口算流水賬周記
晚上，我輔導金山寫(xiě)作業(yè)。金山寫(xiě)黃岡小狀元數學(xué)的作業(yè)后，接下來(lái)要做口算卡了。
可能受前幾次沒(méi)有考好的影響，這段時(shí)間金山做口算卡時(shí)，如果不記時(shí)間，他還能平心靜氣的做，但一旦告訴他要記時(shí)間，他就變得焦躁，不是說(shuō)這里不舒服，就是那里很難受。
為了這件事，爸爸媽媽跟他談過(guò)幾次，束手無(wú)策，金山數學(xué)老師李老師也跟他談了幾次，鼓勵加獎勵，他答應李老師以后寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候會(huì )不著(zhù)急的。這一個(gè)星期以來(lái)，情況好多了，比較心平氣和了，但偶爾還是會(huì )很煩躁。
口算開(kāi)始后，我就到另外一個(gè)房間去了，一會(huì )便聽(tīng)到他在那里發(fā)出跺腳、動(dòng)椅子的聲音。悄悄過(guò)去一看，他已經(jīng)不是坐在椅子上了做題了，而是站著(zhù)，腳也不時(shí)的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，椅子也被蹬到了身后好遠�！笆遣皇怯种�(zhù)急了?”“沒(méi)有，就是身上難受”，金山一邊說(shuō)一邊跺著(zhù)腳�！耙灰o李老師打個(gè)電話(huà)?”因為李老師說(shuō)過(guò)如果金山寫(xiě)口算時(shí)還著(zhù)急，就給她打電話(huà)，她和金山談。金山也答應過(guò)李老師以后做題的時(shí)候不著(zhù)急�！安挥�，我就是身上難受�！彼贿呎f(shuō)一邊做題。終于做完了，一看時(shí)間，7分40秒，比上次快了一分鐘左右。
“兒子，你看，我們已經(jīng)很快了，是不是?比上次都快了一分鐘哦。我想如果你不著(zhù)急的話(huà)，一定可以更快些�！蔽冶M量耐心的對他說(shuō)�！拔覜](méi)有著(zhù)急，只是身上難受”兒子申辯著(zhù)�！澳菫槭裁茨悴蛔隹谒愕臅r(shí)候就不難受呢?如果不記時(shí)間的話(huà)你也不感覺(jué)身上難受。你就是因為心里著(zhù)急，才感覺(jué)身上難受的。告訴爸爸，如果做題的時(shí)候著(zhù)急了該怎么辦，李老師和你說(shuō)過(guò)什么?”我好像一個(gè)傳教者一樣誘導著(zhù)他�！袄罾蠋熣f(shuō)不要著(zhù)急”“那李老師告訴你怎么樣子才能不著(zhù)急嗎?”兒子歪著(zhù)頭想了想說(shuō)“李老師說(shuō)讓我平靜一會(huì )就好”�！澳呛�，那我們先平靜一會(huì )，等會(huì )兒再做一遍，看看如果我們不著(zhù)急會(huì )做的怎么樣，”……
過(guò)來(lái)五分鐘左右，我看金山的情緒已經(jīng)平靜了，就又拿了剛才口算的.復印件讓他做。當我在另外一個(gè)房間呆了5分鐘左右回來(lái)后，他已經(jīng)做到另外一面了，心情很平靜。做完了。6分41秒。我把時(shí)間讓金山仔細的看了看，金山顯然很高興。
“兒子，你看，這次我們沒(méi)有著(zhù)急，時(shí)間我們也比上次快了一分鐘，比中午整整快了兩分鐘�？磥�(lái)我們不著(zhù)急的時(shí)候，比著(zhù)急時(shí)做的更快，對不對?”兒子點(diǎn)了點(diǎn)頭，“知道為什么平心靜氣時(shí)比著(zhù)急時(shí)做的更快嗎?”我進(jìn)一步啟發(fā)�！安恢馈眱鹤訐u搖頭說(shuō)�！澳阆�，我們著(zhù)急時(shí)，心里想的是時(shí)間過(guò)得太快了，而沒(méi)有去認真的想這道題該怎么做;但是當我們平心靜氣時(shí)，心里想的全是這道題怎么做，別的什么事情都沒(méi)想，因為我們非常專(zhuān)心做題，我們自然就會(huì )做的更快了，對不對?”“知道了”“那以后我們再做口算卡或者試卷時(shí)應該怎么做呢?”“應該平心靜氣的”“對了，我們答應過(guò)李老師的，這樣我們才不會(huì )讓李老師失望啊!”兒子鄭重的點(diǎn)點(diǎn)頭。
不知道這次的教育引導是否成功。老婆回來(lái)后和老婆一說(shuō)，老婆非讓整理一下。嘿嘿，不就是流水賬嗎!
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