【精華】初一周記集合六篇

　　不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，是時(shí)候在周記中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。我們該怎么寫(xiě)周記呢？以下是小編幫大家整理的初一周記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初一周記 篇1

　　丁零……丁零……”鬧鐘有精神地響了起來(lái)，真夠煩的，忘我懶洋洋地開(kāi)始穿衣服，迎接校園新的一天!

　　“翁麗莉，92分：霍梓耘，95分……”數學(xué)老師那抑揚頓挫的聲音在寂靜的教室里回蕩，撞擊著(zhù)一顆顆顫抖的心。我慢慢地抬起頭，望了望何卓君——我們班上成績(jì)一向名列前茅的同學(xué)。喲，她是怎么了;腿輕輕地抖著(zhù)，兩只手不自覺(jué)地用力捏著(zhù)圓珠筆，眼睛緊緊盯著(zhù)老師的`嘴巴，嘴唇顫抖著(zhù)，而且每當老師念到一個(gè)95分以上的同學(xué)時(shí)，她臉上的肌肉就會(huì )抽動(dòng)一下。再看看她的坐姿，簡(jiǎn)直像一根繃緊的彈簧。忽然，李老師提高聲調，宣布道："何卓君同學(xué)，100分，全班最高分!

　　"只見(jiàn)何卓君猛地一晃，身子頓時(shí)萎縮下去，像一個(gè)久病未愈的人，無(wú)力地靠在椅背上，露出了一個(gè)滿(mǎn)足但僵硬的微笑。我心中不禁一驚：做一名好學(xué)生也真難啊!

　　午后的陽(yáng)光，火一樣熾熱，燒烤著(zhù)夏日的大地，操場(chǎng)上吵吵鬧鬧，我們班的女生分成兩組正在進(jìn)行聯(lián)誼排球賽。比賽開(kāi)始了，形勢十分緊張，可以說(shuō)是一分追一分，一球咬一球。在最后比分是14：14時(shí)，我們的組長(cháng)以一個(gè)飄球打敗了對方，我組以1：0勝出。盡管如此，對手們仍然面帶微笑，因為勝敗乃兵家常事嘛!

　　最重要的是友誼。

　　自習課，有的同學(xué)孜孜不倦，有的“揮汗如雨”。然而，對于我們這些酷愛(ài)“自由”的人來(lái)說(shuō)，自習課無(wú)異于“自由課”。我的同桌在睡覺(jué)，后面的人在嘮叨。只有當班主任來(lái)了，這些激動(dòng)人心的話(huà)語(yǔ)才停止，"自由愛(ài)好者"才坐襟危坐，裝模做樣地拿起書(shū)本。

　　夜幕降臨，整棟教學(xué)樓燈火通明。在燈光下，你會(huì )找到一個(gè)個(gè)專(zhuān)心致志的身影，其中，有你，有我，有他……

初一周記 篇2

　　20xx年9月24日凌晨，一輪冰涼的下玄月牙，還掛在了位于閩江路62號的“半島都市報發(fā)行站”的樓頂上，站里早已燈火通明，站時(shí)站外影影綽綽站滿(mǎn)了人影，今天是半島都市報小記者團“當一回小小投員生活體驗日”。

　　5：00，一輛“半島都市報發(fā)行車(chē)”準時(shí)停在了發(fā)行站門(mén)口。隨著(zhù)一聲“報紙來(lái)了！”的呼聲，發(fā)行站的叔叔緊張而有序地從車(chē)上缷著(zhù)報紙。小記者們被分成5個(gè)組，在投遞員叔叔的指導下開(kāi)始分檢報紙：每份娛樂(lè )新聞都是兩張合在一起的，先將其分開(kāi)，再插入到另一份不完整的報紙中，這樣一份報紙就分好了。這工作看起來(lái)容易，可做起來(lái)難��！報紙在叔叔們手里就像是翩翩起舞的蝴蝶，上下飛快地翻滾著(zhù)，一份份被快速地分檢著(zhù)�？墒堑搅诵∮浾邆兊氖掷锞蜎](méi)那么簡(jiǎn)單了，要么就是沒(méi)加，要么就是加成雙份了，不一會(huì )兒小記者們的手上、臉上全是黑色的.油墨。隨后小記者們又像一群群快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳地跟在叔叔們的身后，奔向了還沐浴在晨光中大街小巷。

