精華小學(xué)生周記范文

　　時(shí)間真是轉瞬即逝，一周又過(guò)去了，這一周內讓你有什么啟發(fā)呢？讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)周記吧�？靵�(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的精華小學(xué)生周記范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精華小學(xué)生周記范文1

　　那節音樂(lè )課不再是一節普通的課，而是一次考試！

　　老師將我們分成十二組，每個(gè)組的組長(cháng)當評委。音樂(lè )老師說(shuō)，聲音越洪亮、整齊等級就越高。等級分為一、二、三、四等。說(shuō)完，便彈起了那古色天香的鋼琴。教室里只有琴聲和歌聲，窗外枝頭上的小鳥(niǎo)也上蹦下跳，興奮異常。

　　二

　　很快，就該我們組了。我的心繃得緊緊地，仿佛停止了跳動(dòng)。我懷著(zhù)忐忑不安的心情走到臺上，使出渾身解數，打開(kāi)高音喇叭，放聲歌唱。一唱完，我的心臟才有了動(dòng)靜�？墒�，一波未平，二波又起，臺下無(wú)數個(gè)三等牌舉了起來(lái)。三等！說(shuō)實(shí)在的，對于我這個(gè)一向有上進(jìn)心的人來(lái)說(shuō)，真是讓人難以接受。我的心瞬間如陰沉的天氣，郁悶之極。我帶著(zhù)失望的`心情，拖著(zhù)沉重的腳步，回到了座位。

　　三

　　下課了，同學(xué)們陸續走了，老師也去辦事了。只有我看著(zhù)我們的等級發(fā)呆。如果能夠重考就好啦，我板著(zhù)臉苦笑著(zhù)。怎樣才能挽回這個(gè)敗局？我絞盡腦汁，也想不出辦法來(lái)。

　　四

　　突然，我腦子里萌發(fā)出一個(gè)念頭：趁老師沒(méi)回來(lái)把等級改了！于是我拿起了筆，卻久久不肯改。我嘆了口氣，放下筆，圍著(zhù)音樂(lè )教室走了一圈。最后，我又拿起筆，拔掉了筆帽，準備改掉成績(jì)。

　　我一抬頭，給音樂(lè )室添加了幾分莊重韻味的那架褐色鋼琴和舊得掉漆的凳子正冷冰冰地盯著(zhù)我。我的大腦竭力發(fā)出指令，以往靈活自如的手也呆板板的。不行，這是虛假的，不是自己的真才實(shí)學(xué)，寧可得零分也不做這種卑鄙下流無(wú)恥的事！寧教我死，休教我改！就是張、蘇之輩也說(shuō)我不動(dòng)！

　　我一下扔掉了筆，跑出了音樂(lè )室。

　　穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的走廊，似乎走過(guò)了一個(gè)世界。心中雖感到一絲遺憾，但卻是坦然一片。

精華小學(xué)生周記范文2

　　今天，我們班組信了一次別開(kāi)生面的“開(kāi)心背古詩(shī)”的活動(dòng)。

　　課間的時(shí)候，徐老師就在黑板上寫(xiě)上“開(kāi)心背古詩(shī)”這幾個(gè)倉勁有力的大字，我們很百思不得其解，為什么叫“開(kāi)心”背古詩(shī)呢？難道會(huì )有什么驚喜在等我們嗎、果然不出我所料，班會(huì )課一開(kāi)始，徐老師就神秘地說(shuō)：“今天，我們要進(jìn)行一次‘開(kāi)心背古詩(shī)’的活動(dòng)，這里有一個(gè)盒子，里面有15首古詩(shī)，抽到哪首就背哪首，但是，手氣好的同學(xué)也有可能抽到驚喜，免費獲獎。也有的同學(xué)也抽到了不用背，但必須完成任務(wù)，如：唱一首歌，坐無(wú)影凳等等�！痹�(huà)音剛落，有些同學(xué)就坐不住了，有的說(shuō)：“我一定要抽到大獎！”有的說(shuō)“我一定要第一個(gè)背！”還有的同學(xué)雙手合一，像是在默默地祈禱。教室里好不熱鬧！寇佳文磨掌擦拳，躍躍欲試，搶說(shuō)：“我要第一個(gè)背！”徐老師笑瞇瞇地說(shuō)：“好，既然寇佳文這么積極，我們就讓他第一個(gè)背吧！”寇佳文滿(mǎn)臉笑容地走上臺，手摸摸下巴，猶豫不決，不知是選哪個(gè)好。他終于選了一個(gè)，他看了后，臉上的`笑容瞬間凝固了。他抽到了“汾上驚秋”這首詩(shī)�！鞍�！”他嘆了口氣，接認認真真地背起詩(shī)來(lái)。我覺(jué)得最幸運的就是蔡淑儀了。只見(jiàn)她笑嘻嘻的走到老師這里，飛快地抽出一張紙條眼睛一眨不眨的盯紙條，隨后眉開(kāi)眼笑。我們很奇怪。徐老師說(shuō)：“告訴大家，你抽到了什么？”蔡淑儀說(shuō)：“我抽到的是：免費獲獎！”同學(xué)們贊嘆道：“蔡淑儀的手氣可真好呀！”這節班會(huì )課就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。

