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六年級周記

時(shí)間:2024-09-05 06:19:40 周記 我要投稿

【實(shí)用】六年級周記范文9篇

  時(shí)光飛逝,如梭之日,轉眼一周又過(guò)去了,我們一定有印象深刻的事情,一定有不少可以記錄的東西吧,該寫(xiě)一篇周記了。什么樣的周記才是好的周記呢?以下是小編幫大家整理的六年級周記9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】六年級周記范文9篇

六年級周記 篇1

  最近,我閱讀了,《哲理故事》中的一篇文章讓我久久不能忘懷,因為,故事中蘊含的哲理是值得我們去深思的。

  故事中講述的是:一個(gè)母親過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子,無(wú)論什么事情都由自己來(lái)決定孩子干什么,甚至連孩子的將來(lái)都是這位母親策劃的。終于,孩子反抗了,母親并未責罵他,而是陷入了深思……

  現在的我們都是90后,是家中的寶貝。父母寵愛(ài)我們,不讓我們受到任何傷害。有些家長(cháng)太過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子以致自己的孩子一事無(wú)成。就是那篇文章的一段話(huà)是我悟出了道理:太順暢的游戲會(huì )讓人覺(jué)得無(wú)趣,太順利的人生會(huì )讓人變得懶惰平庸。人不能缺少錯誤和挫折,如同不能缺少陰影一樣------有陰影就說(shuō)明我們背后有陽(yáng)光。在前進(jìn)的.道路上遇到一些困難和壓力,我們才能夠更好的計算出成長(cháng)與人生的價(jià)值。

  家長(cháng)們,不妨讓你們的孩子經(jīng)歷些困難與磨練,你們的溺愛(ài)并不是愛(ài)你們的孩子,不僅如此,溺愛(ài)還會(huì )成為他人生中的絆腳石。當你們的孩子步入現在這個(gè)多元化的社會(huì ),他就會(huì )發(fā)現自己與同齡人之間所存在的差距。黑暗里隱藏著(zhù)光明,只要撥開(kāi)心頭的烏云,就是晴空一片、燦爛一生。沒(méi)有嘗試過(guò)苦澀,不能真正感受蜜糖的飴甜,沒(méi)有經(jīng)歷挫折,不能真正珍惜成功的美好。經(jīng)歷過(guò)坎坷的人生永遠都是最有意義的;經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人生永遠都是最精彩的!

  家長(cháng)們,放開(kāi)自己的孩子,讓他去飛翔吧!因為,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!

六年級周記 篇2

  這周的班主任工作幾乎都是校運會(huì )的入場(chǎng)式排練。由于副班上在周一的班會(huì )課上,跟同學(xué)們介紹了班委們的想法,也播放了甩聰舞,可是班上當場(chǎng)就吵鬧不斷,反對者都是表示音樂(lè )不ok,于是班主任林老師,便果斷地提出解決辦法,那就是,讓有異議的同學(xué),自己在當晚回去想出更好的辦法,到第二天中午截止,后來(lái)便改成了跳街舞。班上的莊蘊嘉,在兩天內編出了一支較為易學(xué)的街舞,緊接著(zhù),班上表演街舞的成員,每天中午和下午都抽空進(jìn)行排練,有點(diǎn)遺憾的是,每次都不齊人,要么是中午有人不在校午休,要么是下午有人參加學(xué)生會(huì )、團委的一些會(huì )議等等。

  在跟班主任林老師接觸的這兩周時(shí)間里,學(xué)到了不少班級管理的辦法,不過(guò)就是覺(jué)得林老師確實(shí)蠻嚴格的,比如說(shuō),規定讓大家每周上交各科目糾錯本、周末安排計劃表、課堂筆記等等。但是嚴師出高徒,學(xué)生以后想必都會(huì )感激林老師的。

  此外,還有一點(diǎn)要提的是,班上的54位同學(xué)的名字,到目前為止,還有七八位,名字和人,還是對不上號,看來(lái)得加油了。在周例會(huì )的時(shí)候,好幾位隊員都跟大家描述了他們記憶學(xué)生的情況,同時(shí),分享了他們記憶學(xué)生名字的技巧。

