關(guān)于值周的周記
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過(guò)去了，一定有不少的收獲，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？下面是小編精心整理的關(guān)于值周的周記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于值周的周記1
如果有一個(gè)人，讓你感到十分氣憤，你會(huì )對他怎么做，如果你是他朋友，你會(huì )對他說(shuō)些什么，對他做些什么，是安慰他，還是為他傷心呢？
今天我們班里發(fā)生了一件讓人十分惱火的事情，這件事情讓我們全班都很生氣，我們班里的語(yǔ)文老師說(shuō)了班里的韓同學(xué)、宋同學(xué)，說(shuō)“你們去廁所，不能一起等著(zhù)，不能先由一個(gè)人先來(lái)說(shuō)一聲嗎？而且，你們關(guān)門(mén)時(shí)關(guān)門(mén)聲那么大，影響了全班同學(xué)，你看一看，我們班值周生進(jìn)門(mén)有那么大聲嗎？你看我們班有幾位學(xué)生那樣做了，他們都是靜悄悄的�！蹦菚r(shí)，我為他們傷心�。。�！“你們不要為他們同情，他們只是自作自受�！蹦銈儍蓚�(gè)也想想看。
我們班對人是平等的。而且，有事要對老師說(shuō)。有時(shí)朋友的情誼也是有限的，義氣也是有限的，不要你被人打了，你要復仇，就找別人來(lái)幫忙。
關(guān)于值周的周記2
這一天是我們值周的第二天，我發(fā)現我身邊有很多大公無(wú)私的人，例如：培育我們的老師，為了讓我們把成績(jì)提上去每天來(lái)得早去的晚還有。
可最讓我欽佩的是那位是最滑稽的門(mén)崗爺爺，他被我們成為最帥氣的‘帥鍋’嘻嘻門(mén)崗爺爺還挺喜歡這個(gè)稱(chēng)號。昨天，有位家長(cháng)騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)逃開(kāi)值周生去給他的孩子送書(shū)包，可出來(lái)時(shí)卻沒(méi)逃過(guò)門(mén)崗爺爺的手掌心官司開(kāi)始了。
門(mén)崗爺爺說(shuō)："誰(shuí)讓你進(jìn)來(lái)的，我們可沒(méi)讓你進(jìn)來(lái)。"，''就一次讓我出來(lái)吧下次不進(jìn)來(lái)啦，昂�！遍T(mén)崗爺爺是個(gè)慈祥心軟的人他沉默不語(yǔ)，看著(zhù)爺爺的心一步步動(dòng)搖起來(lái)，我們也加入這場(chǎng)戰爭了，我們給門(mén)崗爺爺打氣加油，這才讓爺爺那顆動(dòng)搖的心又回來(lái)了�！安恍芯褪遣恍心憷@道走吧”那位家長(cháng)拿爺爺沒(méi)法只好繞道走了。瞧，門(mén)崗爺爺又打了一個(gè)勝仗。
我們看著(zhù)門(mén)崗爺爺那合不攏嘴的笑容。
關(guān)于值周的周記3
這個(gè)星期是我們五（8）班值周，一聽(tīng)“值周”二字，大家那個(gè)興奮勁兒就別提了。蔡老師分配了任務(wù)，我是負責在校門(mén)口檢查紅領(lǐng)巾�；盏�，蔡老師把一條條鮮紅的綬帶分發(fā)給我們，并吩咐大伙兒今晚早點(diǎn)睡，明兒早點(diǎn)起，7點(diǎn)10分必須到校。
酸
星期一，我早早就起床了。洗刷完畢后往掛鐘上一看，老天，才六點(diǎn)半！我敲了敲媽媽房間的門(mén)，費了好大的功夫才將媽媽弄醒，媽媽揉揉惺忪的睡眼，強打起精神給我梳好辮子，馬上又睡下了！我背起書(shū)包，竄出家門(mén)。早飯在外面胡亂地吃了一些，就佩好綬帶，掏出新買(mǎi)的本子，筆直地站在校門(mén)口。突然，一個(gè)戴著(zhù)老式軍帽的老爺爺牽著(zhù)一個(gè)小男孩急沖沖地闖了進(jìn)來(lái)。學(xué)校規定家長(cháng)不能隨便進(jìn)校的，于是我禮貌地走上前去，先對小男孩說(shuō)：“小朋友，你的紅領(lǐng)巾呢？”然后轉身對老爺爺說(shuō)：“爺爺，家長(cháng)沒(méi)有事請不要進(jìn)校�！蹦莻�(gè)老爺爺見(jiàn)寶貝孫子尷尬地在書(shū)包里翻紅領(lǐng)巾，又聽(tīng)說(shuō)自己不可以進(jìn)去，一下子沉了臉，吹胡子瞪眼地反駁道：“什么規定，你一個(gè)小孩懂個(gè)什么！”直罵到邱老師來(lái)勸，那老爺爺才罵罵咧咧的走了。望著(zhù)老爺爺遠去的背影漸漸消失在人群中，我越想越委屈：一大早在刺骨的寒風(fēng)中站崗，好心好意地勸阻，卻換來(lái)一頓罵……我心酸得真想哭！
