【熱門(mén)】語(yǔ)文周記4篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，一周的經(jīng)歷，可以助長(cháng)我們的閱歷，請好好地記錄下在周記里。你所見(jiàn)過(guò)的周記應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的語(yǔ)文周記4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文周記 篇1
從呱呱墜地，到呀呀學(xué)語(yǔ)，從用稚嫩的聲音喊出第一聲"媽媽"，從歪歪扭扭地寫(xiě)出自己名字的時(shí)候，我就和語(yǔ)文結下了不解之緣。語(yǔ)文課真是太奇妙了，通過(guò)字與字的結合，為我們展現出了一幅精美的畫(huà)卷，使普通的文字變得多姿多彩，把我們帶到無(wú)邊無(wú)限的知識海洋里。
以前，語(yǔ)文在我的眼里是枯燥煩悶的，尤其怕寫(xiě)作文。每次寫(xiě)作文都要絞盡腦汁，冥思苦想一番，效率總是得不到提高，常常為此頭疼煩惱，心想著(zhù)語(yǔ)文真讓人琢磨不透，對語(yǔ)文喪失了信心。
但是，現在不一樣了。因為，我有一個(gè)好的語(yǔ)文老師，她給了我無(wú)限的幫助和鼓勵。在我獲得好成績(jì)時(shí)，她會(huì )告戒我"虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后"；在我失敗的時(shí)候，他告訴我"失敗乃成功之母"；在我感到學(xué)習枯燥的時(shí)候，她會(huì )把我帶到一個(gè)豐富多彩的奇妙世界......語(yǔ)文怎么學(xué)也學(xué)不完的，有時(shí)候我不禁感嘆：語(yǔ)文，真是一把萬(wàn)能的鑰匙！作文、閱讀、詩(shī)詞的大門(mén)漸漸向我敞開(kāi)，我也非常愉快地接受了它們，愛(ài)上了它們。
從好奇，到領(lǐng)悟，到知心朋友，我和語(yǔ)文書(shū)的周記還有很多很多......
語(yǔ)文周記 篇2
昨天上午，我們測試了語(yǔ)文第四單元。早上去上學(xué)時(shí)，媽媽還一再?lài)诟牢�，做題時(shí)一定要細心、認真，仔細的聽(tīng)老師念題，按照老師的要求去做。
當中午放學(xué)時(shí)，我告訴媽媽我考的不錯，媽媽說(shuō)成績(jì)還沒(méi)有下來(lái)就不要太高興。
到了下午，當老師把卷子發(fā)下來(lái)后，我一看我的`分數是98分，我的心里一陣失望，很難過(guò)。就趕快看是做錯了哪道題。當我看到是因為有兩道題沒(méi)有加標點(diǎn)符號而扣分時(shí)，我真的很氣自己太粗心大意了，考試時(shí)老師也強調了，實(shí)在是太不應該了。
晚上我改完錯后，媽媽給我講了標點(diǎn)符號的神奇作用。寫(xiě)文章時(shí)更是離不開(kāi)它，加在不同的地方所表達出來(lái)的意思就完全不同了。媽媽還給我舉了個(gè)例子：“下雨天留客天留人不留�！钡谝环N改法是：“下雨天留客，天留，人不留。媽媽告訴我意思就是主人不把客人留下來(lái)。第二種改法是：“下雨天，留客天，留人不?留。意思就變成了主人想把客人留下來(lái)。標點(diǎn)符號真是太神奇了，它的作用實(shí)在是太大了。
考試成績(jì)提醒了我需要改正的地方。不管以后做什么事情，一定要養成認真的態(tài)度，一定要細心才行啊!
語(yǔ)文周記 篇3
人們都說(shuō)玩是浪費時(shí)間，可我不這么認為，因為許多偉大的發(fā)明都是在玩中誕生的。
有一次，我在玩吹泡泡，吹出了許多五顏六色的泡泡，但是過(guò)了一會(huì )，泡泡卻變成了白色，我十分的好奇，心里就不停的想："為什么泡泡會(huì )變成白色呢？"我去問(wèn)親人們，他們都說(shuō)不知道，后來(lái)我去查了書(shū)和電腦資料才明白：是由于折射的原因。泡泡吹出來(lái)后，由于地心引力的原因，組成泡泡的液體會(huì )往下流（泡泡很薄，肉眼是看不出來(lái)的），這樣會(huì )使泡泡的下面會(huì )重一些，上面薄一些，實(shí)際上是相當于一個(gè)三菱鏡了，折射后形成了七種美麗的顏色，液體不斷的向下流，泡泡下面不斷的變薄，折射的程度也不一樣，這就是泡泡會(huì )變白的原因。
這次玩不僅讓我收獲了知識，還讓我學(xué)會(huì )了在生活中一定要細心觀(guān)察，細心思考。
語(yǔ)文周記 篇4
我的語(yǔ)文老師的脾氣，像水一樣溫柔；她的聲音，像歌聲一樣清脆；她的外表，像七色花一樣美麗、漂亮。
她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙迵迵有神的大眼睛，一笑就會(huì )讓人感覺(jué)到溫暖的嘴，她非常招人喜歡，不會(huì )惹到任何人。她與學(xué)校里的每一位老師相觸的非常好，甚至每一位學(xué)生。她很喜歡看書(shū)，她知道許多名著(zhù)。每一本名著(zhù)里的作者和人物她都記得清清楚楚，她還能把書(shū)里的大概內容非常流暢的講出來(lái)，她每看一本書(shū)都會(huì )先摘抄里面的好詞好句，然后寫(xiě)感悟，最后總結這本書(shū)的道理，講給同學(xué)們聽(tīng)。
她非常愛(ài)看書(shū)。有一次，在期中考試時(shí)，是我們的政治老師和語(yǔ)文老師在監考我們，在我們考試時(shí)，她就一直在看看寫(xiě)寫(xiě)，一想，就知道老師在往上摘抄好詞好句，在用功學(xué)習。
她非常善良，為人很好。有一回，考過(guò)試，老師讓我們拿卷紙去找她過(guò)關(guān)。在課間的時(shí)候，我去過(guò)關(guān)卷子，到了辦公室門(mén)口，我心情非常緊張，打了一聲報吿，進(jìn)去了，站在她的面前，我反而害怕，更加緊張 。在講題時(shí)，支支吾吾的。老師好像看出來(lái)我緊張，害怕的樣子。
她說(shuō)，讓我放松，想象一下周?chē)鷽](méi)有人，把老師當成自己的好朋友。我就按照老師說(shuō)的做了，果然行得通。在講題時(shí)，她聽(tīng)得非常認真，如果有錯誤的，她就及時(shí)給我改正。她非常和藹、親切，說(shuō)話(huà)非常慢。
她現在已經(jīng)33歲了，但她非常年輕。
這就是我善良，和藹可親的語(yǔ)文老師。
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