高二周記隨筆（精選25篇）
通過(guò)隨筆周記，能記錄下自己一周的所感所想，下面高二周記隨筆是小編為大家準備的，希望能幫到大家。
高二周記隨筆 篇1
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，好開(kāi)心!同學(xué)們又開(kāi)始投入到了緊張的學(xué)習中去了。
依然是那一張張熟悉的笑臉，依然是那溫馨的話(huà)語(yǔ)，但不同的是同學(xué)們都變得成熟了。個(gè)個(gè)都懂禮貌，關(guān)心、愛(ài)護同學(xué)。這個(gè)新學(xué)期的老師也換上了新面貌。
教我們數學(xué)的劉老師換了另一個(gè)新的面孔，她叫什麼，我忘記了。但我知道，她是一個(gè)嚴肅又像慈母般的老師。其他的老師都還一樣，是依舊的面容。老師門(mén)更加像慈母一樣來(lái)呵護我們這些小幼苗。
我們原來(lái)的校園，我原來(lái)的校友，都還是那樣，和以前一樣，一樣打招呼，一樣親切的問(wèn)候。他們的問(wèn)候、招呼是我看到了同學(xué)之間的友誼。我就像一只迷失方向的羔羊，是他們給了我前進(jìn)的方向。我熱愛(ài)原來(lái)的老師，熱愛(ài)原來(lái)的同學(xué)，是他們讓我看到了智慧的光芒，書(shū)的海洋。
啊，我喜歡，我喜歡新的學(xué)期，新的學(xué)期開(kāi)始。新的學(xué)期一開(kāi)始就證明我們有新的目標，我們要向這個(gè)方向努力前進(jìn)，向這個(gè)方向拼命追!
高二周記隨筆 篇2
假期的余熱還沒(méi)有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨。
今天，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著(zhù)我們的歸來(lái)，一個(gè)富有生機的新學(xué)期開(kāi)始了。
在上個(gè)學(xué)期中，無(wú)論是整個(gè)學(xué)校，或是學(xué)生個(gè)人，都取得了很多令人欣喜的成績(jì)。但是，那些都已經(jīng)是過(guò)眼云煙。在新學(xué)期里，我們都將面對各自的新任務(wù)。高三的學(xué)長(cháng)、學(xué)姐將要在這個(gè)學(xué)期里做最后的沖刺，朝著(zhù)自己理想的高校去努力做最后一搏。在此，我也衷心地祝愿各位學(xué)長(cháng)、學(xué)姐能進(jìn)入理想的高校繼續深造。我們高二的同學(xué)們，也將面臨選科的決定。而我們，也應該要對自己的實(shí)力做一個(gè)全面的、透徹的了解，為自己的未來(lái)做一個(gè)打算。如何正確地把握好自己將來(lái)的人生方向，并且把自己的優(yōu)勢完全的發(fā)揮出來(lái)，這已經(jīng)是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。高一的學(xué)弟、學(xué)妹們，在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期后，也已經(jīng)適應了高中的生活，并且都取得了一定的成績(jì)。在新的學(xué)期里，你們要繼續努力，爭取更大的進(jìn)步。
我堅信，只要我們努力去做、去奮斗，目標是一定能夠達到的。
高二周記隨筆 篇3
不知不覺(jué)，假期消逝。已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周了，我也已經(jīng)從高一懵懂的新生走到了高二忙碌的節奏中了。很多事情和高一剛來(lái)那時(shí)不一樣了，心境也不同了。
上高二了，校園依舊是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上高二了，增加了對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，初中這三年，我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。
上高二了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。上高二了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對高二生活。
我們將在這里繼續奮斗下去，開(kāi)創(chuàng )一個(gè)輝煌的未來(lái)!
高二周記隨筆 篇4
想念是一種味道，像是夏日里不經(jīng)意的一聲雷鳴總是讓人久久不能忘記。
不知何時(shí)，是否就在這個(gè)夏天，開(kāi)始學(xué)會(huì )在想你的路上前行。想念的情緒勝過(guò)夏日里陽(yáng)光的炙熱，可還是想你、想你。
又開(kāi)始想你了，在綿陽(yáng)可以看海的時(shí)候。多希望能與你一起奔跑在‘綿�！氖澜缋��？赡氵�是要離去了。站在樓頂水的世界里，想讓想你的點(diǎn)滴隨著(zhù)暴雨一起輸送到你的懷里。為何總在這個(gè)夏天開(kāi)始想念的話(huà)題？從有第一朵梔子花的時(shí)候開(kāi)始想念。想念沒(méi)有蜜語(yǔ)甜言卻無(wú)限柔情的你，想念與太陽(yáng)比陽(yáng)光的你，想念轉身一剎那動(dòng)人的你，就是這么，在這個(gè)夏天又開(kāi)始了想念你的話(huà)題。
想念還來(lái)不及傾訴，你已背上行囊準備離去。要怎么挽留？七夕已悄悄靠近，會(huì )微笑著(zhù)送你離去。只是想念的話(huà)題也只能繼續進(jìn)行。
想念的味道，如同這個(gè)夏天一樣耐人回味。想念劇組一起努力的時(shí)候，想念拍戲的時(shí)候，想念一起期待一起等待的時(shí)候，想念送行的時(shí)候，想念草坪上一起歌唱的時(shí)候，想念如同這個(gè)夏天一樣越來(lái)越炙熱......
想念有時(shí)也是一個(gè)人的事，一個(gè)人傻傻的想著(zhù)過(guò)去與未來(lái)。想念和你曾經(jīng)的點(diǎn)滴，想念越來(lái)越遠離的你，想念還未曾遠離的你。
在這個(gè)夏天，請允許我帶著(zhù)夏的味道一起想念還未曾離去的你。想念你如同夏的味道一起深埋進(jìn)心里......