甜
第二天，我照例早早起床，麻利地刷牙、洗臉、梳辮子、吃早飯、上崗，早已把昨天的不愉快事兒忘得一干二凈。我興奮地站在崗位上，用眼睛審視著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的紅領(lǐng)巾和�；�。突然，我看見(jiàn)一個(gè)模樣傻傻的還流著(zhù)“黃龍”的小男孩上衣上空蕩蕩的，就一個(gè)箭步跨上前去，把那小子攔住，問(wèn)他：“你的紅領(lǐng)巾�；漳�？”那小男孩被突如其來(lái)的阻攔嚇了一跳，愣在那里，半天才反應過(guò)來(lái)，結結巴巴地說(shuō)：“我……我沒(méi)帶……”我讓他寫(xiě)下班級，一揮手放他過(guò)去。放學(xué)的時(shí)候，我們又精神抖擻地在崗位上管理路隊紀律。突然，一個(gè)同學(xué)向我報告，四（3）班來(lái)了。我伸長(cháng)脖子，朝對面看看，只見(jiàn)幾個(gè)調皮鬼正打打鬧鬧，領(lǐng)隊的同學(xué)勸他們歸隊，可他們當作耳邊風(fēng)，整個(gè)路隊被攪得歪歪扭扭。我立刻跑上前去，盯著(zhù)幾個(gè)搗蛋鬼，又拿起筆裝出要扣分的樣子。哇，這一招還真靈，他們看了看我身上的綬帶，吐了吐舌頭，乖乖地排好了隊。姚老師見(jiàn)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“你們幾個(gè)挺能干的嘛�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我的心里甜滋滋的。
苦辣
值周固然是好事兒，可每天那么早起來(lái)得有一定的毅力呀！況且這個(gè)星期是冷空氣較強的一個(gè)星期，每天都零下四五度，我和一幫“受難”的姐妹一同站在校門(mén)口，寒風(fēng)吹過(guò)，像刀子活生生地在剜我們臉上的肉，盡管頭戴棉帽，身穿羽絨服，足蹬保暖鞋，全副武裝，可是還凍得瑟瑟發(fā)抖。早操鈴一響，全校沸騰，晨跑了！我卻只能在原地一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)，受著(zhù)寒風(fēng)的侵擾，手凍紅了，腳凍腫了，腦子也凍傻了，嘴巴凍得說(shuō)不清話(huà)了，可是，這有什么辦法呢？誰(shuí)叫我們值周，誰(shuí)叫我是校門(mén)口值日崗的，不管多么冷，也得忍！
一星期飛快地過(guò)去了，我的值周記也結束了，想一想這一周，酸甜苦辣五味俱全�？烧媸且淮坞y得的考驗呀！
關(guān)于值周的周記4
值周四天，說(shuō)快不快，說(shuō)慢也不慢。凜冽的冷風(fēng)并沒(méi)有吹滅我們值周的熱情，我們團結互助，認真負責，無(wú)論是樓層，還是校門(mén)口都閃爍著(zhù)我們認真的身影，這是我們的最后一次值周。俗話(huà)說(shuō)：新官上任三把火。我也十分認真的值周，檢查著(zhù)我管轄范圍之內的班級。
早晨，我早早地來(lái)到教室，交好了作業(yè)，然后打起了十二分的精神，擦亮了火眼金睛，來(lái)到六(6)班。早晨的寒風(fēng)是凜冽刺骨的，可是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲卻是校園中的一首樂(lè )曲。
站在窗口，奕秋，通國之善弈者也，使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)。六(6)班同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲便隨著(zhù)冷風(fēng)向我襲來(lái)。我放眼望去，六(6)班的同學(xué)都讀得十分認真，眼睛幾乎一刻也不離開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，嘴巴張張合合的，仿佛在唱歌，我，則靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)。
