有關(guān)周記開(kāi)學(xué)第一周范文9篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，我們對人和事情也有了新的看法，這時(shí)就需要我們認真地寫(xiě)一篇周記了。你所見(jiàn)過(guò)的周記應該是什么樣的？以下是小編整理的周記開(kāi)學(xué)第一周9篇，希望對大家有所幫助。
周記開(kāi)學(xué)第一周 篇1
開(kāi)學(xué)第一周，我就聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)同學(xué)說(shuō)這老師的母親生病了，我聽(tīng)了以后非常傷心，因為這意味著(zhù)語(yǔ)文課不能上了，所以我特別特別的傷心。
但是，我不能因為趙老師來(lái)不了不上課了呀，所以我還是安安穩穩的上課吧！
這幾天，我們的同學(xué)都很積極，但是，有些不聽(tīng)話(huà)的老師都管不了，因為那些同學(xué)不是趴著(zhù)就是坐不住，就好說(shuō)話(huà)，然后聶紅兵老師就想了一個(gè)辦法，說(shuō)一次話(huà)，做五道題，不過(guò)有些同學(xué)還是不聽(tīng)話(huà)，上語(yǔ)文課的時(shí)候，聶紅兵老師請別的班的語(yǔ)文老師來(lái)給我們上課。
上別的'科目的時(shí)候，有些同學(xué)就更是不聽(tīng)話(huà)了，體育課上，張云超老師一走，王柔嘉就開(kāi)始張牙舞爪，與于琳蕾說(shuō)話(huà)，張云超老師一來(lái)，比誰(shuí)到站的好。
上美術(shù)課，王柔嘉不聽(tīng)老師的指揮，在剪一些卡紙什么的，剪完了還要給我的同桌看，所以，害得我們一次又一次的站起來(lái)。
這就是我們這周的表現，朱趙老師的母親早日康復。
周記開(kāi)學(xué)第一周 篇2
新學(xué)期已經(jīng)走過(guò)了一周。在一周的時(shí)間里，我和孩子們一齊收心，一齊進(jìn)行新學(xué)期的計劃，一齊進(jìn)行養成學(xué)習。
一、以詩(shī)做為收心的載體
每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，老師們都要想盡辦法讓散慢了一個(gè)假期的孩子們收心。我也這樣做著(zhù)。但，今年的做法與眾不同。9月3日，第一天上課的晨讀時(shí)間里，我就讓孩子們讀本冊書(shū)第二組課文中的`最后一篇課文——李少白的詩(shī)《中華少年》。
沒(méi)有學(xué)習任務(wù)，更沒(méi)提醒要用情去朗讀。假期里，有的孩子可能讀了這首詩(shī)，但是，高聲朗讀者肯定不多。也就是說(shuō)，有的孩子是第一次看這首詩(shī)，更在初讀時(shí)就一手捧著(zhù)書(shū)高聲朗讀，這有點(diǎn)“過(guò)分”。但是，從孩子們的讀書(shū)中聲中，我聽(tīng)到了振奮的情緒，我也聽(tīng)到了高昂的情緒。這就是這首詩(shī)的魅力之所在，讓這些中華少年在大聲誦讀聲中
我想，有些孩子的心里肯定會(huì )感到莫名其妙。我無(wú)需解釋。每一天晨讀時(shí)間，孩子們都要將這首詩(shī)讀一遍，我便會(huì )在那整齊宏亮的讀書(shū)中，悄悄地體驗著(zhù)這別有用心后的快樂(lè )。
二、完善班級管理
第一周，選舉了班干部，評出了上學(xué)期的三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員等；重新組合了值日生，張貼值日輪次表，出了第一期板報；清掃教室四壁，布置教室（框架）。
