老鼠，它連忙跑了過(guò)去，一口咬住了老鼠。小貓很失望，心想：真是“狗拿耗子——多管閑事”。

　　瞧！我家的小狗樂(lè )樂(lè )多可愛(ài)呀！

小學(xué)周記 篇2

　　今天媽媽給我買(mǎi)了一本新書(shū)，書(shū)名叫《小牛頓科普館》，書(shū)里面說(shuō)我們人體的免疫兵團是怎么保護我們的，原來(lái)我們的皮膚是我們隔離病毒和細菌的第一道屏障，還有我們血液里的顆粒性白血球和巨噬細胞，T細胞，他們協(xié)同作戰保衛我們的身體健康。原來(lái)身體里還有這么多奧秘��！

小學(xué)周記 篇3

　　我小時(shí)候能張目對日，明察秋毫，喜歡看小蟲(chóng)子，幫時(shí)有物外之趣。

　　夏天蜜蜂像放炮一樣叫，像是云彩一樣，心之所向，則或十或百，果然像云彩，昂首觀(guān)之，項為之強，又留了幾只在花叢中，拿香點(diǎn)燃了，有煙，把它們嗆的亂飛，為之怡然稱(chēng)快。

　　我常在花叢，草叢邊上，和草叢一樣，其定神細視，雙叢草，花為林，以蟲(chóng)子當作野獸，把高的地方當作山頂，把低的地方當作山下，神游其中，怡得自得。

　　一天，我看到一只蜜蜂，我在它邊上觀(guān)察。突然我忍不住打了一個(gè)噴嚏，忽然蜜蜂向我飛來(lái)了，狠狠地叮了我一下，方出神，突然痛的我不覺(jué)呀然一驚，不要害怕，定下心來(lái)，打了它兩下，趕到了別的花叢里。

小學(xué)周記 篇4

　　今天下午，太陽(yáng)害羞的躲起來(lái)了，只剩下灰蒙蒙的天空，孤單的陪著(zhù)我們大地所有萬(wàn)物。

　　就在剛才公交車(chē)上發(fā)生了一件非常感動(dòng)的.事情，就讓我給大家講講吧！

　　劉叔叔今天在公司里忙的不亦樂(lè )乎，下班后去接幼兒園的兒子，它乘坐了28路公交車(chē)，在乘車(chē)的路程中，從高新路站牌上來(lái)一位留著(zhù)白胡子駝著(zhù)背的老爺爺，上了 公交車(chē)后，站都站不穩，劉叔叔雖然渾身疲乏，但是他還是努力站起給老爺爺讓座說(shuō)：“請您坐�！�，老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑浮上臉頰，他夸劉叔叔是一位尊老愛(ài)幼的 好同志，劉叔叔雖然很累，但是他很快樂(lè )。

　　聽(tīng)完了這個(gè)故事，我要像劉叔叔一樣，做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好同學(xué)。

小學(xué)周記 篇5

　　星期天媽媽帶我去南湖玩，南湖的風(fēng)景真優(yōu)美��！但最美的還要屬荷花了。

　　從遠處望去成片的荷花好像一幅美麗的畫(huà)卷。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，有的像一位亭亭玉立的少女，有的像一位位身披五彩衣的仙女，粉紅的，玫瑰色的，白色的五彩繽紛非常的鮮艷。

　　荷葉挨挨擠擠的像一幅活的畫(huà)，這畫(huà)家可真了不起。碧玉的葉子在水中輕游，好像一個(gè)個(gè)小潛水艇。蓮子在這些大圓盤(pán)似的葉子間冒了出來(lái)，我忍不住摘了一個(gè)小蓮子，真苦��！媽媽慈愛(ài)的拍拍了拍我 的頭說(shuō)：“傻孩子，這蓮子還沒(méi)熟呢，當然會(huì )苦了�！�

　　一陣微風(fēng)拂過(guò)，滿(mǎn)池的荷花在風(fēng)中翩翩起舞，那舞姿多么婀娜多么動(dòng)人��！我喜歡這美麗的荷花。

小學(xué)周記 篇6

　　班上愛(ài)吵鬧的同學(xué)請聽(tīng)我說(shuō)：我不是一位“隱形人”，請不要忽視我的存在�？刹豢梢浴鞍萃小蹦銈�，不要再吵了，因為身為班長(cháng)的我，已經(jīng)快被你們這群“麻雀”給吵死了，難道你們都不知道我管得很辛苦嗎？

　　中午午休時(shí)，每個(gè)人都很想和“周公”約會(huì )，好“應付”下午的課程，像你們這樣一直吵吵鬧鬧，擾人清夢(mèng)，叫別人如何休息呢？不管我怎么喊，喊破了喉嚨，你們卻還是一樣無(wú)動(dòng)于衷，還真拿你們沒(méi)輒��！