  在教學(xué)方面,這周我依然是在聽(tīng)課階段,共聽(tīng)了指導老師的`兩節課,一節課是信息技術(shù)的第二章第三節《文件的下載》,原本老師讓我試講這節課的內容的,后因為一些原因,改為了第四節的內容。當時(shí)在設計的時(shí)候,感到很頭痛,如果是自己設計一節課的內容的話(huà),單純是講解課本的內容會(huì )顯得很枯燥,但肖老師的這節課讓我印象很深刻,因為她的課堂上,氣氛很活躍。肖老師一開(kāi)始以一則尋人啟事導入,并讓大家找出其中的個(gè)人情況,如:姓名、性別、出生日期……

  然后通過(guò)類(lèi)比個(gè)人情況,轉入文件的常規屬性,銜接得當。

  緊接著(zhù)開(kāi)始介紹課本內容,先講解了搜索引擎的幾種概念,然后通過(guò)以列為單位,用五道題目進(jìn)行搶答比賽,并指出技巧。接著(zhù)是對搜索技巧進(jìn)行總結,最后10分鐘,肖老師安排了過(guò)關(guān)測試,讓同學(xué)們在下課前上交,能夠及時(shí)地練習,鞏固知識。肖老師的課堂上,氣氛非;钴S,學(xué)生的學(xué)習積極性很高,不過(guò)在活躍后,仍交頭接耳,紀律不嚴。

  另外一節課也是肖老師講授的信息技術(shù)的第二章第四節《網(wǎng)絡(luò )數據庫的信息查找》,由于我試講的內容就是這節課的內容,所以,我特別認真地聽(tīng)著(zhù)肖老師的講解。和先前其它節的內容一樣,肖老師的課堂,同樣也是非常地活躍。由于肖老師把握住了90后的那種好奇心以及求知欲,在課堂的講解過(guò)程中,融入了與生活相關(guān)的且有趣的知識,通過(guò)比賽、搶答、完成任務(wù)等等方式,使得課堂非常地活躍。

  三、教育調研工作

  我們隊伍的教育調研工作,原本計劃,不要給大家增添太大的負擔,整支隊伍集體開(kāi)展一兩個(gè)調研主題,當在會(huì )議上提議的時(shí)候,大家都表示這樣的小組人數過(guò)多,不易于開(kāi)展。后來(lái)便決定了開(kāi)展四個(gè)調研課題。一是語(yǔ)文教育情況調查;二是化學(xué)教育情況調查;三是90后心理調查;四是綜合實(shí)踐活動(dòng)情況調查。

  這周比較特殊,因為周二是我農歷的生日。但是還是得照常實(shí)習,照常聽(tīng)課,照常完成工作。實(shí)習回來(lái)華師,感到很驚喜的是,隊伍的成員竟在忙碌了一整天后,晚上仍抽空聚會(huì )幫我慶祝生日,我是在最后時(shí)刻,才知曉大家的心意,不經(jīng)意間戲弄了隊長(cháng),不過(guò)當時(shí)的我,真的是很感動(dòng),覺(jué)得很溫馨。那晚,對我而言,難以忘記。

六年級周記 篇3

  秋,比春更富有欣欣向榮的景色,比春更富有絢麗的色彩。

  星期六,我走進(jìn)秋天的田野,欣賞秋天的美麗景色,天空像一塊無(wú)比巨大的藍寶石,太陽(yáng)就像嵌在藍白時(shí)尚的一顆發(fā)著(zhù)燦燦光芒的珍珠。小路兩邊整齊地栽著(zhù)紫荊樹(shù),他們脫下了翠綠的夾雜著(zhù)紫紅色的 夏裝,換上了金燦燦的夾雜著(zhù)綠色的秋裝,好像在迎接秋姑娘的到來(lái)。一陣秋風(fēng)輕輕拂過(guò),枯黃的'葉子從樹(shù)上打著(zhù)旋兒飄落下來(lái),像一只只黃蝴蝶在空中飛舞。紫荊樹(shù)兩旁的菊花正在迎風(fēng)怒放,好像在 說(shuō):“秋姑娘,謝謝你!是你把我們吹得更加燦爛!鼻,他們紅的似火,白的似雪,粉的似霞,大的像彩球,小的似花燈,把紫荊樹(shù)裝扮的更加美麗。

