小學(xué)的周記(精選15篇)
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，請好好地記錄下在周記里。我們該怎么寫(xiě)周記呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的周記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的周記1
今天，老師教我們玩了一個(gè)非常有趣的猜手指游戲。在玩游戲之前，老師讓我們先猜謎語(yǔ)：十棵小樹(shù)，只長(cháng)干，不長(cháng)葉。大家異口同聲地說(shuō)：“手指�！崩蠋熛蛭覀冞B連點(diǎn)頭，同時(shí)，也向我們豎起了大拇指。
老師告訴我們，游戲規則是這樣的：一只手握住另一只手的手指，讓其他同學(xué)猜哪根手指是中指。怎么握住手指，順序可以由你決定。當你把手伸出來(lái)以后，就不可以調換了。
游戲開(kāi)始了，我第一個(gè)出場(chǎng)。我開(kāi)始精心準備。我先在桌子下面擺好手指握住，然后，我把手伸出來(lái)給別的同學(xué)看，讓他們猜。同學(xué)們七嘴八舌，有的說(shuō)：“這個(gè)是中指�！庇械恼f(shuō)：“不對,不對，是那個(gè)�！蔽抑付ㄒ晃煌瑢W(xué)來(lái)猜，那位同學(xué)說(shuō)：“是第二個(gè)�！蔽艺f(shuō)：“恭喜你，你猜對了�！彼吲d得跳了起來(lái)。下面，由那位獲勝的同學(xué)讓我們猜。他非常狡猾，把五個(gè)手指的順序都改變了。他先叫一位女同學(xué)來(lái)猜，那位同學(xué)猜錯了。原來(lái)，她把小拇指認成中指了。我們大家樂(lè )得哈哈大笑。
我們在歡聲笑語(yǔ)中結束了這一堂課。
小學(xué)的周記2
以前，我們都眼睜睜的看著(zhù)一年級的小同學(xué)擁有那么漂亮、先進(jìn)的教室：黑板上，半邊是老師寫(xiě)字的地方，半邊像是一種照相機的東西把老師電腦上的東西投射到那半邊黑板上。就連他們的學(xué)習桌， 也是很先進(jìn)的“小博士”學(xué)習桌。這些都是我們從他們的窗戶(hù)縫里抬頭看到的，我可真想在他們的學(xué)習環(huán)境中嘗試一下。不過(guò)，這只是我的一個(gè)小小愿望而已。我們現在的學(xué)習環(huán)境只是一個(gè)再普通不過(guò) 的小教室，我真羨慕一年級的小同學(xué)。
我一直期待了三年的愿望，今天終于實(shí)現了！剛上樓，就聽(tīng)見(jiàn)錦雨在那里吆喝：“快來(lái)看呀，我們班變形了！”變形了？怎么會(huì )變形呢？我趕緊從后門(mén)的門(mén)縫往里瞅，黑布隆冬的，啥也看不見(jiàn)�？� 著(zhù)錦雨很興奮的樣子，我心里琢磨：看他這么高興，難道是教室變成游樂(lè )場(chǎng)了？我趕緊一步就沖進(jìn)了教室，頓時(shí)，我的眼前一亮，我驚呆了：哇，老天！我多年的愿望實(shí)現了！這教室跟一年級的一模一樣 ！我簡(jiǎn)直太高興了。陳老師對我們說(shuō)：“這套東西我們終于擁有了，這么好的東西，我們一定要愛(ài)護，愛(ài)惜它！”
現在，我們有了這么好的學(xué)習環(huán)境，一定要加油努力呀！
小學(xué)的周記3
我之所以愛(ài)上小說(shuō)是由于假日再加太無(wú)聊，于是就隨手拿起一本小說(shuō)看看，以前的我連碰都不碰，因為自太多了，一打開(kāi)眼睛都花了，那一天突然想把內容看清楚內容到底是什么可以讓那么多人迷的連睡覺(jué)都不睡，我覺(jué)得還不錯。
我會(huì )愛(ài)上小說(shuō)是從電視開(kāi)始的，只要是看過(guò)柯南卡通的人都會(huì )知道福爾摩斯，而讓我迷上得就是那本小說(shuō)福爾摩斯探案全集，我也是在不知不覺(jué)中迷上他，里面的福爾摩斯他即使是非常危險，也會(huì )把真相找出來(lái)，慢慢的我已經(jīng)習慣每天都要看小說(shuō)了，每一天我只要不看我就覺(jué)得不對勁，現在看小說(shuō)，對我來(lái)說(shuō)就像是每天都在呼 吸空氣一樣，在我生命中站有重要地位。
