【熱門(mén)】小學(xué)生周記合集九篇
時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，相信大家都有不少體會(huì )吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！快來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生周記9篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生周記 篇1
今天，可是個(gè)好日子，為什么呢？因為爺爺這里為了慶祝祠堂的建成，特地邀請了溫州甌劇團來(lái)表演，準備連續演五天，大家可有眼福了。甌劇可是溫州的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是溫州的地方劇種，為浙江省漢族地方戲曲劇種之一，又稱(chēng)溫州亂彈。
清早，媽媽就拉著(zhù)我去看慶典儀式。啪啪啪。。。傳來(lái)了熱鬧的鞭炮聲，原來(lái)是為了歡迎另外鄰居的兩個(gè)村的人都來(lái)送禮來(lái)慶祝。爺爺說(shuō)這也是這里的風(fēng)俗。大家都過(guò)來(lái)看熱鬧，看大戲演出。
下午，我們來(lái)到演出的祠堂。一看，人山人海全是人，并找了個(gè)位置坐下來(lái)看戲�？戳艘粫�(huì )兒，大家稱(chēng)口叫好，掌聲不段，我雖然看不懂，經(jīng)過(guò)媽媽的講解，也似乎略懂一點(diǎn)�？粗�(zhù)他們的演出，也體會(huì )了臺上一分鐘，臺下十年功！
看完甌劇后，媽媽又去找老朋友，去了她們的化裝間，原來(lái)她們都是朋友，聊了很長(cháng)時(shí)間，講了很久很久。
晚上，我不想去看，可是爸爸說(shuō)，可以拿金元寶。我滿(mǎn)心歡喜，內心十分激動(dòng)，像波濤洶涌的大海一樣。我迫不及待地跑了過(guò)去�？上а�！居然金元寶是假的，但是媽媽媽媽說(shuō)這只是一種吉祥的象征，能保佑我們。
愉快的一天總是那么短暫，讓我了解了地方的民俗，零距離地接觸了甌劇。
晚上，我們依依不舍地離開(kāi)了。
小學(xué)生周記 篇2
星期五，戎老師告訴我們一件事，就是我們班明天就要作為考場(chǎng)，聽(tīng)到這個(gè)消息，全班立刻沸騰了起來(lái)，同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)捶胸頓足，因為自己和同學(xué)們花心血做出的黑板報要被“無(wú)情”地擦掉了，有的同學(xué)為準備考試的老師們感到緊張。
中午，班長(cháng)高嘉政和中隊長(cháng)等許多女同學(xué)都忙著(zhù)貼白紙，把所有有字的地方全都遮起來(lái)，經(jīng)過(guò)一下午的努力，全班所有的字都被遮掩住了。到了放學(xué)前半個(gè)小時(shí)，老師安排我們把桌子推到外面堆起來(lái)。經(jīng)過(guò)十分鐘的時(shí)間，桌子終于被我們弄整齊了，本以為打掃好了可以回家，可就在這時(shí)，戎老師把我和其它幾個(gè)人留了下來(lái)打掃室內衛生。
看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)回家的身影，我的心中不禁生起一種孤獨感。
老師首先給我和宋孜涵分配了任務(wù)：把小紙條從一至最后地分好，然后用膠帶把紙條按蛇形貼在桌子的左上角。這時(shí)，朱丹銘和李若莎趕來(lái)幫忙，她們貼雙數，我和宋孜涵貼單數。剛開(kāi)始貼的時(shí)候，我就感覺(jué)順序不對，可朱丹銘和李若莎一直堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，于是我也就貼了起來(lái)。
終于貼好了，李若莎跑過(guò)去問(wèn)戎老師，我們貼的對不對，果然不出我所料，我們一半都貼反了。
