小學(xué)周記集合7篇
時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，一周的時(shí)間，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，這時(shí)就需要我們認真地寫(xiě)一篇周記了。千萬(wàn)不能認為周記隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的小學(xué)周記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)周記 篇1
一天下午的綜合實(shí)踐課，老師教我們做紙花。
我先拿出一張彩色紙，剪下四條1.5厘米寬的小紙條。再把它們一一對折，并沿著(zhù)對折線(xiàn)剪下來(lái)。然后把它們一一圈成八個(gè)圓形。接著(zhù)，把那八個(gè)圓中的七個(gè)圓里的其中一個(gè)角往里一凹，就變成七個(gè)愛(ài)心型的花瓣了。然后再剪兩條1.5厘米寬的小紙條，接著(zhù)拿出一條小紙條，對折一下，就成了一根碧綠碧綠的花枝。然后再把另外一條小紙條對折，再沿對折線(xiàn)剪下來(lái)，圈成兩個(gè)圓形，就成了兩片蔥綠蔥綠的葉子。最后把它們粘在一起，一朵美麗的紙花就誕生了。
同學(xué)們做的花有各種各樣的形態(tài)。有的吹起紅色的“喇叭”、有的撐開(kāi)藍色的“小傘”、有的吐出粉嫩的“舌頭”、有的甩出金燦燦的“絲絨”，還有的咧開(kāi)紅紅的“嘴唇”，仿佛要唱一支動(dòng)人的歌曲。我突發(fā)奇想，同學(xué)們做的紙花可以一年四季百花齊放、爭奇斗艷，來(lái)點(diǎn)綴我們的生活。
這時(shí)，我聽(tīng)到窗外比平日更多、更動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲，也許是他們把我們三四班看成了一個(gè)美麗的大花壇。不停地嘰嘰喳喳，好像在傳播一個(gè)好消息：我們又多了一個(gè)美麗的花園！
小學(xué)周記 篇2
新生訓練
新生訓練的日子很特別，是在星期日舉行。記得去年見(jiàn)習時(shí)，新生訓練的日子是在一般的上班時(shí)間，但是今天卻改成例假日，我覺(jué)得這個(gè)方式很好，雖然一年級的老師必須當天到校，但是當天會(huì )有更多的家長(cháng)參與新生座談會(huì )，除此之外，一年級新生有許多資料必須要填寫(xiě)，家長(cháng)可以親自填寫(xiě)資料或者是先閱讀，有問(wèn)題可以馬上向老師提問(wèn)，當然最重要的是，家長(cháng)親自參與的話(huà)，新生資料比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓練真的是個(gè)很棒的想法！
行政實(shí)習
雖然我們九月份才開(kāi)始安排行政的實(shí)習，由於開(kāi)學(xué)各處室都比較忙的關(guān)系我這周一開(kāi)始就在輔導室協(xié)助一些事情，其中讓我印象最為深刻的有兩件事，第一是我必須七點(diǎn)二十分到校，協(xié)助帶領(lǐng)著(zhù)五、六年級的學(xué)生拿著(zhù)「小一新生請跟我來(lái)」的牌子站在校門(mén)口，協(xié)助趕時(shí)間的家長(cháng)帶領(lǐng)新生進(jìn)教室。
到了第二天由於臺風(fēng)的影響，風(fēng)雨很大，但是因為答應過(guò)家長(cháng)這周我們都有此項服務(wù)，所以我們還是不畏風(fēng)雨的站在校門(mén)口迎接新生，所幸有我們的堅持，因為還是有少數的家長(cháng)真的趕時(shí)間，必須將學(xué)生交給我們帶領(lǐng)！這周雖然都很早到校，做簡(jiǎn)單的舉牌事情，除了讓家長(cháng)知道學(xué)校的貼心之外，也讓我知道這是屬於輔導室的一環(huán)，否則我真的會(huì )認為這是屬於學(xué)務(wù)處呢！
