熱門(mén)六年級周記模板

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過(guò)去了，我們對人和事情也有了新的看法，寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。但是周記有什么要求呢？下面是小編收集整理的熱門(mén)六年級周記模板，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

熱門(mén)六年級周記模板1

　　這個(gè)暑假，我和爸爸媽媽到龍潭峽游玩。一來(lái)到大門(mén)口，我的心已被蒼翠的大山深深地吸引了。

　　進(jìn)入大門(mén)，映入眼簾的是一望無(wú)際的山川和泉水。微風(fēng)靜靜地吹，出來(lái)了醉心的清香，草香，帶走了旅途的勞累，讓人心曠神怡。

　　接下來(lái)，我去了里面的地質(zhì)博物館。博物館里展出了形狀色彩各異的石頭，我撫摸著(zhù)大自然智慧的結晶，體會(huì )著(zhù)大自然的魅力，任憑石頭的紋樣在指尖滑過(guò)。那是多么美的一塊石頭��！仿佛波浪一般上下起伏；仿佛云彩一般千變萬(wàn)化；仿佛水晶一樣精美絕倫；仿佛綢緞一樣絲滑柔順。

　　然后，我們進(jìn)入大峽谷。泉水叮咚地彈著(zhù)鋼琴曲，可愛(ài)的魚(yú)兒在水中嬉鬧玩耍，小草含蓄地低下頭，傾聽(tīng)著(zhù)這自然之音。我坐在石頭上，靜靜地享受著(zhù)這一切……這時(shí)，一滴水珠落在我的頭上，打斷了我的思緒。下雨了嗎？原來(lái)是峽谷周?chē)�的`石壁上的水珠。

　　大自然用它的鬼斧神工雕琢出千姿百態(tài)的奇山異石，實(shí)在令人折服！

　　最后，我們依依不舍地離開(kāi)了龍潭峽。

　　龍潭峽的景色至今讓我戀戀不忘，有機會(huì )我還會(huì )再去的。

熱門(mén)六年級周記模板2

　　看了這個(gè)題目，你一定很疑惑吧，什么！1+1，真幼稚，這誰(shuí)不會(huì )做啊，連幼兒園的小朋友都會(huì )做的題目，不過(guò)，1+1到底能有什么啟示呢？你想知道嗎？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。

　　今天早上語(yǔ)文課上，燕子老師在快下課的時(shí)候，問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題；：“同學(xué)們，你們知道1+1=多少嗎？請寫(xiě)在本子上，越多越好，看誰(shuí)最聰明，寫(xiě)的最多�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們就不約而同的寫(xiě)了起來(lái)。

　　我邊寫(xiě)邊想：老師葫蘆里賣(mài)的到底是什么藥？我們都五年級了，老師怎么問(wèn)這種問(wèn)題，幼兒園的小朋友都知道1+1=多少，老師可真幼稚。這節不是語(yǔ)文課嗎？老師怎么問(wèn)數學(xué)題，事情變得有趣了，呵呵。

　　同學(xué)們大多是些1+1=2，1+1=卅，1+1=王，這樣子的，我也寫(xiě)了好幾個(gè)。

　　燕子老師看見(jiàn)我們寫(xiě)的`差不多了，就開(kāi)始提問(wèn)了：1+1到底等于多少呢？老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥，真讓人難以捉摸。

　　一雙雙小手爭先恐后的舉了起來(lái)，我也不例外。這一雙雙小手像稻草一樣，擺著(zhù)，搖著(zhù)，旁邊還不時(shí)：長(cháng)：出幾棵：稻草“。

　　有的同學(xué)回答等于1，因為一滴水加上一滴水還是等于一滴水啊。有的同學(xué)回答等于3，因為一個(gè)爸爸，加上一個(gè)媽媽?zhuān)�生了一個(gè)我，合起來(lái)就有3個(gè)，還有的回答等于2，因為1顆糖加上1顆糖就是2顆糖。

　　這次的互動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理；如果一條路達不到目的地的話(huà)，就可以換條路試試。

熱門(mén)六年級周記模板3

　　這幾天的天氣就像是一個(gè)情緒低落的孩子，時(shí)不時(shí)會(huì )大聲哭泣，這可害慘了那些出門(mén)沒(méi)有帶雨傘的人。

　　然而每每下雨前都會(huì )有天氣悶熱的征兆，下過(guò)雨之后天氣就會(huì )變得涼爽起來(lái)。我記得那一天天氣預報說(shuō)不會(huì )下雨，我出門(mén)也就沒(méi)有帶雨傘。那天我出門(mén)以后天就變得陰陰沉沉了起來(lái)。不一會(huì )兒，天空就落下了密密麻麻的雨點(diǎn)�？催h處便是一片片霧蒙蒙的雨霧。我察覺(jué)到很長(cháng)一段時(shí)間這的雨都停不下來(lái)，于是我便去離我不遠處的一個(gè)小販那買(mǎi)了一把雨傘。我走了幾步鞋子便被這里的大雨打濕了。

