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小學(xué)生周記優(yōu)選(2篇)
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了,一周的時(shí)間,想必你學(xué)習了很多新技巧,是時(shí)候仔細地寫(xiě)一篇周記了。一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧,以下是小編整理的小學(xué)生周記,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生周記1
在我的人生的道路上,穿插著(zhù)一條曲曲折折的小路——繪畫(huà)之路。
我一直在這條路上走著(zhù),我的起點(diǎn)是從2、3歲開(kāi)始的。
在我2、3歲時(shí),我就與繪畫(huà)結下了不解之緣。當時(shí)我什么也不懂,只知道畫(huà)畫(huà)能給我帶來(lái)很多樂(lè )趣,當時(shí)我也不懂怎么畫(huà),只是在紙上亂涂一通就沒(méi)了,偶爾還能畫(huà)出點(diǎn)樣子。而我每次畫(huà)畫(huà),都會(huì )把白白的紙涂得一點(diǎn)兒空隙都沒(méi)有,所以這兩年我用筆用的`非?。
在我4—6歲時(shí),已經(jīng)上幼兒園了,繪畫(huà)的紙已經(jīng)滿(mǎn)足不了我對畫(huà)畫(huà)的需求。所以我畫(huà)畫(huà)的“基地”從臥室轉到了客廳,畫(huà)畫(huà)的用具從白紙轉到了墻壁。漸漸地,墻壁的下半部分,也被我畫(huà)的滿(mǎn)滿(mǎn)的了。那怎么辦呢?我不知道從哪兒冒出來(lái)一個(gè)金點(diǎn)子“用梯子”于是我就從外公房間里搬出梯子來(lái)畫(huà)。外婆看著(zhù)我冷汗都出來(lái)了。
7—10歲時(shí),爸爸媽媽為了讓我的繪畫(huà)水平更上一層樓。決定帶我到少年宮去學(xué)兒美。通過(guò)兒美我領(lǐng)略到了各種藝術(shù)的獨特,各種畫(huà)的美。在兒美里,我學(xué)到了油棒畫(huà)、水粉畫(huà)、板畫(huà)、烙鐵畫(huà)、國畫(huà)、油畫(huà)、速寫(xiě)、點(diǎn)彩畫(huà)等。
從10歲開(kāi)始,我正式開(kāi)始學(xué)素描,自己也自學(xué)了漫畫(huà)。在畫(huà)素描和動(dòng)漫的途中,我遇到過(guò)不少挫折。從削鉛筆到畫(huà)畫(huà),我都遇到過(guò)很多困難。比如:削鉛筆的時(shí)候總會(huì )割到自己的手,或把自己的手弄得生疼,在畫(huà)畫(huà)時(shí),我總是把線(xiàn)條畫(huà)的又濃又粗,或者把畫(huà)好的線(xiàn)條抹的很糊。在畫(huà)動(dòng)漫時(shí),我動(dòng)漫人物的手和鞋子總是畫(huà)不好。要么手畫(huà)得跟個(gè)爪子一樣,要么鞋子畫(huà)的太小,或太大。但是這些困難我總會(huì )克服的。
現在我已經(jīng)走到了繪畫(huà)之路的中間,我不知道接下來(lái)的路會(huì )怎么樣,可能曲折,可能平坦,但我相信,我一定會(huì )堅持走過(guò)去的。
小學(xué)生周記2
今天上午,上科學(xué)課時(shí),老師問(wèn)了我們兩個(gè)問(wèn)題。
第一個(gè)問(wèn)題是這樣的:往一杯水里滴入一滴藍墨水,它邊散開(kāi)邊下沉,下沉的速度比較快。你能使墨水滴進(jìn)杯子后下沉的速度慢一些嗎?這時(shí),有的同學(xué)就爭先恐后地舉手說(shuō):“可以的,應該把水…… !倍械耐瑢W(xué)則坐在自己位置上正安靜的思考著(zhù)。
于是老師就直接公布了答案:“可以的,現在就讓我們一起來(lái)看看書(shū)上是怎么說(shuō)的吧!”
書(shū)上是這樣說(shuō)的:是可以的.,另外取一只同樣的杯子,放好清水,再加入一些鹽后,攪拌杯中的水,充分使鹽溶解。等水靜止后,你再向杯里滴入一滴藍墨水,它就會(huì )慢慢地散開(kāi),并且緩緩地下沉。就像電影里的一樣。
第二個(gè)問(wèn)題是:如果你把裝滿(mǎn)清水和鹽水的兩只杯子預先準備好,同時(shí)滴入一滴藍墨水,那么,墨水在清水中下沉的快,還是在鹽水中下沉的快?這時(shí),我們大多數同學(xué)都卡住了。老師笑著(zhù)說(shuō):“那讓我們一起做個(gè)小實(shí)驗吧!痹谧鰧(shí)驗時(shí),同學(xué)們有的認為是鹽水,有的認為是清水。很快實(shí)驗做好了。老師把兩杯水放在投影儀上,讓大家仔細觀(guān)察。啊,是清水下沉的速度快。為什么呢?老師個(gè)我們進(jìn)行了解答:因為,墨水的比重比清水大,而鹽水的比重清水大一些,鹽水與墨水的差距就小了,所以,墨水在鹽水里下沉的慢。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗,我知道了關(guān)于比重的一些知識。原來(lái)許多科學(xué)問(wèn)題就發(fā)生在我們的身邊,我們要做一個(gè)愛(ài)科學(xué)的好少年。
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