關(guān)于六年級周記錦集九篇

　　愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，是不是該好好寫(xiě)一篇周記記錄一下呢？我們該怎么寫(xiě)周記呢？以下是小編精心整理的六年級周記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級周記 篇1

　　今天，我們學(xué)習了第十二課：姥姥的剪紙，里面有句話(huà)：“熟能生巧，總剪，手都有準頭了“給我非常多的啟迪，不是嗎，我們做每件事，包括學(xué)好每一門(mén)功課也是這樣的。

　　熟能生巧的意思就是：熟練了，就能找到竅門(mén)，形容非常熟練。要想熟練就必須付出非常多的努力。

　　記得初學(xué)電腦打字，記憶中二十六個(gè)字母歌完全被的鍵盤(pán)上字母的布局所打亂，零散的'字母在手指下“晃動(dòng)”，讓人眼花繚亂，因為雖然它們近在咫尺，但我卻不能理清它們精確的位置所在，離開(kāi)鍵盤(pán)就打不出來(lái)，讓人感覺(jué)打字特別得難。在慌亂、沒(méi)有思緒的情況下我努力地揮去那些焦急和煩悶，因為只有靜下浮躁的心才可以讓自己清醒。

　　我試著(zhù)尋找解決問(wèn)題的突破口，通過(guò)網(wǎng)上查找才發(fā)現，非常多人不會(huì )盲打并不是因為笨，而是熟練程度不夠和沒(méi)有找到一種簡(jiǎn)單易行的練習方法。按照標準指法，看著(zhù)鍵盤(pán)按照從A到Z的順序打26個(gè)字母，還是有一定規律可循的，所謂標準指法就是把你的左手食指放在字母F上，右手食指放在字母J上，因為這兩個(gè)鍵上分別有一個(gè)盲打坐標，然后將四指并列對齊分別放在相鄰的鍵鈕上，遵照手指“平行”移動(dòng)規律，也就是說(shuō)從你把手搭到鍵盤(pán)上起，你的每個(gè)手的四個(gè)手指就要并列對齊并且“同上同下”。

　　開(kāi)始打字我是一邊看鍵盤(pán)一邊慢慢移動(dòng)自己的左右手，先從金三打字練開(kāi)始習，漸漸的，我開(kāi)始了聊天、查資料、打草稿，越來(lái)越快，效率越來(lái)越高，經(jīng)過(guò)三周的不間斷訓練，我便能做到盲打了。

　　無(wú)論哪一門(mén)技藝，都要做到勤學(xué)苦練，只有不斷地堅持，才會(huì )熟能生巧。否則，一事無(wú)成。

六年級周記 篇2

　　這是我和同學(xué)們第二次集體生活,也是在小學(xué)里最后一次和同學(xué)們集體生活,現在我們已經(jīng)是六年級的大孩子了,不像兩年前那么矯情,所以教官對我們非�？量�,剛到軍訓基地不久,就有人暈倒了,你們說(shuō)這是不是折磨人呢?

　　終于到了寢室,本以為可以在第一個(gè)晚上安安穩穩的睡一個(gè)覺(jué),但是我們寢室的孫某某、李某某、宋某某一直說(shuō)話(huà),被想“魔鬼”一般的隊長(cháng)聽(tīng)見(jiàn)了,隊長(cháng)一腳踹開(kāi)們“都××給我滾出去!”這時(shí)我還在床上熟睡,隊長(cháng)一腳把我給跺醒了,我驚慌失措的下了樓,我問(wèn)隊長(cháng):“報告,我沒(méi)有說(shuō)話(huà)!”隊長(cháng)說(shuō)“閉嘴,唧唧歪歪什么!”無(wú)奈我只好站到12點(diǎn)!

　　來(lái)說(shuō)第二天能過(guò)得好點(diǎn),誰(shuí)知在強烈的太陽(yáng)下,我們站了一下午,弄的我都想回家了,這簡(jiǎn)直就是地獄啊!連肉都不讓人吃,還讓人在太陽(yáng)下站三個(gè)小時(shí)?我后悔莫及啊!交了155元,野炊一點(diǎn)肉渣都沒(méi)看見(jiàn),涮鍋哪有不吃肉的?啊!我真的呆不下去了!

