關(guān)于初中周記模板合集6篇
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候在周記中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。那么我們該怎么去寫(xiě)周記呢？以下是小編收集整理的初中周記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中周記 篇1
懷著(zhù)一種憧憬,我第一次正式跨入了初中的校園,盡管曾多次癡望過(guò)它,可心情還是一種非比尋常的。陌生的環(huán)境中時(shí)時(shí)閃過(guò)一張張熟悉的另人感傷的臉龐，沒(méi)有一次不勾起我的懷念的。擠在川流不息的人群中，拼命演示欣喜的我依然抑制不止我的興奮，初中，一個(gè)陌生又熟悉的字眼！
恍恍惚惚進(jìn)了全年級最好的班，初一（1）班。自持著(zhù)在小學(xué)作文水品的不錯和成績(jì)的優(yōu)良，我便想著(zhù)繼續過(guò)眾星捧月的日子，享受高高在上的感覺(jué)。然而讓我沒(méi)有想到的是，在這個(gè)人才濟濟強手如林的班級里，我只不過(guò)是一個(gè)小小的鋪墊，為別人的輝煌做一個(gè)很無(wú)關(guān)緊要的陪稱(chēng)，沒(méi)有人會(huì )注意到在落滿(mǎn)塵埃的那個(gè)我。我試圖用努力去吸引老師的目光，但卻一次次失敗。
第一篇作文，跑題。脫穎而出的是我的朋友王悅悅；數學(xué)，我從未想到過(guò)有這樣的題有怎樣的解法，脫穎而出的是我們現在的數學(xué)課代表周琦……一次次的失落讓我感到的壓抑是常人無(wú)法理解的，一次次的誤會(huì )一次次的中傷讓我變的喜怒無(wú)常，我受不了老師的那一句“就你的水平還去參加英語(yǔ)競賽”受不了老師那一句“你的作文是好的，只是跑題了，”我不知道究竟該怎樣在中學(xué)的路上繼續的走，甚至憤恨的想：“為什么我要進(jìn)一班？”
時(shí)間真是一個(gè)最好的良藥，它慢慢磨平我尖銳的心，讓心圓滑起來(lái)，讓一切變的無(wú)所謂，不管是班干部最后一個(gè)輪到我，還是別的什么，用心去接受就是了，畢竟，我有未來(lái)。門(mén)門(mén)新課程在等我嘗試，為什么偏要賴(lài)在那不合適的心理上？
走進(jìn)初中，我學(xué)會(huì )了磨合。
初中周記 篇2
轉眼間，我已步入了初中的校門(mén)，不再是一名小學(xué)生了，我將開(kāi)始一段新的校園生活，并以這種生活模式過(guò)上三個(gè)年頭，看來(lái)我要早點(diǎn)適應啊。
每天早起，那是必須的。班主任老師說(shuō)過(guò)話(huà)：“只有人等校車(chē)，沒(méi)有七點(diǎn)整就發(fā)車(chē)的校車(chē)等人�！�
“玲玲玲玲”開(kāi)始上課了。小學(xué)的課程和初中課程最大的變化倒不在難度的增加——至少剛開(kāi)學(xué)是這樣的，最大的變化是課程的增加。你說(shuō)這使校園生活更加豐富多彩也好，你說(shuō)這使作業(yè)量直線(xiàn)上升也 罷，這些都是我們必學(xué)的課程之一。
中學(xué)生活還有一處與小學(xué)不一樣，那就是午間的安排。到了中午，所有的同學(xué)都將前往學(xué)校食堂，在那里飽餐一頓。吃完午飯，同學(xué)們又都涌入了學(xué)生宿舍，他們將在那里睡午覺(jué)。我向來(lái)沒(méi)有睡午覺(jué)的 習慣，但是由于有一些兇猛的老師會(huì )前來(lái)查房，我只好也裝著(zhù)養神。
這就是我嶄新的初中生活。我所在的班級可謂是人才濟濟，看來(lái)我要是想混出個(gè)出人頭地，就得早點(diǎn)適應這新生活！
初中周記 篇3
非常久非常久以前，熊貓的眼圈是雪白雪白的，可是為什么會(huì )變黑呢？這還得從熊貓家的液晶大彩電說(shuō)起。
