關(guān)于高中周記(15篇)
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過(guò)去了，一周的時(shí)間，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，這時(shí)就需要我們認真地寫(xiě)一篇周記了。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于高中周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于高中周記1
語(yǔ)文，拆開(kāi)來(lái)講，是語(yǔ)言和文字，或者說(shuō)，語(yǔ)言與文學(xué)。有了語(yǔ)言，再有了文字，然后就有了文學(xué)。語(yǔ)言是載體，文學(xué)是表達。而無(wú)論是語(yǔ)言還是文學(xué)，都應當純粹而富有人情味。
所謂純粹——真正的文學(xué)與政治無(wú)關(guān)。創(chuàng )作是聽(tīng)從內心指引的，表達的是感情，是人性的迸發(fā)�；蚓�，或粗獷，或清新自然，或恬靜純美，或險象迭生。但無(wú)論如何，它們都是生機勃勃的。就像飽滿(mǎn)而多汁的果實(shí)，果皮如何無(wú)關(guān)緊要，果肉甘甜充實(shí)即可。而有些政治語(yǔ)言，內容空洞、乏味，說(shuō)得偏激點(diǎn)，簡(jiǎn)直是有辱純粹的文學(xué)。它們像早已躺在棺材里的腐朽的尸體，無(wú)論有多少金縷衣，也無(wú)法改變了無(wú)生機的事實(shí)。我們所關(guān)注的、能名副其實(shí)的文學(xué)，只有一條鐵則——是活的。每個(gè)人的心里都有一個(gè)世界，文學(xué)存在的意義，應當能與世界共鳴�？梢再澝�、修飾世界，亦可以沖擊它，如七月里奔騰的大海，不顧一切地摧毀。這之后，是重建的機會(huì )。死氣沉沉的東西，浮于表面的事物，讓人避之不及。
所謂富有人情味——語(yǔ)言和文學(xué)都是人類(lèi)社會(huì )特有的產(chǎn)物，是本心的表達，是情的凝集。兄弟友愛(ài)、父母慈愛(ài)、兒女癡情……有情才有文。而目前的學(xué)習中，其實(shí)有很多是偏離了情而存在。比如語(yǔ)文閱讀題中總有分析詞句作用等一類(lèi)題，雖不能否認有些作者在作文時(shí)考慮“承上啟下”“營(yíng)造氣氛”，但更多的，應該是不自覺(jué)流出。人工雕琢再精細，皆為下品。特意為之，顯得矯揉造作，過(guò)于穿鑿。但如果心中已有形象，再一一繪出，只略在表達上下功夫，使之更簡(jiǎn)潔明了，更易被領(lǐng)會(huì )，這才是上品。筆應隨情出，倘若拋了作者的情致，只抓住一些詞句大做文章，真是因小失大了。
語(yǔ)文之美，美在鮮活。不論相隔多少年，距離多么遠，純正的文學(xué)永遠保有一份震撼人心的力量，讀起來(lái)內心能有強烈的共鳴感。人類(lèi)做真摯的情感永遠不會(huì )過(guò)時(shí)，不會(huì )垂垂老矣。語(yǔ)文之美，美在和諧統一。既有作者與讀者心靈的和諧，又有人物與環(huán)境的統一。統一的美是規則的美，使得萬(wàn)事萬(wàn)物皆有其韻味。我們究竟應從語(yǔ)文中學(xué)到什么？我想，學(xué)到語(yǔ)文之美，就足夠了。
關(guān)于高中周記2
有的人因舍得放下而變得富有，有的人因時(shí)刻固執，而只能抱憾而終。很多時(shí)候我們都需要勇于放下一些事情，或許我們會(huì )因為放下而獲得更多。
放下，會(huì )令我們肩上更輕，走的更遠，看得更多。收獲，也自然而然地增多。但當我們一味固執，因為種種緣由而不肯把一些事情放下，到頭來(lái)，也許會(huì )因為自己的選擇而懊悔。所以有的時(shí)候，不放嘗試一下放下的感覺(jué)。
勇于放下，前路也許更好走。曼德拉曾說(shuō)：“倘若我不把悲傷與怨恨留在身后，那門(mén)我其實(shí)還在獄中�！辈诲e，在他通往自由的大門(mén)時(shí)，若他仍帶著(zhù)悲痛與怨恨，絕不會(huì )活得像現在如此從容。正因為他勇于把那些令人哀傷的情緒放下，才令全世界對他更為敬佩，他所付出的努力也更為有意義。所以，勇于放下，讓前路走的更為從容。喬布斯也曾放下自己一手創(chuàng )辦的蘋(píng)果，但正因如此他才得到更多的歷練，創(chuàng )造了Iphone銷(xiāo)量的奇跡;比爾蓋茨也曾放下哈佛大學(xué)的束縛，才創(chuàng )辦出軟件巨頭微軟公司。他們都是因為放下了一些而得到了更多。勇于放下，也許前路會(huì )因為你的選擇而變得更加精彩。
固執于不該固執的，不放下該放下的，也許只能讓我們失去更多。有句話(huà)，十賭九輸，其實(shí)很多時(shí)候那些人都不是輸給別人，不是輸給運氣，而是輸給了自己。他們何嘗不是太過(guò)在意自己的輸贏(yíng)，輸了不服，贏(yíng)了貪心，始終不肯把得到的放下，或者不肯把令自己不斷失去的情緒、心智放下，結果到頭來(lái)一場(chǎng)空，連自己最后的籌碼——理智也給輸掉了。但如果他們肯把自己不服輸和貪心的念頭放下，難道結果還會(huì )一樣嗎?人生其實(shí)不是一場(chǎng)一場(chǎng)的，因為很多時(shí)候的是與否只在乎你的一個(gè)念頭——放下與否?所以，有的是不能太過(guò)固執，反而，放下，能令你走得更好，有個(gè)完全不同的結果。
但有的時(shí)候，有些事情，的卻不能放下。如同國家的尊嚴、社會(huì )的道德，難道被別國侮辱，我們能放下不管?小悅悅的倒地我們能放下不管?所以，我們也不能隨意地、惘然地放下。
懂得放下，有選擇地放下，我們的路定會(huì )截然不同，另有一番特別的滋味。
關(guān)于高中周記3
童年如夢(mèng)，是歡樂(lè )的，是美好的。童年的歲月中，我經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，每一次成功，都有嘗試，不嘗試怎么能有收獲呢?記得，那是一次成功的嘗試。
