- 相關(guān)推薦
小學(xué)生周記集合（8篇）
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生周記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生周記 篇1
清晨，我早早就起床了，因為今天我要和爸爸媽媽一起到烈士陵園去祭奠革命先烈。
來(lái)到莊嚴肅目的烈士陵園，我肅然起敬。媽媽幫我佩戴上提前做好的小白花，我們一家三口懷著(zhù)敬意走到紀念碑前，向紀念碑三鞠躬!我們環(huán)繞瞻仰紀念碑。我走到一個(gè)圓形的無(wú)名烈士紀念碑前，把身上的小白花獻給了這些為了新中國連名字都沒(méi)留下的——英雄!
最后我們瞻仰了革命烈士事跡陳列館�？吹搅诵轮袊�60年來(lái)開(kāi)封巨大的發(fā)展變化。正是有了他們，才有我們現在幸福安康的'今天!
英雄們，再見(jiàn)!我還會(huì )來(lái)看你們的!
小學(xué)生周記 篇2
今天，練完毛筆，然后我對媽媽說(shuō)：“我下去玩玩，等一會(huì )上來(lái)寫(xiě)篇日記”，到了下面，我、鄭浩、孫光琳、賈志遠、李思聰一起去財政局玩。
我先搶著(zhù)了轉椅，然后碰見(jiàn)了李翔，李翔然后搶著(zhù)了另一個(gè)轉椅，李思聰鄭浩搶著(zhù)了秋千，賈志遠搶著(zhù)了劈叉的東西。
我們玩了起來(lái)，我使勁轉，我轉暈了，我把轉椅停下，自己躺在轉椅上休息，孫光琳還在那里使勁晃蕩，鄭浩、李思聰蕩起了秋千，鄭浩蕩的.比李思聰高，賈志遠喜歡用一支腳劈叉，我們大家都玩了起來(lái)。
最后，我們來(lái)“龍神號”，我是龍神號，李翔是劍神龍神號，鄭浩是夜光龍神號，孫光琳是天馬龍神號。
最后我們玩的臉都紅了。我們又到了院子里，玩了起來(lái)，最后很晚了，我該回家了，寫(xiě)了篇日記，剛閉眼就睡著(zhù)了……
小學(xué)生周記 篇3
即將要放假了，我的心情很開(kāi)心像從池塘中放出的小魚(yú)兒，原本的心情非常沮喪的為快要到到討厭的.期中考，到了假期又可以放松出去騎腳踏車(chē)或去拜訪(fǎng)朋友，所以假期原來(lái)是適合運用把握的例：呼呼大睡。
終于又放假了，我的計劃是在家呆呆坐在椅子上看電視、去畫(huà)畫(huà)教室上素描課和做社會(huì )報告，有打算要去戶(hù)外騎車(chē)和出去游玩，不像有些人被母親困在家里寫(xiě)功課以及考卷真是可憐，幸好我可以出去玩。
在以前的假期讓我最永生難忘的事是去公園 ，因為那些可愛(ài)的小魚(yú)兒擺動(dòng)著(zhù)尾巴真是可愛(ài)，那一段回憶像在飛行的小天使，使我覺(jué)得好有趣喔！另外我還在那兒拍了許許多多的照片。
沒(méi)想到這次的假期那么有趣，對于這段假期我覺(jué)得沒(méi)有浪費，這段假期結果還充分的學(xué)習到知識，對我而言像小鳥(niǎo)一樣自由自在在天空飛行，這段假期沒(méi)有什么特別的事情。
小學(xué)生周記 篇4
這星期屬于暑假，我每天都徜徉在互聯(lián)網(wǎng)的海洋中“樂(lè )不思蜀”，幾乎忘了還有開(kāi)學(xué)等在前面。每天我都要登錄看一看我的作文有沒(méi)有收獲新的“贊”與“踩”。我很佩服網(wǎng)絡(luò )社交者想出這樣方便快捷的功能，只要鼠標一點(diǎn)就可以表達自己的看法，勝過(guò)萬(wàn)語(yǔ)千言。我也很感謝網(wǎng)絡(luò )讓我有機會(huì )把自己的文章展示給更多的人看。
