周記600字五年級
周記作為一種傳統的學(xué)生練筆形式，讓學(xué)生把自己的所想、所感、所睹和所歷的東西記錄下來(lái)形成語(yǔ)言片斷或文章。下面小編為你整理了周記600字五年級，希望能幫到你！
周記600字五年級（1）
大家最喜歡干什么事情呢，我最喜歡的事情就是安安靜靜的拿一本書(shū)在一旁讀書(shū)。也許在很多小朋友看來(lái)是折磨的事情，在我看來(lái)就是一種享受。
我最?lèi)?ài)看的書(shū)是故事書(shū)，小時(shí)候我最喜歡看《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《龜兔賽跑》……這些故事有的讓我捧腹大笑；有的讓我傷心落淚；有的讓我深深思索；有的教會(huì )我做人的道理……《丑小鴨》的故事讓我感受到丑小鴨的孤獨和傷心，而它后來(lái)變成了美麗的天鵝時(shí)，自己卻大吃一驚，因為它自己從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì )變?yōu)橐恢幻利惖奶禊Z�！洱斖觅惻堋肥刮叶昧恕爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這個(gè)道理。讀了這幾本故事以后，我便深深地愛(ài)上了書(shū)，每天只要沒(méi)看書(shū)，心里就感覺(jué)空落落的，就有種難受的感覺(jué)。
教科書(shū)我也很喜歡，新書(shū)一發(fā)下來(lái)時(shí)，我就迫不及待地想看，看到傷心處，我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子，一滴一滴的流下來(lái)。每看完一本書(shū)，我都會(huì )浮想連翩，編出好多故事，有時(shí)一篇文章我要幾個(gè)小時(shí)甚至幾天才能完成！
功夫不負有心人，我編的故事常常得到老師的表?yè)P，作文也常被老師當作范文來(lái)念，嘗到了甜頭，我更加喜愛(ài)讀書(shū)了。每天晚上，我都要看到10：00才肯睡覺(jué)，有時(shí)，睡了覺(jué)又爬起來(lái)看。爸爸、媽媽怕我這樣看會(huì )影響到眼睛，就沒(méi)收我的書(shū)本。但我總會(huì )偷偷要回來(lái)的。后來(lái)，我的辦法沒(méi)用了，我只好用另外一種辦法：躲在廁所里看，只要他們一進(jìn)來(lái)，我就把書(shū)藏在后面，但還是被逮了個(gè)正著(zhù)。我又想出了一個(gè)辦法：躲在朋友家看書(shū)，這真是個(gè)萬(wàn)全之策，因為直到現在，他們還蒙在鼓里呢。
讀書(shū)是一件多么愉快的事情，它可以讓我增長(cháng)知識，變得更聰明，更懂事。記得語(yǔ)文書(shū)《竊讀記》里的一句話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！�
周記600字五年級（2）
“馬上要期末考試了，大家抓緊時(shí)間復習”
這句話(huà)把我從半夢(mèng)半醒的迷離狀態(tài)拉回了現實(shí)。肚子已經(jīng)咕咕叫了，可現在才五點(diǎn)多，離放學(xué)還有兩個(gè)小時(shí)啊。
講臺上老師嘶聲力竭地講著(zhù)復雜的幾何題目，四塊黑板都是密密麻麻的式子和亂七八糟的圖形。大家也精疲力盡了，開(kāi)始偷偷地做別的事。
Y把小說(shuō)壓在作業(yè)本下，偷偷地看，邊看邊笑，還咬著(zhù)手指；Z在轉著(zhù)筆，時(shí)不時(shí)地踹L的椅子，唉聲嘆氣地看手表；S的桌子壞了，他在努力地修，雖然他知道這對已經(jīng)報廢的桌子沒(méi)有任何幫助……
我暗自嘆息：多希望我還能變回小學(xué)生啊。5點(diǎn)放學(xué)，幾乎沒(méi)有作業(yè)，早上只有3節課，沒(méi)有什么生物地理政治歷史……
