精選暑假周記范文匯編三篇

　　時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，相信大家在這一周里收獲不少吧，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)周記吧。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編幫大家整理的暑假周記5篇，希望對大家有所幫助。

暑假周記 篇1

　　周記一

　　緊張的期考結束了，又迎來(lái)了一年一度的暑假。在這一個(gè)長(cháng)假里，我要每天完成作業(yè)，要進(jìn)行三十分鐘體育鍛煉。我想每天看新聞，我還想每天做家務(wù)活。還要每天拉一小時(shí)小提琴。小愿望：在假期里，我能去泉州看爸爸，再讓爸爸教我游泳。

　　在假期間，我會(huì )認認真真地完成好以上內容，過(guò)一個(gè)有意義的假期。

　　周記二

　　我最好的朋友哈哈要隨父母轉學(xué)到上海去了。這幾天我總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，總覺(jué)得有很多心里話(huà)要說(shuō)。我們還一起拍了許多照片留做紀念。上午，我一大早就起來(lái)去她家。在和她相擁告別的一瞬間，我的眼淚不禁奪眶而出�？粗�(zhù)小車(chē)慢慢開(kāi)出校園，我忍不住失聲痛哭。我淚眼模糊地看到哈哈在向我不停地招手，直到消失在視野中。我下決心要好好學(xué)習，將來(lái)考上大學(xué)，這樣又可以和哈哈在一起了。

　　周記三

　　在炎熱的夏天里，如果能一直泡在海水里該是一件多美好的事呀！這周我終于如愿以?xún)斄耍?/p>

　　今天，爸爸帶我到泉州石獅的黃金海岸游泳。剛一下水，海水就給了我一個(gè)下馬威。岸上氣溫很高，而海水卻冷冰冰的。我連打了好幾個(gè)哆嗦。就連游泳的感覺(jué)也和在游泳池里不一樣�？此破届o的海水卻不停掀起一陣陣浪濤，我一不留神就嗆了好幾口海水，又咸又澀真難喝。就連腳下的海沙也和我過(guò)意不去，沙里夾雜的石塊把我的腳底劃了幾道口子。在爸爸媽媽的幫助下，我很快適應了。我的身子隨著(zhù)海浪一波一波地晃動(dòng)，像在蕩秋千。借用救身圈，我已經(jīng)能游出好幾米，還給初次下水的媽媽當教練。

　　上岸后，躺在沙灘上，看著(zhù)遠處海天相接處，顏色由淺變深，又從深變淺。一群小朋友在水里快樂(lè )地打著(zhù)水戰，他們的父母則在沙灘上悠閑地曬著(zhù)日光浴。

　　太陽(yáng)快要下山了，我們依依不舍地離開(kāi)了海灘。

　　周記四

　　暑假，媽媽帶我參觀(guān)了泉州閩臺緣博物館，從中我了解了福建和臺灣悠久的交流歷史。

　　福建與臺灣隔海相望，相距僅72海里，是大陸與臺灣距離最近的省份。福建是臺灣同胞的主要祖籍地,臺灣現有人口中祖籍在福建的占80%。最初，臺灣島和福建沿海島嶼連為一體，大約距今1萬(wàn)6千年左右，海平面上升，臺灣與福建才被臺灣海峽相隔至今。

　　自古以來(lái)閩臺關(guān)系十分密切。從血緣上看，閩臺人民有著(zhù)同宗共祖的血緣關(guān)系�？脊刨Y料也表明，自19世紀以來(lái)，臺灣各地陸續發(fā)現100多處新舊石器時(shí)代遺址和大量遺物，與大陸東南沿海特別是福建省的原始文化屬同一類(lèi)型。從傳統文化習俗上看，臺灣最大限度地保留了家鄉祖地的傳統文化和風(fēng)俗習慣。1949年，中華人民共和國成立前夕，福建又有10多萬(wàn)軍政公務(wù)人員隨黨去了臺灣，他們在故鄉的親屬多達80多萬(wàn)。福建目前還居住著(zhù)1萬(wàn)多臺籍同胞，是大陸臺胞最多的省份，這些又為閩臺人民增添了一份化不開(kāi)的親緣。