第二件則是針對小一新生的座談會(huì )，這個(gè)座談會(huì )的目的主要是要讓小一新生認識全部一年級的老師以及校長(cháng)和四大主任，然而讓新生認識的方式并不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測影子後面人的體型、長(cháng)相…等，這個(gè)方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級的小朋友們一下子就記住了學(xué)校各處室的主任及校長(cháng)，故這周的輔導室見(jiàn)習讓我獲益不少！
返校日
我是帶四升五的年級，必須要重新編班，所以早上開(kāi)完簡(jiǎn)短的教師晨會(huì )後，我跟著(zhù)婉琦老師一同到四年級各班帶領(lǐng)我們班的學(xué)生，由於中、高年級是位於新大樓（在我念書(shū)的時(shí)代并沒(méi)有），所以對於方向我有點(diǎn)暈頭轉向，我想我必須找一天好好地對學(xué)校的許多方位弄個(gè)清楚。返校日當天學(xué)生是十一點(diǎn)半放學(xué)，故當天將教科書(shū)及簿本發(fā)放給學(xué)生後，做個(gè)簡(jiǎn)單的清潔工作一下子就放學(xué)了。
小學(xué)周記 篇3
有一種感情，常常圍繞你的身邊卻被你忽略，可它卻永遠呵護著(zhù)你的心靈，使你麻木它的厚重；有一種感情，在你人生的道路上一向支持著(zhù)你，以至于你忘記了珍惜……
孩提時(shí)的我們，總就是認為，父母就是我們的`守護神，就是無(wú)所不能的。我們會(huì )眼光中泛著(zhù)單純羨慕的看著(zhù)爸爸樓上樓下的搬著(zhù)大米，白面；看著(zhù)媽媽迷人的眼眸放著(zhù)動(dòng)人的光彩；然而看著(zhù)爸爸疼愛(ài)的把我們舉過(guò)頭頂；看著(zhù)媽媽烏黑柔順的頭發(fā)在風(fēng)中肆意飛舞……這時(shí)的父母在幼小的我們心中簡(jiǎn)直就就是神。但就是無(wú)知的我們卻沒(méi)有想到，他們，終有一天會(huì )雙雙老去，在那時(shí)候，我們，就就是他們的守護神。
記得父母教導我們時(shí)，常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(cháng)�！倍覀兛偩褪悄前隳晟佥p狂，不以為然。我們忽略了當歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì )有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執的認為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續前行。
我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印……�！比欢煜碌谝磺榻^不僅僅指呵護，更重要的就是教育，使智慧之炬的傳遞。
親情就是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已就是滿(mǎn)目生輝，心靈得到恬適，于就是不會(huì )孤獨。便會(huì )疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì )漫延心中。
親情就是黑夜中的北極星。以前我們向目標追逐而忽視它的存在，然而直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。
親情就是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛入，那里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們能夠在此稍作停留，修補創(chuàng )傷，準備供給，再次高高揚帆。
小學(xué)周記 篇4
夏天，我度過(guò)了一個(gè)特別的暑假。說(shuō)它特別，是因為它臨近尾聲時(shí)的四天軍訓時(shí)光給我帶來(lái)了從未有過(guò)的磨礪和意義。
四天的訓練，我們和教官熟悉起來(lái)，訓練的日子里，我慢慢發(fā)現，站在隊列前，他嚴肅、嚴格，像一位一絲不茍的老師；休息時(shí)，他親切，幽默，仿佛是我們的哥哥；和其它班比賽時(shí)，他口令清晰，精神抖擻，永不服輸，儼然一位神氣的指揮員。這或許就是軍人的特征吧，張弛有度，雷厲風(fēng)行，意志剛強，不輕言敗。
