精選初三周記六篇
時(shí)間真是轉瞬即逝，一周又過(guò)去了，一定有不少的收獲，是時(shí)候仔細地寫(xiě)一篇周記了�？墒窃鯓訉�(xiě)周記才能出彩呢？下面是小編精心整理的初三周記6篇，歡迎閱讀與收藏。
初三周記 篇1
光陰似箭，初中三年已去二，只剩下最后的一年了，從不少“過(guò)來(lái)人”的口中得知這將是艱辛、拼搏、進(jìn)取的一年。是的，“天降大任于斯人也，必先勞其心志，苦其筋骨，搏其一考�！比松牡谝淮未罂季驮谘矍�，心中不免有些感慨。
夜晚，城市的所有浮華退去，樸素的心靈渴望寧靜的感受。這兩年多少事還歷歷在目：成功，失敗，到寵辱偕忘。也許這就是人生，成功只是瞬間，失敗并非永遠。學(xué)習懲如戰場(chǎng)，沒(méi)有永遠的勝利者，也沒(méi)有永遠的失敗者，永遠的進(jìn)取者才是真正的勇士，他們相信自己有進(jìn)取的力量，相信自己還有成功的能力，也不害怕失敗，他們相信自己跌倒了還能爬起來(lái)前進(jìn)，繼續取得成功。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！蔽也荒茉僮鲆惶旌蜕凶惨惶扃娏�，憑小聰明就能蒙混過(guò)關(guān)的日子已經(jīng)一去不復返了。沙灘上是建不成高樓的。兩年的得過(guò)且過(guò)讓我懊悔不已，時(shí)間老人留給我的財富已不多了。天涯誰(shuí)人不想好，但努力遠比期望更重要，如果僅有了希望而不付諸汗水和努力，只是臨淵羨魚(yú)，那只不過(guò)是一種海市蜃樓的空想而已。機會(huì )只給有準備的人。我要在初3這一年中以“不用揚鞭自?shī)^踢”的精神努力學(xué)習，鞏固知識，融會(huì )貫通，靈活應用。珍惜每分每秒，讓時(shí)光的流水盡量在我的生命河床里多留下幾道濕痕。而自己則努力充實(shí)這些的“小時(shí)間”，令自己在這不起眼的時(shí)間里不停進(jìn)步，前進(jìn)。成果源于積累的過(guò)程。相信我擁有了金剛鉆定能攬得瓷器活。
初三的任何困難我都不怕，讓暴風(fēng)雨來(lái)得猛烈些吧！也暴風(fēng)驟雨會(huì )迷茫我的雙眼，但我會(huì )點(diǎn)亮我的心燈繼續前進(jìn)；也許閃電風(fēng)暴會(huì )折斷我的翅膀，但我會(huì )舒展我的信念之羽繼續飛翔！風(fēng)雨中，我?jiàn)^勇向前，擦干淚，至少我還擁有夢(mèng)！
我是為我的路而生的，相信通過(guò)一年的努力我定能“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！�
初三周記 篇2
今天下午第一節課間活動(dòng)時(shí)，我與梁育豪、孫政卿、劉思綺、桑苗苗一起迅速跑到樓下踢毽子。因為我使勁太大，一下子把梁育豪的毽子踢到草叢里了，怎么也夠不著(zhù)，梁育豪很難過(guò)�？粗�(zhù)他難過(guò)的樣子，我急忙告訴他：“明天我去買(mǎi)一個(gè)毽子，下星期我們還一起踢好嗎？”聽(tīng)了我的話(huà)，他的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
這時(shí)，上課鈴響了，我們幾個(gè)飛快的向教室跑去。
初三周記 篇3
“重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路；丁丁冬冬泉，高高下下樹(shù)�！边@副對聯(lián)大家肯定再熟悉不過(guò)了吧，它就是描寫(xiě)那風(fēng)景秀麗的九溪的。
