初三周記范文（集合）

　　時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，這一周內讓你有什么啟發(fā)呢？是時(shí)候好好地記錄在周記中了。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？下面是小編幫大家整理的初三周記范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　初三周記范文 篇1

　　苦啊，今天又有那么多作業(yè)……�！庇钟型瑢W(xué)在抱怨讀書(shū)辛苦，讀書(shū)累�？伤麄�?yōu)槭裁炊紩?huì )有這種感覺(jué)？

　　很簡(jiǎn)單，他們討厭讀書(shū)，討厭學(xué)習。怎么會(huì )這樣？學(xué)習往往剝奪了青少年的“人身自由權”。雙休日，要做許許多多的學(xué)校里布置的作業(yè)，還要做很多家長(cháng)布置的作業(yè)，等到全部做完，又要上學(xué)了。雙休日本應該玩一下，現在連休息的時(shí)間都沒(méi)有，怎么來(lái)保證良好的學(xué)習呢？

　　盲目的學(xué)習是不對的，只知道學(xué)這學(xué)那，到了高考，要選擇文科還是理科的時(shí)候，他將如何選擇？在大學(xué)畢業(yè)后，怎么找工作？他之前就要學(xué)習目的，所以也都知道主要學(xué)什么，次要學(xué)什么，不知道該把精力花在哪個(gè)學(xué)科上。所以往往付出了精力，但是還沒(méi)有得到什么回報。

　　換種角度來(lái)說(shuō)，20到50歲的人的學(xué)習效果反而沒(méi)有7到20歲的效果好！我想你一定不相信。沒(méi)錯年紀還小時(shí)學(xué)得進(jìn)�？墒�，一個(gè)不知道自己為什么要學(xué)習的`人，怎么能學(xué)好，學(xué)好了又有什么用？而一個(gè)20到50歲的人已經(jīng)后悔小時(shí)候沒(méi)學(xué)好，在工作的百忙之中學(xué)習，有種緊張感，而目的明確，就有信念，為了找到好的工作，無(wú)論如何都要學(xué)好，于是就有一顆積極進(jìn)去的心。

　　說(shuō)到這里，既然“目的已經(jīng)明確”，那么我認為應當應材施教（前提是這是自己的目的并且自己愿意）如果學(xué)了許多與自己的目的無(wú)關(guān)的東西只會(huì )認為是浪費，比如他想當作家，別人非要把他培養成警察，只會(huì )毀了他。

　　在考試的時(shí)候，往往父母的要求過(guò)高，造成學(xué)生壓力太大，考不出好成績(jì)，結果被打罵，有的家長(cháng)在孩子考到全班第一后還必須考到全年級第一，全校第一……難道每次考試都能達到“全世界第一”嗎？

　　這就形成了為自己讀書(shū)還是為家長(cháng)讀書(shū)，應該是為自己讀書(shū)。

　　因此，學(xué)海有涯，達到學(xué)海之涯者并不是那些淵博的人，而是那些知道自己學(xué)習目標并通過(guò)學(xué)習達到目標的人。

　　所以，學(xué)習很快樂(lè )，它幫你成就事業(yè)，這份快樂(lè )屬于你自己，所以請家長(cháng)讓孩子自己去學(xué)，自己定目標。

　　初三周記范文 篇2

　　我們常在無(wú)常中感嘆生只渺小`命之飄忽`人生之變換莫測.感嘆鴻爪雪泥漂萍之末的渺小與短暫.年年歲歲話(huà)相似,歲歲年年人不同.最感慨的卻是樓臺依舊`芳香依舊`天涯依舊`而青春已逝.物是人非`滄桑變故,在著(zhù)凝重的感慨之中,生命的無(wú)常如流星-飄忽 。

　　在這個(gè)世界上有很多事情，你認為明天一定可以再做的：有很多人，你認為明天一定可以在見(jiàn)的.于是，在你暫時(shí)轉身的時(shí)候，你心中所有的，只是明日又將重聚的希望.有時(shí)候，甚至連這點(diǎn)希望都不會(huì )感覺(jué)到.因為你認為日子將這樣一天天過(guò)來(lái)，當然也當這樣一天天過(guò)去.昨天，今天，明天，應該是沒(méi)什么不同的.但是，就會(huì )有那么一次，在你放手的一剎那，有些事就完全改變了.太陽(yáng)落下去，在他重新升起以前，有些人就從此和你永別了.