高二周記隨筆 篇5
轉眼間冬天過(guò)去了，春天來(lái)到了我們身邊。在春天里許多事物都變的不一樣了。我發(fā)現，春天和別的季節都不一樣，她像一個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我找了好久才找到。
春天里開(kāi)的花有許多，如那開(kāi)的正茂盛的杜鵑花，還有那一簇簇的迎春花，金黃的小花在慢慢綻放。最美麗的要數那冰清玉潔的玉蘭花了，那翠綠的葉子配上那雪白的花瓣簡(jiǎn)直就是天生一對！
我還發(fā)現在這陽(yáng)光明媚的季節里，柳樹(shù)、白楊樹(shù)和榆樹(shù)都開(kāi)始發(fā)芽了。小草也變的嫩綠，不僅是花草樹(shù)木，連春天的風(fēng)都柔柔的，春天的雨都細細的。小溪、小河解凍了，小魚(yú)游來(lái)游去，有時(shí)還躍出水面。泉水是最活躍的，水珠串串簇簇，裊裊上浮，就像一顆顆晶瑩的珍珠。湖水是最平靜的，在陽(yáng)光下顯得波光粼粼。
��！春天是個(gè)美麗的季節，小蝌蚪也在找媽媽呢！小蝴蝶、小蜜蜂都忙著(zhù)采蜜、傳播花粉等。冬眠的動(dòng)物們也快點(diǎn)醒醒吧。
我感受到了春天，春天已經(jīng)來(lái)到了我們身邊。我愛(ài)春天！
高二周記隨筆 篇6
我的奶奶今年六十一歲了，兩只眼睛都生了白內障，幾乎看不見(jiàn)了。今天，她要做手術(shù)了。她躺在病床上，一只眼睛上蓋著(zhù)一塊紗布，爸爸他們都很擔心，可是奶奶卻笑著(zhù)說(shuō)：“不要擔心，會(huì )好的�！�
奶奶進(jìn)了手術(shù)室，我想：我要奶奶做好手術(shù)后第一眼看見(jiàn)的是最美好的東西。我急忙拉著(zhù)媽媽去了花店�；ǖ昀镉泻芏喾N花，我一眼看到了幾枝潔白的百合花。他們多象奶奶，那么親切安祥，默默地綻放著(zhù)她的美麗，讓我想起奶奶溫暖的笑容，一陣陣花香，讓我想起她對我無(wú)微不至的呵護。我又選了十幾枝紅玫瑰，鮮艷的紅玫瑰代表著(zhù)我對奶奶的愛(ài)，紅紅的玫瑰花鮮艷欲滴，簇擁著(zhù)那枝圣潔的百合花。
奶奶終于出來(lái)了，我迎上去，把手中的花送給她�？墒撬难劬Ρ唤壍脟绹缹�(shí)實(shí)，什么也看不見(jiàn)，雖然她什么也看不見(jiàn)，但是她聞到了我的花香，聞到了我對她深深的愛(ài)。
我盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，盼望著(zhù)奶奶能早一天看到我們的笑臉。
高二周記隨筆 篇7
走了，走了。他們都離我而去了！
不想要的，不希望看到的事情終于發(fā)生了。失去了最?lèi)?ài)我的老師以及留在語(yǔ)文課上最后的一點(diǎn)尊嚴！自己像失去了一個(gè)心愛(ài)的玩具的孩子，是那樣的悲傷。我哭了，真的哭了，這是我為老師而流的第一滴眼淚！
獨在異鄉，身心都受到了很大的傷害，這么多年了，為什么得到的比失去的少那么多？如果上天再給我一次機會(huì )，我會(huì )說(shuō)：想回到過(guò)去，那個(gè)天真，純潔的年代！
遺失的都是美好的，得到的都是殘缺的！
高二周記隨筆 篇8
“等待下課鈴聲就是苦難”。上課鈴聲剛響不久，班草就氣喘吁吁，悲歡的說(shuō)由于是自習課老師都開(kāi)會(huì )去了。同學(xué)都被班草的一句話(huà)提醒，班花響應：”苦難于天才同在！苦難成就未來(lái)”！眾人紛紛歡呼：”yes”！
唉！所謂的言論自由已是咱班紀律一敗糊涂的原因，各位“仁兄”精力充沛得正處于興奮期，若出面阻止怕我的苦難將降臨于世，唯有苦笑了之�！吧系凼蔷鞯纳馊�，給我們一份天才就搭配幾倍于天才的苦難�！鄙馊税l(fā)表高論，他的死對頭花花譏笑道：“哈搓搓！你的苦難值幾個(gè)錢(qián)��？歐，減不了肥就是你所謂的苦難吧！哈………”笑聲高答90分貝�！皬哪持胤N意義上說(shuō)，苦難是生活中實(shí)在的事物狀況，是痛苦和災難的綜合，不虧為班級智者的小米清晰的分析。天才是特別熱愛(ài)苦難的。是那個(gè)世界超級小提琴家善于用苦難的琴弦把天才演奏到極致嗎？”班長(cháng)老大受不了誘惑忍不住來(lái)問(wèn)我，嚇得我冒冷汗。班花見(jiàn)狀便來(lái)了個(gè)“冷美人”；“對，用苦難給自己加壓對命抗爭到底的天才，其實(shí)苦難并不可怕，可怕的是不解苦難而懼怕它�！卑嚅L(cháng)老大無(wú)言以對，睜著(zhù)眼睛瞟著(zhù)班花。
“我們都是天才！”古董笑得好詭異：“我們面對高中緊張學(xué)習都能羅曼蒂克一番，面對考試都能臨危不懼、面不改色。缺少危機感的家伙，遲早會(huì )被外星人拿去解剖�！�
“叮鈴鈴——”期盼的下課鈴響了。班草一邊收拾書(shū)包一邊狂喊：“有苦難才有歡樂(lè )，苦難讓我們認識歡樂(lè )于天才享受放學(xué)的樂(lè )趣�！北阌诎嗬锏摹盎鸺濉币涣锪镒吡�，教室里一閃而空，只剩下班長(cháng)老大完成關(guān)門(mén)窗這種苦差事，沒(méi)事的在苦難中慢慢成長(cháng)吧！也許班長(cháng)老大能成為關(guān)門(mén)窗天才。
走到操場(chǎng)，我突問(wèn)：“苦難在我們班嗎？”小米無(wú)奈：“當然不在，我們生活的年代好，沒(méi)有什么苦難的，閑著(zhù)沒(méi)事聊聊而已�！薄芭�！那我們去看《網(wǎng)球王子》吧！”
高二周記隨筆 篇9
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句高爾基說(shuō)過(guò)的名言是我的座右銘，也因為這句話(huà)我酷愛(ài)讀書(shū)。書(shū)帶給我太多太多的快樂(lè )，真是說(shuō)不完道不盡。
