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晚自習周記800字（精選23篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉眼一周又結束了，一定有不少的收獲，這時(shí)就需要我們認真地寫(xiě)一篇周記了。那么我們該怎么去寫(xiě)周記呢？下面是小編為大家整理的晚自習周記800字（精選23篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
晚自習周記 篇1
今天晚自習課上，班主任點(diǎn)了幾個(gè)學(xué)習刻苦的同學(xué)名字，要他們給全班同學(xué)分享一下學(xué)習方法以及如何利用時(shí)間等。沒(méi)想到點(diǎn)到名字的三個(gè)人中竟然有我。
我在班級成績(jì)排名也只是第十名，小翠第一名，知書(shū)第三名，還有我這個(gè)第九名，對此，我詫異不已。她們倆都是下了十點(diǎn)的晚自習后便不再學(xué)習，因為知識已掌握好，保證休息時(shí)間。
可我卻在十二點(diǎn)鐘還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，知識掌握不牢固，錯題沒(méi)全弄會(huì )，筆記還沒(méi)整理完……與她們相比，我的效率真的很低！課堂60人面前，當我說(shuō)出12點(diǎn)仍在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，班里評論聲頓起。有吃驚，有嘲笑，還有敬佩……老師明白我不聰明，但他從來(lái)都是小心翼翼怕傷了我自尊，只是說(shuō)每個(gè)人有每個(gè)人的特點(diǎn)，每個(gè)人都有每個(gè)人獨特的學(xué)習方法。原來(lái)我對自己、對自己的學(xué)習方法還有幾分懷疑，可是班主任他說(shuō)：“這才是好學(xué)生的特點(diǎn)，她曾一再承認自己不聰明，可這往往才是最聰明的'。把自己的姿態(tài)放低一點(diǎn)，刻苦認真，真正努力付出……”也許在別人耳中聽(tīng)來(lái)不過(guò)是班主任們一貫的說(shuō)辭罷了，可我卻認認真真地聽(tīng)進(jìn)去了。那一刻，我心中無(wú)比溫暖，似乎在嚴酷的寒冬突然間變得火熱起來(lái)。因為有人相信我！看著(zhù)老師鼓勵期待的眼神，全身頓時(shí)熱血沸騰，頓時(shí)相信了“勤能補拙”四個(gè)字，頓時(shí)看到前方美好的光亮！“你是笨小孩，但不能是懶小孩�！�
“因為你很笨，所以你要努力�！蔽蚁嘈�，我的付出，一定會(huì )與收獲成正比，而付出與付出之間，一定會(huì )有所不同。當我看物理錯題時(shí)，旁邊一位同學(xué)嘲笑，看著(zhù)我書(shū)本上滿(mǎn)滿(mǎn)紅色字跡，扭頭對其他同學(xué)用一種刻意的語(yǔ)氣說(shuō)：“居然全錯了……”刺耳的嘲笑聲卻影響不了今日的我，若是平時(shí)，我一定會(huì )很悲憤地跟他爭吵，可如今我沒(méi)有。因為我的學(xué)校不是為別人學(xué)的，也不是學(xué)給別人看的。我不認為錯題是恥辱，反而覺(jué)得都是寶貴經(jīng)驗，是為未來(lái)成功之路鋪墊的一顆顆小石子！因為笨，所以努力。因為不會(huì )，所以學(xué)習。再大的困難，都不要放棄，承載著(zhù)父母期望的我們，年輕是奮斗的資本！
晚自習周記 篇2
真是一個(gè)靜謐的夜晚。
教室中閃爍著(zhù)明燈，班主任在教室前方坐著(zhù)，我們的頭始終低著(zhù)，奮筆疾書(shū)，教室里能清晰地聽(tīng)見(jiàn)水筆的劃痕聲。窗邊的陣陣風(fēng)穿過(guò)細微的縫隙發(fā)出細微的低鳴。
真希望這樣的氣氛可以久久持續。
“這幾天家里有事，就不陪你們一起晚自習了�！卑嘀魅魏龅卣酒�，宣布命令似的，“你們一定要守紀律，不要講話(huà)！”說(shuō)著(zhù)拿起包，轉身離開(kāi)。隨著(zhù)前門(mén)“咚”的一聲關(guān)閉，“唉”的一聲貫徹整個(gè)教室，大家仿佛卸下了心中的巨石，顯得格外放松。
我看向窗外，一片漆黑朦朧，過(guò)往的閑人打斷了我憧憬靜默的心情。默默關(guān)上了窗戶(hù)，轉過(guò)頭來(lái)才發(fā)現室內的躁動(dòng)，修正帶那“咔咔”的聲音似乎變多了，桌下跺腳的聲音也傳了出來(lái)，不時(shí)會(huì )有人按筆頭的“咔嚓”聲，整個(gè)教室逐漸燥熱起來(lái)。
果不其然，靜默的學(xué)習氣氛終究是被打破了。
前先還是一兩個(gè)同學(xué)在討論題目，后來(lái)，聲音是參差異同：有嬉戲打鬧踢腳的、也有討論是非爭吵的、更有竊竊私語(yǔ)嬉笑的……整個(gè)教室顯得十分狹窄，我被一陣又一陣的聲響壓制著(zhù)，蜷縮在角落中，無(wú)奈又氣惱。我想要阻止，看了看室內盛行的場(chǎng)面，又看了看沉默的班委，心中矛盾重重，最終還是失掉了阻止的信心與勇氣。
這幾日，班主任都不在，晚自習簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥。我對著(zhù)題目思考了半天，好不容易靈感倏忽而至，卻又因這陣陣喧囂，戛然而去，被震得飄散無(wú)跡，這股邪惡的氣氛如同一種慢性病毒摧殘了我。連白日里，我也變得眼神迷離起來(lái)�？粗�(zhù)黑板，托著(zhù)腮幫，精神忽而飄散，忽而歸來(lái)，想要努力克制著(zhù)走神，卻不知自己已經(jīng)被老師的高亢聲驚醒多少次。不止我一人，常常也有同上晚自習的同學(xué)向我抱怨。
那久違的`寧靜，何時(shí)再有？
坐在窗邊，我盼望著(zhù)老師快點(diǎn)歸來(lái)，卻又不想看到老師那氣憤而失望的面龐，可終究是躲不過(guò)——老師那怒吼聲中帶著(zhù)哽咽，那犯錯的人便紛紛低下頭，慚愧著(zhù)，內疚著(zhù)。我即使沒(méi)違反紀律卻也意識到了自己的袖手旁觀(guān)，害人害己。若能自覺(jué)維護自習紀律，既是對同學(xué)的幫助，對老師的尊重，也是對自己的負責。
之后的夜晚，久久靜謐。
晚自習周記 篇3
“我們今天繼續學(xué)習詩(shī)歌，來(lái)把課本翻到第五課，頎旦的詩(shī)歌《我看》”。這個(gè)時(shí)間已是6：17，在底下幾樓都已經(jīng)回家去，包括初一，初二的老師和同學(xué)們，唯獨四樓的燈火還在亮著(zhù)。
我們都懶懶就是因為我們在上晚自習，并且學(xué)校的菜又不好吃，就不能給人激發(fā)斗志。
晚自習是從我們9月份上學(xué)第三周開(kāi)始，從4：45下課。給25分鐘讓我們吃飯，5：20正式上課就相當于兩節課的時(shí)間。并且中間也不能停息，如果有消息的話(huà)，那只能7：00下課，不停息的話(huà)就是6：50下課。
剛聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，有一半了在唉聲嘆氣，一半是在欣喜吧，主要是還從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)晚自習。不過(guò)一班和五班都要住校。我對這點(diǎn)倒是沒(méi)有什么好處的'，因為有些同學(xué)是有網(wǎng)癮的。沒(méi)有手機會(huì )覺(jué)得很難度過(guò)。
