關(guān)于小學(xué)周記匯總9篇
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，相信大家在這一周里收獲不少吧，寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的小學(xué)周記9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)周記 篇1
我的興趣愛(ài)好很廣泛，像天上的星星一樣多，有看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、踢足球、打籃球、畫(huà)畫(huà)、跑步、打羽毛球……今天我摘下最珍貴的一顆星星送給大家。那就是畫(huà)畫(huà)。
我四歲的時(shí)候很調皮，拿著(zhù)粉筆在墻上亂畫(huà)或者是拿著(zhù)釘子在墻上亂刻。但是我讓媽媽來(lái)看，她說(shuō)：“你這是畫(huà)了個(gè)什么呀！”我總說(shuō)：“是怪獸”媽媽為了不讓我在墻上亂畫(huà)就給了我一張紙和一支鉛筆。我想畫(huà)只小貓，卻畫(huà)的什么也不像。上一年級的時(shí)候，畫(huà)的雖然比一開(kāi)始強了，但也強不了哪去。畫(huà)的雨滴和樹(shù)葉差不多大。但是我一有空就練。練得有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候就和媽媽比賽，爸爸和爺爺作裁判員。我和媽媽輪流出題目，我經(jīng)常得第一。
二年級的時(shí)候我就加上顏色背景。有時(shí)候沒(méi)有材料，我就用電腦上的畫(huà)圖軟件畫(huà)。我畫(huà)過(guò)戰艦、戰車(chē)、戰機還有加勒比海盜。我讓媽媽看的時(shí)候媽媽說(shuō)：“畫(huà)得真像”
三年級的時(shí)候有了信息技術(shù)課，老師要求隨便在電腦上畫(huà)幅畫(huà)。我畫(huà)了一架挖地機。媽媽還給我報了美術(shù)特長(cháng)班，加強我的美術(shù)技巧。在學(xué)校舉行的百靈藝術(shù)節大賽上我精心畫(huà)了一幅作品——《吉普寨臉譜》，并且晉級了。畫(huà)畫(huà)使我變得更加有耐心了，也讓我的想像力更豐富了。
這就是我的興趣愛(ài)好之一——畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
小學(xué)周記 篇2
東陽(yáng)人過(guò)，十一月底時(shí)就開(kāi)始了。金華的火腿舉世聞名，但是最好的金華火腿出自東陽(yáng)，所以東陽(yáng)家家戶(hù)戶(hù)過(guò)年前都要殺年豬，腌火腿。十一月初，家家戶(hù)戶(hù)把豬肉撒上鹽，放在大缸里面腌，大缸要放在陰涼的地方，腌大約一個(gè)月左右，這個(gè)過(guò)程中還要撒六、七次鹽巴，不然會(huì )不夠味。臘月初，家家戶(hù)戶(hù)把腌好火腿掛到太陽(yáng)底下曬，待肉中的水分蒸發(fā)了，鹽把腥味除去了，火腿就腌好了。
家家戶(hù)戶(hù)在做腌火腿時(shí)，還要做凍米糖。在臘月十五這天，東陽(yáng)人們把蒸好的糯米放硬，用手揉團塊，將其揉散，放到太陽(yáng)下曬干。曬完后把糯米放到鍋里炸，要炸的很脆，不然就不好吃了。炸完后把糯米和糖漿均勻攪拌，可以加些干果，這樣吃起來(lái)會(huì )很香。當混合物晾干后，凍米糖就做好了。
在過(guò)年前幾天，大人們都到商店里買(mǎi)各種紅色的對聯(lián)、掛飾，好在年三十那天貼在門(mén)上。
年三十那天，每個(gè)人都要洗頭洗澡，好退去舊一年的霉氣，迎來(lái)新的一年。洗完澡的人才有資格貼對聯(lián)，因為對聯(lián)在新的一年都要貼在家門(mén)口的，要干干凈凈，才防止惡魔鬼怪進(jìn)家。下午，家家戶(hù)戶(hù)都在做年菜，街上幾乎沒(méi)人，全部人都在家中做著(zhù)各自的任務(wù)。晚上，家家燈火通明，一家老小都坐在電視前看春晚，一起包餃子。鞭炮聲也日夜不絕。
