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語(yǔ)文周記

時(shí)間:2020-12-09 17:43:27 周記 我要投稿

語(yǔ)文周記三篇

  時(shí)間是箭,去來(lái)迅疾,轉眼一周又結束了,我們對人和事情也有了新的看法,立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢?以下是小編收集整理的語(yǔ)文周記3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

語(yǔ)文周記三篇

語(yǔ)文周記 篇1

  正所謂“誠信”,“誠”乃誠實(shí),待人以誠也;“信”乃言出必行,講信用也;“誠信”便是我們應該做到的誠實(shí)和守信。在生活中我卻沒(méi)有完全做到。

  那是一次圍棋比賽,第二盤(pán)我竟然輸給了平時(shí)穩贏(yíng)的對手。真是不可饒!我對自己說(shuō)。我知道要是被老媽知道這件事,我肯定“死無(wú)完尸”。于是,在父母問(wèn)及我時(shí),我就編了個(gè)謊言說(shuō):“今天的對手都是別的地方的,都不認識!睕](méi)想到,第二天去比賽時(shí)遇到了同學(xué)的母親,一見(jiàn)面就嚷嚷“昨天你怎么可能輸給徐澤楷……”謊言被揭穿了。雖然父親不發(fā)一言,但我還是不敢再看一眼父親,慌忙跑進(jìn)賽場(chǎng)。然而忐忑一直陪伴著(zhù)我,一個(gè)上午又連輸兩盤(pán),徹底失去了升級的機會(huì );氐郊依,我如實(shí)以告,父母卻沒(méi)怎么說(shuō)我,只是對我講了一些道理,這下,我心里就更慚愧了……

  類(lèi)似的錯誤發(fā)生過(guò)不少。漸漸的,從這些事中,我知道了人與人之間的誠信是最重要的,若沒(méi)有了誠信,其它一切都無(wú)法串聯(lián)起來(lái)。

  是啊,在處理事情時(shí),誠信是一種最不花心思的處理方法。如果要用謊言去掩飾的話(huà),最終,還是會(huì )被揭穿的,因為是謊言就總是會(huì )露出破綻,進(jìn)而被揭穿。就算謊言沒(méi)被揭穿,難道你就能問(wèn)心無(wú)愧嗎?不能!而且,誠信的辦事效率也是最高的。所以,讓我們一起來(lái)“誠信”吧!讓我們甩掉謊言的包袱,輕松上陣,去迎接美好的明天!

語(yǔ)文周記 篇2

  我不愛(ài)那好吃的巧克力糖,不愛(ài)那好玩兒的玩具,我只鐘情于我愛(ài)的語(yǔ)文。語(yǔ)文是打開(kāi)心靈的鑰匙,是黑暗中的一縷光亮,是帶你在知識海洋里遨游的小船。

  我愛(ài)語(yǔ)文還是因為多姿多彩的班級活動(dòng)、課前預習和老師別具一格的講課方式。

  我愛(ài)語(yǔ)文,因為班級活動(dòng)給我們帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè )。詞作家的搖籃這個(gè)活動(dòng),給我們以聯(lián)合實(shí)際改編歌詞的樂(lè )趣,讓我們知道了改歌詞的輕松,了解了歌的產(chǎn)生,體驗了當一名大作家的滋味;辯論會(huì ),讓我們提高了語(yǔ)言能力,感受到了社會(huì )上的競爭,懂得了任何事物都有其兩面性,猶如一把雙刃劍,有利又有弊,知道了中國語(yǔ)言的文學(xué)博大精深;每周舉行的讀書(shū)報會(huì ),讓我們了解文學(xué)能力,體會(huì )作家的思想言行。所以,我愛(ài)語(yǔ)文。

  我愛(ài)語(yǔ)文,進(jìn)一步是因為我們老師的教課方式。記得學(xué)習《鯨》一文之前,老師讓我們自己好好準備準備,自己當一次小老師,試著(zhù)去講這一篇課文,同學(xué)們都積極地查閱鯨的資料,每天都忙得不亦樂(lè )乎。我也做了充分的準備,發(fā)現了準備材料的過(guò)程就是學(xué)習的過(guò)程。終于到了那一天,同學(xué)們紛紛上臺展示自己的風(fēng)采,不知道為什么,大家把那一課聽(tīng)得那么認真,兩眼閃閃望著(zhù)黑板。我相信以后,如果考到這一課,每一個(gè)同學(xué)一定會(huì )回答上來(lái)。從那一刻,我喜歡上了語(yǔ)文。

  我愛(ài)語(yǔ)文,課前預習這個(gè)好習慣讓我學(xué)到了課堂之外的豐富知識。預習是把生字擴詞——找近、反義詞等……這樣就在預習中把課文讀了3遍,俗說(shuō)說(shuō)的好:“書(shū)讀百變,其意自現”,有時(shí)還會(huì )發(fā)現一些問(wèn)題,培養自己獨立思考的好習慣,不人云亦云,這樣在課堂上學(xué)起來(lái)就會(huì )很輕松,與別人交流預習時(shí)的問(wèn)題,發(fā)現還是非常非常有趣的呢!