  田野里,金燦燦的稻谷,顆粒飽滿(mǎn),沉甸甸的散發(fā)著(zhù)醉人的芳香。黃澄澄的谷子,壓得谷穗都直不起腰,可它還是不停地擺動(dòng),好像樂(lè )得跳起舞。遠遠望去整個(gè)稻田像鋪上了一張金光閃閃的毛毯。

  在稻田旁邊,有一條清澈見(jiàn)底的小溪,溪水歡快地像西流去,犀利的小于正在自由自在地游泳。水面上有幾片落葉,就像幾只可愛(ài)的小船。

  我喜歡秋天,更喜歡秋天的田野。

六年級周記 篇4

  在我的記憶里,有這一件難忘的事使我記憶猶新……

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我練完了毛筆就去寫(xiě)日記,我剛坐下,媽媽就把客廳里的電視機打開(kāi)聲音放的很大,我根本無(wú)法寫(xiě)作,于是我走出去對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)崖曇絷P(guān)小一點(diǎn),我要寫(xiě)作文!眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭,就把電視機的聲音關(guān)小了。

  過(guò)了一會(huì )兒媽媽把電視機聲音放大了,我又出去請媽媽把聲音關(guān)小一點(diǎn)。又過(guò)了一會(huì )兒媽媽又把聲音放大,我無(wú)法寫(xiě)作文了,便又去請媽媽……幾次下來(lái)我實(shí)在沒(méi)有耐心了,就氣沖沖的走出去,把電視機關(guān)了說(shuō):“你好煩,我的作文都寫(xiě)不好!

  媽媽看見(jiàn)我氣沖沖的,也很生氣!皩(xiě)作文不受影響才最好!眿寢尵桶央娨暀C打開(kāi),我又關(guān)了電視機,媽媽又打開(kāi),我又關(guān)………折騰了好半天我坐下來(lái)。

  我想了想說(shuō):“我們不能商量一下嗎?”

  媽媽站起來(lái),非常生氣,把毛筆的宣紙揉成團扔我!澳阕约罕,怪別人,你是不是有!”

  媽媽罵了我,看她的樣子已經(jīng)非常憤怒了,我不服氣,“你才有病,我星期一就要交作文,你有本事你來(lái)寫(xiě)!

  “你好大的脾氣!”我心里有些害怕,又非常氣憤。媽媽走進(jìn)我的房間把我的作文紙拿出來(lái)撕下我寫(xiě)的作文,扔向的'臉上!澳銚Q位思考行不行?”媽媽說(shuō)。我撿起紙氣沖沖的回房間里去,抱歉門(mén)“碰”的一聲關(guān)上了。

  我把耳朵塞住,重新寫(xiě)作文。寫(xiě)文了作文放進(jìn)了書(shū)包里,去客廳了沙發(fā)上坐著(zhù),拿著(zhù)被揉搓團的紙看著(zhù)就來(lái)氣。

  第二天,我上網(wǎng)查資料時(shí),于朋友聊了聊著(zhù)件事,他說(shuō)我本來(lái)就錯了,我們應該尊敬長(cháng)輩,心胸寬闊一點(diǎn)。被他的話(huà)一說(shuō),我覺(jué)得我是錯了,不應該對長(cháng)輩無(wú)禮,我立刻去向媽媽道歉。

  這件事已經(jīng)過(guò)去了,但我永遠也忘不了。遇到這樣的事情我一定會(huì )冷靜下來(lái)解決問(wèn)題,不再大發(fā)脾氣了。

  

六年級周記 篇5

  漫長(cháng)的暑假在不知不覺(jué)中過(guò)去了,新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了。

  時(shí)間過(guò)得飛快,轉眼間我從一名無(wú)知的一年級小孩兒成為了一名開(kāi)始董事的六年級大姐姐。雖然我還十分眷戀暑假的生活,但見(jiàn)到分離兩個(gè)月的朋友時(shí),克制不住心中的喜悅,我們就像久別的朋友,交談著(zhù)暑假的快樂(lè )。

  我們背著(zhù)新書(shū)包走進(jìn)新教室,大家都變了,有些同學(xué)長(cháng)高了不少,有些同學(xué)變得漂亮了、帥氣了,有些同學(xué)的發(fā)型也變了……而我們班的余茂文變化最大,在他的嘴唇上長(cháng)出了一圈淡淡的絨毛,而且聲音變得粗了,我想大概是要到青春期了吧!

