小學(xué)三年級寒假周記范文

　　時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉眼一周又結束了，我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗，制定一篇周記吧。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級寒假周記范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)三年級寒假周記范文1

　　2月1日星期日晴

　　昨天，媽媽帶著(zhù)我去找我的表妹玩。

　　到了下午，我們一起去游樂(lè )場(chǎng)玩。媽媽和阿姨把我們送到門(mén)口就去逛街了。我和表妹一起走了進(jìn)去，我們玩了攀登大山。上的時(shí)候我雙手抓著(zhù)繩子，雙腳踩著(zhù)洞。下的'時(shí)候我坐在上面，像玩滑滑梯一樣慢慢地往下滑。爬完了山我們去玩空中飛人。我雙手緊緊地抓著(zhù)鐵棍，從空中飛到了對面，狠狠的摔了一跤。這時(shí)，我看見(jiàn)了我們班的一位同學(xué)，叫張紫童。我把表妹介紹給了張紫童，又把她介紹給了表妹。我們三個(gè)手拉手一起去玩。還沒(méi)玩多久，我們就要分開(kāi)了。我也沒(méi)辦法，好朋友不能一直在一起，我和表妹只好依依不舍的離開(kāi)了。這真是快樂(lè )的一天呀！

小學(xué)三年級寒假周記范文2

　　忙完了一個(gè)學(xué)期，終于放假了，剛開(kāi)始停下來(lái)還有點(diǎn)不太適應。在平時(shí)上課學(xué)習時(shí)，每天都和學(xué)生相處在一起，雖然有時(shí)不能和睦相處，但離開(kāi)他們太久，心里還是惦念著(zhù)他們，還在想著(zhù)他們正在干什么，作業(yè)寫(xiě)多少了等等。

　　放假已經(jīng)有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個(gè)寒假我將如何度過(guò)了，是向往年那樣呆在家里看電視，或是到上玩玩，還是做點(diǎn)其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時(shí)校長(cháng)給我們布置的寒假作業(yè)，真么煩，放假了怎么還會(huì )布置這么多寒假作業(yè)，但其實(shí)老師是讓我們在寒假里多復習，多學(xué)習，為來(lái)期初三下學(xué)期做好準備，更好的迎接初四生活。這樣也挺好的，讓我們不要忘記舊東西，為了將明年的學(xué)習做得更好�，F在每天在家里寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，看看電視，也感覺(jué)自己的`寒假生活挺充實(shí)的。

小學(xué)三年級寒假周記范文3

　　前天下雪了。

　　鵝毛大雪飛啊飛啊，我看著(zhù)窗外的景色，頓時(shí)感到好興奮——“我又可以玩雪了！”我想這種心情與想法一定會(huì )在每個(gè)小孩的心中產(chǎn)生。

　　可是我又想想，又發(fā)出了另一種感慨……

　　雨和雪都是水變成的，可是為什么大多數人們總是更喜歡雪呢？我想雪與水象征2個(gè)事物，雖然它們的類(lèi)型相同，但是它們的立場(chǎng)與角度不同，所以導致人對只不同的感受與感情。比如雨和雪都是一句希望別人上進(jìn)的話(huà)，雨呢，而是一句批評的.話(huà)，雪呢，而是一句贊揚的話(huà)。這2句話(huà)都可以使人上進(jìn)，但是人們愿意接納贊揚的話(huà)，不太喜歡批評的話(huà)。這就是之間的差異。

　　下面我們就用雨和雪本身來(lái)說(shuō)明。雨呢大多人都討厭，因為它可以使熱鬧渾身濕透，雖然雪也可以，但是雪用了另一中方法：變成的固體。這就是雪的巧妙之處，當然，這也是它們之間存在差異的原因。

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