初中周記600多字

　　動(dòng)人心懸的比賽

　　昨天我正在看電視，看了一場(chǎng)男子單打的羽毛球決賽，那場(chǎng)比賽真是動(dòng)人心懸，驚心動(dòng)魄啊!

　　羽毛球比賽開(kāi)始了，這么多觀(guān)眾到現場(chǎng)來(lái)看哪，真是有錢(qián)人。突然，電視先生傳來(lái)一段激動(dòng)的話(huà)：“今天的羽毛球比賽馬上就要開(kāi)始了。”中國的林丹VS馬來(lái)西亞的李宗偉。我十分興奮。

　　沒(méi)過(guò)多久，比賽就開(kāi)始了。林丹先發(fā)球。嘿，第一球竟然失誤了。后來(lái)，我反復想了想，這才剛開(kāi)始呢，也許林丹在保存實(shí)力呢!而李宗偉則發(fā)出了全部體力，連續打了幾個(gè)猛球，贏(yíng)了許多分。最后，李宗偉輕松拿下了第一局。

　　稍等片刻，第二局也接著(zhù)開(kāi)始了，這回李宗偉先發(fā)球，林丹跟他持續打了好幾個(gè)回合，但是林丹最終還是不敵李宗偉。接下來(lái)幾個(gè)球，林丹都拼死相救，艱難地拿下了第二局。

　　各自選手都在補充體力。接著(zhù)第三局開(kāi)打了，這一局竟然打得異常平靜，林丹失誤次數極多，而李宗偉勝利次數極多。李宗偉又輕松拿下了第三局。

　　第四局十分關(guān)鍵，假如這一局林丹不贏(yíng)，那林丹就跟金牌無(wú)緣了。林丹這回發(fā)出全力，連贏(yíng)三四球，而李宗偉體力有點(diǎn)不支，讓林丹輕松地拿下了第四局。

　　不久，第五局也終于拉開(kāi)了序幕，第五局要不是中國的榮耀，要不是馬來(lái)西亞的榮耀，但我們中國始終不能放過(guò)這個(gè)機會(huì )。林丹再次發(fā)揮全力，輕松拿下了第五局。這時(shí)，全場(chǎng)的觀(guān)眾都沸騰起來(lái)。

　　這場(chǎng)比賽真是太激烈了，起死回生，又為中國體育代表團贏(yíng)得了一枚寶貴的金牌。

　　在一片海面前

　　那天，我又因犯錯被媽媽教訓了一頓。心中的憤怒油然而生。一氣之下，我沖出家門(mén)，直覺(jué)帶著(zhù)我奔向海邊。眼前是一片波瀾壯闊、洶涌澎湃的海。海面上雪白的浪花，周而復始的浣洗著(zhù)岸邊金燦燦的沙灘，發(fā)出低沉的吼叫。遠處，幾只海鳥(niǎo)在海的上空翱翔，在湛藍的天空上，留下了恰到好處的點(diǎn)綴。站在礁石上，清新的海風(fēng)吹走了我的抱怨，只剩下了些憤怒。海中聳立著(zhù)不少礁石，這些礁石好像擋住了海浪前進(jìn)的路途。但浪花并沒(méi)有因為擋路石的`存在而停止了前進(jìn)。他們如同一根根纜繩，擰在一起，匯聚出一股股神奇的力量，一浪接一浪地拍打過(guò)去，一心要將礁石拍碎。事實(shí)上，他們做不到，唯一的結果就是原路返回。但我的觀(guān)點(diǎn)錯了，他們僅后退了一步，由于下一波海浪結合在了一起，繼續拍打。

　　我震驚了，海浪既然有這樣的意志，在看似永遠無(wú)法克服的困難前，不灰心，不氣餒，日復一日，年復一年地做著(zhù)同樣的動(dòng)作，目標只有一個(gè)：打碎礁石、勇往直前。在海的面前，我自愧不如，我只是遇到了一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就抱怨、灰心;而海，它面對的是堅硬的礁石，它都不氣餒，我為什么還要抱怨呢?想到這兒，心中多了些悔恨，少了些憤怒。有一波海浪拍了過(guò)來(lái)。天，漸漸陰了下來(lái)，海，在天的映襯下，不再湛藍。一束閃電劃破天際，用白亮、刺眼的光將海與天連接在了一起。隨之而來(lái)的是雷電轟鳴似的挑釁。海不允許任何人比它強。海被激怒了，它努力翻起滔天巨浪，奮力撞在礁石上，水花飛濺的同時(shí)，發(fā)出怒吼似的聲音。這聲音愈來(lái)愈響，有低吼變?yōu)檗Z鳴，又有轟鳴變?yōu)榕叵�。最終。海勝了。

　　海，它有自己的思想，有自己的情感;它要強，它上進(jìn);它有勇氣，有力量……這不就是當今社會(huì )所需要的嗎?我只不過(guò)是汪洋中的一滴水滴，宛如滄海一粟，我又有什么理由發(fā)這么大的脾氣呢?我的心情豁然開(kāi)朗了，也認識到了自己的錯誤�；丶液�，我想媽媽承認了自己的錯誤，反思了自己的過(guò)失。日后，再次面對那煙波浩淼的汪洋時(shí)，我的內心仍留有一絲敬畏。海，它不后退、不放棄;它有勇氣、有力量。面對那片海，就如面對一位人生的智者……或許，這就是它能夠征服地球2/3陸地的原因吧。

