精選高中生活周記范文匯總7篇

　　時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉眼一周又結束了，一周的時(shí)間，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候仔細地寫(xiě)一篇周記了。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的高中生活周記7篇，歡迎大家分享。

高中生活周記 篇1

　　我們李老師是二代“孫悟空”，無(wú)所不能，她總是在不同時(shí)間變換著(zhù)身份，最喜歡變得是《西游記》里的人物。

　　千里眼，順風(fēng)耳

　　大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)窺視美猴王的千里眼和順風(fēng)耳吧！一個(gè)能觀(guān)千里，另一個(gè)則能聽(tīng)千里之外的聲音。我們班的李老師就是如此，在考試上，誰(shuí)不認真答題，或者有作弊現象，準會(huì )被老師發(fā)現；在上課的時(shí)候，誰(shuí)只要做個(gè)小動(dòng)作，都逃不過(guò)李老師的眼睛。

　　李老師還是首位“千里眼耳”的創(chuàng )始人！也就是說(shuō)，李老師既是千里眼，又是順風(fēng)耳！

　　每到嚴寒酷暑，許多小朋友都想偷懶不上操；或在上操時(shí)跟別人聊聊“摩爾莊園”、“三國演義”等開(kāi)心小游戲，這時(shí)，老師的眼睛就會(huì )瞟中你，走到你的跟前，并且聽(tīng)你說(shuō)什么。這時(shí)老師馬上會(huì )走到你身邊耐心教導你！

　　如來(lái)佛神掌

　　李老師還是超級如來(lái)佛，我們像她手掌下的孫悟空。

　　李老師最不喜歡不負責任的同學(xué)了。要是哪天你沒(méi)交作業(yè)，你想擺脫老師的“糾纏”，就像烏龜上樹(shù)那么難。李老師會(huì )時(shí)刻對你“虎視眈眈”，你永遠也別想逃出她的.手掌心。就算你到了天涯海角，直到你交了作業(yè)為止。

　　一次，一位同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，原以為人多就可以渾水摸魚(yú)，當課代表把作業(yè)送上講臺。老師一查，發(fā)現少了三本，便問(wèn)我們誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)，但只有兩位同學(xué)舉起了手，老師又問(wèn)了一遍，那位同學(xué)始終沒(méi)有舉手。于是，老師一一排查，不出二分鐘，那個(gè)同學(xué)被老師查到了。她不但補完了所有作業(yè)，老師還教育了她，告訴她要做一個(gè)誠實(shí)的、負責任的人！

　　怎么樣？我的老師你了解了嗎？

高中生活周記 篇2

　　時(shí)光荏苒，歲月靜好，你我安在。沒(méi)有誰(shuí)因為那一道傷而放棄生活，我們都非常地清楚，邂逅彼此，只不過(guò)是你我的時(shí)間軌跡交疊在了一起。

　　秋日，清晨的太陽(yáng)依然顯得嬌嫩。車(chē)窗外樹(shù)影斑駁，公交車(chē)承載著(zhù)我滿(mǎn)心的期待，駛向你的住處。掃過(guò)臉龐的光影能否悄悄告訴我你會(huì )有多高興?

　　在山坡上一起聽(tīng)拂面的清風(fēng)，能聽(tīng)出多少前緣舊夢(mèng)。上輩子我們是朋友，是知己，還是攢聚了千百萬(wàn)次擦肩而過(guò)的陌路人?

　　我不相信緣分，也不相信巧合。我只是感覺(jué)到有一種若有似無(wú)的期盼，穿越了千古，透過(guò)了時(shí)間的紗幕，拉近了彼此的心距。

　　現實(shí)生活中，有許多寂寞孤獨的時(shí)候。原本孤獨寂寞的心也就變得更渴望愛(ài)與關(guān)懷。從來(lái)都沒(méi)有好好愛(ài)惜個(gè)過(guò)自己，以為命運的悲苦在孩童時(shí)代是理所當然的。

　　你的笑容總是如陽(yáng)光一般燦爛，給了我難以忘懷的愛(ài)與關(guān)懷的溫暖。相聚總是短暫。葉的`飄落，是樹(shù)的不挽留，也是它的執意要走，兩廂情愿，又何需風(fēng)的帶走?

