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周記初中生

時(shí)間:2024-09-22 17:50:22 周記 我要投稿

【實(shí)用】周記初中生模板匯編9篇

  時(shí)間不知不覺(jué),我們后知后覺(jué),轉眼一周又結束了,我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)周記吧。但是周記有什么要求呢?以下是小編整理的周記初中生10篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】周記初中生模板匯編9篇

周記初中生 篇1

  昨天(7月5日)是我們夏令營(yíng)活動(dòng)的第一天,晚上有一個(gè)重要的活動(dòng)——篝火晚會(huì )。

  為了這次晚會(huì ),我和劉天軍積極準備了一個(gè)雙人相聲《歪批成語(yǔ)》。演出之前,我們已經(jīng)抽空排練了一下,效果還不錯,因此我對這次表演很期待。

  晚會(huì )開(kāi)始了,不少節目都很精彩,但我都無(wú)心觀(guān)賞,我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心等待著(zhù)我們表演的到來(lái)。終于輪到我們上臺了,由于臺詞本身就很幽默風(fēng)趣,加之我們默契的配合,我們的相聲說(shuō)得那叫一個(gè)有板有眼,我這么講似乎有點(diǎn)自吹自擂的嫌疑。我要告訴你,我可沒(méi)有吹牛喲,不信,你聽(tīng),臺下一陣陣熱烈的.掌聲足以說(shuō)明了這一點(diǎn)。這掌聲是對我們最大的鼓勵和肯定,這讓我感到非常的自豪。如果沒(méi)有這幾天在家一遍又一遍地練習,我在臺上就不可能表演得如此順溜。這真是一份耕耘,一份收獲。我不光將自己的臺詞背得很熟,連搭檔的臺詞我也記得。告訴你一個(gè)小秘密喲,表演時(shí)我的搭檔忘詞了,我及時(shí)提醒了他;在他把其中一個(gè)成語(yǔ)說(shuō)顛倒了,我不慌不忙地將錯就錯,我相信應該不會(huì )有觀(guān)眾發(fā)現。怎么樣,我的應變能力不錯吧?好了,我不再臭美了,再夸下去自己都有點(diǎn)不好意思了。

  接下來(lái)的節目一個(gè)比一個(gè)精彩,同學(xué)們的情緒越來(lái)越高漲,開(kāi)心的時(shí)光總是稍縱即逝,愉快的篝火晚會(huì )很快就結束了,真讓人意猶未盡呀!好想好想懇請時(shí)光老人放慢他的腳步,讓我們的快樂(lè )延長(cháng)一點(diǎn),再延長(cháng)一點(diǎn)。

周記初中生 篇2

  我外表挺思穩,可是媽媽說(shuō)我很調皮。

  記得有一次放學(xué)回家時(shí),媽媽去車(chē)庫停車(chē)時(shí),我見(jiàn)樓梯口有一輛電瓶車(chē)上面罩著(zhù)雨衣。心想:“如果我躲進(jìn)去媽媽一定找不到!庇谑俏叶懔诉M(jìn)去,媽媽停好車(chē)回來(lái)一看,咦!周璐呢?聽(tīng)見(jiàn)媽媽大聲喊:“周璐,周璐、、、、、、”我差點(diǎn)笑出聲來(lái),我見(jiàn)媽媽找來(lái)找去很著(zhù)急便跑了出來(lái)。媽媽一見(jiàn)我就說(shuō):“真拿你沒(méi)辦法!” 還有一次,放學(xué)回家上樓時(shí),我老跟著(zhù)媽媽屁股后面走,媽媽拐彎我也拐彎。媽媽往后一看沒(méi)有看見(jiàn)我媽媽說(shuō):“咦!剛還在呢!怎么就不見(jiàn)了呢?”我笑著(zhù)把媽媽的衣服拽了一下!澳愀诤竺媸遣皇窍氤云ㄑ,”媽媽笑著(zhù)說(shuō)。我說(shuō):“我只是逗你開(kāi)心呀!” 這就是調皮的我,有時(shí)令媽媽頭痛,有時(shí)令媽媽開(kāi)心!