正月初一早晨，許多人都要去掃墓，要對曾祖父、曾祖母，報平安，每個(gè)人都要點(diǎn)三根香。中午時(shí)，要去親戚家拜年，他們會(huì )拿甜的茶水和兩個(gè)煮雞蛋來(lái)招待客人。
正月初五，街上到處都是“板凳龍”，人們用板凳把龍燈連起來(lái)，伴著(zhù)鼓聲走街闖巷，所到住處，鑼鼓鏗鏘，爆竹勝屁啦啪啦。約有六個(gè)人舞著(zhù)龍頭和龍尾，中間有幾十甚至幾百人舉著(zhù)板凳舞龍身，旋轉、跳躍、起伏，游動(dòng)起來(lái)的龍活靈活現。在夜里舞龍，點(diǎn)燃蠟燭，一條條彩龍栩栩如生、熠熠生輝。這龍一舞就舞十天，在元宵節那天，元宵節時(shí)才算結束。
總是過(guò)的那么快，一眨眼，就過(guò)去了。
小學(xué)周記 篇3
過(guò)年真好！我可以放鞭炮！我拿起鞭炮，用打火機點(diǎn)燃導火 索，手一松，鞭炮就飛了出去掉到地上，飛速地旋轉起來(lái)，真像一個(gè)陀螺！小伙伴們也和我一起放，許多鞭炮在地上旋轉，真像一個(gè)大圓盤(pán)！轉著(zhù)轉著(zhù)，有的鞭炮就 會(huì )互相碰撞，只聽(tīng)“啪”的一聲，兩個(gè)煙花都不轉了！懶懶得倒在那兒，像一個(gè)個(gè)在沙灘上曬太陽(yáng)的孩子！我們互相嚷嚷著(zhù)：“真好看！真漂亮！”
過(guò)年真好！我可以穿上新衣服！上衣是鮮紅色的，代表著(zhù)喜慶；褲子是牛仔的，代表著(zhù)男孩的“酷”。我穿完新衣服，連忙跑去照鏡子那里，呵！真像一個(gè)小帥哥！我又輪番跑到家人面前炫耀，他們都說(shuō)：“真漂亮！“我心里美滋滋的。
過(guò)年真好！我可以走親戚，掙壓歲錢(qián)！姨奶給了我200元錢(qián)，我樂(lè )呵呵地說(shuō)：“這回我也有錢(qián)了！”
過(guò)年真好！我可以看到聯(lián)歡晚會(huì )！相聲《專(zhuān)家點(diǎn)評》、小品《同桌的你》真是太精彩了！逗得我們全家捧腹大笑！過(guò)年好玩的事還有很多，我就不一一細說(shuō)了！
過(guò)年真好！我愛(ài)過(guò)大年！
小學(xué)周記 篇4
書(shū)籍的味道需要咱們細細閱讀品味的。
三年級時(shí)，我家買(mǎi)了四室兩廳的大房子，為書(shū)房取名的工作就落到我身上。我用電腦查了很久，最終選用出自《劉伶傳》中的“讀書(shū)有味”四個(gè)字。爸爸很給面子，還特意造了銅牌掛在門(mén)上。金燦燦的銅牌像暗夜中的路燈，讓人神往。
爸爸又買(mǎi)了很多書(shū)，讓書(shū)柜的肚皮都快撐破了。突然，他開(kāi)始要求我讀書(shū)了，而且他提出讀書(shū)的進(jìn)度會(huì )和上網(wǎng)及零花錢(qián)掛鉤。我一聽(tīng)暗暗叫苦，因為這兩項可是我的心肝寶貝呀！父親指定的第一本書(shū)是《三國演義》，語(yǔ)句不懂，人物繁多，情節復雜……我苦得膽汁都吐出來(lái)了。讀這些書(shū)有意義嗎？我看不出來(lái)。我的美味童年就提前結束了。
慢慢地，我發(fā)現讀書(shū)偶爾還是能給自己帶來(lái)少許甜蜜的。在一次老師講評試卷時(shí)談到了孔融，就問(wèn)誰(shuí)知道“建安七子”？教室里靜得掉一根針的聲音都能聽(tīng)到。突然，我讀過(guò)的《文心雕龍》偷偷告訴了我答案。于是我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地舉起了手并作出了精準的回答。老師雖然感到很詫異，但還是極其隆重地表?yè)P了我，而中隊長(cháng)也向我投來(lái)不可思議的神情。我當時(shí)的`感覺(jué)像吃了人參果一樣，每個(gè)毛孔都暢快淋漓。
讀書(shū)開(kāi)始帶給我更多的甜蜜。六年級學(xué)完《孫權勸學(xué)》后，我被大家封為“博士”�，F在的我知道“四大才女”包括蔡文姬、班昭、卓文君、李清照；金農、鄭燮、黃慎、李鱓、李方膺、汪士慎、羅聘、高翔合稱(chēng)“揚州八怪”。我還知道“陽(yáng)春白雪”泛指高深的、不通俗的文學(xué)藝術(shù)；李白《將進(jìn)酒》里的“天生我材必有用”激勵很多后人不斷追逐夢(mèng)想；元好問(wèn)曾把從獵人手中買(mǎi)回殉情的雁葬在汾河邊。