學(xué)校的晚飯說(shuō)實(shí)在不大好吃，但是整個(gè)初三年級都在同一個(gè)食堂里吃飯，倒也是比較舒適。大家互相的擠壓鬧啊，吃著(zhù)互相的飯還挺好的。除了個(gè)別同學(xué)是自己讓父母帶飯，我覺(jué)得是有點(diǎn)麻煩了。
我們通常5：05就回到教室，回到教室之后做一些老師布置的作業(yè)，因為怕回到家里根本沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)，又要熬夜，第二天又會(huì )睡眠不足，老師又會(huì )說(shuō)，真的是把因必有果啊。
其實(shí)晚自習跟上課差不多，老師一般講的都是新課程，或者講那些沒(méi)寫(xiě)的試卷，或者給我們考試，因為通常沒(méi)有考試的時(shí)間。說(shuō)真的，晚自習上課沒(méi)有什么動(dòng)力。
大部分同學(xué)都是在看著(zhù)自己的手表，一分一分鐘的度過(guò)。
有時(shí)候上到6：20制的課程，整個(gè)學(xué)校天都黑了，很黑那種，甚至連星星都可以有點(diǎn)懊悔，為什么不可以帶手機帶手機的話(huà)就可以拍照以及下拍，晚上我們在教室這種奮苦的樣子真的很美好。
有時(shí)候老師會(huì )允許我們下課去上廁所。
所以當我們走在廁所的路上，其實(shí)還挺好的，因為整個(gè)班都靜悄悄的，每個(gè)班都是有光在亮著(zhù)，可能還是因為還在上課吧，所以就可以趕著(zhù)一種這種想法，這種所感受都只有到初三才會(huì )有，會(huì )有這種感覺(jué)。
7：00下課，家長(cháng)就已經(jīng)在門(mén)前等了。坐在家長(cháng)的后面，其實(shí)感覺(jué)吹著(zhù)懶懶的風(fēng)。
可能對于我們來(lái)說(shuō)，晚自習更多是一種享受吧。希望我們大家都能珍惜這次初三的晚自己，其實(shí)氛圍真的超級棒。
晚自習周記 篇4
第一節晚自習剛剛結束，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。學(xué)生們抓緊難得的十分鐘，盡情地釋放著(zhù)壓抑了許久的激情，說(shuō)笑的、搞鬧的、唱歌的，形式多樣，內容豐富。相較于課堂上的沉默寡言和默默承受，這時(shí)候的學(xué)生才真正回歸到原先的角色，從他們洋溢的笑容和爽朗的笑聲中可以知道，他們正處于人生最富有朝氣的年齡，他們才十六七歲。
我端坐在講臺上，靜靜地享受著(zhù)這份歡樂(lè )。突然想：我有膽量讓自己的課堂呈現出這種原生態(tài)嗎？點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，竟然難以定奪。孩子們原本應該是快樂(lè )的，很多人也知道應該讓孩子們快樂(lè )，可結果卻是我們的'孩子不快樂(lè )，甚至是相當的不快樂(lè )。到底是什么剝奪了孩子們這樣的權力，又到底是什么剝奪了教師給予孩子們這樣的權力？
痛苦的思索只能讓人更痛苦。
看看縱橫交錯堆積如山的課本資料，看看抄滿(mǎn)黑板的密密麻麻作業(yè)，看看在教室來(lái)回巡視的老師，哪一樣不在向人們昭示，教師就是這場(chǎng)學(xué)生災難的罪魁禍首。大家都在同情現在的孩子，都認為他們太苦了，可是誰(shuí)又真正想過(guò)給他們一個(gè)施展才華的空間，給他們一個(gè)放飛理想的氛圍，甚至是給他們一個(gè)抒發(fā)真性情的港灣。
可老師也是被逼無(wú)奈的，沒(méi)有優(yōu)良的教學(xué)成績(jì)又怎么過(guò)得了學(xué)校這一關(guān)呢？很多學(xué)校里的“魔鬼淘汰制”真是駭人聽(tīng)聞，不管過(guò)程怎樣，只要是同類(lèi)組合最后一名，就會(huì )剝奪你很多的權利，譬如升入高一年級任教甚至上課的權利，很多教師隨時(shí)都有可能因為教學(xué)成績(jì)不佳被調離崗位。不談這種方式的合理與否，首先教師面臨的壓力可想而知。在這種高壓下，教師又怎能不向學(xué)生要成績(jì)呢？
學(xué)校其實(shí)也很無(wú)奈，上面還有教育行政部門(mén)，上面還有上面。
很顯然，把責任歸結到某個(gè)人或者某個(gè)部門(mén)，都是不近情理的。那么，到底是什么在摧殘我們的孩子呢？答案只有一個(gè)，那就是人心，社會(huì )上望子成龍的急功近利的近乎變態(tài)的心。這樣的心是可惡的，卻又是可憐的�？蓯菏且驗樗誀奚⒆訛榇鷥r(jià)，可憐是因為所有人都無(wú)法自拔。即使少數人努力抗爭，最終還是會(huì )被社會(huì )洪流淹沒(méi)。
還好，有一點(diǎn)希望總是好事。
晚自習周記 篇5
晚飯后，我抬頭望了望昏暗的天空，嘴角微微向下皺了皺，不禁加快了回到教室的步伐。
上了三樓，周?chē)囊磺卸际庆o悄悄的。我慢慢放緩腳步，走進(jìn)教室，穿過(guò)桌椅，趕緊坐下開(kāi)始完成今天的作業(yè)�？尚闹兄共蛔〉囊苫罂傆X(jué)得今天的晚自習太安靜，仿佛會(huì )有什么不一樣的事情即將發(fā)生。我小心地抬起頭，瞄了眼坐在后排的老師。又環(huán)顧四周，并沒(méi)有任何異樣。我低下了頭，心想，果然還是老師的威力比較大��！
時(shí)間一分一秒地過(guò)去我出去一趟，大家表現不錯，繼續保持。隨后老師離開(kāi)了教室。
呼一瞬間，教室內原本堪比考試時(shí)的緊張壓迫感，頓時(shí)有所放松，不少同學(xué)發(fā)出了重獲自由的感嘆，我也忍不住動(dòng)了動(dòng)僵硬的肩膀。教室里逐漸沸騰起來(lái)。像老式水壺剛燒開(kāi)水時(shí)的`響聲，嗡嗡嗡仿佛是同學(xué)們在宣泄這一天的壓力；嘭！教室突然像被按了暫停鍵，猛地安靜下來(lái)。幾乎是瞬間，所有人拿起筆，裝成一副好好學(xué)習的景象；卻又遲遲未聞聲響，偷偷地瞄眼窗外，唉，我的天，沒(méi)來(lái)！靠窗的同學(xué)拍了下大腿，憤憤地轉向我們，慫什么？說(shuō)完又好似掩飾剛才害怕的模樣，又站起身來(lái)重復了一遍：慫什么？老班就這么可怕嗎？
我們卻安靜地低下頭。他終于后知后覺(jué)，感到不對勁了，僵硬著(zhù)身軀轉過(guò)頭來(lái)老師，真的來(lái)了。只見(jiàn)老師雙手環(huán)抱在胸前，靠在門(mén)框上，一臉似笑非笑。她走向講臺，把試卷遞給前排同學(xué)發(fā)掉�？看暗耐瑢W(xué)眼瞅著(zhù)老師好像要放他一馬的樣子，剛想著(zhù)神不知鬼不覺(jué)地坐下。誰(shuí)知你跟我出來(lái)一趟。老師還特地用手指了指他。他哭喪著(zhù)臉，仿佛將要接受審判一般，垂頭喪氣地走出了教室。全班都低著(zhù)頭，強忍住笑
走在回家的路上，我不禁為他感到惋惜估計又是一篇600字的檢討��！走著(zhù)走著(zhù)，想起今天的快樂(lè )晚自習不禁又啞然失笑，隨即心中起了一絲愁緒。這快樂(lè )的背后，是什么呢？
或許，下次晚自習，每個(gè)人要記得做更好的自己。
晚自習周記 篇6
剛開(kāi)學(xué)，周日晚修竟沒(méi)有安排周測。講真的，周日晚修如果沒(méi)有周測，那就是無(wú)聊的，沒(méi)有靈魂的晚修。
作業(yè)，周末兩天早已寫(xiě)得七七八八了，還剩下一些，第一節晚修全部寫(xiě)完。課間，可以大方地公開(kāi)地發(fā)發(fā)呆，罪惡的上課鈴一響，沒(méi)事做的我只好繼續呆坐在椅子上，不知所措。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于，我用灌了鉛的手伸向了語(yǔ)文書(shū)，翻向54頁(yè)的那課《桃花源記》。我用一目百行的速度，漫不經(jīng)心把課文看了不下十遍，但是你要我背，可能一句話(huà)都背不出來(lái)。
