夏令營(yíng)日記作文5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的夏令營(yíng)日記作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夏令營(yíng)日記作文1
20xx/7/26星期六 天氣晴
吾日三省吾身，與人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎?
今天是夏令營(yíng)的第二天，早上我們5:00就起床了，起床后我們在教官的帶領(lǐng)下慢跑了兩圈，然后先由教官示范，我們再在教官的指導下洗漱。洗漱后我們抱著(zhù)自己的涼席與軍被去大廳學(xué)習怎樣折疊四四方方的方塊被。
教官先在大廳中央示范，我們看明白后自己嘗試著(zhù)疊，我們第一次疊的時(shí)候，教官說(shuō)我們疊的是“法式小面包”.第二次，我疊的被子已經(jīng)初見(jiàn)雛形，第三次，不知為什么又失敗了…不知疊了多少次，我的被子雖然不能說(shuō)是四四方方的，但已經(jīng)有了樣子，就這樣，我們練習了一個(gè)上午。
中午我們吃的涼面條。當然，我們飯前唱了歌，與以往不同的是這次的指揮是我們的營(yíng)員姬英策。下午我們進(jìn)行了體能訓練和隊列隊形練習。晚飯前指揮唱歌的是營(yíng)員史一薈。
今天的訓練很累，我在實(shí)驗小學(xué)的同班同學(xué)于宙新退縮了，有好幾次他逃跑，都被教官追回來(lái)，幾位教官都對他進(jìn)行了說(shuō)教。
今天晚上我們每一個(gè)人都進(jìn)行了自我介紹，然后是隊長(cháng)競選。我當選了二中隊的隊長(cháng)，然后我們就去寫(xiě)作業(yè)了，可是教官忘了帶鑰匙，于是幾位教官?lài)?zhù)操場(chǎng)跑了3圈，每個(gè)營(yíng)員都有很深的感觸，尤其是于宙新，他已經(jīng)決定留在這里完成訓練。
(教官批語(yǔ)：在艱苦的環(huán)境中學(xué)會(huì )適應，就能夠適應并戰勝人生路上的任何困難。)
夏令營(yíng)日記作文2
20xx/7/31 星期四 天氣多云
吾日三省吾身，與人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎?
今天是夏令營(yíng)的第七天，離閉營(yíng)又近了。上午我們看了《風(fēng)雨哈佛路》，講的是一個(gè)小女孩的父母吸毒的故事，在不懈的努力與奮斗下，這個(gè)小女孩考上了哈佛大學(xué)，并領(lǐng)到了《紐約時(shí)報》獎學(xué)金的故事。我十分喜歡開(kāi)始的一段話(huà)：“每個(gè)人的心里都有一個(gè)童話(huà)，童話(huà)的主角是我們自己，只有我們才能決定童話(huà)的結局。為了童話(huà)美麗的結局，永遠不要放棄�！�
中午吃飯時(shí)有的同學(xué)不注意浪費了糧食，于是懲罰所有人跑了一圈，我們都明白了“不管喜歡不喜歡吃飯，都不要浪費糧食”的道理。
下午，我們練習疊軍被，然后就去打掃校門(mén)甬路的土。讓幾個(gè)年齡大的男生掃土，其他人在后面潑水。教官說(shuō)這次勞動(dòng)，如果一個(gè)人做，需要很長(cháng)的時(shí)間，但團結起來(lái)，一會(huì )就做完了。這次勞動(dòng)既鍛煉了勞動(dòng)能力，又讓我們明白了道理，十分有意義!
晚上，李阿姨給我們買(mǎi)了葡萄，酸甜酸甜的，很好吃!
今天真快樂(lè )!