生活的味道離不開(kāi)讀書(shū)。
我參加了市里的古文競賽，得了二等獎。爸爸成了單位的筆桿子，媽媽破天荒在報紙上發(fā)了一篇散文，稿費夠我家去多倫多海鮮自助餐廳搓一頓了。別說(shuō)，真的很美味。
坐在書(shū)房“讀書(shū)有味”里，我又開(kāi)始自己有味地讀書(shū)了。
小學(xué)周記 篇5
暑假里，我和爸爸坐馬伯伯的汽車(chē)去歡樂(lè )世界。
到了歡樂(lè )世界，我第一個(gè)看到的就是垂直過(guò)山車(chē)，垂直過(guò)山車(chē)充滿(mǎn)了刺激性。忽然我聽(tīng)見(jiàn)“��！”“ ��！”的叫喊聲，我沒(méi)敢上去。
我又看到了海盜船，一下子跑了過(guò)去，并叫爸爸快點(diǎn)跟上，我坐在海盜船上。船開(kāi)始搖動(dòng)了，一開(kāi)始 搖起來(lái)的就像坐在搖籃一樣舒服。漸漸地，海盜船慢慢地轉了起來(lái)，就更增加了刺激性。
我又參加了超級水戰。那隊伍排的老長(cháng)老長(cháng)，到我們坐上船的時(shí)候，已經(jīng)排了一個(gè)小時(shí)多時(shí)間了。我 們坐上了船，船開(kāi)動(dòng)了，我的手緊緊地攥著(zhù)水槍?zhuān)瑴蕚鋺鸲�。忽然，我被一只“青蛙”打中了，我滿(mǎn)臉不 高興，當我想罵那只青蛙的時(shí)候，我又被另一只“青蛙”打中了，頓時(shí)我緩過(guò)神來(lái)，又做好了準備。開(kāi)始 戰斗了，我次次被別人的水槍打中，而我仍不放棄，繼續戰斗。過(guò)了一會(huì )兒，游戲結束了，別人打中了我 好幾次，我一個(gè)人也沒(méi)打到。
我又玩了很多游戲，比如：跳樓機、旋轉木馬……
這次去歡樂(lè )世界真是令人難忘。
小學(xué)周記 篇6
日日想，夜夜盼。終于，到了我期盼已久的暑假。在暑假里我回到了我的家鄉——石桌塘。我的家鄉有一條彎彎曲曲的小河，在陽(yáng)光下閃著(zhù)嶙粼微潑，河中的小魚(yú)悠閑之得。
今天，伯父去釣魚(yú)，我也好奇地跟伯父去了。來(lái)到河邊伯父取出蚯蚓安好魚(yú)鉤，然后向河里深處投去。我緊緊地盯著(zhù)魚(yú)浮，可是魚(yú)浮一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。忽然，魚(yú)浮猛向下一沉，有彈了回來(lái)，伯父眼疾手快的向上一拉！��！釣上了一條大魚(yú)，我在旁邊經(jīng)不住釣魚(yú)的誘惑。我對伯父說(shuō)了好多好話(huà)，伯父才答應了我接過(guò)魚(yú)竿，把魚(yú)鉤丟進(jìn)水里，時(shí)不時(shí)提起來(lái)瞧瞧，看魚(yú)有沒(méi)有上鉤，我變得急躁起來(lái)。
這時(shí)，站在一旁的伯父說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心，要穩住魚(yú)竿�！庇谑�，我按伯父的方法去做，果然釣到了稍小些的魚(yú)，共釣了十幾條大大小小的魚(yú)。開(kāi)心地又蹦又跳。
太陽(yáng)落山了，我們共釣了十幾條大大小小的魚(yú)�；氐郊依锖图胰艘黄鸪酝盹�，品嘗到了自己的勞動(dòng)成果，心里有說(shuō)不出的喜悅。
釣魚(yú)真有趣！
小學(xué)周記 篇7
前幾天，我的一個(gè)臺州的姐姐來(lái)杭州玩。今天，爸爸說(shuō)要帶我們去浙江圖書(shū)館去看書(shū)，我高興極了，早早地起了床，和姐姐一起興高采烈地地去圖書(shū)館了。
一進(jìn)圖書(shū)館，我就融入到一種濃厚的學(xué)習氛圍之中。形形色色的人都在專(zhuān)心致志地看書(shū)，只能聽(tīng)到“刷刷”的翻書(shū)聲和輕輕的腳步聲，其他什么聲音也聽(tīng)不見(jiàn)，非常安靜。
有一位皮膚黑黑、個(gè)子高高瘦瘦的初中生模樣的人，引起了我的注意。他寫(xiě)字姿勢端正，時(shí)而在作業(yè)本上快速地寫(xiě)上答案，時(shí)而撓撓頭皮，似乎在認真地想正確的解題方法。他表情嚴肅，已經(jīng)完全投入到作業(yè)當中了。
