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關(guān)于初中生周記
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，這一周里，大家都有不少感想吧，是時(shí)候仔細地寫(xiě)一篇周記了。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的關(guān)于初中生周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于初中生周記1
生活是什么？生活的滋味是什么？你知道嗎？生活有酸、甜�？�、辣、澀這五種味道，就像一個(gè)五味瓶一樣，時(shí)時(shí)充溢在你的身邊。我特別喜歡一為名人說(shuō)過(guò)的話(huà)：“只有你善待了生活，生活才會(huì )來(lái)善待你”是呢，生活有時(shí)不想你想的那樣一帆風(fēng)順，通往未來(lái)的路也許平坦也許坎坷。我們現在才是初中生，今后要走的路要很長(cháng)，雖然每天年復一年的過(guò)著(zhù)同樣的日子，但是在你的內心深處早已習慣與這種過(guò)去的并且將來(lái)和以后都要過(guò)的生活。我曾經(jīng)想過(guò)這樣一句話(huà)：生活中處處都像是在演戲，你就是你那場(chǎng)戲的主角，其他的人都是你的配角，你戲中的過(guò)路人，而你在生活中所遇到的困難都是情節需要，所以當我遇到困難時(shí)就不會(huì )感到那么傷心、無(wú)助了，當我每次被前進(jìn)路上的絆腳石所絆倒時(shí)我都會(huì )安慰自己：這些只是劇情需要，而我才是真正的主角！我有時(shí)也想，人為什么要生活?那理所當然的，你覺(jué)得你做不到的事情你卻不一定做不到：就好像上次期中考試，我期望數學(xué)能在100分以上，因為升入初中以后我的數學(xué)考試上100的次數真是少之又少，以我就更加努力的去學(xué)習數學(xué)�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)后，數學(xué)成績(jì)竟然奇跡般的達到了105分！我想到了并為之努力了所以我成功了，生活也是如此，你不為之努力你就達不到你的目標。生活如一團亂在一團的繩子，但是只要你去細心整理就可以發(fā)現生活的頭緒！所以，要認真對帶每一天，只想起好的事情！
關(guān)于初中生周記2
今天早上，我突發(fā)奇想：今天早上做蘋(píng)果汁喝！做果汁看上去簡(jiǎn)單，可做起來(lái)就不一樣了！
首先，先將蘋(píng)果削皮，再切成塊。在削皮時(shí)，難度就很大。削第一個(gè)蘋(píng)果因為沒(méi)有經(jīng)驗不是很成功，皮削得太厚了。第二個(gè)蘋(píng)果我輕輕地削，皮是很薄，但都是一小塊一小塊的皮，非常費時(shí)間。再削第三個(gè)蘋(píng)果時(shí)，因為有了點(diǎn)經(jīng)驗，所以這個(gè)削得又快又好了。然后，我用專(zhuān)用的水果刀在專(zhuān)用的水果砧板上把蘋(píng)果切成塊塊，再放進(jìn)榨汁機中。開(kāi)始榨了，可是只是聽(tīng)見(jiàn)“嗡嗡”的聲音，蘋(píng)果卻絲毫沒(méi)有動(dòng)靜。我的爸爸說(shuō)：“你這塊切得太大了，它榨不動(dòng)�！闭f(shuō)著(zhù)，取出蘋(píng)果塊，又用刀把蘋(píng)果塊切了切�？墒窃俜胚M(jìn)去還是榨不動(dòng)。我的爸爸說(shuō)：“看來(lái)塊兒還是大了點(diǎn)，再切切�！闭郎蕚淙〕鎏O(píng)果塊是，站在一旁的媽媽急了：“一邊去，胡大廚，不要再搗亂了，這根本不是大小的問(wèn)題，而是這里面沒(méi)有水，所以它才不動(dòng)的！”說(shuō)著(zhù)，拿來(lái)一杯酸奶，胸有成竹地倒進(jìn)榨汁機里，邊倒邊問(wèn)我：“喜歡稀的，還是干一點(diǎn)的？”“稀點(diǎn)的�！蔽毅躲兜鼗卮�。媽媽倒進(jìn)一整杯酸奶。我的爸爸站在一旁，不服氣地說(shuō)：“哼，我就不信你往里面加點(diǎn)奶就能解決問(wèn)題�！痹�(huà)音剛落，榨汁機中的蘋(píng)果塊輕快地轉了起來(lái)，真動(dòng)起來(lái)了！媽媽得意地沖著(zhù)我的爸爸笑了！我的爸爸默默退了出去。哈哈！