我是一個(gè)十來(lái)歲的孩子，到現在，我已經(jīng)會(huì )做一點(diǎn)大人們的事了，炒菜，買(mǎi)東西，照顧弟弟妹妹……我都做得沒(méi)有一絲馬虎，做得妥妥當當。這樣的功勞，少不了那次的嘗試。
說(shuō)出來(lái)你可別笑話(huà)，我從小就膽小如鼠，做什么事都得大人陪著(zhù)，直到九歲，我才開(kāi)始嘗試自己去買(mǎi)東西，自己做飯，還有自己睡覺(jué)呢。
有一次，正巧碰上爸爸媽媽上班，保姆也回家了，家里只剩下九歲的我和四歲的妹妹。我們正憂(yōu)愁著(zhù)晚飯的事，不能做太難的菜，也不能不合我們的口味。打開(kāi)冰箱，只見(jiàn)里面整整潔齊的都是肉菜什么的，可沒(méi)有一樣是我會(huì )做的。我忽然想到了蒸水蛋，忙往雞蛋盒里望，可望來(lái)望去沒(méi)望出個(gè)結果，仔細一瞧，大事不好——每雞蛋了。這可怎么辦呢?我絞盡腦汁，只想出唯一一條不好使的方法——買(mǎi)�？捎袚挠袎娜�，有擔憂(yōu)錢(qián)不夠。做好預備，我惟有“離別”了妹妹，嘗試著(zhù)自己出去買(mǎi)雞蛋了啦。唉，真沒(méi)辦法。
握著(zhù)手里的那十塊錢(qián)，我邁著(zhù)膽怯怯的腳步，嘗試著(zhù)第一次出去買(mǎi)東西的滋味。一路上，天都是黑沉沉的，沒(méi)有一絲燈光，只在月亮的明亮的光下，我走著(zhù)走著(zhù)，穿出了小巷，終于看到了燈光，可路上的行人用著(zhù)兇惡的眼神望著(zhù)我，似乎我做了什么壞事一樣，我的心就像十五個(gè)水桶打水——七上八下，腿也有點(diǎn)不好使了，每走一步，總得震一震腳。平時(shí)短短的路程，今天似乎變的漫長(cháng)極了。我正為自己擔心著(zhù)：“第一次嘗試出來(lái)買(mǎi)東西，會(huì )不會(huì )碰到壞人?會(huì )不會(huì )碰到一個(gè)不講理的老板?會(huì )不會(huì )忽然竄出一只狗狗，和我“拼死拼活”，對我死追不放呢?”又想：第一次出來(lái)買(mǎi)東西，當然要勇敢一點(diǎn)啦。好不輕易，才來(lái)到雞蛋鋪門(mén)前，我的心像是有只兔子在蹦蹦跳，“咚咚”的打起鼓來(lái)。我鼓足勇氣，才結結巴巴地說(shuō)：“我……我想……買(mǎi)一斤雞蛋�！崩习搴敛华q豫地給了我一斤雞蛋，我拿著(zhù)雞蛋，付了錢(qián)，不顧一切地跑了回家。這才如釋重負。
這一次嘗試買(mǎi)東西，我成功了，我嘗試到當家的滋味。在成長(cháng)的經(jīng)歷中，我一定記住這一次嘗試，在人生的道路上，邁上光輝的一步!
關(guān)于高中周記4
如今的康橋之上，不僅只有徐志摩的思念，更多的是中外人民的友誼---題記
今年夏天，我隨團來(lái)到英國，由于是英社，所以整個(gè)團只有我一個(gè)中國人，其余的人則來(lái)自西歐各國。
來(lái)到英國，必去劍橋大學(xué)；來(lái)到劍橋大學(xué)，必去康橋。全世界只有中國人把劍橋稱(chēng)為康橋，其中的原因自然是徐志摩的那首《再別康橋》。
初來(lái)乍到的我，面對身旁一群藍發(fā)碧眼的外國人，心里十分不安和恐懼。由于年齡相仿，我們的話(huà)題大致差不多，但是我總是害怕與他們交流，口中的話(huà)語(yǔ)兜兜轉轉，走走停停，最后還是選擇咽了下去。直到來(lái)了了康橋，我勇敢地邁出了第一步。
我們乘船來(lái)到了康橋�？禈虿⒉皇俏蚁胂竦哪菢有蹅�，僅僅是一處普通的平橋，四周布滿(mǎn)了常青藤，藤蔓將這不大的橋團團包裹起來(lái)。在波光粼粼的劍河的映照下，頗有南方水鄉的味道。也只有這小家碧玉般的康橋才能孕育出《再別康橋》，才能引出徐志摩的思念。同行的外國人用他們那藍眸盯著(zhù)這看似平淡無(wú)奇的小橋。由于英語(yǔ)不流利，他們也只是互相對視后，然后齊刷刷地看向了導游，有的人甚至表現出了不滿(mǎn)的神情。
導游曼蒂似乎像是賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，微微笑了一下，然后用英語(yǔ)問(wèn)道，誰(shuí)知道劍（康）橋的來(lái)歷？然后她看向了我，我不自覺(jué)地低下頭，但是心里有一個(gè)聲音問(wèn)道：你甘心就這樣以沉默的方式度過(guò)這次旅行嗎？不，我不甘心，或許這是一次機會(huì )，是一次展現自我的機會(huì )，是一次交流的好機會(huì )。我抬起了頭，舉起手，說(shuō)道：“我知道�！比缓舐侔言�(huà)筒給了我，并示意我繼續。我開(kāi)始用我那不太流利的英語(yǔ)向他們介紹林徽因與徐志摩愛(ài)情的發(fā)展以及最后的結局，剛開(kāi)始英語(yǔ)單詞是一個(gè)個(gè)擠出來(lái)的，后來(lái)越來(lái)越熟練，也放松了自己，單詞如滔滔江水一般涌來(lái)。外國學(xué)生對我投來(lái)欽佩的目光，最后，我提議我用中文來(lái)教他們來(lái)朗誦《再別康橋》。他們學(xué)得十分認真，他們最后甚至可以通篇朗誦，雖然某些音調不準，顯得很滑稽，但卻十分溫馨。我們的交流也多了起來(lái)，在隨后的旅行過(guò)程中，我們結下了深厚的友誼。
康橋之上，徐志摩的思念已成為過(guò)去，它承載著(zhù)我們的友誼，穿越了大半個(gè)地球，永遠連在我們心中。
關(guān)于高中周記5
記得有一位同學(xué)在作文中寫(xiě)到：我肚子餓了，我就會(huì )吃飯，我腦子空了，我就會(huì )讀書(shū)。許多人將它當作笑話(huà)，在那短暫的笑容后，便是遺忘，而我卻一直記著(zhù)，記著(zhù)，記著(zhù)……題記
書(shū)緣
聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候的我就是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，無(wú)論是看得懂的或是看不懂的，我都得去翻一翻，看一看——因為有插圖��！于是，媽媽便買(mǎi)了許多書(shū)給我看，說(shuō)要從小培養我對文學(xué)的興趣，說(shuō)不定將來(lái)還能當個(gè)作家呢。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的增多，我看的書(shū)也越來(lái)越多，從開(kāi)始的插圖到簡(jiǎn)單的童話(huà)故事到源遠流長(cháng)的民間故事，歷史故事，情節動(dòng)人的小說(shuō)，振奮人心的科幻書(shū)……在這個(gè)由天真幼稚慢慢走向成熟的過(guò)程中，我與書(shū)結下了不解之緣。
我愛(ài)上了書(shū)……
書(shū)趣
我愛(ài)書(shū)，特別是那種悲情小說(shuō)，這不，前不久我就讀了一本特別感人的小說(shuō)——《青銅葵花》
《青銅葵花》是我青睞已久的書(shū)，一拿到書(shū)我便津津有味地讀了起來(lái)。這小說(shuō)講的是一對非親生兄妹的事。哥哥青銅是一個(gè)啞巴，他把對妹妹所有的愛(ài)與關(guān)心都放在了保護妹妹身上，他從不允許任何人傷害她。對于哥哥的愛(ài)，妹妹葵花更是倍加珍惜，她總是用她最無(wú)私的笑容與吻回報哥哥。他們互相支持，互相關(guān)心，可天意弄人將這對苦命的兄妹分開(kāi)了。面對殘酷的事實(shí)——妹妹的離開(kāi)，青銅傷心至極，終日不吃不喝，在妹妹離開(kāi)的那個(gè)碼頭苦苦等待，在生命的最后一刻用盡全身力氣呼喚出了妹妹的名字——“葵花！”……
合上書(shū)，我早已成了一個(gè)淚人兒了，抽抽噠噠的，感嘆道：親情��！我的臉上盡是黏乎乎的一片，此刻的我只覺(jué)得眼－睛－好－疼－�。�！
后記
讀《三國演義》使我領(lǐng)略到了諸葛亮舌戰群儒；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我感悟到了人生的真諦和生命的意義；讀《西游記》使我學(xué)習到了孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢(mèng)》使我體會(huì )到了封建社會(huì )大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》使我了解當時(shí)英國統治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》使我體會(huì )到了當時(shí)俄羅斯下層人民的生活的苦難……
我愛(ài)語(yǔ)文！我愛(ài)語(yǔ)文！
關(guān)于高中周記6
“光陰似箭，日月如梭�！睂τ谶@句話(huà)，我一直都不太明白，然而在一次小事中，我明白了這句話(huà)的含義。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我早早地起了床，刷了牙，洗了臉。因為周末的作業(yè)較少，所以我星期五便把作業(yè)做完了。我高高興興地把我的作業(yè)給爸爸檢查，語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)的作業(yè)給爸爸檢查完了，我便伸過(guò)頭問(wèn)爸爸：“爸爸，我的作業(yè)全部都做完了，可以玩會(huì )嗎?”“當然可以�！痹谝慌缘奈倚Φ孟穸浠ㄋ频�，“不過(guò)，等會(huì )我跟你媽媽出去的時(shí)候，你要寫(xiě)篇作文，四點(diǎn)時(shí)，我會(huì )回來(lái)檢查�！蔽腋纱嗟鼗卮鸬剑骸皁k。小菜一碟，難不倒我的�！蔽绎@得自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
等爸爸媽媽走后，我就是這個(gè)家的主人啦。我很愜意地躺在沙發(fā)上一邊吃著(zhù)零食，一邊看著(zhù)電視，一會(huì )看中央臺，一會(huì )兒看少兒臺，一會(huì )兒看連續劇。我發(fā)現是時(shí)候要寫(xiě)作文了，就看了看墻上的鐘表，已經(jīng)是中午十二點(diǎn)了，我想了想，反正還有幾個(gè)小時(shí)，這時(shí)，正好剛才吃了零食都消化了，只好拿一包方便面來(lái)充饑了。吃飽了，喝足了，又感覺(jué)有點(diǎn)困，就爬到床上，做起我的美夢(mèng)了。睡到下午三點(diǎn)，直覺(jué)告訴我，現在再不寫(xiě)作文可就真來(lái)不及了，再過(guò)一個(gè)小時(shí)爸爸媽媽就要回來(lái)了，這可怎么辦呢?我焦慮萬(wàn)分，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。只好拿出一張紙，隨隨便便寫(xiě)了一篇作文，拿去交差。
這時(shí)，正好爸爸媽媽回來(lái)了，爸爸一回來(lái)就立刻叫我把作文拿給他看，我慢吞吞地把作文拿出來(lái)，心里更加忐忑不安。只見(jiàn)爸爸微微地搖了搖頭，接著(zhù)嚴肅地對我說(shuō)：“李潔，今天的作文你認真寫(xiě)了嗎?你寫(xiě)出了你應有的水平了嗎?”我跟爸爸一五一十地交待了今天所發(fā)生的事情，爸爸見(jiàn)我這樣，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次改正就好，要記住時(shí)間是很寶貴的。孩子，還記得嗎?古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“少壯不努力，老大徒傷悲�！爆F在你如果不努力，長(cháng)大以后就來(lái)不及了，時(shí)間是不會(huì )留下來(lái)等你的�！蔽衣�(tīng)了爸爸講的這些話(huà)之后，我悔恨萬(wàn)分，于是我下定決心，一定要和時(shí)間賽跑，成為時(shí)間的主人。