我又看向其他那些值周的同學(xué)，他們都瞪大眼睛，仔仔細細地搜尋著(zhù)，絲毫不放過(guò)任何蛛絲馬跡，就連我一直盯著(zhù)他，寒風(fēng)一直吹著(zhù)，吹得他身上瑟瑟發(fā)抖，恐怕他都沒(méi)發(fā)現吧�？吹剿敲凑J真，我也不自主地認真起來(lái)。
眼保健操時(shí)，許多人都趁我不注意，偷偷睜開(kāi)了眼睛，可他們這點(diǎn)小小的陰謀又怎么能逃得過(guò)我的火眼金睛呢?我掃視一遍，就可以看到許多搞小陰謀的人。我繃著(zhù)臉，一本正經(jīng)地說(shuō)道：1組4號，4組1號，提醒一次。他們連忙乖乖閉上眼睛，可無(wú)奈童心未泯，其中一人又偷偷地睜了眼。我心想：不能留情。于是，我又說(shuō)道：1組4號，睜眼兩次，扣分!這下，1組4號不敢再睜眼了。
這幾天，風(fēng)，凜冽刺骨，還下起了小雨，陰雨綿綿，但絲毫不影響我們對值周的熱情。我們一直堅守著(zhù)崗位，直至結束。
關(guān)于值周的周記5
一星期的值周轉眼間就過(guò)去了，在值周的過(guò)程中，我們收獲了許多，既收獲了快樂(lè )，也在勞動(dòng)過(guò)程中收獲了道理，可謂是碩果累累。
每個(gè)人的感受都是不同的，但“累”這個(gè)字，相信大家都深有體會(huì )吧。我的職責特別特殊，比較機動(dòng)，主要以檢查為主。但第一天下來(lái)，我就卻覺(jué)得精疲力盡，坐在位子上，一點(diǎn)也不想動(dòng)。
許是跑樓梯累的吧，從一樓跑到五樓再跑回一樓，每天就這樣循環(huán)跑三四次。也許是寫(xiě)加分單和扣分單累的吧，數了一下，總共有80多張，每張又要寫(xiě)兩遍，也就是160多張，如果沒(méi)有同學(xué)們的幫忙，我可真的要寫(xiě)瘋掉了。也許是統計累的吧，每天統計那么多單子的分數，最后還要算出每個(gè)班的總分……
每天早上，我轉到5樓，竟然也能清晰聽(tīng)到站門(mén)崗同學(xué)的聲音；不管走到哪里，總能聽(tīng)到同學(xué)們喊“老師好”的聲音；不管走到哪里，總能看見(jiàn)同學(xué)們忙碌的身影……
勞動(dòng)，我也不例外哦，看著(zhù)他們兩手拿著(zhù)兩只拖把，用力的拖著(zhù)地面，于是我也拿起拖把一起參與進(jìn)去。大廳尤其難拖，走過(guò)的人也最多，細細碎碎的黑乎乎的臟東西貼在地面上，很難拖也很難掃去。韋天鴻自己的崗位打掃完后，就幫助大廳的同學(xué)一起拖地。他把拖把靠在柱子上，跪在地上用抹布抹去那些臟東西，那一幕，竟總在我眼前閃過(guò)，怎么也忘記不了，我的內心也產(chǎn)生極大的震撼，為了使地面更干凈，同學(xué)們竟然跪在地面上用抹布去抹。頓時(shí)，我感到十分的羞愧，同學(xué)們的動(dòng)作，同學(xué)們的精神，都值得我去深思。
他們的背影，高大了許多。在值周中，同學(xué)們沒(méi)有怨氣，努力打掃干凈，從中體會(huì )到勞動(dòng)的快樂(lè )。這樣的一個(gè)班集體，是快樂(lè )的、是團結的、是熱愛(ài)勞動(dòng)的。因為這樣的.班集體，給了大家動(dòng)力和歡樂(lè )，突然感覺(jué)到我是那樣的幸運，分進(jìn)那樣的班集體，加油吧！初一（5）班，我們一定會(huì )更優(yōu)秀！
關(guān)于值周的周記6
一、上周問(wèn)題本周解決情況
1、學(xué)校
2、教育處：
3、教科處
4、生活處：
5、總務(wù)處：
二、本周大事
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�。ǘ⿲W(xué)校層面
1學(xué)校第一次進(jìn)行全校師生出操演練。
2全校學(xué)生在今天早上九點(diǎn)收看了中央電視臺第一頻道的開(kāi)學(xué)第一課。