　　周記五

　　大家都知道杭州有個(gè)著(zhù)名的西湖。你們都不知道吧，泉州也有一個(gè)西湖。為什么有這么多西湖呢？傳說(shuō)很久很久以前，有一對鳳凰有一塊神奇的藍寶石，他倆天天守著(zhù)寶石。玉帝和王母娘娘知道后，連忙叫人去偷。第二天，侍衛趁著(zhù)鳳凰去散步時(shí)偷到了寶石。侍衛正要走時(shí)，鳳凰回來(lái)了。他們發(fā)現寶石被盜連忙追上去，才發(fā)現是王母派人去偷的。鳳凰就跟王母搶寶石，一不小心把寶石丟了下去，寶石的碎片灑遍了全國各地，也就變成了當今眾多的西湖。

　　這周媽媽帶我游玩了泉州西湖。我發(fā)現泉州西湖沒(méi)有杭州的有名，也沒(méi)有杭州的大，杭州西湖有許多傳說(shuō)。兩個(gè)西湖共同的特點(diǎn)是有橋有水，泛舟湖上，會(huì )覺(jué)得天上人間全都溶化在湖光里了。

　　周記六

　　在清源山游玩，最大的感受就是處處能看到飛翔的鳥(niǎo)兒，時(shí)時(shí)能聽(tīng)到優(yōu)美的鳴叫聲。

　　我國是世界上鳥(niǎo)類(lèi)資源最為豐富的國家之一，據統計，我國已記錄鳥(niǎo)類(lèi)1289種，我省記錄鳥(niǎo)類(lèi)543種，泉州市記錄鳥(niǎo)類(lèi)261種，而清源山記錄鳥(niǎo)類(lèi)116種，占全市45%。其中有國家二級保護鳥(niǎo)類(lèi)黑翅鳥(niǎo)、長(cháng)耳鸮、中華鷓鴣、白鶴、褐翅鴉等19種。景區豐富的鳥(niǎo)類(lèi)是清源山珍貴的自然資源和鮮活的風(fēng)景線(xiàn)。清源山的鳥(niǎo)類(lèi)以其飛翔時(shí)的輕盈身姿、絢麗多彩的羽飾和婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌聲，為景區增添了生機和詩(shī)情畫(huà)意。步入林間，尋覓鳥(niǎo)兒或輕盈或矯健的身影，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒或呢喃或高亢或嘹亮的歌唱，頓覺(jué)心曠神怡，超凡脫俗。

　　鳥(niǎo)兒是大自然富有感情的精靈，是人類(lèi)心靈相通的朋友。讓我們用愛(ài)善待鳥(niǎo)類(lèi)，讓我們的地球村更和諧，更精彩。

　　周記七

　　媽媽去柘榮培訓我也跟去了，趁媽媽培訓期間我和一位賓館的阿姨學(xué)剪紙。

　　剪紙是中國古老而傳統的一種民間藝術(shù)，它樸實(shí)優(yōu)美、風(fēng)韻自然，散發(fā)著(zhù)濃郁的鄉土氣息，是中華民族幾千年的文化精華，現在已向聯(lián)合國科教文組織申報世界《人類(lèi)口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護》。

　　在學(xué)剪紙的過(guò)程中，要通過(guò)構思確立題材，安排畫(huà)面，用線(xiàn)條粗細疏密勾畫(huà)出事物的整個(gè)輪廓，運用剪刀的.熟練和技巧進(jìn)行剪制。粗線(xiàn)剪輪廓，細線(xiàn)剪內部，曲直線(xiàn)剪物象，參入所需裝飾紋樣，隨起止轉向，在意念的作用下自然形成有節奏的變化，以達到預期的效果。