　　秋去秋來(lái)，相見(jiàn)時(shí)，你我依然以微笑致意，陽(yáng)光依舊燦爛。只不過(guò)，懷念會(huì )時(shí)不時(shí)地如潮涌，雖不是驚濤拍岸般洶涌，但也水漫了憂(yōu)思的心弦，心會(huì )隱隱作痛許久。

高中生活周記 篇3

　　人愈是長(cháng)大便俞容易為一些事情而煩擾而擔憂(yōu)。記得小時(shí)候是為著(zhù)能夠有好吃的，能夠和小伙伴們快樂(lè )地玩游戲而活著(zhù)。那么現在了？

　　時(shí)光流逝，然而我依舊清晰地記得在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà)：在生與死之間有一段距離就叫做人生，而如何走過(guò)這段距離被叫做生活。所以在漸漸成長(cháng)的時(shí)間里，我想的最多的就是自己為何生下來(lái)，然后，又怎么樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著(zhù)莫大的關(guān)聯(lián)，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個(gè)機器人一樣，重復做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業(yè)，睡覺(jué)。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著(zhù)，我常常捫心自問(wèn)，既然你的生命沒(méi)有意義，你為什么還要活著(zhù)?

　　我嘗試過(guò)利用科技來(lái)解決這個(gè)抽象的問(wèn)題，但事實(shí)說(shuō)明，科學(xué)無(wú)法解釋精神上的疑題。網(wǎng)絡(luò )上的有志人士各自探討著(zhù)生命的意義。有人認為，生命的意義在于對社會(huì )的貢獻∶人生苦短，能造福人類(lèi)為社會(huì )貢獻出一份力，你的生命對于整個(gè)社會(huì )都充滿(mǎn)著(zhù)意義。有人則反駁，生命的意義在于思想∶有人活著(zhù)就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著(zhù)，生命是有限的，思想是無(wú)限，把有限的生命寄托在無(wú)限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達自己的思想，甚至還有人說(shuō)生命的意義在于尋找生命的.意義。

　　對于現在，要我表達生命的意義的話(huà)，我會(huì )說(shuō)，生命本身是沒(méi)有意義的，要說(shuō)有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。

　　譬如說(shuō)，對于地球，生命的意義在于帶給地球活力。對于國家，生命的意義在于自身的貢獻……

　　因此，對于不同的事物生命的意義就不同，將思維擴散，就得出了對于不同的人生命的意義就不同。

　　那么，生命的意義也許就在于滿(mǎn)足需求和實(shí)現目標了。需求和目標得以實(shí)現，生命不再是沒(méi)有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著(zhù)，繼續踏上追求生命意義的旅程!

高中生活周記 篇4

　　那是一個(gè)寒冷的冬季里的一天，凜冽的寒風(fēng)吹著(zhù)路邊那光禿禿的樹(shù)枝。大風(fēng)呼呼地叫著(zhù)，吹到身上讓人毛骨悚然，渾身直發(fā)顫。

　　我從補習班剛剛放學(xué)，媽媽接我回家時(shí)帶回來(lái)一箱雞蛋。媽媽在同事的協(xié)助下，才將這箱沉重的雞蛋抬到電動(dòng)車(chē)上。

　　那天風(fēng)很大，人們在路上行走都很困難，別說(shuō)是駕駛電動(dòng)車(chē)了，更何況車(chē)上還載著(zhù)兩個(gè)人和一箱雞蛋。當車(chē)行到岔路口時(shí)，車(chē)上的`那箱雞蛋經(jīng)不住大風(fēng)的考驗，雞蛋都滾了下來(lái)，幸虧還沒(méi)壞。

　　我和媽媽趕忙下車(chē)撿雞蛋，可雞蛋撿一個(gè)，滾一個(gè)，我心里想：要到什么時(shí)候才能撿完��！就算撿完了，又怎樣將一箱沉重的雞蛋運回家呢？

　　忽然迎面來(lái)了一輛大卡車(chē)，我焦急地喊起來(lái)：“怎么辦，車(chē)來(lái)了，蛋也別想要了！”

　　令我大吃一驚的是大卡車(chē)“吱——”的一聲來(lái)了個(gè)急剎車(chē)。下來(lái)一位阿姨，說(shuō)：“大姐，這么晚怎么還帶這么多雞蛋呀？”說(shuō)完，三個(gè)人就開(kāi)始撿起雞蛋來(lái)。