　　可能軍訓就是這樣,現在受苦了,長(cháng)大就受得了苦了,只從軍訓后,我也沒(méi)那么矯情了,也不掉剩飯了,這也許就是軍訓的最大目的,從另外一個(gè)角度看,交的`一百多塊錢(qián)值了!

　　其實(shí)他們幾個(gè)在臥室說(shuō)話(huà),我們也不應該怪他們,畢竟最后一次軍訓,也是第一天,說(shuō)說(shuō)心里話(huà)也不是什么壞的事情,也是同學(xué),相互應該理解、寬容,俗話(huà)說(shuō)的多好“退一步海闊天空”我們不必斤斤計較這些小事,只要“改邪歸正”我們還是好朋友!

　　軍訓不是讓你去享受,是讓你懂得一個(gè)道理——于是撒嬌不是做好的解決方法,應該從另一個(gè)角度來(lái)看這件事情!

六年級周記 篇3

　　夕陽(yáng)漸漸退去，隨之而來(lái)的是那無(wú)邊的黑夜。燈，亮了。窗外的街道，除了微風(fēng)輕輕的吹著(zhù)，除了偶爾一兩聲狗的吠叫，就是寂靜。

　　燈光下，我已厭倦了沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，趴在桌上，腦海里再次浮現出那次和媽媽爭吵的情景。媽媽的.嘮叨，我實(shí)在難以忍耐，戰爭終于爆發(fā)。如今回想起來(lái)，不禁有些懊悔，或許那次是我太沖動(dòng)了。

　　自那以后，媽媽的很少說(shuō)話(huà)，以前家的溫馨、歡樂(lè )似乎不復存在。我的心開(kāi)始隱隱作痛，不知媽媽是否感覺(jué)得到。開(kāi)始想念媽媽先前的嘮叨，想念她對我無(wú)微不至的關(guān)懷。難道媽媽真的生氣了嗎？難道以后見(jiàn)面也不說(shuō)話(huà)了嗎？

　　要是以前，此刻媽媽一定會(huì )陪在我的身邊，直到我寫(xiě)完作業(yè)，等我睡著(zhù)才會(huì )離開(kāi)。以前的日子是多么的幸福！唉……也許這就是命，只有在失去的時(shí)候才懂得珍惜。老舍說(shuō)的對呀，“失去了慈母便想花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！�

　　忽然想起備用的筆芯還沒(méi)有買(mǎi)，便騎上自行車(chē)，出了門(mén)。驀然間，我感覺(jué)到有一份似曾相識的溫暖在向我靠近，猛回過(guò)頭，開(kāi)始尋找。

　　媽媽竟然呆呆的站在門(mén)前，目送著(zhù)我，見(jiàn)我回頭，想說(shuō)什么，話(huà)又咽了回去�！皨�?zhuān)�晚上天冷，你趕緊回去吧，我出去買(mǎi)點(diǎn)筆芯，一會(huì )就回來(lái)！”不知是什么力量使我說(shuō)出這番話(huà)，臉有些發(fā)燙，急忙轉過(guò)頭，騎上車(chē)。

　　“嗯，路上小心點(diǎn)，早點(diǎn)回來(lái)，我等你！”噢，就是它，以前丟失的那份溫暖找回來(lái)了。我能感覺(jué)得到，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的醞釀，它變得更濃厚更香醇了。

　　屋外夜色加濃，街燈眨著(zhù)微微的光芒，閃閃爍爍。我把車(chē)兒騎得飛快，因為我知道我的世界不再孤獨寒冷，我的身后永遠有一束溫暖的目光，那份溫暖將陪伴我直到永遠永遠。

六年級周記 篇4

　　這是在暑假和爸爸媽媽去廣州長(cháng)隆歡樂(lè )世界玩的事。第二天早上，我們一大早就起床做好準備，因為我聽(tīng)別人說(shuō)，如果遲了一點(diǎn)公共汽車(chē)會(huì )很擁擠。

　　上了公共汽車(chē)，一個(gè)小時(shí)后就來(lái)到了歡樂(lè )世界門(mén)口。我站在那童話(huà)城堡似的入口仰望著(zhù)，好像親身進(jìn)入了童話(huà)王國。

　　因為開(kāi)門(mén)的時(shí)間未到，所以只好買(mǎi)好票坐下來(lái)等待著(zhù)。我心急如焚，一點(diǎn)耐心也沒(méi)又，在這里走來(lái)走去。