　　在阿姨的幫助下，我學(xué)會(huì )了三折花、四折花、五折花、六折花，還有十二生肖的小老鼠。雖然剪得不太好，但是到柘榮學(xué)會(huì )了剪紙，我真開(kāi)心！

　　周記八

　　至今為止，我家里一共養了三只鳥(niǎo)。前兩只養了兩個(gè)月就死了。而現在這只到我家都快一年了。我正納悶著(zhù)，為什么喂養方式一樣，第三只會(huì )存活這么久呢？經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，我發(fā)現這只鳥(niǎo)特別愛(ài)運動(dòng)，在一個(gè)小小的鳥(niǎo)籠里，它能盡量利用里面的設施做運動(dòng)。它會(huì )做單桿、吊環(huán)、俯臥撐等。每天一大早，它都會(huì )引吭高歌，練練嗓子。它連睡覺(jué)也不閑著(zhù)，都要單腳站著(zhù)睡。原來(lái)，生命確實(shí)在于運動(dòng)。我們從小就要積極鍛煉身體，長(cháng)大才會(huì )有一個(gè)健康的體魄。

　　周記九

　　暑假就要結束了，又要迎來(lái)新的一個(gè)學(xué)期。這個(gè)暑假我的收獲可不小。去了一趟泉州，我充分領(lǐng)略了閩南文化，惠安女獨特的裝束，閩臺緣博物館悠久的閩臺情，清源山的老君巖，古老的崇武真讓我流連忘返，回味無(wú)窮�；氐礁０�，又和可愛(ài)的弟弟一起玩了。

　　這個(gè)暑假過(guò)得真有意義。下學(xué)期要好好學(xué)習、天天向上，更上一層樓。

暑假周記 篇2

　　快樂(lè )的暑假到了，我每天下午都興致勃勃地去樓下拿報紙。一打開(kāi)信箱，里面的廣告紙就“跑”了出來(lái)，有的是介紹工作的，有的是推銷(xiāo)產(chǎn)品的??我低頭一看，呀！滿(mǎn)地都是廣告紙。我皺起了眉頭，想：如果把這些廣告紙扔掉，那也太浪費了。不扔？又破壞了環(huán)境，真是左右為難。當我正冥思苦想時(shí)，兩個(gè)小伙伴跑到我身邊，靈機一動(dòng)，建議道：“我們把這些廣告紙折成垃圾桶吧！我們吃瓜子時(shí)就把它的殼扔在這個(gè)垃圾桶里，不是就一舉兩得了嗎？一邊可以廢物利用，一邊還可以保護環(huán)境呢！”“這個(gè)辦法可真好，我們就這么辦！”于是，我和小伙伴們捧著(zhù)這些廣告紙來(lái)到我家，開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。

　　我們先把一張紙豎直對折，再橫著(zhù)對折，沿著(zhù)中線(xiàn)的頂點(diǎn)把它們和起來(lái)，每條線(xiàn)都壓平整，形成了一個(gè)尖尖的三角形，再把四個(gè)角沿中線(xiàn)折起來(lái)，不一會(huì )兒，這個(gè)杰作完成了，它上尖下方，像一座房子，把它打開(kāi)，又像一頂五彩繽紛的帽子，再打開(kāi)，就是一個(gè)方方正正的紙盒子――我們的垃圾桶了。不一會(huì )兒，媽媽跑過(guò)來(lái)，她好奇地問(wèn)：“小寶貝，你們拿著(zhù)這些廣告紙在做什么呀？”我們把杰作交給她，媽媽對我們刮目相看，高興地說(shuō)：“呀！小寶貝，你們的腦袋瓜可真靈��！”我們做了一個(gè)又一個(gè)，每人分了一大堆回家?