　　人生在世，總會(huì )失去一些什么東西，甚至是極其寶貴的東西，上帝是公平的，得到的東西定會(huì )得到，失去的總該失去.然而，得到的能有多璀璨?失去的又會(huì )多絢爛? 誰(shuí)又能不失去些什么呢? 也沒(méi)有誰(shuí)知道，他們丟在什么時(shí)候，什么地方.等你發(fā)現的時(shí)候他們已經(jīng)被你丟失了時(shí)，一切都晚了... 回首人生，有多少自愿，非自愿的放棄和遺失?有多少朝里暮里的期許?對于個(gè)體生命而言，絕對遺失的是時(shí)間，它一去不復返：而絕對前來(lái)的是老與死的必然，躲也躲不開(kāi)，這才是生命的常態(tài)，無(wú)論對于達觀(guān)的人還是宿命的人.好在失去的`反而更多表現在換了方式的獲得，

　　其中最大的獲得當屬賺取了人生一回. 人生不能背負過(guò)往的一切. 已經(jīng)失去的不妨讓他失去，之上不再耽于等待. 生命之所以美麗，正在于它有血有肉的過(guò)程，始終高揚著(zhù)一個(gè)美麗的主題：美麗之所以永恒，在于生命底蘊中，始終流動(dòng)著(zhù)人類(lèi)對世界最純粹的良知與渴望. 美麗因生命而存在，生命因美麗而永恒

　　初三周記范文 篇3

　　眼前仿佛一個(gè)黑洞，漆黑的夜晚把一切都吞噬了，禁錮在它的魔掌下，我擔心自己走不出這個(gè)黑洞嗎。我輕輕地拂動(dòng)華麗的翅膀，有些害怕，但心中倔強的夢(mèng)想正堅定不移地飛往我心中的圣地——蝴蝶泉，我的心暖暖的，一股潛在的力量促使我，于是，我飛得更快了。

　　“噗”的一聲打破了死般的沉寂。我感覺(jué)全身懸在了半空中，我試圖振動(dòng)雙翅，可是除了脫落了許多香氣襲人的脂粉外，我的身體依然紋絲不動(dòng)，而且被一種磁石般的力量吸引得更緊了。在尋夢(mèng)的旅途上，我第一次感到驚慌無(wú)助。

　　在冷清的夜色中，我躁動(dòng)的`思緒逐漸冷靜下來(lái)，命運又給了我當頭一棒——我落入了蜘蛛的天羅地網(wǎng)中，我呆住了，頭腦一片空白。

　　突然一陣細微的沙沙聲驚醒了我，眼見(jiàn)一個(gè)龐然大物向我伸出了利爪，鋼刀般就要刺入我的胸膛。我崩潰了，歇斯底里的高喊：命運為何要捉弄我，讓我沸騰的夢(mèng)就此泯滅。

　　生命的本能叫我不顧一切的掙扎，翅膀撕裂的聲音也撕碎了我的心……

　　我重重地摔在了一棵老槐樹(shù)的枝丫上。

　　注定，一切注定我無(wú)法飛翔。命運為何要這般捉弄我，為何讓我有夢(mèng)，卻又讓夢(mèng)折斷我的翅膀�？v使濕漉漉的渴望塞滿(mǎn)了心間，我依然改變不了不能再飛翔尋夢(mèng)的現實(shí)。這夜即將吞噬我的希望，的眷戀。