　　于是我趁著(zhù)雨稍微小一點(diǎn)的時(shí)候，趕緊打傘回家。我站在車(chē)站焦急的等著(zhù)公交車(chē)，車(chē)站的.人特別多，而且都打著(zhù)傘，有的人想打車(chē)走，可是實(shí)在攔不到車(chē)，一切都特別的嘈雜。

　　這個(gè)時(shí)候我看見(jiàn)現在我旁邊的一個(gè)婦女沒(méi)有傘，身上都濕透了，猛然間，我發(fā)現她懷中還有一個(gè)小嬰兒，在婦女的懷里安心的睡著(zhù)，我剛想上去給他們打傘，但是已經(jīng)有一位大學(xué)生模樣的姐姐給他們打傘了，婦女又是驚訝又是感動(dòng)，一直連聲道謝，最后大姐姐把傘給了婦女，自己消失在茫茫大雨中。

　　看到這雨中的溫暖，我心中充滿(mǎn)了感動(dòng)。

熱門(mén)六年級周記模板4

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品�！苯裉�，我要向大家推薦一本書(shū)——《秘密花園》。

　　《秘密花園》是由女作家費朗西絲·霍奇森·伯內特所寫(xiě)。這本書(shū)主要講述了九歲的小女孩瑪麗因一場(chǎng)瘟疫變成孤兒后，被送往姑父家寄養。一次神秘的經(jīng)歷，使瑪麗闖入禁閉已久的秘密花園。在姑父的莊園里，她見(jiàn)到了與她同樣古怪的柯林少爺。為了幫助柯林，瑪麗和她的朋友笛卡兒一起帶著(zhù)柯林少爺來(lái)到了秘密花園。在這里，他們在一起玩耍，瑪麗和柯林學(xué)會(huì )了友善待人，恢復了純真快樂(lè )的天性，身體也強壯了起來(lái)。

　　這本書(shū)中人物個(gè)性鮮明，其中我最喜歡瑪麗、笛卡兒和柯林�，旣惼鸪跏且粋�(gè)相貌平庸，脾氣暴躁，自私專(zhuān)橫的女孩，后來(lái)改掉了壞毛病，變成了一個(gè)漂亮可愛(ài)的小姑娘。笛卡兒是一個(gè)聰明能干的農家孩子，他熱情勤勞，對自然界的一切充滿(mǎn)愛(ài)心，用自己熱情和愛(ài)心感染了古怪的瑪麗�？铝质且粋�(gè)多病、瘦弱、暴躁的男孩，后來(lái)變成了一個(gè)強壯、聰明的小伙子。

　　讀完這本書(shū)，我懂得了只有活力才會(huì )健康。我要熱愛(ài)生命，熱愛(ài)自然，不要輕視身邊的每一個(gè)生命。只有自己學(xué)會(huì )尊重和關(guān)愛(ài)，才會(huì )得到別人的尊重和友情。我們應該多學(xué)習別人的.優(yōu)點(diǎn)來(lái)補足自己的不足。就像是書(shū)中的迪卡兒、瑪麗和柯林三人一樣。迪科兒把自己的友善、樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度傳送給瑪麗和柯林。因此瑪麗也不再暴躁了，柯林也健康了。

熱門(mén)六年級周記模板5

　　風(fēng)馳電掣的一日；飛奔而過(guò)的一月；不知不覺(jué)的一年；悄然逝去的一生。日子一天天如白駒過(guò)隙，似水流年……不知不覺(jué)中我又已經(jīng)度過(guò)了一整個(gè)學(xué)期，離中考的時(shí)間再次向前邁出了一步，如同奔流至廣闊的大海一去不復返。無(wú)可挽回流逝的那些日子，便要去勇敢的.面對它。努力拼搏，實(shí)現自己的理想與追求，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。不要讓一時(shí)的松懈，讓自己將來(lái)的一生去后悔。

　　珍惜青春時(shí)光，它會(huì )使我們的生命之歌傳到遙遠的地方。雖然現在的學(xué)習生活看起來(lái)有些單調，但我卻不愿拘泥于此。在現實(shí)和遙遠的未來(lái)，我喜歡在星光的照耀下獨自回家，仿佛我就是黑夜中的游子。我喜歡這種活力和激情的感覺(jué)，我更想好好珍惜這份青春歲月。

　　時(shí)間在滴滴嗒嗒的流逝，日子仍在平淡的過(guò)著(zhù)，春去秋來(lái)，花落花開(kāi)，時(shí)間永遠不會(huì )因某件事情而停下腳步，為何不讓我們努力去抓住它。人生中有許多的時(shí)間度過(guò)，雖然可以“逍遙今日，且待明日”但“明日復明日，明日何其多？”只有抓住了今天，才能無(wú)愧于昨天，才能更自信的面對明日。勤奮的人會(huì )牢牢抓住今天，不讓時(shí)間從指縫中溜走，把握好每一分每一秒，當到了生命的盡頭，回味逝去的歲月，才不會(huì )因碌碌無(wú)為而悔恨，為人生書(shū)寫(xiě)上無(wú)悔的句號。

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