【精華】周記初中生范文合集5篇

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，我們一定有印象深刻的事情，是時(shí)候在周記中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。怎樣寫(xiě)好周記呢?以下是小編為大家收集的周記初中生6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

周記初中生 篇1

　　吃完晚飯，我正準備做作業(yè)，爸爸對我說(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)，今天晚上我和你媽媽要去你舅舅家一趟，你一個(gè)人在家，不要出去，把門(mén)鎖好……”爸爸囑咐了我許多話(huà)后，就和媽媽走了。

　　家里只剩下我一個(gè)人。以前，晚上家里總是有人陪著(zhù)我做作業(yè)，我從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人在家呆過(guò)。爸媽剛走出家門(mén)，我立刻站起來(lái)把門(mén)牢牢鎖好，然后才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。但總覺(jué)得房間里空蕩蕩的，我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得有這么寂靜，不知怎么的，我的心里直發(fā)毛，甚至在做作業(yè)時(shí)，精神也總是不能集中，過(guò)了好一會(huì )兒，我才做完了所有的作業(yè)。

　　這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)遠處傳來(lái)一陣狗叫聲，我的神經(jīng)一下子繃得很緊，細聽(tīng)，隱隱約約能聽(tīng)見(jiàn)有人向我家走來(lái)的'腳步聲。我高興極了，猜想一定是爸媽回來(lái)了，我跑到門(mén)前卻不敢開(kāi)門(mén)，兩手扶著(zhù)鎖，準備隨時(shí)給爸媽開(kāi)門(mén)，可一會(huì )兒后，外面又恢復到了寂靜，我聽(tīng)見(jiàn)外面一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，心里感到十分恐懼。我急忙跑到窗口把窗戶(hù)都關(guān)得嚴嚴實(shí)實(shí)的，然后又跑到臥室里把家里所有的燈全打開(kāi)，這才使我慌亂的心稍稍得以平靜。我坐在椅子上，不知道該做些什么好。屋子里靜悄悄的，墻上的掛鐘“嘀嗒嘀嗒”地響著(zhù)。這時(shí)我不自覺(jué)地想起同學(xué)們平時(shí)講的鬼故事：什么一雙雪白的腳呀，血紅的手呀，長(cháng)長(cháng)的白發(fā)呀，黑面撩牙呀……一個(gè)個(gè)地在我的眼前出現，我的心怦怦直跳，連大氣都不敢出，心里面在默默地祈禱：爸爸媽媽快點(diǎn)回家吧！

　　我見(jiàn)已經(jīng)十點(diǎn)多了，便上床睡覺(jué)去了，我匆忙脫去衣服，“咚”的一聲跳到床上，用被子蒙住頭，心想：“唉，爸爸媽媽們怎么還不回來(lái)？”沒(méi)辦法，明天還要上學(xué)呢，我強制自己靜下心來(lái)，后來(lái)不知什么時(shí)侯才進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

周記初中生 篇2

　　初中生的生活是苦的，因為每天被作業(yè)壓得喘不過(guò)來(lái)氣，所以我就覺(jué)得初中生活像一汪苦水，我們每天都泡在里面，感覺(jué)身上都有苦滋味了。

　　我很開(kāi)心地走進(jìn)學(xué)校的校門(mén)，里面的一切我都好奇，也不認識地方。到了班級，看見(jiàn)好多我不認識的同學(xué)，把復印件交給教師后，我便找了個(gè)座位坐了下來(lái)。不一會(huì )兒，教師讓幾個(gè)男同學(xué)去圖書(shū)館搬書(shū)，我本以為書(shū)特別少，有些作業(yè)本會(huì )放在教師那邊，可我大錯特錯了，因為讓你全部帶回家，我數了一下，一共有32本書(shū)，這些書(shū)你要全部帶回家。我沒(méi)帶袋子怎么辦，那只能抱著(zhù)回去了。