記得有一次數學(xué)考了滿(mǎn)分，我滿(mǎn)心歡喜的告訴了媽媽�？蓩寢寘s不以為然說(shuō)：“不錯，繼續努力，回屋看書(shū)去吧�！鳖D時(shí)兩顆冰涼的淚珠滴在了床單上，我感到無(wú)比的委屈。我隨手從書(shū)架上拿起一本書(shū)——《格言》。讀著(zhù)讀著(zhù)，我的八字眉，漸漸變成了一字眉。書(shū)的魅力就這么大。
書(shū)中說(shuō)：優(yōu)秀的人想要得到的不是表?yè)P，而是鼓勵，這時(shí)我才理解媽媽剛才對我的態(tài)度。我讀完以后心中暗想，這只是開(kāi)始，我還要加倍努力。
書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )，是我從傷心中走出，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@句話(huà)可真不假。書(shū)中的快樂(lè )太多了，我與書(shū)的故事也太多了。
高二周記隨筆 篇10
今天，老媽又早早的出門(mén)了。我呢？還在床上打呼嚕呢！嘻嘻……老媽老早就把早飯給燒好了，放在桌子上。起床，伸個(gè)懶腰，真爽��！洗刷之后，到了樓下，二話(huà)不說(shuō)就開(kāi)始吃了起來(lái)，真好吃，誰(shuí)讓我老媽是廚師呢！我吃完飯之后，不知干什么，就想：每天老媽都煮飯給我吃，我就只知道吃，所以，我今天中午是不是應該燒菜給老媽嘗嘗，好，就這么辦。
我騎上自行車(chē)，帶上錢(qián)，去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，哇！菜場(chǎng)的菜可還真多��！有雞翅、烤鴨、豬蹄……這些都是我愛(ài)吃的誒！太開(kāi)心了！買(mǎi)了好多，回到家，已經(jīng)是11點(diǎn)了，我就開(kāi)始燒了。這下完蛋了，因為我還不會(huì )燒菜呢！怎么辦呢？算了，等老媽回來(lái)再說(shuō)。嗯，就這么辦。我買(mǎi)來(lái)的菜放在了桌子上，等老媽回來(lái)在說(shuō)。自己就上了樓玩電腦去了。我邊玩電腦邊要聽(tīng)聽(tīng)老媽回來(lái)了沒(méi)有，害得我沒(méi)有安心的玩過(guò)一次。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，老媽就回來(lái)了，我急忙關(guān)了電腦到樓下去。跟老媽說(shuō)：“這菜是我買(mǎi)的，我想燒給你吃，可是我不會(huì )燒菜，所以我就放在了這里，老媽聽(tīng)了，不但沒(méi)有責怪我，還表?yè)P我了，說(shuō)我懂事了，我當然高興及了。老媽說(shuō)：”我來(lái)教你吧“。恩恩，我高興及了。
開(kāi)始，老媽教我燒我最喜歡吃的”可樂(lè )雞翅“我們科千萬(wàn)不能小看它，就是一盆小小的菜，也是有學(xué)問(wèn)的。
高二周記隨筆 篇11
就是因為那些默默付出的人，人間才會(huì )有溫情。很多時(shí)候，別人的付出都會(huì )被當作理所當然，久而久之就會(huì )被通通忽略了!甚至有人還會(huì )加以要求呢!
舉個(gè)例子好了，因為我家離學(xué)校有點(diǎn)遠的關(guān)系，所以我必須每天搭公車(chē)去上學(xué)，我發(fā)現有很多人在上下車(chē)時(shí)都會(huì )愿意在和司機道謝，但卻有人認為司機載自己是理所當然�？墒悄憧赡軟](méi)發(fā)現你只有付錢(qián)請他載你，他卻能對你噓寒問(wèn)暖，為了怕你上下車(chē)跌倒還多問(wèn)候你一句，如果一天有100人，那他豈不是要問(wèn)候100次嗎?簡(jiǎn)單的噓寒問(wèn)暖就篹是一種付出，那要你多說(shuō)一聲謝謝也不為過(guò)吧?
面對別人默默的付出，你有注意到嗎?
高二周記隨筆 篇12
我和媽媽又吵架了。一怒之下，摔門(mén)而出。
外面的天氣陰沉沉的，如同我的心；烏云一朵朵從頭頂飄過(guò)，像幽靈似的，看著(zhù)讓人心寒；往日的微風(fēng)變成了忽忽的寒風(fēng)，吹在身上，不禁瑟瑟發(fā)抖，怎么連這天也與我作對？
忽然，聽(tīng)見(jiàn)一邊的從中傳來(lái)嗚嗚的聲音。很微弱，還夾雜著(zhù)恐懼與不安。于是，我悄悄撥開(kāi)草叢，探進(jìn)頭，眼前的場(chǎng)景讓我驚呆了——
一只小貓，蜷縮在地上，后退的傷口緩緩地流出鮮紅的液體。那是鄰居家的貓��！它痛苦的哀叫著(zhù)，不禁讓人憐憫，而它的身邊，則站著(zhù)同樣有傷痕的我家的小狗，難不成……
不，分明不是！那小狗輕輕地舔著(zhù)小貓的傷口，并用自己的頭蹭蹭小貓的身體，分明是想讓它振作些。
于是，頭腦中，鮮明的勾勒出剛才發(fā)生的一場(chǎng)惡戰：一只別家的惡狗欺負著(zhù)幼小的貓咪，而我家的狗聽(tīng)到聲響，趕緊跑來(lái)與惡狗激戰，保護它的朋友……
我頓時(shí)傻了，貓和狗不是向來(lái)為敵嗎？它們是如何成為朋友的，甚至如此親密？它們相互依賴(lài)，共存在一起，打破了本該存在于它們之間的隔膜，創(chuàng )造了一種全新的友誼。這樣和諧的共處是多么偉大，乃至神圣！
我明白了，這便是共存的魅力！
于是我聯(lián)想到我自己，聯(lián)想到媽媽?zhuān)缸娱g本該親密的共存關(guān)系為何要被打破？為何不能使其長(cháng)久？我感到后悔，感到慚愧，便趕忙奔回家，卻發(fā)現，母親也早已原諒了我，正焦急地盼我回家吃飯……
