小學(xué)生周記5篇(薦)

　　不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，這一周內讓你有什么啟發(fā)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生周記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生周記 篇1

　　冬至的那天晚上，突然紛紛揚揚的下起了鵝毛般的大雪。樹(shù)上僅有的`一片樹(shù)葉都被翩翩起舞的風(fēng)姐姐帶著(zhù)飛了起來(lái)，飄飄蕩蕩地落到了地上，雪已經(jīng)覆蓋了整片土地，白茫茫一片。一片小雪花飄到了大樹(shù)爺爺的身旁，它對睡眼朦朧的大樹(shù)說(shuō)：“大樹(shù)爺爺，你能陪我做操嗎?”大樹(shù)爺爺說(shuō)：“不行，我還要睡覺(jué)呢�！毙⊙┗ㄊ�望的飄走了。

　　飄呀，飄呀，飄到了一直看雪的小松鼠旁邊，它興奮地對小松鼠說(shuō)：“小松鼠哥哥，你能陪我做操嗎?”小松鼠為難的說(shuō)：“不行，不行，我還沒(méi)有吃飯呢�！闭f(shuō)完小松鼠進(jìn)樹(shù)洞去了，小雪花難過(guò)的低拉著(zhù)腦袋飄走了。

　　突然，小雪花看到了螞蟻，它跑過(guò)去碰著(zhù)螞蟻的觸角說(shuō)：“小螞蟻，你好啊~你能陪我做操嗎?”螞蟻搖了搖頭：“不行，不行，外面太冷了，我會(huì )被凍僵的�！鞭D身回洞穴過(guò)冬去了。

　　小雪花太難受了，大家都好忙啊!不知不覺(jué)中飄到了麥田里，它看著(zhù)沉睡的麥苗試探的問(wèn)：“麥苗哥哥，你能陪我做操嗎?”麥苗睜開(kāi)眼睛，興奮地說(shuō)：“哦，是你呀，好啊!看著(zhù)這么大的雪，我還幻想著(zhù)，明年我們就能結出飽滿(mǎn)的麥穗了!”

　　小雪花高興地投入到麥苗的懷抱里!

小學(xué)生周記 篇2

　　我對書(shū)的感情可以說(shuō)是，耗子過(guò)街人人打。但是那天晚上，我喜歡上了書(shū)。

　　放學(xué)5點(diǎn)到家，發(fā)現郵箱里有東西，打開(kāi)一看，原來(lái)是作文書(shū)，我的心情陷如低谷，進(jìn)家里，想想還沒(méi)有什么事情做，就拿起那本書(shū)看看，有一些題目吸引了我，我在向下看，卻發(fā)現全都是無(wú)病呻吟的文章。把它扔到一邊，去寫(xiě)作業(yè)，雖然不喜歡吧，但我還惦記，拿起讓我厭惡的書(shū)。卻又發(fā)現。精彩的描寫(xiě)讓我敢到我的.知識的匱乏。抒情的描寫(xiě)使我潸然淚下�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”使我懂得了時(shí)間的寶貴的。不珍惜時(shí)間的人終究會(huì )被時(shí)間所拋棄。金錢(qián)易得，朋友難求。人生得一知己，一生足矣�！叭松�自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”忠貞不渝。汪倫的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的悲傷。

　　這本書(shū)好像有魔力，吸引著(zhù)我，一頁(yè)一頁(yè)的向下翻。

　　抬起頭，太陽(yáng)快要落山了，只落下一片紅光輝�？粗�(zhù)天空中的云，又看看手里的書(shū)，好像明白了什么。

小學(xué)生周記 篇3

　　七八月的天氣真是驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)照在地上火辣辣的。如同一個(gè)大火球，樹(shù)上的知了也熱得不停地叫著(zhù)：“熱死了、熱死了�！痹谏虾ｓw育中心操場(chǎng)上的`加油聲響徹天空，“加油、加油”難道他們還不熱，希望太陽(yáng)公公繼續加溫嗎？不，這是我們球隊的拉拉隊在吶喊助威。原來(lái)這里正在舉行一場(chǎng)激烈的足球比賽，上海靜安實(shí)驗小學(xué)隊對上海永和小學(xué)隊。