今天的這件事，讓我不由自主地想起了學(xué)校實(shí)驗室墻上的寫(xiě)的：時(shí)間是檢驗真理的唯一方法。
關(guān)于初中生周記3
隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，我踏入初中的大門(mén)已接近1年了。再回首，遙遙望見(jiàn)1、2年級是我們稚嫩的笑臉與無(wú)法重拾的天真。雖然十分懷念那段日子，但初一生活注定是記憶中最美好的一頁(yè)。
小學(xué)時(shí)，我一心只認為初一是枯燥無(wú)味的，學(xué)科多，老師多，作業(yè)多……但我完全想錯了。初一的生活比六一班多了許多歡樂(lè )聲，多了有趣的學(xué)科，認真慈愛(ài)的老師……雖然繁重的學(xué)習任務(wù)壓得我有時(shí)喘不過(guò)氣來(lái)，但是和藹的老師們總能輕輕撥動(dòng)我們心中的學(xué)習之弦，奏出美妙的樂(lè )章。
剛進(jìn)入初中時(shí)，一張張陌生的面孔總顯出盛氣凌人，也不知道是怎樣度過(guò)了那段時(shí)光，只覺(jué)得漸漸非常輕松�？鞓�(lè )，彼此都將彼此印入腦海中�，F在的我們打打鬧鬧，團結一心，共同拼搏，成為了一個(gè)密不可分的集體，在各自的心中留下了一道絢麗的彩虹。
喜歡現在的班級，因為這里記錄了我們一段嶄新的生活；喜歡現在的老師，因為是她們帶我們走出小學(xué)的生活，在我們嶄新的一頁(yè)上寫(xiě)下令人羨慕的篇章；喜歡現在的同學(xué)，因為是他們帶我歡笑，伴我健康的成長(cháng)。
可甜的背后，必定會(huì )有苦。
也許因為不適應初中生活吧，升入初中后的我，成績(jì)一直都不理想，雖然認真的聽(tīng)著(zhù)每位老師的諄諄教誨，但成績(jì)一直都不給我任何回報。這是我開(kāi)始懷念我的小學(xué)生活。但我知道人應該向前看，不能活在回憶里，所以在今后的日子里，我一定會(huì )更刻苦。努力的。
苦與樂(lè )的交錯，編織出我多彩亮麗的初一生活。我喜歡我的初一生活！
關(guān)于初中生周記4
幸福是什么？有人說(shuō)幸福不是雞湯，而是生病時(shí)親人端給你的雞湯；有人說(shuō)幸福不是飯菜，而是饑渴時(shí)母親做的一桌香噴噴的飯菜；有人說(shuō)幸福不是，而是失敗時(shí)朋友給你的鼓勵；有人說(shuō)幸福不是幫你的手，而是遇難時(shí)一只任何人的援助之手……
生活中，人們會(huì )覺(jué)得不幸福，這是因為對幸福的錯誤認識。小孩子難免有不幸福的感覺(jué)，如果他們想要達到的目的沒(méi)有達到，就會(huì )哭破嗓門(mén)；即使達到了，心中也還是感覺(jué)不太幸福。還有些沒(méi)有心的人，一生都覺(jué)得十分不幸�！�
但是，世界上難道只有，沒(méi)心的人嗎？在我溫暖的家庭里，幸福是“屢見(jiàn)不鮮”的：吃飯時(shí)，飯碗中充滿(mǎn)著(zhù)幸福的味道；睡覺(jué)時(shí)，被窩里充滿(mǎn)著(zhù)幸福的溫暖；看電視時(shí)，我們之間洋溢著(zhù)無(wú)窮的快樂(lè )……
