【實(shí)用】六年級周記范文9篇

　　時(shí)光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過(guò)去了，我們一定有印象深刻的事情，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫(xiě)一篇周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編幫大家整理的六年級周記9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級周記 篇1

　　最近，我閱讀了，《哲理故事》中的一篇文章讓我久久不能忘懷，因為，故事中蘊含的哲理是值得我們去深思的。

　　故事中講述的是：一個(gè)母親過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子，無(wú)論什么事情都由自己來(lái)決定孩子干什么，甚至連孩子的將來(lái)都是這位母親策劃的。終于，孩子反抗了，母親并未責罵他，而是陷入了深思……

　　現在的我們都是90后，是家中的寶貝。父母寵愛(ài)我們，不讓我們受到任何傷害。有些家長(cháng)太過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子以致自己的孩子一事無(wú)成。就是那篇文章的一段話(huà)是我悟出了道理：太順暢的游戲會(huì )讓人覺(jué)得無(wú)趣，太順利的人生會(huì )讓人變得懶惰平庸。人不能缺少錯誤和挫折，如同不能缺少陰影一樣------有陰影就說(shuō)明我們背后有陽(yáng)光。在前進(jìn)的.道路上遇到一些困難和壓力，我們才能夠更好的計算出成長(cháng)與人生的價(jià)值。

　　家長(cháng)們，不妨讓你們的孩子經(jīng)歷些困難與磨練，你們的溺愛(ài)并不是愛(ài)你們的孩子，不僅如此，溺愛(ài)還會(huì )成為他人生中的絆腳石。當你們的孩子步入現在這個(gè)多元化的社會(huì )，他就會(huì )發(fā)現自己與同齡人之間所存在的差距。黑暗里隱藏著(zhù)光明，只要撥開(kāi)心頭的烏云，就是晴空一片、燦爛一生。沒(méi)有嘗試過(guò)苦澀，不能真正感受蜜糖的飴甜，沒(méi)有經(jīng)歷挫折，不能真正珍惜成功的美好。經(jīng)歷過(guò)坎坷的人生永遠都是最有意義的；經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人生永遠都是最精彩的！

　　家長(cháng)們，放開(kāi)自己的孩子，讓他去飛翔吧！因為，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！

六年級周記 篇2

　　這周的班主任工作幾乎都是校運會(huì )的入場(chǎng)式排練。由于副班上在周一的班會(huì )課上，跟同學(xué)們介紹了班委們的想法，也播放了甩聰舞，可是班上當場(chǎng)就吵鬧不斷，反對者都是表示音樂(lè )不ok，于是班主任林老師，便果斷地提出解決辦法，那就是，讓有異議的同學(xué)，自己在當晚回去想出更好的辦法，到第二天中午截止，后來(lái)便改成了跳街舞。班上的莊蘊嘉，在兩天內編出了一支較為易學(xué)的街舞，緊接著(zhù)，班上表演街舞的成員，每天中午和下午都抽空進(jìn)行排練，有點(diǎn)遺憾的是，每次都不齊人，要么是中午有人不在校午休，要么是下午有人參加學(xué)生會(huì )、團委的一些會(huì )議等等。

　　在跟班主任林老師接觸的這兩周時(shí)間里，學(xué)到了不少班級管理的辦法，不過(guò)就是覺(jué)得林老師確實(shí)蠻嚴格的，比如說(shuō)，規定讓大家每周上交各科目糾錯本、周末安排計劃表、課堂筆記等等。但是嚴師出高徒，學(xué)生以后想必都會(huì )感激林老師的。

　　此外，還有一點(diǎn)要提的是，班上的54位同學(xué)的名字，到目前為止，還有七八位，名字和人，還是對不上號，看來(lái)得加油了。在周例會(huì )的時(shí)候，好幾位隊員都跟大家描述了他們記憶學(xué)生的情況，同時(shí)，分享了他們記憶學(xué)生名字的技巧。