　　“開(kāi)門(mén)了！”我高興得跳了起來(lái)。

　　我和爸爸媽媽走了進(jìn)去。這個(gè)樂(lè )園分為四大部分：尖叫地帶、哈比王國、開(kāi)心樂(lè )園、歡樂(lè )水世界。

　　首先，爸爸媽媽去尖叫地帶玩摩托過(guò)山車(chē)，留我自己一個(gè)獨守行李。但是我違背父母之命也跟著(zhù)人群悄悄地走進(jìn)去，誰(shuí)知被檢查人員叫出來(lái)檢查身高。我真是不幸之中的萬(wàn)幸，竟然138厘米的我帶上帽子后變成了140厘米，剛剛好可以玩

　　。突然而來(lái)的事情令我沒(méi)有心里準備，所以嚇得我差點(diǎn)把尿給撒出來(lái)。游客先坐上一個(gè)像摩托車(chē)一樣的'東西，然后染讓工作人員系好安全帶和夾板，我們用雙手抓住把手，最后鈴聲一響，車(chē)子慢慢前進(jìn)，再逐漸加快。突然，停了一下，2秒后車(chē)子像子彈似的飛奔出去，這時(shí)我趕快趴著(zhù)，瞇著(zhù)眼睛不敢看，尖叫起來(lái)，耳邊充滿(mǎn)風(fēng)的聲音，整個(gè)過(guò)山車(chē)洋溢出喜悅、刺激和驚險

　　玩完后，大家議論紛紛。而我卻嚇得面青口唇白，呼吸困難。過(guò)了一會(huì )兒才恢復......

　　這是我最快樂(lè )的一天，我永遠都不會(huì )忘記。

六年級周記 篇5

　　今天，我們上了一堂別開(kāi)生面的吹泡泡作文課。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴聲終于響了，我們高興地手舞足蹈。不一會(huì )兒，付老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)了教室。向同學(xué)借了一瓶泡泡水，給我們做起了示范。很顯然，付老師以前肯定沒(méi)吹過(guò)泡泡，因為她吹的泡 泡又小又少。這時(shí)，郭瑩同學(xué)給老師提了個(gè)建議，先把吹泡泡的小環(huán)在瓶中多沾一些水，然后馬上吹，不然的話(huà)，泡泡水就蒸發(fā)了。老師聽(tīng)取了她的建議，果然吹出了許多大泡泡。

　　接著(zhù)老師讓同學(xué)們開(kāi)始自已吹泡泡，并且注意觀(guān)察它們。班級里頓時(shí)沸騰了，大大小小的泡泡在教室飛舞起來(lái)。突然，一個(gè)泡泡居然落在了我的嘴巴上，我嘗了一下，有些澀。泡泡有一個(gè)的，像個(gè) 孤零零的娃娃，也有兩個(gè)粘在一起的，像一對形影不離的好朋友，還有三個(gè)粘在一起的，像幸福的一家三口。然后有的泡泡很快就落到了桌椅上，地板上和同學(xué)們的衣服上，最后化成水消失了。

　　同學(xué)們盡情地吹著(zhù)泡泡，美麗的泡泡在陽(yáng)光的照耀下，瞬間變得五彩繽紛，有紅色的，有青色的`，有橙色的，有紫色的……整個(gè)教室變成了泡泡的海洋，可愛(ài)極了！我相信這樣生動(dòng)的作文課一 定會(huì )成為同學(xué)們最美好的回憶！

六年級周記 篇6

　　20xx年xx月xx日 星期x 天氣：x

　　或許，每個(gè)人都覺(jué)得自己所做的事是對的;或許，每個(gè)人都沒(méi)有想過(guò)自己的錯;或許，每個(gè)人都以為錯的永遠不可能是自己……

　　不屬于自己的，怎么強求也不是你的，盡管拼的頭破血流，那東西也依舊是他的，不可能是你的，想要一樣東西，就用自己的努力、汗水去博得，而不是用搶、用偷，用一些卑鄙的手段。正好比你的東西一樣，某樣東西是你的，別人也搶不走，無(wú)論他發(fā)費了多么大的力氣，那件東西始終是你的，別人搶不走。所以，是你的就是你的，不是你的你也拿不走。

　　友誼注重的不是時(shí)間，而是質(zhì)量。就像你寫(xiě)作文一樣，花了3小時(shí)，憋了幾個(gè)字，老師會(huì )表?yè)P你么?不會(huì )的，相反，老師還有可能會(huì )批評你。在短的時(shí)間，相處的時(shí)間再短，也可以成為最好的朋友，一對好閨蜜，假如你的好朋友和別人在一起玩了，玩的比你好了，那么你別賴(lài)他，只能賴(lài)你不能讓她把你放在第一位，沒(méi)有必要去為了某個(gè)人，而荒廢了自己交朋友的機會(huì )，要給自己一個(gè)空間，一個(gè)心態(tài)，讓自己知道：“這么多的朋友中，一定有一個(gè)會(huì )成為我的好閨蜜!”