偶爾有同學(xué)交物理作業(yè)，那是我短暫有事干的時(shí)間，無(wú)聊，真的.無(wú)聊。我的最后一道底線(xiàn)被無(wú)聊無(wú)情擊潰，罵人的詞都在牙縫邊上了，就是不好脫口而出。我突然想到個(gè)事兒——我不還有個(gè)同桌嘛，我可以叫他陪我玩九宮格。他也挺無(wú)聊的，我一邀請，他就答應了。
畫(huà)好九宮格，我倆就偷偷摸摸玩起來(lái)，剛走了幾步，就讓老田發(fā)現了我們的小動(dòng)作。老田毫不含糊：“有言在先，你們兩個(gè)，1000字作文�！�
好家伙，終于有事做了，我立馬打了雞血一樣，攤開(kāi)筆記本，掏出筆寫(xiě)千字文。寫(xiě)什么呢？記敘文誰(shuí)還不會(huì )寫(xiě)？奮筆疾書(shū)啊，力透紙背啊，筆尖在紙上劃出一道道殘影，手酸了也不能停啊。剛剛收到老田圣旨——晚修下課要交。
我這一看表，不看不知道，一看嚇一跳，只剩20分鐘了。我又看了一眼同桌，他還在對著(zhù)紙張發(fā)呆，看來(lái)沒(méi)救了。我是泥菩薩過(guò)河自身難保，雖說(shuō)是我拖你下水，看來(lái)只能靠自己了。我估算了一下，應該還要幾百字，才能夠湊一千字吧，這讓我心涼了半截。
寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，手中的筆是一刻也不敢停下來(lái)啊。下課鈴很快就響了，我顫抖地將我的嘔心瀝血之作交給老田。
老田認真地看了我幾眼，收下了，僥幸過(guò)關(guān)。晚修真無(wú)聊，不想好好讀書(shū)，可又怕千字文加身，下次可要悠著(zhù)點(diǎn)。
晚自習周記 篇7
太陽(yáng)結束了一天的暴曬，回歸到了西方的天際。隨著(zhù)它與地平線(xiàn)接近，在它周?chē)霈F了一道光圈，像一道多彩的綢帶。
隨著(zhù)夕陽(yáng)的西下，我的第一次晚自習也即將開(kāi)始。懷著(zhù)新奇的心情，我四處張望，不經(jīng)意間看向窗外，那一幅自然界的奇觀(guān)即映入眼簾。只見(jiàn)太陽(yáng)附近為一圈紅色，外一圈是橘紅色，再外一圈便是黃色，接著(zhù)依次是綠、紫、藍，各種顏色之間的銜接非常自然，好像是繪上了物理的光譜。這道光譜像帶子一般環(huán)繞在地平線(xiàn)上，映照著(zhù)西方的天空，又給教室里增加了幾分神秘。
所謂上晚自習就是自已學(xué)習，大家大部分都在寫(xiě)作業(yè)，還有少數幾個(gè)寫(xiě)完的在低低地背書(shū)。等我再次從作業(yè)中抬起頭時(shí)，已經(jīng)過(guò)去了十幾分鐘，天色已經(jīng)變暗。只有那條光環(huán)，還在地平線(xiàn)周?chē)W閃發(fā)光，遠處的樓房顏色已經(jīng)模糊，只能看見(jiàn)筆直的線(xiàn)條在空中聳立著(zhù)。不僅讓人想到了遠處的'家，剛剛的興奮一下子全部消失，變成了悵惘與靜穆。于是我又低下頭去記那些注釋了。
又不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，當我重新注意到這幅自然美景時(shí)，天色已經(jīng)很暗了，那光圈似乎被誰(shuí)抹了一把，模模糊糊的，顏色都被混在了一起，卻顯得十分和諧，遠處小城的剪影映在夕陽(yáng)的余暉中，十分孤獨落寞，靜靜地仿佛睡著(zhù)一般，頭頂天空變成了墨藍色，相比明月已掛在天空，太陽(yáng)的光線(xiàn)已變得十分微弱，就如行將死去的人一樣。教室里也同樣靜悄悄的，這時(shí)我的心情趨于平靜，不再有一絲的波瀾。夜晚如同一塊巨大的幕布，使所有的演出都開(kāi)始退場(chǎng)，大腦也不例外。
接著(zhù)，僅是一低頭的工夫，太陽(yáng)的光芒就減弱了一分，黑暗也就前進(jìn)了一步，光圈也更模糊了。沒(méi)多久，黑暗就從東方的角落蔓延到整個(gè)天空，外面連小城的剪影也看不清了。黑暗吞噬了一切，燈光也被黑暗削弱，顯得冷清隔閡，晚霞也消失的無(wú)影無(wú)蹤。但黑暗不會(huì )持續很長(cháng)時(shí)間，夜晚過(guò)后，我們又將迎接到新的黎明。我一邊想著(zhù)，一邊收回心思，繼續學(xué)習去了。
晚自習就要結束了，新的一天即將開(kāi)始。
晚自習周記 篇8
天氣陰沉沉的，和朋友在校園的跑道上散著(zhù)步，聊心事，這也許是一種愉快的傾訴。說(shuō)出來(lái)之后，心也平靜了許多。
回到班上后，同桌讓我幫他寫(xiě)請假條，我不明白，為什么要請假？畢竟這是初中最后一個(gè)晚自習了。他告訴我，他不想請的原因，是因為太喜歡英語(yǔ)老師的課，不得不請，是因為這幾天晚上寫(xiě)作業(yè)和背書(shū)都到了1點(diǎn)多鐘。這天的晚自習就不上了，補一下覺(jué)，然后迎接中考。
我不得不佩服他。不久他就請完假回家了。我坐在位置上，時(shí)不時(shí)的'在發(fā)呆，看著(zhù)班主任那模糊的背影，在黑板上講著(zhù)題目，我卻沒(méi)聽(tīng)進(jìn)半點(diǎn)，我開(kāi)始恨我自己了。
講完最后一道題后，班主任就提明天最后在學(xué)校的事，這時(shí)我似乎被潑上了一盆冷水，腦回路，突然變得清晰了許多，認認真真的聽(tīng)了起來(lái)。
當老師提到，明天下午學(xué)�？赡軙�(huì )讓你們提前離校的這句話(huà)時(shí)，馬上班上就議論紛紛了，我心也不經(jīng)一顫“提前離�！蔽业奶靺�！滿(mǎn)腦子回蕩的這句話(huà)，心里突然空蕩蕩的，不知如何是好。
我前桌的同桌不經(jīng)意間流下了眼淚，紅眶著(zhù)眼淚對我說(shuō)：“我不知道為什么哭了”我微微點(diǎn)了下頭，然后低下頭去，想哭卻哭不出來(lái)……我還有很多想要做的事沒(méi)做，還有很多想要說(shuō)的話(huà)沒(méi)和他說(shuō)，這一刻，一直想要快點(diǎn)畢業(yè)的我卻想把時(shí)間靜止，但我連時(shí)間抓都抓不住，只能眼睜睜的看著(zhù)他在我身邊流走，我開(kāi)始后悔了。
回到家后，我在QQ空間里無(wú)意間看到了一個(gè)衡水中學(xué)的一個(gè)演講視頻……之后我心潮澎湃，像是被開(kāi)了智一樣，我開(kāi)始變得開(kāi)朗了起來(lái)。
時(shí)光如梭，誰(shuí)能拿住呢？是自己不珍惜，能怪誰(shuí)呢？你再怎么后悔，有什么用呢？一味的找借口來(lái)安慰自己，能堅持多久呢？
我一個(gè)知心朋友曾說(shuō)過(guò)“為理想早起三更，讀迎晨曦，磨槍鏗劍，不懼兵臨城下”這句話(huà)，我想，這非常適合送給大家，李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！币惨懹浽谛�。
晚自習周記 篇9
剛開(kāi)學(xué)第二天就開(kāi)始要上晚自習了，太突然，今天又是下雨天，家離學(xué)校又遠，想想下午下課就不回家了！
今晚是物理課，我很放松似的進(jìn)入課堂，聽(tīng)說(shuō)要考試，我也沒(méi)什么緊張，物理老師是在教我同桌他發(fā)給她做的那幾道題后才考的。他似乎只對我同桌很?chē)栏�，不過(guò)我也湊了湊去看看他對同桌的講解。后來(lái)他就給大家發(fā)了兩張我同桌已經(jīng)做過(guò)的試卷，你和同桌兩個(gè)人只能得兩張中的一張，我很幸運，兩張都可以寫(xiě)。當時(shí)傻乎乎的得意的樣子現在都覺(jué)得自己很可笑。