　　暑假里，我們每個(gè)人都要做一件有意義的事，這樣我們就會(huì )覺(jué)得這個(gè)寒假過(guò)得很快樂(lè )！暑假周記400字

　　我的暑假的生活有春天一樣的日子，像春風(fēng)吹滿(mǎn)大地一樣溫暖。在暑假興趣班里，老師組織我們去公園寫(xiě)生，然后把畫(huà)好的畫(huà)義賣(mài)，賣(mài)得的錢(qián)全部捐給受臺風(fēng)影響的災區。老師告訴我們要懂得助人為樂(lè )，一方有難，八方支援。老師的一番話(huà)語(yǔ)重心長(cháng)，如春風(fēng)化雨一般滲入我的心頭。

　　在熱情似火的夏天里，我們全家去岑溪公園玩漂流，坐上橡皮艇，隨著(zhù)波浪飛流直下，一路上有許多急流險灘，我害怕得閉上眼睛不敢向前看，爸爸在一旁鼓勵我，并熟練的劃船，遇到漩渦和石堆，他都能巧妙地躲過(guò)去，到達目的地�；叵胍宦飞习职值男袨�，我心里想，做事情遇到困難，只要鼓起勇氣，不畏險惡，并能熟練掌握一定的技術(shù)，就沒(méi)有過(guò)不去的關(guān)，學(xué)習也是一樣。豐收的季節就是秋天。雖然放暑假，但我從不睡懶覺(jué)，堅持每天6點(diǎn)起來(lái)跑步，然后讀書(shū)，背乘法表，一個(gè)暑假后，我就像一棵結滿(mǎn)果子的果樹(shù)，積累了很多知識。我暑假的冬天就是媽媽對我的嚴格要求。我的作業(yè)要是有一點(diǎn)馬虎，媽媽就要我從頭再來(lái)，決不放松。對媽媽近乎冷酷的做法，我懂得那是媽媽對我愛(ài)的另一種方式。我的暑假生活有春天、秋天，也有夏天和冬天，每一個(gè)“季節”都讓我有所收獲，它讓我懂得了怎樣做人，怎樣克服困難和掌握學(xué)習技巧，四季一樣的暑假生活讓我快樂(lè )，健康成長(cháng)。

　　剛放假，爸爸就帶我去了橫店影視城，我們游玩了江南水鄉，明清宮苑，清明上河圖等景點(diǎn)，我還穿上小格格的服飾拍了照，這兒別有一番農村風(fēng)味和山城氣息呢，游完了影視城，我真正體會(huì )到了祖國大好河山的壯麗。7月13日至15日，我去參加了“勇敢者夏令營(yíng)”，這次夏令營(yíng)不僅讓我增長(cháng)了知識，鍛煉了膽量，更是讓我學(xué)會(huì )了自己照顧自己，懂得了如何跟同學(xué)們相處融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公園觀(guān)光了一番，領(lǐng)略了青山綠水的風(fēng)光，享受了秋天般的涼爽。

　　游覽祖國的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩，而學(xué)習和運動(dòng)也讓我的暑假充滿(mǎn)快樂(lè )與活力。我每個(gè)星期天上午都去劍橋少兒英語(yǔ)培訓班學(xué)習，這樣既培養了我學(xué)英語(yǔ)的興趣，又提高了我的英語(yǔ)水平。我還堅持天天練習電子琴，讓我高興的是，在8月13日的四級考試中，我順利地通過(guò)了。真是“一分耕耘，一分收獲”��！7月17日至31日，我參加了游泳的培訓，在學(xué)游泳中我體會(huì )到了“我鍛煉，我快樂(lè )的滋味。為了增強我的體質(zhì)，每天晚飯后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區健身場(chǎng)所活動(dòng)。暑假里，學(xué)習和鍛煉的收獲可真不小呀！

　　這就是我今年的暑假生活，一個(gè)多彩又有意義的暑假，而我更希望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學(xué)生真切感受到“減負”后帶來(lái)的快樂(lè )。