這一件事雖然過(guò)了很久，但是那天我真正體會(huì )到了“光陰似箭，日月如梭�！边@句話(huà)的含義，那天爸爸說(shuō)的每一句話(huà)都深深地印在我的心上。
關(guān)于高中周記7
無(wú)論是先天的，還是后天的，身上總是有一股水氣，我喜歡水，喜歡聽(tīng)流水聲，更喜歡戲水，很想做一條魚(yú)，歡心的跳下去，洗去身上的塵哀，想怎么游就怎么游，擁有一身斑斕的鱗片，一雙水晶似的眼睛。
《海底總動(dòng)員》里，有3條善良的小丑魚(yú)，它們是大西洋里的成員，一家三口團結一致，每當遇到不測的時(shí)候，它們總能借助愛(ài)的力量打敗惡魔，雖然小丑魚(yú)的媽媽已經(jīng)死去，但它們父子依然是樂(lè )觀(guān)的對待一切，整日的游行，看起來(lái)它們父子很脆弱，可在內心它們是那么的堅強、勇敢，一起度過(guò)重重難關(guān)，每一次風(fēng)雨過(guò)后，都能見(jiàn)到五彩繽紛的彩虹，最后終于逃脫了惡魔的魔掌，用愛(ài)心征服了所有的魚(yú)類(lèi)。
那是我一直向往的，如果我可以的話(huà)，我愿意挑戰這場(chǎng)戰勝邪惡的考驗，可那需要很大的毅力，若不是千錘百煉的好手，怎能用愛(ài)的光芒照亮世界，難不成像夸父那樣，用自己薄弱的力量，完成了天下人的使命，也許我做不到，但我還是會(huì )做一條魚(yú)，我會(huì )默默的祝福，所有的人，有會(huì )像大西洋里那對父子一樣，團結、勇敢，擁有一份可貴的愛(ài)心。
朋友常說(shuō)我太過(guò)于癡迷，不錯，我對水確實(shí)有著(zhù)一份清純的愛(ài)，對于水的鐘愛(ài)，乃是雷打不動(dòng)的，雖說(shuō)我有一身的好工夫，但未必是最好的水手，我從不圖最好，只圖優(yōu)秀，凡事重在參與�，F在最大的夢(mèng)想就是住在河邊，白天的時(shí)候，自然的聲音是最優(yōu)美的音樂(lè )，所有的自然成員，都在觀(guān)看我的表演，那是多么的讓人自豪，以自然為觀(guān)眾，是一件多么幸福而可貴的事啊，正所謂“以天為蓋，地為廬，逍遙自在水中魚(yú)”，夜晚的時(shí)候，那是一條穩重的魚(yú)，它靜靜地在水里，悄悄的和水說(shuō)些悄悄話(huà)，表白自己的心聲，那是最真實(shí)的對話(huà)，沒(méi)有謊言和欺騙，當它流淚的時(shí)候，淚水溶于河水，融化了心中愁。
流水聲把我從夢(mèng)中驚醒，我來(lái)到河邊，看到一條好美的美人魚(yú)，身上發(fā)出微弱的光，召集了所有的螢火蟲(chóng)，在她身邊飛來(lái)飛去，當她看到我的時(shí)候，天上的星星都亮了，我?jiàn)^不顧身的跳下去，飛快的游到她身邊，我被她深深的迷住了，就連荷花都張開(kāi)了花瓣，神的力量，又讓我變成一條小魚(yú)，她帶著(zhù)我，一起奔向大海，我不禁的叫她一聲“媽媽”，她向我微微的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“孩子，我已經(jīng)把你帶到了大千世界，你要為你大造一片自己的天空，自己的力量要比我幫你的更強大，你是一條好魚(yú)，我們都相信你”，說(shuō)完就消失在茫茫大海里，我是一條魚(yú)，一條勇敢的魚(yú)。
魚(yú)流淚了，水知道，我是一條魚(yú)，我想漫游大海，用我微弱的力量，完成我生命的諾言。
關(guān)于高中周記8
無(wú)論是先天的，還是后天的，身上總是有一股水氣，我喜歡水，喜歡聽(tīng)流水聲，更喜歡戲水，非常想做一條魚(yú)，歡心的跳下去，洗去身上的塵哀，想怎么游就怎么游，擁有一身斑斕的鱗片，一雙水晶似的眼睛。
《海底總動(dòng)員》里，有3條善良的小丑魚(yú)，它們是大西洋里的成員，一家三口團結一致，每當遇到不測的時(shí)候，它們總能借助愛(ài)的力量打敗惡魔，雖然小丑魚(yú)的媽媽已經(jīng)死去，但它們父子依然是樂(lè )觀(guān)的對待一切，整日的游行，看起來(lái)它們父子非常脆弱，可在內心它們是那么的堅強、勇敢，一起度過(guò)重重難關(guān)，每一次風(fēng)雨過(guò)后，都能見(jiàn)到五彩繽紛的彩虹，最后終于逃脫了惡魔的魔掌，用愛(ài)心征服了所有的魚(yú)類(lèi)。
那是我一直向往的，如果我可以的話(huà)，我愿意挑戰這場(chǎng)戰勝邪惡的考驗，可那需要非常大的毅力，若不是千錘百煉的好手，怎能用愛(ài)的光芒照亮世界，難不成似夸父那樣，用自己薄弱的力量，完成了天下人的使命，也許我做不到，但我還是會(huì )做一條魚(yú)，我會(huì )默默的祝福，所有的人，有會(huì )似大西洋里那對父子一樣，團結、勇敢，擁有一份可貴的愛(ài)心。
朋友常說(shuō)我太過(guò)于癡迷，不錯，我對水確實(shí)有著(zhù)一份清純的愛(ài)，對于水的鐘愛(ài)，乃是雷打不動(dòng)的，雖說(shuō)我有一身的好工夫，但未必是最好的水手，我從不圖最好，只圖優(yōu)秀，凡事重在參與�，F在最大的夢(mèng)想就是住在河邊，白天的時(shí)候，自然的聲音是最優(yōu)美的音樂(lè )，所有的自然成員，都在觀(guān)看我的表演，那是多么的讓人自豪，以自然為觀(guān)眾，是一件多么幸福而可貴的事啊，正所謂“以天為蓋，地為廬，逍遙自在水中魚(yú)”，夜晚的時(shí)候，那是一條穩重的魚(yú)，它靜靜地在水里，悄悄的與水說(shuō)些悄悄話(huà)，表白自己的心聲，那是最真實(shí)的對話(huà)，沒(méi)有謊言與欺騙，當它流淚的時(shí)候，淚水溶于河水，融化了心中愁。
流水聲把我從夢(mèng)中驚醒，我來(lái)到河邊，看到一條好美的美人魚(yú)，身上發(fā)出微弱的光，召集了所有的螢火蟲(chóng)，在她身邊飛來(lái)飛去，當她看到我的時(shí)候，天上的星星都亮了，我?jiàn)^不顧身的跳下去，飛快的游到她身邊，我被她深深的迷住了，就連荷花都張開(kāi)了花瓣，神的力量，又讓我變成一條小魚(yú)，她帶著(zhù)我，一起奔向大海，我不禁的叫她一聲“媽媽”，她向我微微的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“孩子，我已經(jīng)把你帶到了大千世界，你要為你大造一片自己的天空，自己的力量要比我幫你的更強大，你是一條好魚(yú)，我們都相信你”，說(shuō)完就消失在茫茫大海里，我是一條魚(yú)，一條勇敢的魚(yú)。