　　7：30小記者們帶一臉的疲憊與興奮陸續返回了發(fā)行站，我想今天的早餐是大部分小記者吃的最香的早餐之一了，因為今天早晨居民家中收到的《半島都市報》，有的就是我們分發(fā)投送的呢！體驗同時(shí)讓我們深深地體會(huì )到了發(fā)行社叔叔們工作的辛勞，勞動(dòng)最光榮。

初一周記 篇3

　　今天，我要媽媽帶我去圖書(shū)館看書(shū)，媽媽因沒(méi)時(shí)間陪我，就讓我獨自去圖書(shū)館。于是，我就搬了個(gè)小凳子上路了。

　　到了圖書(shū)館，我想拿一本作文書(shū)看，可是作文書(shū)都被放在書(shū)架的高層上，我怎么也拿不到。我跳，我跳，我跳跳跳，那跳起的高度絕不亞于馬小跳跳起的高度�？偹隳玫阶魑臅�(shū)了，我馬上坐下，開(kāi)始津津有味的看了起來(lái)。

　　正在我看書(shū)看得入迷時(shí)，有一個(gè)小弟弟把圖書(shū)弄的亂七八糟，我心里很煩，但我繼續看我的書(shū)。我看完一本書(shū)后接著(zhù)又拿了一本書(shū)，書(shū)名是《阿凡提的故事》。故事中，描述了阿凡提的機智，有一個(gè)故事是這樣寫(xiě)的：阿凡提很聰明，卻有的人很嫉妒他。一天，三個(gè)商人找到阿凡提，要阿凡提回答他們的問(wèn)題。第一個(gè)商人說(shuō)：“天上的星星有多少？”阿凡提從容不迫的說(shuō)：“我這只毛驢身上的毛有多少，天上的星星就有多少，不信你就數一數�！钡诙�個(gè)商人說(shuō)：“我的胡子有多少根？”阿凡提說(shuō)：“你看，我這只毛驢尾巴上的'毛有多少根，你的胡子就有多少根�！眱蓚�(gè)商人聽(tīng)了，只好灰溜溜的走了。你說(shuō)，像阿凡提這樣的人能不讓人佩服嗎？

　　“該吃中午飯了�！甭�(tīng)到這聲音，我猛一抬頭，哦，原來(lái)是媽媽叫我吃飯了，我趕緊放下書(shū)，一溜煙的跑著(zhù)回家了。

初一周記 篇4

　　幸福是什么，幸福是李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡膱讨�(zhù)；幸福是文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡膱载�；幸福是岑參的“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報平安�！钡臓繏�，幸福是蘇東坡“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！钡拿篮米Ｔ�。而咱們的幸福卻是多姿多彩的。

　　在學(xué)校里，老師說(shuō)咱們是最幸福的孩子，風(fēng)景優(yōu)美的校園，平整的操場(chǎng)，寬敞的教室，嶄新的書(shū)本，有趣的故事。學(xué)習時(shí)有老師輔導，游戲時(shí)有朋友相伴，悲傷時(shí)有人安慰，孤獨時(shí)有人解悶。生活如一池清水，真是水波不興，清風(fēng)徐來(lái)。即使生病了也是一種幸福，有人遞水，有人拿藥，有人擔心，有人照顧，原來(lái)友情都藏在深處，等到落魄的時(shí)候才能感覺(jué)到，那何曾不是一種甜美。

