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讀書(shū)周記（通用6篇）
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉眼一周又結束了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，是時(shí)候認真地做好周記了。我們該怎么寫(xiě)周記呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)周記（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)周記 篇1
在漫漫的人生旅途中，書(shū)是我的精神食糧，我經(jīng)常吮吸著(zhù)它那知識的甘霖，并將其消化成這世間人生之路上的精神驅動(dòng)力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。
我對書(shū)里舍己為人的英雄深深敬畏著(zhù)，發(fā)自?xún)刃耐春弈切┍氨蔁o(wú)恥壞蛋。從書(shū)中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無(wú)邊無(wú)際知識海洋里遨游著(zhù)，那種感覺(jué)仿佛久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產(chǎn)生了一種無(wú)比的快活感。
兒時(shí)，我就喜歡閱讀一些課外書(shū)籍，有一股無(wú)形的力量，宛如一塊磁鐵緊緊地吸引著(zhù)我。我愛(ài)不釋手，甚至常入“廢寢忘食”之境�！段饔斡洝�、《海的女兒》……這些美麗的.故事情有獨鐘，也正是它們首先打開(kāi)了我的心扉，帶著(zhù)故事中的神奇飛入了我的心靈世界，留下了第一個(gè)亙古無(wú)法退去的印跡。
時(shí)間在飛逝，日積月累，許多書(shū)籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門(mén)、形形色色的報紙，也是我必讀不可的。坐在房間里，看到全世界，通過(guò)它，我了解了國內外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，并將永遠激勵著(zhù)我?jiàn)^勇向前！
人生有限，不可能事事經(jīng)歷，也不需事事經(jīng)歷，一個(gè)獲得知識、豐富閱歷的重要途徑便是讀書(shū)。書(shū)籍，能把遼闊的空間和漫長(cháng)的時(shí)間毫無(wú)保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經(jīng)天緯地。
讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心。書(shū)是我生活中的一大樂(lè )趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書(shū)的海洋，讓書(shū)的內容融入我們的生命，才能有一個(gè)比水海更為廣闊的心靈空間！
讀書(shū)周記 篇2
我很喜好讀書(shū)，什么書(shū)都看，名著(zhù)、詩(shī)詞、藝術(shù)類(lèi)、科普類(lèi)、小說(shuō)、雜志、漫畫(huà)等等都是我的最?lèi)?ài)，大師都戲稱(chēng)我為“書(shū)蟲(chóng)”。
在我們家，想要獲得“書(shū)蟲(chóng)”這個(gè)稱(chēng)呼可不輕易，必須經(jīng)過(guò)細密的考察和嚴酷的磨練，考官便是我們家的“書(shū)王”——婆婆。不外在經(jīng)過(guò)一件被我弄巧成拙的事之后，我名譽(yù)的獲得了這個(gè)稱(chēng)呼。
事變還得從客歲暑假提及。
暑假時(shí)婆婆在她家假造了一所黌舍。象上學(xué)時(shí)一樣，天天我和表妹都離開(kāi)這所黌舍模仿教員給對方上課，并依照婆婆的要求完成暑假作業(yè)。
有一天，我照例來(lái)上學(xué)，發(fā)明表妹早已到了，正在擔當地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。我也不甘勢弱，掏出筆和本便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。上午的義務(wù)完成之后，我和表妹也不曉得該干什么了，就在婆婆的書(shū)房里瞎轉悠。突然，我不知被什么東西拌了一下，一會(huì )兒摔到了地上，“哎呀，疼往世我了！”我嘴里喊著(zhù)疼，撐起胳膊預備爬起來(lái)，突然瞥見(jiàn)小書(shū)架底下有一本《笑貓日志》！哈哈哈，太好了！我連忙揀起那本書(shū)，趴在地上津津有味地看起來(lái)。這本謄寫(xiě)的是“一只想要變成人的'猴子”，我看著(zhù)看著(zhù)，就彷佛自己也鉆進(jìn)書(shū)里了一樣，書(shū)里的人物舒服我也舒服，書(shū)里的人物歡快我也歡快。一頁(yè)，兩頁(yè)，……，我像餓狼似的貪心的讀著(zhù)。一個(gè)小時(shí)已往了，兩個(gè)小時(shí)已往了，直到將那本書(shū)看完，我合起書(shū)，翻個(gè)身面朝上，浩嘆了一口氣：“好出色的故事��！”突然發(fā)明我的著(zhù)頂圍著(zhù)一圈人，大師都用奇異的眼神看著(zhù)我，這時(shí)，我才認識到自己像個(gè)精神病人似的趴在地上整整兩個(gè)多小時(shí)。