飯后，天便漸漸晴了。
連動(dòng)物都明白共存的重要，那我們人類(lèi)呢？去學(xué)習共存吧！在生活的實(shí)踐中去學(xué)會(huì )共存，并在共存中體驗生活真正的感受吧！
高二周記隨筆 篇13
白沙村坐落在橋頭鎮地西部，這里山清水秀。一年四季都有水果，有草莓、甘蔗、桃子、枇杷、楊梅……
今年過(guò)春節的時(shí)候，爸爸、媽媽帶著(zhù)我和弟弟提著(zhù)籃子去摘草莓。草莓種在大棚里，它的樹(shù)藤不是很高，可它結的草莓很多，一個(gè)個(gè)紅彤彤的，好像掛起了小燈籠，美麗極了！
我們村的山上種有很多很多的楊梅樹(shù)，那些樹(shù)又高又大，茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像一把把大雨傘。到了端午節的時(shí)候，楊梅成熟了，那一個(gè)個(gè)楊梅吃起來(lái)甜中帶酸，我一想起來(lái)還直流口水呢，那酸甜的味道這叫人回味無(wú)窮。
白沙村真是個(gè)好地方！
高二周記隨筆 篇14
每到年末的時(shí)候爸爸、媽媽特別的忙，我很想為他們煮早餐，那我該煮什么早餐呢？我想了一下，還是煮比較簡(jiǎn)單的面條吧！說(shuō)干就干，我向奶奶請教了煮面條的方法。
第二天，我早早的起床，開(kāi)始為爸爸、媽媽煮面條，我把面條放在水里泡一下，把鍋洗干凈放在煤氣爐上，把一些水倒進(jìn)鍋里。過(guò)了一會(huì )兒鍋冒出白煙來(lái)，我猜水應該沸騰了。我把面條放進(jìn)沸騰的水里。忽然，想起爸爸吃面條時(shí)愛(ài)放一些青菜，我連忙將青菜放進(jìn)鍋里一起煮，再把調料放進(jìn)鍋里。過(guò)了一會(huì )兒一股面條的香味向我的鼻子撲過(guò)來(lái)，我想面條一定是熟了。我試了一下，味道真好。爸爸、媽媽看見(jiàn)我煮的面條都很驚訝！他們都夸我是個(gè)好孩子�？粗�(zhù)爸爸、媽媽開(kāi)心的吃著(zhù)我煮的面條我心里樂(lè )極了。
我一天天的長(cháng)大，我要做多一些家務(wù)，減輕媽媽的負擔。
高二周記隨筆 篇15
家——多么親切的詞兒，家是溫暖的，家是甜蜜的，家還是充滿(mǎn)著(zhù)熱情和關(guān)愛(ài)的。每一個(gè)人都有自己的家，每個(gè)家都充滿(mǎn)著(zhù)不同的幸福和歡樂(lè )。
我的家是充滿(mǎn)著(zhù)清靜淡雅的.家庭，但也充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)心和照顧。家中，有著(zhù)四口人，外公、外婆、媽媽和我。家就是我的天地，想干嘛就干嘛，想怎么樣就怎么樣。即使做錯了事，也不會(huì )被批評。我的媽媽是一位十分嘮叨的人，成天管著(zhù)管那，但是有壞的一面，也會(huì )有好的一面。在我需要什么學(xué)習用具時(shí)，我媽總會(huì )第一時(shí)間趕到，在我遇到不會(huì )做的難題要泄氣時(shí)，她時(shí)不時(shí)的會(huì )加上一句：“別泄氣從書(shū)上、字典上找找一定會(huì )有的�！边@就是我的媽媽?zhuān)晃魂P(guān)心我的媽媽?zhuān)疹櫸业膵寢專(zhuān)膭钗业膵寢尅?/p>
我的家是充滿(mǎn)著(zhù)清凈淡雅的家庭，但也充滿(mǎn)著(zhù)開(kāi)心和快樂(lè )。在家中我還是一個(gè)開(kāi)心果呢！記得在前幾天，我外婆不知其故。于是，就把我外公種的小白菜栽了下來(lái)，我外公看見(jiàn)了就大叫：“這是我種的菜，還沒(méi)熟，怎么天天自作主張�！蹦且荒荒槐晃疫@個(gè)傳說(shuō)中超級開(kāi)心果看見(jiàn)了，于是就說(shuō)：“一把菜而已，我們人吃了多好，萬(wàn)一被蟲(chóng)子吃了，那不是虧大了，外公您不吃我們可吃咯！”外公外婆一聽(tīng)哈哈大笑，本來(lái)煩惱的心情一下子就沒(méi)了。說(shuō)，我是不是開(kāi)心果呢？
家里的一切都是我的知己，哎呀！我怎么把他給忘了呢？——小雞！我家的小雞，它和我生死不離啊。記得剛把它買(mǎi)回家時(shí)，還是一只粉色手掌般大小的小雞，現在已經(jīng)是一只高大健壯的雞了。我非常喜歡它，喜歡到這種程度。一天社區人打算抓走我家小雞，我和他們鬧翻了天說(shuō)：“誰(shuí)敢抓我家的雞，先把我抓走�！庇谑歉鱾�(gè)鴉雀無(wú)聲。
多么溫馨的家庭，多么可愛(ài)的家庭。這就是我的家，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的家，一個(gè)充滿(mǎn)幸福的家！
高二周記隨筆 篇16
窗外，飄來(lái)了一陣陣清爽的涼風(fēng)。呼吸著(zhù)這清爽的空氣，我的心情無(wú)比的愉快……
在期中考完試以后，我懷著(zhù)忐忑不安的心情等待著(zhù)宣布成績(jì)，終于等待得布成績(jì)了，沒(méi)想到我名列全班榜首。我留下了興奮的眼淚，而這淚，也飽含著(zhù)我的努力。
這個(gè)學(xué)期，我學(xué)習勁頭猛長(cháng)。上課積極的發(fā)言，當真動(dòng)腦，課后，我在教室里便會(huì )“無(wú)影無(wú)蹤，”常常，只有在辦公室里望到我的身影，這時(shí)的臥冬有不懂的題目，請教老師，老師正在當真地“滔滔不盡”的講題呢。在莢冬當真做完功課之后，還是會(huì )做老媽買(mǎi)的標題題目為“沖刺100分”的卷子。天天，我都是在發(fā)奮努力，由于，我有了目標，爭取考全班第一。