　　我想，發(fā)了這么多書(shū)，明天應該不上課，讓我們在家里好好地看書(shū)，我又想錯了，因為陸教師說(shuō)：“明天不上課，但是要軍訓�！蔽乙宦�(tīng)，天哪，這還不夠慘嗎？我快哭了。一來(lái)就軍訓，為什么呢？我二話(huà)不說(shuō)，等到了11點(diǎn)下課，我會(huì )讓父親趕快回家，因為我——要——看——明——天——的——溫——度。明天32攝氏度，而且還是大太陽(yáng)。我來(lái)到學(xué)校，心情極其不開(kāi)心，雖說(shuō)頭頂上的大太陽(yáng)很大，手也很熱，但是我卻像頂了一朵烏云一樣，一點(diǎn)兒也熱不起來(lái)。

　　到了操場(chǎng)，看見(jiàn)了邊解站的軍人叔叔們，他們走起來(lái)很有氣勢，我們先要站軍姿，再接著(zhù)學(xué)怎么踏步。這個(gè)大太陽(yáng)像是跟我們過(guò)不去似的，看見(jiàn)我們站在那兒，它就越想釋放自已的`熱量。

　　這天真苦，可這只是一個(gè)開(kāi)頭，后面還有三年的時(shí)間在等著(zhù)我們。

　　初中生的滋味真苦，后面還有一大堆的作業(yè)在向我們襲來(lái)，慢慢地揮著(zhù)手，在跟我們說(shuō)：“快來(lái)把我完成吧！”這種滋味真的真的好苦呀！

周記初中生 篇3

　　X月X日 X天

　　我的初中生活豐富多彩，五顏六色的，在這一年中，我的初中生活在不斷的變幻著(zhù)色彩。有紅色的，綠色的，金色的……，宛如一幅七彩的畫(huà)卷呈現在我的眼前。

　　我的初中生活是紅色的。

　　剛剛踏入中學(xué)時(shí)，我還停留在小學(xué)那稚嫩的時(shí)期。進(jìn)入班級的時(shí)候，看見(jiàn)那么多不認識的同學(xué)，心里害怕極了，我沒(méi)有一位認識的朋友�？墒聦�(shí)總是出乎我的意料，我不但不孤單，還感受到同學(xué)們對我火一般的熱情，不久，便和大家成為好朋友了，還榮幸的當上了語(yǔ)文科代表，老師對我的關(guān)懷，也使我自信起來(lái)。我真正的'體會(huì )到了集體的溫暖!

　　我的初中生活是綠色的。

　　初中我人生中的第二次洗禮。初一，正是“播種”的好時(shí)節。在這個(gè)集體，幾乎每個(gè)同學(xué)都在努力的學(xué)習，都想吸收多吸收些“養料”，他們的學(xué)習熱情，也使我這個(gè)以前不好學(xué)習的家伙緊張起來(lái)。媽媽告訴我：“小樹(shù)苗想要長(cháng)成參天大樹(shù)，只有不斷的吸收養料�！庇谑俏乙布泳o了學(xué)習的腳步，想要變成一棵參天大樹(shù)。

　　我的初中生活是金色的。

　　初中不同于小學(xué)。初一增加了生物和物理，初二，初三還要增加其他課程。通過(guò)一次次考試，我都發(fā)現自己進(jìn)步了不少，知識也在不斷的增加，照這樣下去，我想要變成參天大樹(shù)應該不難了。

　　多彩的初中生活，也給生活增添了一絲絲請趣。我的初中生活不僅有色彩，還五味俱全，每一種味道都別有一番滋味。

　　我想在未來(lái)的2年里，我會(huì )感受到更為豐富多彩的初中生活!