在剛過(guò)去的暑假里，我們一家三口就去九溪乘了涼。沿著(zhù)彎彎曲曲的小路往前走，映入眼簾的便是那嘩嘩直流的小溪，我很高興，一腳就踩了下去。小溪的水可真涼呀！站在里面好像暑氣都消了很多，全身都很清涼。我站到里面就不想出來(lái)了，所以就沿著(zhù)小溪向前走。不過(guò)走到后面就不能繼續向前走了，因為再接著(zhù)走就要走到小湖里去了，那就變成游泳了，我可沒(méi)帶游泳衣呀！小湖里的水很清，清得可以看見(jiàn)水底的沙石和小魚(yú)；湖水也是那樣的綠，就像一顆晶瑩剔透的綠寶石。我站著(zhù)靜靜地欣賞了一會(huì )才慢慢地上了岸。岸上的樹(shù)可真是又高又大！一棵樹(shù)足足有4層樓那么高，樹(shù)冠非常茂密，樹(shù)葉一層堆在另一層上面，幾乎不留一點(diǎn)兒能讓太陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)的地方，給我們撐起一把巨大的綠雨傘，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，跟站在小溪里一樣涼快。
我在小湖旁邊找到了一個(gè)小瀑布，小瀑布旁邊居然還有一條更深更長(cháng)一點(diǎn)的小溪！那條瀑布像一條白龍，從半山腰飛泄而下，經(jīng)常會(huì )有一些小水滴不太聽(tīng)話(huà)，要跑到我們臉上來(lái)坐滑滑梯玩兒，那樣可涼快了，而且也非常舒服哦！
小瀑布旁邊的小溪玩水的人可多了，大人小孩都有�？吹竭@地方，誰(shuí)還熬得牢呢？反正我已經(jīng)熬不牢了，一把搶過(guò)爸爸手中的水槍奔下水玩兒去了。啊哈！那里可真是孩子們的天堂，到處都是小朋友，到處都是水槍、網(wǎng)兜、水彈（就是在氣球里面裝上水。）… …突然，一個(gè)小男孩大叫道：“我贏(yíng)啦！我射中您啦！我要搶奪您的地盤(pán)！進(jìn)攻！”噢，嚇我一跳，原來(lái)他們在玩水槍大戰呢！我也拿起水槍準備抽水，結果一個(gè)小妹妹為了躲開(kāi)水槍射出的水，一屁股跌坐在我面前的水洼里，“哇！”地一聲驚叫，沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)怎么回事兒，我的衣服已經(jīng)被水槍射得濕透了，活像一只落湯雞。不過(guò)在那么熱的時(shí)候身上帶點(diǎn)兒水也是好事，涼快嘛！再說(shuō)這水也很干凈。
時(shí)間不等人，轉眼就已經(jīng)中午了，我的`肚皮也已經(jīng)“咕咕”叫了，我們大家上了車(chē)，回家去了。我回頭望那被拋在后面的九溪，心里暗暗發(fā)誓：九溪，我一定會(huì )再來(lái)看您的！
初三周記 篇4
南方的冬天，總在溫和間透著(zhù)些許無(wú)奈與憂(yōu)傷。
我縮了縮脖子，埋進(jìn)厚厚的圍巾里，似乎這樣就可以不再畏懼一切。
望著(zhù)光禿禿的梧桐樹(shù)，我不由得想起外公和他的旱煙桿。
小時(shí)候，我住在鄉下，外公喜歡帶著(zhù)我在田野間游玩，將路邊星星點(diǎn)點(diǎn)的小野花編成花環(huán)戴在我頭上，把我抱起來(lái)，高高地舉在半空中，讓我騎在他的肩上。我發(fā)出的“咯咯咯”笑聲，就是給外公最好的獎賞。外公總會(huì )爽朗地大笑起來(lái)，用手拉著(zhù)我的兩條腿，大喊一聲：“妮妮，坐好啦！”我沒(méi)有回答，嚷著(zhù)叫外公快跑。外公一跑，他腰間的旱煙袋就自動(dòng)合著(zhù)節拍搖擺起來(lái)。那時(shí)的我，就像是童話(huà)世界里的小公主。
