音樂(lè )的周記
時(shí)間真是轉瞬即逝，一周又過(guò)去了，這一周里，大家都有不少感想吧，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)周記吧。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編精心整理的音樂(lè )的周記，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )的周記1
音樂(lè )，這是一個(gè)無(wú)比神奇的東西。當你感到氣憤時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，你能平靜下來(lái)。當你壓力大時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，你的心情就會(huì )得到緩解。
風(fēng)無(wú)情地刮著(zhù)，吹動(dòng)路邊的大樹(shù)在風(fēng)中搖曳。我的心情也不是很好，因為我在這次的數學(xué)考試中得了八十幾分。一路上，同學(xué)們都議論紛紛：“切，才考了八十幾，我都有九十分！”“就是！”“真差！”他們的話(huà)使我感到無(wú)比氣憤，我悄悄握緊了拳頭，踏著(zhù)沉重的步子，走得飛快。
回了家也不說(shuō)話(huà)，只是默默地走向客廳。我習慣性地打開(kāi)了收音機，里面播著(zhù)一首古箏輕音樂(lè )，雖然沒(méi)有歌詞，但那醉人的旋律從里面流淌出來(lái)，卻有著(zhù)神奇的作用�？吭谏嘲l(fā)上，閉上眼睛我深深的`陶醉其中，不知不覺(jué)，我的眉毛舒展，身體也漸漸放松，沒(méi)有了先前的憤怒，我的思緒完全沉浸在音樂(lè )的海洋里。音樂(lè )是治愈之神，打開(kāi)了我的心房，讓我的世界有了色彩繽紛，絢爛多姿�；氐綍�(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，看著(zhù)那堆積如山的作業(yè)，呼了一口氣又開(kāi)始奮筆疾書(shū)，努力奮戰。想著(zhù)考試還有下一次，心中也就平靜了，我現在努力也不遲。
快要期末考了，每位同學(xué)都投入到了緊張的復習工作中。我甩了甩右手，可感覺(jué)不到它放松了。于是，我又打開(kāi)了那臺神奇的治愈機收音機。里面的音樂(lè )再一次地讓我得到了放松，有了神奇的動(dòng)力，這是多么美好��！
神奇的音樂(lè )，你給予了我一次一次的動(dòng)力。你調節我的心情，舒緩我的壓力。那一個(gè)個(gè)音符，一首首樂(lè )曲就是我的全世界，讓我有了更多的勇氣去嘗試和實(shí)踐，你，讓我的生活變得更美好！
音樂(lè )的周記2
聽(tīng)博客上的博友說(shuō)，西安的音樂(lè )噴泉很壯觀(guān)，這次我們來(lái)到西安，也專(zhuān)門(mén)去看了音樂(lè )噴泉。
10月5日上午，我和爸爸媽媽來(lái)到音樂(lè )噴泉廣場(chǎng)，等待著(zhù)音樂(lè )噴泉的開(kāi)始。大約等了十來(lái)分鐘，廣播里傳出了一個(gè)阿姨的聲音，原來(lái)是噴泉表演馬上 就要開(kāi)始了，人們都從四面八方涌向音樂(lè )噴泉的池邊。
不一會(huì )兒，《紅旗飄飄》的音樂(lè )響了起來(lái)，噴泉也一下子跳了出來(lái)，一排排整齊有序，就像訓練有素的士兵。水池旁邊的噴泉也噴出一道道水柱， 劃出一條條弧線(xiàn)，和中間的.水柱組成了一幅美麗的圖畫(huà)，我趕緊拿照相機把它拍了下來(lái)。隨著(zhù)音樂(lè )的變化，噴泉也在變化著(zhù)，水柱一會(huì )兒高、一會(huì ) 兒低，一會(huì )兒又變成了一朵盛開(kāi)的白荷花，就像我們的團體操，不斷地變換隊形和姿態(tài)�！拔逍羌t旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自 豪……”隨著(zhù)音樂(lè )的高潮，遠處一個(gè)最高的水柱達到了幾十米高，就像一條巨龍飛向蒼天，接著(zhù)，就變成了無(wú)數個(gè)小水點(diǎn)散落下來(lái)。