再看另一邊，有一位中年女子，她身穿藍色連衣裙，盤(pán)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)。她不時(shí)對著(zhù)電腦，瀏覽那些在我看來(lái)密密麻麻、無(wú)法理解的文件，不時(shí)又翻看桌前那本厚厚的書(shū)，一看就是“奮斗一族”的成員之一。
走到自修室的另一頭，找到位子坐下，發(fā)現對面坐著(zhù)一位頭發(fā)灰白的老爺爺，戴著(zhù)一副老花眼鏡，悠然自得地倚靠在椅子上看報，時(shí)不時(shí)眉頭緊皺，用手推推眼鏡，似乎在為報上的國家大事感到憂(yōu)心。
一直以來(lái)，我總以為只有上學(xué)才要一直看書(shū)學(xué)習，但是今天，我深深地感悟到了額“活到老，學(xué)到老”這句話(huà)的真正含義。
小學(xué)周記 篇8
第1周
20xx年02月06日，我滿(mǎn)懷欣喜與忐忑來(lái)到某市第一小學(xué)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習，這是一所現代化、高質(zhì)量、有特色的名校，學(xué)校成立于1952年10月，是首批省屬重點(diǎn)小學(xué)、省級規范化學(xué)校其間，幾易其名，xx年改稱(chēng)某區第一小學(xué)。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，這是本周實(shí)習最大的感觸來(lái)之前自己覺(jué)得教幾個(gè)小孩兒而已沒(méi)什么難的，在初中、高中我都代過(guò)課也沒(méi)感覺(jué)有什么困難，教小學(xué)就更容易啦，但是真正做起來(lái)完全不像我想象的那么簡(jiǎn)單以前在中學(xué)代課頂多算是個(gè)助教，主要的工作還是靠老師來(lái)解決，可是現在就不一樣啦，雖然也有輔導老師幫助但是輔導老師一個(gè)要帶好幾個(gè)實(shí)習生而且他還有自己的工作要處理，不可能太多的顧忌到我，所以很多工作只能靠我一個(gè)人獨自完成。
我是6日上午到的學(xué)校，和我一塊來(lái)的還有五個(gè)同學(xué)，接待我們的是楊老師和王老師，他們首先給我們介紹一下學(xué)校的情況，然后對我們提了幾點(diǎn)希望和建議，然后給我們安排了一周的見(jiàn)習時(shí)間由于小學(xué)是正月十六號開(kāi)學(xué)(也就是陽(yáng)歷二月七日)，所以我們的見(jiàn)習就從七日開(kāi)始到十一日結束安排完以后兩位老師帶著(zhù)我們在校園里逛了逛讓我們熟悉了一下環(huán)境。
7日(星期二)上午我見(jiàn)到了我們的指導老師陳老師，他是一位骨干教師，在專(zhuān)業(yè)和教學(xué)工作方面都成績(jì)斐然，經(jīng)常有其他老師對我們說(shuō)一定要好好跟著(zhù)學(xué)也許是剛開(kāi)始還跟陳老師不太熟悉的緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環(huán)和自己專(zhuān)業(yè)知識的太不扎實(shí)，我總感覺(jué)自己比較緊張，害怕達不到老師的要求，也害怕做錯什么但幾天時(shí)間的相處就打消了我的這種念頭，感覺(jué)老師真的對我們挺好也很照顧我們，沒(méi)我想象中的那么嚴肅，我有什么不懂的問(wèn)題他都會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)耐心的教我，完全沒(méi)有瞧不起我在我面前擺架子的樣子。