記得那一場(chǎng)雨，爸爸去學(xué)校接我：走出校門(mén)，我突然看見(jiàn)爸爸打著(zhù)一把傘在人群中焦急地等待著(zhù)，見(jiàn)我出來(lái)了，忙從人群中擠到我身旁，拉著(zhù)我的手，又走出人群，奪過(guò)我的書(shū)包，問(wèn)我：“孩子，冷嗎？”“我……”爸爸一把把我摟在懷中——啊，好涼，爸爸的背部——被雨水淋濕了！此時(shí)，一股暖流貫徹我的全身，我感到世界上最大的“玩意”——幸�！獜奈锤杏X(jué)到這樣的幸福！淚水不停地在眼眶里打轉——我不禁潸然淚下……
幸福是夏日里一縷沁人心脾的微風(fēng)，幸福是沙漠里一眼清澈甘甜的泉水，幸福是黑暗中一盞指引方向的明燈。幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神，幸福是痛苦時(shí)真心誠意的一句問(wèn)候。其實(shí)，幸福就在每個(gè)人的身邊。珍惜所有擁有的幸福吧！
關(guān)于初中生周記5
上了初中，揮別小學(xué)的老師、同學(xué)們，我已經(jīng)是個(gè)初中生，所要學(xué)習的科目有增無(wú)減。雖然偶爾感到疲乏，但其中卻也有我樂(lè )在其中的課程。
社會(huì )活動(dòng)課它可能不比語(yǔ)文與數學(xué)實(shí)用，不過(guò)就是因為它的非強迫性，讓我十足沉醉在上課的時(shí)間里。
當初選填單時(shí)，我挑挑到靜態(tài)活動(dòng)：小說(shuō)欣賞。原本與四十幾個(gè)同學(xué)擠在圖書(shū)館的滋味使我差點(diǎn)有把活動(dòng)課列在“黑名單”的想法，不過(guò)，當可以借書(shū)的學(xué)生證跳出來(lái)解救眾生時(shí)，知道可以在圖書(shū)館外看書(shū)，活動(dòng)課又一躍，躍到十大排行榜之首。
坐在圖書(shū)館外的長(cháng)椅，迎著(zhù)徐徐的微風(fēng)，與身旁的好友一同進(jìn)入書(shū)中奇妙的世界，有時(shí)和令狐沖并肩作戰；有時(shí)進(jìn)入古墓荒原探陰。寫(xiě)著(zhù)對書(shū)中劇情與角色設定的看法，以往對讀書(shū)心得的厭惡一掃空。上活動(dòng)課，讓我學(xué)會(huì )自動(dòng)學(xué)習；上活動(dòng)課，令我通曉各國習俗，甚至讓我與自然又更親近些。
小時(shí)候，我想：“為什么要看課外讀物？”現在，我說(shuō)：“為何不多看課外讀物？”看書(shū)是我從以前到現在的興趣，但心中的迷思一直到上了活動(dòng)課才解開(kāi)：愛(ài)看書(shū)的人說(shuō)話(huà)比較通順，知識也較不看書(shū)的人豐富。但書(shū)看過(guò)總是會(huì )忘，于是藉著(zhù)活動(dòng)課需要寫(xiě)心得，我在寫(xiě)下心得時(shí)加深印象。記憶力變好，考試成績(jì)也跟進(jìn)步。上活動(dòng)課真的對我獲益良多，我暗自立下心愿：下學(xué)期我還要繼續參加小說(shuō)欣賞社。
捧著(zhù)剛借好的書(shū)走出圖書(shū)館，與好友一起走回教室，漫步在中庭，忘掉課業(yè)的壓力，此刻我只想說(shuō)：“上活動(dòng)課，真好！”
關(guān)于初中生周記6
記得我在小時(shí)候很喜歡鄉村，幾乎是每到周五都會(huì )去一次。在那的山丘，竹林，農田都充滿(mǎn)了我童真的回憶。
記憶猶深的是那夏季，到了收割稻谷時(shí)我總會(huì )跟在外公外婆身后，戴著(zhù)一頂草帽，拿著(zhù)一把鐮刀裝做一個(gè)小大人般。挽著(zhù)褲腳在田里收割�？筛钪�(zhù)割著(zhù)就被一道綠影給吸引著(zhù)了。悄悄的尾隨，雙手作捧心狀在前后一合。一個(gè)碧綠嬌小的蚱蜢就出現在了眼前。蚱蜢見(jiàn)我將手張大，猛的一躍落在了一把稻谷上。我緊跟著(zhù)追去也不顧腳上沾滿(mǎn)泥的褲腳。猛得向它一撲，張大手“咦？不見(jiàn)了”向四周看，那道碧綠的身影早在我撲之前奔向了一樹(shù)桑葉底下。想將自己“隱身”。