哎！只能卷土重來(lái)了，正當我感到萬(wàn)分無(wú)助的時(shí)候，蘇昱?回到教室，來(lái)幫我的忙。我和她齊心協(xié)力，費了很多時(shí)間，又把順序給弄正了。這回，蘇昱?去找戎老師，終于順對了。后來(lái)，我們又用抹布把黑板擦干凈了。到洗手間洗了抹布，終于可以回家了。
天空一碧如洗，仿佛也在為我們打掃完了而高興。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，好像也在為我們打掃結束而喝彩……
小學(xué)生周記 篇3
天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉眼間天邊出現了一道紅霞，慢慢地在擴大它地范圍，加強它地亮光。我知道太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了，便不轉眼地望著(zhù)那里。果然過(guò)了一會(huì )兒，在那個(gè)地方出現了太陽(yáng)地小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。這個(gè)太陽(yáng)好像負著(zhù)重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非�？蓯�(ài)。一剎那間，這個(gè)深紅地圓東西，忽然發(fā)出了奪目地亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊地云片也突然有了光彩。
有時(shí)太陽(yáng)走進(jìn)了云堆中，它地光線(xiàn)卻從云里射下來(lái)，直射到水面上。這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因為我就只看見(jiàn)一片燦爛地亮光。有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚，太陽(yáng)出來(lái)，人眼還看不見(jiàn)。然而太陽(yáng)在黑云里放射地光芒，透過(guò)黑云地重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光地金邊。后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍，出現在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這時(shí)候發(fā)亮地不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了明亮地了。這不是很偉大地奇觀(guān)么？
小學(xué)生周記 篇4
今天，我去參加社區活動(dòng)，我第一個(gè)到達那里，心里十分激動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，我往外一看，��！妹妹也來(lái)了，我倆高興地坐在里面等候。
終于開(kāi)始了。來(lái)的大多是初中的大哥哥、大姐姐，還有高中的。老師說(shuō)這次活動(dòng)是進(jìn)行一次知識競賽，分為兩個(gè)小組搶答，得分高的小組獲勝。開(kāi)始，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，覺(jué)得自己看了許多課外書(shū)，一定能答出很多問(wèn)題。
比賽開(kāi)始了，問(wèn)題一出，各個(gè)小組就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，一有答案就馬上舉手。經(jīng)過(guò)各關(guān)之后，我很多題都不會(huì )，有些根本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，只能跟著(zhù)大哥哥大姐姐們湊熱鬧。有很多題都很有趣，其中一道題：一個(gè)屋子里四個(gè)角各一只貓，每只貓前面有3只貓，共有幾只貓？大多數人的答案是16只�？纱鸢甘�4只。你想，每只貓前面的就是另3個(gè)角落的.貓，共有4只。
最后，我們組只得了第2名。這次活動(dòng)讓我感到了團隊合作的樂(lè )趣，更讓我明白了“天外有天，人外有人”的道理。