　　可是我不甘心就此這樣放棄，這樣妥協(xié)。我的肉體屈服于命運，但心靈卻是不會(huì )屈服的。我開(kāi)始幻想，心中又盈滿(mǎn)了希望：美麗的蝴蝶泉，在那鮮花盛開(kāi)的地方，鶯歌蝶舞，樹(shù)蔭照水，蔚藍的蒼穹下，又一只飛得最遠的蝴蝶，撲展著(zhù)一對殘翅，在陽(yáng)光下流光溢彩。像一扇美麗的扉葉，散發(fā)出一陣陣清香，因為它堅信：翅膀雖然斷了，但心也要飛翔……

　　初三周記范文 篇4

　　美，不僅僅是對華麗事物的形容，更是對震撼人心的內在情感與思想的真實(shí)詮釋。

　　正是美，震撼了一個(gè)個(gè)人的心靈。

　　初一時(shí)的一次月考，班上的同學(xué)們都獲得了較大的進(jìn)步，而唯獨有我雞立鶴群，退步了100多名。后來(lái)，我收到了老師與父母的譴責。這時(shí)，我的心像打翻了的.五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，一齊亂混于心頭，俶爾又化作寒流與暖流涌上鼻尖、眼眶和鼻孔里，只有那訴不盡、說(shuō)不出的苦味兒。

　　放學(xué)后，我一反常態(tài)，以上不吭地獨自離開(kāi)了歡樂(lè )的教室，拖著(zhù)蹣跚的步伐挪到了人少的走廊上。夕陽(yáng)西下，余陽(yáng)照耀下的世界與同學(xué)們那勝利的笑聲扭曲在了一起，一次又一次地猛刺著(zhù)我的心靈，周?chē)�的一切都不斷旋轉，旋轉

　　倏地，一群自私鬼從我身邊離去，還故意大聲叫道：聽(tīng)說(shuō)那個(gè)誰(shuí)這次考得很差啊~~哈哈！他們的笑聲毫不留情的摧殘了我那憔悴的心。在余陽(yáng)照耀下的，淚珠一閃一閃地毫不收斂地滑落著(zhù)。

　　就在那群自私鬼從我身邊躍過(guò)時(shí)，另一群人無(wú)聲無(wú)息地從教室里緩步、沉重地走到我身邊，仿佛心靈受到了重創(chuàng )一般。他們不帶歡笑，申請與動(dòng)作里都表現出了嚴肅與同情之心，悄悄地來(lái)到了我的背后，抬起右手，輕輕地、無(wú)言地拍了拍我的肩膀。八只手，震撼的不僅是我的膀臂，更是我那無(wú)人問(wèn)津的弱小心靈！就在那短短的幾十秒，似乎喧鬧的校園成了真空，僅僅洋溢著(zhù)那發(fā)自靈魂內心深處的無(wú)限慰藉與激勵之美�。�！那一只只平凡的小手已化為非凡的力量，拼湊齊了我破碎的心。這種力量，超越了一切語(yǔ)言與行為、事物上的美的總和！

　　一個(gè)個(gè)小小的動(dòng)作，表達出了那上善若水之美。正是這種無(wú)限的美的力量，最能觸動(dòng)和震撼那一個(gè)個(gè)備受折磨的靈魂。這，就是震撼心靈之美。

　　初三周記范文 篇5

　　生活是一支交響曲，它由跳動(dòng)的音符組成一篇篇人生的樂(lè )章，初三的生活更是一首充滿(mǎn)著(zhù)笑與淚、酸與甜、苦與樂(lè )的交響曲，它譜寫(xiě)出一曲人生之歌。

　　十五歲，一個(gè)多思的年華!十五歲，一個(gè)多夢(mèng)的年華!在父母眼里，我們還小不懂事;在大人眼里，我們還年幼無(wú)知;在老師眼里，我們放蕩不羈。但是，我們確實(shí)長(cháng)大了，我們已經(jīng)是初三的學(xué)生，我們已步入了青春的門(mén)檻。