后來(lái)就開(kāi)始做了一張帶答題卡的試卷，這張試卷我做了很久，當中很多涉及到以前的知識，大概都不記得了。后來(lái)他突然一邊那樣看著(zhù)我一邊對我同桌說(shuō)，你這張試卷做了沒(méi)，同桌接著(zhù)就笑著(zhù)回答他，你都給我改了分了。他才自然而然地走開(kāi)了。
一聽(tīng)說(shuō)這張試卷他給她改了分，那他肯定也給她講解了吧，我就想去問(wèn)問(wèn)同桌那幾道沒(méi)做來(lái)的題目，沒(méi)想到同桌也還不會(huì )，所以她就拿出她那張試卷，我就情不自禁地偷偷看了看，或許他那時(shí)正在正眼盯著(zhù)我吧，算了算了，不看了，看了也沒(méi)意義。這時(shí)也有些同學(xué)在偷偷討論來(lái)著(zhù)，他就忍不住地讓我們交卷，糟糕，我還沒(méi)填答題卡呢，怎么辦，當時(shí)甭提有多急了，算了，就那樣交吧。下課鈴也剛剛響起，心想他可能會(huì )勉強答應的'，當我正在收拾書(shū)筆，那張試卷又回來(lái)了，怎么了，他不收，好吧，是我錯了，忘了填答題卡上，可是其他做另一張試卷 的同學(xué)不也沒(méi)用答題卡嗎，不收就不收吧，下次我自己改好了，剛剛偷偷討論的那幾個(gè)同學(xué)也交晚了，老師都已經(jīng)走了……
回家咯，哎，天也正下著(zhù)小小雨滴，得趕緊了，到了馬路上，真是寒風(fēng)刺骨啊，腦子里不停地回想著(zhù)剛剛發(fā)生的事情，感覺(jué)自己是那么地無(wú)用，以后得加把勁了。這只不過(guò)是今年的第一個(gè)晚自習而已。
晚自習周記 篇10
夜幕逐漸降下來(lái)了，四周也變得靜悄悄的，與外面黑的令人心生空寂的夜不同，教室里卻燈光明亮，一本本書(shū)籍，幾絲躁動(dòng)，潔白的墻壁和一顆顆低沉的腦袋，晚自習的沉悶不言而喻，不過(guò)讓我們來(lái)發(fā)現一些有趣的畫(huà)面吧。
靠窗邊的'是一位成績(jì)極好的男生，但英語(yǔ)始終是他的心病，瞧他那陰晴不定的臉色，眉頭緊鎖的樣子就知道他又在鉆研那要命的英語(yǔ)了。課桌上放滿(mǎn)了各種語(yǔ)法書(shū)籍，一本疊著(zhù)一本，使他心煩意亂。他抓耳饒腮，持續了幾分鐘，看上去是要放棄了，抬眼做高傲狀，深沉的用一只手臂撐著(zhù)下巴，注視著(zhù)墻壁上的壁畫(huà)，似是發(fā)起呆來(lái)了。
目光后移，那里坐著(zhù)一個(gè)認真看書(shū)的女孩。此刻她忙碌地翻閱著(zhù)字典，頭深埋在書(shū)堆里，目不轉睛的盯著(zhù)手頭的事，一會(huì )兒搖搖頭，一會(huì )兒又顯示出亢奮狀，奮筆疾書(shū)，直到她那垂下來(lái)的長(cháng)發(fā)擋住視線(xiàn)時(shí)，才用手輕輕地將頭發(fā)別到耳后，然后依舊繼續。
她的后排是個(gè)愛(ài)動(dòng)的家伙，行為古怪，在想問(wèn)題的時(shí)候總是會(huì )敲桌子砸書(shū)的，這會(huì )又和哪道題目較上勁了，正滿(mǎn)臉愁容的盯著(zhù)天花板，雙腳在課桌底下跳著(zhù)“華爾茲”，手上一會(huì )扯著(zhù)橡皮擦，一會(huì )又轉著(zhù)鋼筆，嘴里還念念有詞，不知所云。也時(shí)不時(shí)晃著(zhù)腦袋，瞪大眼睛巡視一下四周，再盯著(zhù)門(mén)口發(fā)會(huì )呆，表情似生怕從門(mén)縫里突然冒出個(gè)怪物一樣。
坐在最后一排的兩個(gè)男生是個(gè)典型的“噪音制造源”，每天不論上下課，那一角落里都能發(fā)出你能想到的或想都想不到的聲響。但此刻，他們似乎也安靜了許多，兩個(gè)腦袋挨在一起，悄悄地在探討著(zhù)什么，不時(shí)聳聳肩，抑或點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕地笑出聲來(lái)。隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，他們抬高了頭，眼睛緊盯著(zhù)掛在墻上的鐘，用手指比劃著(zhù)，聲音的分貝也忍不住逐漸變大：“十、九……三、二、一”待我剛剛反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，伴著(zhù)他們一聲長(cháng)長(cháng)的“零——”下課鈴響了。
晚自習周記 篇11
收到消息
剛開(kāi)始聽(tīng)到要晚自習的消息時(shí)，真是高興得不亦樂(lè )乎。每次放學(xué)的時(shí)候，我總是感覺(jué)意猶未盡，總感覺(jué)跟同學(xué)呆在一起的時(shí)間還是太少了，而且在學(xué)校的學(xué)習氛圍較濃厚，完成的效率、質(zhì)量都會(huì )比在家要好一些。
開(kāi)始晚自習
那天周四下午放學(xué)，我跟小董同學(xué)滿(mǎn)面笑容地走出教室，去為我們的晚餐做準備。走出校門(mén)，走進(jìn)垂柳街，各種美食的味道撲面而來(lái)，我跟小董同學(xué)立志吃遍附近美食，于是，我們倆吃著(zhù)手里的，想著(zhù)明天的。
享受過(guò)美食后的我們走進(jìn)教室，幾位同學(xué)已經(jīng)安靜地、認真地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)了，我們倆也情不自禁的小聲起來(lái)，走路都是躡手躡腳的，生怕驚擾了寫(xiě)作業(yè)的.同學(xué)，掏出作業(yè)，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。我忽然有了一種奇怪的感覺(jué)，我開(kāi)始享受寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程，恨不得把每一個(gè)字都寫(xiě)得工工整整。七點(diǎn)多，我的作業(yè)竟然全部寫(xiě)完了，要是在家，最起碼寫(xiě)到十點(diǎn)。環(huán)顧四周，幾位同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)完作業(yè)到外面背書(shū)了，于是我也拿著(zhù)書(shū)到外面背誦去了。背書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現幾位同學(xué)都是一邊走著(zhù)一邊著(zhù)，還是小正步，場(chǎng)面實(shí)屬搞笑，但是看到他們認真的面孔，又沉浸在背書(shū)之中了。
果真在學(xué)校效率高，難得作業(yè)這么早就寫(xiě)完了，還把該背的背了，照這樣下去，成績(jì)也一定會(huì )有所提高。
結束晚自習
沒(méi)過(guò)多久，學(xué)校因擔心我們的安全問(wèn)題，停止了晚自習。聽(tīng)到這個(gè)消息的我們都愁眉苦臉，滿(mǎn)臉不情愿。不過(guò)，經(jīng)過(guò)這幾天的體驗，我們多多少少掌握了一些快速完成作業(yè)的小竅門(mén)。愿我們加強自律能力，盡早完成作業(yè)，保持晚自習習慣！
晚自習周記 篇12
夜幕降臨，有一群學(xué)生，還在燈火通明的教學(xué)樓內苦讀。