　　上科任課，需要排隊，我必須先整隊，每一位同學(xué)都已經(jīng)各就各位排好了。唉！又是你們這幾位同學(xué)，不管我大聲疾呼，使出渾身解數，你們還是一樣不想理我，好像我是隱形人一樣。

　　我想：你們之所以會(huì )這樣，不想理我的原因，很有可能是我對女生比較好，而對男生的態(tài)度總是兇巴巴，管秩序時(shí)一板一眼的，毫無(wú)商量的余地。在這里我想對你們說(shuō)：我只是做好班長(cháng)的角色，并不是只有針對你們��！

　　在此，我先跟你們說(shuō)：“對不起”。我很希望你們稍微體諒我一下，對我的態(tài)度溫柔一點(diǎn)。有時(shí)候我會(huì )感到很傷心難過(guò)也會(huì )自我反�。簽槭裁次覜](méi)辦法管好班上的秩序呢？

小學(xué)周記 篇7

　　回顧第一周的四天半，不得不感嘆日子過(guò)得是相當的快。那個(gè)星期每天幾乎就是聽(tīng)課，改作業(yè)，還有管他們的課間操，順便能好好記住他們的名字。我相信，大家最先記住的一定是那幾個(gè)搗蛋鬼的名字。只要稍加留心，就會(huì )發(fā)現班里總有幾個(gè)孩子表現突出，比如郭嘉銘上課喜歡唱歌、吃零食，許澤軒做課間操像在跳街舞，還有身為勞動(dòng)委員的侯睿打掃衛生時(shí)像猴子似的上蹦下跳總之，四班的孩子給我感覺(jué)就很活躍吧，精神特別旺盛，而且不少女孩子也是如此，她們熱衷于追問(wèn)我們是否有男朋友�？梢�(jiàn)，現在的中學(xué)生思想已經(jīng)遠遠超過(guò)他們的實(shí)際年齡，但這樣一來(lái)仿佛又拉近了彼此的距離，讓我能像個(gè)大孩子一樣融入他們的小世界。這一周，我們決定走訪(fǎng)他們的宿舍，想要更貼近他們的生活。首先我們要去參觀(guān)女生宿舍。在爬樓梯的時(shí)候，2樓的男生開(kāi)始起哄，說(shuō)我們對女生偏心，這個(gè)年齡段的孩子最計較這個(gè)了，或許又跟他們大多是獨生子女有關(guān)吧。來(lái)到女生宿舍，她們興奮地拉我們坐在床上，你一句我一句地問(wèn)問(wèn)題，這時(shí)候實(shí)習老師倒成了知識百科全書(shū)了。我們的到來(lái)也觸發(fā)了幾個(gè)孩子的表演欲望。王添翼強烈要求我們坐下觀(guān)看她們學(xué)小沈陽(yáng)的表演，什么道具和配音都準備好了，就差她正經(jīng)的表演呢。在我們面前，孩子們就像一群小兔子，爭先恐后地給我們看她們挖著(zhù)的大蘿卜有多新鮮多美味，最后場(chǎng)面竟差點(diǎn)失控呢。后來(lái)我們又去參觀(guān)了男生宿舍，小男生一看我們來(lái)就大喊宿管來(lái)啦，然后笑嘻嘻地抱著(zhù)雙臂說(shuō)老師你們別過(guò)來(lái)呀。接著(zhù)幾個(gè)小家伙跑下床悄悄跟我們說(shuō)，那個(gè)誰(shuí)睡覺(jué)前總喜歡亂唱歌，那個(gè)誰(shuí)又喜歡在站在床上跳舞。大家互相揭老底，小男生之間靠著(zhù)互相揶揄而增進(jìn)情誼�？傊�，這次宿舍走訪(fǎng)讓我深刻到孩子們的天真與可愛(ài)，相信接下來(lái)我們會(huì )有一段美好的回憶哦。

小學(xué)周記 篇8

　　今天有一件事讓我非常非常地高興，那就是

　　——我、學(xué)、會(huì )、游泳嘍！

　　如果我不會(huì )“洗頭”的話(huà)，如果我不會(huì )收、翻、蹬、夾這四個(gè)動(dòng)作的話(huà)，如果我的身體不會(huì )漂起來(lái)的話(huà)，那么，我就學(xué)不會(huì )游泳。嘻……你一定被我搞的暈頭轉向，那，我就仔細說(shuō)給你聽(tīng)吧！

　　我今天學(xué)的課程還和昨天一樣，同樣是憋氣潛水。今天我很輕松又加上教練在水里撒鹽了，所以浮力很大，我的頭往水里一埋，身體就漂了起來(lái)，我發(fā)現我能在水里憋氣30多秒，同時(shí)能連著(zhù)做13個(gè)收、翻、蹬、夾的動(dòng)作，當然了，這還不是那件非常高興的事，真正的好事還在后面哦！