周記初中生 篇3

  哇呀!太好了,終于可以吃牛排去了!晚上,請客,請我們一和舅舅一家去豪爽客吃牛排。

  我們點(diǎn)了一大桌的吃的,有香辣牛排,有香甜可口的水果,又無(wú)比的蛋糕吃的一上到桌子上,我便像饞嘴的小,口水都快要留下來(lái)了,我便馬上開(kāi)工。

  我吃的是兒童套餐牛排。我左手拿著(zhù)叉子,右手拿著(zhù)切牛排的小刀,就準備開(kāi)工了,我用叉子把一小塊牛排穩住,然后用小刀在牛排上使勁的割著(zhù),心想:這牛排挺誘人的,可要用叉子送到嘴里來(lái),還挺麻煩的,來(lái)切牛排真的很難弄啊,真想讓爸爸、把牛排切的好好的.,送到我的嘴邊上來(lái),那就好了,可不行啊,自己想吃什么,就得自己切,有點(diǎn)郁悶哦。

  我切著(zhù)這牛排,好半天才切下了一小塊牛肉,手都累壞了,不停的甩動(dòng)著(zhù),那個(gè)牛排有點(diǎn)燙,我便吃那牛排旁邊的配菜:、胡蘿卜、玉米好多好多的東西,我首先把那些東西一掃而光,再吃牛排,那時(shí),牛排已經(jīng)不再燙了,我邊開(kāi)工,左切一塊,右切一塊,然后拿著(zhù)叉子叉,我把牛排放到嘴里,輕輕一嚼,哇!太好吃!那牛排的汁水一下子就流了出來(lái),我忍不住大叫:太好吃了!爸爸說(shuō):好吃吧!特意為你定的哦!我很。

  今天晚上太了!

周記初中生 篇4

  今天是星期天,我打算給爸爸媽媽做一個(gè)菜,因為爸爸媽媽平時(shí)上班很忙難得休息,所以我要孝敬一下他們。做什么好呢?我看到冰箱里有昨天的剩飯,還有雞蛋,哈,有辦法了,就做蛋炒飯吧。

  首先,我拿出二個(gè)雞蛋,輕輕敲了一下,把蛋倒在碗里,用筷子飛速的在碗里旋轉,見(jiàn)蛋打的差不多了。我在媽媽的指導下,小心翼翼的打開(kāi)煤氣,把鍋暖了一小會(huì ),感覺(jué)有熱氣出來(lái)時(shí)我倒上了一小勺的油,媽媽告訴我說(shuō)油熟到七八分時(shí),就讓我往鍋里倒入剩飯,翻炒三分鐘,有點(diǎn)米飯的.香氣出來(lái)時(shí),倒入打好的雞蛋,撒上一點(diǎn)鹽和雞精,繼續用勺子翻炒,待飯粒呈金黃色時(shí),我又撒上事先準備好的蔥花,炒了二下,就可以起鍋,這樣我親手做的香噴噴的蛋炒飯就成功嘍!

  我把蛋炒飯端上了飯桌,請爸爸媽媽嘗一下,爸爸吃了一口就豎起大拇指夸贊我的手藝真不錯,能為爸爸媽媽做一些力所能及的事情,我也開(kāi)心的笑了。

周記初中生 篇5

  我從小就很敬佩醫生,能救死扶傷,解除病人的痛苦。xx年發(fā)生非典后我更敬佩每一位“白衣天使”了。他們能減輕病人的痛苦,有的醫生護士,為了救病人,不幸感染非典,獻出寶貴而又年輕的'生命,有的醫生為了照顧病人,每天熬夜,眼睛都熬腫了,可他們全然不顧,堅持要照顧正在被病魔困擾著(zhù)的病人。

  等我長(cháng)大了,我要像李時(shí)珍那樣刻苦鉆研,編出一本〈現代本草綱目〉的書(shū),研制出一種神奇的藥:人生病了,吃了這種藥后,馬上就好了,而且以后再也不會(huì )生病了。我還要研制出一種能縮短手術(shù)時(shí)間的器材,這樣,做手術(shù)就不用做好長(cháng)時(shí)間了。

  為了將來(lái)的理想,我現在要好好學(xué)習,考上名牌的醫科大學(xué),當上享譽(yù)中外的醫科博士!