第二周，完成了教室布置的“填空”（完善框架里的資料）；張貼四人小組的評比表格及評比細則；設計張貼出了班訓；制定了班規。周末，利用班會(huì )時(shí)間，獎勵表?yè)P了上學(xué)期表現出色的孩子。
三、行為習慣的“溫習”
1、上課的坐姿，必須要端正。
2、讀書(shū)時(shí)，必須要雙手捧書(shū)。
3、永遠持續教室和公共區域的衛生。
利用一周的時(shí)間，在班級管理上大下功夫，期望這是我和我的班的新起點(diǎn)！
周記開(kāi)學(xué)第一周 篇3
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬走進(jìn)了六年級生活。
六年級原來(lái)對我是那么遙遠，現在卻又是近在咫尺。以前，我是多么地渴望它的到來(lái)，現在卻又希望時(shí)間停留在這一刻。我的心開(kāi)始怕，害怕那沉重的負擔，害怕那競爭的激烈，那死氣沉沉的氣氛。六年級就像一座大山，一直壓著(zhù)我的身體、靈魂
六年級了，不再是考試成績(jì)差了，下次再努力的問(wèn)題了，而是僅僅這一次的考試，就決定了你能不能上一個(gè)好的初中，考一個(gè)好的初中是多么的重要，可以讓爸爸媽媽剩多少心，可以讓你在那個(gè)暑假好好的'放松一下。六年級，不是偷偷玩一下，爸爸媽媽都正一只眼閉一只眼的，六年級的競爭是多么激烈，只要稍稍不注意就會(huì )落后于別人，所以這個(gè)學(xué)期，我要好好努力，咬緊牙關(guān)，堅持到考試后。
我們不能輸在人生的起跑線(xiàn)上不論你是羚羊還是獅子，每當太陽(yáng)升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。
每當太陽(yáng)升起的時(shí)候，我們都應該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實(shí)，生活的快樂(lè )，不就是尋找、創(chuàng )造與付出嗎？
周記開(kāi)學(xué)第一周 篇4
開(kāi)學(xué)周記（一）
開(kāi)學(xué)第一周的課時(shí)就這樣過(guò)去了，呵呵，平平淡淡的，但是大三下學(xué)期了嘛，開(kāi)始為自己的將來(lái)打算打算了�？佳�，考北京理工大學(xué)。選擇了就沒(méi)什么后悔的了，所以這個(gè)學(xué)期一定要好好努力。
其實(shí)開(kāi)學(xué)第一周給我最深的感覺(jué)很特別：開(kāi)始學(xué)專(zhuān)業(yè)課了，開(kāi)始接觸真正的專(zhuān)業(yè)課了，我好像看到了世界呈現給我的多姿多彩大幕，并且這個(gè)大幕我正在慢慢的打開(kāi)，就像世界是個(gè)迷一樣，我現在開(kāi)始解答這個(gè)謎題了，第一次覺(jué)得世界離我這么近，第一次覺(jué)得世界就在我的手中，這種感覺(jué)是激動(dòng)的也是虔誠的。這種感覺(jué)真好，因為你終于知道你現在的努力能夠為世界做什么么，為自己做什么，那是一種踏實(shí)的感覺(jué)。
這好像和考研沒(méi)什么關(guān)系，其實(shí)考研是為了自己能夠學(xué)到更多的知識和才能，現在只有考研能夠提供給我這樣一個(gè)機會(huì )和平臺，讓我離世界更近，離自己的夢(mèng)想更近。所以自己一定要努力呀！
呵呵，開(kāi)學(xué)第一周算是有個(gè)不錯的開(kāi)始，嘿嘿，下周要更努力呀！
開(kāi)學(xué)周記（二）
暑假已經(jīng)過(guò)去，我走進(jìn)了初中的大門(mén)，在我面前的是新學(xué)校，新班級，新老師，新同學(xué)。新的校園生活讓我感到很不適應。
我常常想：初中的課程增多了，學(xué)習的任務(wù)加重了，壓力也就大了，我會(huì )不會(huì )因為壓力大學(xué)習而越來(lái)越差呢？很多問(wèn)題在我的腦子里出現，使我有一種恐懼感。