開(kāi)學(xué)第一課請一些名人談?wù)勛约盒r(shí)候、現在、將來(lái)的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想隨著(zhù)時(shí)間的推移可能有一些調整和改變，但他們一直有自己的夢(mèng)想，而且為了夢(mèng)想而不懈的努力著(zhù)，有些人小時(shí)候曾經(jīng)有很多夢(mèng)想，但一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都沒(méi)有實(shí)現，遇見(jiàn)了很多的挫折，但是他遇見(jiàn)挫折不氣餒，一直努力的學(xué)習、追求，一個(gè)夢(mèng)想不能實(shí)現，就樹(shù)立新的夢(mèng)想和目標，一次跌倒了，爬起來(lái)，繼續向前，許多次顛倒了，還是站起來(lái)，向前，不知有多少夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現，不知有多少傷心難過(guò)，但他還是努力的繼續向前，還有，樹(shù)立目標就不斷向前，不理會(huì )別人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，最終走向了成功。沒(méi)有不用付出汗水和淚水的成功，成功是用一千次的錯誤換來(lái)的，不要怕錯誤。這次的開(kāi)學(xué)第一課還請來(lái)了兩個(gè)身殘志堅的青年，他們的經(jīng)歷告訴了孩子們，沒(méi)有不可能，只有不敢想。這些成功人士的經(jīng)歷是一本本最生動(dòng)的教材，教會(huì )孩子們從小就學(xué)會(huì )立志，有理想和不懈的努力，就會(huì )有美好的未來(lái)。
周四：全校師生在多功能報告廳舉行了開(kāi)學(xué)典禮。本次開(kāi)學(xué)典禮和以往不一樣了，師生的穿著(zhù)都規范了，開(kāi)學(xué)典禮不再是以前的暑假匯報了。今天全校師生都穿著(zhù)統一的校服出場(chǎng)，一眼望去，統一的著(zhù)裝，這才像是學(xué)校嘛。
39月2日上午9:30分開(kāi)始舉行開(kāi)學(xué)典禮工作。
在開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始之前，王勝燕老師帶領(lǐng)這師生一起背《弟子規》。在《弟子規》這個(gè)序幕之后，開(kāi)學(xué)典禮在孫祎穎同學(xué)的主持下正式開(kāi)始了。剛開(kāi)始還是和以前一樣，給我們的大成至圣先師孔老夫子三鞠躬禮，接下來(lái)是肅穆的升旗儀式。開(kāi)學(xué)典禮上由我們的大王老師先開(kāi)始發(fā)表講話(huà)，給我們講了一個(gè)簡(jiǎn)單的數學(xué)數字“9”，9是個(gè)位數中最大的一位數，也是代表這龍川學(xué)校創(chuàng )辦以來(lái)的第九個(gè)年頭正式開(kāi)始。9也代表了永久的意思，代表了我們學(xué)�！皭�(ài)的教育”將會(huì )永久的延續在每個(gè)人的心中。
接下來(lái)是由教師代表呂遠虹老師的發(fā)言。給我們講述了我們每個(gè)人都要確立自己的目標，然后去努力，你就會(huì )成功。再接下來(lái)是由學(xué)生代表呂一諾和徐一涵同學(xué)發(fā)言，講述了自己進(jìn)龍川之后的變化。
發(fā)言完畢之后，由俞穎穎老師帶領(lǐng)這我們一起唱起《感恩的心》這首歌，讓我們感恩龍川學(xué)校，感恩我們的老師，感恩我們的父母，感恩所有為我們付出的人。
最后呂珍瑛老師給我們上了一堂禮儀課，教我們如何坐，如何鼓掌。鼓掌又分為兩種，男女有別。女生的鼓掌是用右手的手指去拍左手的掌心，這樣的的聲音比較清脆，代表的是女生。男生是力量的象征，雙手交叉著(zhù)掌心互拍，發(fā)出響亮的聲音。最后我們在下雨般的掌聲中結束了本次的開(kāi)學(xué)典禮。
三、本周要事
學(xué)校層面：
部門(mén)層面
�。ㄒ唬┕�(huì )：
�。ǘ┙逃帲�
周三：
1師德培訓時(shí)，大王和老師們談了規范，沒(méi)有規矩，不成方圓，開(kāi)學(xué)第一周，先不上課，而是由班主任集體先培養學(xué)生的常規和良好的學(xué)習生活習慣、灑掃應對的教育等。各班有序的進(jìn)行著(zhù)這些安排。
2本來(lái)定于今天下午為全校學(xué)生拍做班牌用的集體照，但因為下雷陣雨，所以改為明天。3今天的眼保健操準時(shí)進(jìn)行。
4晨會(huì )準時(shí)進(jìn)行。
5制定了準確的開(kāi)學(xué)典禮時(shí)間，時(shí)間為9月2日早上9：30.。
周四：
1一年級教師在布置教室，迎接新生的到來(lái)。
2宣傳組程紅梅老師和閻瑞芳老師為全校班級進(jìn)行拍照。