　　在家里，爸爸媽媽說(shuō)我是最幸福的孩子，周末媽媽會(huì )為我準備豐盛的晚餐，爺爺會(huì )和我嘮嗑，奶奶會(huì )像變戲法似的掏出幾個(gè)紅艷的大蘋(píng)果，就連淘氣的小弟也會(huì )像忠實(shí)的衛兵一刻不離我的左右陪我嬉戲。你說(shuō)我能不幸福嗎？

　　爺爺說(shuō)我生活在一個(gè)幸福的年代，爺爺的話(huà)我信，爺爺說(shuō)他生活的`年代，因為物質(zhì)資料匱乏，吃飽肚子是最大的幸福，而現在人與人和諧相處是最大的幸福，一方有難八方支援是幸福，今年五月，汶川發(fā)生大地震，有多少人參加了這次救災活動(dòng)，又有多少人掏出自己為數不多的薪水，奉送自己的一份愛(ài)心。正是這些充滿(mǎn)大愛(ài)的舉動(dòng)化成了一座幸福的橋梁，將愛(ài)傳遞到每一個(gè)人心中。

　　幸福無(wú)處不在，親人的關(guān)懷，朋友的問(wèn)候，行人善意的提醒，都是一種幸福，我望著(zhù)高遠的晴空，感受秋的雍容，我覺(jué)得成熟是一種幸福；我仰望皎皎明月，感受夜的靜謐，我覺(jué)得思念是一種幸福；我聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)啾啾，感受自然的生機，我覺(jué)得和諧是一種幸福。

　　讓咱們一同享受幸福的滋味，珍惜幸福吧。

初一周記 篇5

　　日歷，翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，就在轉瞬之間，落葉又帶來(lái)了失意的秋雨，淅淅瀝瀝，潤濕了我的剛剛開(kāi)始的初一生活。

　　從踏進(jìn)中學(xué)的第一天起，我就意識到我不能再整無(wú)玩玩鬧鬧地不思過(guò)去，不想未來(lái)。從此，生活中多了份安恬。父母開(kāi)始夸獎我懂事了——好好像長(cháng)大是在一瞬間。其實(shí)，對新環(huán)境的好奇感漸漸淡去，寂寞與先落倒是接踵而來(lái)。

　　學(xué)習是一個(gè)永恒的主題，每天幾乎都是一成不變。它讓我每天都感到煩惱，因為不服輸的性格使我每件事都要爭第一，小到一科作業(yè)的正確率，大到期中考試的成績(jì)；在學(xué)校與同學(xué)老師的相處，即使是他們微小的喜怒哀樂(lè )也能夠在我心中激起一朵浪花，一片漣漪，我希望是他們眼中的好朋友，好學(xué)生�；貞浧鹦�學(xué)時(shí)代的春風(fēng)得意，來(lái)得那么輕松愉快，有時(shí)真有些泄氣，甚至后悔來(lái)到這個(gè)學(xué)校。過(guò)慣了“猴子稱(chēng)大王”的日子，現在能“稱(chēng)王”的對手有一大把，我真不知道自己什么時(shí)候能進(jìn)入狀態(tài)，因為我一直都沒(méi)有找到讓自己滿(mǎn)意的理由。我有著(zhù)消沉，在機械地隨著(zhù)時(shí)間的齒輪運轉。

　　或許是讀了海倫的《我的老師》吧，盲聾啞的海倫，居然與世界沒(méi)有隔膜，他在傾聽(tīng)、在凝視、在訴說(shuō)，一切都能夠滲入她的心靈。我覺(jué)得奇怪，為什么我卻感受到她感受到的一切？