第一天上學(xué)，班主任范老師給我們講：就算你在小學(xué)里的成績(jì)再差，到了初中，所有的同學(xué)都是從零開(kāi)始的。想要學(xué)習好，只要上課認真聽(tīng)講，下課按時(shí)認真完成老師布置的作業(yè)，多閱讀課外書(shū)，做到這三點(diǎn)就可以了。老師的一番話(huà)早就讓我把恐懼拋到九霄云外去了，更是讓我充滿(mǎn)信心，我想：我一定能行，我會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀！
第二天，我們正式開(kāi)始上課了，數學(xué)課上我表現的還算不錯，把老師講的所有內容全記了下來(lái)，但是后來(lái)有些放松，聽(tīng)的不是很認真。英語(yǔ)課上，使我一開(kāi)始就喜歡上了英語(yǔ)老師，她慈祥，和藹可親，課堂上最能理解我們的心情，而且我們還是一家姓，都姓劉。劉老師教我們默寫(xiě)二十六個(gè)英文字母，我們寫(xiě)的'都很好，劉老師很高興。所有的老師我都喜歡，雖然老師有批評過(guò)我，但是我知道那是老師對我的嚴格，良藥苦口，忠言逆耳，能夠遇到這樣的老師，我感到很幸福。我相信，我還是有很多機會(huì )讓所有的老師們都喜歡我的。
通過(guò)這一周的學(xué)習，我認識了每一位老師，雖然有些個(gè)別同學(xué)還不認識，但我相信，我們以后一定會(huì )成為好朋友！
開(kāi)學(xué)周記（三）
開(kāi)學(xué)一周了，我決定要做到以下幾點(diǎn)：
行為習慣：1、上課認真聽(tīng)講，不搞小動(dòng)作（可以做到）。
2、走路隊做到快、靜、齊，不說(shuō)話(huà)。（繼續努力）
學(xué)習習慣：
1、能自學(xué)：能說(shuō)出單元安排意圖。能夠制定單元目標。（還需努力）
2、會(huì )聽(tīng)講：聽(tīng)同學(xué)發(fā)言能給予積極、恰當的評價(jià)。（可做到）
3、勤思索：課上聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。（可做到）
4、勇質(zhì)疑：閱讀文章，能夠聯(lián)系相關(guān)課外閱讀的內容，大膽質(zhì)疑。（可做到）
5、善挑戰：完成書(shū)面作業(yè)，做到書(shū)寫(xiě)規范，提高一次性正確率。（還需努力）
周記開(kāi)學(xué)第一周 篇5
轉眼間，一個(gè)星期過(guò)去了，這個(gè)星期很有意義，因為這是開(kāi)學(xué)的第一周，我也交到了不少好朋友，讓我體會(huì )導了初中生活和小學(xué)生活極大的差異，更讓我體會(huì )導了初中生活的辛苦。
這五天來(lái)，除了開(kāi)學(xué)的第一天還是非常輕松的以外，其它四天我都是生活在作業(yè)的世界中的，苦的就是每一節課上完之后，作業(yè)就會(huì )在原來(lái)的基礎上又增高一層，沒(méi)上完一節課，我就要急急忙忙的拿出作業(yè)來(lái)趕，不但如此，還要在上課前，留下足夠的時(shí)間做好充分的準備，對于小學(xué)的生活來(lái)說(shuō)，真得是天地之差！當然，我也知道過(guò)了初中，高中的生活是更加艱難的，這是后話(huà)了。對我來(lái)說(shuō)，初中的下課只是一個(gè)幌子，沒(méi)有時(shí)間休息，而這也只是一個(gè)小小的開(kāi)端，以后的每一天都會(huì )比現在更加繁忙，我不能被現在所謂的辛苦而打倒，就此放棄。我應該要打倒現在的困難，讓我的生活更加有意思。