夏令營(yíng)日記作文3
第一天
我很開(kāi)心的來(lái)到了洞橋營(yíng)地生存大冒險夏令營(yíng)，但是因為第一天時(shí)間太緊張了，所以我們就合了影，吃了飯拿到房卡就睡覺(jué)了。
第二天
早早的起來(lái)吃過(guò)早飯后，教官帶領(lǐng)我們在整個(gè)營(yíng)地走了一遍，太陽(yáng)太大，把我曬得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，回到宿舍教官檢查內務(wù)以后吃了中飯就午休了，下午我光榮的成為綠隊小隊長(cháng)，帶領(lǐng)十二個(gè)人，我們去了教室上了《認識有毒動(dòng)植物》的知識課，學(xué)到了不少知識，還自己洗了衣服，這一天就結束了。
第三天
睡了一個(gè)踏實(shí)覺(jué)以后，發(fā)現我的手不知道什么時(shí)候擦破了皮，可是有用和大混戰讓我開(kāi)心起來(lái)，接下來(lái)是搭帳篷，用了一個(gè)小時(shí)搭起來(lái)的帳篷一下就倒了三個(gè)，多虧了教官的幫助，不然要“露營(yíng)”了。
第四天
上午我們用盡所有腦細胞扎了八只竹筏，但是試水成功只有四個(gè)，下午我們利用礦泉水瓶制作了捕魚(yú)器，因為我在一本書(shū)上看到過(guò)制作方法，所以制作的飛快，正在我洋洋得意的時(shí)候，我一回頭，發(fā)現我的蘋(píng)果被螞蟻啃了。
第五天
今天上午我們學(xué)了燒腦的雙套結和好玩的平結打法，還學(xué)會(huì )了野外點(diǎn)火，下午我們來(lái)到小溪邊去查收昨天下的捕魚(yú)器，只收獲了一條小魚(yú)，我把它放生了。今天晚上是露營(yíng)，有點(diǎn)小激動(dòng)啊，從我出生到現在還沒(méi)睡在野外過(guò)呢！
第六天
早上我們將帳篷拆了，全部整理完畢后，進(jìn)行了閉營(yíng)儀式！時(shí)間過(guò)得飛快，六天這么快過(guò)去了，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)又戀戀不舍的離開(kāi)了營(yíng)地，我和我的小伙伴相約：明年再見(jiàn)！
夏令營(yíng)日記作文4
今天，全體教官帶著(zhù)夏令營(yíng)的營(yíng)員去北京的青龍湖公園“闖關(guān)”。
我們一路走來(lái)，順利到了a關(guān)�！澳酢苯o我們下了任務(wù)，就是“不倒魔棒”，10人每人拿一棒子，右手放在背上不能拿出來(lái)，“魔王”一喊開(kāi)始，我們就要拿左邊人手中的棒子，全部拿住了，就算勝利。第一次因為大家還不怎么熟悉，所以失敗了，第二次、第三次……在最后一次，第五次中，我們堅持不懈，獲得了成功。
到了“b”關(guān)，“魔王”讓我們不轉頭、不說(shuō)話(huà)，從尾到頭告訴前面的人一個(gè)數字，我們原想用跺腳、拍手地方法來(lái)表示1、2、3……可試了幾次后，覺(jué)得太麻煩了，就用在背后寫(xiě)字的方法，也獲得了成功。
接著(zhù)，我們按順序，連續的闖過(guò)了“c”、“d”關(guān)。到了“e”關(guān)，我看了其他連在執行任務(wù)：10個(gè)人每人拉著(zhù)一根繩子接住在彈的球3次就算贏(yíng)，我頓時(shí)覺(jué)得好簡(jiǎn)單�？奢喌轿覀儠r(shí)，卻怎么也接不住3次，在一旁的張教官說(shuō)：“你們輕點(diǎn)彈，讓球彈得低點(diǎn)，就會(huì )接住了�！蔽覀冊嚵艘淮�，果然成功了，大家都開(kāi)心地跳了起來(lái)呢！
在這次闖關(guān)中，我可高興了，因為我知道了，只要團結一心，就一定會(huì )成功！
夏令營(yíng)日記作文5
今年暑假報名參加心智夏令營(yíng)，算是第一次正規意義上的進(jìn)入這樣一個(gè)學(xué)習的角色，曾經(jīng)糾結了很多年，伴隨年齡的成長(cháng)與通過(guò)學(xué)習，心智模式在幾年前有了一個(gè)潛移默化的改變，那就是接納，接納是幸福的.，我愛(ài)我自己，從身體的每個(gè)構件到靈魂的深處，以及自然的萬(wàn)物。
在學(xué)習之中感覺(jué)最深的是家庭排列這一塊，非常之深，有震憾有欣喜，讓我明白了更多，在自己，他人，與情景的模式中，更明白了只有這三者都共通的時(shí)候，溝通才能真正的產(chǎn)生，我會(huì )在不同的場(chǎng)合都會(huì )接納自己的想法，以及耵聽(tīng)他人的聲音，去關(guān)注對方，也讓對方感覺(jué)到我的存在，他的存在。
心想事成，我感恩與接納生命里目前所展現的一切，因為這真的是心想事成所得來(lái)的，所以我珍惜以及愛(ài)。
生命的到來(lái)以及在人世間的行走，我想就是生命不斷完善與構建的過(guò)程，還有帶著(zhù)責任與愛(ài)去完善的過(guò)程，所以說(shuō)是修行也好，說(shuō)是完善生命也罷，要走的路都還很長(cháng)，我會(huì )好好的努力的幸福的來(lái)走生命的修行之路，永遠不做環(huán)境與情緒的破壞與污染著(zhù)，讓充滿(mǎn)愛(ài)的內心去溫暖更多的心，或說(shuō)彼此溫暖。
去幸福的生活吧，去盡情的笑吧，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)，我相信伸手就能摸到天，我相信……
【夏令營(yíng)日記作文5篇】相關(guān)文章：
粵公網(wǎng)安備 44010602002712