人在身不由己的畢業(yè)班，晚自習到九點(diǎn)五十才會(huì )結束。我趴在桌子上，忍受著(zhù)饑餓的折磨。肚子里不時(shí)地發(fā)出咕嚕咕嚕的叫聲，面對同桌質(zhì)問(wèn)什么聲音，我異常尷尬。近了，近了，放學(xué)時(shí)間近了，我反復地撥弄著(zhù)手表，希望學(xué)校的鐘聲像它一樣跟著(zhù)我的手指快些響起。忽然靈光一現，我想起口袋里還有兩塊巧克力，經(jīng)不住美食的`誘惑，偷吃它的念頭開(kāi)始在腦海里萌發(fā)。
老師端坐在講臺上，手里忙個(gè)不停，看來(lái)，厚厚的鏡片不會(huì )注意到我。我又往外面偷窺一下，也沒(méi)有巡查員了，再環(huán)顧一圈，班主任不在，其余同學(xué)都忙著(zhù)作業(yè)，誰(shuí)也注意不到我。于是，我迅速把手伸進(jìn)口袋，掏出一塊“德芙”，緊握在手心。第一步完成后，我再次瞄了老師一眼，他依舊在忙著(zhù)自己的事情，于是我更加肆無(wú)忌憚。把巧克力放在桌面上，開(kāi)始拆包裝紙。這聲音在靜寂的教室里變得那么大，使我萬(wàn)不得已之時(shí)，又將巧克力轉移到抽屜里，“千鈞一發(fā)”之時(shí)，老師還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)任何異樣的聲音。我吁了口氣，雙手在課桌內部完成了這最后一道工序。就差一步了，如何把它送入口中，這真是個(gè)難題。
窺探了周?chē)蝗�，又迅速掃視一下前講臺，然后我用左手托著(zhù)腦袋，拿著(zhù)巧克力的右手迅速移到嘴邊，口一張，手一松，一顆巧克力便輕松掉入口中。
就在我為自己天衣無(wú)縫的行為自豪不已時(shí)，老師突然向我走來(lái)，我嚇得大氣不敢出，頭死命地向下貼，雙手抓住書(shū)，口緊閉，生怕老師聞到香味。老師從我身邊走過(guò)，繞了一圈又回到講臺，我懸著(zhù)的心這才放下來(lái)。
晚自習周記 篇13
晚自習，這是一個(gè)對于初中生活并不陌生的詞，可對于我們這些剛升上來(lái)的初中生來(lái)說(shuō)，它是新鮮而有趣的。
這天是我的們第一次去上晚自習，起初，大家都沉醉在書(shū)海里，并沒(méi)有覺(jué)得有什么不自在，反拿到很開(kāi)心，可是到了最后一節晚自習時(shí)，情況就截然不同了……
當我在書(shū)海里自我陶醉之時(shí)，一股睡意席卷而來(lái)，頓時(shí)我的眼皮像灌了鉛一樣，一個(gè)勁地往下掉。我知道“睡魔”要來(lái)“入侵”了！我努力地甩了幾下頭，好不容易才清醒過(guò)來(lái)。我抬頭掃視了一下周?chē)�，呵，已�?jīng)有不少同學(xué)被“睡魔”制服了，剩下的也一副狠不立刻插上翅膀飛回宿舍的樣子。
睡覺(jué)似乎也能傳染，剛剛還只是少數的幾個(gè)人，現在都倒了一大片了。我不免感到有些好笑，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這樣的“杯具”也會(huì )發(fā)生在我身上。
我只覺(jué)得眼皮越來(lái)越重，眼前的字越來(lái)越模糊，只覺(jué)得地球的吸引力越來(lái)越大，頭就被這“可怕的吸引力”狠狠地吸了下去，“碰”地一聲，我的頭狠狠地撞到了桌子上，引來(lái)了不少同學(xué)的眼光。我的臉上一陣通紅，假裝沒(méi)事似的繼續看書(shū)。我表面上是跟沒(méi)事的人一樣，心里卻亂成了一鍋粥，心想“這樣下去可不行”。我的眼珠骨碌一轉，一個(gè)妙計計上心頭……
古有孫敬頭懸梁、蘇秦刺股，現有本人掐肉驅睡。在同桌小紅狠狠地掐了一下之后的.我，發(fā)出了一陣哀嚎之后，“睡魔”終于不敢侵犯腦子缺根筋的我，“哼”，光腳的不怕穿鞋的，比硬，誰(shuí)怕誰(shuí)��！我心想�？烧沁@一“哀嚎”，引來(lái)了全班的注意，我終于打破了紀錄——臉比發(fā)燒還要紅。
之后的晚自習就變得和吃飯一樣習以為常了，可我還是忘不了那晚的自習，是它讓我明白自覺(jué)的重要。
晚自習周記 篇14
初二的生活，兩點(diǎn)一線(xiàn)，不是緊張得人心惶惶，也不是散漫的無(wú)所事事，有時(shí)間憂(yōu)傷，有時(shí)間惆悵，晚自習對著(zhù)夜空發(fā)呆的詩(shī)意，似乎美好的無(wú)法言說(shuō)。
看不到什么，只是黑色的夜幕襯著(zhù)屋里的事物罷了，是那么熟悉，又是那么自然，是唯美，是淡淡的凄涼，或許還有冷寂中透著(zhù)的不易發(fā)覺(jué)的清麗。我在馬不停蹄地憂(yōu)傷。
我清楚我不是在寫(xiě)日記，而是在思考我的.初中，因為迷茫才思考，可是越思考卻越發(fā)的迷茫。深夜把頭埋在題海中的大睡，并沒(méi)有沖淡我學(xué)習的目標，我依然能夠清醒的回答出我的下一步計劃�？墒鞘聦�(shí)證明，我還不夠努力，亦是我太容易滿(mǎn)足，悄然間，莫名的惆悵。
于是又想起了隨性的小學(xué)，還真懷念。那時(shí)從不會(huì )出現這多愁善感的情緒，笑容成了那段記憶的代名詞，總是一起侃啊侃，說(shuō)累了喝一瓶水，犯錯了一起擔當。還有那排大楊樹(shù)，樹(shù)皮上刻滿(mǎn)了字，總有好多螞蟻爬來(lái)爬去，柳絮紛紛揚揚落下的時(shí)候，便是我們惡作劇的時(shí)候，把那些茸茸的東西，偷偷的放到某個(gè)膽小的家伙身上，再驚天地泣鬼神地大叫毛毛蟲(chóng)，不出三秒鐘，便會(huì )看到那廝抓礦的慘樣，心里笑翻天。
回憶著(zhù)，嘴角漾起一抹笑意，但隨后，盈盈淚水開(kāi)始醞釀，告誡自己這是晚自習，不可以在那么多人面前落淚，于是，清泉流淌在了心里。
茫茫的，總會(huì )出現瞬間的大腦空白，不想說(shuō)太多的話(huà)，潸然淚下已不再，沒(méi)有那種習慣了，我已經(jīng)長(cháng)大，不喜歡再傻傻的單純，我有著(zhù)縝密的思想，理智的行為，可不知不覺(jué)中，有種東西在漸漸黯淡。
且行且珍惜。
晚自習周記 篇15
從昨天開(kāi)始，我們就開(kāi)始上晚自習了。這說(shuō)明，我們正式進(jìn)入了初四，進(jìn)入了別人所說(shuō)的“煉獄“之中。
在快放學(xué)的十五分鐘時(shí)，我的肚子在給我鬧空城計，抗議我對它的不理不睬。沒(méi)辦法，老師規定，在晚自習期間，只能喝奶，不得吃飯。
餓一下就過(guò)去了，堅持“我對自己說(shuō)，說(shuō)完，便又投身于題海之中。周?chē)o得像暴風(fēng)雨來(lái)的前夜似的.，緊張的空氣覆蓋了教室的每個(gè)角落，似乎下一秒，空氣就會(huì )因緊脹的破裂開(kāi)來(lái)。
我一再的提醒自己，初四了。我一定要像擠海綿中的水一樣，擠出時(shí)間，并將別人睡覺(jué)的那部分時(shí)間也要擠出來(lái)。別人學(xué)，我也學(xué)；別人不學(xué)，我也要學(xué)�？傄葎e人先走一步，吃得苦中苦，方為人上人。
回顧這一周，以前下課跟同桌侃大山，聊劇情，講驚悚，天馬行空的時(shí)間，都讓我做練習了。以前認為，像這么學(xué)的人一定會(huì )無(wú)趣。做過(guò)之后，才發(fā)現：學(xué)習中的驚喜遠比收到禮物時(shí)快樂(lè )；在做題中，我們有山重水復疑無(wú)路的時(shí)候，那時(shí)我們會(huì )煩惱，暴躁；但當我們發(fā)現柳暗花明又一村時(shí)，會(huì )開(kāi)心的像小孩一樣跳起來(lái)拍手大笑。
我知道，樂(lè )趣，在生活中是一種調味劑；
但，樂(lè )趣，在學(xué)習中卻是一種境界。
常聽(tīng)同齡的，或是學(xué)姐學(xué)長(cháng)們說(shuō)初四是煉獄，初四的晚自習更是一種煎熬。但我認為，初四與初一至初三最大的不同，就是它教會(huì )了我們充分的利用時(shí)間，提高效率。