小學(xué)生周記 篇5
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)高爾基說(shuō)得真好。我要做一個(gè)走遍天下書(shū)為侶的人。
有一次，我正在圖書(shū)館漫游，享受智慧的源泉。我像一條小魚(yú)兒遨游在書(shū)的世界。拿起一本名著(zhù)：水滸傳。是四大名著(zhù)之一。翻開(kāi)來(lái)閱讀，感受到了歷史的氣息。帶有絢麗色彩的昆蟲(chóng)記書(shū)籍。是一本外國名著(zhù)。進(jìn)入這本書(shū)，猶如進(jìn)入了大自然，像法布爾一樣在森林里探索昆蟲(chóng)的秘密，融入原生態(tài)的世界。
走過(guò)一排排書(shū)架，翻閱一頁(yè)頁(yè)擁有豐富知識的書(shū)籍，就想起了臧克家說(shuō)過(guò)的話(huà)：“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！笔茄�。跟書(shū)交朋友，就像交了真朋友。書(shū)的世界是未知的，只有你去認真探索，去讀書(shū)，才會(huì )獲取未知的東西。而且，讀書(shū)也有方法，有一句要鉆研的格言：“讀書(shū)有三到，所謂心到、口到、眼到�！�
讀書(shū)的意義是讓人獲取知識，在書(shū)的世界，我的心會(huì )平靜。一本好書(shū)，帶來(lái)樂(lè )趣，我們要細細品味它。
小學(xué)生周記 篇6
天才剛破曉，不待爸媽叫喚，我和弟弟立刻下床梳洗，因為吃完早餐后，我們就要往科學(xué)博物館出發(fā)了。
車(chē)子上了高速公路，一旁的行道樹(shù)輕柔搖擺，好像在向我們道早安。進(jìn)了科博館，我們首先來(lái)到科學(xué)中心，里面有許多科學(xué)游戲，其中我最喜歡的是“十賭九輸”。 如果你想比大，骰子的數字就愈大；反之，你想比小，骰子的數字卻愈大。我和弟弟好奇得不得了，請教爸爸為什么會(huì )這樣？爸爸說(shuō)那是利用磁鐵“同極相斥，異極相吸”的原理，小的數字被吸住后，就會(huì )顯示出較大的數字。
接著(zhù)我們來(lái)到生命科學(xué)廳。走一趟生命科學(xué)廳，就有如走進(jìn)時(shí)光隧道一樣。我們回到幾億年前，三葉蟲(chóng)仍在海里爬來(lái)爬去的時(shí)代；轉瞬間，時(shí)光又來(lái)到白堊紀，暴龍露出猙獰的面孔，在我們面前怒吼著(zhù)，一旁的天空則有翼龍在天空中翱翔。
這次的參觀(guān)，我不但接受了科學(xué)的洗禮，增加不少科學(xué)知識，還大大的開(kāi)了眼界呢！
小學(xué)生周記 篇7
盼星星，盼月亮，好不容易盼到了這個(gè)學(xué)期的秋游，我們是去櫻花園，路上秋風(fēng)輕輕撫摸著(zhù)我的臉頰，我們邊走邊看，邊看邊聊，像出籠的鳥(niǎo)那樣歡樂(lè )，不一會(huì )兒我們來(lái)到了夢(mèng)寐以求的櫻花園。
一踏進(jìn)大門(mén)，一種清新的空氣迎面撲來(lái)，薄薄的晨霧籠罩著(zhù)整個(gè)公園，好像給它披上了一層輕紗，我沿著(zhù)整潔的石板小路，不一會(huì )就到了動(dòng)物館。只見(jiàn)有的動(dòng)物像得勝的將軍那樣走來(lái)走去，有的對我們的到來(lái)不理不睬，似乎在閉目養神，有的動(dòng)物看到我們后更頑皮了，最頑皮的要屬紅面猴了，你別看它胖乎乎的，它的動(dòng)作可敏捷啦，爬上爬下鬧得不停，有時(shí)還扭扭屁股，大家都被它逗得前仰后合。有的同學(xué)拿出相機想給它照張像，可紅面猴卻一點(diǎn)也不領(lǐng)情，爬到籠子最高處，用屁股對著(zhù)大家，好像在說(shuō)：“哼，我就不給你拍，我可是有肖像權的!”，讓我們哭笑不得。
接著(zhù)，我們來(lái)到了恒河猴的領(lǐng)地，不知誰(shuí)“哇”地叫了一聲，我一望，原來(lái)有八只小猴子在山頂跑來(lái)跑去的，同學(xué)們紛紛把帶來(lái)的蘋(píng)果、香蕉扔到了山頂上，幾只猴子們搶得不亦樂(lè )乎�！翱础�，只聽(tīng)一個(gè)同學(xué)大聲的喊道，我們的目光全集中到那只大猴子的身上，只見(jiàn)它撲通一下跳下了水，不一會(huì )就游過(guò)了小溪，到了對面的小山包上，我們被驚得目瞪口呆。