　　在生活中，往往也會(huì )遇到許許多多的困難，這些困難會(huì )在某一時(shí)刻出現在你的生活中，但是只要你勇于去攻克他，戰勝他，有勇氣去向他挑戰，他便會(huì )知難而退，這時(shí)候的.你，就成功了，連困難都可以擊敗的人，還怕什么呢?

　　如果你得到了某樣東西，不用張揚，不用嘚瑟，不用去瞧不起別人，你可以依舊做自我，而不是因為你比別人尊貴了一點(diǎn)點(diǎn)而貶低他人，視他人為糞土。我們應該學(xué)會(huì )低調，不故意去顯擺自己的身份、地位、金錢(qián)，假設你去顯擺去嘚瑟的話(huà)，不但不會(huì )達到你想要的后果，更會(huì )讓別人覺(jué)得你很驕傲自滿(mǎn)，而不愿跟你在一起玩。即使你真的很尊貴，別人也會(huì )從你的言行舉止中看出來(lái)，甚至還會(huì )想：“哎嗨，這個(gè)人真低調�！睆亩鴺�(lè )意和你一起做朋友。

　　每個(gè)人都應該自我反省一下自己的錯，不讓自己一錯再錯，繼續放縱下去，久而久之，還可能會(huì )引起我們的性格扭曲，從而導致瞧不起他人等現象，加油吧，好好反省自己!

六年級周記 篇7

　　星期六，我和媽媽捉了兩只蚱蜢。我把它們裝在一個(gè)透明盒子里。它們一個(gè)上竄下跳，一個(gè)不停地走來(lái)走去，過(guò)了好一會(huì )兒它們才安靜下來(lái)。我在盒子里撒了一些草，之后把其中一只蚱蜢拿出來(lái)觀(guān)察。

　　它是綠色的，細得就像一根草。它的頭很長(cháng)。頭上有兩只黑色的觸角一節比一節細，真像一根針。它的眼睛和芝麻差不多大，長(cháng)在腦袋兩側，里面還有一個(gè)黑色的小點(diǎn)。它的嘴長(cháng)在前腳附近，和它的肚子平行，可以貼著(zhù)地面，我想這樣吃草時(shí)很方便。它有四條前腿，兩條后腿，后腿比前腿粗長(cháng)，因為蹬跳的時(shí)候完全是靠后腿的力量。它的腿上還有一些黑色的齒，這樣可以牢牢地抓住草葉。它的腹部是淺綠色的.。它可以跳得非常高，飛起來(lái)像風(fēng)一樣快。

　　媽媽給兩只蚱蜢取名，大的叫大綠，小的叫小綠。小綠被我觀(guān)察完，就放在客廳的地上。它獲得了自由，就逃之夭夭。過(guò)了好一會(huì )兒它才飛了出來(lái)。它一會(huì )兒飛到墻上，一會(huì )兒飛到窗玻璃上，它就是想去看看外面的世界呢?

六年級周記 篇8

　　小伙伴，人人都有。但是我的小伙伴又有些不同，你想知道他是誰(shuí)嗎？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)：

　　他叫王建軍，你可能會(huì )感到奇怪，整么叫建軍，莫非是建軍節生的？對了，他一米四六的樣子，紅樸樸的臉蛋上嵌著(zhù)雙炯炯有神的眼睛，射出充滿(mǎn)智慧的光芒。臉上一張紅紅的嘴巴，好像兩片紅楓葉似的。