周記初中生 篇6

  今天,我參加了作文班。第一堂課上,老師從包里拿出兩個(gè)雞蛋,說(shuō):“同學(xué)們,我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲!蔽液芗{悶:兩個(gè)小小的雞蛋能玩什么花樣呢?又能怎么玩呢?難不成是吃雞蛋、摔雞蛋?

  我們正尋思著(zhù),老師揭曉了游戲的名稱(chēng):“捏雞蛋”。老師宣布了游戲的規則用一只手把雞蛋捏破,看看誰(shuí)有這樣的能耐!崩蠋熣f(shuō)完,讓我們推薦一位同學(xué)上去,我們都理所當然地推薦了小龍同學(xué),因為大家都認為他是我們中當之無(wú)愧的“大力士”。只見(jiàn)他遲疑地走上去,老師問(wèn)他:“你緊張嗎?”“我很緊張!毙↓埻瑢W(xué)說(shuō)。他接過(guò)雞蛋,用右手使勁地捏,一開(kāi)始,雞蛋安然無(wú)恙,可過(guò)了一會(huì ),只聽(tīng)見(jiàn)一聲清脆的.響聲,雞蛋破了,再看小龍同學(xué),他是一臉的不知所措,我們驚呆了,老師也驚呆了,之后又笑著(zhù)說(shuō):“你是第一個(gè)把雞蛋捏破的人!蔽蚁耄哼@是怎么回事?按力學(xué)的角度來(lái)說(shuō),捏破雞蛋簡(jiǎn)直就是天方夜譚,他是如何做到的呢?接著(zhù),老師說(shuō):“我看清了,你不是捏破的,而是用手掐破的!毙↓埐缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。接著(zhù),老師讓大家輪流著(zhù)捏,但沒(méi)一個(gè)人能捏破,就連小龍同學(xué)按規則捏,也沒(méi)捏破,這是怎么回事呢?

  最后,老師給我們揭曉了答案:原來(lái),雞蛋表面是拱形結構,在均衡受力的情況下抗壓性特別強。橋梁、房屋大部分是拱形結構,就是利用了這一原理。剛才小龍同學(xué)之所以可以把雞蛋弄破,是因為受力不均勻而造成的。由此我們想到:假如我們的橋梁、房屋偷工減料,或是隨意增加它的重量,那么,后果將是不堪設想、害人害己的呀。

  游戲結束了,我們從中受益匪淺,我想:許許多多的“豆腐”工程都是建筑商偷工減料造成的,到頭來(lái)是害人害己。我們在以后的成長(cháng)過(guò)程中要腳踏實(shí)地,不能得過(guò)且過(guò)。

周記初中生 篇7

  今天一大早,媽媽和顏悅色地對我說(shuō):“婧婧,你和萌萌去把樓下的亂涂亂擦掉,可以嗎?”我爽快地答應道:“好吧!

  于是我到陽(yáng)臺上,朝著(zhù)前面那幢樓叫著(zhù)萌萌的學(xué)名:“歐陽(yáng)予倩!歐陽(yáng)予倩!”倒霉,歐陽(yáng)予倩沒(méi)出來(lái),歐陽(yáng)予倩的媽媽倒是出來(lái)了。她探出頭來(lái)說(shuō):“誰(shuí)呀?”我趕緊躲起來(lái)。不一會(huì )兒,歐陽(yáng)予倩到我家樓下叫我了,我興奮地拎著(zhù)一桶水,帶上兩塊抹布下樓了。

  到了樓下,我說(shuō):“我們一起去把上次的亂涂亂畫(huà)擦掉吧?”歐陽(yáng)予倩稍加猶豫地說(shuō):“好吧!钡搅送ぷ幽莾,我們趕緊忙了起來(lái),一人擦一根柱子,哎呀,真難擦!難道用黃土塊畫(huà)上去的也這么難擦嗎?我們有點(diǎn)后悔了,對媽媽說(shuō):“早知這么難擦,就不亂涂亂畫(huà)了!