他帶給我許多好的影響，讓我可以學(xué)習里面的主角，他靈機應變并且思想正確，也讓我學(xué)習到如何判斷朋友的好壞，當然它有好處也有壞處，他的壞處就是讓我過(guò)度沉迷小說(shuō)，都不睡覺(jué)、近視度數加深，最慘的事就是!我都不看課內書(shū)了。
我愛(ài)小說(shuō)，所以我要注意壞處，不要太過(guò)度沉迷小說(shuō)，因為這樣只會(huì )讓我身體變不健康，我會(huì )盡量把這些壞處改掉，讓我健康的愛(ài)上它。
小學(xué)的周記4
這周周日，我和姑姑、媽媽準備去洛陽(yáng)看望爺爺，因為媽媽不太認識路，所以用上了GPS導航儀。
我們把導航儀拿到了車(chē)上，我左擰擰，右轉轉，費了好大勁才把電源插上，然后又設定目的地，忙完了這些，我們就啟程了。
我們走了一段，發(fā)現導航儀沒(méi)有聲音，不能提前告知我們要走哪里，于是，我又打開(kāi)“音量設置”把音量調大了一點(diǎn)，可還是沒(méi)用，我檢查了一遍導航儀的主機，上面也沒(méi)有什么音量開(kāi)關(guān)之類(lèi)的東西，這可怎么辦呢？
我反復的檢查導航儀的線(xiàn)路插口，發(fā)現有一條線(xiàn)誤插在了耳機插口上面，于是，拔下了那根線(xiàn)，導航儀終于開(kāi)口了。
根據導航儀的導航，我們來(lái)到了一個(gè)十字路口處，可是導航儀指出的那條路正在維修中，這可叫我怎么辦才好？
在大家急中生智，“狗急跳墻”的潛力下，我們選擇了隨便走一條路，讓導航儀變一條路走，剛開(kāi)始導航儀還沒(méi)有反應，過(guò)了一會(huì )兒，導航儀就變了一條路走，最后，我們終于根據導航儀的導航到達了目的地。
現在的科技還真是發(fā)達��！
小學(xué)的周記5
20xx年xx月xx日 晴 周記
彩虹的故事
一場(chǎng)大雨過(guò)后，一道彩虹出來(lái)了。
彩虹走到小草面前，傲慢地說(shuō)：“小雜草，我們來(lái)比美，如何？”。
小草聽(tīng)了說(shuō)：“彩虹姐姐，你這么美麗，我怎么敢跟你比美呢？再說(shuō)，我的身上只有一種顏色，你身上的顏色是那么的鮮艷，我怎么敢跟你比美呢？”
彩虹聽(tīng)了，很驕傲，就走到大樹(shù)面前說(shuō)：“高個(gè)子，我們來(lái)比美，如何？”
大樹(shù)聽(tīng)了說(shuō)：“彩虹妹妹，你這么漂亮，我怎么敢跟你比呢�！�
彩虹聽(tīng)了更驕傲了，就走到向日葵前，說(shuō)：“我們來(lái)比美，如何？”
向日葵聽(tīng)了，說(shuō)：“你這么漂亮，我連跟你比美的資格都沒(méi)有�！�
彩虹聽(tīng)了更驕傲了，走到太陽(yáng)面前，說(shuō)：“大火球，我們來(lái)比美如何？”
太陽(yáng)聽(tīng)了說(shuō)，說(shuō)：“彩虹啊，美不在于外表，而在于心里�！�
彩虹聽(tīng)了很慚愧，躲進(jìn)云朵里消失了……《小學(xué)生周記200字：彩虹的故事》
小學(xué)的周記6
周末上完畫(huà)畫(huà)課，我想讓爸爸媽媽帶我去長(cháng)隆歡樂(lè )世界玩，可是媽媽說(shuō)我沒(méi)有完成作業(yè)，不出去玩了。
這是早就規定好的，周五周六如果完成作業(yè)，周日就可以出去玩，可是我太貪玩，周六晚上媽媽提醒我我也沒(méi)在意，玩了整整一個(gè)晚上，完全忘記了作業(yè)的事情。
但我還是想玩，不開(kāi)心，覺(jué)得好委屈，上周就沒(méi)有出去玩，這周又不出去。他們總是讓我聽(tīng)他們的，一點(diǎn)都不公平。我都好好練琴了，也不給我獎勵。
我哭了很久，和媽媽鬧了半天，一切都沒(méi)有用，爸爸媽媽都不理我。
最后媽媽說(shuō)，哭是沒(méi)有用的，趕緊下來(lái)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)雖然沒(méi)時(shí)間去長(cháng)隆了，但還是可以和鄰居小朋友玩的。
我想了想，媽媽說(shuō)的有道理，于是一個(gè)下午做作業(yè)、做風(fēng)車(chē)、畫(huà)畫(huà)，過(guò)得也蠻充實(shí)的，晚上還和小朋友玩了。
看來(lái)只有下周把作業(yè)做完再去長(cháng)隆了。
小學(xué)的周記7
放假了，可是那圓大而又紅熱的太陽(yáng)卻給人們帶來(lái)了許多不便。