一份耕耘便會(huì )有一份收成，在考場(chǎng)上，我當真答題，分析題意。最后，終于獲得了驕人的成績(jì)。
這時(shí)，我想起了錢(qián)學(xué)森爺爺說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“不要失往決心信念，只要堅持不懈，就終會(huì )有成果的�！笔前�。就是由于堅持，古今中外的成功人士名存千古；就是由于堅持，才使我們的祖國繁榮昌盛，發(fā)鋪迅速；就是由于堅持，中國才會(huì )涌現出一批批仁人志士；就是由于堅持，我們才會(huì )在考試中取得驕人的成績(jì)。
同學(xué)們，堅持吧。它會(huì )使你勇攀學(xué)習的高峰。使你獲得成功。
高二周記隨筆 篇17
8月2日，我回揭陽(yáng)老家了。
早上起床我和爸爸背著(zhù)各自的行李吃完早餐向著(zhù)蛇口汽車(chē)站出發(fā)。到了車(chē)站，時(shí)間離8：10還早得很。我和爸爸玩起了象棋，一邊打發(fā)時(shí)間，一邊等媽媽下班來(lái)車(chē)站。
何宛凝送的磁鐵象棋派上了很大的用場(chǎng)，我和爸爸玩了一會(huì )，媽媽就來(lái)了。吃了個(gè)腸粉就坐上了長(cháng)途車(chē)。
以前回老家，上車(chē)總要睡一覺(jué)，這次在車(chē)上看了足足六個(gè)小時(shí)的風(fēng)景。
六個(gè)小時(shí)的風(fēng)景，六個(gè)小時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)廁所，六個(gè)小時(shí)沒(méi)呼吸過(guò)新鮮空氣，六個(gè)小時(shí)的泊油路，六個(gè)小時(shí)的收費站，六個(gè)小時(shí)的水牛山羊，六個(gè)小時(shí)沒(méi)睡的我。
下車(chē)已是下午兩點(diǎn)，去吃了碗牛腩河粉也都三點(diǎn)多了。
慢慢看著(zhù)浮萍先走到了大姑家喝了盒王老吉，爸爸媽媽去買(mǎi)燒水的壺還有電飯煲。
晚上我們出去吃，表弟只吃花甲，整頓飯他吃的最少，苦瓜湯的味道像即食面的調料包，味精飄香。吃完后，老爸開(kāi)著(zhù)借來(lái)的摩托車(chē)載著(zhù)我和老媽回老家住所。大舅載著(zhù)東西在前面領(lǐng)路六條大馬路就我們兩輛車(chē)，我坐著(zhù)饅頭大小的位置回到了家。
老家的家剛裝修過(guò)，地上全是灰塵，我去擦地板，蹲在地上擦的那種方式。擦一個(gè)房間要洗三次抹布。有很多燈，開(kāi)關(guān)插座也不少。
我最喜歡一個(gè)燈，在房頂上，那個(gè)小燈照下來(lái)，我站在下面，就像天神降臨。
晚上睡覺(jué)，一架飛機飛了過(guò)去，平穩的聲音讓人感覺(jué)動(dòng)靜不大。
就這樣，我們一家靜靜的睡了，我做了個(gè)抓賊的夢(mèng)。
高二周記隨筆 篇18
開(kāi)學(xué)前一天，老師給我發(fā)了一條短信，說(shuō)開(kāi)學(xué)要給我們一個(gè)神秘的禮物。
晚上，我躺在床上興奮地想：這到底是一件什么樣的禮物呢？難道是文具嗎？還是我最喜愛(ài)的僵尸卡呢？這絕對不可能，因為老師是不會(huì )允許我們玩這種東西的。我實(shí)在想不出來(lái)了，只好先睡了。
第二天，我滿(mǎn)懷期待地來(lái)到了學(xué)校，老遠就看到姚老師笑嘻嘻地站在班級門(mén)口歡迎大家。我開(kāi)心地跑了過(guò)去。突然老師給了我一個(gè)溫柔的擁抱，還問(wèn)我：“聽(tīng)說(shuō)你長(cháng)胖啦？”
噢，明白了：原來(lái)老師說(shuō)的神秘禮物就是擁抱呀！雖然沒(méi)有拿到東西，但我心里還是美滋滋的，因為我愛(ài)老師。
高二周記隨筆 篇19
新學(xué)期就這么在一抹夏日的暖陽(yáng)中開(kāi)始了，我無(wú)法準確地形容自己的心情。面對著(zhù)遙遠迷惘而又觸手可及的未來(lái)，或許是忐忑大于喜悅吧！
高一的我仍然很不成熟，許多事情都沒(méi)能做到盡善盡美，留下很多遺憾。但過(guò)去的風(fēng)景已在身后，遺憾應該給人以動(dòng)力。前路漫漫，若我注定孤獨，那么，且將我心陪我共同行進(jìn)。
7班的班主任稱(chēng)我為“傳奇人物”，說(shuō)我能拉開(kāi)第二名許多是了不起的。但我清楚地知道，高一的我學(xué)習態(tài)度其實(shí)是很松懈的，其實(shí)在很大程度上，我是在吃老本，所以我不能飄飄然，要腳踏實(shí)地，要改變自己的學(xué)習態(tài)度，以自己的勤奮為自己搭起通天云梯。
傳說(shuō)中，在世界的中部有一座通天高塔，但只有兩種動(dòng)物能上到頂端。一種是天賦異秉的金翅大鵬，它只要輕輕振翅便能到達；另一種是埋頭苦干的蝸牛，它經(jīng)年累月地攀爬，亦能登頂。
我不是那金翅大鵬，我要做那蝸牛，勤懇耕耘，不被外物所累，不迷失本心，終有一日，我也能攀至峰頂。
師評：立志到頂，那就奮力飛翔或全力攀登吧，前方有更美的風(fēng)景，頭頂有更廣闊的天空。
高二周記隨筆 篇20
花香常駐，信念永存。你含淚播下的種子，含笑綻放�！}記
山的那邊，一片茫茫，黃沙制成的毯忽而溶為了一陣風(fēng)遮住了視線(xiàn)。風(fēng)停，萬(wàn)物依然，只是在那遙遠的山谷中，一朵美麗的小白花默默點(diǎn)綴著(zhù)這片潦倒之地。你可聽(tīng)風(fēng)的呼喚，沙的怒號？不過(guò)莞爾一笑，讓這一切隨著(zhù)太陽(yáng)逝去，迎來(lái)月光盈盈清凈我心。寒冷的夜，在瀟瀟暮雨中飽受風(fēng)寒，讓雨水洗滌心靈的黃沙，不懼烈的日炎炎，默默你有著(zhù)一個(gè)同樣純凈的名字——百合。
