數學(xué)周記五年級4篇(推薦)

　　忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，我們對人和事情也有了新的看法，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編精心整理的數學(xué)周記五年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

數學(xué)周記五年級1

　　今天上午，我寫(xiě)完作業(yè)，準備和爸爸玩兒一次摸球比賽。

　　我首先準備一個(gè)大盒子，在盒子中放了3個(gè)紅球，4個(gè)藍球，5個(gè)白球。游戲規則是：每人只能摸一次，誰(shuí)能摸到紅球，誰(shuí)就能得到獎勵。

　　開(kāi)始摸了，爸爸每一次都能摸到紅球，而我卻總也摸不到。于是我懷疑起爸爸在�；�樣，而爸爸卻說(shuō)自己運氣好，并且其中還有數學(xué)道理呢。聽(tīng)到有數學(xué)道理，我便來(lái)了興趣，端起盒子就跑到一邊琢磨起來(lái)了。經(jīng)過(guò)反復試驗，我終于找到了答案。在這個(gè)盒子里，我一共放進(jìn)了12個(gè)球，其中紅球有3個(gè)，那么紅球就占球總數的四分之一，也就是說(shuō)能摸到紅球的概率是25%，之后，我又根據這個(gè)答案摸了20次，果然，我摸出了5次紅色的球。我把我的發(fā)現告訴了爸爸，爸爸滿(mǎn)意地笑了，同時(shí)，我也我我自己的`發(fā)現而高興極了，這就是數學(xué)中的概率問(wèn)題，我也知道了：什么時(shí)候該放棄，什么時(shí)候盡力爭取。

　　同學(xué)們，這就是生活中的數學(xué)小知識，我相信只要大家留意和觀(guān)察生活中的小事，一定會(huì )找到更有趣的數學(xué)知識。

數學(xué)周記五年級2

　　我知道了關(guān)于長(cháng)方體的這些知識：它有12條棱，6個(gè)面與8個(gè)頂點(diǎn)；相交與一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(cháng)度分別是長(cháng)方體的長(cháng)、寬、高。每相對的兩條棱的長(cháng)度是一樣長(cháng)的.，并且每相對的一對面的面積是相等的，如果有一對面的面積是正方形其余的四個(gè)面的面積就是一樣的。長(cháng)方體表面積的公式是：長(cháng)X寬X2+長(cháng)X高X2+寬X高X2，還有一個(gè)是（長(cháng)X寬+長(cháng)X高+寬X高）X2。它的體積公式是：長(cháng)X寬X高。

　　關(guān)于正方體的知識是：它有12條長(cháng)度完全相同的棱，6個(gè)面積完全的面與8個(gè)頂點(diǎn)。長(cháng)方體的表面積的公式是：棱長(cháng)X棱長(cháng)X6，體積公式是棱長(cháng)X棱長(cháng)X棱長(cháng)。

　　正方體與長(cháng)方體積體統一的公式是：底面積X高與橫截面的面積X長(cháng)。

　　關(guān)于容積的是：容積的長(cháng)度是從里面量的，1升=1立方分米、1毫升=1立方厘米。計算容積的公式是與計算長(cháng)方體的體積計算公式是一樣的。題目讓你求出容積單位的話(huà)，可是題目的第一步先讓你求出體積單位的話(huà)，你就要從體積單位換算成容積單位。體積單位與容積單位之間的近綠是1000。

數學(xué)周記五年級3

　　這一周，我們復習了第六單元統計和第七單元數學(xué)廣角。

　　在一組數據中，出現次數最多的數，是這組數據的眾數，眾數能夠反映一組數據的集中情況，一組數據中眾數可能不止一個(gè)，有可能沒(méi)有眾數。

　　第二部分打電話(huà)有很多方法，最慢的方法是一個(gè)一個(gè)的通知，還有分組的方法。最快的方法是每個(gè)人都不休息，每個(gè)人都一起通知下面的.人。

　　經(jīng)過(guò)復習和做練習題，找次品時(shí)最好是把物品分成3份，不能平均時(shí)，只能相差1。

　　用天平稱(chēng)找次品時(shí)，知道所測物的數量時(shí)，還有只含有一個(gè)次品，知道次品比正品重或輕，有一個(gè)規律2至3個(gè)要稱(chēng)1次，4至9個(gè)要稱(chēng)2次，10至243個(gè)要稱(chēng)5次。根據的規律是要的次數是幾，就幾個(gè)3相乘，這個(gè)數就是最多的所測物品。如果不知道次品比正品輕或重是，就要稱(chēng)很多次。

　　經(jīng)過(guò)復習，有些愛(ài)錯的題現在也不愛(ài)錯了，而且印象深了。

數學(xué)周記五年級4

　　今天中午，我正在做數學(xué)周末作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然，這道題是這樣的：

　　五個(gè)裁判員給一名體操運動(dòng)員評分，去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分，平均分是9.58分；去掉一個(gè)最低分平均分是9.66分；去掉一個(gè)最高分平均分是9.46分。這個(gè)運動(dòng)員的最高分與最低分相差多少？

　　我見(jiàn)了，心想：這道題還真是難��！最高分和最低分怎么求呢？

　　正當我急得抓耳撓腮之際，我爸爸打電話(huà)來(lái)了，我對他說(shuō)了這到題，他說(shuō)先求出去掉最高分總分是多少，減去最高分和最低分的.總分。算式：9.46x4—9.58x3＝9.1（分）。再求出去掉最低分的總分，減去最高分和最低分的總分。算式：9.66x4—9.58x3＝9.9（分）最后用9.9—9.1＝0.8（分）

　　后來(lái)，我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識：分解質(zhì)因數驗算了這道題，結果一模一樣。

　　解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理：數學(xué)充滿(mǎn)了奧秘，等待著(zhù)我們去探求。

【數學(xué)周記五年級】相關(guān)文章：

數學(xué)周記五年級05-05

數學(xué)的周記11-15

數學(xué)的周記01-28

五年級數學(xué)周記04-01

有關(guān)五年級的數學(xué)周記03-25

關(guān)于數學(xué)的周記11-05

小學(xué)數學(xué)周記01-29

關(guān)于數學(xué)周記12-29

關(guān)于數學(xué)的周記01-27

數學(xué)周記初中12-29