魚(yú)流淚了，水知道，我是一條魚(yú)，我想漫游大海，用我微弱的力量，完成我生命的諾言。
關(guān)于高中周記9
上高中了，第一節課是生物課，老師帶著(zhù)咱們做了一次實(shí)驗，由于這是咱們這學(xué)期在生物實(shí)驗室所進(jìn)行的第一次實(shí)驗，對實(shí)驗室的一切都覺(jué)得新鮮，東瞧瞧，西看看，又想摸一摸那些精密的儀器，但由于，老師叮囑過(guò)不能隨便動(dòng)實(shí)驗室的儀器，便克制住了自己。老師在實(shí)驗室講了一下實(shí)驗室的要求，儀器的使用方法，就進(jìn)入了正式的課程中。
這次實(shí)驗的題目是：分析光對鼠婦的生活環(huán)境是否有影響。咱們組認為光對鼠婦的生活環(huán)境有影響，鼠婦喜歡陰暗的地方。定了本組的觀(guān)點(diǎn)后實(shí)驗便開(kāi)始了。咱們把10只鼠婦放入沿壁蓋有黑紙的培養皿里觀(guān)察，只見(jiàn)他們在培養皿里爬呀爬，并不斷地爬上培養皿的壁上，可由于它們的爪子勾不住沿壁，三番五次地掉了下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天。觀(guān)察后，我把一張半圓形的卡紙放在了培養皿上，遮住了部分光，在培養皿內形成了一片陰暗的區域和有亮光的區域形成了對比。隨后，老師開(kāi)始計時(shí)，沒(méi)一分鐘記一次數，數未遮著(zhù)區域鼠婦的數量。
在這個(gè)時(shí)間里，不斷有鼠婦爬上沿壁，又掉下來(lái)，后來(lái)竟有一只爬了出來(lái)，小腿一個(gè)勁地倒騰，快速地爬離培養皿，他“越獄”了!做為一名“守衛員”我有責任把它“捉拿歸案”!我輕輕第從它的后面捏住他，把它送回了“家”里�！暗谝淮斡嫈�!”我聽(tīng)到這聲，便機靈起來(lái)，眼睛轉來(lái)轉去，目光在培養皿里搜尋著(zhù)鼠婦的影子�！耙恢�，二只，三只，四只，五只!一共有五只鼠婦!不多也不少!正好一半!”一分鐘過(guò)去了，鼠婦絲毫沒(méi)有累的意思，在培養皿里爬來(lái)爬去，那兩個(gè)觸角晃來(lái)晃去，傻乎乎的。還有一只鼠婦竟繞著(zhù)培養皿轉起了圈!“二次計數!”“6個(gè)”……“四次計數!”“4個(gè)”……“九次計數!” “7個(gè)!”“第十次計數!”“5個(gè)”“計數完畢，計數平均數!”“5個(gè)”啥!為什么是整個(gè)數量的一半，那咱們的觀(guān)點(diǎn)到底是否正確呀?唉!怎么搞的?
最后，全班的結果出來(lái)，咱們終于得到了最終答案：鼠婦喜陰，光對鼠婦的生活有影響!耶!咱們的觀(guān)點(diǎn)對了!
上高中后一切對我來(lái)說(shuō)都是新鮮的。
關(guān)于高中周記10
成長(cháng)總是抵不過(guò)似水流年，一年歲末，一年伊始，站在歲月的轉角，看過(guò)往漸行漸遠，回味倏忽間就離去了的寒假，還是有一些值得我撿拾的微記憶。
年三十前一天晚上，夜景迷人，我同老爸一起去體育中心買(mǎi)對聯(lián)。我們剛到時(shí)，就發(fā)現里面不遠處圍著(zhù)一堆人。擠進(jìn)里面，首先映入我眼簾的是一幅字——巨大的“�！弊謶覓煸趬ι�，那字剛勁有力，筆鋒飄逸瀟灑，字的墨跡里洋溢著(zhù)濃濃的生命氣息，生機勃勃，龍飛鳳舞，令人震撼,瞬間我就被驚呆了。寫(xiě)這字的是一位70多歲高齡的老爺爺，他腰板挺直，精神抖擻。每當他寫(xiě)完一個(gè)字，圍觀(guān)的人便連聲叫好，贊嘆不已！他寫(xiě)的每副對聯(lián)，買(mǎi)主們都十分滿(mǎn)意，即使貴到離譜，他們也都心甘情愿地高價(jià)購買(mǎi)！
看！那幅“上善若水”的作品，只有四個(gè)字就賣(mài)了270元，即便這樣，那些買(mǎi)主們也不嫌貴，這真讓我“大開(kāi)眼界”��！也讓我明白了，好的字價(jià)值千金，而不止千金��！羨慕之情就像決堤的洪水浸漫了我的內心：決心練一手好字！
寒假快要結束，還有幾天就要開(kāi)學(xué)了，老爸怕我玩手機而耽誤了學(xué)習，所以決定帶我去買(mǎi)個(gè)新手機。為什么怕耽誤我學(xué)習卻還要買(mǎi)一個(gè)手機呢?一會(huì )兒你就知道了！這里暫且不說(shuō)。
午飯后我和爸爸去了一家手機店，在一個(gè)手機柜臺里擺滿(mǎn)了各式各樣的手機，不過(guò)他們都有一個(gè)特點(diǎn)——功能簡(jiǎn)單，只能發(fā)信息和打電話(huà)，這和我現在用的智能手機簡(jiǎn)直是天壤之別��！雖然我隱隱有些不屑，但還是認真地挑選起來(lái)。突然，我眼前一亮，柜臺里有一部迷你小手機，還沒(méi)手心大，握在我手中，就像一只輕盈的小鳥(niǎo)雀，十分可愛(ài)，是金色的外殼，199元錢(qián)，因此我稱(chēng)它為“199土豪金”，就這樣，我選擇了它。
回家的路上，我一直都捧在手上把玩它，雖然它沒(méi)有智能手機那么多功能，甚至不能上網(wǎng)，卻勝在小巧玲瓏，方便攜帶，更重要的是，我可以靠它來(lái)幫助自己戒掉手機癮(上網(wǎng))呢！
現在已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，我的.心也該收一收、定一定了，在記憶里守著(zhù)寒假的那份美麗心情，我要迎著(zhù)春天開(kāi)始新的成長(cháng)了。
關(guān)于高中周記11
每個(gè)人都有自己美麗的夢(mèng)想，但遺憾的是，有的人沒(méi)有實(shí)現夢(mèng)想，往往只有一紙空談，或僅僅只是紙上談兵，光說(shuō)不練吧!