中午，我喜歡和外公一起搬張小凳，跑去鄰居家蹭動(dòng)畫(huà)片看。那時(shí)候，我最大的愿望就是變成《哆啦A夢(mèng)》中的大雄，那個(gè)天天考零分，卻擁有一個(gè)無(wú)所不能的機器貓的大雄。有了機器貓，我和外公就可以去城里過(guò)更好的生活。我還喜歡一個(gè)人躲在房間里，扮演那些令我好生羨慕的角色……
夢(mèng)幻般的童話(huà)歲月如花盛開(kāi)，外公卻像梧桐樹(shù)的落葉一樣，回歸大地，只留下了他的旱煙桿。
“小姑娘，讓一下嘍�！币粋�(gè)環(huán)衛老爺爺笑瞇瞇地將我拉回了現實(shí)。
“哦，對不起啊，爺爺�！蔽一芜^(guò)神來(lái)，連忙退了一大步。
“沒(méi)事，我孫女也和你這么大了，要是她有你這么懂禮貌就好啦……”老爺爺一邊掃落葉，一邊念叨著(zhù)。
當年的外公，不也是一提到我，說(shuō)話(huà)就剎不住車(chē)嗎？那時(shí)候，外公總喜歡坐在青石鋪成的臺階上，叼著(zhù)旱煙桿，“吧嗒吧嗒”地抽上一頓旱煙。旱煙桿上飄著(zhù)的煙霧，裊裊娜娜，似乎跳躍著(zhù)的是我的快樂(lè )影子。抽完煙，外公把旱煙桿掛在腰間，滄桑的臉上綻開(kāi)幸福的笑容。接著(zhù)，外公便眉飛色舞地向鄰里們夸我。
恍惚間，我又坐在外公寬闊的肩上，嘴里吃著(zhù)外公用一天汗水換來(lái)的丁丁糖。
“姑娘，該回家了。我孫女這個(gè)時(shí)候應該在家里等我吃飯了呢！”
“哦——謝謝爺爺！”我如夢(mèng)初醒，趕緊往家的方向走去。
天灰蒙蒙的，正如我的心。
我悄悄推開(kāi)門(mén)，坐在書(shū)房里，茫然地看著(zhù)墻上的掛鐘。白色的墻壁如無(wú)盡的空洞一般，存放著(zhù)我過(guò)去的歲月：
小時(shí)候的幼兒園，大紅色的滑梯依舊存在，卻已經(jīng)被歲月磨洗得十分丑陋，紅漆掉落，歡聲笑語(yǔ)早已不復存在。熱鬧的蕩秋千隱退在一次又一次的拆遷工作中，銹跡斑斑的鐵鏈鎖住了兒時(shí)的童話(huà)。
“妮妮，你小的時(shí)候不是特別想擁有一個(gè)機器貓嗎？外公這么大年紀了，不能幫你實(shí)現這個(gè)小小的愿望。不管怎么樣，外公希望你能一直開(kāi)心，永遠能活在自己的小小童話(huà)世界里！”在醫院的病房里，外公仍是笑瞇瞇地囑咐我。外公的臉色已經(jīng)失去了昨日的紅潤，蒼白得讓我心里暗暗發(fā)酸。
外公下葬的那天，淅淅瀝瀝的小雨讓原本陡峭的山路變得寸步難行。悲哀的樂(lè )曲響徹山谷，叫囂著(zhù)要將外公送到山頂。外婆踉踉蹌蹌地跟在大隊伍后面。雨水、淚水和汗水在她臉上肆意蔓延。時(shí)光荏苒，我再也找不回當年笑瞇瞇抽著(zhù)旱煙的老外公了。
我抓了抓頭發(fā)，看向窗外：冬天的小雨從遠處紛沓而至，形成一層薄薄的紗，讓過(guò)去和未來(lái)變得朦朧。
這么多年過(guò)去了，小時(shí)候的愿望還是沒(méi)有實(shí)現。我既沒(méi)有變成大雄，考試不及格，也沒(méi)有擁有機器貓，掏出時(shí)光機回到過(guò)去。
歲月只留下如過(guò)往云煙般的回憶，身處亂流的我能否留住當年的童話(huà)歲月？
也許我無(wú)法回答這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但我與外公相遇在這塵世間，何其幸運，何其幸福！
時(shí)光不能重來(lái)，但外公與我的最美遇見(jiàn)，就像一部永遠也敘說(shuō)不完的歲月童話(huà)……
初三周記 篇5
