小學(xué)五年級數學(xué)周記

　　歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一周的時(shí)間，一定有不少感想，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級數學(xué)周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級數學(xué)周記1

　　10月20日星期三天晴

　　今天，我跟媽媽玩了一個(gè)數學(xué)游戲，叫做“加減乘除等于二十四”。就是：你用4個(gè)數字，用加減乘除算出來(lái)等于24，誰(shuí)先算出來(lái)誰(shuí)就獲勝。

　　第一局開(kāi)始了，分別是12、1、7、10。我想：12×2=24，但是，要怎么才能求出2呢？這時(shí)候，媽媽已經(jīng)想出來(lái)了，10—7—1=2，2×12=24，哎呀，媽媽的腦袋怎么轉得那么快！我只好認輸。

　　該第二局了，數字分別是9、1、2、6，哈哈！我想出來(lái)了！9—1=8，6÷2=3，3×8=24，耶！我贏(yíng)了！我歡呼起來(lái)！

　　第三局，這可要分勝負了，誰(shuí)要是贏(yíng)了，誰(shuí)就吃雪糕。所以，我一定要贏(yíng)！開(kāi)始了，是8、4、9、10�？匆�(jiàn)了8，就要找3，耶！我這一局贏(yíng)定了！我說(shuō)出了我的想法，10—9=1，4—1=3，8×3=24，我開(kāi)始歡呼了，耶！耶！耶！……

　　數學(xué)游戲真好玩！

小學(xué)五年級數學(xué)周記2

　　在上幾個(gè)星期，我參加了數學(xué)口算比賽，在星期五，老師公布了獲獎名單，我獲得全級的第四名，全班的第一名，我很高興，并對自己獲獎原因做感想。

　　這次比賽我拿了66分，平時(shí)數學(xué)成績(jì)最好的劉逸恒拿了全班的第二名，劉靜文拿了全班的第三名，我在想，為什么我能拿到第一名，而他們卻沒(méi)有拿到了呢？其實(shí)，他們這一次是輕敵了，我也只是僥幸能獲獎，到了下次，他們也有可能獲獎，而我在平時(shí)的學(xué)習中，我也不夠認真，所以我平時(shí)成績(jì)也是不會(huì )上升，有時(shí)還會(huì )退步，所以說(shuō)這一次只是僥幸，只有學(xué)習態(tài)度認真，把學(xué)習任務(wù)放在首位，才不會(huì )是僥幸而獲獎，而是自己盡力、認真地做好而獲獎，這樣的獲獎方法，才能持久獲獎和進(jìn)步，并超越他們，媽媽告訴我：“這次只是僥幸，可不能驕傲，只有繼續努力、虛心地學(xué)習，才能更加進(jìn)步，才能超越劉靜文和劉逸恒�！�

　　這次獲獎，只是我的僥幸，我一定要繼續努力學(xué)習，在、在下次數學(xué)口算比賽中繼續獲獎。

小學(xué)五年級數學(xué)周記3

　　上個(gè)星期五，是我們的第一屆數學(xué)節，我們別提有多開(kāi)心了。

　　在那天，一切都好像變得無(wú)比有趣，無(wú)比新鮮。在那天，操場(chǎng)上、教學(xué)樓里，都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，飄蕩在空中。

　　雖然那天有許多好玩的課程吸引著(zhù)我們，但我最喜歡的'還是——計算工具的歷史。老師在上半節課給我們講了很多關(guān)于以前的計算工具。我們還知道了原來(lái)的計算工具還有一個(gè)叫算籌。后半節課老師給我們發(fā)了牙簽，說(shuō)：“接下來(lái)我們來(lái)自己擺擺算籌把！用牙簽�！崩蠋熞徽f(shuō)完，教室里就立刻傳出了一陣陣歡呼聲。我馬上拆開(kāi)擺了起來(lái)。擺了一會(huì )兒后，老師又讓我們擺兩位數，之后又擺了幾個(gè)三位數。

　　最后的擺算籌做加法我覺(jué)得最好玩。我們在擺算籌的過(guò)程中也遇到了難題，這個(gè)加數擺在哪兒呢？等老師講過(guò)后我們才明白擺在下面就行了。

　　這屆數學(xué)節有趣又好玩，但我還是更期待下一屆的數學(xué)節。

小學(xué)五年級數學(xué)周記4

　　昨天晚上睡覺(jué)前，我照著(zhù)課程表收拾明天上課需要的課本，當收拾到數學(xué)課程的時(shí)候，發(fā)現數學(xué)課本不見(jiàn)了，我又找了找，可還是看不見(jiàn)，我有點(diǎn)著(zhù)急了，跑過(guò)去找媽媽。媽媽說(shuō)有沒(méi)有掉在沙發(fā)周?chē)�，我找了下，還是沒(méi)有發(fā)現課本，還找了房間里的抽屜，都沒(méi)有找到。

　　今天早上小黃老師在班里問(wèn)，昨天哪位同學(xué)把數學(xué)書(shū)給丟了？全班同學(xué)就我一個(gè)人舉手。小黃老師叫我問(wèn)下同桌看看，我問(wèn)了下同桌林逸塵，他說(shuō)沒(méi)有。這時(shí)候小黃老師給了我一本數學(xué)書(shū)，說(shuō)這本書(shū)先用著(zhù)，等找到那本書(shū)再還給我。經(jīng)過(guò)這件事情后，我想把書(shū)保護好，每天及時(shí)收拾書(shū)本，以后早上帶出去多少本，晚上帶回來(lái)多少本都數一下。在晚上的時(shí)候，媽媽說(shuō)有同學(xué)的爸爸媽媽看到了我的數學(xué)書(shū)，我聽(tīng)了后很開(kāi)心，上面都有我的簽名。好期待上學(xué)的時(shí)候能看到我的那本數學(xué)書(shū)哦！至于那本新的數學(xué)書(shū)，就留給其它丟書(shū)的小朋友吧！

小學(xué)五年級數學(xué)周記5

　　星期五，我們學(xué)校舉行了首屆數學(xué)節。數學(xué)節的活動(dòng)豐富多彩：有數學(xué)接力，有個(gè)人吉尼斯……我最喜歡的是數學(xué)接力。

　　我們到了風(fēng)雨操場(chǎng)，準備數學(xué)接力。只聽(tīng)“嘟”的一聲，激烈的比賽開(kāi)始了。第一個(gè)同學(xué)像箭一樣沖了出去，在對面胸有成竹得做了兩道題，又飛快地跑了回來(lái)。接下來(lái)是第二個(gè)，第三個(gè)……我們每個(gè)同學(xué)都斗志高昂的投入到比賽當中。終于輪到我了，我像快箭手一樣沖了上去。在做題目的時(shí)候，我有些緊張，心突突地跳個(gè)不停，手心里都出汗了。但我還是快速的做完題目，跑回了隊伍。

　　我做完之后，給每個(gè)人都喊加油。很想自己沖上去把所有的題目都做完呢！

　　最后，我們并沒(méi)有拿第一，有些遺憾！希望明年數學(xué)節我們集體拼搏，勇奪第一。

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