我繞過(guò)它來(lái)到它身后，兩指一夾，這下它總算跑不了了。將手中鐮刀一放競與它玩起了游戲。拿來(lái)一片葉子遞于它。它就抓得牢牢的仿佛是一個(gè)溺水之人揪住的浮木。我見(jiàn)它可憐就將它放了。過(guò)一會(huì )兒又把它抓住又過(guò)一會(huì )兒把它放了。來(lái)來(lái)回回幾次字也學(xué)聰明了讓它給逃得遠遠的了。我本就不想把它帶回家，只是享受抓的過(guò)程順便幫它訓練一下逃生速度。
除了捉蚱蜢，我在童年時(shí)期還十分熱衷于找“耳朵”。那是有一次，經(jīng)過(guò)胡豆坡的時(shí)候，我發(fā)現有一株胡豆的葉片下有一根莖，莖上有一個(gè)倒立著(zhù)的圓錐形葉片。我很好奇拿著(zhù)它去問(wèn)外婆，外婆打趣說(shuō)這是胡豆的耳朵。我信了，還傻傻的去跟那株有“耳朵”的胡豆說(shuō)話(huà)。后來(lái)，我每遇到胡豆我都想去找找它有沒(méi)有耳朵。
小時(shí)候我的童趣很簡(jiǎn)單。一棵樹(shù)一根草都可以是我的童趣。
童趣就這么簡(jiǎn)單！
關(guān)于初中生周記7
還記得剛進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，我面對著(zhù)那黃色的教學(xué)樓，流露出無(wú)比激動(dòng)的神情。那是我第一次跨進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，也是從那天起，我正式地成為了一名初中生。
在軍訓的時(shí)候，我不免想起了令人難忘的小學(xué)時(shí)光。那一張張熟悉的笑臉，已經(jīng)不會(huì )再在我的眼前出現了，而我不知應該怎樣面對那嶄新的初中生活。
來(lái)到初中以后，我認識了非常多新朋友，我們一起學(xué)習，一起成長(cháng)。每當我們一起攻克一道難題的時(shí)候，是多么快樂(lè )��！我們現在實(shí)行的是小組教學(xué)，所以難免會(huì )在上課時(shí)開(kāi)小差。這還不是因為我們已經(jīng)建立起了深厚的友情嗎？
小學(xué)的老師就像我們的父母，時(shí)時(shí)刻刻督促著(zhù)我們；而初中的老師則像大哥哥、大姐姐，講完即走。這就免不了又不會(huì )的問(wèn)題。而老師都是非常敬業(yè)的，不會(huì )就去問(wèn)，直到給你講清楚為止。所以初中的老師又像沙漠中的綠洲，在最困難的時(shí)候給予你幫助。
后來(lái)，我當上了共青團員，又被老師看重，當上了數學(xué)課代表。這樣，我肩上的膽子不免又加重了些，可這都是被信任的象征，是非常難得的。所以，我要更加努力，更加上心，不能讓老師失望。
來(lái)到初中以后，我又學(xué)會(huì )了許多。我在軍訓中學(xué)會(huì )了堅強；我在跑步中學(xué)會(huì )了堅持；我在困難中學(xué)會(huì )了上進(jìn)；我在鼓勵中學(xué)會(huì )了謙虛……那人生的這里，數也數不盡。
那初中的生活，是豐富的；那初中的生活，是絢麗多彩的。臨近期末了，我要更加努力，爭取達成目標！
關(guān)于初中生周記8
華山，大家應該都知道吧？它是五岳中的西岳，也就是最險的山脈，相信很多人都已經(jīng)體驗過(guò)了吧？自古華山一條路，奇險天下第一山，正是最好的寫(xiě)證。
百聞不如一見(jiàn)，這個(gè)暑假，我也登上了去華山的列車(chē)，可是不同的是，我們是在雨中登華山。華山的險不要說(shuō)是在晴天，大數人都會(huì )有種害怕的感覺(jué)，更別說(shuō)雨天了。