“同學(xué)們，這題會(huì )了嗎？這個(gè)懂了嗎？……”我正津津有味地講著(zhù)，突然一陣鬧鈴把我驚醒。天哪，這種夢(mèng)我不知做了幾次了，每次都是這殘酷的鬧鈴給打碎了。
我的夢(mèng)想是當一名老師，這個(gè)夢(mèng)在我心中扎下了深根。
二十一世紀的青年，都覺(jué)得當老師很累，而我認為當老師是一項神圣的工作。
老師是文化知識的傳播者，帶我們在知識的海洋里遨游，為我們奠定終身學(xué)習的基礎和方法；老師是我們道德人格形成的導師，教導我們如何做人，如何做事；老師是我們心靈的保健醫生，體察我們的內心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛(ài)護我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身，老師的工作平凡，辛苦又責任重大。
在課程學(xué)習中，老師帶我們進(jìn)入自主學(xué)習的新天地。老師引導我們探索問(wèn)題，鼓勵我們提出創(chuàng )意，帶領(lǐng)我們一起尋找通往目標的途徑。我們學(xué)習的主動(dòng)性提高了，學(xué)習過(guò)程更活潑有趣，也更有效果了。
在課外活動(dòng)中，老師常常只充當指導者不是領(lǐng)導者。在民主的氣氛中，我們的能力、勇氣得到磨煉，參與活動(dòng)的積極性更高了，自信心更強了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝_實(shí)，老師對我們的貢獻的確很大。從古至今，老師都是神圣的形象，老師一直是我的榜樣。老師們的勞碌的身影，時(shí)常在我腦海里浮現；老師們批改作業(yè)時(shí)流下的汗水，時(shí)常從我紅潤的臉頰流過(guò)。這時(shí)，我甘愿是那把絲吐盡的春蠶，化成灰的蠟燭。因此我從現在立志：我要好好學(xué)習，長(cháng)大后老師的位置一定有一個(gè)是為我而留。
初三周記 篇6
我的爸爸是一個(gè)很愛(ài)笑的人，大大的鼻子，一雙黑黑的眼睛，還配著(zhù)小小的嘴巴，好笑極了！下面我就介紹一下我的爸爸：
爸爸經(jīng)常逗我玩，有時(shí)，他用手把他的嘴巴拉大，把我逗的哈哈大笑。有時(shí)，他戴著(zhù)一副兒童眼鏡，說(shuō)：“看我的眼鏡！好玩吧？”我感覺(jué)，他戴著(zhù)我的眼鏡好像一個(gè)比我傻很多很多的兒童，其實(shí)不傻！還有時(shí)，他穿著(zhù)白大褂上面印著(zhù)藍字，好像一個(gè)修空調的人似的，連我媽媽說(shuō)像修空調的人，但是我爸爸卻不感覺(jué)，我爸爸還戴著(zhù)我的發(fā)卡，但是我還是哈哈大笑笑個(gè)不停。
我爸爸也會(huì )唱反調，我和媽媽說(shuō)天氣好冷，爸爸卻說(shuō)不冷不冷，好熱好熱。我和媽媽說(shuō)好熱呀，但爸爸說(shuō)好冷。我和媽媽說(shuō)買(mǎi)支冰糕吧！爸爸說(shuō)，不熱還買(mǎi)什么冰糕呀！呵呵，這我就不知道為什么了，也肯能是個(gè)人的感受不一樣吧？我媽媽就這樣告訴我的。
我有時(shí)生氣，準備要大發(fā)雷霆，我的爸爸也是哈哈大笑，我也是不知道為什么了。我大發(fā)雷霆的時(shí)候，爸爸打不過(guò)我，就拿筷子敲了我一下，但我沒(méi)有哭，總是還他一把。
我喜歡我的爸爸，我感到很幸福，因為別人沒(méi)有這樣一個(gè)好爸爸。
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