只要你不持著(zhù)反對，排斥的態(tài)度去對待初四，那么你將會(huì )得到初中生活最多的快樂(lè )。
咦？怎么還不放學(xué)，不行，我快餓死了，我得趕緊吃飯，吃我的精神食糧。
晚自習周記 篇16
無(wú)語(yǔ)遠望，看著(zhù)窗外寂靜的夜，往往等你身在一個(gè)美好的地方，就會(huì )想著(zhù)去更美好的地方。寂靜的教室比于寂靜的.夜。
晚自修往往是我們最無(wú)聊的時(shí)候，偶爾幾個(gè)挺能耐的兄弟還咬著(zhù)筆在思考著(zhù)那我們認為是腦細胞自殺的題目，往往一題就夠我們想上幾個(gè)晚上。無(wú)聊了，只能坐著(zhù)美美的睡一覺(jué)。如果講話(huà)，那就等于自殺。
望著(zhù)窗外，樹(shù)影婆娑，微風(fēng)習習，好似清新。好想好想一群人依偎在校園的小花園里聊著(zhù)我們以為的有趣的事，聽(tīng)校長(cháng)在那邊叫：“同學(xué)拉，不要亂踩草地�！蔽覀冊偬饋�(lái)比誰(shuí)跑得快�；蛘咴诩澎o的校園里，我們鬧得最兇，敢情我們是禍害。
總是喜歡在一天晚上和同學(xué)一起去巡查，那是的我們最輕松，在校園里走來(lái)走去，無(wú)所顧忌�；蛘咚餍圆贿M(jìn)去那個(gè)郁悶的教室。
會(huì )考前的那幾夜，最難熬。強忍著(zhù)拿的書(shū)在磨牙。有時(shí)候旁邊同學(xué)笑起來(lái)，原來(lái)那兄弟都在流口水，敢情太懷念了。在我們問(wèn)起，他有所避諱。
坐在教室，那你敢做什么小動(dòng)作，那你無(wú)疑是在自殺，我問(wèn)那些被抓去的同學(xué)，他們說(shuō)，老師想把你晾在教務(wù)室，先去泡杯龍井，然后慢慢品，品完之后就完全噴他身上了。
偶爾老師要講題，那是最煩死的。想睡覺(jué)那你先和閻王打好招呼等下順路接你�？粗�(zhù)他在上面，先是濕了第一排，手腳并用。然后一抬頭，第二排馬上見(jiàn)水�？诶鲜菑埬敲创�，真不知道是他喜歡吃粉筆灰還是怎么了……
最美好的莫過(guò)于最后一節課的下課鐘聲，你會(huì )想到原來(lái)音樂(lè )如此美妙。
再就是跟著(zhù)一群人在校門(mén)口搶道，總是把自行車(chē)在學(xué)校里騎，看到保安就佯裝自己是好同學(xué)，借著(zhù)和旁邊同學(xué)說(shuō)笑還不忘瞟幾下保安……
晚自習周記 篇17
第一次去晚自習，我的心情那個(gè)激動(dòng)啊，是無(wú)法形容的，周?chē)计岷谝黄�，只�?tīng)見(jiàn)腳步聲，進(jìn)入學(xué)校，才放下心來(lái)。
晚自習其實(shí)就是在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，因為8：30就得收作業(yè)，所以通常我會(huì )在8：25寫(xiě)完作業(yè)，收拾好桌子，準備閱讀（剩下的時(shí)間都用來(lái)閱讀書(shū)報）。
晚自習的紀律通常都很好，只有個(gè)別的同學(xué)會(huì )講話(huà)、傳紙條，違反自習課紀律，一般老師都會(huì )全程看著(zhù)我們（尤其是歷史、英語(yǔ)和數學(xué)老師）所以也不會(huì )鬧哄哄的。
我覺(jué)得去晚自習比較好，因為老師通常在晚自習是才布置作業(yè)、發(fā)作業(yè)，而且假如我不去晚自習的話(huà)，第二天交作業(yè)時(shí)也不太方便，而且老師總會(huì )以為我是遲交作業(yè)的同學(xué)，總要我費勁九牛二虎之力去一次又一次的解釋。還有一次，我把作業(yè)交給了數學(xué)老師，可數學(xué)老師竟把我的作業(yè)放到8班去了，那天數學(xué)科代表查作業(yè)時(shí)沒(méi)查到我的作業(yè)，便問(wèn)我有沒(méi)有交，老師還叫我去找她談話(huà)……餓滴個(gè)神啊~~這連帶反應還是太大了，最后拖累的還是俺��！幸好我的作業(yè)放在8班那里，老師也批改了，這才證明了我的清白，可……可我多冤啊，餓著(zhù)肚子去找我的作業(yè)，6點(diǎn)15分才與飯相見(jiàn)，相見(jiàn)恨晚呀�。�！瞧瞧，瞧瞧，這折騰的.，哎！苦了他，苦了你，苦了隔壁的大老李��！現在晚修啦！那痛快呀！還真沒(méi)法說(shuō)。
晚修啦，就沒(méi)有時(shí)間回家吃晚飯了，只好充飯卡在學(xué)校的飯堂吃飯，4塊錢(qián)一餐，還有湯喝呢！雖然沒(méi)有家里的飯菜豐盛，但是也勉勉強強過(guò)得去吧，管他呢，有時(shí)還有芋頭吃呢，可……我心愛(ài)的魚(yú)兒啊，星期一到星期四晚上是吃不到了嘍……
晚修嘛！有好也有壞，其實(shí)任何事情都不是十全十美的嘛。學(xué)好每一天，其他的，管他三七二十一、四七二十八呢！
晚自習周記 篇18
一奏曲：緊張
沙沙沙。一陣書(shū)寫(xiě)聲音從1902班傳了出來(lái)。好奇一看，哦，原來(lái)是在考生物試卷。哦，這個(gè)好難��！某個(gè)聲音不知從何處響起，緊接著(zhù)就有人隨聲附和起來(lái)：就是，老師，這是考試還是做試卷��？這是你們生物老師說(shuō)得考。代替我們生物老師值班的郭婷老師站在講臺上，不可侵犯的表情讓我們背后一涼，瞬間低頭埋頭苦做。
唉。我們嘆息一聲，緊閉書(shū)本，眼睛死盯著(zhù)題目，眉頭微皺，大腦飛速運轉著(zhù)，手上的圓珠筆緊握，唰唰地填著(zhù)空。
教室里突然靜下來(lái)，安靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我們屏住呼吸，小心翼翼的填著(zhù)答案。有的不會(huì )做，急得抓耳撓腮；有的悠閑自在，安分的看著(zhù)試卷；還有的端正的坐著(zhù)，一絲不茍地做著(zhù)試卷。唉，這一節課的氛圍有些緊張��！
二奏曲：開(kāi)心
時(shí)間慢慢流逝，轉眼就到了第二節晚自習。好了，試卷還沒(méi)有做完的繼續努力，做完的可以做其他的'作業(yè)。美麗的郭婷老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)。
耶！我們很激動(dòng)，但是礙于要給郭婷老師留下一個(gè)好的印象，我們忍住了，私下竊喜著(zhù)。有的動(dòng)作迅速，立馬拿起數學(xué)學(xué)法做了起來(lái)。剩下的同學(xué)也不甘落后，紛紛拿起英語(yǔ)試卷、歷史學(xué)法、語(yǔ)文作文、政治基礎訓練等作業(yè)做了起來(lái)。
郭婷老師則坐在椅子上，溫柔的看了我們一眼后，就發(fā)起了呆。
不過(guò)，能有兩節課給我們做作業(yè)已經(jīng)很開(kāi)心了，尤其是彭佳惠，自己喜歡的老師給自己上晚自習，心中定然比我們還要甜上幾分。
好啦，晚自習二奏曲已結束，請期待本音樂(lè )家下次譜曲吧！
晚自習周記 篇19
轉眼，己經(jīng)到了二年級了，一切都發(fā)生了變化。隨之而來(lái)的是我們的第一次晚自習,這對于我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)挑戰。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著(zhù)一陣清脆的電鈴聲，晚自習終于到來(lái)了。