　　眾人拾柴火焰高，過(guò)不一會(huì )，就撿完了。我和媽媽都很感激那位阿姨，阿姨又幫媽媽把雞蛋抬上電動(dòng)車(chē)。望著(zhù)阿姨遠去的背影，我覺(jué)得只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )多么美好。

高中生活周記 篇5

　　一到了飯堂，眼前頓時(shí)一亮。今天的早飯還真夠豐盛的，有蛋黃餡的小饅頭，美味的青菜豆腐以及小米粥。

　　趕緊打了一碗飯，我就開(kāi)始了狼吞虎咽。這蛋黃餡的饅頭還真好吃耶！我一邊吃一邊感慨，吃得悠閑極了�？傻任乙豢瓷磉叺膸讉�(gè)同學(xué)，頓時(shí)就傻眼了：這是什么情況？只見(jiàn)身邊的幾個(gè)同學(xué)都已經(jīng)快吃完一盤(pán)了，有的人已經(jīng)又去打了一盤(pán)飯。再看打飯的地方，好吃的幾樣菜都已經(jīng)快沒(méi)有了。沖��！既然已經(jīng)付了錢(qián)，本著(zhù)不浪費的和諧原則，我迅速的過(guò)去再打了一盤(pán)飯，順便把我喜歡吃的小饅頭又多拿了幾個(gè)。等到我把這盤(pán)飯吃完，打飯的地方連根菜葉都不剩了，還真是不浪費啊�？磥�(lái)，要吃就要快點(diǎn)吃，先下手為強，后下手沒(méi)準就餓暈了。

　　吃完了飯，就又要開(kāi)始軍訓了。原地轉體、跨立、齊步走……一個(gè)個(gè)項目紛紛過(guò)來(lái)，還真是令人眼花目眩。做動(dòng)作的時(shí)候很重要的一點(diǎn)就是速度，比如說(shuō)跨立，教官會(huì )先說(shuō)出即將進(jìn)行的項目，這個(gè)時(shí)候一定要聽(tīng)好。聽(tīng)聽(tīng)教官到底說(shuō)的.是什么，假如教官說(shuō)的是齊步走的原地擺臂練習，你卻走了出去，這就悲劇了。而且還要聽(tīng)清楚去做動(dòng)作的人是誰(shuí)，教官可能會(huì )讓前幾排走出去，一定要聽(tīng)清楚啊。而且要提前準備好，比如說(shuō)跨立，這時(shí)候左腳就可以暗暗發(fā)力，右手和左手也要準備好，這樣就能夠節省時(shí)間。

　　現在來(lái)簡(jiǎn)單講講的齊步行進(jìn)與停止吧。等聽(tīng)到齊步的時(shí)候，身體重心開(kāi)始向前傾。聽(tīng)到走的一刻，就開(kāi)始邁步。膝蓋可以放松一些，稍微彎彎膝蓋，第一步的距離要小。而且第一步的擺臂不用太高，但是要停頓一下，讓觀(guān)眾看得清楚。接下來(lái)的擺臂就可以高一些。在聽(tīng)到立定的時(shí)候，同時(shí)走出去兩步。然后再邁一小步，緊接著(zhù)靠腳。在靠腳之前，手臂要抬起來(lái)，然后迅速落下。這就是齊步的行進(jìn)與停止。跑步要做到的是前不漏肘后不漏手，這樣才能夠做到整齊劃一。在靠腳的時(shí)候一定要用力，聽(tīng)起來(lái)會(huì )很整齊。跑步的時(shí)候可以微微跺腳，發(fā)出一些震動(dòng)。

　　當然了，還有一些小建議要告訴大家。去學(xué)校的時(shí)候，可以帶一些金嗓子喉片。因為在軍訓的時(shí)候呼號會(huì )比較累，可能會(huì )啞嗓子，所以要提前帶好金嗓子喉片。而且在學(xué)校的時(shí)候一定要多喝水、勤打水。并且還可以帶上驅蟲(chóng)劑，在宿舍里噴一噴，能夠驅蟲(chóng)防蚊，否則幾天下來(lái)，你的臉就悲劇了。有一個(gè)同學(xué)據說(shuō)身上都被咬了四十多個(gè)包。這就是一些小建議了。