3今天晚上開(kāi)始了第一次的衛生檢查（學(xué)生組織）。
周五：
1下發(fā)了小學(xué)班級管理分配表征求各位老師的意見(jiàn)。
2體育組老師利用課間操的時(shí)間，訓練了各班排隊出操的規范訓練。
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周三;
1大俞老師排好了課表，并于中午12點(diǎn)為課表需要調整的老師調整了課表。
2由范媚老師為主要負責人的一年級新生排班基本就緒。
3一年級老師在一（4）班開(kāi)了年級組會(huì )議，為更好的迎接新生制定計劃。
4一年級老師分工合作，通知一年級的新生家長(cháng)，告知具體應帶的物品和開(kāi)學(xué)時(shí)間。5今天下發(fā)了作息時(shí)間表。
周四：
1體育組開(kāi)始對田徑運動(dòng)員進(jìn)行訓練
2下午開(kāi)始按照下發(fā)的課表上課。
�。ㄋ模┥钐帲�
1今天開(kāi)始第一次的晨練，按下發(fā)的時(shí)間表進(jìn)行。
周五：
1晨練有序的進(jìn)行。各班跑完步后，在各自的活動(dòng)場(chǎng)地由生活指導學(xué)生做鍛煉。2到班與生活老師一起指導學(xué)生的班主任有：二年級徐慧芳老師、程紅梅老師、王勝燕老師、陳龍虎老師；四年級王政老師；五年級倪國英老師、劉德升老師、董曉燕老師、于青秀老師；六年級李仲略老師、劉玲老師、任淑芬老師。
�。ㄎ澹┛倓�(wù)處：
四、本周值周情況
�。ㄒ唬┖玫姆矫�
老師：
周三：
1徐慧芳老師早上六點(diǎn)就到寢室幫助生活老師管理學(xué)生并為學(xué)生梳頭。劉玲、任淑芬、劉德生早上也到寢室關(guān)心學(xué)生。
2王勝燕、徐慧芳老師在辦公室訓練明天開(kāi)學(xué)典禮的小主持人。
3午睡前陶麗艷老師幫助五（2）班生活老師一起管理學(xué)生。
周四：
1任淑芬老師和項愛(ài)笑老師在操場(chǎng)主動(dòng)撿垃圾。
周五：
1六（4）班班主任和二（3）班班主任午休時(shí)到寢室指導。
2陳琳老師在去食堂的路上，一路在撿垃圾
學(xué)生：
周五：
1四（4）班朱天宇同學(xué)在樓梯上撿到一元錢(qián)。
2四（1）吳晨銳撿到了5角錢(qián)。
�。ǘ┐嬖诘膯�(wèn)題
1、學(xué)校：
2、教育處：
學(xué)生的禮儀、鞠躬問(wèn)好有些淡忘，有時(shí)候，老師向學(xué)生鞠躬了，學(xué)生還愣在那里，不知該怎樣反應。
開(kāi)學(xué)典禮，學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴情況不是很理想。
周五：
1周五學(xué)生離校后，教學(xué)樓和操場(chǎng)上的垃圾還是較多，希望班主任對學(xué)生做到指導教育工作，讓學(xué)生監督家長(cháng)不要隨便亂丟垃圾。
3、教科處：
周四：
晚自修老師到班情況：第二節晚自修（18：40查），六（1）班和六（3）班只有生活老師在看班。第三節晚自修（19：30查），五（1）班、五（4）班、六（1）班只有生活老師在看班，不過(guò)紀律還可以；五（5）班和六（2）班只有生活老師在看班，不過(guò)紀律不是很好，聲音很大。
4、生活處：
1學(xué)生回寢室沒(méi)有冷水，左右開(kāi)出來(lái)都是熱水，已打電話(huà)給項老師，項老師已經(jīng)打電話(huà)給邵寧，過(guò)一會(huì )兒冷水已經(jīng)來(lái)了，問(wèn)題已解決。
2208、205、307、305這幾個(gè)寢室空調開(kāi)關(guān)已壞，打開(kāi)沒(méi)有冷風(fēng)吹出。
3就餐時(shí)，學(xué)生吃完飯碗隨手一放，有時(shí)碗已經(jīng)疊得很高，一不小心，就整疊掉在地上，滿(mǎn)地的飯粒。
4午睡剛開(kāi)始時(shí)，615、616寢室不夠安靜。
5生活老師遇到問(wèn)題不敢直接與生活主管聯(lián)系。
周五：
1早餐時(shí)，小學(xué)生與初中生在食堂門(mén)口相撞的情況較多；
2早餐時(shí)，學(xué)生進(jìn)餐廳的紀律不夠好，講話(huà)的比較多；
3中餐時(shí)，高年級的學(xué)生進(jìn)餐廳講話(huà)的也比較多，特別是在食堂的樓梯上講話(huà)聲較大。