離開(kāi)了猴群，我們又來(lái)到了鹿苑，遠遠望去，有的鹿靜靜地站在樹(shù)下，像是油畫(huà)中的風(fēng)景，你看那頭小鹿正在摩挲著(zhù)一頭大鹿的臉頰，好像是母子倆在說(shuō)悄悄話(huà)呢。經(jīng)過(guò)了天鵝的天堂，走過(guò)獨木橋，我們在一塊小山坡上小憩，在這段時(shí)間里，有的同學(xué)從山坡上往上滑，有的掏出書(shū)來(lái)看，有幾個(gè)頑皮的同學(xué)則用各種“道具”給老師裝上了“牛角”、“耳朵”，還有的同學(xué)相互拍照……
時(shí)間過(guò)得真快，該回家的時(shí)間到了，我們依依不舍地離開(kāi)了櫻花園，走到大門(mén)外，我情不自禁地說(shuō)：“美好的時(shí)光總是短暫的�！蔽覀兤笈沃�(zhù)下一次秋游。
小學(xué)生周記 篇8
我想我們都知道污水，也見(jiàn)過(guò)小河里流淌的污水，但是我們真正了解過(guò)污水嗎？
污水又臟又臭又黑，對人們的生活造成了很大的傷害，你們知道這些傷害都來(lái)自哪里嗎？對��！這些傷害都來(lái)自人類(lèi)，“人類(lèi)，不可能�！蔽衣�(tīng)到有人驚訝地說(shuō)道，不可能，怎么不可能呢？有些人把垃圾亂扔在清澈的河水里，還有人把口水吐進(jìn)清澈的河水里……這種種的理由還不能說(shuō)明不是人類(lèi)做的嗎？要是世界上的清水都變成了污水，我們喝什么，要是世界上的清水都變成了污水，我們怎么生存下去？……
要是你以前做過(guò)這些事的話(huà)，只要你改正過(guò)來(lái)了就可以挽回以前的過(guò)錯，大家一定可以讓清水永駐我們的家園，讓污水永遠離開(kāi)我們的家園。
我們只有一個(gè)地球，所以，我們要好好愛(ài)護它，地球向人們慷慨地提供水資源，我們是地球的一份子，所以，我們更好地保護它，還要讓地球上更多的污水變成清水，讓人類(lèi)少一分危險，多一份安全！
小學(xué)生周記 篇9
那一周周末正好是母親節，我對學(xué)生說(shuō)：孝敬父母是我們中華民族的傳統美德，本周的周記，以母親節為主題，我要看看同學(xué)們是怎樣給自己的母親過(guò)節的。母親節后的那個(gè)周一，早上我批閱周記，大部分同學(xué)都以各種方式表達了自己對母親的熱愛(ài)，文中流露出對母親的辛苦的體恤，贊美了母愛(ài)的偉大。其中有一個(gè)同學(xué)，盡管在外人看來(lái)，她媽媽對待她不是很好，孩子就挑選媽媽對待她最好的事例來(lái)寫(xiě)，她描寫(xiě)了有一次她從樓梯上摔了下來(lái)，爸爸媽媽著(zhù)急的神情和對她細微的照顧，字里行間情真意切。這讓我很感慨孩子善良和感恩的美德，就像天使一樣純潔。
由此我想到，我以前帶過(guò)的一個(gè)學(xué)生，媽媽對他的關(guān)照無(wú)微不至，他卻對我說(shuō)“我很驚奇，我媽媽就有那種一說(shuō)話(huà)就讓我發(fā)火的水平�！蹦笎�(ài)太多了，也會(huì )招致孩子厭煩。而對孩子平時(shí)疏于關(guān)愛(ài)的父母，對孩子在摔傷住院時(shí)的照顧，卻讓孩子記憶深刻，倍加感恩。有時(shí)候，母愛(ài)也要講究一個(gè)“度”字�！拔镆韵橘F”看來(lái)在感情上也是適用的。
還有一個(gè)學(xué)生，他的周記寫(xiě)了很少的字數，卻沒(méi)有寫(xiě)母親節的內容，批閱周記的時(shí)候，我突然想起，他父母離異，媽媽很早離開(kāi)了他，我感覺(jué)有點(diǎn)對不住這個(gè)學(xué)生�；蛟S母親節這個(gè)題目，讓他思緒萬(wàn)千卻無(wú)從下筆。我忘了學(xué)生中還有一些特殊情況，這是一個(gè)疏忽，今后要注意。
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