　　初三是“天堂�！痹谶@里，我們跟著(zhù)老師走進(jìn)知識的殿堂，在知識的海洋中遨游。至今，目光中仍燃燒著(zhù)太陽(yáng)的顏色。溫室中的日子，我們不再留戀，生活中有狂風(fēng)驟雨，有碧海晴天，有迷惘苦澀，也有輕歌曼舞。我們堅信，不經(jīng)歷風(fēng)霜，怎能見(jiàn)彩虹?三年同窗好友，這份情意豈能不濃?曾記得，我們懷著(zhù)同樣的執著(zhù)昂著(zhù)頭笑傲風(fēng)雨，我們負起對生命的承諾。我們一起學(xué)習，互相幫助。為了共同的目標，為了人生而努力奮斗不息。

　　初三又是“地獄，”它能使人嘗到人生的苦與樂(lè )，它能使人笑、使人哭。每天，我們都將面臨著(zhù)大量的習題、作業(yè)，像嶙峋怪狀的石頭，壓在地球的'中央，好沉，好沉……每一個(gè)學(xué)生的桌子上都堆起了由書(shū)砌成的城墻，而且后面坐著(zhù)一個(gè)帶著(zhù)七分沉思、二分倦意、一分快樂(lè )的學(xué)生。我們還得時(shí)刻面臨著(zhù)老師的突擊——測驗。每每這時(shí)，就會(huì )響起“總是要等到考試以后，才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念�！币徊ㄎ雌�，一波又起，成績(jì)一出，分數就成了我們的熱門(mén)焦點(diǎn)�？嫉煤玫木托�，考砸了的就淚如串珠。唉，分數，學(xué)生的命根也。

　　初三像咖啡，初三像烈酒，初三又像甘甜的果汁，初三更像怪味豆……初三生活，如歌的青春。我們相信，只有在困難中磨練自己，才能擁有一方亮麗的晴。

　　初三周記范文 篇6

　　我愛(ài)我們每個(gè)人都有一個(gè)家，而每個(gè)人的家又都是世界上獨一無(wú)二的。也許，你的家是陽(yáng)光的；也許，你的家是快樂(lè )的；也許，你的家是溫暖的；而我的家是溫馨的。

　　我們家的家庭成員，大家一定都不陌生，只有一個(gè)人不曾露面，這是我的爸爸。在我的心目中，爸爸永遠沒(méi)有媽媽那么親切、溫柔�，F在看來(lái)，也許是因為與爸爸接觸得太少了。我曾在《感恩，父親節》中說(shuō)道：幾乎是所有的父親，都不善于表達。正因為如此，孩子才會(huì )覺(jué)得他們很冷漠。有時(shí)，在我的生日那天，媽媽也許不會(huì )送給我生日禮物，而爸爸卻會(huì )送我一些文具。這是爸爸對我的愛(ài)，這種愛(ài)從未用語(yǔ)言表達出來(lái)。

　　接下來(lái)，我就要向大家介紹我的'媽媽。對于大家來(lái)說(shuō)，我的媽媽一點(diǎn)也不陌生，她就是第224期教師博腕——童年花路。大家雖然認識我的媽媽?zhuān)�可都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的廬山真面目，下面，我就向大家介紹一下我的老媽。我的老媽瘦瘦的，與我胖胖的老爸成鮮明的對比。我的老媽雖說(shuō)是教師，可她的廚藝也絕對是頂呱呱。尤其是放了假，媽媽就更有時(shí)間給我們做好吃的了。對我來(lái)說(shuō)，我老媽最大的缺點(diǎn)就是——愛(ài)嘮叨。每當我又做錯事的時(shí)候，老媽就會(huì )把我800年前做過(guò)的錯事抖出來(lái)。即使是這樣，我也不敢反抗，只能在一旁恭恭敬敬地聽(tīng)。

　　把我自己隔過(guò)去，就只能介紹我的小弟。大家一定也認識他，他就是“英俊瀟灑的小王子”。從他的文章中就可以看出他的天真�？晌疫@個(gè)弟弟卻總是時(shí)好時(shí)壞，弄得我不知所措。不瞞你說(shuō)，世界大戰經(jīng)常在我與小弟之間爆發(fā)。