音樂(lè )噴泉的背景音樂(lè )有英文歌、民歌，播放的音樂(lè )不同，噴泉的表演也不同，姿態(tài)各異，形態(tài)萬(wàn)千�？�，那邊遠處的兩道噴泉互相纏繞，就像擰麻 花，又像兩個(gè)人在跳交誼舞;在水池的一邊，打開(kāi)一把巨大的“水晶扇”;不一會(huì )兒，又變成了四個(gè)超大“布丁”，足夠我吃好幾天了;接著(zhù)又出 現了一座“水晶橋”……
我看得津津有味，一不小心入了迷，和爸爸媽媽一起來(lái)到了一個(gè)好地方，這里能和噴泉親密接觸，落下的小水珠親吻著(zhù)我們的頭發(fā)、衣服，真涼爽 、真開(kāi)心呀！
我見(jiàn)過(guò)小區里的噴泉，還見(jiàn)過(guò)文化宮的噴泉，但是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣會(huì )跳舞的噴泉。音樂(lè )噴泉真神奇呀，它能聽(tīng)懂音樂(lè )，跟著(zhù)音樂(lè )的節拍跳舞，還 能和我們做游戲，給大家帶來(lái)了許多歡樂(lè )。
音樂(lè )的周記3
真情如一陣掀起的波浪，能沖去我心中的憂(yōu)傷;真情似一股暖流，溫暖我的心靈;真情仿佛一句安慰的話(huà)語(yǔ)，可以撫去我心中的憂(yōu)慮。對我來(lái)說(shuō)，真情就如同一位音樂(lè )老師。她，有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤白皙的皮膚上有兩團紅暈，微微一笑，讓人覺(jué)得特別溫暖。
六月中旬，驕陽(yáng)似火，花兒也彎下了嬌艷的身子，小草懶洋洋地垂下了腰�？諝庵幸采l(fā)著(zhù)熱氣，而我卻要頂著(zhù)烈日與音樂(lè )老師一同參加比賽。
媽媽的臨時(shí)缺席，讓我特別難過(guò)，坐在沉悶的汽車(chē)里，黃豆大的汗珠滑下我的臉頰。音樂(lè )老師仿佛看穿了我的`心，和藹可親地說(shuō)：“沒(méi)事兒，凡事都有第一次嘛!”她迷人的笑容立刻撫去了我心中的憂(yōu)慮。接著(zhù)，她細心地跟我講解了比賽要求，告訴我比賽的技巧，讓我放松心情，慢慢的，我也不再因為媽媽的缺席也難過(guò)了。
到了參賽地點(diǎn)，老師拉著(zhù)我的手，我們面帶微笑，邁著(zhù)輕盈的步伐走了進(jìn)去。場(chǎng)內人山人海，他們穿著(zhù)絢麗多彩的表演服，配戴高雅的發(fā)式，好像在迎接盛大的節日!我的心再次沸騰起來(lái)……
比賽開(kāi)始了，我的心怦怦亂跳，手心也開(kāi)始冒冷汗，落地的石頭又懸上心頭。我邁著(zhù)沉重的步伐走上了臺，不自然的笑容流露在臉上。糟糕!我突然忘記了曲譜，手指也好像不聽(tīng)使喚……“加油，你是最棒的�！崩蠋熋鎺⑿Φ貙ξ艺f(shuō)。深呼吸，啊!我找到了感覺(jué)，坐在表演席上的我盡情地演奏，我像往常一樣表現自如。優(yōu)美的動(dòng)作，流暢的樂(lè )曲，飄逸的頭發(fā)，指尖在琴弦間快樂(lè )地跳躍，盡情釋放藝術(shù)的魅力，我終于戰勝了自己，迎得了掌聲。
在老師的鼓勵下，我成功地邁出了第一步：圓滿(mǎn)完成了第一次比賽。雖然這次比賽沒(méi)有取得前幾名的好成績(jì)，但這次比賽讓我明白了什么是真情——那就是發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)。
音樂(lè )的周記4
一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我睡覺(jué)的屋子里，我睡眼朦朧的睜開(kāi)了我的眼睛，看了看表，才六點(diǎn)多，沒(méi)有關(guān)系，我再睡一會(huì )，當我剛躺下的時(shí)候媽媽不知何時(shí)來(lái)到了我的床邊，嚇了我一大跳，頓時(shí)睡意全無(wú)。
媽媽把我催下了床，遞給我一件雪白的運動(dòng)服，對我說(shuō)今天有一個(gè)驚喜要給我，我飛快的穿上了衣服，跑到洗手間洗臉刷牙，當我所有事情都辦好了以后，坐到沙發(fā)上準備吃早飯，早飯時(shí)姥姥親手炸的油條喝豆漿（端午三天我們都住在姥姥家了）。當吃完飯的時(shí)候，媽媽大聲地說(shuō)了一聲出發(fā)。