　　這個(gè)暑假除了做完了《暑假生活》和老師布置的暑假作業(yè)以外，我每天上午都學(xué)英語(yǔ)，背單詞、寫(xiě)單詞、讀句子。我學(xué)會(huì )了好多的英語(yǔ)單詞和一些簡(jiǎn)單的句子，我的收獲可不少哦！我和姐姐去書(shū)店買(mǎi)了《安徒生童話(huà)》、語(yǔ)文的課外閱讀練習和數學(xué)的練習冊。我按計劃把這些課外的練習作業(yè)全部完成，你看我忙不忙呀！

　　最開(kāi)心的還是每天下午可以去5+舞少兒舞團跳舞，我們5+舞少兒舞團8月29日還舉行了一年一次的大型晚會(huì )。呵呵，可把我樂(lè )壞了！我還表演了兩個(gè)精彩的舞蹈節目呢！我的暑假生活是不是又快樂(lè )又忙碌呢。

　　暑假已過(guò)了一半兒，我的'作業(yè)早寫(xiě)完了，剩下的日子里，我本想好好玩幾天的，可是，家長(cháng)逼著(zhù)我學(xué)這學(xué)那，如果我不情愿，他們就問(wèn)我是不是驕傲了，然后就莫名其妙的訓我一頓，講一大堆道理，還說(shuō)是為我好，真不知道他們是怎麼想的。

　　早上我起床，先洗漱完畢。然后，媽媽連吃早飯的時(shí)間都不給我，逼著(zhù)我寫(xiě)奧數作業(yè)，寫(xiě)完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺(jué)，就讓我寫(xiě)作文，寫(xiě)完后，我知道該在網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)了。學(xué)了三四個(gè)小時(shí)。

　　吃完飯，出去轉一圈，回來(lái)就得沖澡，然后爸爸就催我早點(diǎn)睡，迎接新的一天。哎，一天就這樣模模糊糊過(guò)去了。晚上，我趴在床前，看著(zhù)星星自由的眨著(zhù)眼睛，心想：我今天都干了什麼有意義的事？沒(méi)有��！我進(jìn)入了夢(mèng)想，我做夢(mèng)都在寫(xiě)作業(yè)。

　　我期待的暑假不是這樣的！是勞逸結合，是很燦爛、很陽(yáng)光的。并不是像考試前一樣，整天掙扎在學(xué)海里，在習題中苦苦煎熬，我不要！

　　也許在家長(cháng)們的眼里，暑假是學(xué)習的黃金時(shí)段，而在我們這些小學(xué)生眼里，暑假是放松的日子。

　　爸爸媽媽?zhuān)�請尊重我們，我的暑假，我做主。篇三：小學(xué)生暑假周記范文二小學(xué)生暑假周記范文二

　　我想，貝爾納的思維與我們常人的思維就是不一樣。我們的回答也可能是：我搶最珍貴的那幅畫(huà)�？韶悹柤{的回答卻是別出心裁。

暑假周記 篇3

　　大清早知了就高聲大叫了，告訴我們又一個(gè)炎熱的一日開(kāi)始了。太陽(yáng)像個(gè)大火球掛在日空，沒(méi)有一絲風(fēng)。上午，哥哥帶我去水溝里捉泥鰍。水里的泥鰍非�；顫�，一會(huì )兒靜靜地伏在水底的石縫里，像個(gè)偵察敵情的.士兵，一會(huì )兒擺動(dòng)它那長(cháng)長(cháng)的身子，扭成“S”型，游向另一個(gè)角落。哥哥拿起盆子往水里撈，很遺憾沒(méi)有捉到泥鰍，后來(lái)我把盆子浸到水里，沒(méi)想到泥鰍游到盆子的上面了，我連忙把盆子端起來(lái)，泥鰍終于捉到了！

　　黑亮亮的泥鰍在水盆里游來(lái)游去，又快又靈活，我好開(kāi)心��！

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