就如許，我獲得了“書(shū)蟲(chóng)”這個(gè)稱(chēng)呼。大師頻頻看到我讀書(shū)時(shí)，就會(huì )想起那天的情形，不由自立的說(shuō)：“真是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子！”
讀書(shū)周記 篇3
學(xué)習越來(lái)越緊張了，可我每天會(huì )抽出一定的時(shí)間來(lái)讀書(shū)。古人云：三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�？梢�(jiàn)讀書(shū)的重要性。讀一本好書(shū)如同與一位循循善誘的智者交流、當我在學(xué)習上遇到困難情緒十分低落時(shí)，《西游記》里的孫悟空總會(huì )“安慰”我：小朋友，不要傷心，你看呢么多的妖魔鬼怪都被我們征服了，那幾道習題算什么？于是我那顆浮躁的心漸漸平靜下來(lái)，重新打開(kāi)思緒……讀書(shū)其實(shí)如同吃飯睡覺(jué)，應該成為生活必需，博覽群書(shū)能使人智增百倍。有些人以為讀書(shū)枯燥無(wú)味，可我群認為讀書(shū)其樂(lè )無(wú)窮。記得有一次老師提問(wèn)：一只蟬要在地下埋多少年才能來(lái)到人間？班上沒(méi)有一位同學(xué)回答上來(lái)，而我卻帶著(zhù)激動(dòng)和自豪脫口而出：“十七年！”老師不禁嘖嘖稱(chēng)贊，同學(xué)們更是長(cháng)大了嘴巴。我贏(yíng)得了雷鳴般的掌聲�！昂佟�，你可別奇怪，《十萬(wàn)個(gè)為什么》里有詳細介紹的。
讀不同的書(shū)給人的感受也不一樣：讀歷史書(shū)可以讓人回到遙遠的過(guò)去；讀小說(shuō)可以親身體驗主人公的喜怒哀樂(lè )；讀科幻書(shū)可以讓人置身于神奇的科幻世界。我們家不僅我愛(ài)讀書(shū)，爸爸媽媽也很喜愛(ài)讀書(shū)。爸爸經(jīng)常買(mǎi)些企業(yè)管理類(lèi)的書(shū)，回到家仔細琢磨。媽媽把《營(yíng)養早餐》、《懶人做飯》等抱回家。如今爸爸的公司經(jīng)營(yíng)的越來(lái)越好，媽媽的'廚藝也越來(lái)越棒。我們“全家總動(dòng)員”時(shí)時(shí)不忘讀好書(shū)。人生快事，莫如讀書(shū)，他讓人識天地之廣，曉人生之道。不以物喜，不以己悲，更有意思的是：有一次，我經(jīng)過(guò)一家書(shū)店，門(mén)口竟寫(xiě)著(zhù)：讓讀書(shū)的人有錢(qián)，讓有錢(qián)的人讀書(shū)。為了讓我們的頭腦更加富有，請我們別留下遺憾，拿起手中的筆，一起來(lái)讀書(shū)吧！
讀書(shū)周記 篇4
記得董其昌在他的《畫(huà)旨》中說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫湃艘嘣疲骸皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉�！碑斎�，人讀書(shū)有各自的目的：為考取功名，為博得眾人的敬仰，為裝點(diǎn)門(mén)面，甚至是為了與人談話(huà)時(shí)可以滿(mǎn)足一下自己的.虛榮心……而我從來(lái)就是一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，把讀書(shū)當作一種享受。
每每周末下午，我便沉浸在書(shū)的馨香中，在其中我可以感受到司湯達的深刻、杰克。倫敦的激情、雨果的憂(yōu)郁；可以體會(huì )到李白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸；可以品味梁實(shí)秋的隨意、錢(qián)鐘書(shū)的睿智、朱自清的平和；也可以隨李敖一起快意恩仇，甚至像王朔般著(zhù)著(zhù)實(shí)實(shí)過(guò)上一把“痞”癮。每一次閱讀都是與作者心靈的交流，都是一次靈魂的洗禮，充滿(mǎn)了樂(lè )趣。我可以無(wú)拘無(wú)束地細細品味個(gè)中精髓，也可以隨性地“好讀書(shū)不求甚解�！�
讀書(shū)讓我紡織起了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)境。夢(mèng)中我與李白、杜甫暢談詩(shī)歌；我與海明威筆下的老人一起出海；我與魯濱遜一起冒險闖蕩世界……好爽快！翻個(gè)身，我又開(kāi)始與李清照談詞；與林黛玉一起品味紅樓夢(mèng)；與孫悟空一同去西天取經(jīng)……書(shū)給了我進(jìn)取的頭腦，讓我擁有一顆正義向善之心。
巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者，只要有書(shū)陪伴，就有無(wú)窮的歡樂(lè )。在讀書(shū)的道路上要不斷地尋找快樂(lè )，雖然會(huì )吃很多的苦，但是若達到了一個(gè)境界，就會(huì )真正體會(huì )到此苦亦為甜，此甜藏苦中。
讀書(shū)周記 篇5
媽媽說(shuō)：”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鞍职纸逃遥骸睍�(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！岸矣X(jué)的書(shū)籍是一塊又一塊的磚頭，又大又重又難看，一點(diǎn)也不好�！�
記得有一次，媽媽讓我看《昆蟲(chóng)記》我打開(kāi)書(shū)，走馬觀(guān)花的看著(zhù)，一下子看看小花，輕輕地說(shuō)：“小花，小草真漂亮��！”我回到自己的座位上，看著(zhù)外面飛舞的蜻蜓和蝴蝶，心里便想著(zhù)：看什么《昆蟲(chóng)記》，還不如抓昆蟲(chóng)……忽然聽(tīng)到腳步聲：不好，媽媽回來(lái)了。我立刻裝著(zhù)一本正經(jīng)的'樣子看起書(shū)來(lái)。媽媽問(wèn)：“看到幾頁(yè)了？”“90頁(yè)”“那里面講了什么內容？”媽媽問(wèn)�！班培拧蔽野胩煺f(shuō)不出一句話(huà)來(lái)，被媽媽說(shuō)了一頓。
還有一次，媽媽帶我去她朋友家里玩。我看到一本名字叫《柳樹(shù)間的風(fēng)》的一本書(shū)，里面的青蛙真可愛(ài)，嘴張的老大，我被深深的吸引住了。首先吸引我的是封面的圖畫(huà)，那幅多彩的畫(huà)面就像玩電腦游戲一樣吸引著(zhù)我，問(wèn)：“阿姨這本書(shū)能借我看一下嗎？”“可以”阿姨爽快地回答著(zhù)。我急忙打開(kāi)一頁(yè)二頁(yè)，像一匹餓狼，如饑似渴地讀著(zhù)。當我看到里面的水鼠和鼴鼠交成好朋友時(shí)，當它們笑的正歡時(shí)，我也情不自禁的笑出來(lái)，我的神態(tài)和心情完全由著(zhù)主人公的心情變化而變化。這時(shí)我便喜歡上了讀書(shū)。我躺在阿姨的床上，一點(diǎn)也不知道時(shí)間過(guò)了多久。阿姨叫到：“吃飯了！”我聽(tīng)成了：吃書(shū)了。我想：我不是正在吃嗎？當媽媽發(fā)現我在阿姨床上看書(shū)，立刻把我拉起來(lái)，去吃飯了。這時(shí)我才發(fā)現我已經(jīng)如醉如癡的入迷了。
從此以后，我在書(shū)的王國里遨游的更歡了。我看過(guò)《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《一千零一夜》……“書(shū)中自有黃金屋”，書(shū)就像一葉小舟帶我們駛向更遠的知識海洋。
讀書(shū)周記 篇6
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谶@次的讀書(shū)節中，我看了許多老師推薦的書(shū)，例如：《草房子》、《藍鯨的眼睛》。在這些書(shū)中，最令我印象深刻的是《草房子》，《草房子》里的.一些人物特別吸引我，油麻地也特別吸引我，讓我向往那里的生活。
《草房子》是著(zhù)名兒童文學(xué)家曹文軒寫(xiě)的，著(zhù)本書(shū)還曾經(jīng)獲得“宋慶齡少年文學(xué)獎金獎”等獎項，還曾被拍成一部電影，這本書(shū)深受眾多兒童的喜愛(ài)�！恫莘孔印返闹魅斯巧Ｉ�，他是一個(gè)異想天開(kāi)的小男孩，總是做出一些令人想象不到的事情。
桑�？匆�(jiàn)他們家的鴿子沒(méi)有好住處，就把碗柜改造成了一個(gè)鴿籠，等媽媽回家后，他被媽媽狠狠地罵了一頓；桑桑在河邊發(fā)現漁夫在用魚(yú)網(wǎng)捉魚(yú)，他就聯(lián)想到：把家里的蚊帳改造成魚(yú)網(wǎng)，被媽媽發(fā)現后，媽媽不僅罵了桑桑，還沒(méi)收了桑桑的蚊帳，結果，桑桑被蚊子叮得滿(mǎn)身紅……
桑桑的一次次的異想天開(kāi)深深地映入我的腦海中，使我想起了一些小時(shí)侯我異想天開(kāi)、頑皮搗蛋的事。在六歲那年，我為了把花種到一個(gè)好地方，我就把筷子籠改造成了花盆，花得到了一個(gè)不會(huì )被風(fēng)雨欺凌的好住處。等媽媽回家知道這件事情后，就大聲地指責我，讓我無(wú)言以對。這件事情雖然過(guò)去了很多年，雖然受到過(guò)媽媽的指責，但我還是永遠不會(huì )忘記這件事情�，F在，當我想起這件事情時(shí)，就會(huì )不禁發(fā)笑，因為童年的我是那么天真，那么無(wú)知。
書(shū)就像是一杯濃郁的咖啡，令我回味無(wú)窮；書(shū)就像是一杯綠茶，時(shí)時(shí)刻刻都令我神清氣爽。我向往《草房子》里的童年生活，我也向往那塊油麻地�！恫莘孔印防锏娜宋锔鱾�(gè)都伴我成長(cháng)，使我沉浸在書(shū)中，靜靜地品味人生，感悟自己！書(shū)是我的人生航向，把握著(zhù)我的未來(lái)！
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