街道蹬三輪的叔叔阿姨們帶著(zhù)貨物，汗流不止，連擦汗的毛巾都迅速膨脹了起來(lái)。有的人拿著(zhù)扇子如機器人似地搖啊搖；有的人特別是一些愛(ài)美的姐姐撐起了beautifu（美麗的）的太陽(yáng)傘；還有的開(kāi)著(zhù)高檔車(chē)的人躲避著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，享受著(zhù)車(chē)里涼爽的空調；至于那些開(kāi)低檔車(chē)的人就沒(méi)有那么好的運氣了，只能開(kāi)著(zhù)車(chē)窗讓風(fēng)吹進(jìn)車(chē)里，哪怕這風(fēng)是熱的。
在這炙熱的環(huán)境下，人們沒(méi)有因此放棄工作，而是為著(zhù)自己的夢(mèng)想奮斗著(zhù)，拼搏著(zhù)！奮斗！汗水！成功！這幾個(gè)字仿佛一下在我腦海中跳了出來(lái)。
“太陽(yáng)公公！您快點(diǎn)收工吧！”
我還想對云伯伯說(shuō):“云伯伯！我想求您下一場(chǎng)細雨，我...我們....快受不了了�！�
我多么希望夏天不那么炎熱��！
小學(xué)的周記8
今天是中秋節，我一大早就起床了，因為我要和媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。
走進(jìn)菜場(chǎng)一看，里面的菜可真多呀！綠油油的青菜，白胖胖的大蘿卜，鮮紅飽滿(mǎn)的西紅柿，綠衣帶刺的黃瓜。不遠處，螃蟹們正在打架，魚(yú)兒各自在水里游來(lái)游去，一會(huì )擺擺尾巴，一會(huì )吹個(gè)泡泡，好不自在！菜場(chǎng)里的人也很多，他們有的'低著(zhù)頭專(zhuān)心地挑來(lái)挑去；有的抱著(zhù)小孩聊家常；還有的提著(zhù)菜籃，跟攤主結賬。
“喔喔喔……”我拉著(zhù)媽媽跑去，只見(jiàn)一只神氣活現的大公雞在鐵籠里走來(lái)走去，媽媽問(wèn)了一下價(jià)格，25元一斤，我們一致決定就買(mǎi)它了。只見(jiàn)老板快速地抓起這只大公雞，用繩把雞腳扎好，倒掛在稱(chēng)上，足足3斤。后來(lái)，我們又買(mǎi)了一大籃子的菜，看得我直流口水，今天真是快樂(lè )的一天哪！
小學(xué)的周記9
在我的家鄉里，有許多熱鬧的節日：春節、元宵節、端午節……我們在春節那天就可見(jiàn)一斑了。
除夕夜晚可真熱鬧��！晚上，家家做年菜，到處都是酒肉的香味。男女老少都穿起了新衣，門(mén)里門(mén)外都貼上了喜慶的畫(huà)子。除夕夜家家通宵，都不睡覺(jué)，鞭聲日夜不停。除非萬(wàn)不得已的人，別的人都回家吃團圓飯。人們玩到很晚才睡覺(jué)。
大年初一的大早，天還沒(méi)亮，震耳欲聾的鞭炮聲便在耳邊響起。除了很小的孩子，其他人都會(huì )很早就起床。人們起了床，還沒(méi)吃飯，男人們就帶著(zhù)孩子去拜年，則女人們在家里包餃子。拜年的環(huán)節是我最喜歡的了，因為每在此時(shí)，我都會(huì )收到許多糖果和壓歲錢(qián)。到了晚上，煙花在天空上綻放，五彩繽紛的，真熱鬧，讓人贊嘆不絕。
這個(gè)春節，我過(guò)得真開(kāi)心��！
小學(xué)的周記10
從前有一片森林，里面住著(zhù)許多小動(dòng)物。其中有一只小豬。他很不愛(ài)學(xué)習上學(xué)的時(shí)候在課堂上也不認真聽(tīng)講，回到家也不認真完成作業(yè)。媽媽和爸爸不管怎么說(shuō)他他都當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。
有一次老師讓回答問(wèn)題回答對了就可以得到一個(gè)獎品，小豬很想要一個(gè)獎品，可是老師出的題他都不會(huì )。下課以后小豬豬一個(gè)人說(shuō)在角落里哭了起來(lái)，小猴過(guò)來(lái)問(wèn)小豬是怎么回事。小豬豬說(shuō):“我很想要一個(gè)獎品，可是老師講的題我都不會(huì )，我該怎么辦呢?”小猴就對小豬說(shuō):“你上課不認真聽(tīng)講，回到家也不好好完成作業(yè)，這就是你對待學(xué)習的代價(jià)。你以后好好學(xué)習老師下次上這種課的時(shí)候，就可以得到布置一個(gè)獎品啦!”小豬感激的說(shuō):“謝謝你，我以后要好好學(xué)習，按時(shí)完成作業(yè)!”