臥龍有夢(mèng)，隱居山中，便可知天下事，為出山打好準備;雛鳳亦有夢(mèng)，才華橫溢，半天可辦一月事，最后因遭嫉妒慘死落鳳坡。夢(mèng)想固然美好，才華固然重要，努力和心性也必不可少。人生亦是如此，正如孔廟中的水壺，過(guò)于自卑，因不穩而傾斜，過(guò)于自傲，因太滿(mǎn)而側翻，只有自信才能平局中正，好好地實(shí)現自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想如同一塊香甜誘人的蛋糕，我們就好比一步步前行的人，努力便是步子的大小，而心性便是負擔，只有平衡才能咬下那塊蛋糕。在追逐夢(mèng)想的道路上物質(zhì)上的奮斗固然重要，可心靈上的奮斗卻更為突出，因為它將決定你道路的艱難與否。
努力過(guò)，奮斗了，夢(mèng)想也非就能實(shí)現，夢(mèng)想還要切合自己的實(shí)際。烏鴉天生擁有一身黑衣，可是如果它擁有夢(mèng)想成為一只漂亮的孔雀，披上家羽毛，它注定會(huì )遍體鱗傷，烏龜天生就擁有一套綠甲，可是如果非得夢(mèng)想飛翔，并在鷹的幫助下飛上天空，它注定會(huì )墜落死亡。夢(mèng)想如同自己溫馨的家，你正向你家走去，奮斗便是路，指引你走向家的方向，可錯誤的方向和目標便如同岔路一般只會(huì )讓你離家越來(lái)越遠，在不切實(shí)際的夢(mèng)想的指引下，付出再多努力依舊無(wú)法成功。
我們就像迷失的航船，想達到夢(mèng)想中光明的彼岸，努力就像夜空最亮的星指引我們不斷前行。夢(mèng)想如同茫茫草原中的一只野兔，我們的才華與學(xué)識是手中的槍和不斷追逐的步伐，而奮斗讓自己的心變得空靈，只有奮斗，讓自己看到心中的野兔。比爾.蓋茨有夢(mèng)，為了夢(mèng)想，毅然退學(xué)創(chuàng )業(yè)，最終成為世界富翁;萊特兄弟有夢(mèng)，為了夢(mèng)想，終身未娶，終讓人類(lèi)插上飛翔的翅膀;王杰有夢(mèng)，為了夢(mèng)想，堅持奮斗，十多年打拼之后，《一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)》唱響大江南北。
人生的夢(mèng)想便如同茶葉一般，從種子開(kāi)始，奮斗便要一路相伴，當夢(mèng)想需要水滴，奮斗便聚成一抷雨露;當夢(mèng)想需要溫暖，奮斗便撒下一縷陽(yáng)光;當夢(mèng)想受到炙烤，奮斗便化作一絲綠蔭。即使夢(mèng)想如同茶葉一般長(cháng)出來(lái)之后，奮斗如影隨形，奮斗不斷將茶葉細心烘烤，翻炒，曬干最后才能完成夢(mèng)想，形成回味濃郁的茶香。
關(guān)于高中周記12
溜冰?我從來(lái)沒(méi)有溜過(guò)冰。只是看過(guò)其他人，腳上穿溜冰鞋，在溜冰場(chǎng)上自由地滑翔，那姿態(tài)美極了。寒假的一天，爸爸帶我去學(xué)溜冰。我有點(diǎn)怕，又有點(diǎn)興奮。怕的是摔倒了給人笑話(huà)，興奮的是想到又可以多學(xué)一門(mén)本領(lǐng)。
我們來(lái)到溜冰場(chǎng)，溜冰場(chǎng)里面好熱鬧啊，只見(jiàn)大家一個(gè)個(gè)像踩著(zhù)風(fēng)火輪似的，在場(chǎng)上穿梭。他們溜冰的花式有很多：向前溜、向后溜、轉著(zhù)溜、單腳溜……個(gè)個(gè)身輕如燕，身手不凡�？粗�(zhù)別人飛似的溜著(zhù)，我恨不得馬上上場(chǎng)當一回“飛人”。
穿上溜冰鞋，我以為會(huì )像平時(shí)走路一樣，只不過(guò)快一點(diǎn)而已。我正要大踏步地走，但是剛一邁步就摔倒了。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不對，腳要外八字，一開(kāi)一合�！蔽野凑瞻职终f(shuō)的方法扶著(zhù)欄桿，小心翼翼地一開(kāi)一合，可是第一次穿溜冰鞋，不太適應，我溜得像蝸牛一樣慢，生怕又一次倒在地上。慢慢地我便學(xué)會(huì )保持平衡和前進(jìn)了。
學(xué)會(huì )保持平衡就可以說(shuō)學(xué)會(huì )了一半�，F在，爸爸要我拉著(zhù)他的手離開(kāi)欄桿。我跟著(zhù)爸爸一起溜來(lái)溜去，覺(jué)得已經(jīng)學(xué)會(huì )了。爸爸慢慢放開(kāi)手，擺出接著(zhù)我的姿態(tài)，跟在我后面。我溜了十多米，一不小心，差一點(diǎn)又摔倒了，幸好爸爸接住了我。我有點(diǎn)兒泄氣了，覺(jué)得溜冰這么難，不學(xué)算了。于是，找了個(gè)地方坐下來(lái)休息。