4晨起時(shí)，高年級的動(dòng)作較快，6點(diǎn)10分左右已經(jīng)基本洗漱完畢；大部分同學(xué)坐在寢室聊天。
5早餐后，高年級部分學(xué)生邊吃著(zhù)油條或饅頭邊排隊（五六年級）。
6就餐后半段時(shí)間，特別是在排隊時(shí)多數同學(xué)在講話(huà)或是打鬧；五（1）班和六
�。�3）各有兩位同學(xué)在食堂里追逐打鬧；
7中餐后從食堂到寢室路上走路講話(huà)的同學(xué)較多，大多生活老師沒(méi)有管理學(xué)生，大部分班主任也為在旁協(xié)助管理。（與生活老師一起帶隊到寢室的有王偉蓮老師、徐慧芳老師、任淑芬老師、王林元老師）
5、總務(wù)處：
一周存在問(wèn)題整理小結：
一、教育處：
二、教科處：
三、生活處：
五、值周感想
一、值日老師感想：
程紅梅值日感言：
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，所有的工作都有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，眼保健操、晨會(huì )、就餐、午睡都已經(jīng)照常進(jìn)行了，在師德培訓時(shí)，大王老師強調了規范的作用和重要性，學(xué)校規定，開(kāi)學(xué)的三天，班級都先進(jìn)行常規和學(xué)生灑掃庭除的訓練，各班主任集體有序的進(jìn)行分工，學(xué)校的運轉已經(jīng)開(kāi)始步入正常的軌道。
上午九點(diǎn)，全校師生收看了中央電視臺第一頻道的開(kāi)學(xué)第一課，節目里請一些名人談?wù)勛约盒r(shí)候、現在、將來(lái)的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想隨著(zhù)時(shí)間的推移可能有一些調整和改變，但他們一直有自己的夢(mèng)想，而且為了夢(mèng)想而不懈的努力著(zhù)，比如李連杰，他小時(shí)候只是一個(gè)普通的
北京孩子，從小就沒(méi)有了父親，他小時(shí)候的理想也很平凡，和我們現在的孩子一樣。但隨著(zhù)進(jìn)步，他的夢(mèng)想越來(lái)越偉大，直到今天，想幫助很多的人，像馬云，他小時(shí)候曾經(jīng)有很多夢(mèng)想，但一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都沒(méi)有實(shí)現，遇見(jiàn)了很多的挫折，但是他遇見(jiàn)挫折不氣餒，一直努力的學(xué)習、追求，一個(gè)夢(mèng)想不能實(shí)現，就樹(shù)立新的夢(mèng)想和目標，一次跌倒了，爬起來(lái)，繼續向前，許多次顛倒了，還是站起來(lái)，向前，不知有多少夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現，不知有多少傷心難過(guò)，但他還是努力的繼續向前，還有，樹(shù)立目標就不斷向前，不理會(huì )別人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，創(chuàng )立阿里巴巴時(shí)，很多人看不起他，說(shuō)如果你成功了，我的名字倒著(zhù)寫(xiě)，馬云沒(méi)有理會(huì )別人的諷刺，還是努力的堅持自己的目標，終于成功了。他說(shuō)：沒(méi)有不用付出汗水和淚水的成功，他的成功是用一千次的錯誤換來(lái)的，不要怕錯誤。這次的開(kāi)學(xué)第一課還請來(lái)了兩個(gè)身殘志堅的青年，他們都失去了雙手，但他們做成了普通人難以相信的事，一位用腳彈琴，一位在殘疾人運動(dòng)會(huì )中游泳比賽獲全國第九名，休了兩年的學(xué)，但很努力的補課，還是考上了中山大學(xué)。這些成功人士的經(jīng)歷是一本本最生動(dòng)的教材，教會(huì )孩子們從小就學(xué)會(huì )立志，有理想和不懈的努力，就會(huì )有美好的未來(lái)。
韓亮值日感言：