周記初中生 篇4

　　時(shí)光飛逝，初二的生活即將接近尾聲，在這美好的暑假是時(shí)候好好思考，在初中的日子，都過(guò)了一半，但是還有什么是我心有余而力不足、未盡努力的事情？又有什么是要繼續保持的？抑或是未來(lái)我需要達成的目標。

　　以學(xué)業(yè)表現而言，我覺(jué)得特別遺憾的是，初一時(shí)對“成績(jì)”沒(méi)有特別在意，對考試也沒(méi)有特別上心。上了初二才恍然大悟，若沒(méi)打好之前的基礎，之后的學(xué)習會(huì )很辛苦，但卻是后悔也來(lái)不及了。只能盡量安排把之前的習題再拿出來(lái)復習，希望可以加深印象，讓自己更加熟練。

　　而我希望繼續保持的則是“平常心”。初二的我越來(lái)越看重考試，考試前總是很緊張，但是太緊張、太在意的結果反而容易粗心大意，害怕忘記，所以一心只想趕快把考卷寫(xiě)完，雖然在短時(shí)間內完成了，但“欲速則不達”，因此也錯了很多不該錯的題目。所以我在初二的暑假，期望初三的自己可以記取前車(chē)之鑒，更仔細、更細心，除此之外，也可以保持平常心應付考試。最重要的`是，要比以前更加成熟更穩重，不可意氣用事，才不會(huì )造成不必要的麻煩。

　　這一個(gè)階段的結束代表下一個(gè)階段的開(kāi)始，每次結束都會(huì )產(chǎn)生新的領(lǐng)悟，好讓自己在下個(gè)開(kāi)始不再重蹈復轍。下個(gè)開(kāi)始是讓你我展現過(guò)去所學(xué)到的，是個(gè)重新證明的機會(huì )，需好好把握。

　　這個(gè)開(kāi)始絕對是另一個(gè)機會(huì )，轉眼間，初中歲月只剩下一年，我一定要好好把握這段時(shí)間，讓自己在考試方面更加穩定，處事方面更臻于成熟，讓我的初中生涯有個(gè)完美的句點(diǎn)。

周記初中生 篇5

　　“哈哈！太好笑了！哈哈！”從我們文學(xué)寫(xiě)作班的教室中傳出了一陣陣歡聲笑語(yǔ)。

　　原來(lái)，同學(xué)們正在老師的組織下進(jìn)行著(zhù)一堂風(fēng)趣幽默表演課。這可是大家辛辛苦苦的勞動(dòng)成果哦！劇本是結合現實(shí)和故事編成的。

　　表演順序由抽簽決定。第一組上場(chǎng)了！她們表演的是改編版的“西游記”。高個(gè)子的同學(xué)扮演唐僧，矮個(gè)子的扮演豬八戒，分工明確。且聲音響亮、表情豐富，話(huà)語(yǔ)之間的'銜接密切，劇情幽默歡快，值得我們后面的同學(xué)好好學(xué)習。

　　輪到我們組了，由于是臨時(shí)分工排練的，劇本也忘了復印，難免會(huì )有一些不足之處。不過(guò)，由于佳佳同學(xué)認真撰寫(xiě)的劇本內容豐富，與我們小學(xué)生的生活相結合，所以我們在表演時(shí)也多增添了幾份自信心和勇氣。

　　自我介紹完畢后，我們的小短劇表演便正式開(kāi)始了。其中“斗雞”的場(chǎng)面引得下面同學(xué)哈哈大笑，說(shuō)到“孩子們?yōu)槭裁床豢鞓?lè )時(shí)”，許多同學(xué)便洗耳恭聽(tīng)，我們的聲音也隨之更加清脆悅耳起來(lái)。最后，我們受到了程老師給予的表?yè)P和建議，就是希望我們的劇本中能再多一份幽默感和笑點(diǎn)，不要太嚴肅。我們收獲到了一少經(jīng)驗。

　　其他幾組的表演內容都非常有趣，道具準備也非常齊全，給大家帶來(lái)了不少歡樂(lè )。同時(shí)，同學(xué)們也知道了應該怎樣寫(xiě)劇本，這節表演課真是令我們受益匪淺。

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