也許，我剛從楊苗小學(xué)轉過(guò)來(lái)，還無(wú)法和初中接上軌，畢竟我從來(lái)沒(méi)真正了解過(guò)初中這個(gè)熟悉而又陌生的詞，說(shuō)熟悉，但是我只是遠遠地聽(tīng)到過(guò)，也沒(méi)想到自己已經(jīng)能離這個(gè)詞這么近了，只有當我真正能使陌生的初中生活變得熟悉，才是我離初中這兩個(gè)字沒(méi)有距離的時(shí)候。在這段時(shí)間里，我也許會(huì )一直很忙，因為我還沒(méi)為初中的一切擬定一份詳細的計劃書(shū)，如果不是因為今天，我也許有可能已經(jīng)完全忘了還有這么一回事，我準備在初中的時(shí)候大大增加閱讀量，因為我們以前的'老師經(jīng)常和我們說(shuō)初中考的范圍很廣，有些都是在課外的。我更加要仔細聽(tīng)講，不能漏了老師所講的一分一毫，這是一件必然的事，在初中，我還要隨時(shí)記下老師所講的，課后好好復習，如果可以的話(huà)，我準備買(mǎi)幾本有關(guān)的練習來(lái)看，來(lái)做，提高自己的學(xué)習成績(jì)。我希望在初中我會(huì )想那太陽(yáng)一樣越升越高，像跑步一樣，越跑越遠，沖破終點(diǎn)！
我要好好迎接我的初中生活，努力按照計劃上的實(shí)行！
周記開(kāi)學(xué)第一周 篇6
開(kāi)學(xué)第一周，我感覺(jué)很棒！
上午發(fā)書(shū)的時(shí)候，班主任李老師帶來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，把她領(lǐng)到講臺上，對大家說(shuō)：“這是從新鋼一小轉來(lái)的新同學(xué)，她叫張家愍，大家歡迎�！贝蠹引R刷刷地把目光投向新同學(xué)，鼓掌歡迎她。新同學(xué)很活潑，可是大家熱烈的掌聲還是讓她羞紅了臉。李老師微笑著(zhù)對新同學(xué)說(shuō)：“張家愍，向同學(xué)們介紹一下自己吧�！毙峦瑢W(xué)小聲地說(shuō)：“我叫張家愍，今年9歲，我的`愛(ài)好是跳繩、唱歌、跳舞、運動(dòng)�！闭f(shuō)完，她走下講臺，坐到座位上。沒(méi)想到，下午她成了我的同桌，我感覺(jué)很棒。我希望她能成為我的好朋友。
有了新同學(xué)我感覺(jué)很棒，有了新老師，我感覺(jué)跟棒！可親可敬的MissRuan不再教咱們英語(yǔ)了，接替她的是新老師MissJiang。她有一雙水靈靈的大眼睛，兩道彎彎的柳葉眉，一頭烏黑的濃發(fā)，高高的鼻梁，穿著(zhù)一條白色公主裙，外罩一件藍色坎肩，顯得活潑又美麗。但是咱們一開(kāi)始還是有點(diǎn)失望，因為咱們沒(méi)想到MissRuan不教咱們了。不久，MissJiang以她的幽默征服了咱們。她走上講臺說(shuō)：“我叫MissJiang，但我可不是辣椒醬的醬哦！”咱們聽(tīng)了都忍不住笑了起來(lái)，覺(jué)得她很幽默，失望一掃而光。我相信MissJiang一定講課不錯。
我還當上了音樂(lè )書(shū)管理員呢，我感覺(jué)很棒！上音樂(lè )課時(shí)，一位新老師走上講臺。她首先問(wèn)咱們：“你們有班長(cháng)嗎？”大家搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有�！庇谑�，老師指著(zhù)李祖霞和李心怡說(shuō)：“你們負責音樂(lè )課的紀律吧�！比缓笥謱ξ液屯勒f(shuō)：“你們負責發(fā)書(shū)和收書(shū)吧，大家要看音樂(lè )書(shū)得經(jīng)過(guò)她們倆的同意�！蔽腋杏X(jué)很棒，因為我終于有機會(huì )為大家服務(wù)了，我告訴自己說(shuō)：一定要當好這個(gè)管理員。