我們也要好好完成作業(yè)，這樣不光可以得到老師的夸獎，還可以為我們的未來(lái)打基礎!
小學(xué)的周記11
我的家庭是個(gè)龐大的家庭，里面有五個(gè)人，分別是:爸爸，媽媽?zhuān)瑑蓚�(gè)調皮的妹妹和我。
我的爸爸，不太細心，很馬虎，做事情總是丟三落四的，但他也有細膩的一面，比如:對我的愛(ài)……
我的媽媽長(cháng)得很漂亮，就好像是天上的仙女一般降落到了人間。媽媽很善良，她生了三個(gè)孩子，而且三個(gè)都是女孩。
我是家中三個(gè)孩子里最大的。因此，我身來(lái)就要背負不同于妹妹們的責任�？傻@對我來(lái)說(shuō)未免不是個(gè)好事呢?畢竟，有一份擔當，就培養了我做一個(gè)有責任心的人嘛……
我的大妹妹脾氣很差，性格也很差，她很調皮，經(jīng)常去偷吃東西，所以每到假期的時(shí)候，她和我在家里，經(jīng)常會(huì )胖很多斤。所以現在有很多人都叫她大胖妞。
而我的小妹妹性子和大妹妹相差無(wú)幾，只是小妹妹生性大膽，連我最怕的蟑螂都敢直接伸手去抓。
我們這五個(gè)人組成的家，各有特色，這是因為，我們這五個(gè)各型各樣的人組合起來(lái)，才有一個(gè)完美的家。
我愛(ài)這個(gè)家。這個(gè)美麗的家，這個(gè)完美的家。這個(gè)只屬于我們五個(gè)人的家。
小學(xué)的周記12
今天，媽媽說(shuō)帶我與妹妹去圖書(shū)館，我們高興得中蹦了起來(lái)。不一會(huì )兒，我們出發(fā)了，我恨不得一開(kāi)家門(mén)就是圖書(shū)館。在去往的路途中，我的心，我的思緒已飛到了我的知識海洋……
一到了圖書(shū)館，與就什么都不顧的跑到了書(shū)架旁邊，挑選著(zhù)書(shū)。不一會(huì )就挑了一大摞，我連忙跑到座位上去，眼睛飛快地看著(zhù)書(shū)，因為我只在一個(gè)小時(shí)的看書(shū)時(shí)間，我一邊看書(shū)，一邊乞求老天爺讓時(shí)間過(guò)慢一點(diǎn)，這樣我就可以多看一點(diǎn)書(shū)，而我在看書(shū)時(shí)，時(shí)間老爺爺就是不聽(tīng)我的話(huà)，不一會(huì )兒就過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我心想我看書(shū)的速度應該再快點(diǎn)，我真恨不得我看書(shū)的速度像疾風(fēng)一樣快，不一會(huì )兒，我就可以把一本書(shū)看完�？墒俏蚁胗心欠N速度，就是沒(méi)有啊，轉眼間，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)去了，我想再買(mǎi)幾本書(shū)就好了，于是我請求媽媽給我買(mǎi)幾本書(shū)，媽媽同意給我買(mǎi)兩本書(shū)，我高興極了。
不一會(huì )兒，我依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。
小學(xué)的周記13
說(shuō)起過(guò)年，最讓我開(kāi)心的莫過(guò)于吃餃子了，小巧的餃子如元寶一樣，有著(zhù)招財進(jìn)寶的意思，也寄托著(zhù)人們對新一年的希望。
在北方，過(guò)年吃餃子都會(huì )在里面塞上糖、花生、麩子、硬幣等，這當然不是什么惡作劇，而是有著(zhù)別樣的寓意。
吃到糖的人，來(lái)年的日子會(huì )更甜美；吃到花生的人，將會(huì )健康長(cháng)壽；吃到麩子的人，會(huì )越來(lái)越幸福；吃到硬幣的人，來(lái)年肯定會(huì )財源滾滾。