大概開(kāi)車(chē)開(kāi)了四十多分鐘的車(chē)，爸爸把車(chē)停到了路邊，，我推開(kāi)了車(chē)門(mén)看到了玉黛湖的大門(mén)，便興高采烈的'和爸爸媽媽進(jìn)去了，我們買(mǎi)好了票，進(jìn)了玉黛湖，剛一進(jìn)去，我就發(fā)現玉黛湖和以前不大一樣，里面有一些穿的奇奇怪怪的哥哥姐姐，一看貼的海報我才知道，原來(lái)今天是bobo音樂(lè )節呀！
有一個(gè)阿姨發(fā)給了我一個(gè)本子，上面有音樂(lè )節的行程，我們按照指定的路出發(fā)了。我們先去看了滾石鼓隊的擊鼓表演，他們把鼓打得鏗鏘有力，但又節奏優(yōu)美，真是厲害。
我們繼續往玉黛湖里面走，。我看見(jiàn)了天恒音樂(lè )隊正在演出，我和爸爸媽媽找了個(gè)位子坐下，開(kāi)始觀(guān)看。上面那個(gè)姐姐穿著(zhù)牛仔短褲，可愛(ài)的小熊背心，正唱著(zhù)一首《寶貝，你什么都有》，大姐姐一曲結束，我還在大姐姐甜美的歌聲里。
轉眼就四點(diǎn)多了，媽媽說(shuō)我們該回家了，我戀戀不舍得跟著(zhù)媽媽上了車(chē)。今天真開(kāi)心，我期待下一次BOBO音樂(lè )節！
音樂(lè )的周記5
暑假的一天，吃過(guò)晚飯，夕陽(yáng)西下，伴著(zhù)習習的晚風(fēng)，媽媽帶著(zhù)我和曹棟去東江音樂(lè )噴泉廣場(chǎng)玩。等到夜幕降臨時(shí)，我們在那兒觀(guān)看了絢麗多姿的音樂(lè )噴泉。
廣場(chǎng)上游人如織，熱鬧非凡。他們有的坐在那兒一邊喝飲料一邊悠閑地聊天，有的伴著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )跳舞，還有的在小攤上買(mǎi)小玩意……
大約八點(diǎn)半，噴泉伴隨著(zhù)歡快的音樂(lè )噴了起來(lái)。我仔細一看，這個(gè)噴泉是鑲嵌在廣場(chǎng)中心的一個(gè)巨大的同心圓，由里到外共五層，第四層是由四片花瓣組成的巨型花朵，整個(gè)噴泉是用不銹鋼金屬做成的，看是去十分壯觀(guān)。
水噴的高低急緩是由音樂(lè )節奏的快慢來(lái)掌控的。當播放歡快強勁的時(shí)音樂(lè )時(shí)，伴隨著(zhù)五顏六色的霓虹燈，千萬(wàn)條水柱就同時(shí)噴起來(lái)，不停地變換色彩和形狀。有時(shí)像銀蛇狂舞，金龍騰飛，有時(shí)如一匹白緞從天上垂下來(lái)，這情景不禁讓我想起偉大詩(shī)人李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩(shī)句來(lái)。當播放輕柔舒緩的'音樂(lè )時(shí)，噴出的水有時(shí)像天女散花，飛花碎玉，千姿百態(tài)，有時(shí)像一道道色彩繽紛的彩虹，凌空而起;有時(shí)如同燃放的煙花，五光十色，絢爛多姿;有時(shí)像早晨山谷里升起的薄霧，朦朦朧朧的，宛如天上仙女撒下的帷幔，偌大的廣場(chǎng)頓時(shí)變成了人間的仙境……
我們一群孩子歡呼著(zhù)，尖叫著(zhù)，不顧大人的勸阻的，沖進(jìn)蒙蒙的水霧中，打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，我們開(kāi)心的流連忘返了。時(shí)間過(guò)得可真快，一轉眼間半小時(shí)就過(guò)去了，噴泉隨著(zhù)音樂(lè )的停播而結束了噴射，我們也只好依依不舍地往回走。
東江音樂(lè )廣場(chǎng)的噴泉是長(cháng)江大道上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，就像一顆璀璨的明珠點(diǎn)綴著(zhù)煥然一新的東江新區，更是裝扮著(zhù)我們美麗的武都城。
音樂(lè )的周記6
浮躁的氣息漂浮在我們教室上空，這節音樂(lè )課我們都感到很無(wú)趣，這些歌唱得簡(jiǎn)直讓我們感到厭倦，何不來(lái)點(diǎn)兒新鮮的嘗嘗，嘿嘿，這次許老師好像猜中了我們的心思，以把這一遍歌唱好為條件，給我們放所謂的‘新鮮的歌’，這次，我們可來(lái)了精神，把歌嚎的老師不得不答應我們了。