　　在教學(xué)方面，這周我依然是在聽(tīng)課階段，共聽(tīng)了指導老師的`兩節課，一節課是信息技術(shù)的第二章第三節《文件的下載》，原本老師讓我試講這節課的內容的，后因為一些原因，改為了第四節的內容。當時(shí)在設計的時(shí)候，感到很頭痛，如果是自己設計一節課的內容的話(huà)，單純是講解課本的內容會(huì )顯得很枯燥，但肖老師的這節課讓我印象很深刻，因為她的課堂上，氣氛很活躍。肖老師一開(kāi)始以一則尋人啟事導入，并讓大家找出其中的個(gè)人情況，如：姓名、性別、出生日期……

　　然后通過(guò)類(lèi)比個(gè)人情況，轉入文件的常規屬性，銜接得當。

　　緊接著(zhù)開(kāi)始介紹課本內容，先講解了搜索引擎的幾種概念，然后通過(guò)以列為單位，用五道題目進(jìn)行搶答比賽，并指出技巧。接著(zhù)是對搜索技巧進(jìn)行總結，最后10分鐘，肖老師安排了過(guò)關(guān)測試，讓同學(xué)們在下課前上交，能夠及時(shí)地練習，鞏固知識。肖老師的課堂上，氣氛非�；钴S，學(xué)生的學(xué)習積極性很高，不過(guò)在活躍后，仍交頭接耳，紀律不嚴。

　　另外一節課也是肖老師講授的信息技術(shù)的第二章第四節《網(wǎng)絡(luò )數據庫的信息查找》，由于我試講的內容就是這節課的內容，所以，我特別認真地聽(tīng)著(zhù)肖老師的講解。和先前其它節的內容一樣，肖老師的課堂，同樣也是非常地活躍。由于肖老師把握住了90后的那種好奇心以及求知欲，在課堂的講解過(guò)程中，融入了與生活相關(guān)的且有趣的知識，通過(guò)比賽、搶答、完成任務(wù)等等方式，使得課堂非常地活躍。

　　三、教育調研工作

　　我們隊伍的教育調研工作，原本計劃，不要給大家增添太大的負擔，整支隊伍集體開(kāi)展一兩個(gè)調研主題，當在會(huì )議上提議的時(shí)候，大家都表示這樣的小組人數過(guò)多，不易于開(kāi)展。后來(lái)便決定了開(kāi)展四個(gè)調研課題。一是語(yǔ)文教育情況調查;二是化學(xué)教育情況調查;三是90后心理調查;四是綜合實(shí)踐活動(dòng)情況調查。

　　這周比較特殊，因為周二是我農歷的生日。但是還是得照常實(shí)習，照常聽(tīng)課，照常完成工作。實(shí)習回來(lái)華師，感到很驚喜的是，隊伍的成員竟在忙碌了一整天后，晚上仍抽空聚會(huì )幫我慶祝生日，我是在最后時(shí)刻，才知曉大家的心意，不經(jīng)意間戲弄了隊長(cháng)，不過(guò)當時(shí)的我，真的是很感動(dòng)，覺(jué)得很溫馨。那晚，對我而言，難以忘記。

六年級周記 篇3

　　秋，比春更富有欣欣向榮的景色，比春更富有絢麗的色彩。

　　星期六，我走進(jìn)秋天的田野，欣賞秋天的美麗景色，天空像一塊無(wú)比巨大的藍寶石，太陽(yáng)就像嵌在藍白時(shí)尚的一顆發(fā)著(zhù)燦燦光芒的珍珠。小路兩邊整齊地栽著(zhù)紫荊樹(shù)，他們脫下了翠綠的夾雜著(zhù)紫紅色的 夏裝，換上了金燦燦的夾雜著(zhù)綠色的秋裝，好像在迎接秋姑娘的到來(lái)。一陣秋風(fēng)輕輕拂過(guò)，枯黃的'葉子從樹(shù)上打著(zhù)旋兒飄落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶在空中飛舞。紫荊樹(shù)兩旁的菊花正在迎風(fēng)怒放，好像在 說(shuō)：“秋姑娘，謝謝你！是你把我們吹得更加燦爛�！鼻�，他們紅的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像彩球，小的似花燈，把紫荊樹(shù)裝扮的更加美麗。