我們家就有這樣的習慣。每到大年三十，媽媽就會(huì )在廚房忙得不可開(kāi)交，而爸爸就會(huì )將那圓滾滾、亮晶晶的硬幣洗干凈，讓媽媽和那餃餡一起包進(jìn)餃子里。餃子快熟時(shí)，我和爸爸就會(huì )爭先恐后的奔向廚房拿著(zhù)碗筷來(lái)等待。媽媽邊笑我們父女倆，邊無(wú)奈的撈著(zhù)餃子。我一改先前的細嚼慢咽，大口大口吃著(zhù)餃子�！鞍�！”我驚呼一聲，捂著(zhù)左臉，從嘴里將那枚硬幣吐出，“嘿嘿，我吃到硬幣啦！”吃到硬幣當然比牙痛更讓人開(kāi)心啦！我蹦蹦跳跳的，樂(lè )得合不攏嘴。
如今，吃餃子已成為我和爸爸過(guò)年時(shí)必“演”的節目，它是我們中國人過(guò)年的習俗，也是每個(gè)人對新一年的寄托。
小學(xué)的周記14
啦啦啦……我邊唱著(zhù)小曲兒，一跑一跳地來(lái)作文課教室里�！斑�！這地上咋有五元錢(qián)？”我說(shuō)到，便馬上拾起來(lái)，心想：“發(fā)財嘍！我可以去賣(mài)燒餅吃嘍！”過(guò)了一會(huì )兒，我又想：“小學(xué)生守則上寫(xiě)著(zhù)：撿到錢(qián)要交給老師，要拾金不昧�！笨晌矣诌�是想花掉，因為我地錢(qián)包沒(méi)一分錢(qián)了。在我心里，好象拳皇、街霸?xún)蓚�(gè)高手在pk，打遍了江河湖海，分不出高低。忽然，旁邊地李昱說(shuō)：“分一半！”我說(shuō)：“這些錢(qián)是撿地�！崩铌虐欀�(zhù)眉頭說(shuō)：“走！我們將錢(qián)交到辦公室地老師去！”說(shuō)罷，他就“押”著(zhù)我去了辦公室。辦公室地老師見(jiàn)了我們非常高興，說(shuō)：“我要把你們地名字寫(xiě)在黑板上當場(chǎng)表?yè)P�！�
回到教室里，我看到了黑板上地表?yè)P，心里像吃了蜜一樣甜。我大叫道：“我戰勝了自己，我成功了！”
小學(xué)的周記15
媽媽不知從哪兒買(mǎi)來(lái)一只風(fēng)箏，我們便在海風(fēng)中放起了風(fēng)箏。抬眼望去，海邊放風(fēng)箏得人真不少！五顏六色得風(fēng)箏爭先恐后地向天空跑去。
我迫不及待地放長(cháng)風(fēng)箏得線(xiàn)，讓媽媽站在較高得海石上，把風(fēng)箏拋上天空，我一邊朝前跑，一邊回頭看，風(fēng)箏是否成功起飛，但是它得尾巴卻不停地轉，怎么回事？我堅持不懈地跑著(zhù)，可風(fēng)箏卻不聽(tīng)話(huà)，怎么也飛不上天。爸爸“一把搶過(guò)”風(fēng)箏嘗試放飛，結果和我得情況差不多！
這次我們改變了“方案”，我拿線(xiàn)團在前面跑，媽媽舉著(zhù)風(fēng)箏在后面緊跟著(zhù)跑，看準時(shí)機“啪”地放手，強勁得海風(fēng)“呼”地將風(fēng)箏吹上了藍天�！把�!”我們歡呼起來(lái)，“太棒了，成功了！”色彩鮮艷得風(fēng)箏像一個(gè)調皮得孩子乘風(fēng)而來(lái)，乘風(fēng)而去，忽上忽下。我得心也跟著(zhù)上下起伏，生怕它再掉下來(lái)，吹著(zhù)海風(fēng)放風(fēng)箏，愜意無(wú)比��！
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把最后一絲陽(yáng)光送給了風(fēng)箏，我們帶著(zhù)愉悅得心情踏上了回家得小路。
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