小學(xué)時(shí)，期盼著(zhù)上初中，大哥哥大姐姐們一個(gè)個(gè)都朝氣蓬勃的，活力四射�，F在才明白，他們頂著(zhù)多大的壓力啊。作業(yè)是海洋，我們在里面暢游，卻沒(méi)有絲毫快樂(lè )；要背的書(shū)是天空，我們在里面飛翔，卻頭重腳輕，昏昏沉沉。我們從來(lái)就是受苦的對象，活動(dòng)課變主課，下課變上課，每天學(xué)習十幾個(gè)小時(shí)，作業(yè)要花兩個(gè)多小時(shí)，睡覺(jué)卻不足7小時(shí)。這么辛苦的我們卻換來(lái)老師口中的“不努力，偷懶”。
我多想有一個(gè)世界，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有長(cháng)輩的嘮叨，只有一片片廣闊的草原，茂密的樹(shù)林，五彩繽紛的花，還有許多溫順的`小動(dòng)物。呼吸清新的空氣，卸下肩上的壓力。陶醉其中，怡然自得。
老師還在講臺上嘰里咕嚕地講課，我已沉浸在想象中那個(gè)美麗的世界，沒(méi)有任何煩惱，偌大的世界任我徜徉。
周記600字五年級（3）
天氣越來(lái)越冷了，我心里也感覺(jué)越來(lái)越冷了，為了數學(xué)這個(gè)科目的成績(jì)，我現在是一種狂熱的學(xué)習狀態(tài)，以至于有的同學(xué)跟我說(shuō)話(huà)，總是不耐煩的說(shuō)沒(méi)空。只是我的錯誤，感覺(jué)到冷是和同學(xué)們交流的少了，沒(méi)有可以?xún)A訴的人。
到周六回家時(shí)，我都會(huì )很難過(guò)，因為朋友少了，也不在玩游戲了，在家里不是讀書(shū)就是睡覺(jué)，可能是自己內心有種想法，想用這種方式來(lái)淡忘悲傷和難過(guò)，有時(shí)候照鏡子，在自己臉上以前的自信沒(méi)有了，取而代之的是自嘲。有時(shí)自己都覺(jué)得自己可憐，是啊�，F在回想起來(lái)，學(xué)得再好有什么用，沒(méi)有朋友在學(xué)年中陪伴，自己也真是夠可憐的。到底是虛幻的分數控制了自己。還是自己想要這個(gè)分數，我想我已經(jīng)明白，感覺(jué)一切都不重要了。只有朋友，我要學(xué)會(huì )享受生活并且快樂(lè )的生活著(zhù)。不要再用分數兩個(gè)字來(lái)欺騙自己，盡自己最大的努力就好。
現在感覺(jué)沒(méi)有什么可悲的，我有了朋友。生活開(kāi)心。一切煩惱都交給時(shí)間去沖淡，幸福是要你發(fā)現的，即使現在的你不快樂(lè )。不要傷心。用心觀(guān)察一些人或事物，你會(huì )有意想不到的收獲。
有事躺在草地上看著(zhù)一望無(wú)際的藍天，耳邊聽(tīng)著(zhù)有節奏的海水的拍打聲，感受蝴蝶落在手上時(shí)的那份安詳與寧靜，那是會(huì )發(fā)現，一切都是美好的，以前的我無(wú)法改變，現在的我已成定局，但將來(lái)的我由我自己來(lái)把握，不知明天和后天，讓明天的我以一個(gè)全新的面貌。以一個(gè)自信的我來(lái)面對生活。
是��！要懂得用心和人交流，人生說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，短短幾十載，尋得知音幾人？有時(shí)年輕力壯，再回首時(shí)，已白發(fā)滿(mǎn)頭，說(shuō)不出的心聲該與何人分享？自己的意愿又該如何去表達？這一切的一切只是一個(gè)未知數，但我心里始終相信，友情是世界上最美好的，只要堅信那么就不會(huì )有失望，兩人在一起做的每一件小事都影響這兩人，即使不在一起又如何，那也是好朋友。有時(shí)可以互相傾訴，談心，這將多么美好，我最好的朋友陪我一起度過(guò)這段時(shí)光，我們在一個(gè)教室學(xué)習，每天都是開(kāi)開(kāi)心心的！
煩惱��！請離開(kāi)我吧，有了朋友的我不需要你了！
周記600字五年級（4）
今天是在小蜜蜂作文樂(lè )園開(kāi)學(xué)的第一周作文培訓課，經(jīng)過(guò)了一個(gè)長(cháng)假以后，原來(lái)，上學(xué)是多么美好的一件事。
周末，我打開(kāi)作文樂(lè )園的大門(mén)，見(jiàn)到了好久不見(jiàn)的同學(xué)們，見(jiàn)到了熟悉的電腦、投影儀，還見(jiàn)到許久沒(méi)有坐的桌椅們，一股熟悉而又溫暖的感覺(jué)，正向我撲面而來(lái)。