　　這就是我的家，我有一個(gè)慈祥的老爸、溫柔的老媽與一個(gè)可愛(ài)的小弟�？偟膩�(lái)說(shuō)，我的家真的很溫馨。

　　初三周記范文 篇7

　　如果我們無(wú)法拒絕失敗，那么就勇敢地面對吧，奮斗于通往成功的道路也許會(huì )讓我們飽嘗失敗，但只要我們?yōu)橹畩^斗過(guò)，就會(huì )有所收獲。

　　每個(gè)人都有一段奮斗史，無(wú)論最后有否成功，這段汗淚交織的歲月總會(huì )是他們最難忘的回憶。

　　生活就是這樣，要成功，就必須奮斗。也許你努力了，卻并不一定會(huì )有所成功，但你若連奮斗的權利都放棄了，那又何談成功？即使是一棵伏在地上的小草，任人踩踏，石縫如何擠壓，它也可以生長(cháng)，與他人競爭，并為了覓得更充足的水源而奮斗。

　　我們每個(gè)人都面臨著(zhù)或多或少的競爭，成者為王，敗者為寇。然而王為寇又如何？為寇者雖然敗了，卻有過(guò)同王者競爭的權力，王者雖勝，但又怎能保證以后天天為王？所以，我們每個(gè)人都有機會(huì )成功，每個(gè)人都有權力為心中所懷的目標而奮斗。

　　一個(gè)人總說(shuō)“不可能”“不行”來(lái)否定自己，沒(méi)有嘗試便輕易放棄，那么，你不僅失去了接受失敗的權力，也喪失了享受成功的資本。冰凍三尺，非一日之寒。精神賭博贏(yíng)不來(lái)精彩的人生，成功要靠我們一點(diǎn)一滴地積累。

　　青春只有短短數載，我們沒(méi)有資格揮霍，唯有趁人生最美好的時(shí)光追逐未來(lái)，才不會(huì )為自己留下遺憾。一分耕耘，一分收獲。沒(méi)有一勞永逸的成功，只有轉瞬即逝的輝煌，然而生命的精彩之處便在于這一次次奮斗的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們與自己較勁，提高對自己的`要求，從而得以更加完善自己。

　　奮斗是萬(wàn)噸巨輪前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)源轉換器——帆。乘風(fēng)助我們破浪，日曬雨淋，不減斗志，也許會(huì )被狂風(fēng)桅桿，失了支撐，但它仍攜巨輪駛過(guò)了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　即使會(huì )有失敗，我們也要奮斗，汗水澆灌著(zhù)的土地也許不會(huì )那么平坦，但只要有了付出，回想起走過(guò)的磕磕絆絆，我們便會(huì )發(fā)現，美麗的鮮花早已盛開(kāi)，伴隨著(zhù)我們，并送上一路馨香！

　　初三周記范文 篇8

　　每當天還未亮，在忙碌的、甚至沒(méi)有吃早飯的緊促時(shí)間里，拎起批改到深夜的作業(yè)本，你便急匆匆地趕往學(xué)校。當你對著(zhù)這些滿(mǎn)是紅叉的卷子皺起眉頭、大發(fā)雷霆時(shí)，我都會(huì )想：無(wú)論何時(shí)，老師，笑一笑吧，我想看見(jiàn)你的笑。雖然節節課間只有僅僅的10分鐘時(shí)間，你們也顧不住休息，抓住一分一秒為我們講題、批改作業(yè)，在走廊中快速的走著(zhù)。在忙碌的一天里你雖感到無(wú)比操勞，但不要忘了，笑一笑吧，老師，把你皺緊的眉頭放松、讓眼睛彎成一彎月牙，我想看見(jiàn)你的笑。

　　當你為干不完的家務(wù)活發(fā)愁時(shí)、當你為工作的繁忙不順而疲倦時(shí)、當你們?yōu)榱宋业膶W(xué)習成績(jì)失落時(shí)，笑一笑吧，父親、母親，我想看見(jiàn)你們的'笑。每天早晨，都為而我的早飯呢費盡心思；每個(gè)節假日，你都有可能為加班而奔波；每個(gè)午后，都將房間清掃的一塵不染；每次作業(yè)，都把錯題與作業(yè)上的缺點(diǎn)讓我一改再改……你的生活緊湊又有規律，可面容依然黯淡無(wú)光。母親，笑一笑吧，讓自己變得更加年輕輕松，我想看見(jiàn)你的笑。雖然工作的壓力是你疲憊，雖然在節假日還要頻繁加班，父親，笑一笑吧，擔憂(yōu)的事情都會(huì )一掃而空，我想看見(jiàn)你的笑。