我們先是坐纜車(chē)，纜車(chē)把我們送到了半山腰的西峰，爬山就開(kāi)始了。華山有東、西、南、北、中五個(gè)主峰，其中北峰最低、西峰最高最美，我們決定之后打算從西峰向下走到北峰。再從北峰坐纜車(chē)下山。俗話(huà)說(shuō)得好：上山容易，下山難。一開(kāi)始，我也不覺(jué)得怎么樣，只是一些普通的臺階，唯一不同的是這個(gè)臺階又細又窄，要像螃蟹一樣橫著(zhù)走，心想：“華山也不過(guò)如些嘛！”老爸一下子就看透了我的那顆心，說(shuō)：“兒子，后面的路還難著(zhù)呢！”我沒(méi)理會(huì )，張口答了一聲便自己走自已的路去了�？墒恰安宦�(tīng)老爸言，吃虧在眼前”，果然走了木概一小時(shí)以后，我抬著(zhù)頭沒(méi)注意腳下，一踩空差點(diǎn)兒掉下去。這時(shí)候體力也明顯不支了，擺在眼前的是一個(gè)90度直角的臺階，我們心里都直打顫，誰(shuí)也不愿意先走下去，最后還是老爸鼓起勇氣，帶頭前行，我也下了決心，但雨天臺階很滑，一不小心就有可能滑下去，我雙手死死抓住兩邊的鐵鏈，艱難地一步步下去，真高啊，我的手上、頭上都在冒汗，但不敢擦一下，我的手在抖，腿也在抖，終于可以看到下面的地面了，這時(shí)的激動(dòng)啊，真是無(wú)法用語(yǔ)言也形容。
雖然華山很險，爬山很累，但我覺(jué)得，沿途的美麗風(fēng)光是在山底永遠看不見(jiàn)的。站在北峰極目遠眺，那一座座崇山峻嶺被我踩在了腳下，它們猶如我們學(xué)習上的難題，只要我們一步步地去攻克，去登攀，最終方能看到山那頭的縷縷陽(yáng)光！
關(guān)于初中生周記9
星期天我閑著(zhù)沒(méi)事干，于是我就想自己來(lái)做一道菜，做什么呢？要不做雞蛋餅？可是難度太大了；要不做粉絲湯，可是太復雜了。炒青菜？對，就炒青菜。
于是，我便從冰箱里拿出半袋青菜，把青菜放進(jìn)盤(pán)子里，打開(kāi)水籠頭，把青菜葉用大拇指上下搓洗，洗干凈了，我再把青菜切了，系好圍裙，準備開(kāi)始炒菜。
我打開(kāi)煤氣灶，拿出一桶金黃金黃的油，倒入鍋中，等油熱了，我就把菜放進(jìn)去，鍋里就發(fā)出了“噼哩啪啦”的聲音，像放鞭炮似的。然后我就學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，不停地翻炒。我的心怦怦直跳，我非常期待我的第一盤(pán)菜出爐，是什么樣的呢？應該也是象媽媽做的那樣新鮮嫩綠、美味可口吧。我心里得意起來(lái)，手里也炒得更歡了�！斑赀戤敭敗卞伬锏捻懧暦路鹪跒槲夷茏龀鲆槐P(pán)美味的青菜提前慶賀了。
菜終于上桌了，我請爸爸媽媽來(lái)品嘗一下，并等著(zhù)他們的夸獎�！邦伾惯�不錯！”媽媽說(shuō)著(zhù)拿起筷子夾了一小片葉子放進(jìn)嘴里，“嗯？”媽媽看看我�！安诲e吧？”我趕緊問(wèn)道�！霸趺催@么淡？”“呀，只顧著(zhù)翻炒，忘記放調料了�！�
第一次炒菜，我以失敗告終，心里很不高興。爸爸似乎看出了我的心思，意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“失敗乃成功之母嘛�！甭�(tīng)了爸爸的這句話(huà)，我心里便寬慰了許多，我默默地決定：在學(xué)習上我也要仔細、認真，不可以象今天炒菜一樣——粗心大意。
關(guān)于初中生周記10
星期六的時(shí)候，父母都不在家。早上隨便買(mǎi)了點(diǎn)東西吃。到了中午，我就急了——因為父母到現在也還沒(méi)回來(lái)，我到底要怎么吃午飯呀？
我到外面走來(lái)走去，突然我靈光一閃——對呀！父母不在，就自己做唄！可是怎么做呢？是個(gè)問(wèn)題，想了想，做出了一個(gè)重要的決定，自己嘗試著(zhù)做��！想著(zhù)就開(kāi)始做，于是我就先把米淘好，再煮飯。然后我就去準備要用的肉等東西。