我們的教官如此優(yōu)秀，他也一定想讓我們和他一樣優(yōu)秀，希望我們用高標準要求自己。所以，他對我們也就格外嚴格——集中精力，不允許走神，隊列中動(dòng)一下要打“報告”，沒(méi)有命令就時(shí)刻保持軍姿……那一次將近二小時(shí)烈日下的軍姿，站得我們怨聲載道。當時(shí)的一分一秒都是煎熬——頸、肩、腰、腿、腳，從開(kāi)始的酸痛到后來(lái)已漸漸麻木，任汗水浸透我的帽子、和衣衫，以致放松時(shí)我已無(wú)法彎曲僵直的腿。當時(shí)有好幾次，我都想偷偷地活動(dòng)活動(dòng)筋骨，但班主任的“吃的苦中苦，方為人上人”的話(huà)在我耳邊不斷響起。我不能給班級抹黑，軍訓就是鍛煉自己毅力的好機會(huì )。
是的，謝謝您，教官！謝謝您，陳老師！在你們的鞭策下，我為自己堅持的每一秒而驕傲！
經(jīng)過(guò)這幾天的軍訓，我終于知道了軍訓是一種磨練，它能把一個(gè)在家里從來(lái)不做事情的人，變成一個(gè)吃苦耐勞，能幫家里做事情的男子漢。學(xué)校舉辦這個(gè)活動(dòng)，就是要讓我們懂得去克服困難，只要有堅持不懈的毅力就一定能做好任何一件事！
小學(xué)周記 篇5
我的名字有個(gè)琴，于是我更對琴有著(zhù)好奇心，琴藝中我最喜歡的是鋼琴。
有一次，我帶著(zhù)愉快的心情來(lái)到藝術(shù)班——鋼琴班。來(lái)到我的座位坐下來(lái)，老師是一對一的教學(xué)，老師和藹可親的說(shuō)：“來(lái)我們把上次的曲子復習一遍�！蔽易阡撉僖紊�，我翻開(kāi)譜子，一片的五線(xiàn)譜出現在我的眼前，雙手輕輕放在黑白的琴鍵上，腳放在踏板上，我彈著(zhù)彈著(zhù)，老師眉頭緊皺，生氣地說(shuō)：“天啊，你在彈什么!上次教的曲子可是《歡樂(lè )頌》啊?你彈成什么了!”“你把音量的力度都沒(méi)有把握好。中的拍子談成新的，完全是反著(zhù)來(lái)的�！崩蠋煍德湮伊艘环�。我愉快的心情一下子墜落了深谷。
我反復的練習，可就是達不到那個(gè)點(diǎn)上，過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)到我的身旁，說(shuō)道：“你要把握好力量，還有你的身體要放松�！币幌伦�，老師的話(huà)激起了我的信心。我深呼了一口氣。我好像來(lái)到了充滿(mǎn)快樂(lè )的村莊。有互相幫助的村民，有和藹可親的大媽。還有嬉戲的小孩。整個(gè)村莊都是充滿(mǎn)快樂(lè )的。在音樂(lè )房里傳開(kāi)了優(yōu)美旋律，仿佛大家都被這悠揚琴聲吸引，那樣的迷人，掛著(zhù)歡快的表情，這琴聲不會(huì )是《歡樂(lè )頌》啊，把音樂(lè )的快樂(lè )給予了每個(gè)人。大家都聽(tīng)得入了神，一起談完，大家都充滿(mǎn)了快樂(lè )，老師開(kāi)心地說(shuō)：“恭喜你，你把音樂(lè )的快樂(lè )傳染給了大家，真棒�！薄澳憧煲硌葸@首曲子，回家一定要多加練習�！崩蠋熖嵝训�。
雖然臺上一分鐘，臺下十年功。音樂(lè )能給人帶來(lái)快樂(lè )，有付出就有收獲。琴棋書(shū)畫(huà)中我選擇了琴藝，我喜歡琴藝，因為鋼琴對我有著(zhù)神奇的吸引力，鋼琴就像打氣筒給予了我自信、信心。
小學(xué)周記 篇6
2月14節日是一個(gè)重要的節日，那就是春節，今年是20xx年，也就是狗年。
到了春節那天一大早就去買(mǎi)東西準備下午春節來(lái)臨的時(shí)候吃，我美味鳥(niǎo)忙了一大早上，買(mǎi)了螃蟹、蝦、魚(yú)和一些小菜，時(shí)間很快就到了下午，我的媽媽在廚房做著(zhù)美味的飯菜，我在幫媽媽忙，我爸爸在 門(mén)外放紅鞭炮，噼里啪啦的響，6點(diǎn)了，我們家開(kāi)始吃飯了，那天我們家做了18道菜，太香了，大家都大嘴大嘴的吃飯，我吃飽了，休息片刻，就去和我們家的鄰居玩，她是我的姐姐，她叫周紫微，她有一個(gè)弟弟叫周紫清，我們就在對面的河岸上放鞭炮，把鞭炮扔進(jìn)河里，鞭炮會(huì )在河里產(chǎn)生悶響，還會(huì )有一個(gè)閃光，可漂亮了，天黑了我們就拿出自己的煙花出來(lái)放，我們放了一下后我和姐姐就回家看春節聯(lián)歡晚會(huì )，今年的春節聯(lián)歡晚會(huì )太好看了：有好笑的小品、美麗的歌聲和漂亮的舞蹈，我看些節目看的是“津津有味”呀！我看到12點(diǎn)，我又和那位姐姐放煙花，每家都在放紅鞭炮，后來(lái)我就睡覺(jué)了，今年我才熬夜到12點(diǎn)的，我太開(kāi)心了。