　　打籃球

　　也許，自己對籃球有一份微妙的感情。

　　不如男生們那般狂熱，因為我不再可以瘋瘋癲癲地和男生一起馳騁在球場(chǎng)，站在同一個(gè)籃框下與他們搶球，不負眾望地進(jìn)球。所以，如今對籃球的喜歡，雖然依舊存在，卻再也沒(méi)有真正去打球了。

　　也不如一些女生那樣的“狂熱”，像追星一樣喜歡籃球，喜歡得快，不喜歡得也快，喜歡時(shí)整天捧著(zhù)NBA雜志惡補常識，整天問(wèn)：去打球嗎?而不喜歡時(shí)，便再也不 問(wèn)津籃球了。

　　我想，我對籃球的喜愛(ài)，也許有點(diǎn)“中庸”，有點(diǎn)“不明不白”，或許，根本稱(chēng)不上是喜歡。

　　最初對籃球的幻想，是在看動(dòng)畫(huà)片《灌籃高手》的時(shí)候。我曾一度幻想自己可以有櫻木花道的悟性，打球時(shí)有流川楓的瀟灑，射籃姿勢有三井壽一般標準。雖然事實(shí)證明自己打球不二次運球就謝天謝地，根本沒(méi)有力量雙手舉球高于頭頂，用手腕發(fā)力射籃。于是自己能做的只是空擺一個(gè)投籃的姿勢，把空氣連帶自己的遺憾一起投出，聊以自慰。

　　那個(gè)時(shí)候，只是單純地認為，打球很瀟灑。

　　后來(lái)鄰居朋友們開(kāi)始在新村的空地上玩籃球，沒(méi)有籃球場(chǎng)，5米寬的路作為了球場(chǎng)的長(cháng)度，而寬度卻有6米左右，把圍墻上一塊凹入的鏤空作為籃框，“籃球”常常用排球，皮球代替。這樣的“迷你”球場(chǎng)，打著(zhù)又是二次運球，又是走步的“迷你籃球”。

　　那個(gè)時(shí)候，我還小，僅會(huì )拍皮球而已。

　　待我長(cháng)大些，會(huì )熟練地拍球了，我也加入了他們的球隊。年齡大的男孩已經(jīng)懂得了“走步”，于是我也自然知道了“走步”。于是，寧可拼了命抱住球，腳也不敢多邁一步。于是我經(jīng)常 “二運”，當時(shí)不知，還樂(lè )此不疲的與他們一起玩著(zhù)我們自己的籃球。

　　后來(lái)，大家開(kāi)始被學(xué)業(yè)困擾，一屆又一屆，排著(zhù)隊，挨個(gè)兒退出了這樣充滿(mǎn)童趣的籃球賽。直到那一年我升入了初中，我也告別了這種日子。我曾問(wèn)過(guò)玩伴，這里會(huì )不會(huì )“后繼無(wú)人”，他們說(shuō)不會(huì )的不會(huì )的。我說(shuō)：“你們看，現在又沒(méi)有新成員加入。”一個(gè)男生指著(zhù)我們中最小的那個(gè)：“喏，毅毅的妹妹。”我搖頭：“女孩子指望不上的。”他說(shuō)：“你不也是女的?”“你見(jiàn)過(guò)第二個(gè)像我這樣瘋瘋癲癲和男生一起打籃球的女生嗎?”他搖搖頭，又接了一句：“對哦。”

　　我想，那份微妙的感覺(jué)也許就是來(lái)源于此吧!

　　初中的體育課，是可以打籃球的，剛開(kāi)始還有女生與我有相同的愛(ài)好，但更多的女生看見(jiàn)籃球就怕，傳給她球，從不敢直接接球，定要等到球落地一次彈起來(lái)才接，偶爾被球砸到一次，就再也不敢打籃球。要是摔上一跤，更是鬧得大家又是陪著(zhù)上醫務(wù)室又是提心吊膽，好好的一場(chǎng)籃球，徹底掃了興。而后來(lái)，大家索性都說(shuō)不碰那家伙了。

　　于是，落單的我無(wú)奈地也不再“碰那家伙了”。只是偶爾，借了男生的籃球拍幾下。路過(guò)學(xué)校球場(chǎng)時(shí)投去幾瞥，也不知是羨慕還是失落。而難忘的“迷你籃球”，在一年后，真的由于后繼無(wú)人而銷(xiāo)聲滅跡了。

　　其實(shí)，我自知對籃球了解甚淺，但仍舊喜歡。班里的男生常常去校外打球，那天我正碰上浩浩蕩蕩的“車(chē)隊”，一個(gè)男生居然笑問(wèn)我：“一起去打球嗎?”我說(shuō)：“算了，我去了給你們添累贅。”他們總喜歡大聲談?wù)摶@球，明星。我覺(jué)得，能聽(tīng)他們談?wù)�，看他們打球，已足以滿(mǎn)足我兒時(shí)的幻想了。

　　我堅信，籃球是勇者的游戲。我不夠勇猛，體格不符合籃球手的條件，所以，我只能喜歡，無(wú)法熱愛(ài)。

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