由于我有美術(shù)功底所以陳老師首先安排我見(jiàn)習了幾節美術(shù)課說(shuō)實(shí)話(huà)上小學(xué)的美術(shù)課挺簡(jiǎn)單：不用太嚴格的備課，上課的主要目的就是培養學(xué)生的興趣，課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴肅，而且學(xué)校對它的教學(xué)成績(jì)的要求也不是很高(很多時(shí)候美術(shù)課都是班主任代上的)，就是這樣我也難以應付有一次我去一年級三班去見(jiàn)習美術(shù)課，剛到那三班班主任就對我說(shuō)：你也見(jiàn)習了好幾節課啦，這節課你來(lái)試試吧我也不好意思拒絕就答應啦，她給我交代了一下課程內容就離開(kāi)，然后讓我獨自一人面對六十幾個(gè)小鬼，看到他們我真覺(jué)得自己老啦剛開(kāi)始的時(shí)候還不錯都認真的畫(huà)，可是過(guò)了沒(méi)二十分鐘這幫小鬼頭就開(kāi)始走神啦，開(kāi)始說(shuō)話(huà)，竄位，有的吵著(zhù)要去廁所，我只能一個(gè)一個(gè)的教育，不過(guò)我剛按住一個(gè)另一個(gè)又起來(lái)啦，多虧一節課只有四十五分鐘，如果是一個(gè)小時(shí)的話(huà)我估計我真的Hold不住啦。
后來(lái)我咨詢(xún)一下陳老師遇到這種情況該怎么處理，陳老師說(shuō)：一般你就跟他說(shuō)如果你再不遵守紀律我就叫你爸媽過(guò)來(lái)，大部分學(xué)生就老實(shí)啦哈！學(xué)了一招下次上課的時(shí)候用一用。
第2周
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)，第二周的實(shí)習又已結束此刻，坐在電腦旁寫(xiě)下自己本周的，還真有點(diǎn)百感交集的味道。
這一周我又聽(tīng)了很多優(yōu)秀老師的課，現在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習知識，現在聽(tīng)課是為了學(xué)習教學(xué)方法目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現在注意的是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。
聽(tīng)了課之后，自己親身去實(shí)踐自己學(xué)到第二次走上講臺是星期二的第四節課，當時(shí)是指導老師臨時(shí)有事，叫我代上一節課，我也是沒(méi)辦法硬著(zhù)頭皮上的，因為這是一堂書(shū)法課，雖然我也學(xué)過(guò)書(shū)法但是咱那水平也許是沒(méi)充分準備的緣故，也許是因為自己沒(méi)自信，也許整堂課下來(lái)我自己的感覺(jué)就是一團糟，當時(shí)真是對自己失望透了。
接下來(lái)的第二天，指導老師去聽(tīng)我的課，順便幫我助陣維持紀律，我雖是有備而上，但自我感覺(jué)也還不是很好由于美術(shù)課都是在美術(shù)教室上，說(shuō)好上呢，也確實(shí)還好上；說(shuō)不好上也還真不好上，因為上課時(shí)要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀律是相當不容易的，特別是美術(shù)課這種副科課程。
雖然上課時(shí)遇到了很多的困難，但是這一周下來(lái)我的上課水平有很多的改善，而且還讓我明白了很多的道理：做好一名老師，要多一份愛(ài)心，多一份耐心，多一份細心，用愛(ài)去開(kāi)啟學(xué)生的心門(mén)，當面對學(xué)生那一聲聲老師好時(shí)，身上更多的應是責任和義務(wù)。
以后實(shí)習的日子里，我應當盡自己最大的努力踏踏實(shí)實(shí)做好老師交代的每一件事，謙虛做人，就一定可以贏(yíng)得老師的肯定和信任實(shí)習，伴隨我經(jīng)歷了挫折也經(jīng)歷了歡樂(lè )，相信這只是我挑戰和希望的開(kāi)始！
第3周
轉眼半個(gè)多月過(guò)去啦！古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者興趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件興趣是學(xué)習入門(mén)的階梯興趣孕育著(zhù)愿望，興趣溢生動(dòng)力那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣呢？其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的激情讓我們對工作充滿(mǎn)熱情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個(gè)細節，精益求精激情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