　　田野里，金燦燦的稻谷，顆粒飽滿(mǎn)，沉甸甸的散發(fā)著(zhù)醉人的芳香。黃澄澄的谷子，壓得谷穗都直不起腰，可它還是不停地擺動(dòng)，好像樂(lè )得跳起舞。遠遠望去整個(gè)稻田像鋪上了一張金光閃閃的毛毯。

　　在稻田旁邊，有一條清澈見(jiàn)底的小溪，溪水歡快地像西流去，犀利的小于正在自由自在地游泳。水面上有幾片落葉，就像幾只可愛(ài)的小船。

　　我喜歡秋天，更喜歡秋天的田野。

六年級周記 篇4

　　在我的記憶里，有這一件難忘的事使我記憶猶新……

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我練完了毛筆就去寫(xiě)日記，我剛坐下，媽媽就把客廳里的電視機打開(kāi)聲音放的很大，我根本無(wú)法寫(xiě)作，于是我走出去對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�把聲音關(guān)小一點(diǎn)，我要寫(xiě)作文�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，就把電視機的聲音關(guān)小了。

　　過(guò)了一會(huì )兒媽媽把電視機聲音放大了，我又出去請媽媽把聲音關(guān)小一點(diǎn)。又過(guò)了一會(huì )兒媽媽又把聲音放大，我無(wú)法寫(xiě)作文了，便又去請媽媽……幾次下來(lái)我實(shí)在沒(méi)有耐心了，就氣沖沖的走出去，把電視機關(guān)了說(shuō)：“你好煩，我的作文都寫(xiě)不好�！�

　　媽媽看見(jiàn)我氣沖沖的，也很生氣�！皩�(xiě)作文不受影響才最好�！眿寢尵桶央娨暀C打開(kāi)，我又關(guān)了電視機，媽媽又打開(kāi)，我又關(guān)………折騰了好半天我坐下來(lái)。

　　我想了想說(shuō)：“我們不能商量一下嗎？”

　　媽媽站起來(lái)，非常生氣，把毛筆的宣紙揉成團扔我�！澳阕约罕�，怪別人，你是不是有��！”

　　媽媽罵了我，看她的樣子已經(jīng)非常憤怒了，我不服氣，“你才有病，我星期一就要交作文，你有本事你來(lái)寫(xiě)�！�

　　“你好大的脾氣��！”我心里有些害怕，又非常氣憤。媽媽走進(jìn)我的房間把我的作文紙拿出來(lái)撕下我寫(xiě)的作文，扔向的'臉上�！澳銚Q位思考行不行？”媽媽說(shuō)。我撿起紙氣沖沖的回房間里去，抱歉門(mén)“碰”的一聲關(guān)上了。

　　我把耳朵塞住，重新寫(xiě)作文。寫(xiě)文了作文放進(jìn)了書(shū)包里，去客廳了沙發(fā)上坐著(zhù)，拿著(zhù)被揉搓團的紙看著(zhù)就來(lái)氣。

　　第二天，我上網(wǎng)查資料時(shí)，于朋友聊了聊著(zhù)件事，他說(shuō)我本來(lái)就錯了，我們應該尊敬長(cháng)輩，心胸寬闊一點(diǎn)。被他的話(huà)一說(shuō)，我覺(jué)得我是錯了，不應該對長(cháng)輩無(wú)禮，我立刻去向媽媽道歉。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去了，但我永遠也忘不了。遇到這樣的事情我一定會(huì )冷靜下來(lái)解決問(wèn)題，不再大發(fā)脾氣了。

六年級周記 篇5

　　漫長(cháng)的暑假在不知不覺(jué)中過(guò)去了，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間我從一名無(wú)知的一年級小孩兒成為了一名開(kāi)始董事的六年級大姐姐。雖然我還十分眷戀暑假的生活，但見(jiàn)到分離兩個(gè)月的朋友時(shí)，克制不住心中的喜悅，我們就像久別的朋友，交談著(zhù)暑假的快樂(lè )。

