【推薦】六年級周記5篇

　　一周的時(shí)間即將結束了，我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的六年級周記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級周記 篇1

　　今天為了慶祝八一建軍節，文體中心舉行了節目，許多領(lǐng)導會(huì )到臺上講話(huà)，而我們就會(huì )去給他們獻花。

　　隨著(zhù)運動(dòng)員進(jìn)行曲，節目開(kāi)始了。過(guò)了一會(huì )，老師通知該我們上了，我們做好準備在臺下等著(zhù)，隨著(zhù)主持人說(shuō)：“請小朋友上來(lái)獻花�！蔽覀冞~著(zhù)優(yōu)美的步子走上臺，來(lái)到領(lǐng)導面前，先敬個(gè)禮，然后把花送給領(lǐng)導，在抱一抱，表示對他們非常喜愛(ài)，我們面帶微笑的走下臺，這次表演真棒，我給自己豎了個(gè)大拇指。

　　我今天真開(kāi)心，我給領(lǐng)導鮮花了!

六年級周記 篇2

　　時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去了，暑假也結束了，新的一年開(kāi)始了。

　　今天，已是星期五了。我升上了六年級后，就覺(jué)得這個(gè)星期，有很大的改變，我們的老師變得很?chē)烂C，對我們的學(xué)習很重視！我猜，是因為六年級升初中很重要，這意味著(zhù)我們要好好學(xué)習，天天向上！我們放假了有一個(gè)多月了，一開(kāi)始，是有點(diǎn)不習慣，字也有點(diǎn)馬虎，但你認真想想，小揚和小全，沒(méi)上補習班成績(jì)也那么好，就是因為認真聽(tīng)課，做作業(yè)認真，才會(huì )成績(jì)好的！所以，我要像他們一樣認真聽(tīng)課，不能馬虎。我的字漸漸地、漸漸地就好了起來(lái)，我現在的堂聽(tīng)本和抄詞本都很認真對待，這樣才能給我們的老師一個(gè)好印象，也能減少我考試時(shí)的錯別字。

　　在這個(gè)星期里，我覺(jué)得我的語(yǔ)數英有很大的進(jìn)步，特別是數學(xué)，數學(xué)讓我覺(jué)得很有吸引力，我很有興趣，上課我常常舉手發(fā)言，回答問(wèn)題。而英語(yǔ)我不感興趣，我總覺(jué)得英語(yǔ)很悶，不喜歡。所以，我要想辦法讓我愛(ài)上英語(yǔ)。語(yǔ)文嘛，我就不用擔心了，因為，我們的`班主任——麥我們的老師，可厲害了！所以，我們不用擔心。音樂(lè )，一直都是我最喜歡的，我上音樂(lè )課時(shí)很認真，我想要學(xué)好音樂(lè )，所以，在這個(gè)暑假我經(jīng)常練習唱歌，這個(gè)學(xué)期上音樂(lè )課，我感到自己唱歌有進(jìn)步。

　　通過(guò)學(xué)音樂(lè )，讓我知道無(wú)論學(xué)哪一科，都要付出努力，才有收獲！

六年級周記 篇3

　　今天輪到我和xx觀(guān)察植物了。自從上個(gè)月種下雞冠花種子以后，可愛(ài)的雞冠花已經(jīng)長(cháng)出四片葉了。每個(gè)花盆里的雞冠花都有點(diǎn)郁郁蔥蔥的樣子。

　　今天到了花房后，我們發(fā)現今天的工作和以前有點(diǎn)不同了。為了我們后面不同肥料的對比試驗，今天要給雞冠花分株了，讓他們有一個(gè)新的家，這樣我們也可以有不同的實(shí)驗組進(jìn)行對比試驗了。

　　我們倆首先觀(guān)察了雞冠花的長(cháng)勢，并記錄了雞冠花的葉片長(cháng)度。然后我們必須把每一株的雞冠花分到每一個(gè)花盆里去�；ǚ坷锏�'伯伯給我們做了分株的示范，他輕輕地把一株雞冠花從泥土里連根拔起，然后又輕輕地把這株植物種到它的新家，再輕輕地按下泥土，讓它的根深深地扎入土壤中。我和xx也學(xué)著(zhù)伯伯的樣子做起來(lái)。我和xx每個(gè)人都分了幾株植物。開(kāi)始了，這個(gè)分株可真比較難做，如果稍稍重些拔起植物，就容易把植物的根都拉斷了。我剛開(kāi)始地時(shí)候心里有些緊張，手心都有些出汗。慢慢地放松了些，雞冠花幼嫩的小苗在我們的保護下慢慢地一步一步“移“到了新家。