老師不顧什么好聽(tīng)不好聽(tīng)，手拿遙控器直奔現在我們班上最火的一首歌‘江南style’，我當時(shí)很無(wú)奈，但是沒(méi)辦法，同學(xué)們都喜歡這首歌嘛，于是我硬著(zhù)頭皮看著(zhù)在講臺上舞動(dòng)的如此激烈的男生，心里感到很搞笑。我假裝淡定的說(shuō)：“‘騎馬舞’原來(lái)都被同學(xué)們改編到了這種慘不忍睹的地步��！”我無(wú)語(yǔ)的.望著(zhù)老師手里的遙控器...就在這時(shí)，我們班強烈推出了一位高級選手：石俊渝上場(chǎng)。石俊渝帶著(zhù)尷尬的微笑走到講臺上來(lái)來(lái)回回的在我們面前蹦跶了兩步，一陣狂笑之后，他匆匆的走下臺去。
熱烈歡迎吳越、陳雨露、張婉睿三位女俠隆重登場(chǎng)，說(shuō)女俠有點(diǎn)兒夸張，但是他們的膽量以及舞姿真的讓我不得不稱(chēng)呼她們?yōu)椤畟b’呀。她們在講臺前舞動(dòng)的身姿真是讓我目不暇接呀。一開(kāi)始，陳雨露跳了一下就有點(diǎn)兒不好意思，然后看看身邊的那兩位跳的如此激烈，自己也就沒(méi)什么不好意思的了，嘿嘿，她們跳的好可愛(ài)，好給力內，都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲，隨著(zhù)舞曲的戛然而止，同學(xué)們也才反應過(guò)來(lái)已經(jīng)下課了，都紛紛哼著(zhù)歌，走出教室了。
這節無(wú)趣的音樂(lè )課，因這一首‘江南style’變得有聲有色。
音樂(lè )的周記7
談起音樂(lè )，人們就會(huì )想起什么流行曲呀，什么鋼琴曲等，而我最喜歡的音樂(lè )是在雨中。
一個(gè)星期六的下午，我正準備出去滑旱冰時(shí)，突然狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，緊接著(zhù)就下起雨來(lái)。我望著(zhù)窗外的傾盆大雨，心里一陣煩躁。媽媽走過(guò)來(lái)，摸著(zhù)我的頭，對我說(shuō)：“聽(tīng)，外面有一位偉大的音樂(lè )家，正在彈奏美妙的`音樂(lè )呢!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我納悶極了，雨中怎么會(huì )有音樂(lè )家呢?媽媽似乎看穿了我的想法，笑著(zhù)說(shuō)：“你仔細聽(tīng)聽(tīng)，雨點(diǎn)落下來(lái)的聲音，會(huì )有什么變化?”媽媽的話(huà)激起了我的好奇心，我豎起耳朵，仔細地聆聽(tīng)起那雨點(diǎn)的聲音�！鞍�，我聽(tīng)出來(lái)了，我聽(tīng)出來(lái)了!”我心花怒放，對著(zhù)媽媽叫了起來(lái)。媽媽面帶笑容地說(shuō)：“你聽(tīng)到了什么?”雨點(diǎn)落在屋檐上，噼里啪啦的，打在窗戶(hù)上，是噼啪的。媽媽向我豎起了大拇指，“咱們現在出去，看看還能聽(tīng)見(jiàn)什么聲音。我興奮極了。
我拿起雨傘，穿著(zhù)雨鞋，來(lái)到了外邊。剛打開(kāi)雨傘，我又聽(tīng)見(jiàn)了“咚嗒”聲，那是雨點(diǎn)打在傘上的聲音。穿著(zhù)雨鞋的我跳進(jìn)了水坑里，又聽(tīng)到了“撲嚓撲嚓”的聲音。我剛走到樹(shù)底下，又聽(tīng)到了“沙沙沙沙”的聲音。原來(lái)是雨點(diǎn)在樹(shù)葉上玩耍呢!我樂(lè )了，之前的煩悶一掃而光。
聽(tīng)到大自然歌聲的我，開(kāi)始伴著(zhù)雨中的旋律亂蹦亂舞起來(lái)。這時(shí)，我仿佛看到了一只只青蛙在荷葉上盡情歌唱，大地正張著(zhù)大嘴巴補充營(yíng)養，農民伯伯也笑呵呵地看著(zhù)莊稼。
從此我就喜歡上雨天，但我更喜歡聆聽(tīng)那美妙的聲音
音樂(lè )的周記8
新年的鐘聲即將敲響，在新的一年馬上到來(lái)之際，我們舉行了一年一度的新年音樂(lè )會(huì )。
這是一個(gè)美好的日子，陽(yáng)光明媚，天上零散地飄著(zhù)幾朵白云。操場(chǎng)上擺滿(mǎn)了椅子，椅子上坐滿(mǎn)了我們學(xué)校的同學(xué)。舞臺不是露天的，而是像一個(gè)大開(kāi)著(zhù)門(mén)的帳篷。臺上的演員們，正在進(jìn)行最后一次排練；臺下的同學(xué)們七嘴八舌地討論著(zhù)他們的表演。操場(chǎng)周?chē)惨呀?jīng)站滿(mǎn)觀(guān)眾，很多是我們的家長(cháng)和學(xué)校周邊的`居民，大家都在期待著(zhù)節目的開(kāi)始，一派熱鬧非凡的樣子。