上課了，還是和以前一樣，吹一聲口哨，同學(xué)們立馬飛奔著(zhù)跑向自己的位置，端端正正，認認真真地聽(tīng)老師講課。不過(guò)，在這之前，我們還要說(shuō)一句常用語(yǔ)——“勤勞小蜜蜂，快快樂(lè )樂(lè )學(xué)作文——唉！”叫完這一聲熱情的口號后，大家都鼓足了勁的聽(tīng)課，讓自己好好的學(xué)習作文。
上課時(shí)，老師講了一些人的作文獲得了獎，而這些得獎的人，其中有幾人是我班的，如：羅路瑤，扶晨曦等……我還發(fā)現，老師經(jīng)過(guò)2個(gè)月的打造，又變得更洋氣了，和我們一樣，我們是開(kāi)學(xué)第一周，她的衣服也是開(kāi)學(xué)第一周，因為，在我們上課的同時(shí)，在我們寫(xiě)作文的同時(shí)，它都是在陪伴著(zhù)我們。也許老師是刻意用衣著(zhù)為我們營(yíng)造一種新氣象，一種新感覺(jué)。
我突然奇怪地想，我們應該向老師的衣服學(xué)習，雖然它不能說(shuō)話(huà)，雖然它不能寫(xiě)字，雖然……但它總不會(huì )灰心喪氣，你看，自從我們認識陳老師以來(lái)，它一直是五彩繽紛。
我們一定要在開(kāi)學(xué)第一周，在新的開(kāi)始中，取得比一前更好的成績(jì)。
周記600字五年級（5）
一轉眼快樂(lè )的長(cháng)假過(guò)去了，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，我又回到了美麗的校園。
走進(jìn)校園，那些嫩綠的小草朝我點(diǎn)著(zhù)頭，鮮艷的花朵向我微笑，似乎在歡迎我的到來(lái)�？吹綄W(xué)校的跑道就像又回到了體育課堂上，我忍不住跑了起來(lái)像一只快樂(lè )的小鹿。這時(shí)父親提醒我：“把生活用品先放到寢室去�！庇谑俏覀內チ嗽瓉�(lái)的寢室，走進(jìn)原來(lái)的寢室，心里還懷念著(zhù)那四年級快樂(lè )的時(shí)光，想著(zhù)同學(xué)們在寢室玩耍的模樣�？蓵r(shí)間就是這樣無(wú)情讓我不能停留在四年級的快樂(lè )時(shí)光里。因為
以前的生活老師告訴我說(shuō)：“王希雅，把你的盆子和口杯拿著(zhù)，跟我到你的新寢室去看看�！钡搅诵碌膶嬍液笠粋�(gè)老師迎面向我走來(lái)，以前的生活老師看到了就說(shuō)：“王希雅，朝你走來(lái)的就是你的新生活老師�！痹�(huà)音剛落，新生活老師就走到了我跟前對我說(shuō)：“以后我就是你的生活老師了，我姓方你以后就叫我方老師，還有把你家長(cháng)的電話(huà)號碼留下來(lái)�！闭f(shuō)完然后從寢室拿出了一個(gè)電話(huà)本，我把爸爸的電話(huà)寫(xiě)上去之后新生活老師說(shuō)：“把你的東西放好之后，就到教學(xué)樓去吧�！蔽野褨|西整理好之后，就去了教學(xué)樓。我不知道現在的教室在哪，正好剛來(lái)了我們班的一個(gè)同學(xué)，于是我就問(wèn)她說(shuō)：“你知道我們現在的教室在哪嗎？”她回答說(shuō)：“還是在以前那個(gè)教學(xué)樓，只不過(guò)是改在3樓左邊的第一個(gè)教室�！蔽疫B忙說(shuō)了聲謝謝，走到了以前教學(xué)樓的3樓左邊，抬頭一看是五班的教室便走了進(jìn)去，寬敞明亮的教室，干凈整潔的桌椅，這里就是我和同學(xué)們新的學(xué)習園地，我內心有一種說(shuō)不出的激動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒我看到了和藹可親的陳老師，老師親切的摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你假期過(guò)得怎么樣��！”
新的學(xué)期就這樣開(kāi)始了，真開(kāi)心又能和同學(xué)們在一起學(xué)習、游戲。
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