　　當你對一大堆的作業(yè)不耐煩的發(fā)著(zhù)牢騷卻不能與伙伴一起游戲時(shí)，當你對著(zhù)考卷唉聲嘆氣時(shí)，笑一笑吧，我的朋友，我想看見(jiàn)你的笑。雖然你等待已久的的休息日卻被補習班占領(lǐng)，有時(shí)也會(huì )不服氣的認真起來(lái)，露出一副孩子氣的樣子，對著(zhù)滿(mǎn)是低分的考卷頭疼又怕家人質(zhì)問(wèn)，但不要忘了，笑一笑吧，你會(huì )感到好比你在單杠上空翻成功一般的喜悅，好似放學(xué)后兩個(gè)人在夕陽(yáng)映襯下大大咧咧的聊漫畫(huà)劇情一樣的輕松，我想看見(jiàn)你的笑。

　　在我不開(kāi)心時(shí)，也許我也會(huì )輕輕地對自己低語(yǔ)：我想看見(jiàn)你的笑。成長(cháng)的腳步逐漸形成，煩惱也不知不覺(jué)的不斷增多，可我也會(huì )笑一笑，至少我知道我在慢慢敲開(kāi)我的未來(lái)夢(mèng)想之門(mén)。

　　笑一笑吧，世界上的每一個(gè)人。我想看見(jiàn)你的笑。

　　初三周記范文 篇9

　　每個(gè)人在生活的道路上，總會(huì )經(jīng)歷一次次的嘗試，你要去思考，去決定，怎樣，才是最佳答案。

　　我曾去過(guò)一個(gè)地方，那個(gè)村莊的經(jīng)濟條件并不發(fā)達，甚至沒(méi)有幾條像樣的大馬路，更多的，是那些參差不齊的泥巴路。

　　我站在標子口上望著(zhù)這一條條錯綜復雜的小路，我呆了許久。這里沒(méi)有指示牌，沒(méi)有地圖，你根本就不知道哪條路的盡頭是哪兒。我想著(zhù)我想要找的目的地，再望著(zhù)這一條條小路，我轉過(guò)身，想要回去。

　　突然，我看到了一位騎著(zhù)三輪車(chē)的老伯正往這兒來(lái)，我迎上去，問(wèn)他到農家樂(lè )怎么走。這位老伯卻告訴我說(shuō)：你可以選一條路試著(zhù)走走看，如果走對了，那就是你運氣好；如果你錯了，再從頭來(lái)過(guò)吧。說(shuō)完，那位老伯便走了。

　　我望著(zhù)擺在我面前的小路，猶豫不決地選了其中的一條路，走了下去。這條路很窄，一個(gè)人走可以，兩人一塊并排走就有些困難了，因為一不小心就會(huì )踩到路邊的花草。不過(guò)，幸運的是，這條路是一通到底的，中間沒(méi)有任何的分岔口。大約過(guò)了十分鐘左右的時(shí)間吧，這就走到了盡頭。

　　但是，眼前的景象也著(zhù)實(shí)把我震驚了。與我走的這條路距離不遠的'另幾條小路，竟都是通往這兒的。我四周望瞭望，竟有不下五條小路可以到達這里。

　　這時(shí)，我想起了在村口的那位老伯。我想，他一定也知道這些路條條都能通往這里，但他卻沒(méi)有告訴我，他是希望我能夠自己去嘗試，然后自己體會(huì )到這其中的道理。

　　當我們的面前有多種的方法可以供你選擇時(shí)，你不妨去嘗試著(zhù)選一種。也許，最終你會(huì )發(fā)現，這每一條路都是對的，只是在考你，在最初的時(shí)刻，你，有勇氣去嘗試嗎？

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