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，輪到我值日，有種壓力，因為慎于始，很想把頭開(kāi)好又擔心會(huì )出現什么問(wèn)題。一天下來(lái)很順利，學(xué)生們比我想象的要好得多。從寢室到教室到餐廳，都能做到安安靜靜，秩序井然。我想這和學(xué)校的傳統做法有關(guān)，每一項工作都有人負責去落實(shí)，形成規范后工作起來(lái)會(huì )更輕松。另一方面就是來(lái)源于老師們的付出，班主任的關(guān)鍵作用這時(shí)候體現出來(lái)了。今天一天的值日，我看到劉玲老師、任淑芬老師、劉德生老師很早就到寢室和生活老師一起管理學(xué)生，也許還有很多老師也去了只是我沒(méi)有發(fā)現，感謝所有付出的老師！呂秋麗值日感言：
新學(xué)期第一次值日，按常理我們應該是比較熟悉了，事實(shí)上自己卻有點(diǎn)不知所措了，工作不太在狀態(tài)，可能是由于我們告別了暑假的“放縱與自由”，還不太習慣吧。又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì )有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我們應更多地在對美好未來(lái)的憧憬中，展現著(zhù)自己迎接新學(xué)期的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下，我們全體師生必定都會(huì )在新學(xué)期取得新進(jìn)步！
王政值日感言：
新學(xué)期開(kāi)始，最主要的是慎始。這個(gè)學(xué)期任何工作都有所規范，學(xué)生要規范，老師同時(shí)也需要規范。像每次全校的集體活動(dòng)，學(xué)生需要穿校服，當然老師也需要，這樣整體看起來(lái)會(huì )比較和諧。老師的任何工作也規范起來(lái)了，相信在規范的工作當中，學(xué)校也會(huì )越來(lái)越規范。只要事情都規范了，那么學(xué)校也就真正進(jìn)入正軌了。
付鳳佳值日感言：
早餐六點(diǎn)剛到，走到二年級學(xué)生宿舍的走廊上，感覺(jué)一天繁忙的工作就此開(kāi)始了。生活老師都在為孩子們梳理頭發(fā)，整理衣服、、、、、、她們做到了忙而不亂。當我來(lái)到三樓檢查的時(shí)候，感覺(jué)以求都在寧靜中進(jìn)行著(zhù)，生活老師們在提醒學(xué)會(huì )僧吧床鋪整理好，衣服穿好、、、、、、老師們親切的細語(yǔ)，讓我感到孩子們大一點(diǎn)就是不一樣，他們只需老師的提醒就夠了。此時(shí)此刻，我深深的感到成長(cháng)中的孩子需要愛(ài)，成長(cháng)中的孩子需要提醒，成長(cháng)中的孩子就是可愛(ài)！
林亦楠值日感言：
一天的值日工作結束了，感覺(jué)到這次值日與以往都不同。開(kāi)學(xué)的第一周，我們都用笑容迎接學(xué)生們回校，每個(gè)班級都在的老師也在生活和學(xué)習中在落實(shí)常
關(guān)于值周的周記7
這周，我激動(dòng)不能再激動(dòng)了。在前幾周里真是感到度日如年，但在我值周這幾天，卻感到時(shí)光飛逝。因為這周，終于輪到我當了值周班長(cháng)。
快樂(lè )
通過(guò)這次體驗，當值周班長(cháng)是一件考驗自已能力的事，也是一件十分快樂(lè )的事。每每看到值周班長(cháng)那一欄寫(xiě)著(zhù)我的大名，雖然心頭油然而生一種自豪感，伴隨著(zhù)更多的是壓力�？梢幌肽鞘且环N榮譽(yù)的象征，一種能力的體現，一種成績(jì)的肯定。值周期間我發(fā)現一位同學(xué)上課時(shí)左顧右盼、交頭接耳，不僅自己沒(méi)有聽(tīng)講，而且影響了身旁認真聽(tīng)講的同學(xué)，令我十分氣憤。下課后我主動(dòng)地找他談心，語(yǔ)重心長(cháng)的給他講道理，他也一臉后悔的聽(tīng)著(zhù)。他聽(tīng)了我的這一番話(huà)，鄭重其事的向我保證：以后上課再也不講話(huà)，讓我給他一次改正的機會(huì )。當時(shí)我沒(méi)有明確的給他答案，我要考驗他。他確實(shí)言而有信、說(shuō)到做到，之后的課都在認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。
我值周，我快樂(lè )！
糾結