首先，我請班主任給我一份名單，因為我知道，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì )覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位覺(jué)得老師不關(guān)心自己，甚至會(huì )產(chǎn)生隔閡而后我便找了個(gè)機會(huì )認識了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著(zhù)我唧唧喳喳地說(shuō)：老師，你怎么才來(lái)就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒(méi)記住我們的名字這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運用認識一個(gè)人，首先要記住對方的名字了解一個(gè)人，則需要深入的交流而這些，都要自己主動(dòng)去做。
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步、第三步但不管怎樣，我都會(huì )以人為本，把實(shí)習中學(xué)到的一切加以融會(huì )帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì )以我的真心去呵護學(xué)生，因為我面對的是一顆顆純真的心總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會(huì )積極配合這種過(guò)程是很開(kāi)心的！
實(shí)習，就像進(jìn)了社會(huì )大熔爐一般，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備我在實(shí)習中逐漸變得勇敢雖然開(kāi)始也會(huì )有顧忌，怕主動(dòng)出擊會(huì )招惹不知天高地厚的蔑視但事實(shí)告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(cháng)，沒(méi)有鍛煉的機會(huì )，談何積累和成長(cháng)？而這一切，只能靠自己去爭取等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng )造良機實(shí)習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂(lè )！
小學(xué)周記 篇9
早上，我們早早的起了床，刷完牙洗完臉整好內務(wù)后就下去集合了。接著(zhù)，教官開(kāi)始清點(diǎn)人數。清點(diǎn)完后，就帶我們去吃早飯了。
我們來(lái)到飯堂，站在自己座位前。當我們聽(tīng)到哨聲是，在零點(diǎn)零一秒的時(shí)間快速坐下。當我們聽(tīng)到第二聲哨音時(shí)，就狼吞虎咽的猛吃起來(lái)，我們都吃的津津有味。
吃完飯后，休息了一會(huì )兒就開(kāi)始訓練了。
今天，我們學(xué)習了五個(gè)內容。一、是立正式旋轉，對我們五年級來(lái)說(shuō)，這筒直是小菜一碟。二、是蹲下與起立，每次蹲下與起立時(shí)都要大聲喊一二。三、挎立與立正，同樣，要也要喊一二。四、升國旗唱國歌敬禮，把頭抬來(lái)就行了。最后一個(gè)內容就是抬手禮，做完這五項內容，我們就休息了。下午，我們上了工能課，就是在圖書(shū)館里看書(shū)，晚上，我們還看了一好看的電影。就這樣，我們度過(guò)了愉快的第二天。
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