這次音樂(lè )會(huì )有許多種節目，分為歌劇，舞蹈，演奏，話(huà)劇四大類(lèi)。歌劇話(huà)劇有中英文之分；演奏，有西方管弦樂(lè )和傳統樂(lè )器演奏；舞蹈的種類(lèi)就更多了，有民族舞，街舞等。演員們在臺上認真地表演，我們在臺下投入地觀(guān)看，快樂(lè )的一下午一轉眼就過(guò)去了。
我印象最深的是五年級表演的課本劇《字典公公》�！皩ρ�，對呀，沒(méi)有我們你們吵起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了……”誰(shuí)在爭吵？這里的爭吵，講的是9種標點(diǎn)符號，因為爭奪功勞而發(fā)生的爭吵。最有趣的是第4個(gè)發(fā)話(huà)的“句號”。他趾高氣揚地走上臺，時(shí)不時(shí)說(shuō)：“讓開(kāi)讓開(kāi)，你們這群小不點(diǎn)兒�！薄白岄_(kāi)讓開(kāi)，你們這群老東西�！薄白魑睦镂夜谧畲�，要不是我把句子隔開(kāi)，那句話(huà)說(shuō)起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了�！薄皼](méi)有我們，你們吵起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。"他們說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣很傲慢，一副老大的樣子。他們聲情并茂地表演引得臺下笑聲不斷。
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，新年音樂(lè )會(huì )在歡聲笑語(yǔ)中就結束了。我非常期待下一次。
音樂(lè )的周記9
快樂(lè )，在字典里的解釋是感到幸�；驖M(mǎn)意。普天之下，能帶給人們快樂(lè )的事情數不勝數，例如：上一會(huì )兒網(wǎng)、看一會(huì )兒書(shū)、種一棵樹(shù)、掃一片地、畫(huà)一張畫(huà)……但是對我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )，就是能夠聽(tīng)上一段音樂(lè )。上了六年級，功課和作業(yè)不知不覺(jué)就多了起來(lái)。每天晚上，都10點(diǎn)多了，在臥室里臺燈前的書(shū)桌上，總能看到大大小小堆積如山的作業(yè)，以及媽媽送來(lái)的各種水果和牛奶，床邊雪白的墻壁上拖著(zhù)我長(cháng)長(cháng)的背影。10點(diǎn)多，總是人們最容易犯困的時(shí)候，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，困意便會(huì )偷偷的來(lái)襲，再怎么用涼水洗臉也沒(méi)有用。
在這時(shí)候，拿出手機放上一段音樂(lè )，困意便會(huì )立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤，馬上變得神清氣爽，就像早晨一樣，腦袋立即飛速運轉，做起這些作業(yè)來(lái)，也更起勁了。還有一次，是我月考沒(méi)有考好，我真想痛痛快快地哭上一場(chǎng)。但由于愛(ài)面子，我忍住了，一回到家，我就“哇”得一聲大哭起來(lái)，任憑淚水在我的臉上流淌，我對自己失去了所有的信心，只覺(jué)得自己實(shí)在是太笨了。這時(shí)，一股熟悉的旋律傳入我的耳朵，疑？這不是《風(fēng)雨中的彩虹》嗎？我抬頭尋覓聲音的來(lái)源，原來(lái)是媽媽的手機，是呀，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”？我擦干了眼淚，來(lái)到書(shū)桌旁，重新翻開(kāi)課本，復習起功課來(lái)。在繁星滿(mǎn)天的`夏夜，搬一把涼椅放在陽(yáng)臺上，放一段音樂(lè )，拿一本書(shū)，再品上一杯香茗，那該是怎樣的愜意��！是的，我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，聽(tīng)音樂(lè )給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )
音樂(lè )的周記10
星期五，我們上了一節難忘的音樂(lè )課。
鈴聲一響，同學(xué)們就紛紛走進(jìn)教室，安靜地坐在座位上，耐心的等待著(zhù)老師進(jìn)來(lái)給我們上課。
老師來(lái)了，老師馬上就要來(lái)了！我心里在默默地念叨著(zhù)。果然，還沒(méi)有等我說(shuō)完第二遍話(huà)的時(shí)候，老師已經(jīng)走到了教室門(mén)口。
老師走進(jìn)了教室，就問(wèn)我們喜不喜歡唱《小小少年》這首歌。我們立刻大聲唱了起來(lái)，很多同學(xué)都放聲唱了起來(lái)，��！我覺(jué)得我們的聲音非常悅耳動(dòng)聽(tīng)。
唱完這首歌，老師就給我們講了一些新的樂(lè )理知識，就教我們唱一首新歌——《�；丶铱纯础愤@首歌我覺(jué)得特別好聽(tīng)。別的同學(xué)也有這樣的感覺(jué)，所以，大家唱得特別認真，這時(shí)候，整個(gè)教室里除了歌聲，沒(méi)有一點(diǎn)其它的聲音，我們愉快
地唱著(zhù)，很快的.學(xué)會(huì )了這首歌曲。
接著(zhù)，老師說(shuō)：“現在，我教你們一個(gè)舞蹈。好嗎？”“好！”“那跳什么舞？”“這是一個(gè)你們看了后一定馬上要跳的舞！”“那快點(diǎn)教我們吧！”同學(xué)們興奮極了，“好，那你們停止說(shuō)話(huà)，否則我就不教你們跳舞了，還叫你們翻跟頭！”同學(xué)們馬上停止說(shuō)話(huà)，教室里鴉雀無(wú)聲，老師站在前面給我們跳起了舞，��！舞姿真優(yōu)美，沒(méi)等老師跳完，有些同學(xué)也走出位置跳了起來(lái)。老師跳完后，就一遍一遍的教我們跳。
有一位同學(xué)不喜歡跳舞，趁老師不注意，說(shuō)起話(huà)來(lái)，老師真的讓他翻跟頭，大家鼓起掌來(lái)，他無(wú)可奈何，滿(mǎn)臉羞愧地翻起了跟頭。這下，引得大家哈哈大笑。
��！今天這節音樂(lè )真讓我難以忘懷！
音樂(lè )的周記11
11月8日上午，西湖區運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式上，我們文一政苑廣播操入場(chǎng)式的隊員穿上了炫彩的表演服，托著(zhù)滿(mǎn)載夢(mèng)想的金球，精神飽滿(mǎn)，昂首挺胸邁入了運動(dòng)會(huì )場(chǎng)。
當音樂(lè )響起時(shí)，一支又一支的隊伍斗志昂揚地進(jìn)入場(chǎng)地。有的學(xué)校別出心裁，舉旗的同學(xué)坐在一艘船上，隊員們則手舉藍布，象征著(zhù)學(xué)生們將不怕困難，乘風(fēng)破浪；有的學(xué)校則模仿元宵舞龍兩條龍有節奏的舞動(dòng)著(zhù)，寓意著(zhù)學(xué)生們龍騰虎躍......
當音樂(lè )響起時(shí)，我們緊緊握住手中的金球，在操場(chǎng)上盡情展示我們文一政苑學(xué)子的風(fēng)姿�！拔拿髫撠�，勤奮堅毅，放飛夢(mèng)想，超越自我�！痹谀且豢�，每個(gè)人仿佛都化作了口號，完全融入那高昂激情的音樂(lè )中了。手中的金球，在清晨陽(yáng)光的照射下，發(fā)出耀眼的金光，向觀(guān)眾傳達著(zhù)我們的夢(mèng)想。玫紅露臍裝，散發(fā)出微笑和自信，寫(xiě)在我們青春的臉上。每個(gè)隊員都高度集中精神，齊聲高喊我們的口號，展現了我們必勝的力量。
當音樂(lè )響起時(shí)，我們整齊劃一的'揮舞著(zhù)雙手。上抬，下壓，左伸，右拉，每一個(gè)動(dòng)作生動(dòng)活潑，有節奏地釋放著(zhù)我們的力量。
當音樂(lè )響起時(shí)，我們以昨日的訓練，用今天的實(shí)際行動(dòng)，不遺余力，迸發(fā)出文一政苑的不屈不撓。
當音樂(lè )響起時(shí)，我們用一等獎的收獲書(shū)寫(xiě)了我運動(dòng)我健康，我健康我快樂(lè )的夢(mèng)想。
區運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式在音樂(lè )聲中落幕了，但是，那一顆顆顆充滿(mǎn)運動(dòng)激情的心，卻一直在澎湃。我相信，接下來(lái)的項目，將會(huì )續寫(xiě)更精彩，更璀璨的運動(dòng)篇章！