這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“做事不可以半途而廢，世上無(wú)難事，只怕有心人，有哪個(gè)溜冰高手沒(méi)摔倒過(guò)，你看看別人怎么溜吧!”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我信心百倍，留心觀(guān)察別人，只見(jiàn)別人都是一開(kāi)一合地溜，身體45度傾著(zhù)，兩手伸得長(cháng)長(cháng)的，不停擺動(dòng)。要當“飛人”的勇氣又回來(lái)了，我一開(kāi)一合地溜，溜得很順。身體45度傾著(zhù)，發(fā)現這樣可以加快速度。兩手伸著(zhù)，可以保持平衡。原來(lái)一切都有竅門(mén)的，摸著(zhù)門(mén)道就好了，我心想：我終于學(xué)會(huì )了，太好了。我覺(jué)得自己已經(jīng)是一位“飛人”，是一位溜冰高手，心里像吃了蜜一樣甜。我很慶幸沒(méi)有半途而廢，原來(lái)成功離我這么近。
這天，我雖摔了很多很多的跤。但我非常高興，因為我又學(xué)習了一種新的本領(lǐng)，我終于學(xué)會(huì )溜冰了，我又成功了。至此，我真正明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話(huà)的意思。只要我們下定決心，什么難題都可以迎刃而解。
關(guān)于高中周記13
初冬的陽(yáng)光很和煦，照在身上，暖暖的。我疑惑，冬天，真的來(lái)了嗎？日歷表上寫(xiě)著(zhù)“立冬”，我卻感覺(jué)不到寒冷。只記得陽(yáng)光下那一樹(shù)的金黃，耀眼極了，美麗極了。陽(yáng)光，在我的掌心跳躍。
我喜歡寫(xiě)作，可我又不得不承認，我不是一個(gè)好的記錄者。在我的文章里，沒(méi)有韓寒的狂傲不羈，沒(méi)有四維文字的唯美，沒(méi)有張悅然心緒的細膩。我知道，我有屬于我的東西，比如最初的夢(mèng)想，比如不夠張揚的青春，比如自己無(wú)法言語(yǔ)的安靜與寂寞，比如掌心的陽(yáng)光。
我才發(fā)現，原來(lái)，我是這樣一個(gè)安靜的人，一個(gè)安于平靜的人。以前那個(gè)愛(ài)說(shuō)笑的孩子哪里去了？那個(gè)愛(ài)跑跳的孩子哪里去了？那個(gè)愛(ài)張揚的孩子哪里去了？她離開(kāi)了，不再回來(lái)�；叵肫鹱蛉盏奈�，我總會(huì )輕輕翹起嘴角，沒(méi)有對流逝時(shí)間的哀傷，沒(méi)有對青春漸老的無(wú)奈，沒(méi)有對往昔快樂(lè )重回的渴望，我有的，只是安靜，還有一顆安于現在生活的心。
陽(yáng)光透過(guò)窗子瀉進(jìn)屋子，我攤開(kāi)掌心，看陽(yáng)光在我的掌心跳躍，手心逐漸溫熱，冬天來(lái)了嗎？來(lái)了，但是不冷。
我現在真的可以安靜地學(xué)習了，這在以前，是我認為我不可能做到的事情。也許，這才是真正的成長(cháng)。
時(shí)光悠悠，青春漸來(lái)。我喜歡自己現在平靜的生活，數說(shuō)青春一定要張揚呢？
看陽(yáng)光在掌心跳躍，也不失為一種快樂(lè )。
【篇八：成長(cháng)的滋味】
一次中考，打碎了我們歡樂(lè )的聚堂。雖然與朋友們天隔一方，心直緊密相連。一直堅信我們之間的友誼，時(shí)間沖不淡，距離剪不斷。
好懷念我們曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，好想念記憶里最深刻的那些笑臉，再次翻開(kāi)畢業(yè)照片時(shí)，發(fā)現回憶都香甜。
快樂(lè )的時(shí)光總是想流星劃破黑夜一般，雖明亮，卻短暫。歲月無(wú)情，它悄悄地帶走了我們調皮的笑與委屈的哭；歲月無(wú)情，它悄悄地告訴我們要把握好現在；歲月無(wú)情，它悄悄地教會(huì )了我們真摯而謹慎的對待生活；歲月無(wú)情，它悄悄地讓我們長(cháng)大……
或許是長(cháng)大了，便少了些天真的歡聲與笑語(yǔ)；或許是長(cháng)大了，便多了些成熟的深沉與含蓄。不愿再與朋友分享心聲；不愿再與家人訴說(shuō)余情。喜歡將自己的喜怒哀樂(lè )裝在薄薄的日記業(yè)里；喜歡獨自一人在傍晚時(shí)分看著(zhù)夕陽(yáng)親吻大地。
關(guān)于高中周記14
“國畫(huà)”中國傳統的沒(méi)。涂涂沫沫，細細勾勾，畫(huà)桌前的我正回味著(zhù)這獨特的“音韻”，正陶醉在藝術(shù)與藝術(shù)之間的快樂(lè )。
暑假了，爸爸媽媽送我去學(xué)國畫(huà)，這已是第四節課，因為以前的基礎，我每一筆雖然有了力度，整體的結構也完美了許多……
國畫(huà)班的教室沾貼著(zhù)筆墨的香味。老師走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)“第四節可，今天畫(huà)菊花�！蔽覍栈ó�(huà)起的形象出了好奇，當看著(zhù)老師在黃紙上用細筆輕輕的勾起時(shí)，我顯然明白了許多：“原來(lái)用畫(huà)筆是這樣花菊花的呀！”我似懂非懂的回憶起老師是怎樣先落筆。然后我提筆開(kāi)始嘗試這畫(huà)，一筆，一筆，輪轂在我的努力之下勉強誕生了，雖不像老師畫(huà)的這般整體形象，但看著(zhù)還算順眼。我瞇起一只眼，仔細端詳了許久我第一次玩的馬馬虎虎的菊花，認真的想了想哪里缺完美。接著(zhù)，我開(kāi)始第二次的勾線(xiàn)，照著(zhù)老師畫(huà)的，我用心慢慢的又不缺思考利索的畫(huà)完了一半，對比第一次，我真的進(jìn)步了許多，我滿(mǎn)意的在內心中笑了笑，畫(huà)下了另外一半……