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，欣賞校園的'美景成了我每日不可缺少的一部分。難忘那天放學(xué)回家的路上，一片樹(shù)葉悄悄地飛下了枝頭，飄落在我的眼前，我驚奇的發(fā)現，秋天已經(jīng)來(lái)臨。這是一個(gè)落葉歸根的季節，是一個(gè)輪回即將結束的季節，總給人一種懷舊的感覺(jué)，使人想念過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從來(lái)不知道在夕陽(yáng)黃昏的映襯下，校園會(huì )如此嫵媚。我忽然注意到學(xué)校里有位勤勞的花匠，他把花草樹(shù)木料理得神采奕奕，紅葉似火花，白菊如素紗，但是很少有人與他談話(huà)，好好像也很少有人真正關(guān)心過(guò)他的成果。從此，我特別留意，發(fā)現他每次擺出來(lái)的花，都有新的變化，顏色的搭配高低的選擇，很是用心。

　　剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我總覺(jué)得校園很古典雅致，因此其中的建筑物是古色古香的，現在才悟到這些神采飛揚的花草樹(shù)木也有著(zhù)極大的功勞呢。我想，如果老花匠知道有人能夠體會(huì )他的辛苦，該是很欣慰吧。但是不知道又怎樣呢？這校園依然有繁花的笑容，有綠葉在風(fēng)中的歌唱�；蛟S，這才真正能夠讓老花匠快樂(lè )的每一天。

　　我平常很少注意的點(diǎn)滴，慢慢進(jìn)入了我的視野，泌入我的心靈。清晨，充滿(mǎn)瑯瑯讀書(shū)聲的教室；午間，同學(xué)們談天說(shuō)地的身影，課外活動(dòng)，同學(xué)們追追打打，說(shuō)說(shuō)笑笑的樣子；放學(xué)后，同學(xué)們三個(gè)一伙，五個(gè)一群的回家……是的，這就我經(jīng)歷的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一天，但是卻也洋益著(zhù)一種渴望知識的蓬勃向上的精神。

　　我好好像有些釋然，秋雨不先意，為看收獲來(lái)。生活在每一個(gè)秋里，我多了一分思考，也多了一分成熟，更多了一分意外的收獲。

初一周記 篇6

　　那是兩年前事情了。那次放學(xué)回家看到媽媽正在包餃子，于是我準備幫幫媽媽。媽媽說(shuō)：“那你就幫我切面吧！”于是我開(kāi)始笨拙地拿起刀開(kāi)始切面�？墒沁@時(shí)姥姥打來(lái)了電話(huà)，說(shuō)有急事讓媽媽過(guò)去，媽媽急急忙忙就走了。

　　媽媽走后，我覺(jué)得很無(wú)聊，突然靈機一動(dòng)，想：面那么粘，不如沾一沾水吧！”于是我把一大塊面全都放到了一個(gè)盆子里，倒上水。過(guò)了一會(huì )兒，我把面拿了出來(lái)，沒(méi)想到面更粘了，可是我一點(diǎn)也不后悔。心想：捏個(gè)小人吧！我把面一塊塊揪下來(lái)，捏了一個(gè)小人和一只可愛(ài)的小老鼠�？墒俏矣X(jué)得太單調了，就拿來(lái)橡皮泥，用那些五顏六色的橡皮泥在小人和小老鼠的身上裝飾了一番。你看那小老鼠：尖尖的.藍帽子、紅色的小衣服、長(cháng)長(cháng)的尾巴、灰色的小鞋子�？蓯�(ài)極了，讓人忍不住想摸一把。

　　我正美滋滋德欣賞著(zhù)，媽媽回來(lái)了，一看面板上的面沒(méi)了，連忙問(wèn)我。我自豪地指著(zhù)小人和小老鼠說(shuō)：“我把他們做成這個(gè)樣子了�！睕](méi)想到媽媽大叫一聲：“甜甜，你看你把面弄成這樣，咱們吃什么呀？”

　　那天晚上，爸爸回來(lái)后，我們只好下了點(diǎn)面條吃了。雖然沒(méi)吃成餃子，可是我覺(jué)得收獲還是很大的。

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