音樂(lè )的周記12
在我的家鄉，有許多美麗而奇特的自然景觀(guān)，但我認為最美麗最奇特的，就數兩館廣場(chǎng)上的音樂(lè )噴泉了，它只在周五和周六晚上開(kāi)放。
晚上八點(diǎn)，音樂(lè )噴泉開(kāi)始了。遠處，本來(lái)風(fēng)平浪靜的大水池，現在起了一層層波浪。從大水池的正前方看，只見(jiàn)一排綠色的小水柱有規律地變高變低。再往前看，就是在大水池左上方、右上方、左下角、右下角噴出的一團團淡青色水霧，讓人仿佛置身于仙境一般，有種輕飄飄的感覺(jué)。在五顏六色的燈光中，隨著(zhù)音樂(lè )的變化，噴泉變換著(zhù)舞姿。噴泉有時(shí)跳著(zhù)民族舞，好像大雁展翅;有時(shí)跳著(zhù)拉丁舞，好像魚(yú)兒歡游;有時(shí)跳著(zhù)芭蕾舞，仿佛天鵝高亢……
突然，那排綠色的小水柱消失了，取代而之的是一排彩色的半圓形水柱，它們隨著(zhù)音樂(lè )的節奏忽起忽落，奇妙無(wú)比。一時(shí)間水面上什么也沒(méi)有了，但大家并不奇怪，因為，高潮部分就要來(lái)了！突然，有四根水柱直入云霄，上面是紅色的，下面是白色的。霎時(shí)，從水中長(cháng)出了幾只“手”，那些“手”是由許多根紅色小水柱組成的'。隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，它們也像人一般拍手，非常美麗。在這些水柱中央，有一個(gè)由許多根半圓水柱組成的大圓。從遠處看，這些水柱就像是一座宮殿，有墻、有柱子、有王位，真奇妙呀！高潮部分下去了。水面上，燈光照著(zhù)噴泉，忽明忽暗，讓人看得眼花繚亂，目不暇接。音樂(lè )突然變了，噴泉也變了。在音樂(lè )的變化下，噴泉有時(shí)一飛沖天;有時(shí)低頭認錯;有時(shí)昂首挺胸。音樂(lè )噴泉放映結束了，可人們都陶醉在其中，誰(shuí)也沒(méi)有離開(kāi)。
這就是兩館廣場(chǎng)上的音樂(lè )噴泉，很奇特很美的音樂(lè )噴泉。有機會(huì )大家一定要去看看呀！
音樂(lè )的周記13
一個(gè)閑暇的周末，我們一家正沉浸于婉轉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )之中，突然，外婆抱著(zhù)一個(gè)箱子走了過(guò)來(lái)，“神秘”的樣子頓時(shí)吸引了我們的目光。
“外婆，這是什么玩意兒?”我撓了撓頭問(wèn)。外婆朝媽媽努了努嘴：“你媽小時(shí)候的玩意兒�！薄斑@是以前聽(tīng)歌的磁帶�！眿寢屵呎f(shuō)邊走了過(guò)來(lái)。說(shuō)著(zhù)，媽媽又從箱子里挖出一個(gè)收音機模樣的東西，“這叫‘隨身聽(tīng)’，或許還能用哦!”看著(zhù)媽媽眼里閃爍的光芒，我和弟弟像發(fā)現了寶藏般興奮。媽媽熟練地裝上電池和磁帶，略帶雜音的`旋律從“隨身聽(tīng)”里飄了出來(lái)，我和弟弟高興得手舞足蹈。
看我們這興奮勁兒，外公也“不甘示弱”：“我這也有寶貝!”只見(jiàn)外公從閣樓里搬出個(gè)笨重的箱子，我們迫不及待地沖上前去一探究竟，原來(lái)是個(gè)棕色的盒子，我拍手大叫：“我知道，這是留聲機!”外公聽(tīng)了，稱(chēng)贊道：“對，我年輕時(shí)就是用這個(gè)聽(tīng)《甜蜜蜜》的�！彼椴蛔越睾吡似饋�(lái)：“甜蜜蜜，你笑得...”這一刻，美妙的歌聲讓我仿佛看到了年輕時(shí)神采飛揚的外公。遺憾的是，留聲機已發(fā)不出聲音了�？粗�(zhù)失落的我們，媽媽安慰地說(shuō)：“播放音樂(lè )的工具越來(lái)越強大，從簡(jiǎn)單的CD機、MP3，到可視的MP4，再到功能齊全的手機，我們能享受到科技發(fā)展帶來(lái)的便利，是很幸福的!”我和弟弟似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
晚上，我們一家隨著(zhù)手機音樂(lè )，輕輕哼起《甜蜜蜜》的旋律，感受著(zhù)屬于外公和媽媽兩代人的音樂(lè )氣息。我終于明白了，無(wú)論播放音樂(lè )的工具如何改變，不變的是人們對音樂(lè )的喜愛(ài)，對美好生活的追求和向往。