　　我們背著(zhù)新書(shū)包走進(jìn)新教室，大家都變了，有些同學(xué)長(cháng)高了不少，有些同學(xué)變得漂亮了、帥氣了，有些同學(xué)的發(fā)型也變了……而我們班的余茂文變化最大，在他的嘴唇上長(cháng)出了一圈淡淡的絨毛，而且聲音變得粗了，我想大概是要到青春期了吧！

　　聽(tīng)完了上午的最后一節課，我們有秩序地跟著(zhù)English Teacher出校門(mén)。這時(shí)正是下課的`高峰時(shí)期，人來(lái)人往，兩條樓梯全是人，堵得十分厲害，我們只好站在一邊傻等。突然一位同學(xué)大叫一聲：“哇哦! ”順著(zhù)他的眼睛往外看，真是不看不知道，一看嚇一跳，那個(gè)場(chǎng)面真是相當地壯觀(guān)，一年級的家長(cháng)被學(xué)校的鐵門(mén)堵在外面，這時(shí)就出現了一面由家長(cháng)拼成的墻，里三層、外三層、中間還有好幾層，他們時(shí)不時(shí)地朝里張望，鐵門(mén)開(kāi)了家長(cháng)們如潮水般地涌了進(jìn)來(lái)，他們左擠又擠，想以最快的速度見(jiàn)到自己心愛(ài)的寶貝兒，八位站崗的小警察們被擠得直往后退，我們站在上面看到地全是人頭，這才叫真正的人山人海啊。不過(guò)我十分擔心會(huì )不會(huì )出現。

　　開(kāi)學(xué)的第一天是快樂(lè )的，一年后就要升初中了，我希望最后一學(xué)年既輕松又快樂(lè )地度過(guò)。

六年級周記 篇6

　　今天的一大早，我就起床了，因為今天是母親節，我要為媽媽做一頓早餐！讓媽媽也嘗嘗我的手藝。我想好了，要做一個(gè)既營(yíng)養又美味的“中國漢堡”餐，作為母親節的一個(gè)禮物。

　　我在媽媽的指導下，先將白饅頭在鍋里蒸好，然后笨手笨腳地將小黃瓜切成薄片，又煎了一個(gè)荷包蛋，這樣“中國漢堡”的原料就準備好了。接著(zhù)我取出蒸好的饅頭，用餐刀對半切開(kāi)，再夾進(jìn)荷包蛋、黃瓜片，擠上紅紅的番茄醬，合上。呵呵，一個(gè)美味的“中國漢堡”完成嘍！我又給媽媽倒上一杯熱豆漿，還細心地準備好了一個(gè)蘋(píng)果和提子的水果拼盤(pán)。你看，我給媽媽準備的'早餐是不是色香味俱全呢。

　　媽媽品嘗了我做的早餐后非常滿(mǎn)意，豎起大拇指說(shuō)：“嗯，這是我吃過(guò)的的早餐！謝謝你，這個(gè)母親節我很快樂(lè )！”

　　平時(shí)，媽媽每天都早早的起床，給我準備營(yíng)養早餐，晚上回家還要關(guān)心我的學(xué)習，很辛苦。今天，我只不過(guò)是做了一件很小的事情，來(lái)表達我對媽媽的感激。以后，我要好好學(xué)習，以更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報媽媽。

　　祝天下所有的媽媽母親節快樂(lè )！

六年級周記 篇7

　　今天，爸爸、媽媽和我一起去朝陽(yáng)公園玩。

　　我們先租了一條船，然后在船上野餐，這次野餐的主要食物是螃蟹，那么其它就是零食了。

　　下了船，我們玩了“激流勇進(jìn)”、賽車(chē)和“地震大逃亡”�，F在，我給你們講講我坐“激流勇進(jìn)”的經(jīng)歷：

　　我坐著(zhù)“虎鯊”船，爬上了第一個(gè)“山坡”，我的船飛速滑下“山底”，揚起了一大片水花。順著(zhù)水流，我的船飄進(jìn)了一個(gè)大鱷魚(yú)的肚子里面，肚子兩側分別有兩個(gè)光控的怪物，它們還發(fā)出稀奇古怪的聲音。出了鱷魚(yú)肚子，我的船又開(kāi)始爬坡了，“當當當當當----”到了項，我的船又開(kāi)始急速下滑，“救命---！

