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清明周記作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的清明周記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
清明周記作文1
清明節，我們到烈士陵園去。
走進(jìn)烈士陵園，我立刻感覺(jué)到這里有一股莊嚴的氣息。這里有挺拔的松柏、整潔的道路、萬(wàn)里無(wú)云的藍天和步伐輕輕的人們。
烈士紀念碑是一只巨大有力的大手高高舉起一把步槍?zhuān)屓藗兒苋菀拙拖氲搅水斈陸鹗繆^勇拼殺的場(chǎng)面。
沿著(zhù)高高的石階，我走到了烈士墓前，想起了烈士為了我們現在的生活而獻出自己的生命，我就肅然起敬。經(jīng)過(guò)兩旁栽著(zhù)蒼松的小路，經(jīng)過(guò)血祭軒轅亭和小拱橋，我來(lái)到人工湖旁。人工湖真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；人工湖的水真清啊，清得可以看到湖底游來(lái)游去的'小魚(yú)；人工湖的水真綠啊，綠得像無(wú)瑕的瑪瑙。
繼續往前走，我來(lái)到中蘇人民血誼亭和中朝人民血誼亭�；▋河械恼镜霉P直，向兩亭致敬；有的微微彎腰，向兩亭鞠躬。
我走過(guò)熱鬧非凡的兒童樂(lè )園，經(jīng)過(guò)千奇百怪的猜字壁，路過(guò)綠樹(shù)成蔭的小公園，深深地感受到：今天的幸福生活得來(lái)之不易啊。
清明周記作文2
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村�！边@是唐代杜甫寫(xiě)的《清明》今天，我們學(xué)校五、六年級的同學(xué)每個(gè)人佩戴這一條鮮艷的紅領(lǐng)巾和一朵朵雪白的白色花朵，排著(zhù)整齊的隊伍一起前往‘南大山’。
到了烈士陵園以后，學(xué)校的副校長(cháng)、老師和少先隊員代表一起上臺講話(huà)。過(guò)后，我們上到山上，在烈士的墳前擺放了一朵朵小白花。每走到一個(gè)墳前，不管是男生還是女生，都一次的鞠躬，表示對烈士的敬意。
雖然這是一朵微不足道的小白花，但是，它包含了我對烈士的敬意。一朵花代表一個(gè)人的敬意，那么，無(wú)數朵小白花就代表無(wú)數個(gè)人對烈士的敬仰。
想一想，我們今天的.幸福生活是由一個(gè)個(gè)烈士的鮮血換來(lái)的，那我們就應該好好的珍惜這段來(lái)之不易的生活，好好的繼承烈士們的精神，來(lái)報效這次用鮮血換來(lái)的生活。
清明周記作文3
今天是清明節，天色有點(diǎn)灰蒙蒙，凄涼的雨從天而降，蒼天仿佛也在為無(wú)數的先人抽泣著(zhù)，淅淅瀝瀝的雨水一遍又一遍地洗刷著(zhù)梧桐樹(shù)，泛黃的記憶又一次浮上心頭……
這是一個(gè)盛夏的午后，茂密的枝葉擋住了熾熱的陽(yáng)光。我挨著(zhù)爺爺厚實(shí)的胸膛，搖著(zhù)爺爺的蒲葵扇，百般無(wú)聊的聽(tīng)著(zhù)爺爺念念叨叨的講著(zhù)大道理，可我總是左耳聽(tīng)完，右耳就出去了，爺爺每隔一段時(shí)間就問(wèn)我有沒(méi)聽(tīng)懂，我只好裝模作樣的支吾點(diǎn)頭。這時(shí)爺爺就會(huì )板起臉，然后教訓著(zhù)我，如果現在不好好學(xué)，然后長(cháng)大就會(huì )沒(méi)出息，又或者找不到工作之類(lèi)的等等。我小聲嘀咕著(zhù)，不以為然，都什么時(shí)代了，這還會(huì )有這種“舊思想”，大道理跟我這個(gè)渺小的人有什么關(guān)系！
但隨著(zhù)年齡的.增長(cháng)，我越來(lái)越發(fā)覺(jué)，每一個(gè)我嗤之以鼻的道理都有著(zhù)它的用處，有的甚至成為我的人生的座右銘。在我終于明白它的重要性，想要再次聆聽(tīng)時(shí)，爺爺卻走遠了……
雨越來(lái)越大，每一滴都狠狠打在我的心上，此刻心中竟五味交雜。
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