這個(gè)春節我過(guò)的真愉快，希望20xx年也一樣愉快。
小學(xué)周記 篇7
軍訓是艱苦的，但也有一些快樂(lè )，這三天的苦、甜我都嘗過(guò)�，F在回想起來(lái)，腦子里全是快樂(lè )！我寫(xiě)了三天的日記，讓我們來(lái)好好回憶回憶吧！
第一天，我拎著(zhù)桶，背著(zhù)旅行包，氣喘吁吁地來(lái)到學(xué)校，抬頭發(fā)現門(mén)口站著(zhù)一位教官，我不管他，先走到位子上坐了下來(lái)，接著(zhù)才好奇地打量著(zhù)那位軍，只見(jiàn)他神情嚴肅，心里不竟一緊，心想：“完了！軍訓一定會(huì )被整得很慘！”“哎，五一班的同學(xué)們，上車(chē)了！”隨著(zhù)教官的口令，我們一個(gè)一個(gè)上了車(chē)，坐好位子后，我滿(mǎn)腦子想的都是軍訓基地是個(gè)啥樣子，是不是很恐怖。
大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，終于到了。下車(chē)后，我們穿上軍裝，頓時(shí)我感到有一股強大的力量注入我體內，仿佛一下子長(cháng)大了好多，休息了下，我們就開(kāi)始進(jìn)行“化零為整”閃電行動(dòng)，包括：一，鋼鐵戰士；二，啦啦隊比拼；三，閃電報數。
比賽開(kāi)始了，鋼鐵戰士比的是聲音，不要求速度。我們班斗志高昂地報數：“一、二、三、四、五、六……十七、十八、十九、二十……”！同學(xué)們撕心裂肺地喊著(zhù)，那聲勢真是驚天動(dòng)地，地動(dòng)山遙很快我們班拿了個(gè)第二名。第二項比賽接著(zhù)開(kāi)始了，輪到我們班了，“五（一）五（一）！團結進(jìn)步！” “五（一）五（一）！永遠第一！耶！”大家喊得震天響。這一回合，我們得了個(gè)第三名。最后一項比賽“閃電報數”，這次比的是速度不要求聲音，開(kāi)始，“一、二、三、……十九、二十！”最終，在這輪只拿了個(gè)第五名，整個(gè)活動(dòng)下來(lái)我們班只拿了個(gè)第五名，唉！強中更有強中手��！
4月19日，今天有個(gè)活動(dòng)：“吸管建塔”，要求用吸管擺成一個(gè)個(gè)三角形，然后用三角形堆成一個(gè)塔，形狀自己想出來(lái)，比的是高度、堅固和美觀(guān)。
比賽開(kāi)始，每一隊同學(xué)都做了分工，有的負責想圖形，有的拿吸管三根三根地疊成一個(gè)三角形，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，我們的塔終于建好了，我們給它起了個(gè)響亮的名字“希望之星塔”。
接下來(lái)是評比，首先比高度，五（1）班以微弱的優(yōu)勢超過(guò)四（2）班，但不幸的是，六（2）班又以微弱的優(yōu)勢超過(guò)了我們，唉！痛苦！第二看的是誰(shuí)的更堅固，一個(gè)個(gè)塔從高空摔下來(lái)，一個(gè)塔都沒(méi)爛，這一回合大家并列第一。
最后一項評比開(kāi)始了，比的是美觀(guān)，讓同學(xué)們投自己最喜歡的塔一票，我們的計劃是這樣的：得票越少的就投他一票，得了很多票的就不投給他。三二一，比賽結果出來(lái)了，六（2）班得的票最多，我們才拿了第二名，到底是高一年級啊，不得不服！
最后一天，我們搞了個(gè)野炊，把菜拎到野炊地點(diǎn)，開(kāi)始了，放油，放菜，添柴，加水，大家忙得不亦樂(lè )乎！我去撿柴，到了一個(gè)小樹(shù)林，不一會(huì )兒就撿了滿(mǎn)滿(mǎn)一手，突然我發(fā)現草叢中有一大群蘑菇，長(cháng)得很可愛(ài)，就去摘了一把，心想這想可以額外美餐一頓了，我喜滋滋地拿給教官看，教官看了下，說(shuō)這蘑菇有毒，我一聽(tīng)趕緊把蘑菇扔了回去，唉，真是空歡喜一場(chǎng)！
時(shí)間過(guò)得很快，這次的軍訓就要結束了，通過(guò)這次軍訓我學(xué)到了很多很多知識，懂得了許多道理，下次和我一起來(lái)吧！
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