這節課是語(yǔ)文，大家早早的把語(yǔ)文課本，筆記拿整整齊齊的.放在課桌上，安安靜靜等候著(zhù)老師的到來(lái)。一會(huì )兒語(yǔ)文老師來(lái)了。我趕緊坐好，準備起立，沒(méi)想到語(yǔ)文老師的第一句話(huà)就是：“你們有沒(méi)有作業(yè)，有的話(huà)就拿出來(lái)做，做完的話(huà)，就預習一下新課�！痹趺�，不上課嗎？我十分驚奇，可后來(lái)一想，早自習，晚自習自己學(xué)習，老師輔導，不都是一樣嗎？難怪……也許同學(xué)們和我想得一樣，都必須歡呼了起來(lái)。
緊接著(zhù)我們把作業(yè)一一做完了，有的人還提前做了一些未布置的作業(yè)。課間，同學(xué)們到走廊上談天說(shuō)地，其中不乏談此次上晚自習的感受者，擔心歸時(shí)無(wú)路燈者等等。
又上了一節課后終于放學(xué)了。鈴聲代表著(zhù)下課，也代表了另一節課的開(kāi)始——鍛煉勇氣和騎自行車(chē)的技術(shù)的課。
好美！滿(mǎn)眼是燈，彩色的霓虹燈，金黃色的路燈，一直伸展得很遠很遠整條街被照得通紅，到處都是五彩繽紛的燈，猶如童話(huà)世界一般。
可是好景不長(cháng)，睡虎路完全沒(méi)有路燈，我和同學(xué)在黑暗中摸索著(zhù)，小心翼翼的騎著(zhù)車(chē)，不敢有絲毫的懈怠。有時(shí)來(lái)了一輛汽車(chē)，刺眼的燈光把我們照得睜不開(kāi)眼，可又不能閉上眼睛，于是便戰戰兢兢的回到了家。
“第一次真好！”“第一次的經(jīng)驗不一定都是愉快，但新鮮而刺激，使人回味無(wú)窮�！苯裉�，我才真正體會(huì )到了“第一次真好”的原因，雖然很緊張，但卻十分新鮮，十分刺激。我永遠記不了這個(gè)第一次！
晚自習周記 篇20
鈴！鈴！……”晚自習下課的鈴聲響過(guò)，我整理好書(shū)包，隨著(zhù)同學(xué)們從教室走出來(lái)。推開(kāi)教學(xué)樓的大門(mén)，我們驚奇了，��！好大的雪呀！原來(lái)，傍晚時(shí)分下的那陣小雨已經(jīng)變成了雪花。那一朵朵、一片片的雪花紛紛揚揚地飄落下來(lái)，雪落在樹(shù)上，樹(shù)好象開(kāi)滿(mǎn)了白色的梨花；雪落在房上，房屋好象戴上了白色的棉帽；雪落在地上，大地好象鋪上了一床白色的鵝毛大地毯……。同學(xué)們說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)頂著(zhù)雪花往家走。
我急匆匆地走到存車(chē)處，打開(kāi)車(chē)鎖推出車(chē)正要騎上，后面傳來(lái)李娜的聲音：“這可怎么辦呢？”我轉過(guò)身接過(guò)話(huà)茬開(kāi)玩笑地說(shuō)：“什么怎么辦，拿筷子拌唄！”李娜卻著(zhù)急地說(shuō)：“別逗了，我的自行車(chē)鑰匙可能忘在教室里了�！蔽覀兲ь^朝教室一望，那里已是漆黑一片了。我倆都失望地哎了一聲。一陣旋風(fēng)吹來(lái)，雪片落進(jìn)了我的'衣領(lǐng)，我果斷地說(shuō)：“把咱倆的書(shū)包放在我的車(chē)上，你推著(zhù)；我搬著(zhù)你的車(chē)，前轱轆著(zhù)地推回家�！崩钅葏s猶豫地說(shuō)：“你行嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，小菜一碟�！闭f(shuō)完我抬起車(chē)走出了存車(chē)處。
我們冒著(zhù)風(fēng)雪艱難地走著(zhù)，小雪花好象是存心考驗我們，一片接著(zhù)一片越下越大，落在我們的身上、臉上，使人不禁打個(gè)寒顫。俗話(huà)說(shuō)，路遠無(wú)輕載，平時(shí)騎車(chē)七、八分鐘的路途，可現在走起來(lái)卻變長(cháng)了許多，累得我手都酸了。李娜在后面推著(zhù)車(chē)不過(guò)意地幾次催促我換著(zhù)搬，我看著(zhù)她那瘦小的身體，咬著(zhù)牙說(shuō)：“算了吧，誰(shuí)叫我比你身高體壯呢，以后你多吃點(diǎn)、長(cháng)高點(diǎn)、長(cháng)胖點(diǎn)再搬吧！”寧靜的馬路上白雪皚皚，風(fēng)夾著(zhù)雪打在臉上像刀割似的，雙腳踏在雪地上發(fā)出沙沙的聲音。抬著(zhù)后轱轆的右手麻木了，兩條腿像灌了鉛一樣沉重，真想停下來(lái)歇一歇，又怕李娜趁機跟我替換�？此鞘菪〉纳聿�，推著(zhù)車(chē)在雪地上走都那么費勁，更甭提抬著(zhù)車(chē)呢。想到這我朝手心呵了口熱氣，鼓足了勁加快了腳步，并氣喘噓噓地對李娜說(shuō)：“人家知道的是我替你搬車(chē)，不知道的還以為我是偷車(chē)的呢！哈哈……”在笑聲中我倆朝家走去。
終于柳暗花明又一村了，老遠就看見(jiàn)各自的媽媽迎著(zhù)我們走來(lái)。當說(shuō)明事因后，李娜的媽媽激動(dòng)的連聲道謝，我不好意思地笑了。媽媽卻高興地說(shuō)：“又是同學(xué)又是鄰居，互相幫助是應該的！”說(shuō)著(zhù)媽媽彎下腰看著(zhù)我凍紅的小臉蛋兒，輕輕地拍打著(zhù)我身上的雪花，往上拉了拉我的衣領(lǐng)，一股暖流傳遍了我的全身。
晚自習周記 篇21
黃昏，彩霞圍繞著(zhù)太陽(yáng)點(diǎn)綴著(zhù)天空，而在廚房里，升起一陣陣菜香。我悠閑地望望鐘，六點(diǎn)四十了。要是在前，我一定還在匆匆忙忙地趴幾口飯，生怕晚自習遲到。
猶記得上晚自習，課間休息時(shí)分，不知是約好還是巧合，許多都帶了手電筒、紅的、紫的、綠的、藍的，各式各樣的燈光交織在一起，合力把教學(xué)樓點(diǎn)亮，驅走那一片黑暗。
那天正當我趕到時(shí)，教室里還是嘰嘰喳喳的一大片，如同菜市場(chǎng)一般。各種聲音交織在一起，好不熱鬧！
“你，站住�！辈贿h處傳來(lái)一陣吼聲，隨即，一場(chǎng)不可避免的“廝殺”開(kāi)始了。打打鬧鬧總以男生為主角，兩個(gè)人扭在一起，一副勢不兩立非要戰得你死我活的樣子。兩人都“殺氣騰騰”�！笆^剪子布，哈哈，這次是你輸�！痹倏纯磁鷤儼�，玩的游戲就平和多了。輸了的一方將手壘上去，就這樣，手越壘越高，勝負也見(jiàn)分曉了。贏(yíng)家總是得意洋洋，或虛張聲勢虛晃一槍?zhuān)缓笠匝咐撞患把诙畡菹蚰亲笆稚健贝蛉��！芭尽�，清脆響亮的一聲。一陣爆笑隨即傳來(lái)：“煤球，你好不容易贏(yíng)了一次，還打到桌子上，哈哈哈哈哈！”只見(jiàn)煤球一臉委屈與懊惱，憤憤地說(shuō)：“我手都打紅了，你們都不來(lái)安慰我一下�！薄罢l(shuí)叫你下手那么重，坑著(zhù)自己了吧�！贝蠹矣中α似饋�(lái)。
這是第一次上晚自習，后來(lái)，晚自習的氛圍卻漸漸濃厚了起來(lái)�？煲险n的時(shí)候，教室里可就安靜多了�！吧成场彼P和紙張發(fā)生碰撞的聲音不時(shí)傳來(lái)。幾位“學(xué)霸”安安靜靜地坐在一旁，絲毫不理周?chē)男鷩�。偶爾也有幾個(gè)忘做作業(yè)的人加入他們的隊伍，埋頭苦寫(xiě)，神情也多了一絲焦急。
這時(shí)，老班常會(huì )站在門(mén)口，同學(xué)們大氣都不敢出，都本分的坐在座位上。不一會(huì )兒，科任慢悠悠地來(lái)接老班的班。通常都是在講課，抓緊白天沒(méi)講完的內容。教室里除了老師講課的聲音，或聽(tīng)錄音的聲音，交雜著(zhù)同學(xué)們記筆記的聲音，沒(méi)有其他噪音了。有時(shí)，晚自習也會(huì )用來(lái)。這可最讓我們抓狂了，但是抓狂歸抓狂，該做的還是要做的'。同學(xué)們奮筆疾書(shū)，每當下課鈴聲響起，總能發(fā)現剛發(fā)的白卷布滿(mǎn)了同學(xué)的文字。