　　我的.話(huà)音未落，“嘩”的一聲，水花濺了我滿(mǎn)身，撩起我無(wú)限的喜悅。接著(zhù)我又翻上第二座“高山”，天哪！第二座“山”比我想象的還要高，還要大。終點(diǎn)到了，真是好刺激，好好玩呀，我還想再坐一次！

　　今天我在朝陽(yáng)公園過(guò)得好開(kāi)心呀！

六年級周記 篇8

親愛(ài)的爸爸媽媽們：

　　您們好！今天的事情，我做錯了，雖然爸爸說(shuō)我了幾句，但是我不應該賭氣不吃飯，才讓您們發(fā)了那么大的脾氣。唉，望著(zhù)您們的一根根白發(fā)，我的心情很不是滋味·······在您們說(shuō)我貓哭耗子——假慈悲 的時(shí)候，我又忍不住哭了出來(lái)，接著(zhù)就是河東獅吼、皮肉之苦。但是畢竟今天是我錯了，而不是委屈著(zhù)留著(zhù)不值錢(qián)的眼淚。

　　但是這是第一次，也是最后一次。我保證以后再也不會(huì )犯這種不好的毛病。我要改掉愛(ài)流淚、對父母頂嘴、生氣的壞習慣，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的`好孩子，也請您們對我進(jìn)行全方面的監督。

　　人生路漫漫，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，我的短處就是太驕傲了，俗話(huà)說(shuō)驕傲閃著(zhù)腰 ，就因為驕傲使我的成績(jì)徘徊不前，驕傲又讓今天的突發(fā)事件的出現，唉！我向所有的親人及老師同學(xué)保證——我要不惜一切代價(jià)改掉這個(gè)人生缺點(diǎn)。

　　再看看媽媽的面孔，想起她為我起早貪黑地掙錢(qián)，辛辛苦苦地做飯時(shí)，又有一股熱淚從我的眼眶中涌出，我強忍著(zhù)不哭，免得媽媽有又傷心，此時(shí)此刻的我怎么能不認識到自己的錯誤呢？

　　看看爸爸的頭上吧！積滿(mǎn)了白頭發(fā)，皺紋越來(lái)越深，我卻惹他發(fā)這么大的脾氣，親眼目睹他的黑發(fā)越來(lái)越少，誰(shuí)那不真心地寫(xiě)出這篇檢討呢？我錯了，錯的太多太多。

　　兒子

　　20xx.2·3

六年級周記 篇9

　　我們班里面有一個(gè)非常愛(ài)看書(shū)的人，她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛。上配著(zhù)一副一百八十度的眼鏡，有一個(gè)塌塌的鼻子，你可別看她的.嘴巴小得像櫻桃，但是能說(shuō)會(huì )道，一個(gè)白胖胖的小蘋(píng)果臉，他就是——琳。

　　我和琳是形影不離的好朋友，琳特別愛(ài)看書(shū)。記的有一次，下課了，我便跑到找她，看見(jiàn)她雙手那著(zhù)《優(yōu)秀作文選》，邊看邊笑，有時(shí)候皺者眉頭。我躡手躡腳的走到琳背后大喊一聲：“琳！我洋樣得意的想，琳肯定會(huì )嚇一大跳。沒(méi)想到他還不知道我在叫他呢？于是，我碰了碰她的手，琳才回神來(lái)。說(shuō)”琪！你找我有事嗎？“我說(shuō)：”無(wú)事不登三寶殿。我是來(lái)找你出去玩的�！扮�！對不起，我不能出去了！我現在在看書(shū)呢�！傲者�沒(méi)有說(shuō)完，我就假裝生氣的手：”哼！你書(shū)比朋友還重要啊。不理你了�！罢f(shuō)完便揚長(cháng)而去。我本以為她會(huì )匆匆忙忙的跑過(guò)來(lái)追我{因為往常琳都會(huì )來(lái)追我的}，可是琳卻沒(méi)有來(lái)找我，害氣的哪個(gè)樣��！現在還記憶憂(yōu)心呢！

　　我為有一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的朋友而感到自豪與驕傲！

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