森林動(dòng)物小學(xué)放暑假了，動(dòng)物們都在家里玩。有一天，熊貓爸爸中了彩票得到了一臺液晶３１寸彩電，熊貓爸爸的心里樂(lè )開(kāi)了花，抱液晶大彩電興高采烈地回了家，最激動(dòng)的要屬小熊貓了，原本還在翹著(zhù)二郎腿吃嫩竹，馬上一個(gè)鯉魚(yú)打挺站起身來(lái)，打開(kāi)電視看起了《喜羊羊和灰太狼》，這一看就是一整天，小熊貓看得可認真了，可投入了，都到了廢寢忘食的地步，小熊貓看得兩眼通紅，可是還是不肯關(guān)了電視，仍然在如癡如醉地抱著(zhù)電視看《喜羊羊和灰太狼》，晚上９點(diǎn)了，熊貓媽媽催促小熊貓該睡覺(jué)了，小熊貓便假睡騙過(guò)媽媽?zhuān)缓笤俅蜷_(kāi)電視看夜間黃金檔《海綿寶寶》，夜晚１２點(diǎn)的鐘聲敲響了，小熊貓卻還看得那么投入，絲毫沒(méi)有倦意，凌晨２點(diǎn)，小熊貓的眼睛像是灌了鉛，可它仍然打起精神看《海綿寶寶》，清晨６點(diǎn)了，原本這個(gè)時(shí)候小熊貓該起床洗漱了，而今天小熊貓卻在床上呼呼大睡，還直打呼嚕，十點(diǎn)了，太陽(yáng)照屁股了，小熊貓終于起床了，揉著(zhù)睡意朦朧的眼睛，強打精神，開(kāi)啟了電視，又看起了動(dòng)畫(huà)片，就這樣過(guò)了一天又一天，時(shí)間飛逝，轉眼間暑假已經(jīng)到了末梢，小熊貓什么作業(yè)也沒(méi)有做過(guò)，火燒屁股了，小熊貓這才一拍腦袋想起了該做作業(yè)了，只好放棄了電視，天天趕夜工，挑夜燈戰，總算把暑假作業(yè)補完了。有一天小熊貓一照鏡子，發(fā)現自己雪白雪白的眼圈沒(méi)了，變成了烏黑烏黑的，這下小熊貓可后悔了，坐在地上，大罵電視機。
從此，熊貓的眼圈都是烏黑烏黑的。
初中周記 篇4
那年，母親扯著(zhù)我的手到村里的小學(xué)去報名。學(xué)校和我家只隔著(zhù)一條小河，走過(guò)獨木橋，爬上一個(gè)山坡就到了。學(xué)校是個(gè)四合院，房子很破舊，屋檐下的廊柱被蟲(chóng)蛀得千瘡百孔。到了學(xué)校，一問(wèn)才知道 ，我七歲差兩個(gè)月，學(xué)校不收。正當母親急得只嚷嚷時(shí)，從偏房里走出了一位年輕的女老師，女老師摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“這孩子眼睛大，長(cháng)得好，我收她，當黑頭生吧�！� 母親高興得連聲說(shuō)：“快喊韓老 師�！表n老師就成了我的啟蒙老師。
回家后，母親對我說(shuō)：“你能跟韓老師讀書(shū)，是你的福氣，韓老師是從大城市來(lái)的，是金鳳凰落到了窮山溝�！�
韓老師說(shuō)一口標準的普通話(huà)，這在當時(shí)的小山村，簡(jiǎn)直是一件奇事。連大人們在勞作歇息的時(shí)候，也來(lái)小院子里，在廊檐下坐著(zhù)，靜靜地聽(tīng)韓老師上課。韓老師不僅說(shuō)話(huà)動(dòng)聽(tīng)，而且人也長(cháng)得漂亮，齊肩 的卷發(fā)，黑毛衣里翻出白色的襯衣領(lǐng)。夏天上身穿著(zhù)花襯衣，下身穿著(zhù)一條半截的黑裙，在教室里走來(lái)走去。老師走到哪，我們的眼睛就盯到哪，心里就想：“老師恐怕就是掛歷中那個(gè)美人吧�！�
我還清楚地記得，老師教我學(xué)拼音時(shí)的情景，我寫(xiě)拼音字母“a”老是寫(xiě)不好。韓老師走過(guò)來(lái)，握著(zhù)我的手，教我寫(xiě)著(zhù)。老師的身上飄來(lái)淡淡的香氣，我的心“卜卜”直跳，手都顫抖起來(lái)。老師微笑著(zhù)輕 聲說(shuō)：“不要慌，慢慢寫(xiě)，一定能寫(xiě)好�！�
后來(lái)，聽(tīng)大人們說(shuō)，韓老師是合肥下放的知青，她和一個(gè)本地的老師成了家，就沒(méi)回城。難怪，韓老師是這樣的與眾不同。在那個(gè)年代，能說(shuō)普通話(huà)，能教拼音的農村教師可是寥寥無(wú)幾��！