　　他有一副急躁的脾氣。記得有一次做作業(yè)時(shí)，碰到了一道步驟繁多的題目。只見(jiàn)他沒(méi)做幾步就拿拳頭打作業(yè)本，并且說(shuō)：“怎么這么久還沒(méi)解出來(lái)呀？”這么多怎么解的完喲？“說(shuō)完，他又繼續寫(xiě)�？墒菦](méi)過(guò)多久，他又打起桌子來(lái)了，邊打邊說(shuō)：“還寫(xiě)不完，不會(huì )是沒(méi)解的題目了吧？”說(shuō)著(zhù)，就坐下來(lái)哭！還邊哭邊說(shuō)：“怎么會(huì )這么難哪！簡(jiǎn)直可以號稱(chēng)第一難題了�！闭f(shuō)完，就把作業(yè)本與書(shū)全都扔得遠遠的，氣忿忿地說(shuō)：“我不做你了，看你就煩�！边@樣你的脾氣還沒(méi)改。

　　他個(gè)性開(kāi)朗，愛(ài)笑，談笑風(fēng)生。開(kāi)心的時(shí)候就哈哈大笑，大家也跟著(zhù)笑，給教室帶來(lái)了快樂(lè )的氣氛。

　　他思想積極，喜歡助人為樂(lè )。

　　記得那一個(gè)酷熱的.中午，知了在樹(shù)上埋怨著(zhù)老天，我與他迎著(zhù)列熱往家里趕，經(jīng)過(guò)太平橋時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)老人滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)的西瓜正在吃力的往橋上推，可是始終推不上去。這時(shí)，他拉著(zhù)我往那里奔，我甩開(kāi)他的手，說(shuō)：“干啥�！彼�說(shuō)：“你看、沒(méi)看見(jiàn)那位老爺爺正在吃力地推車(chē)嗎？”我說(shuō)：“看見(jiàn)了�！薄澳悄氵�不去幫他？”他說(shuō)。我說(shuō)：“這樣熱天運動(dòng)就出汗，幫他推車(chē)不更會(huì )熱汗淋漓嗎？”沒(méi)等我說(shuō)完，他就跑去幫老爺爺推車(chē)了。那老爺爺感覺(jué)輕松了一些，往后一瞧，看見(jiàn)后面有個(gè)人。老爺爺問(wèn)：“你叫什么名字？”他說(shuō)：“等會(huì )再說(shuō)”小軍使出了吃奶的力氣也沒(méi)把車(chē)在推動(dòng)了。我就跑去幫他，我與他使出吃奶的力氣才把車(chē)子推動(dòng)了，慢慢地把車(chē)子推到橋中央。；老爺爺說(shuō)：“等下了橋，送給你幾塊西瓜嘗嘗�！蔽覄傁胝f(shuō)好，就被他拉到小胡同慢慢走了。我都快熱死了，他還在那里走著(zhù)，好像一陣涼風(fēng)吹到他的心里那樣舒服。

　　同學(xué)們，你覺(jué)得我這個(gè)小伙伴怎么樣？

六年級周記 篇9

　　星期五下午，李嘉誠約我和幾個(gè)同學(xué)到籃球場(chǎng)打球。

　　放學(xué)后，我一進(jìn)家門(mén)，換好衣服，放下書(shū)包。喝了一口水，又接著(zhù)沖出家門(mén)，去打李嘉誠了。

　　到了李嘉誠家，才發(fā)現兇和劉志坤已經(jīng)久等了。見(jiàn)我來(lái)了，他倆拿上籃球，和過(guò)年剩的一點(diǎn)炮，和我一起向籃球場(chǎng)奔去。

　　到了籃球場(chǎng)，我們會(huì )合以后，分好隊員，便立刻開(kāi)始了比賽。

　　我們在球場(chǎng)上“叱咤風(fēng)云”，不是出界，就是犯規，差點(diǎn)就經(jīng)牌下場(chǎng)。當然，我也有表現好的'時(shí)候：有一次他們犯規，得罰球。我一投，就進(jìn)了，為我們隊加了一分。我還多次搶球，球剛到手，又被別人搶走了。

　　好不容易到了中場(chǎng)休息，我們都不想在打籃球了。便一起走到廣場(chǎng)，去放炮。

　　我們不是放炮，而是放火�；鹗窃谝粋�(gè)洞里燒著(zhù)的，那洞上有一塊石頭，我們一起坐在那塊石頭，十分舒服！

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！轉眼間，已經(jīng)快久陽(yáng)西下了。雖然我們玩得不盡興，但是我們還是戀戀不舍地離開(kāi)了廣場(chǎng)。

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