這是，老師輕輕走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“恩，不錯，你畫(huà)的已經(jīng)很有味道了，菊花的樣子也差不多了，記住畫(huà)花瓣的勾線(xiàn)要有粗細變化，再練一會(huì )兒，我給你萱紙照著(zhù)書(shū)上畫(huà)�！蔽冶M量是自己畫(huà)得好，在接下來(lái)的練習中，我更加努力，努力后的結果是收獲的甜蜜，成功的腳步理我越來(lái)越近了，我畫(huà)的菊花有了大大的進(jìn)步，紙上的成果就好似活的這樣迷人。
終于，老師給了我一張萱紙，我調好濃淡，柔軟的筆尖剛剛觸碰到紙面，幸運女神就好似要帶給我力量，走在成功之路上的紙，一瞬間就像受到了一種神奇魔力的刺激，頓時(shí)揮揮灑灑，輕描淡抹，如同仙女下凡給的這個(gè)點(diǎn)睛之筆，菊花在我不知不覺(jué)中微微的張開(kāi)了笑臉，傲然開(kāi)放。畫(huà)筆不停得扭動(dòng)身軀，靈巧歡快的在紙上跳著(zhù)美妙的旋轉舞，一個(gè)“前橋”花蕊展現了新生命，一個(gè)“點(diǎn)腳”花瓣有靈感地染上了動(dòng)感的氣息。畫(huà)筆就是跳，這幅畫(huà)就越美麗。該上色調了，我換了另外一只筆，筆頭微微沾了點(diǎn)兒土黃與嫩黃的雜交色，又沾了點(diǎn)水，我輕輕的往菊花的花瓣上涂抹，在淡淡的映襯下，菊花根式富有生機。過(guò)了好一會(huì )兒，癡迷的我一下子懂陶醉下清醒，我這才發(fā)下呈現在我面前的以是生動(dòng)美麗的菊花了。在一邊的老師看見(jiàn)了我的話(huà)，贊道：“咦，不錯嘛，已經(jīng)很好了，棒！”
我這才發(fā)現我創(chuàng )造了一副迷人的菊花畫(huà)。一時(shí)間的我，嫣然地露出了自信女孩的微笑，這個(gè)微笑，如同畫(huà)中菊花這樣甜美……
關(guān)于高中周記15
今天我和爸爸媽媽在看新聞的時(shí)候突然看到一個(gè)連續參加了八次高考被稱(chēng)作是“朱八屆”的人，又一次落榜了，然后在鏡頭前大哭起來(lái)，還立志要參加下一年的高考。
一方面我覺(jué)得他很可憐，另一方面我又覺(jué)得他很可笑。他想要上大學(xué)的心我是可以理解的，為什么他不去參加工作而一定要參加高考，這是我不能理解的。爸爸笑著(zhù)說(shuō)我如果不努力也會(huì )像他一樣。我堅定地告訴爸爸不會(huì )的。同時(shí)我也想起了《范進(jìn)中舉》來(lái)。
范進(jìn)是古代的一個(gè)學(xué)子，它雖然勤奮好學(xué)，可是屢考不中，真可謂“屢戰屢敗”。就在范進(jìn)50多歲的時(shí)候，事情發(fā)生了轉機。這一年，他認真學(xué)習，考試時(shí)一絲不茍認真對待，蒼天不負有心人，他終于考出了好成績(jì)，被皇上點(diǎn)中。
這一天，范進(jìn)正在街上閑逛，他的一個(gè)好朋友跑來(lái)告訴他“范進(jìn)，你中舉了!”范進(jìn)以為好朋友在逗他，沒(méi)當一回事，依舊慢慢悠悠地往前走。他看到很多人圍在那兒看皇榜，也擠進(jìn)去瞪大眼睛瞧瞧。突然，一個(gè)熟悉的名字“范進(jìn)”跳入眼簾。這時(shí)，范進(jìn)心中一陣狂喜，只見(jiàn)他一跳三尺高，嘴中高喊：“我中了!我中了!”然后在大街上狂奔。圍觀(guān)的人們驚呆了，也跟著(zhù)群跑看笑話(huà)。瘋狂的范進(jìn)跑掉了鞋子，劃破了衣服，跑飛了帽子……一路狂奔。
范進(jìn)的好友看到這種情況，心中十分著(zhù)急，趕忙去告訴他殺豬賣(mài)肉的老丈人：“你的女婿中舉了，可他高興地瘋了，快去救救他吧!”他的老丈人也很著(zhù)急，趕忙隨那人去追范進(jìn)。
到了范進(jìn)跟前，他也束手無(wú)策。這時(shí)一個(gè)人說(shuō)：“他平時(shí)最怕你，趕快扇他兩個(gè)巴掌也許能救他�！眹^(guān)的眾人也七嘴八舌的勸導。他的老丈人猶豫不決，但還是慢慢地舉起了那像扇子一樣的大手，壯了狀膽子，重重地打在了范進(jìn)的臉上，嘴中罵道：“混帳東西!你中什么中!”一巴掌打醒了瘋迷的范進(jìn)。
眾人欣喜異常，有的大笑、有的吹口哨�？伤睦险扇藚s心中郁悶，感覺(jué)自己的手在隱隱發(fā)麻發(fā)痛，心想：“他現在是天上的文曲星，真的打不得了!”
這個(gè)故事非�？尚�，也很逗人，讀后細細一想感覺(jué)十分有意思，也有很多值得我們學(xué)習的地方。50多歲的范進(jìn)能中舉確實(shí)不易，他的堅持不懈，他的拼搏進(jìn)取，他的堅定信念不是值得我們學(xué)習的嗎?
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