　　好了，就先說(shuō)到這里，等有時(shí)間就繼續給大家說(shuō)說(shuō)我的住校生活吧。

高中生活周記 篇6

　　踏上了高中，就等于又上了一層階梯，來(lái)到一中，嶄新的校園，嶄新的同學(xué)，嶄新的老師……陸續都呈現在我的眼前，煥然一新的一切也應讓自己也煥新一新。

　　人人都說(shuō)，高中是奮斗的三年，是拼搏的三年，但我卻不這樣認為，高中三年也是開(kāi)闊視野的三年，它能幫助我們在高中認識更多的同學(xué)，了解更加更加豐富的`語(yǔ)言文化，學(xué)習更加淵博的知識。在這新的校園中，到處都彌漫著(zhù)“新”的空氣，為了能在這種“新”空氣中盡快適應，我們必須盡快調整自己的心萬(wàn)言書(shū)，與同學(xué)互相交流，與老師多多溝通，以此才能讓我們能更加充分地享受以后的高中生活。

　　當然，在高中的學(xué)習也是必不可少，經(jīng)歷了“中考”這一大捷后，我們必須迎接自己人生中最大的一次轉折點(diǎn)，一高考，高考的成敗與否關(guān)鍵是看我們在高中時(shí)代的努力與否，在學(xué)習這方面，我們應當吸收，學(xué)習別人擅長(cháng)的一方面，而善于發(fā)現自己的缺點(diǎn)取長(cháng)補短，用之所長(cháng)，學(xué)習就是這樣一點(diǎn)一滴，才能夠進(jìn)步的。

　　在這新的校園里，我們應與開(kāi)拓全新的自己，發(fā)揮出完美的自己，摒棄“落后”的自己，只有這樣，我們才能進(jìn)步，只有這樣，我們才能在這三年的高中生活中開(kāi)創(chuàng )出一片屬于自己的小天地。

高中生活周記 篇7

　　五個(gè)精力充沛的年輕少年坐在一級臺階上，穿著(zhù)同一件衣服，手里拿著(zhù)一碗干拌面，在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，經(jīng)過(guò)的一個(gè)人不自禁的掏出手機拍了下來(lái)，上傳到了網(wǎng)上，在網(wǎng)頁(yè)上標有：“二中高中生的生活”多么開(kāi)心的場(chǎng)面，那時(shí)的他們是多么的快樂(lè )，然而好景不常，真正進(jìn)入高中的圖謀在也沒(méi)有這么一起開(kāi)心過(guò)了，在學(xué)校再沒(méi)有哪種場(chǎng)景了。

　　高中的生活，對于我來(lái)說(shuō)，我的記憶里，生活的酸甜苦辣像每天的油鹽醬醋出現而那么頻繁，對我現在的高中生活令我覺(jué)得非常的不滿(mǎn)，我心里級度的空虛，每天過(guò)完后不知道發(fā)生了什么，這樣遲早會(huì )讓我瘋的，那五個(gè)人還是我和我的朋友三人幫，三人幫是原來(lái)初中老師給他們起的外號，從小到大他們是我認識的.最特別一個(gè)朋友和他們我就覺(jué)得無(wú)味，學(xué)習沒(méi)有心情，他們每天都在一起，經(jīng)常是我找他們而不是他找我，靜下來(lái)時(shí)候我就想起一些事，這樣經(jīng)常的一段感情好累哦，

　　他們都比較會(huì )想事一些，因為環(huán)境，他們說(shuō)我變了，他們告訴我說(shuō)我變得發(fā)型看衣服，沒(méi)有那么認真學(xué)習了，原來(lái)的我有不服就穿，但由于別人的眼光和話(huà)語(yǔ)，但是就不知不覺(jué)的變了，我們每個(gè)星期都會(huì )有一次秘密活動(dòng)，一起探討我們自己的狀態(tài)，應該改變的地方，朋友能夠做到，這樣也不錯了吧！

　　我生活的酸甜苦辣由他們掌握，我們在一起的時(shí)光只有吃飯的時(shí)候，而己，今天沒(méi)有看到他們的樣子，他們說(shuō)，如們會(huì )穿舊樣子的衣服，但我想象得到，

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