并不知道自己的名字，在你還是一顆種子的時(shí)候，就像普通的野花種子一樣吧。小小的種子里充斥著(zhù)希望與欣喜與一顆平凡執著(zhù)的心。正是這顆平凡執著(zhù)的心孕育出一個(gè)偉大的奇跡——斷崖上的生命奇跡。生活就像一場(chǎng)人生旅行，不會(huì )一帆風(fēng)順，總要面對許多事情，一旦啟程，便不知人兒何時(shí)歸。小百合做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美好的夢(mèng)，也是一個(gè)苦樂(lè )交織的夢(mèng)。太陽(yáng)總會(huì )按時(shí)升起，你享受著(zhù)她母親般的滋潤，在暖暖陽(yáng)光的沐浴中做著(zhù)一個(gè)母親的夢(mèng)；鳥(niǎo)兒總會(huì )嘰喳不停，在遙遠的空中探討著(zhù)多姿的生活。小百合的生活不曾像溫室中的花朵，暖窩里的小貓一樣過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，卻少了份人間紛擾，多了分悠閑自在。生活還有這困難艱苦的另一面，颶風(fēng)兇狂地想要帶走你這個(gè)脆弱的生命，黃沙想要撕毀你美麗的臉頰，貧瘠的土壤不想再把殘余的養分灌輸于你，僅有的一切“朋友”都不愿你加入這場(chǎng)山谷的派對。大自然就是一個(gè)有著(zhù)美好與兇殘的兩面朋友。這時(shí)你向他投去堅定不移的目光并說(shuō)道：“我要開(kāi)花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開(kāi)花!”堅強不是等待風(fēng)暴過(guò)去，而是在風(fēng)雨中翩翩起舞。是呀，你就是這么弱小，平凡，卻正因這平凡執著(zhù)的心而存活下來(lái)。不像其他花兒一樣悠哉悠哉的“生活”，而是把生活也當做工作，吸收養分，拼命扎根，數十年如一日的忍辱負重就是為了自己的夢(mèng)想：我要開(kāi)花！
終于，一年春天，一朵白色的花朵綻放了，她看著(zhù)自己六片潔白的花瓣，不由得一股心酸，但這之后又泛著(zhù)欣慰的甜。輕輕流露出一股芳香，她又對曾經(jīng)嘲笑他，欺侮他的伙伴說(shuō)：“謝謝你們，在逆境中造就了我的今天，我愿用我所有的芳香喚醒，浸潤這座養育我的山谷�！被蛟S來(lái)年，滿(mǎn)山谷的百合散發(fā)著(zhù)馥郁濃香。
花兒美麗，芳香迷人，卻更來(lái)之不易。即使是一朵花，在成長(cháng)的過(guò)程中卻也受盡磨難，看到這里，我們受過(guò)的磨難又算什么，一起堅強地在風(fēng)雨中翩翩起舞吧。那些不屑一顧的人，花兒經(jīng)歷過(guò)多少困難，又有幾人知。
百合，有著(zhù)世界上最純潔的心，或許正因為她們刨除了一切雜念，擁有著(zhù)“我要開(kāi)花”的堅定信念，才孕育出這潔白無(wú)暇的花瓣吧。
路旁，一縷花香引我駐足，不禁迷醉片刻而又陷入沉思。
高二周記隨筆 篇21
每一個(gè)人都有自己的故事，那么我也來(lái)說(shuō)說(shuō)我的故事是吧。
炎熱的夏季，當然少不了激烈的運動(dòng)會(huì )，記得那一年，我要跑800米就是四圈，所以我每天不論是打鼓，跳舞，掃地都會(huì )跑上四五圈，可能是每天都這樣練的，我的耐力越來(lái)越好，下午就要比賽了，我更是信心十足，可是我們班的同學(xué)卻‘潑了我一身冷水’：“李夢(mèng)娜，你知道嗎，你的命好慘呀，我看你平時(shí)肯定白練了，因為，這次跟你比賽的有一班很強的某某某，跑步很快，最擅長(cháng)的就是長(cháng)跑，很有耐力，還有二班的某某某，速度很快......”“夠了�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。其實(shí)，那是我的心里是害怕的，但是好強的我卻自信地說(shuō)到：“我會(huì )讓你看到，誰(shuí)才是因該讓你夸耀的人�！闭f(shuō)完這句話(huà)，我知道自己說(shuō)大話(huà)了，因為我真的害怕輸，害怕別人的嘲笑，所以我像丟了魂一樣，緊張不安。
“怎么了？”媽媽熱心的說(shuō)到�！拔�...沒(méi)事�！薄澳愕难劬�，告訴了我，你肯定有心事，從小到大，你的眼神，我還看不出來(lái)？”“媽媽?zhuān)矣锌赡鼙荣惸貌涣说谝幻��！薄盀槭裁�？”媽媽疑惑看的我說(shuō)到�！耙驗閯e人說(shuō)這次跟我比的有很厲害的呢�！薄岸�(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，這你應該知道吧。再說(shuō)，好強的你，跑哪去了？你為什么知到你不行，這樣，下午，我跟你去，為你加油，我倒要看看，功夫不負有心人，這句老話(huà)錯了沒(méi)有�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我并沒(méi)說(shuō)什么，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。