放學(xué)了，學(xué)生們一窩蜂的沖出教學(xué)樓。校門(mén)外，是早已等待多時(shí)的家長(cháng)。學(xué)生們迫不及待撲向自己的父母，家長(cháng)們愛(ài)撫地摸摸孩子的頭：“走，回家嘍�！毙∞I車(chē)喇叭不停的響著(zhù)，像是在呼喚自己的孩子。
月色或星光或街燈愛(ài)撫地打在他們身上，溫暖地目送他們一路回家。
晚自習周記 篇22
因為媽媽有事，不能來(lái)接我，所以我只能在學(xué)校里上晚自習。我從來(lái)沒(méi)有上過(guò)晚自習。自以為晚自習是非常輕松，是嘻嘻哈哈就能過(guò)去的。而且肯定比那苦悶、無(wú)聊的午自習好得多�？刹幌胛业耐碜粤晠s上演了一幕悲劇。
我同排的小智是班上鼎鼎大名的倔脾氣，有時(shí)比牛還倔。而我后排的小曾是一個(gè)比較文靜的小孩。因為這些人都是我的朋友，所以我非常的興奮。不過(guò)感到遺憾的是，我們排的最后一位是全校最煩的人——小偉。
我想今天小偉肯定要又來(lái)騷擾我，果然不出我所料。上課才幾分鐘，我已做完的作業(yè)，在看一本歷史書(shū)。這總沒(méi)有招惹著(zhù)小偉吧？可是不想小偉還是走過(guò)來(lái)騷擾我：他站在我的.桌旁，眼里閃著(zhù)一種無(wú)奈而又無(wú)聊的眼神，嘴里有氣無(wú)力的、一字一頓地吐出幾個(gè)字：“把你的作業(yè)給我抄一下�！蔽矣行┮苫�，又有些驚訝地說(shuō)：“今天只有抄寫(xiě)作業(yè)呀！”小偉淡淡的說(shuō)：“算了，我自己拿�！庇谑�，他就拉開(kāi)我的書(shū)包，東找一下，西翻一下。過(guò)了一會(huì )，他又關(guān)上我的書(shū)包，長(cháng)嘆一聲，無(wú)奈的說(shuō)：“算了，不找了�！苯又�(zhù)他又去騷擾別人了。他走到小智的桌旁，還是問(wèn)著(zhù)剛才的問(wèn)題，可小智只是“撲哧”一笑，便沒(méi)有了回應。小偉見(jiàn)什么也沒(méi)有撈到，只好無(wú)功而返。這時(shí)，在后排的老師給你小偉一個(gè)警告的眼光。小偉好像沒(méi)當一回事，“哼”的一聲，又掉頭去騷擾小智。小智是個(gè)倔脾氣，怎么會(huì )任由一個(gè)在班上調皮搗蛋的人騷擾呢？小偉走過(guò)去，還沒(méi)等小偉說(shuō)話(huà)，小智就警告他說(shuō)：“如果你再來(lái)騷擾，我就給你一腳�！毙≈钦f(shuō)話(huà)時(shí)眼里射出一道憤怒的目光，小偉沒(méi)有在意，只是輕蔑的一笑，便一走了之。又在教室里騷擾了一圈后，便又去騷擾小智，小偉用自己的指頭，轉著(zhù)一本書(shū)，在小智的眼前晃來(lái)晃去。小智發(fā)怒了，他們之間的導火線(xiàn)點(diǎn)燃了。小智以迅雷不及掩耳之勢踢了小偉一腳，打中了小偉的腿。小偉沒(méi)有反擊，而是捂著(zhù)受傷的腳走到小曾桌前，莫名其妙的打了小曾一巴掌。小曾知道小偉惹不起，就壓著(zhù)怒氣，沒(méi)哼聲，忍著(zhù)痛，起身去報告老師。小偉見(jiàn)小曾走了，就哈哈大笑，又轉過(guò)身，像一只躍躍欲試的老虎，伸出手，狠狠的打了小智一巴掌。小智臉漲得緋紅，準備還擊，不過(guò)老師來(lái)得快，制止了這場(chǎng)打斗。
悲劇就這樣落下了帷幕，但是悲劇的后面還有許多問(wèn)題值得大家深思。小偉你知道嗎？俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”像你這樣無(wú)組織，無(wú)紀律，傷害他人的行為是非常不對的。小智呀，古人云：“三思而后行�！比擞鍪乱３掷潇o，不要太沖動(dòng)，如果太沖動(dòng)了，反而事與愿違。
晚自習周記 篇23
一個(gè)夜色沉寂的傍晚，我們正上著(zhù)令人昏昏欲睡的數學(xué)晚自習，來(lái)，我們再來(lái)看下一道題，這一題有一點(diǎn)難，大家要注意一下。來(lái)來(lái)來(lái)，那個(gè)在打瞌睡的同學(xué)，都說(shuō)過(guò)了不要睡覺(jué)，還睡覺(jué)！如果還有同學(xué)要睡覺(jué)的，就直接站起來(lái)，不要睡了再坐下去！望著(zhù)講臺上激情講課的數學(xué)老師與我們截然不同，我又禁不住打了一個(gè)哈欠。
突然，頭頂上的吊燈一下子嘣出了火花，伴隨著(zhù)濃烈的煙味朝我們席卷過(guò)來(lái)。頓時(shí)，全班的焦點(diǎn)一齊集中在那個(gè)昏暗的、閃爍著(zhù)火花的吊燈。
可以在上面燒烤！有同學(xué)激動(dòng)的說(shuō)，看來(lái)他已經(jīng)很久沒(méi)有吃燒烤了。我聞見(jiàn)居然有煙味！一位坐在燈下的同學(xué)叫道，順勢往旁邊移了移。不，那是燒烤味�？熘�(zhù)火吧！爆炸吧，小吊燈！有幾位唯恐天下不亂的同學(xué)興奮地叫道。霎時(shí)間，班上亂成了一鍋粥，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，高興的高興。
我們頭頂上的吊燈已經(jīng)發(fā)展到如火如荼的地步了。吊燈靠近后部的地方在燃燒著(zhù)，就像是小時(shí)候春節時(shí)放的鞭炮，還帶點(diǎn)音效，噼里啪啦的響著(zhù)。它嘣出的火花幾乎映紅了一片白墻，紅色的火花中還帶點(diǎn)金黃色，壯觀(guān)極了，這讓近幾年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鞭炮的我們大飽眼福，真是千年難遇��！
先關(guān)燈，同學(xué)們都出去！數學(xué)老師的臉上沒(méi)有一點(diǎn)兒慌張，她一邊打著(zhù)電話(huà)，一邊指揮著(zhù)我們排對離開(kāi)教室，就像是在指揮者地震中的同學(xué)們逃生一樣。我們以最快的速度跑出了教室，在走廊上散成一團，大聲的鼓掌。在走遠一點(diǎn)，離教室遠一點(diǎn)。數學(xué)老師在教室前門(mén)向教室后門(mén)的我們大叫，遵命！同學(xué)們嘴里嚷嚷的答應著(zhù)，一邊推推嚷嚷的散在東連廊上。
一位調皮的同學(xué)大聲的向他的同伴播放著(zhù)新聞：二附中新聞大會(huì )。5月7日下午5時(shí)15分，初一六班教室第二排第一個(gè)電燈突遇外星人襲擊，即將爆炸，請離開(kāi)戰場(chǎng)，迅速離開(kāi)，否則后果自負！這正好被趕過(guò)來(lái)的女校長(cháng)聽(tīng)見(jiàn)，不要瞎說(shuō)！
我怕在教室的后窗口，靜靜的注視著(zhù)這團雖然已經(jīng)切斷了電源吊燈上的.火花，它仍然在跳躍著(zhù)、舞動(dòng)著(zhù)。過(guò)了漫長(cháng)的一會(huì )兒后，可憐的火花居然自己熄滅了，唉！怎么就自己熄滅了呢？回班吧，它熄了。數學(xué)老師命令道。同學(xué)們又唉聲嘆氣的回去了。
維修的工人來(lái)了，一架長(cháng)長(cháng)的梯子扛在肩頭。正當他的手剛碰到燈時(shí)，啪！的一聲，我們都以為燈爆炸了，嚇的抱頭的抱頭，鉆桌子的鉆桌子，躲的躲，額呵呵，掉了。工人坐在梯子上尷尬的笑了笑，剛才真是虛驚一場(chǎng)！
生活又回到了正軌上，那次晚自習發(fā)生的事情不過(guò)是天空中的一朵流星，不復存在了。
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