  這時(shí),一個(gè)保潔員跟媽媽談了一會(huì )兒,就莫名其妙地叫我們替她干活去了,我們跟著(zhù)她又是擦凳子又是擦桌子的,正當她拉著(zhù)板車(chē)帶我們到別的地方干活時(shí),我們在后面悄悄地商量:“咱倆逃跑吧?”“好!”萌萌輕輕的.回應道。于是我們偷偷地從草叢中逃了回去,繼續擦柱子。后來(lái),實(shí)在擦不掉了,媽媽就拿來(lái)了刷子,我趕緊搶過(guò)刷子刷了起來(lái),效果也不大。這時(shí),我徹底絕望了。想不到畫(huà)起來(lái)痛快,擦起來(lái)難呀!

  這件事讓我終生難忘,我明白了不能亂涂亂畫(huà),否則是要付出代價(jià)的哦!

周記初中生 篇8

  從小學(xué)生變?yōu)槌踔猩拖袷菑拿x(chóng)變?yōu)楹,是一次成長(cháng)的過(guò)程。剛剛成為初中生,喜怒哀樂(lè )的滋味就時(shí)有發(fā)生,這就是初中生的滋味。

  在還沒(méi)成為初中生時(shí),腦海中就已經(jīng)在勾勒初中生的生活了。但我這么也不會(huì )想到,第一次的`周周練,我能考到92分。那一天,看到同學(xué)們一個(gè)一個(gè)從教師手中拿走了試卷,我的心里就像住著(zhù)一只小兔子,越跳越快!绊n陽(yáng),92分”。呵,92分,那可是前所未有的好成績(jì),及時(shí)我猜想過(guò)一百種可能,也不會(huì )想到能考92分;氐郊,母親又把我夸獎了一番,心里比吃了蜜還甜。這是初中生喜的滋味。

  在小學(xué)里,語(yǔ)文一直不錯,沒(méi)想到,憑借摸底靠的分數,居然當上了我們那邊的四人小組語(yǔ)文組長(cháng)。在小學(xué)里,從沒(méi)當過(guò)官,連看檢查衛生的人的眼神都是敬仰的,F在一到小學(xué),就當了個(gè)語(yǔ)文小組長(cháng)。心花怒放,興奮到想對天大吼一聲。這是初中生樂(lè )的滋味。

  別以為初中生只有喜和樂(lè ),哀愁也少不了。

  那本英語(yǔ)的補充習題,我記得我明明交了,那就奇怪了發(fā)下來(lái)的時(shí)候怎么會(huì )沒(méi)有我的呢?想不明白,我東找西找,就是沒(méi)找到。愁啊,心里感覺(jué)有個(gè)東西壓在下面,感覺(jué)呼吸都沒(méi)有以前痛快了,要不住的呼吸,才能讓心里好受些。是啊,書(shū)都沒(méi)有找到,這么能開(kāi)心得起來(lái)呢,這是初中生的愁的滋味。

  要說(shuō)哀,莫過(guò)于體育課上了。首先,體育課上要學(xué)做操,那個(gè)操我怎么都學(xué)不會(huì ),特別煩,只能看著(zhù)別的同學(xué)做,好不自在。上到半節課時(shí)還要跑步,說(shuō)什么是自由跑,可看著(zhù)那么多同學(xué)在自己前面,就意識到這根本就不是什么自由跑,于是我自己也跑起來(lái)。開(kāi)始還好,過(guò)了一會(huì ),就感到喉嚨開(kāi)始冒煙,里面有一團火焰在燃燒,等到跑完,那團火焰才慢慢被澆滅。累得氣都喘不過(guò)來(lái)。這是初中生的哀的滋味。

  這多姿多彩的喜樂(lè )哀愁,構成了我初中生的滋味。

周記初中生 篇9

  今天是暑假的最后一天,我做坐在電腦前,想起了從初一年級到初三年級的同學(xué)們就要離別,我的心在此時(shí)此刻特別的.沉重。

  于是,我就聽(tīng)了王雪晶的一首兒歌《祈禱》,也希望大家都能聽(tīng)到我的祝福。直到現在,我才知道離別的痛苦是什么味道,是苦澀的。心如刀割,不知高中是否能相遇……

  我愛(ài)你們,我愛(ài)這個(gè)快樂(lè )的班級,我愛(ài)屬于我們的快樂(lè )時(shí)光!

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