  語(yǔ)文真是既神奇又美麗,我愛(ài)你,語(yǔ)文!

語(yǔ)文周記 篇3

  月考結束了,好容易等了二十分鐘,做個(gè)小結。本次月考試卷總體來(lái)說(shuō),為了考察學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,特別是學(xué)以致用的本領(lǐng)。學(xué)生不能死學(xué),光掌握書(shū)本的.知識容易形成只斷不續。改完試卷后,分數對比而言,我們不是最后,但也不是靠前?v觀(guān)之,學(xué)生的硬壓式學(xué)習,還是適應不了越來(lái)越靈活的考試。徐書(shū)記在教育工作會(huì )議對我們泗洪教育痛心疾首的呼吁,讓人警醒。泗洪教育為什么嚴重滯后?一是語(yǔ)文太差,大部分家長(cháng)只重數學(xué)英語(yǔ),語(yǔ)文視而不見(jiàn)。這是高考失誤的最大失分項。其次是不能靈活運用知識。再次是居然把考試取消了。學(xué)生最終是以分數來(lái)選擇學(xué);蚓蜆I(yè)或職業(yè)。一廂情愿地把孩子們的童年學(xué)給他們,造成了泗洪教育的落后,高考比泗陽(yáng)、沭陽(yáng)落后十幾個(gè)百分點(diǎn)。分數仍然是衡量學(xué)生的惟一標準。當然,這里的綜合能力還是特別重要的。

  分數都不高,年級中,語(yǔ)文最高的是91,我們差了四分。很多了。綜合起來(lái),開(kāi)學(xué)以來(lái),各個(gè)班級都投入不了專(zhuān)心的教學(xué)。事太多了學(xué)校。

  第一題,考察的是學(xué)生的大寫(xiě)字母背誦默寫(xiě)情況。掌握此項,就可以順利進(jìn)行查字典、排序等教學(xué)。但仍然有學(xué)生把p寫(xiě)成q。我們班掌握還是不錯的,但也有個(gè)別錯的太多。第二題,排序依第一題而來(lái),有的學(xué)生排好后沒(méi)有數個(gè)數,造成失分。第三題是生字回顧。錯的最多了是“禮炮、追逐、野菜、焰火”,此項掌握不好,是因為學(xué)生平時(shí)基礎不牢。第三項,是前后鼻音與前后鼻音的選擇,。第四題量題的填空,錯得少。第五、六題是知識的靈活應用。學(xué)生的生活積累。學(xué)生課堂是學(xué)不到的,很多學(xué)生都反映沒(méi)有見(jiàn)過(guò)棉花、菊花。這越來(lái)越讓我感覺(jué)到可怕。是不是將來(lái)有學(xué)生會(huì )做農學(xué)家,我不知道,但如果有,那也是辦公室里的磚家了!第九題加標點(diǎn),失分的原因是,平時(shí)訓練少,學(xué)生把兩個(gè)逗號都丟了,甚至有直接不做的,因為這一題沒(méi)有填空。第十題是考察學(xué)生的語(yǔ)句連續,這是學(xué)生平時(shí)讀書(shū)能力的積累。這是課堂40分鐘學(xué)不到的。因此,讀書(shū)仍然是現在的第一要事。在讀中,才能體會(huì )到句子的連貫性。十一題,是讓學(xué)生選詞連句能力。失分不多,但有學(xué)生不懂,直接抄詞。失分最大的是不知道寫(xiě)話(huà)空格,因此,扣 一分 多。接下來(lái)的閱讀,更是學(xué)生綜合能力的體現 ,學(xué)語(yǔ)文,就是為了學(xué)理解,學(xué)分析,這是能力的體現。有學(xué)生一分不失,有全失。這就是以后學(xué)生形成差距的最終原因。最后一題是,培養學(xué)生的感恩意識與格式習慣。學(xué)生現在還沒(méi)有固定的格式給他們,他們不知道如何入手,下次測試,一定是還有格式的內容。

  綜合上述,語(yǔ)文綜合能力的訓練是漫長(cháng)的,是需要形成習慣的,是需要每在跟進(jìn)的。

  努力,還得努力。時(shí)間到了,不寫(xiě)了。小學(xué)畢業(yè)考試又恢復了。給我們太多壓力了。

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