　　我們11：40結束課程。然后我來(lái)到不銹鋼的欄桿旁。

　　，練習剛才的課程。有一次，我正在潛水，手不小心松開(kāi)了但是身體仍然是漂著(zhù)的，我心里一動(dòng)，想：呀！我身體浮上來(lái)了！可不可以試游一下呢？于是我用手扒水，腿拼命地做者收、翻、蹬、夾幾個(gè)動(dòng)作，然后抬頭一看——我已經(jīng)游離欄桿2、3米了！呀！我會(huì )游泳嘍！我會(huì )游泳啦！我興奮地得意忘形、手舞足蹈，差點(diǎn)被水給嗆到。

　　我學(xué)會(huì )游泳了！我簡(jiǎn)直是太高興了！

小學(xué)周記 篇9

　　學(xué)校舉行了一次”小歌手“比賽，我也從中對音樂(lè )產(chǎn)生了興趣，特別是那一首歌，使人聽(tīng)后念念不忘。

　　”同學(xué)們，很快，我們學(xué)校就要舉行一個(gè)‘小歌手’希望同學(xué)們踴躍報名參加�！袄蠋熢谡n堂上嚴肅地說(shuō)著(zhù)。下課后，老師把我叫到她身旁，并且找來(lái)兩個(gè)女同學(xué)。她對我們說(shuō)，想讓我們參加”小歌手“比賽，比賽歌曲是《外婆的澎湖灣》。

　　回家后，我迫不及待地打開(kāi)電腦查找這首歌。鼠標”噠“的一聲，音樂(lè )響了起來(lái)�！蓖盹L(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘……“很快，悅耳的音樂(lè )結束了。它猶如向我施了魔法吸引著(zhù)我，我又重復地聽(tīng)了一次。忽然，我來(lái)到了海邊。晚霞下輕風(fēng)拂著(zhù)海面，一個(gè)個(gè)小小的浪花在岸邊拍打著(zhù)。這時(shí)，一位老婆婆與一個(gè)小孩在沙灘走著(zhù)。她們溫馨地挨在一起，朝著(zhù)晚霞走去。晚霞照耀在沙灘上，兩人的影子映在了沙灘上，睡著(zhù)老人和孩子向前走去他們邊走邊聊天，”婆婆婆婆，快看！鯨魚(yú)把太陽(yáng)給吃掉了�！靶『⑻煺娴膶ζ牌耪f(shuō)�！鄙岛⒆�，明天太陽(yáng)就會(huì )出來(lái)的。呵呵！“婆婆邊說(shuō)邊笑。天色已黑，沙灘上的影子，都被黑夜吞沒(méi)掉了。老人與小孩仍在回家的路上。忽然，海上的小浪漸漸變大，猛地拍打著(zhù)岸邊，濺起雪白的浪花。海上還有一艘船，船上的老船長(cháng)臨危不懼，把船穩穩地開(kāi)回到岸邊，并向我招手……

　　音樂(lè )結束了，我仍陶醉當中，不久后，我才蘇醒過(guò)來(lái)。本來(lái)我還為表演時(shí)需要的舞蹈而煩惱，可聽(tīng)了這首歌之后我突然開(kāi)竅了，把這事情解決了。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一下子就來(lái)到了比賽那天。演出時(shí)也挺順利，大家也十分自信。雖然到最后也沒(méi)有獲得一等獎，但這是我第一次上臺演唱，這一種感覺(jué)很特別。

　　音樂(lè )是給人帶來(lái)力量，給人帶來(lái)靈感，給人帶來(lái)快樂(lè )……

小學(xué)周記 篇10

　　一周的工作很快就要結束了，回顧一周的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績(jì)，改進(jìn)不足，現在我就把自己這周的工作作如下總結：

　　一、思想方面：本人思想端正，擁護黨的正確領(lǐng)導，關(guān)心國家大事，并且能積極參加政治學(xué)習。積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，認真學(xué)習了《教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識。

　　二、教學(xué)方面：本周我擔任三 五年級英語(yǔ)教師一職。我覺(jué)得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀(guān)念，力求使自己的教學(xué)方法適應孩子的學(xué)習方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。因此備課時(shí)我認真鉆研教材、教參，學(xué)習新課標，虛心向其他老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了孩子能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。嘗試運用多種教學(xué)方法，從孩子的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)孩子學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使孩子有舉一反三的能力。課后認真總結上課中所出現的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感，寫(xiě)好反思。

　　三、德育方面：德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。愛(ài)就是責任，尊重、理解、信任孩子是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重孩子要尊重孩子的人格，教師與孩子雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱孩子；理解孩子要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任孩子要信任他們的潛在能力，放手讓孩子在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。只有這樣，孩子才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在于教授孩子知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

　　教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，孩子的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決孩子教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　總之，一周以來(lái)能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項工作。在今后的工作中，一定揚長(cháng)避短，做好本職工作。

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