  聽(tīng)完了上午的最后一節課,我們有秩序地跟著(zhù)English Teacher出校門(mén)。這時(shí)正是下課的`高峰時(shí)期,人來(lái)人往,兩條樓梯全是人,堵得十分厲害,我們只好站在一邊傻等。突然一位同學(xué)大叫一聲:“哇哦! ”順著(zhù)他的眼睛往外看,真是不看不知道,一看嚇一跳,那個(gè)場(chǎng)面真是相當地壯觀(guān),一年級的家長(cháng)被學(xué)校的鐵門(mén)堵在外面,這時(shí)就出現了一面由家長(cháng)拼成的墻,里三層、外三層、中間還有好幾層,他們時(shí)不時(shí)地朝里張望,鐵門(mén)開(kāi)了家長(cháng)們如潮水般地涌了進(jìn)來(lái),他們左擠又擠,想以最快的速度見(jiàn)到自己心愛(ài)的寶貝兒,八位站崗的小警察們被擠得直往后退,我們站在上面看到地全是人頭,這才叫真正的人山人海啊。不過(guò)我十分擔心會(huì )不會(huì )出現。

  開(kāi)學(xué)的第一天是快樂(lè )的,一年后就要升初中了,我希望最后一學(xué)年既輕松又快樂(lè )地度過(guò)。

六年級周記 篇6

  今天的一大早,我就起床了,因為今天是母親節,我要為媽媽做一頓早餐!讓媽媽也嘗嘗我的手藝。我想好了,要做一個(gè)既營(yíng)養又美味的“中國漢堡”餐,作為母親節的一個(gè)禮物。

  我在媽媽的指導下,先將白饅頭在鍋里蒸好,然后笨手笨腳地將小黃瓜切成薄片,又煎了一個(gè)荷包蛋,這樣“中國漢堡”的原料就準備好了。接著(zhù)我取出蒸好的饅頭,用餐刀對半切開(kāi),再夾進(jìn)荷包蛋、黃瓜片,擠上紅紅的番茄醬,合上。呵呵,一個(gè)美味的“中國漢堡”完成嘍!我又給媽媽倒上一杯熱豆漿,還細心地準備好了一個(gè)蘋(píng)果和提子的水果拼盤(pán)。你看,我給媽媽準備的'早餐是不是色香味俱全呢。

  媽媽品嘗了我做的早餐后非常滿(mǎn)意,豎起大拇指說(shuō):“嗯,這是我吃過(guò)的的早餐!謝謝你,這個(gè)母親節我很快樂(lè )!”

  平時(shí),媽媽每天都早早的起床,給我準備營(yíng)養早餐,晚上回家還要關(guān)心我的學(xué)習,很辛苦。今天,我只不過(guò)是做了一件很小的事情,來(lái)表達我對媽媽的感激。以后,我要好好學(xué)習,以更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報媽媽。

  祝天下所有的媽媽母親節快樂(lè )!

六年級周記 篇7

  今天,爸爸、媽媽和我一起去朝陽(yáng)公園玩。

  我們先租了一條船,然后在船上野餐,這次野餐的主要食物是螃蟹,那么其它就是零食了。

  下了船,我們玩了“激流勇進(jìn)”、賽車(chē)和“地震大逃亡”,F在,我給你們講講我坐“激流勇進(jìn)”的經(jīng)歷:

  我坐著(zhù)“虎鯊”船,爬上了第一個(gè)“山坡”,我的船飛速滑下“山底”,揚起了一大片水花。順著(zhù)水流,我的船飄進(jìn)了一個(gè)大鱷魚(yú)的肚子里面,肚子兩側分別有兩個(gè)光控的怪物,它們還發(fā)出稀奇古怪的聲音。出了鱷魚(yú)肚子,我的船又開(kāi)始爬坡了,“當當當當當----”到了項,我的船又開(kāi)始急速下滑,“救命---!