　　我以后一定要好好背古詩(shī)，多多積累，爭取在下一次的活動(dòng)中表現得更加出色！

精華小學(xué)生周記范文3

　　我家離學(xué)校很遠，每天中午都要到學(xué)校附近的一所幼兒園——“小飯桌”去吃飯。一天，我排隊打飯，覺(jué)得速度很慢，好奇心促使我上前瞧個(gè)究竟。原來(lái)，今天只有張老師盛飯。她雖然動(dòng)作很快，大汗淋漓，卻還是忙不過(guò)來(lái)。我抱怨著(zhù)：為什么李老師不來(lái)盛飯？害得張老師這么辛苦大家的時(shí)間也浪費了。這時(shí)，突然有個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海：我去幫老師，這樣既能使張老師輕松一點(diǎn)兒，又能節省大家時(shí)間。

　　想到做到，我悄悄走到張老師身旁，小聲說(shuō)：“張老師，能讓我跟您一起干嗎？”張老師沖我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好，你先把手洗干凈，再來(lái)幫我盛飯�！蔽亿s快洗凈雙手，挽起袖子，學(xué)著(zhù)老師的樣子給大家盛起飯來(lái)。雖然盛飯是件小事，可是干好也不容易。首先我個(gè)子小，臂力差，夠那個(gè)放在桌上的大盆米飯很吃力。勺子也成心跟我搗亂，一會(huì )兒就粘滿(mǎn)了飯粒，盡管盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一勺可是倒在碗里就所剩無(wú)幾了。于是我就拼命在盆沿上磕，盛幾下、磕幾下，一會(huì )兒胳臂就酸了，但我還是堅持著(zhù)。就這樣，我盛飯，張老師配菜，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地端著(zhù)飯菜，走到小桌旁吃了起來(lái)。打飯的`隊伍越來(lái)越短了，眼瞅著(zhù)大家狼吞虎咽，真想自己也來(lái)一碗解饞。張老師似乎看出了我的心思，拿起另一個(gè)飯勺邊替我盛飯邊說(shuō)：“你也餓了吧！快去吃吧！”我一抬頭，看到張老師滿(mǎn)是汗水的臉，突然感到一陣慚愧：真沒(méi)出息！才干這么點(diǎn)活就打退堂鼓，老師天天如此，難道不累、不餓嗎？想到這，我趕緊說(shuō)：“不用，不用！干完后我和您一塊吃�！辈恢�怎么的，我突然覺(jué)得一下了增添了許多力量，肚子也不叫了，手腕也不酸了。進(jìn)餐的七十多位同學(xué)都坐到了小桌旁，這時(shí)我才端起自己的飯碗。這頓飯，我吃得特別香！

　　晚上，媽媽聽(tīng)說(shuō)我幫老師盛飯的事后，非常高興。她鼓勵我說(shuō)：“你們這樣的獨生子女，在家中都是受父母的照顧，缺乏責任心。能這樣幫助別人，真是難能可貴�！�

　　從這以后，我在“小飯桌”成了一名義務(wù)兵。每當看到老師和同學(xué)投來(lái)贊許的目光時(shí)，我都感到格外高興和自豪。

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