我先把油倒入一點(diǎn)放在鍋里，然后油燒好了后就把肉放就去。肉一放下去，油就噼里啪啦地響了起，濺得我滿(mǎn)身都是，我被濺得身上被油炸得很疼。油在鍋里跳來(lái)跳去，我被嚇得知道這么辦，不過(guò)我拿起鍋鏟，在鍋里把翻來(lái)翻去，肉在鍋里被炸得金黃。我一骨碌把配料都到了進(jìn)去，有生姜、蔥、蒜、鹽、味精等東西。然后爆炒了幾分鐘，都好了后，我就把煤氣關(guān)了，把肉盛在盤(pán)子里，飯也好了。于是我裝了一碗飯，把菜和飯一起放在桌子上。吃著(zhù)自己炒的菜，雖然有點(diǎn)咸，但是我第一次炒菜，心里非常高興……不過(guò)等爸媽回來(lái)時(shí)，我就可以好好炫耀一番了。
這時(shí)父母回來(lái)了。媽媽說(shuō)：“煒煒，吃飯了嗎？”我昂起頭：“當然，還是我自己做的飯�！蔽掖舐曊f(shuō)�！芭�，原來(lái)你知道做飯了？”“那當然！”“那以后你自己做飯吃�！薄安灰�！”我哀求道。
我第一次做的飯雖然不好吃，但也學(xué)會(huì )了。
關(guān)于初中生周記11
只有不斷的努力，才會(huì )收獲付出的艱辛所換來(lái)的成果，人生這條路似乎很漫長(cháng)又似乎一眨眼就過(guò)去了，因此要好好的珍惜哦，下面我們看看我們的小作者是怎樣寫(xiě)的吧。
今天早上我6點(diǎn)就去了學(xué)校，天氣有點(diǎn)冷颼颼的，街上的人們卻早已開(kāi)始工作起來(lái)了。賣(mài)包子的在蒸包子；賣(mài)粉的在招客人；開(kāi)三馬車(chē)的“嘀嘀”拉著(zhù)客人啟動(dòng)了。
我到教室里，才有兩個(gè)人做在教室里。我自個(gè)就在座位上看書(shū)，看了一下我又該去掃地了。我邊掃地邊感嘆著(zhù)，感嘆著(zhù)這人生。我來(lái)到這個(gè)班級里我開(kāi)始變的悲觀(guān)起來(lái)，我不太喜歡和他們說(shuō)話(huà)，和他們一起沒(méi)有話(huà)題可聊。我的同學(xué)基本上都是學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的，我經(jīng)常問(wèn)我自己為什么我學(xué)習這么差？為什么同在一個(gè)班級里的成績(jì)相差的那么遠？為什么？記得有一次我考試都冒冷汗了。我很害怕語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，我害怕會(huì )被別人瞧不起，我很害怕看到我作文的分數，我很害怕那試卷上一個(gè)又一個(gè)的紅紅的鮮艷鮮艷的.大馬叉，我不敢看，怕我眼淚會(huì )不受控制的流出來(lái)。
我一個(gè)人低著(zhù)頭掃著(zhù)地，感嘆著(zhù)這人生。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)的柳條在互相的交談著(zhù)，我的同學(xué)也在有說(shuō)有笑的交談著(zhù)，我在感嘆為什么我不能有這想他們那樣的心態(tài)交談呢？而我卻自己在與我的心靈交談。我曾今也問(wèn)過(guò)他們，你們?yōu)槭裁床辉诤踝约旱膶W(xué)習成績(jì)呢？他們說(shuō)道：學(xué)習成績(jì)又不可以當飯吃。是啊，學(xué)習成績(jì)的確不可以當飯吃，可是現在社會(huì )的競爭，人生的被迫，父母的期望。我們不能不學(xué)啊，沒(méi)有知識的人生是乏味的，沒(méi)有知識的人類(lèi)就更不用說(shuō)了�；畹嚼蠈W(xué)到老，人生就是這樣在不斷的學(xué)習中，在不斷的進(jìn)取中，在不斷的奮斗和努力中。
關(guān)于初中生周記12
中考那緊張的氣氛傳染了每一個(gè)迎接它的考生，大家都如饑似渴地啃著(zhù)書(shū)本。我也不例外。也許是中考的壓力太大，我異常煩躁。
夜深人靜時(shí)，我還在心慌意亂地翻著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，卻一點(diǎn)也看不進(jìn)去。這時(shí)，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，手里端著(zhù)一杯熱騰騰的牛奶。