有的人會(huì )因為別人說(shuō)了自己文章不好就大發(fā)雷霆，不過(guò)我認為這樣沒(méi)有必要，文章寫(xiě)出來(lái)就要面對批評，合理的批評可以接受，不合理的批評就置之不理也無(wú)所謂。就連名人作品都遭到過(guò)不少批評，我等普通人物的.作文遠不及作家，收到批評又為何不能一笑而過(guò)呢？有了批評才能發(fā)現缺點(diǎn)，才能進(jìn)步。
至于“贊”應該是每個(gè)人都想看到的，因為這是對自己文章水平的肯定。每當我看到有人贊我文章時(shí)，我的心情也十分欣喜。
有稱(chēng)贊、有批評，這便是寫(xiě)作路上不可缺少的兩部分。
小學(xué)生周記 篇5
7月14日，我的心情格外激動(dòng)。不是去旅游，也不是去同學(xué)家里玩，是去參加一個(gè)夏令營(yíng)，叫中美英語(yǔ)夏令營(yíng)，而且這是我第一次參加夏令營(yíng)，所以心情格外激動(dòng)。于是我匆匆吃完早餐，乘車(chē)趕到了目的地——濟南山青世界。
到了山青世界，又來(lái)到了我們住的宿舍，我放下行李，了解到一些注意事項以后，我們就去吃飯。吃完飯，我們就去測試英語(yǔ)水平。在測試英語(yǔ)水平之前，我很緊張，心“砰砰”地亂跳。當我到了測試教室的時(shí)候，我發(fā)現美國人說(shuō)話(huà)的聲音很平和，對我們中國的孩子非常友好，我的心才平靜下來(lái)�？晌疫�是有一些擔心：萬(wàn)一老師提出我聽(tīng)不懂的問(wèn)題怎么辦？而且，測試完英語(yǔ)就要按我們的英語(yǔ)水平分班。萬(wàn)一我被分到的班沒(méi)有我認識的同學(xué)怎么辦？測試開(kāi)始了。外教說(shuō)的一些話(huà)我實(shí)在是聽(tīng)不懂，我只能等著(zhù)外教提出下一個(gè)問(wèn)題。
晚上，我們做了一個(gè)好玩的游戲，游戲是這樣的：老師發(fā)給我們每人一張小紙，紙上寫(xiě)的16句話(huà)是每位外教的特征，我們要按照紙上的16句話(huà)找到每位外教，假如找對了外教就會(huì )在那條他（她）的特征的后面簽上他（她）的名。至于怎么按照紙上的話(huà)找到那位外教，就得靠自己了。第一個(gè)完成的有獎品。大家都想得到獎品，于是就開(kāi)始大膽地猜，大膽地問(wèn)。
我不敢問(wèn)，也不敢猜，于是就找上幾個(gè)小伙伴問(wèn)這句話(huà)是哪個(gè)外教，那句話(huà)是哪個(gè)外教。有時(shí)候碰到知道某句話(huà)是哪個(gè)外教的人，就問(wèn)。雖然這次游戲的冠軍不是我，但是我卻感受到了這個(gè)游戲帶給我的`樂(lè )趣。
第二天，早上，我們參加開(kāi)營(yíng)儀式。而且在開(kāi)營(yíng)儀式上老師宣布了分班情況，我被分在了一班。
下午，我們玩了一個(gè)游戲，游戲是這樣的：老師當做我們的媽媽?zhuān)蠋熥屛覀冏鍪裁词�，我們必須要先�?wèn)一句“Mothermayi?(媽媽?zhuān)铱梢赃@樣做嗎？)”要是沒(méi)問(wèn)，你必須退回到原點(diǎn)。我們這個(gè)組和另一個(gè)組比賽，哪個(gè)組的最后一個(gè)到達終點(diǎn)的人先到達終點(diǎn)，哪個(gè)組就獲勝。我在這個(gè)游戲中犯了一個(gè)錯誤：老師讓我走三大步，可是我卻把“big”聽(tīng)成了“baby”，所以我只走了三小步，導致我到達終點(diǎn)拖延了幾秒鐘，也拖延了我們組的最后一個(gè)到達終點(diǎn)的人到達終點(diǎn)的時(shí)間。
真期待明天的安排！
小學(xué)生周記 篇6
我有一個(gè)好朋友叫李柏洋。我們兩個(gè)就像秤桿離不開(kāi)稱(chēng)錘一樣，形影不離。