比賽終于開(kāi)始了。雖然，我們班的同學(xué)在我該要跑時(shí)，通過(guò)廣播鼓勵了我，但是我并沒(méi)有放在眼里�？煲荣悤r(shí)，一班的某某某對我說(shuō)：“不行，我讓你吧�！薄皼](méi)人要你讓�！蔽覛鈶嵉卣f(shuō)到�！邦A備，跑�！彪S著(zhù)裁判一聲令下，我們便跑了起來(lái)。一開(kāi)始一班的那位處在第一，我處在第二，我一直拼命地追她，終于跟她只剩一點(diǎn)點(diǎn)距離，就在這時(shí)，我們班的同學(xué)一直再給我加油，老師也一直關(guān)注著(zhù)我，第二圈，第三圈，準備沖刺了，我在心里想著(zhù)，可是我沒(méi)有想到，一班的那位居然又加速了，真厲害呀。到了最后一圈，媽媽就領(lǐng)著(zhù)我們班的同學(xué)為我加油，終于我和那一位就差一不的距離了，我便想到我每天流著(zhù)的汗，媽媽對我的鼓勵，同學(xué)們對我的鼓勵，再加上那一個(gè)人的諷刺，我便一使力在最后關(guān)頭，沖到了終點(diǎn)。當時(shí)我就比那一個(gè)人快一點(diǎn)，老師也說(shuō)到：“你是好樣的，居然能在最后幾米超過(guò)了別人，真有耐力。
“耶�！蔽议_(kāi)心的喊道，我們班的同學(xué)也為我開(kāi)心，媽媽老師也為我開(kāi)心，而那位一班的同學(xué)，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我最后還有力氣。這就是我的故事，一個(gè)令我感到吃驚，難忘的故事。
高二周記隨筆 篇22
轉眼間一個(gè)學(xué)期又快結束了，反思這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)，作一小結，以鞭策自己更好地迎接新一學(xué)期的到來(lái)。
針對班級中后等學(xué)生較多基礎較薄弱以及班級語(yǔ)文課上人文性過(guò)剩而工具性稍嫌不足的特點(diǎn)，我在課堂教學(xué)設計中有意識地加強了語(yǔ)文的工具性部分的設計，經(jīng)常進(jìn)行語(yǔ)言文字訓練。我認為只有語(yǔ)文的基礎夯實(shí)了，才有能力進(jìn)行更高層次的追求�！笆谌艘贼~(yú)，不如授人以漁�！比绻⒆舆B走路都不會(huì )，就要讓他學(xué)習跑步，這是不符合孩子成長(cháng)規律的。語(yǔ)文教學(xué)亦然。
語(yǔ)文教學(xué)的腳踏實(shí)地還體現在日積月累的堅持性上。首先要讓學(xué)生明白語(yǔ)文學(xué)習不是一蹴而就的事情，不是憑小聰明就能學(xué)好的科目，必須有著(zhù)堅持不懈的精神。因此，我要求每位學(xué)生都有一本積累本，堅持積累，爭取做到厚積薄發(fā)。積累還體現在課外閱讀上，爭取做到每天閱讀一篇課外閱讀，潛移默化地提高自己的閱讀能力。
對學(xué)生而言，最大的快慰莫過(guò)于解答試題時(shí)能展現出一種從容、敏捷、高效的能力，而語(yǔ)文學(xué)科和其他學(xué)科相比，應試傾向最不明顯，并不是講什么考什么，試題內容和教學(xué)內容的直接聯(lián)系表現得最不明顯，很大程度上體現著(zhù)對本學(xué)科整體素質(zhì)的考查。題海戰術(shù)不適合語(yǔ)文學(xué)科，靠大量做題難以培養出學(xué)生的綜合語(yǔ)文能力。中學(xué)語(yǔ)文不在深，而在廣。學(xué)生的知識面和閱讀范圍決定了語(yǔ)文綜合素質(zhì)的高低，而現在高中生學(xué)習緊張，課下學(xué)習的時(shí)間主要用于數理化、英語(yǔ)上，根本沒(méi)有時(shí)間去讀一些文學(xué)作品，甚至可以說(shuō)學(xué)生根本沒(méi)有屬于自己的時(shí)間，更不會(huì )靜下心來(lái)去品味欣賞文學(xué)作品，而現在社會(huì )讀書(shū)風(fēng)氣也不樂(lè )觀(guān)，學(xué)生接觸的東西都很低俗，所以良好的語(yǔ)文學(xué)習環(huán)境的缺少也是導致學(xué)生語(yǔ)文綜合能力差的原因之一。鑒于此種情況，對于語(yǔ)文的學(xué)習，我認為關(guān)鍵要靠課堂教學(xué)，而語(yǔ)文課堂教學(xué)關(guān)鍵在于教師，在于教師的觀(guān)念和教學(xué)設計上。
當然，語(yǔ)文教學(xué)的精華全在課堂上。一節課僅有45分鐘，如何調控和把握這個(gè)時(shí)間，使學(xué)生在學(xué)習知識的過(guò)程中能夠循序漸進(jìn)，由淺入深，學(xué)以致用，這就需要老師作為引導者應該懂得調控藝術(shù)，做到收放自如，開(kāi)闔有度，尋找具有科學(xué)性又具有藝術(shù)性的教學(xué)行為，不斷學(xué)習新課程理論，將理論與實(shí)踐相統一，使教學(xué)行為上升到理論高度。而我發(fā)現在教學(xué)過(guò)程中出現理論與實(shí)踐脫節的現象。教師要把課堂45分鐘用足用好，爭取最佳的教學(xué)效果，這是老師的本分，老師要對學(xué)生負責。
高二周記隨筆 篇23
��！新的一天，讓我想一下，今天有體育課，體育課干什么呢？打乒乓球？還是跳繩？生活真是太美好啦！
然而，我剛進(jìn)教室，心情就從高山跌落到了谷底，只聽(tīng)運動(dòng)員隊長(cháng)邢雪說(shuō)道：“快點(diǎn)，運動(dòng)員到操場(chǎng)集合，晚去多跑10圈！”“什么？不會(huì )是真的吧？”“別廢話(huà)了，快去吧，10圈呢！”運動(dòng)員們紛紛議論，都往操場(chǎng)跑去。我也馬上放下書(shū)包，隨著(zhù)他們去操場(chǎng)。