音樂(lè )的周記14
音樂(lè )之美，在于點(diǎn)于線(xiàn)之間。
沒(méi)有四四方方的小格子，不會(huì )有誰(shuí)去限制你的思想，在線(xiàn)上點(diǎn)幾個(gè)小逗點(diǎn)，便流出了條獨特的河流，叫旋律。相似的點(diǎn)放在不同的線(xiàn)上，可以產(chǎn)生不同的音響：踩在相同線(xiàn)上的點(diǎn)以不同的形式羅列在一起，又有不同的內涵�？梢韵氪蠛Ｒ粯硬炫�，震撼人的心靈；可以像涓涓細流一般滋潤干渴的心田。
音樂(lè )之美，在于形象的符號。
想感受低音的深沉，你可以去找他－一個(gè)駝著(zhù)背的老人，他可以告訴你他身后的.故事，想聆聽(tīng)高音的清脆，你也可以去找她－一個(gè)正跳著(zhù)芭蕾舞的姑娘，他會(huì )為你轉出最美的弧線(xiàn)。短小的波浪是想說(shuō)它在顫抖；柔長(cháng)的連線(xiàn)正興致勃勃地模仿著(zhù)你的呼吸。設想一下，如果你的腳下踩到了一個(gè)釘子，你首先會(huì )做什么動(dòng)作？對，就是“跳”－音符下點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)兒。每一個(gè)表情記號，都可以看作是一個(gè)繪聲繪色的向導，領(lǐng)著(zhù)你在音符見(jiàn)徜徉。
音樂(lè )之美，在于不同的表現形式。
相同的思想用不同的樂(lè )器表現出來(lái)，也將是不一樣的感受，交響樂(lè )的雄壯，鋼琴的堅毅，提琴的旋律，木笛的悠揚，都或多或少地影響著(zhù)音樂(lè )的表達，正因為如此，音樂(lè )大師用不同的表達效果將自己的思想表現地淋漓盡致使每一件藝術(shù)創(chuàng )作都成為一件絕無(wú)僅有的藝術(shù)品。
帶著(zhù)朝圣者的心情去體會(huì )音樂(lè )之美吧，從現在開(kāi)始……
音樂(lè )的周記15
音樂(lè )，觸動(dòng)了我的心靈
夕陽(yáng)余暉，映照著(zhù)窗邊那座鋼琴，黑白琴鍵，譜寫(xiě)著(zhù)屬于落日的宛轉曲調。一曲終了，堪稱(chēng)完美。
我用手撫摸著(zhù)琴鍵，像是在撫摸著(zhù)它的生命。紅色的血液在我體內流淌，那般恬靜與淡然。它的悲傷、快樂(lè )、感動(dòng)、幽默使我的情緒也不禁隨之起伏。我感受著(zhù)它悲傷的悲傷，我感受著(zhù)它快樂(lè )的快樂(lè )，感受著(zhù)它一切的一切，我的.血液里流淌著(zhù)它的悲傷、快樂(lè )，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在觸動(dòng)著(zhù)我的心靈，使心愈來(lái)寧靜。
記得小時(shí)候去學(xué)古箏，那錚錚弦聲縈繞在我的心中，每次練習都要到很晚，有時(shí)手都被磨出了水泡，但還是堅持練習。每到夜晚，當星光撒落的時(shí)候，那聲聲弦聲仿佛帶著(zhù)我的靈魂穿越到了古代，輕紗綢曼，燈火闌珊，我仿佛與古人坐在亭下暢談，斟杯小酒，感受著(zhù)它在喉嚨中慢慢滲透……
長(cháng)大了，我開(kāi)始轉學(xué)鋼琴。那黑白相間的琴鍵，那黑與白的世界，使我感受到了鋼琴的深沉和別樣的婉轉。我那纖細的手指雖無(wú)法譜出那激奮的《命運》，但《夢(mèng)中的婚禮》那絲哀傷，那抹輕快緩緩在我的體內滲透，那種無(wú)名的憂(yōu)傷，淡淡的哀緒無(wú)不縈繞在我的心間，觸動(dòng)著(zhù)我的心靈，我的心變得柔軟。
夜幕降臨，黑暗籠罩著(zhù)大地，那幾點(diǎn)星光也被厚厚的云層遮掩得若隱若現。在這樣的夜晚中，我翻開(kāi)琴蓋，手指放在琴鍵上，悠揚的樂(lè )聲從手指間緩緩流瀉，駕著(zhù)夜晚中的那絲霧靄流向天邊，在夜空中流逝。不知何時(shí)，月亮從云層中露出面頰星星籠罩在夜空之中，一切又恢復了平常。但無(wú)名之中，又多了份柔軟的思緒。音樂(lè )，觸動(dòng)了我的心靈，我的心隨之跌宕起伏。
或許那綿綿的細雨可以譜出輕快的曲調，那落日余暉可以譜出婉轉曲調，但我最?lèi)?ài)的還是那黑白琴鍵譜出的淡淡憂(yōu)傷……
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