妮子，明天就要中考了，今晚就別看書(shū)了，喝了牛奶，早點(diǎn)睡吧！媽媽微笑著(zhù)關(guān)切地說(shuō)。
雖然知道**的心意，但是煩躁使我變成了一只刺猬，媽媽成了發(fā)泄的對象。
我不想喝，我連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有了，還有空喝牛奶嗎？我頭也不抬。
明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會(huì )沒(méi)精神的。**的語(yǔ)氣中帶著(zhù)一絲焦慮。
你別煩我了！害我書(shū)都看不進(jìn)去了！我朝媽媽大吼。
氣氛一下子變得很死寂，很尷尬，媽媽就像沒(méi)有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷。我知道媽媽是關(guān)心我的，我也知道，我傷害了媽媽。其實(shí)，我真的不想說(shuō)那些尖利、刻薄的話(huà)，可不知為什么，一張口，這些話(huà)就像連珠炮一樣射了出來(lái)。
媽媽默默地收拾著(zhù)我鋪在床上的書(shū)本，見(jiàn)我沒(méi)有睡意，轉過(guò)身嘆了口氣，輕輕地帶上門(mén)
聽(tīng)著(zhù)媽媽掩門(mén)而去的腳步聲，望著(zhù)眼前冒著(zhù)熱氣的牛奶，我心中充滿(mǎn)了內疚，我多想跑出去對媽媽說(shuō)聲對不起�？墒�，我沒(méi)有勇氣。
在這個(gè)寂靜的夜晚，我傷害了媽媽?zhuān)瑡寢寘s一笑而過(guò)，對我如此寬容。博大的母愛(ài)，讓我感到如此的偉大，卻又讓我充滿(mǎn)了罪惡感。
我關(guān)了燈，聽(tīng)到媽媽走近而又離開(kāi)的聲音，我望著(zhù)天花板，下定決心，明天我一定向媽媽道歉。
我突然覺(jué)得，媽媽的愛(ài)就像空氣一樣，讓我賴(lài)以生存，卻步常常忘了它的存在。
關(guān)于初中生周記13
每當我看到紅薯的時(shí)候，就會(huì )想起小時(shí)候那件有趣的事。
那是一個(gè)星期天，正當我和姐姐閑著(zhù)沒(méi)有事情做的時(shí)候，一股烤紅薯的香味撲鼻而來(lái)，我心生一計，對姐姐說(shuō)：“姐姐，不如咱們也來(lái)烤紅薯吃吧�！�
“媽媽把紅薯已經(jīng)藏到樓上了，準備做紅薯干給過(guò)年吃的�！苯憬銥殡y地說(shuō)。
“沒(méi)關(guān)系，反正媽媽不在家，我們上樓去偷不就行了嗎？”我鼓動(dòng)姐姐。
姐姐被我說(shuō)動(dòng)了，爽快地說(shuō)：“好嘞！”
姐姐去樓上偷紅薯，我站在樓下把風(fēng)，真是緊張呀。偷來(lái)了紅薯，我們就在屋子后面行動(dòng)起來(lái)。我撿來(lái)柴火放成一堆，姐姐拿來(lái)稻草。我拿起打火機點(diǎn)燃稻草，姐姐趕快拿起紅薯放在火里面烤起來(lái)�？局�(zhù)烤著(zhù)，一股股濃煙熏得我的眼睛直流眼淚。我實(shí)在忍受不住了，連忙拿來(lái)竹子去撲火，火滅了，我迫不及待地拿出兩個(gè)被烤熟的紅薯一看，軟軟的，黃中帶黑。輕輕撥開(kāi)紅薯，頓時(shí)，一股香味彌漫開(kāi)來(lái)，好香呀！
我和姐姐大口大口地吃起紅薯來(lái)。沒(méi)想到媽媽也被這種香味吸引過(guò)來(lái)了，她大踏步朝我們走來(lái)，我和姐姐急的像熱鍋上的螞蟻，心想：遭了！一定得挨批了。沒(méi)想到媽媽邊走邊喊：“閨女呀，給我也烤一個(gè)吧�！卑�，原來(lái)媽媽也是小饞貓呀。哈哈，我和姐姐相視一笑。
每當我想起烤紅薯這件事我就會(huì )忍不住笑起來(lái)。
關(guān)于初中生周記14