開(kāi)始，同學(xué)們在跑道邊站成了一排，想歇一會(huì )，拖延一下時(shí)間。但可千萬(wàn)不能讓王主任看見(jiàn)，于是我們十幾雙眼睛都向往主任辦公室那兒看去。過(guò)了一兩分鐘，王主任剛露頭我們一發(fā)現就馬上跑起來(lái)。邢雪帶頭，跑的倒是很快，我們以為王主任很快就會(huì )回去，可誰(shuí)知，王主任竟然跟在了隊尾，一邊跑還一邊說(shuō)：“加油啊，今天跑10圈，不準停哈�！薄鞍�？不準停？邢雪，你跑慢點(diǎn)啊�！痹谇懊娴耐瑢W(xué)壓低聲音對邢雪說(shuō)�！澳銈冋f(shuō)什么？”王主任可能是聽(tīng)到了我們說(shuō)的話(huà)，便問(wèn)道�！鞍�，沒(méi)什么�！蔽覀償D出笑臉對王主任說(shuō)。
我們漸漸放慢速度，跑了2圈后，王主任說(shuō)了句“你們先跑�！本痛掖一剞k公室了，看來(lái)有什么事�！鞍�，累死我了�！睅ь^的邢雪首先停了下來(lái)，開(kāi)始走�！拔覀兘K于可以歇會(huì )嘍！”我們一邊走，一邊回頭看看王主任來(lái)沒(méi)來(lái)，那樣子與小偷偷錢(qián)看看失主來(lái)沒(méi)來(lái)差不多。哈，看來(lái)王主任是被什么事情纏住了。
過(guò)了一會(huì )兒，王主任回來(lái)了，我們馬上裝出跑了好幾圈的樣子，大口喘著(zhù)氣，王主任看見(jiàn)我們這樣似乎很開(kāi)心，說(shuō)道：“對了，就應該這樣跑，要不然一點(diǎn)兒效果都沒(méi)有�！彼謫�(wèn)道：“跑了幾圈了？”“啊，哦，是9圈�！毙涎┦紫葘ν踔魅握f(shuō)。同學(xué)們你看看我，我看看你，都帶著(zhù)笑意，互相眨著(zhù)眼睛，都附和說(shuō)：“是9圈�！逼鋵�(shí)我們只跑了4、5圈而已，為了少跑嘛！王主任非常高興，說(shuō)：“很好，加油，跑完最后1圈！”“呵呵……”“嘿嘿~”同學(xué)們互相笑著(zhù)，王主任以為我們是受了表?yè)P才笑的，他也跟著(zhù)我們笑，露出了白白的牙齒。
高二周記隨筆 篇24
我卻遇到了個(gè)大麻煩.
晚上，我正在家里一邊悠閑地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，一邊管理著(zhù)我的文學(xué)社，正當我為暑假這種美好的生活陶醉時(shí)，突然聽(tīng)到“嗡嗡”只看見(jiàn)1架“飛機”正在空中玩著(zhù)特技。好像根本沒(méi)把我放在眼里，“竟敢侵入我家領(lǐng)空，哪里逃�！蔽译S即制定出3個(gè)方案。
1、用拍子拍死它
只見(jiàn)我隨手抄起一個(gè)拍子，對準了蚊子就是一陣狂拍，“我拍。我拍。我拍拍�！笨墒强衽牧藥装傧潞�，我連蚊子的一根寒毛都沒(méi)拍到�！皻馑牢乙�。老虎不發(fā)威，當我是啞貓�！笨次医滴檬伺�，只聽(tīng)一聲清脆的“啪”聲。你肯定認為拍到了什么東西吧?可不，我竟然拍到自己的臉了。
2、用歌聲吵死它
只見(jiàn)我立馬去了百度，下了一首“帕”高音的歌，“呀，呀……”我放起了歌，并把聲音調到了，音響里不斷地播放著(zhù)那100分貝的歌，“現在大概全跑掉了吧�！蔽覞M(mǎn)懷著(zhù)希望抬頭一看，立馬暈倒在地，你猜怎么了?那只蚊子竟跟著(zhù)旋律跳起了空中芭蕾。
3、用口水淹死他
只見(jiàn)我整了整領(lǐng)子，清了清嗓子，一切準備就緒，開(kāi)始“蚊子。你要跳舞你就告訴我嘛。你不說(shuō)我怎么知道你要跳舞呀。你這樣隨便地亂跳掉下來(lái)壓到花花草草就不好了嘛，你好學(xué)不學(xué)，居然學(xué)勁舞團隨便跳舞……”說(shuō)了半天，直說(shuō)到我嗓子冒煙我才停下來(lái)，在看看那只蚊子，竟然沒(méi)事，不但沒(méi)事，還對我發(fā)起了人身攻擊，身上立馬多了幾個(gè)包。
唉，蚊子真讓我煩惱。
高二周記隨筆 篇25
今天早上，我看爸爸燒的又白又好看，蛋黃一咬，金黃的液體慢慢流出來(lái)，我下定了決心要把燒荷包蛋學(xué)會(huì )。
到了下午放學(xué)，我回到家，放下書(shū)包，就去請教爸爸荷包蛋怎么燒，“要先把水倒進(jìn)鍋里燒開(kāi)”爸爸說(shuō)。我先倒了一大鍋水，接著(zhù)，我開(kāi)了火，把沉甸甸的鍋放上去，然后，我把鍋蓋蓋上，最后，我拿出一對不但大，而且很圓的雞蛋。我把雞蛋放在一邊，去看水開(kāi)了沒(méi)有，我往雞蛋那個(gè)一瞧，“呀！”我大叫起來(lái)，原來(lái)我的那一對雞蛋已經(jīng)到了桌子邊緣，我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去把雞蛋固定好。我沒(méi)有想到雞蛋那么難定住，我費了九牛二虎之力才把它們倆定住。我心想：真是一對固執的雞蛋，喜歡跑到地上去。突然，爸爸說(shuō)：“水開(kāi)了”。我連忙拿起那一對雞蛋向灶臺奔去，邊跑邊說(shuō)：“可惡的雞蛋，竟然戲弄我”。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，笑著(zhù)說(shuō)：“今天是愚人節，蛋把你愚了�！蔽也挪还苁裁慈叨荒�，問(wèn)爸爸接下來(lái)怎么辦，爸爸說(shuō)“把蛋水里，燒開(kāi)就可以了�！蔽伊ⅠR把一個(gè)蛋敲碎，使勁一掰，蛋就打進(jìn)鍋里了，我再試一個(gè)也成功了。爸爸說(shuō)：“GOOD！”。
燒熟以后把蛋盛在碗里放上白糖�？粗�(zhù)冒著(zhù)熱氣的荷包蛋，我口水直流。趕緊夾起一個(gè)來(lái)吃上一口，金黃的液體流了出來(lái)。這次荷包蛋雖然燒得手忙腳亂，但總體還是成功的。
吃著(zhù)自己燒地荷包蛋，我的心里比吃了蜜還甜。
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