記得有一次，上體育課自由活動(dòng)時(shí)，我們玩了一個(gè)游戲，名叫“推小車(chē)”在玩的時(shí)候，我一不小心摔倒了。腿也摔青了，手也磕破了。秦老師讓我上樓抹點(diǎn)藥。因為我的腿也重重的摔在了地上，所以走起路來(lái)很吃力。這時(shí)候，李柏洋主動(dòng)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“秦老師，我陪她去吧”秦老師點(diǎn)點(diǎn)頭，并說(shuō)：“好！”到了教室里，她幫我抹上藥，還輕輕的問(wèn)：“疼嗎？”我本來(lái)覺(jué)得有些疼，但聽(tīng)了她溫柔的問(wèn)候，我就覺(jué)得不怎么疼了，并且感覺(jué)好像有一股暖流在我的心中流動(dòng)。我微笑著(zhù)搖搖頭。我的.手和腳很快就不疼了，我想：這應該都是友誼的功勞吧！
我想對李柏洋說(shuō)：“謝謝你李柏洋，我能有你這樣的朋友感到自豪。
小學(xué)生周記 篇7
今天，李澤去我媽媽的醫院看眼睛。媽媽下班回來(lái)告訴我李澤的眼睛近視二百度，在視力表上只能看到0。4，他爸爸媽媽狠狠教訓了李澤，李澤差點(diǎn)流出了眼淚。
媽媽說(shuō)這都是看電視電腦時(shí)間太長(cháng)了。我們要把眼睛保護好，不管看書(shū)·看電視都要養成一個(gè)好的習慣，不能離的'太近，也不能時(shí)間太長(cháng)。
小學(xué)生周記 篇8
轉眼間，第二次月考即將吹響它嘹亮的號角，“身經(jīng)百戰”的我們又將整裝待發(fā)迎接新的更加激烈的戰斗!
在期中考試之后的這段時(shí)間，我感覺(jué)我的學(xué)習狀態(tài)一直起伏不定。在剛剛考完的.那段時(shí)間，原本懸著(zhù)老高老高的神經(jīng)，一下子墜入萬(wàn)丈深淵，像泄了氣的皮球，怎么提也提不起來(lái)。在經(jīng)過(guò)一個(gè)星期左右的調整后，學(xué)習狀態(tài)才有所好轉�？蓤猿植涣藥滋�，又被打回原形。直到那晚的“教育”，我才如夢(mèng)初醒。
接著(zhù)，老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了!我知道您最近工作很忙，不僅要處理學(xué)校的事情，辯論賽，還要處理班級的事情。而且更多的時(shí)候，您無(wú)暇顧及班里的瑣事。在聽(tīng)完班委對您的“不滿(mǎn)”后，您改變了。第二天早上，您早早地來(lái)到教室，督促我們學(xué)習�？墒�，老師，我可以感受到您的疲倦。在監督的過(guò)程中，您不停地打著(zhù)哈欠。老師，您辛苦了!您雖然工作很忙很累，但您一直默默地關(guān)心我們，關(guān)注著(zhù)我們學(xué)習，生活。
我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達我內心那份真摯的情感，我只想對您說(shuō)，您辛苦了，您要注意身體!
【小學(xué)生周記】相關(guān)文章：
周記大全 小學(xué)生周記06-05
小學(xué)生周記06-13
小學(xué)生的周記11-06
（經(jīng)典）小學(xué)生周記08-10
【經(jīng)典】小學(xué)生周記07-25
小學(xué)生周記(經(jīng)典)07-25
(經(jīng)典)小學(xué)生周記08-05
小學(xué)生周記[經(jīng)典]08-01
小學(xué)生周記（經(jīng)典）07-31
小學(xué)生周記[精選]08-20