雖然初當值周班長(cháng)，有一種初生牛犢不怕虎的勇氣，但始終提心吊膽的很怕沒(méi)能替萬(wàn)老師分憂(yōu)。就拿萬(wàn)老師讓我做一張表，然后貼在講臺上，讓各科老師監督13小組的紀律情況。表做好后貼在老師講臺右上角，可是很多老師上課時(shí)太過(guò)于專(zhuān)注講課，而忽略了桌上那并不起眼的提示，真是讓我十分無(wú)奈。解鈴還須系鈴人，萬(wàn)老師布置的任務(wù)還是萬(wàn)老師來(lái)驗收�？扇f(wàn)老師兩天沒(méi)動(dòng)作，我是心急如焚��！今天，萬(wàn)老師看了并沒(méi)有批評我，我那顆懸著(zhù)的心雖然落了地，而我是不是沒(méi)有完成任務(wù)呢？
我值周，我糾結！
沮喪
因為這次當值周班長(cháng)，上學(xué)的第一天晚上，我興奮的一直沒(méi)有睡好覺(jué)，腦海中一直想著(zhù)：怎樣才能當好值周班長(cháng)？可總是無(wú)法理出頭緒來(lái)。一周的值班最后的結果是：大錯沒(méi)有犯，小錯卻不斷。每犯一次錯誤，我都感到離那大班長(cháng)的寶座又遠了一步，真是欲哭無(wú)淚��！
我值周，我沮喪！
進(jìn)步
想想值周的第一天早晨，我起了一個(gè)大早，便如往常一樣去上學(xué)。到了教室，萬(wàn)老師把我叫了出去，我滿(mǎn)頭霧水地跟在后面。出去后萬(wàn)老師但開(kāi)始教我如何當值周班長(cháng)，一邊教還一邊鼓勵我，讓我有了足夠的自信心。就是這次短暫而激勵的談話(huà)，讓我放下包袱開(kāi)動(dòng)機器，才使工作有了頭緒。從快樂(lè )——糾結——沮喪，走過(guò)了三級跳，最終我還是勇敢的完成了值周。
我值周，我進(jìn)步！
在這次值周中我學(xué)到了很多，明白了作為一名班干部必須要德、智、體、美、勞、能等各方面取得全面發(fā)展，樣樣必須走在同學(xué)們的前面，時(shí)刻嚴格要求自已，以身作責，才是一名合格的好學(xué)生、好干部。這次，是老師的認可使我當上值周班長(cháng)，在以后的日子里，我會(huì )更加努力得到老師和同學(xué)的認同！
關(guān)于值周的周記8
周五，曹老師走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“下周我們班要擔任一項任務(wù)�！薄鞍�？”教室里立刻炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。曹老師接著(zhù)說(shuō)：“那就是——”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲�！跋轮芪覀儼嘀抵�！”“啊噢！”……
我有幸擔任了眼操檢查員，接過(guò)綬帶，我欣喜若狂。套上綬帶，我覺(jué)得自己長(cháng)大了不少，能夠檢查別人啦！綬帶上每一滴紅色，都仿佛是一個(gè)個(gè)快樂(lè )小精靈，鉆到我的心窩里。
該做眼保健操了，我匆匆地跑上樓，不過(guò)我還是沒(méi)有忘記“臭美”一下——照照鏡子，只見(jiàn)鏡子里出現了一個(gè)英俊瀟灑的男孩（嘿嘿，有點(diǎn)自吹自擂）。眼操開(kāi)始了，我把雙手往背后一搭，裝出一副小領(lǐng)導的樣子，悠閑地在走廊里巡邏。忽然，我發(fā)現五（9）班里有一個(gè)同學(xué)瞇著(zhù)眼睛，偷偷地在看課桌里的課外書(shū)。我連忙走過(guò)去，阻止道：“同學(xué)，請你閉上眼睛！”可誰(shuí)知他不聽(tīng)我的，還故意把眼睛睜得大大的，說(shuō)：“怎么啦，我就這樣�！蔽夷蛔髀�，微微地笑了一下，裝出扣分的樣子。他無(wú)可奈何，只好不情愿地做起眼保健操來(lái)。這招可真靈��！
值周雖然充滿(mǎn)了快樂(lè )，但也讓我們嘗到了一絲辛苦，一絲忙碌。
每天早上，一些同學(xué)只好放棄在被窩里的舒服時(shí)光，冒著(zhù)寒冷早早地來(lái)到學(xué)校，忍著(zhù)“瞌睡蟲(chóng)”的“攻擊”，縮著(zhù)身體在學(xué)校門(mén)口站崗。我嘛，一天樓上樓下跑四五趟，累得氣喘吁吁。
我們第一次值周，就在不知不覺(jué)中過(guò)去了�，F在回想起來(lái)，還真有點(diǎn)留戀。我真盼望下一次的值周呀！
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