放學(xué)后，我們常常舍不得回家。韓老師便在操場(chǎng)上教我們做游戲。我還記得老師教的那個(gè)丟手絹的游戲，還有老師教的那首歌，“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在你的身后，大家不要打電話(huà)，快點(diǎn)快點(diǎn)抓 住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他……”老師一邊用甜美的聲音教我們唱著(zhù)，一邊和我們做著(zhù)游戲。直到家里人在河對岸喊，“毛女喂，回來(lái)喲……”我們才戀戀不舍地從地上抓起書(shū)包，跑回家去。
不僅我們喜歡韓老師，村里的大人們也喜歡她。鄉親們常常送些菜，粑粑給老師。有一次，奶奶蒸了小麥粑，她讓我帶到學(xué)校給韓老師。我那時(shí)是個(gè)十分膽小的女孩，用家鄉話(huà)說(shuō)是“黑耳道”（耳道即 耳朵）。中午，我第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，偷偷溜到老師的廚房，把粑放到灶上，就跑出來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒，韓老師來(lái)到教室，她笑著(zhù)說(shuō)：“小鬼，東西是你帶來(lái)的吧，怎不和我說(shuō)一聲�！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了 點(diǎn)頭。
放學(xué)的時(shí)候，韓老師叫我留下來(lái)，她把幾個(gè)蘋(píng)果塞進(jìn)我的書(shū)包對我說(shuō)：“這個(gè)你帶回去給你奶奶，讓她嘗嘗，謝謝她老人家�！蹦菚r(shí)候，蘋(píng)果可是稀罕物，買(mǎi)蘋(píng)果要到縣城才能買(mǎi)到。奶奶見(jiàn)了我帶回來(lái) 的蘋(píng)果，感激地一直念叨道：“韓老師真是好人啊，她一點(diǎn)也不嫌棄我們農村人�！蹦菐讉�(gè)蘋(píng)果直到要爛了，奶奶才舍得拿出來(lái)吃。
我小學(xué)畢業(yè)后，韓老師也調走了，以后一直沒(méi)能看見(jiàn)她。聽(tīng)說(shuō)她退休后，回合肥去了。多少年過(guò)去了，不知老師可安好，我只有在遠方默默的祝福她，祝福她晚年幸福！
初中周記 篇5
我愛(ài)我家
我有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的三口之家：能干的爸爸、勤勞的媽媽和好學(xué)的'我。
在家中，爸爸媽媽就像我的好朋友，每一天都說(shuō)說(shuō)笑笑地過(guò)日子，那怕是在回家的路上多么的不高興，只要一踏進(jìn)家門(mén)，我的心就像被松綁一樣的簡(jiǎn)單、自如。我的爸爸是一位軍人，雖然很少在家，但是爸爸在家的時(shí)候總是坐在我的一旁，陪我學(xué)習，當遇到不會(huì )的題，爸爸便會(huì )耐心地給我講解。媽媽是一位修改，除了在生活上關(guān)心我以外，對我的學(xué)習要求更是嚴格，比如老師讓背誦的詩(shī)啊，課文啊都務(wù)必背熟才給我簽條，我心理雖然有時(shí)候埋怨媽媽太嚴厲，但我明白媽媽是為我好。
在我成長(cháng)的環(huán)境中，有令我快樂(lè )的一面，也有令我悲傷的一面。爸爸、媽媽和我，一向都像朋友一樣相處，我有什么想法，都樂(lè )意告訴爸爸、媽媽。
這就是我和諧美滿(mǎn)的家。我愛(ài)我的家，更愛(ài)我親愛(ài)的爸爸、媽媽。
初中周記 篇6
這個(gè)星期的一天，我同桌的自動(dòng)筆被老師收走了，他只好用鉛筆寫(xiě)字，他的筆很禿，寫(xiě)出的字也很粗，很不好看。
快放學(xué)了，他一臉愁容的說(shuō)家里沒(méi)有削筆刀，寫(xiě)不了晚上的作業(yè)了�？粗�(zhù)他很作難的樣子，我說(shuō)“我家里有削筆器，我幫你削筆吧，你先用我的筆”。他高興的說(shuō)：“謝謝你”。然后我就把的細筆給了他，他把要削的筆給了我。
放學(xué)回到家，我把他的鉛筆削的細細的，這樣他就能多寫(xiě)一些字了。第二天早上我把筆給了他，看著(zhù)他高興的樣子我也笑了。
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