　　此時(shí)的我在球場(chǎng)上不停地來(lái)回穿插奔跑，阻擊，盡管汗流夾背，滿(mǎn)臉通紅，但始終屏著(zhù)一股勁，希望能快點(diǎn)進(jìn)球。然而在懷揣這雄心壯志的時(shí)候卻被換去做了守門(mén)員，在我的印象中，我還是首次做守門(mén)員。雖然我有些不甘心，但我想一定要把住大門(mén)，這是關(guān)系到集體的榮譽(yù)，于是我上撲下?lián)�，始終沒(méi)讓球進(jìn)我方的門(mén)框。

　　比賽結束了，計分器上依然是零比零，此時(shí)我終于松了一口乞。站在領(lǐng)獎臺上，我們球隊每一位球員都得到了一枚小小的“曼聯(lián)”徽章，我可高興了，真是愛(ài)不釋手。

小學(xué)生周記 篇4

　　今天是星期天，我寫(xiě)完作業(yè)，就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?tīng)說(shuō)過(guò)南陽(yáng)大橋通車(chē)，我想去看一看�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“行，今天下午我們就去�！�

　　吃過(guò)午飯，我們一家人騎著(zhù)車(chē)子就出發(fā)。我們穿過(guò)市區，來(lái)到郊外，在新修的公路上高興地走著(zhù)看著(zhù)，這公路真直呀！直的像一把尺子。我們走呀走呀，終于來(lái)到南陽(yáng)大橋。

　　里的風(fēng)景真美呀！寬闊的橋面上能并排走四輛大客，兩排整齊的橋燈，圓圓的像彩球掛在天空。我們站在橋上往下看，那水多清��！清的.能看到河底的流沙。接著(zhù)我們到橋下，有幾個(gè)小朋友正在河里逮魚(yú)。我再也忍不住，馬上脫鞋，下河。河里的小魚(yú)在歡快地游著(zhù)，我想：“要是能捉到一些小魚(yú)回家給奶奶補補身子該多好哇！”我就叫爸爸和我一塊兒去捉魚(yú)，我們捉到小魚(yú)和小蝦。我和爸爸上岸，媽媽對我說(shuō)：“孩子，你看這會(huì )兒的太陽(yáng)像什么？”我高興地說(shuō)：“這會(huì )兒的太陽(yáng)像一個(gè)大火球�！�

　　時(shí)間不早，我們唱著(zhù)歡快的歌，高高興興地回家。

　　這個(gè)星期天我們過(guò)得多么愉快呀！

小學(xué)生周記 篇5

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我再次站在多次讓我愛(ài)，又讓我恨的學(xué)校。在這里，我們迎來(lái)的不僅是新學(xué)期，還有上學(xué)期留下的'考試。

　　考試那天，我沒(méi)有感到一絲緊張，也許是習慣了！考試開(kāi)始：我謹慎地寫(xiě)著(zhù)每一題，將每一題的關(guān)鍵詞都圈了出來(lái)，可是心中仍有不妥，總感覺(jué)會(huì )考很差。下午，鄭老師滿(mǎn)面怒氣，走向了講臺，手一揮，將一疊試卷扔在了講臺上，“嘣—”，這讓我寒顫了好一會(huì )，盡管老師沒(méi)說(shuō)什么，但是我們已經(jīng)心知肚明了�！斑@次考試很不理想……”這時(shí)，我的心已經(jīng)涼了半截，仿佛已經(jīng)看到了不盡人如意的成績(jì)。

　　對于學(xué)習，我一定要定下新學(xué)期的計劃：我要對一天教下來(lái)的內容進(jìn)行總結，不耗時(shí)間，有收獲豐富，英語(yǔ)要多聽(tīng)多讀，在課余時(shí)間多讀一些課外書(shū)，積累好詞佳句，早上早5分起床，將需要背的片段多讀幾次

　　再次站在起跑線(xiàn)上，向學(xué)習，向前方努力地跑。

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