  我的.話(huà)音未落,“嘩”的一聲,水花濺了我滿(mǎn)身,撩起我無(wú)限的喜悅。接著(zhù)我又翻上第二座“高山”,天哪!第二座“山”比我想象的還要高,還要大。終點(diǎn)到了,真是好刺激,好好玩呀,我還想再坐一次!

  今天我在朝陽(yáng)公園過(guò)得好開(kāi)心呀!

六年級周記 篇8

親愛(ài)的爸爸媽媽們:

  您們好!今天的事情,我做錯了,雖然爸爸說(shuō)我了幾句,但是我不應該賭氣不吃飯,才讓您們發(fā)了那么大的脾氣。唉,望著(zhù)您們的一根根白發(fā),我的心情很不是滋味·······在您們說(shuō)我貓哭耗子——假慈悲 的時(shí)候,我又忍不住哭了出來(lái),接著(zhù)就是河東獅吼、皮肉之苦。但是畢竟今天是我錯了,而不是委屈著(zhù)留著(zhù)不值錢(qián)的眼淚。

  但是這是第一次,也是最后一次。我保證以后再也不會(huì )犯這種不好的毛病。我要改掉愛(ài)流淚、對父母頂嘴、生氣的壞習慣,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的`好孩子,也請您們對我進(jìn)行全方面的監督。

  人生路漫漫,每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處,我的短處就是太驕傲了,俗話(huà)說(shuō)驕傲閃著(zhù)腰 ,就因為驕傲使我的成績(jì)徘徊不前,驕傲又讓今天的突發(fā)事件的出現,唉!我向所有的親人及老師同學(xué)保證——我要不惜一切代價(jià)改掉這個(gè)人生缺點(diǎn)。

  再看看媽媽的面孔,想起她為我起早貪黑地掙錢(qián),辛辛苦苦地做飯時(shí),又有一股熱淚從我的眼眶中涌出,我強忍著(zhù)不哭,免得媽媽有又傷心,此時(shí)此刻的我怎么能不認識到自己的錯誤呢?

  看看爸爸的頭上吧!積滿(mǎn)了白頭發(fā),皺紋越來(lái)越深,我卻惹他發(fā)這么大的脾氣,親眼目睹他的黑發(fā)越來(lái)越少,誰(shuí)那不真心地寫(xiě)出這篇檢討呢?我錯了,錯的太多太多。

  兒子

  20xx.2·3

六年級周記 篇9

  我們班里面有一個(gè)非常愛(ài)看書(shū)的人,她有一頭烏黑光亮的頭發(fā),水汪汪的大眼睛。上配著(zhù)一副一百八十度的眼鏡,有一個(gè)塌塌的鼻子,你可別看她的.嘴巴小得像櫻桃,但是能說(shuō)會(huì )道,一個(gè)白胖胖的小蘋(píng)果臉,他就是——琳。

  我和琳是形影不離的好朋友,琳特別愛(ài)看書(shū)。記的有一次,下課了,我便跑到找她,看見(jiàn)她雙手那著(zhù)《優(yōu)秀作文選》,邊看邊笑,有時(shí)候皺者眉頭。我躡手躡腳的走到琳背后大喊一聲:“琳!我洋樣得意的想,琳肯定會(huì )嚇一大跳。沒(méi)想到他還不知道我在叫他呢?于是,我碰了碰她的手,琳才回神來(lái)。說(shuō)”琪!你找我有事嗎?“我說(shuō):”無(wú)事不登三寶殿。我是來(lái)找你出去玩的!扮!對不起,我不能出去了!我現在在看書(shū)呢!傲者沒(méi)有說(shuō)完,我就假裝生氣的手:”哼!你書(shū)比朋友還重要啊。不理你了!罢f(shuō)完便揚長(cháng)而去。我本以為她會(huì )匆匆忙忙的跑過(guò)來(lái)追我{因為往常琳都會(huì )來(lái)追我的},可是琳卻沒(méi)有來(lái)找我,害氣的哪個(gè)樣!現在還記憶憂(yōu)心呢!

  我為有一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的朋友而感到自豪與驕傲!

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