今天媽媽參加了我們豌豆小五班的第一次家長(cháng)會(huì )，回來(lái)后我們進(jìn)行了一場(chǎng)家庭學(xué)習討論會(huì )。
媽媽給我仔細講述了孫老師、張老師在家長(cháng)會(huì )上講的內容，對照這些內容我覺(jué)得自己基本做到了：按照老師要求，課前預習，上課認真聽(tīng)講，課后認真作業(yè)。我覺(jué)得這學(xué)期孫老師的課前”預習七法”讓我受益匪淺。
首先是“熟讀課文”這一項，因為孫老師講課時(shí)朗讀聲特別優(yōu)美，聲情并茂，讓我也愛(ài)上了朗讀課文。通過(guò)有感情地朗讀，我發(fā)現對課文的內容很快就熟悉和掌握了，很多背誦段落在學(xué)校就深深印在我腦中了，學(xué)習效率提高了。我還因此愛(ài)上了朗讀詩(shī)詞，這讓我也積累了不少優(yōu)美的詞匯。
其次“用記憶法分析識記生字”也讓我在短時(shí)間快速掌握了每課后的生字，生詞記得更牢固、生字出錯率大大下降。
但仔細盤(pán)點(diǎn)我也深刻體會(huì )到自己還有不足。
首先是在課前“預習七法”中，遇到不懂的詞我有些是根據上下文的意思去猜測的，實(shí)在不懂的才去查字典。通過(guò)聽(tīng)課我發(fā)現自己猜測的詞語(yǔ)意思有些和字典的標準答案差別較大，這會(huì )影響我們對詞語(yǔ)的理解，所以今后預習時(shí)，不懂的詞語(yǔ)一定要查字典。
在數學(xué)方面，我的數學(xué)概念抄完后，很少去讀，以后我要多讀數學(xué)筆記和數學(xué)概念，做到理解概念，溫故知新，才能舉一反三。
還有就是我的數學(xué)筆記抄寫(xiě)得字跡潦草，今后語(yǔ)文、數學(xué)筆記我都要把版面布置得干凈整齊，做到寫(xiě)字不出格，書(shū)寫(xiě)整齊，標點(diǎn)規范。
以后我一定要及時(shí)改正缺點(diǎn)，多加聽(tīng)取別人的建議，多跟同學(xué)們交流自己的看法，取長(cháng)補短，做一顆棒棒的“小豌豆”！
關(guān)于初中生周記15
微風(fēng)輕拂過(guò)我的面龐，陽(yáng)光非常柔和，我坐在教室的窗前，抬頭便看到外面濃密的大樹(shù)與湛藍的天空。我依稀記得三年前，同樣的地方，同樣的天氣，那是個(gè)開(kāi)學(xué)的日子，我懷著(zhù)興奮至極的心情踏入136班，我也因此認識了陪伴我三年的初中好友，從初識的禮貌熱情到現在的嘻哈打鬧，這其中有過(guò)多少的歡樂(lè )！友情滋潤著(zhù)我們的那顆逐漸變得成熟的心靈。我的初中生活因友情的渲染而顯得更加珍貴。
明亮的教室，熟悉的同學(xué)與老師，可不久我們就要說(shuō)再見(jiàn)了，真得非常舍不得�；仡欉@三年，仿佛就在昨天，我們端坐著(zhù)，老師耐心的講課；語(yǔ)文的美妙詩(shī)境；數學(xué)xyz音符的交匯；英語(yǔ)上演著(zhù)一場(chǎng)語(yǔ)態(tài)詞組的好戲；我們會(huì )跟隨老師來(lái)到物理化學(xué)的微觀(guān)世界，聆聽(tīng)歷史的鐘聲，回想政治所帶給我們國家發(fā)展民族團結的篇章……他們夾雜著(zhù)老師辛勤的汗水與同學(xué)們一顆顆渴望求知的心。難忘那精彩的每一節課！
還記得上課時(shí)教室里時(shí)而爆發(fā)出的笑聲；還記得與死黨們開(kāi)的玩笑話(huà)；還記得一次次考試過(guò)后同學(xué)們的喜怒哀樂(lè )；還記得班級籃球比賽與各科競賽的獎時(shí)的喜悅。但上天卻不給我們太多停留的時(shí)間，顧不得去留戀我們的腳步依然在向前邁進(jìn)。
我知道，有些事我們是抓不住的，比如陽(yáng)光，比如影子，比如我的初中生活，而唯一能保留下的，只是藏在心里的濃濃的回憶。
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