　　最后我們把雞冠花分成了九株，這樣我們就可以做三組對照試驗，有可以施有機肥的，可以施無(wú)機肥的，也可以是不施肥的。伯伯說(shuō)過(guò)幾天等植物更茂盛點(diǎn)，就可以做施肥對比了。我們倆把九盆雞冠花都澆了水，分別把不同的實(shí)驗組用牌子標記好。

　　這時(shí)，我心里非常地激動(dòng)。心想，下周雞冠花是會(huì )長(cháng)得更茂盛呢？還是說(shuō)分了株后會(huì )比以前長(cháng)得更慢呢？這個(gè)問(wèn)題到現在還在我的腦海里，真期待下周快點(diǎn)到來(lái)！

六年級周記 篇4

　　這次風(fēng)災實(shí)在太可怕了，不但讓人們的財產(chǎn)嚴重受損，且使他們家破人亡，許多人無(wú)家可歸，看到電視上的災情報導，讓我很難過(guò)。雖然我只是個(gè)小學(xué)生，不能為他們做些什么事情，但是我會(huì )為他們默默的祈求上天，保佑他們盡快脫離風(fēng)災現場(chǎng)，也希望他們心中的陰影能及早去除，勇敢的在站起來(lái)，重建家園。

　　同樣生在海南這塊寶島上，幸運的我們住在北部，由于這次的風(fēng)災對北部影響較小，使我們現在仍可平平安安的`生活，快快樂(lè )樂(lè )的上學(xué)，想想真是幸福。比起南部災區民眾的不幸，我們更應該珍惜所擁有的一切，有多余的能力，更要幫助他們。

　　人家說(shuō)：“施比受更有福�！蔽覀兛梢跃枳约旱牧阌缅X(qián)或者是穿不下、太小的衣服、多余的日用品或是用過(guò)的書(shū)籍等等…去幫助他們。

　　這次災害我發(fā)現大自然生氣了！而大自然為什么生氣呢？因為我們人類(lèi)不懂愛(ài)護大自然給我們的美好環(huán)境，排放過(guò)多的廢棄去破壞她，使得溫室效應愈來(lái)愈嚴重。比如我們常用冷氣，冷氣使用的冷煤破壞了地球的臭氧層；我們?yōu)E砍樹(shù)木，使得地球水土保持不佳，產(chǎn)生了土石流。因為大自然的反撲，所以這些傷害最后都會(huì )報應在人類(lèi)身上，我們不得不有所警惕。

　　這次風(fēng)災讓我覺(jué)得全國人民不但要一起努力幫助那些不幸的災民，使他們早日度過(guò)難關(guān)，而且我們更應該引以為戒，正視我們的生活環(huán)境，做好水土保持，不要隨便破壞國土，愛(ài)護我們美麗的海南島，給后帶子孫一個(gè)無(wú)災害的環(huán)境。

六年級周記 篇5

　　我和小明，小力，小紅去公園寫(xiě)生，我們走著(zhù)走著(zhù)看見(jiàn)了個(gè)無(wú)蓋井。小明說(shuō);快看哪有個(gè)無(wú)蓋井。說(shuō)完我們就趕緊跑了過(guò)去，我們一看那里面臭烘烘的惡心極了。小力說(shuō);我們快點(diǎn)找東西堵著(zhù)吧要不然會(huì )有人掉下去的。

　　我說(shuō);為什么呀掉進(jìn)去的又不就是我們你這不就是自找麻煩嗎

　　小紅說(shuō)：如果掉進(jìn)去的就是我們呢

　　我啞口無(wú)言，過(guò)了一會(huì )，我說(shuō)：我們找東西補上吧

　　他們說(shuō)：好啊

　　我們東看西看可算看見(jiàn)了木板和框，小明把木板鋪在井上，小力把框安在四周，過(guò)了一會(huì )，我們做好了，我說(shuō)：還就是不行。

　　我在最后的`木板上寫(xiě)了四個(gè)醒目的大字“留意危險”這四個(gè)大字，我們拿起手機給有關(guān)部門(mén)打了電話(huà)，他們說(shuō)：我們會(huì )送個(gè)井蓋會(huì )讓工人按上的請您放心。

　　然后我們有給了警察打了電話(huà)，警察叔叔說(shuō)：我們必須會(huì )抓住這個(gè)小偷的。過(guò)了幾天，給我們打了電話(huà)說(shuō)：我們抓住這個(gè)小偷了。

　　我說(shuō)：太好了。

　　從此，我們的城市再也沒(méi)有丟井蓋的了，此刻我們的世界美麗極了，我高高興興地笑了。

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