開(kāi)學(xué)第一周，我感覺(jué)很棒，你呢？
周記開(kāi)學(xué)第一周 篇7
今天是開(kāi)學(xué)的第一周，經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假以后，原來(lái)，上學(xué)是多么美好的一件事。
周末，我打開(kāi)作文樂(lè )園的大門(mén)，見(jiàn)到了好久不見(jiàn)的同學(xué)們，見(jiàn)到了熟悉的電腦、投影儀，還見(jiàn)到許久沒(méi)有坐的桌椅們，一股熟悉而又溫暖的感覺(jué)，正向我撲面而來(lái)。
上課了，還是和以前一樣，吹一聲口哨，同學(xué)們立馬飛奔著(zhù)跑向自己的位置，端端正正，認認真真地聽(tīng)老師講課。不過(guò)，在這之前，我們還要說(shuō)一句常用語(yǔ)——“！”叫完這一聲熱情的口號后，大家都鼓足了勁的`聽(tīng)課，讓自己好好的學(xué)習作文。
上課時(shí)，老師講了一些人的作文獲得了獎，而這些得獎的人，其中有幾人是我班的，如：羅路瑤，扶晨曦等……我還發(fā)現，老師經(jīng)過(guò)2個(gè)月的打造，又變得更洋氣了，和我們一樣，我們是開(kāi)學(xué)第一周，她的衣服也是開(kāi)學(xué)第一周，因為，在我們上課的同時(shí)，在我們寫(xiě)作文的同時(shí)，它都是在陪伴著(zhù)我們。也許老師是刻意用衣著(zhù)為我們營(yíng)造一種新氣象，一種新感覺(jué)。
我突然奇怪地想，我們應該向老師的衣服學(xué)習，雖然它不能說(shuō)話(huà)，雖然它不能寫(xiě)字，雖然……但它總不會(huì )灰心喪氣，你看，自從我們認識陳老師以來(lái)，它一直是五彩繽紛。
我們一定要在開(kāi)學(xué)第一周，在新的開(kāi)始中，取得比一前更好的成績(jì)。
周記開(kāi)學(xué)第一周 篇8
上小學(xué)了，我穿上了漂亮的新校服，參加了開(kāi)學(xué)典禮，有好多好多的`學(xué)生，我們升了國旗，還見(jiàn)到了2年級我的好朋友。
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)老師講的課很好，圍棋課讓我感到很高興。在開(kāi)學(xué)的一周里我認識了好幾個(gè)朋友，還見(jiàn)到了幼兒園同班的同學(xué)。還有小學(xué)比幼兒園放學(xué)早的多了，課也多了，作業(yè)也多了。
周記開(kāi)學(xué)第一周 篇9
開(kāi)學(xué)的那一天我好開(kāi)心好高興也很新奇的走進(jìn)教室，教室里很暖和還有朗朗的讀書(shū)聲和同學(xué)們的嬉笑聲。
我最開(kāi)心的就是每次和同學(xué)們玩游戲這樣讓我認識了很多的小朋友，還有就是每次聽(tīng)到上課鈴聲響起我們都迅速回到教室找到自己座位坐好等待著(zhù)老師給我們上課�？晌颐看嗡X(jué)的時(shí)候有些硬好久都睡不著(zhù)，老師每次都辛苦的'給我們講故事，講著(zhù)講著(zhù)我就睡著(zhù)了。我喜歡上學(xué)喜歡我的老師我的同學(xué)。
【周記開(kāi)學(xué)第一周】相關(guān)文章：
周記 開(kāi)學(xué)第一周12-03
周記開(kāi)學(xué)第一周12-03
開(kāi)學(xué)第一周經(jīng)典周記12-04
開(kāi)學(xué)第一周的周記05-28
開(kāi)學(xué)第一周的周記03-12
開(kāi)學(xué)的第一周周記12-03
開(kāi)學(xué)第一周周記12-27
開(kāi)學(xué)第一周周記模板08-10
推薦周記開(kāi)學(xué)第一周09-04